活躍氣氛主持詞

時間：2021-01-14 12:15:04 主持詞我要投稿

活躍氣氛主持詞（通用5篇）

　　主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應的主持詞。在當下的社會中，主持詞與我們不再陌生，主持要好好準備自己的主持詞，下面是小編收集整理的活躍氣氛主持詞（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活躍氣氛主持詞（通用5篇）

　　活躍氣氛主持詞1

尊敬的各位家長們、教師們，親愛的小朋友們：

　　大家早上好！

　　首先感激各位家長在百忙之中參加我們的親子運動會，共同分享孩子們童年的歡樂，歡迎你們！暖暖的春風印灑著我們的笑容，歡快的樂曲，激蕩著我們的心靈。運動使我們健康，游戲讓我們歡樂！我想此刻幼兒園所有的小朋友都和我一樣心境激動，因為能和爸爸媽媽一齊做游戲，多高興啊！我宣布“親子同樂，歡樂運動”親子趣味運動會此刻開始！

　　首先，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的小小運動員們上場。此刻向我們走來的是大一班的小運動員們，他們邁著輕盈的腳步，個個喜笑顏開、生龍活虎，神采飛揚。這是一個團結向上的團體，相信他們今日必須會成為賽場上最閃亮的明珠。大一班的小朋友們你們的口號是：大一大一，團結一心，永爭第一！

　　踩著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地向我們走來的是大二班的小運動員們。陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長，教師的諄諄教導指引著他們前進的方向，從稚嫩的小娃娃，一步一個腳印成為弟弟妹妹們學習的好榜樣。讓我們一齊聽聽他們的口號：大二大二，活力閃耀！

　　最終出場的是我們大三班的孩子們，他們步伐堅定豪邁，臉龐散發光彩！運動使他們更加自信，游戲讓他們有更多的笑容，孩子們，加油！我們一齊來聽聽他們的口號：大三大三，勇奪桂冠！

　　園長致辭

　　主持人：在運動會即將開始之前園長媽媽有幾句話要對我們說，讓我們以熱烈的掌聲有請園長教師講話。

　　支持人：多謝園長教師精彩的發言。

　　親子操（家長和幼兒一齊學做韻律操，感受歡樂的氣氛）

　　主持人：

　　主持人宣布活動開始：

　　主持人：下頭我來為大家介紹一下今日的游戲資料，及注意事項。

　　今日我們在操場上準備了8個游戲，小朋友們每個人手上都有一張通關卡，每完成一個游戲，在那個游戲區的教師會給你在卡片上打上一個壓花印，集齊所有的壓花印，您就能夠到小二班的教室里換取一張獎狀。在小二班門口，我們準備了溫開水，玩累了的或者等候游戲的家庭能夠帶孩子到那休息一下，喝點水。家庭之間能夠互相交流育兒心得，聯絡感情。孩子們之間也能夠互相交流，增強孩子的社會交往本事。

　　游戲進行的同時請家長及幼兒在活動中有秩序、守紀律，遵循游戲規則，注意幼兒的安全，請家長們在活動中時刻做好榜樣作用，引導幼兒禮貌參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意堅持活動場所的衛生清潔，并能在參與活動中和同伴友好相處。

　　活躍氣氛主持詞2

　　甲：尊敬的各位領導、各位教師；

　　乙：親愛的各位同學、各位朋友；

　　合：晚上好！

　　甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第X屆學校音樂會。

　　乙：在音樂會活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……

　　合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

　　甲：今日晚上，文藝會演的壓軸戲——音樂會即將拉開帷幕。

　　乙：讓我們以熱烈的`掌聲預祝演出成功。

　　開場白大概就是這樣，你能夠稍作修改，或請教師和家長幫忙。

　　至于中間的串詞，你就要提前找到節目單，根據每一首歌曲不一樣的含義，寫下不一樣的串詞。

　　例如：甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

　　乙：當別人歡樂時好像是自我獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱；

　　甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不一樣不必激動，當別人需要時我必須卷起袖子幫忙他。

　　合：因為我們是一家人。

　　乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

　　（演唱過程......）

　　甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

　　乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。

　　甲：我愛我們的班級，那里有我們榮辱與共、親如手足的同學。

　　合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

　　乙：請欣賞由×××班×××等同學演唱的《XXXX》。

　　（演唱過程）

　　甲：簡便活潑的學校，永遠是一道亮麗的風景線。

　　乙：飛揚的青春，散發著無窮活力；年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。

　　乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

　　甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。

　　乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是期望；在軟弱時，她是力量。

　　甲：下頭請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請×××班×××同學上臺演唱。

　　等等等等

　　結束語：

　　乙：音樂會的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

　　合：讓我們將參加音樂會的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟夢想之門，用才干塑造藝術人生。

　　活躍氣氛主持詞3

尊敬的家長、各位來賓、親愛的小朋友們

　　大家午時好

　　彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

　　六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想。

　　六月，有童年的沃土，六月，有童年的太陽。

　　六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩

　　在這個屬于我們自我的節日里，，星少年藝術學校為慶祝寶貝們即將到來的節日，六一國際兒童節，異常舉辦了我校第一屆“七彩繽紛”跳蚤市場，用最獨特的方式，迎接他們節日的到來。

　　1、跳蚤市場主持詞

　　為了讓孩子們初步感受到市場經濟、學會認識貨幣、學會買賣、購買商品，設計促銷標語、培養孩子們的動手、交流創造等本事。讓孩子們體驗公平買賣、勞動的歡樂，從小具有理財觀念和勤儉節儉自主自立的意識，為此我們組織了這次別開生面跳蚤市場活動。

　　小朋友都等不及啦！我來講一下活動規則：舊物買賣活活動主持人串詞動必須要遵守規則，這樣才能保證活動的順利進行。滿意的買到自我想要的東西，又能把自我的舊物賣出去。

　　第一，每個小朋友都誠信交易，絕不出現欺詐行為。

　　第二，堅持公平、公正的原則，當多人選中一人的商品時，請賣主自行選定一人進行交易；

　　第三，交易過程要禮貌，禮貌；

　　第四，交易時堅持安靜，整潔，不隨意走動、不亂扔垃圾。

　　2、親子競技游戲主持詞

　　此刻是午時的13點50分，我們的親子競技游戲立刻就要開始啦！感激小朋友和爸爸媽媽們熱情地參與。接下來將分年級組進行體育游戲和親子游戲比賽。請家長朋友們帶好孩子，幼兒組的比賽在star3教室進行，小學組的比賽在star4教室進行，各組家長請將寶貝們帶到指定教室，有大獎等著你們來拿哦！

　　我們始終相信，星少年每一位小朋友的表現都是最棒的、最美的，更要感激一路與我們相陪，相伴的家長和朋友們

　　我們的活動每次都因有你們的進取參與而更加精彩、完美，讓我們以熱烈的掌聲送給我們敬愛的家長朋友。在此，衷心感激你們的到來孩子們，我們星少年將會是你們成長的樂園幼兒組游戲

　　（1）蘿卜蹲——幼兒組第一個競技游戲，蘿卜蹲！每組參賽家庭各出一名小朋友，由我們志愿者發放帽子，帽子上所顯示的蘿卜顏色，即代表寶貝們在游戲中的稱呼，聽到同伴喊你所代表的顏色的蘿卜，即開始下蹲，家長能夠在旁邊幫忙哦，小朋友們，聽明白了嗎（寶貝不要沮喪哦，教師和小伙伴們明白你已經很努力了，讓教師送你一個小禮物吧！）我們下一次繼續加油好不好

　　（2）游戲一：搶墊子夾氣球——本環節每組參賽家庭，各出一位家長帶上自我的寶貝，經過上一輪的游戲，我們此刻剩下四組家庭繼續進行，搶凳子這個游戲相信大家并不陌生了，可是怕凳子有楞楞角角會碰到孩子，我們把凳子換成了墊子，小朋友們拉著爸爸或媽媽的手，圍著教師擺好的三張墊子走，當聽到教師喊：開飯啦！小朋友們要趕快找到自我的墊子坐下哦！旁邊的爸爸媽媽要幫忙，安全最重要好嗎

　　游戲二：運氣球——每組參賽家庭出一名家長和參賽寶貝，另外找一名向導。家長把孩子背起來，我們的孩子負責把氣球運到指定籃筐內，我們的工作人員幫家長蒙上眼睛，每組參賽家庭的場外向導，要經過聲音指導家長背著我們的寶貝到達指定地點。

　　游戲三：我喊蹲下你來站，我說站來你就蹲——每組參賽家庭出一名家長來配合寶貝，教師喊站你們就蹲下，我喊蹲下，你們就站起來好不好動作堅持一致才算過關哦！

　　（小寶貝你已經很棒了，教師相信你下一次會做的更好好不好教師送你一個紀念品，期望下次你還能來和小朋友們做游戲好嗎）

　　（3）擠眉弄眼吃餅干——我們看到啦，此刻場上剩下兩組家庭要決出今日本組比賽的第一二名，剛才是小朋友們自我自由發揮，此刻我們讓爸爸媽媽來幫我們參加這一輪好不好小朋友們要記得哦，爸爸媽媽永遠會在最關鍵的時刻幫忙你們的，我們給爸爸媽媽加油好不好本輪游戲規則是，把餅干放在額頭，不能用手扶，經過臉部肌肉收縮的方式，把餅干送到嘴里，最先送達嘴里的家庭取得本組冠軍，當然，第二名也有豐富的獎品哦。

　　小學組游戲

　　（1）蘿卜蹲——小學組第一個競技游戲，蘿卜蹲！每組參賽家庭各出一名小朋友，由我們志愿者發放帽子，帽子上所顯示的蘿卜顏色，即代表寶貝們在游戲中的稱呼，教師會指定你們任意顏色的蘿卜開始下蹲，接下來由你們自我指定，沒有順序但不能立刻回指，聽到同伴喊

　　你所代表的顏色的蘿卜，即開始下蹲，家長能夠在旁邊幫忙哦，小朋友們，聽明白了嗎

　　（寶貝不要沮喪哦，教師和小伙伴們明白你已經很努力了，讓教師送你一個小禮物吧！）我們下一次繼續加油好不好

　　（2）游戲一：袋鼠爬爬——參賽家庭出一位大人和孩子一齊參加，袋鼠爸爸或媽媽把孩子抱在胸前，從起點爬到指定位置，最先抵達終點的兩組家庭獲勝。

　　游戲二：愛的抱抱——

　　（3）你來比劃我來猜——我們看到啦，此刻場上剩下兩組家庭要決出今日本組比賽的第1、2名，進行今日終極挑戰，你來比劃我來猜，題目涉及水果蔬菜、明星名字、樂器類等。游戲規則是比劃的人能夠用語言和肢體動作來提示描述，可是不能描述某個字的讀音或寫法。

　　活躍氣氛主持詞4

　　甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下一道深深的印痕，伴隨著冬日里的溫暖陽光，20xx年元旦如約而至，我們相約在那里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段完美時光，一齊用心來感受真情，用愛來融化冰雪，敞開你的心扉，釋放你的活力，那里將成為歡樂的海洋。

　　乙：同學們，光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今日大家在那里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是完美的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿活力的。踏著時代的節奏，帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬

　　合：讓我們相聚在這完美的時刻！林校附小慶元旦、迎新年慶祝活動此刻開始！

　　甲：首先，掌聲請出我們文校長為第二屆親子活動致辭。

　　乙：請再次以熱烈的掌聲感激文校長的講話，相信在學校領導的指引下，林校附小會越來越完美。

　　甲：今日，我們請來了我們親愛的爸爸媽媽來到我們的現場。

　　乙：今日，我們要讓爸爸媽媽明白我們的活動是多姿多彩的。

　　合：同時，我們也邀請了爸爸媽媽與我們共游戲、同歡樂。掌聲歡迎家長們的到來。

　　甲：請允許我介紹本次活動的事項，本次活動分為三個年級段，學前班、一年級、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組，不一樣的年級不一樣的游戲展示出我們不一樣的風采

　　乙：我們的活動分四個部分組成，首先是校興趣班和一年級小朋友帶給我們的精彩舞蹈節目，然后是團體活動，之后是我們夢寐以求的親子活動，最終是我們各中隊組織的活動。

　　甲：此刻，有請興趣班帶給我們的拉丁舞以及一年級小朋友帶給我們的舞蹈。

　　乙：精彩的節目總是帶給人們愉快的心境，多謝我們的小舞蹈家。

　　甲：之后，有請學前班、一年級、二年級的參賽隊員為我們拉開今日的第一個游戲“穿衣接力”，請各班主任帶領本班參賽隊員出來排成一縱隊，四個班為四列縱隊，請負責本項活動的何教師給我們講解活動規則。

　　乙：低年級的同學接力棒傳得可真快，學前班的同學也不甘示弱。接下來，我們要請出中年級組參賽隊員出來進行第二個活動“尋找寶貝”，請負責本項活動的劉教師給我們講解活動規則。

　　甲：經過一場激烈的比賽后，我們要請出參加團體活動的最終一組參賽員，有請高年級組的參賽隊員出來圍著凳子站好，請負責本活動項目的劉教師給我們講解活動規則。

　　乙：槍凳子可是考驗同學們的反應本事，精彩的團體活動已告一段落，接下來以熱烈的掌聲請出參加我們親子活動的家長們，請低年級組的六組家長們帶著自我的小孩排好隊參加三人四足接力，再請負責本活動項目的廖教師給我們講解活動規則。

　　乙：三個人用兩條腿走路可真不簡單，我們的家長和我們可愛的同學配合得可真默契呀！接下來再請出低年級組的六組親子進行下一個項目“安全地帶”請負責本活動項目的何教師給我們講解活動規則。

　　甲：多謝低年級組的家長們，你們辛苦了。之后，請出中年級組的四組家長和其小孩參加“足球過桿”，請負責本活動項目的劉教師給我們講解活動規則。

　　乙：同學們與家長共同動手動腦，細心合作的精神可真值得我們大家學習，接下來，再請出中年級組的這四組親子給我們帶來“袋鼠跳”，請負責本活動項目的龔教師給我們講解活動規則。

　　甲：上段時間，我們學校組織了部分同學參加紐崔來少年MBA籃球比賽，此次比賽帶動了中、高年級組，甚至是低年級組的同學對籃球有了更高的認識與更濃的興趣，無論在體育課上，還是放學后，籃球場上都能見到同學們優美的投籃姿勢，此刻，有請高年級組的五組親子帶給我們精彩的“投籃接力”比賽，請負責本活動項目的廖教師給我們講解活動規則。

　　乙：看著家長們那姣美的姿勢，能夠想像您們年輕時的風采，親子活動已接近尾聲，最終，請高年級組五組親子帶給我們激烈的“步調一致”，請負責本活動項目的劉教師給我們講解活動規則。

　　甲：多謝！多謝我們最親愛的爸爸媽媽們，感激你給予我們的一切，很快，又是新年的到來，也就是我們又長大了一歲，我們會聽話，我們也會慢慢地理解你們，此刻，我們是您的全部，長大后，您就是我們的全部，再次感激家長們能參加我們本次活動，期望你們永遠支持我們！

　　甲：活動的最終一個環節是我們各中隊組織的活動，請各班自行找地方開展本班的特色活動。

　　活躍氣氛主持詞5

　　甲：親愛的家長朋友們！

　　乙：小朋友們！

　　合：大家上午好！

　　甲：美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個簡便、歡樂、自由的兒童節，某某分公司特舉辦了以“移動大家庭、歡樂一家親”為主題的親子活動。

　　乙：整個親子活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅僅能夠展現幼兒的才藝，還能夠經過自我和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母關系，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

　　甲：本次活動的目的也是為了豐富小朋友的生活，增近家長與小朋友之間的感情，并能很好的培養孩子的競爭意識、合作意識、參與意識，讓孩子的各種技能得到鍛煉，也讓孩子們能過度一個難忘而有意義的兒童節。

　　乙：下頭掌聲有請我公司工會主席某某某講話！

　　甲：多謝我們的領導！在游戲進行的同時請家長及幼兒在活動中有秩序、守紀律，遵循游戲規則，注意幼兒的安全，并堅持活動場所的衛生清潔。

　　乙：下頭由我們來為大家介紹一下今日第一個親子活動的游戲資料。

　　甲：第一個游戲是爬行游戲，寶寶在起點做準備，在家長的逗引下，爬過4米長的路程，四組家庭進行比拼，先爬到終點為勝，請1周及以下寶寶參加。

　　乙：第二個是拍球游戲，小朋友每人領取一個小皮球，在規定的一分鐘之內進行拍球，以拍球數最多者為勝，兩周及兩周以上小朋友參加。

　　甲：第三個游戲活動是默契背背e，家長用布條蒙上眼睛，背起孩子繞預先設置好的小桌子走3圈，然后往小禮品方向前進，由于家長看不見應當朝哪個方向走，這個時候就能夠詢問自我的孩子應當往哪邊走，孩子就是一個小指揮，走到小禮品擺放地點以后讓孩子挑選一樣小禮物，然后回到原點。

　　乙：第四個游戲活動是搶凳子游戲，一組人和比人數少1的一組凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最終剩一個凳子、一個人為止，留在最終的人為勝利者。

　　甲：第五個游戲活動是袋鼠接力，7個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站，小朋友們站在家長的對面，共兩組。家長雙手背后快速跑到對面小朋友面前，抱起小朋友后，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊，所有家庭均可參與。

　　乙：第六個游戲活動是礦泉水搬家，準備同樣大小的兩個紙杯，海綿一小塊。先把其中一個紙杯裝滿。然后把海棉放進杯中吸水。再把海棉吸的水擠到空杯子里，如此反復多次。

　　甲：多謝小朋友們和家長們參加我們今日的親子活動！期望本次活動能帶給小朋友不一樣的歡樂，最終祝所有的小朋友

　　合：“六一”節歡樂！

【活躍氣氛主持詞（通用5篇）】相關文章：

活躍的近義詞12-02

導致了沙塵暴的活躍閱讀答案最新導致了沙塵暴的活躍閱讀理解12-10

導致了沙塵暴的活躍閱讀答案12-11