班會主持稿

時間：2021-01-06 08:33:22 主持詞我要投稿

班會主持稿11篇

　　在我們平凡的日常里，我們用到主持稿的地方越來越多，主持稿是主持人在會議或是節目進行過程中串聯整個活動的書面性稿件。那么主持稿一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的班會主持稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班會主持稿11篇

班會主持稿1

　　男：敬愛的教師，

　　女：親愛的同學們，

　　合：大家午時好！

　　男：今日，我們班隊會的主題是落實新學期、新打算。

　　女：為了我們都能提高得更快，在新學期剛開始每個人都制定了自我的新打算。

　　男：是的，光口頭上說是不行的，應落實在具體的行動上。

　　女：行動是最好的證明，任何的成功取決于行動的結果。

　　合：說的好，不如做的好。

　　男：落實新學期、新打算就是在履行自我的諾言。

　　女：落實新學期、新打算就是在實踐自我的行動。

　　男：下頭我們就來談一談自我的新學期、新打算的當初制定的想法和之后落實的情景吧。

　　女：你是怎樣制定自我的新學期新打算的呢？

　　男：接下來有請xx和。xx。和xx同學來談一談。

　　女：再有請xx、xx和xx同學來談一談。

　　男：十分好，大家都談出了自我心里真實的想法。接下來再有請幾位同學來談一談到目前為止你認為自我做的怎樣樣了呢？真正落實了嗎？

　　女：xx同學你來談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）

　　男：xx同學你來談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）

　　女：期望這次班隊會能給大家敲一次警鐘

　　男：距離本學期結束還有兩個多月的時間，期望大家繼續努力，加油！

　　合：今日的班隊會到此結束，多謝大家！

班會主持稿2

　　甲：楊柳枯了，有再青的時候。

　　乙：桃花謝了，有再開的時候。

　　甲：燕子飛了，有再來的時候。

　　乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

　　甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

　　乙：它是組成生命的材料。

　　甲：它是衡量重量的標準。

　　合：它就是——時間

　　甲：請同學們將眼睛閉上，聽聽著是什么聲音？

　　乙：是的，這就是一去將不再復返的時間。

　　甲：同學們，為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣，我們今天召開“珍貴的時光”主題班會。

　　乙：同學們，“珍貴的時光”主題班會現在開始。

　　甲：請欣賞由梁瀾子帶來的《時光老人》朗誦。謝謝梁瀾子帶來的精彩朗誦！

　　乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝

　　甲：時間是不等人的。

　　乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

　　甲：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人

　　而異。

　　乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

　　甲：對于我們來說，時間就意味著什么？

　　乙：時間就是知識。

　　甲：對于工人來說，時間就是什么？

　　乙：時間就是產品。

　　甲：對于農民來說，時間就是什么？

　　乙：時間就是糧食。

　　甲：對于軍人來說，時間就是什么？

　　乙：時間就是勝利。

　　甲：對于企業家來說，時間就是什么？

　　乙：時間就是金錢。

　　甲：對于醫生來說，時間就是什么？

　　乙：時間就是生命。

　　甲：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。

　　乙：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。甲：現在請收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。

　　乙：感謝三位同學的分享，時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。

　　甲：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間

　　乙：懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

　　甲：無為者——放棄時間有志著——贏得時間

　　乙：閑聊著——消磨時間求知者——抓緊時間

　　甲：糊涂者——糟蹋時間勞動者——積累時間

　　乙：好學者——創造時間自滿者——蔑視時間

　　甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。

　　甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，

　　乙：現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。

　　甲：同學們搜集的名言警句可真不少，通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。

　　乙：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。通過這次班會，讓你想到了

　　什么？說說你的收獲？（點10個同學說）

　　甲：同學們，今天我們都學會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步！請同學們讀一讀自己收集的有關珍惜時間的格言或詩歌，我們之間還可以互相贈送。

　　（合）：《珍惜的時光》主題班會到此結束！

班會主持稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好。

　　歡迎大家來到松嶺子中學九年級心理疏導、體驗德育主題班會的活動現場，我是張一。很高興也非常榮幸由我來擔任本次班會的主持人。為幫助我校即將奔向中考的九年級同學順利度過考前緊張和混沌期，展現我校學生的青春風采，豐富同學們的課余文化生活，我校特舉辦了本次心理疏導、體驗德育主題班會活動，本次主題班會能夠讓同學們在交流互動的過程中，獲取個人的親身經歷，提高自信心和膽識，能夠培養同學們管理情緒、自強自立、發現及解決問題的綜合素養和能力，加強同學們的感恩意識和勵志意識，展現青春的風采，助力中考，馳騁戰場。

　　接下來，由我來介紹下蒞臨本次班會的領導和老師，他們是：......

　　讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的蒞臨。

　　下面，我宣布，凌源市松嶺子中學九年級心理疏導、體驗德育主題班會，現在開始！

　　首先，我們共同觀看一段視頻《跪羊圖》。（時間5分33秒）

　　俗話說：珍惜才能擁有，感恩才能長久。作為一名合格的中學生，我們應該懂得孝順父母，尊敬師長，懷有一顆感恩的心，感謝父母對我們默默的付出，感謝老師對我們無微不至的關心和愛護，感謝那些曾經幫助過我們的人。看過這一段視頻，我想大家或多或少都會有自己的感受和想法，接下來的日子里我們應該怎么做，那么下面呢，也請我們同學們派出代表來說說你們的感受，發表一下自己的見解和想法。（學生發言）

　　感謝以上同學們的發言，我們給他們一個鼓勵的掌聲。

　　當我上初三的時候，我的母親每天都會起早為我做一頓熱騰騰的飯，在天還沒亮的時候送我上學，因為怕我冷，怕我害怕，那個時候很辛苦，記得媽媽總跟我說，不要著急不要上火，只要自己肯付出，將來一定有收獲，只要你想贏，全世界都會為你讓路。直到現在，這句鼓勵我的話一直銘記于心。我相信，每一位父母都是望子成龍，望女成鳳的，但是現實生活中的我們，很多時候很多事情很多的所作所為真的是辜負了我們父母的期盼，在這里我們應該為之感到慚愧。還記得上次開家長會時，我校的領導們很細心，拍下了我們部分學生家長對我們的寄予與祝福，下面就讓我們觀看視頻《來自父母的心聲》。（時間3分01秒）

　　生活在我們松嶺子中學是幸運的。規律的生活，快樂的學習，親切的老師，友好的同學，每一天都是很充實、很幸福的。與此同時，為了給予我們九年級學生更多的支持與鼓勵，我們發動了全校師生，帶給即將參加中考的九年級學生一份可貴而富有意義的禮物，大家請看到屏幕，視頻《祝福你們》。

　　接下來，讓我們調整好坐姿，用熱烈的掌聲有請xxx老師上臺講話。

　　非常感謝我們xxx老師的鼓勵。

　　（互動環節）大家看，在我們的背后，永遠有著父母和全校師生這個堅強的后盾，這份精神食糧，我們還用怕嗎？我想問問大家，中考來了，你們怕嗎？我們接下來能不能發自內心全力以赴的學習？面對困難，我們會不會退縮？我們行不行？

　　好，你們是最棒的！

　　青春是一首歌，青春是一條河。青春，是一包象征著陽光的向日葵種子，在現在灑下，就會在未來得到收獲的果實，那一株株飽含青春的花朵，那一縷縷充滿希望的陽光，是我們前進的動力，是我們堅強不屈的毅力。下面，請欣賞詩歌朗誦《青春綻放，夢想起航》，表演者：xxxxxx

　　青春，是一塊塊大小不一的石頭，在經歷了千難萬險后終于鋪成了一條美麗的石子路，把我們引到成功，感謝以上同學們精彩的表演。那么接下來，我們將共同進入本次班會的高潮部分，也就是游戲環節，我們將通過以下幾個游戲，從而領悟更多生存法則，人生哲理以及為人處事的道理，希望同學們認真投入其中，積極參與，認真領悟，定能從中收獲頗多。

　　（提前把小組分明確）

　　接下來，我們進入游戲：

　　（1）《團結一心，步調一致》。我來宣讀下游戲規則：把若干報紙粘成一個圈，每個小組派出5到6名參賽選手來到“圈內”，從比賽起點到達終點，共同完成比賽任務，哪個小組能在最短時間內到達終點并且保障報紙不發生任何破壞則嬴，此游戲重在體現團隊合作精神和班級的凝聚力；

　　（2）《信任背摔》。把參與成員以班級為單位分成兩個大組，每個同學都需要站在所規定的位置，背對著下面準備接應的同學們，往下摔。被摔者需要閉上眼睛大喊出自己的名字，負責接應的學生則喊出“最棒的”的口號，同時要做好接應，保證被摔者的安全，此游戲重在挑戰班級同學們的合作精神，以及每個人的膽識和膽量；

　　（3）《打敗對手，成就自我》。分四組，每兩組準備出來進行對拼，同時每個參與學生的雙腳上都會綁有氣球，需要每個人必須踩碎他人的氣球而保護好自己腳上的氣球，以此打敗對手，成就自我，最后看哪個小組剩下的氣球多，則獲勝，此游戲能夠主要是為了提升學生們的競爭力和戰斗力；

　　（4）《我們一起站起來》。分成若干小組，每小組成員背靠著背，并肩圍成個小圈，坐在地上，聽過號令后立刻站起來，哪個小組站得又快又好，為獲勝，此游戲重在鍛煉小組的團隊協作能力，以及班級的集體榮譽感。

　　（5）《Give me five》。推手游戲，找出十組同學，分別是十男十女，一個男同學和一個女同學一組，兩人伸出雙手，雙手相對，每個人并且需要把各自的左腿或右腿抬起，最終比拼哪組的平衡度更高，此游戲重在培養學生們的合作能力。

　　這些游戲，看似簡單易懂，實際上包含了很多道理，這些游戲不僅培養了我們的團隊合作精神，增加了班級集體榮譽感，還提升了學生們的競爭力、戰斗力，無形之中也在增加學生們的自信心，在這樣的游戲之中，我相信大家都能夠放松心靈，凈化靈魂，升華自我，最關鍵的大家都能夠像一家人一樣，團團圓圓的和諧共處，那么下面也請我們在場的所有師生們隨著我們的表演人員一起跳起舞蹈《團圓》。

　　漫野的綠色填補了生活的空白，縹緲的七彩洋溢著青春的風采，陽光的浪漫，使年輕的熾熱心燃燒起來。燃燒了失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無奈。青春如風，吹走了我們失望的期待，青春如雨，沖走了我們痛苦的嘆息，青春，在我們面前是迷人的大海，在我們心靈展現了世界的精彩。

　　初三，青春年華，我們有夢想與激情，更有初生牛犢不怕虎的勇氣，我們敢拼，我們贏得起。哪怕撞得頭破血流又何妨，青春路上，我們絕不彷徨！

　　同學們，中考并不可怕，可怕的是我們停止學習、停止進步，有一句話我很喜歡，要么讀書，要么旅行，身體和心里總有一個要在路上。老師們，同學們，奮斗路上我們攜手前行，困難險阻我們并肩作戰，一起努力，好好學習，一起加油吧。

　　下面，我宣布，松嶺子中學九年級心理疏導、體驗德育主題班會到此圓滿結束，感謝領導和老師們的光臨，感謝大家的守候，我們下次再見，謝謝大家！

班會主持稿4

　　甲：我們沐浴著愛的陽光長大

　　乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

　　甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

　　乙：常懷感激之情的'生活是最甜美的

　　甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之

　　永駐心間。

　　合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會現在開始。

　　甲：先讓我們來觀看一段視頻吧！

　　（觀看視頻中）

　　甲：同學們看完這段視頻，有何感受呢？談談你的想法把！

　　（暢談中）

　　乙：同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。

　　甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧！那如果沒有感恩，世間將會如何呢？

　　（暢談中）

　　甲：現在由我來為大家講講吧！感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

　　乙：感恩是什么？感恩節的由來又是什么？誰能回答這個問題。

　　（暢談中）

　　乙：大家的發言都十分精彩，感恩節的具體由來請聽我一一道來

　　在美國，感恩節(thanksgiving day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

　　其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。

　　甲：沒錯，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。所以我們才為此召開班會倡導感恩

　　乙：既然同學們對感恩已經有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!

　　請問：母親節在哪一天

　　父親節在哪一天

　　感恩節在哪一天

　　甲：我們放松放松，在游戲競答中，記憶吧！

　　進入我們的“看你行不行”

　　（游戲中）

　　乙：同學們現在又有個新問題出現了：感恩到底應以精神回報呢？還是以物質回報呢？

　　請大家各抒己見

　　接下進入巔峰辯場

　　（辯論中）

　　甲：謝謝同學們的精彩辯論，大家說得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采，但總得分出高低，讓我們有請16班同學進行點評，決出優勝隊及優秀辯手

　　甲：對了，大家對于感恩是否看對象又有何見解呢？

　　（談論中）

　　乙：對了，我們都有要感恩的人，可有的時候對于他的感謝卻無法說出口，今天就讓我們表

　　達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集，請代表進行表達，也可本人自己陳述。

　　（書寫中）

　　甲：我們剛才用的是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。

　　乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。

　　甲：現在由我進行總結發言;(發言中)

　　乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學，也把掌聲送給自己；

　　掌聲響起來

班會主持稿5

　　“感恩父母，孝親敬長”主體隊會

　　隊會進行第一項：各小隊報告人數！

　　隊會進行第二項：“感恩父母，孝親敬長”主題隊會現在開始！

　　隊會進行第三項：出隊旗，全體起立，向隊旗敬禮。

　　隊會進行第四項：唱隊歌。

　　隊會進行第五項：大隊輔導員講話。

　　隊會進行第六項：隊會主題活動。

　　女主持：“感恩父母，孝親敬長”主題活動現在開始。

　　男主持：所謂“孝敬”，就是孝親敬長。

　　女主持： “孝敬父母”就是真誠地、發自內心地對父母的尊敬、熱愛、關心和贍養，是兒女應盡的義務。

　　男主持：尊敬的各位領導、敬愛的老師、隊員們，中華民族素以尊老、敬老、愛老、養老而著稱于世。歷史的改革，時代的進步，為了使中華民族的傳統美德不斷發揚光大，今天我們召開了“感恩父母，孝親敬老”的主題班會。

　　女主持：中華歷史悠久，民族后繼有人，美德要代代相傳。敬爸爸、愛媽媽，應該是孩子們真誠的奉獻。

　　男主持：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠“我們精心地培育。

　　女主持：古人和革命前輩孝敬父母為我們做出了榜樣。今天，我們小學生就更應該學習他們優良品德。

　　男主持：下面請欣賞由王昊隊員給大家講《王祥孝母的故事》。

　　女主持：謝謝王昊隊員為我們講的故事，隊員們，我們也應該像王祥一樣，用自己的實際行動去孝敬父母。一個人從出生到長大成人，都離不開父母的養育。父母是我們最親近的人，他們所做的一切，可以說都是為了兒女，要學會感激父母的恩情。

　　男主持：下面請欣賞由吳巖隊員的詩朗誦。（配樂）

　　男支持：聽了吳巖隊員的朗誦，讓我們感受到母愛的偉大，所以我們要懷有感恩的心。

　　女主持：感恩是一種心態，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇。男主持：感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人。女支持：所以隊員們讓我們學會感恩吧！

　　男主持：隊員們，讓我們好好學習吧。來回報我們的父母，感謝父母給了我們美好的生活。

　　女主持:下面請欣賞尹思源、魏琪燃等隊員帶來的歌曲《感恩的心》。

　　男主持；世界上最崇高的愛，莫過于母愛。沒有母親，就不會有我們生命的存在：沒有母親的乳汁哺育，我們更不會漸漸長大。

　　女主持：童年時看媽媽，媽媽是一片藍色的湖。

　　男主持：少年時看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。

　　男主持：媽媽的愛是那么慈祥，爸爸的愛是那么嚴厲。這慈祥，那嚴厲，都表達了他們對我們真摯的愛。

　　齊：讓我們從現在做起，孝敬父母吧！

　　女主持：請隊員們說說心里話，以前是否孝敬父母，以后應該怎樣做？（同學自愿發言）

　　男主持：，看來隊員們通過這次活動懂得了如何感恩父母，讓我們共同努力，為父母做一些力所能及的事。

　　女主持：我們一天天長大，而他們卻一日日衰老。

　　主持合：讓我們永遠記住父母的養育恩情。

　　女主持（中隊長）：接下來進行第七項請中隊輔導員對本次主題隊會進行總結。女主持：隊會進行第八項，請大隊輔導員呼號。

　　女主持：隊會進行第九項退隊旗，敬禮（放音樂，全體隊員敬禮，對旗退場）。女主持：得勝鎮第二中心小學五一中隊《感恩父母，孝親敬長》主題中隊會到此結束。

班會主持稿6

　　主題班會流程

　　1、成績情況

　　2、公布：前十名、單科第一名、進步最大

　　3、學習方法介紹

　　4、班干部半期工作總結

　　5、老師總結

　　6、齊唱歌曲《我的未來不是夢》

　　男：敬愛的老師：

　　女：親愛的同學

　　合：大家好！

　　男：現在我宣布，1015班期中總結主題班會現在開始！

　　男：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了初中的大門。

　　女：我們帶著老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。

　　男：我們驕傲，曾經的努力讓我們進入了博才實驗中學，我們攜手共進，建立了美好的1015班。

　　女：我們自豪，兩個月的奮斗讓我們摘取了期中考試的累累碩果，我們團結共進，樹立了我們1015班的精神風貌。

　　合：在此，我們要感謝各位老師的辛勤付出，我們要感謝老師對我們的教育，我們要真誠的說一聲：謝謝你，親愛的老師！（鞠躬）

　　男：誰在書寫榜樣的竹簡？誰在吹響拼搏的號角？兩個月來日日夜夜的錘煉造就了一批拼搏進取的學子；六十多天的披星戴月，成就了我們1015班。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，永遠是我們的理想！

　　女：教室里，留下了我們躬讀的身影；作業本上，看到我們書寫的青春。我們用拼搏的翅膀，向理想一點一點地靠近。

　　男：我們有精衛填海的執著與決心也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅持著““天生我材必有用，千金散盡還復來”的信念。“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海”已成為我們的座佑銘！

　　女：老師辛勤耕耘、忘我工作；同學們爭分奪秒、刻苦勤奮。

　　男：“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動著自信不屈的激流！瑯瑯的讀書聲，穿越了漢唐風雨經歷了宋韻古香；忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強寫滿了堅毅與頑強。我們堅信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　女：在這次期中考試中，我們很多同學取得了優異的成績。為激勵大家努力奮斗，學習模范，趕超先進，特給予前十名同學以“十杰”稱號，給前十名的同學以“十俊”的稱號。班主任老師特別給這前十名同學寫了頒獎詞。

　　男：下面是第一名的頒獎詞：（夏一鈞）

　　執著、自信地學習；微笑、樂觀地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學習的種子，收獲的定是累累碩果。滄海一聲笑，無涯學海任逍遙，在屬于他的江湖叱咤風云，獨領風騷。道一聲：好樣的！他就是我們班的“學習王子”——夏一鈞。

　　讓我們以熱烈的掌聲歡迎夏一鈞同學上臺領獎。女：下面是給第二名的頒獎詞：（周若沖）

　　你用默默的敬業與樂業的精神和行動，為自己，為班級樹立起一塊精神豐碑，在這塊豐碑上，你用行動鐫刻著一句名言：付出就有收獲！讓我們把由衷的敬佩獻給你——我們的語文課代表周若沖。大家歡迎周若沖同學上臺領獎。

　　男：下面是給第三名的頒獎詞：（彭雅彬）

　　作文課上，她那敏捷的頭腦往往會流淌出絕妙的文思，化為妙筆文字。期中考試，她那睿智的才情結出芳香的果實，她用執著演繹人生的精彩、她用追求詮釋考場的燦爛；在人生的大舞臺上，她——彭雅彬也注定將是主角。

　　大家歡迎彭雅彬同學上臺領獎

　　女：下面是給第四名的頒獎詞：（陽唯佳）

　　她刻苦努力、勤奮踏實，是學習上的巨人；她團結同學、真誠善良，是生活中的強者。一個學生能贏得眾人的欽佩，不僅因為她成績優異，更因為她無私、真誠！她已將自己的純樸，真摯溶于生活中，以公平待人、以誠信服人。現在，與世無爭、話語柔和、笑容恬淡的她成為我們心中的明燈——陽唯佳。大家歡迎陽唯佳同學上臺領獎。

　　男：下面是給第五名的頒獎詞：（何樂薇）

　　知識就如一匹千里馬，重要的不是擁有，而是怎樣駕馭。她，就是一名優秀的騎手，在知識的海洋里自由馳騁，運用的是智慧，付出的是汗水，收獲的是超越。相信她會如駿馬一般走得更遠，如雄鷹一樣飛得更高！她就是我們的宿管干部何樂薇。大家歡迎何樂薇同學上臺領獎。

　　女：下面是給第六名的頒獎詞：（李曉薇）

　　秀氣的名字詮釋了她的個性，熱情而不張揚、樸素而不刻板；乖巧中露出一點調皮、自信中透出一絲羞澀；處事果敢、意志堅韌，她的笑容清脆明朗、言行高雅大方，她用不懈的努力向所有人證明：胸有凌云壯志，沒有高不可攀！一個單純而又堅強的女生，她，就是自信十足的李曉薇。

　　男：下面是給第七名的頒獎詞：（鄒奇材）

　　語文課上，他踴躍發言；數學課上，他思維活躍；生活上，他善心博愛，工作上，他兢兢業業。耕種“知識”的田地里，他撒播智慧，收獲滿倉；追逐理想的道路上，他揮灑汗水，收獲希望。一個自信樂觀的男孩鄒奇材向所有人宣誓：天生奇才，必有用！大家歡迎鄒奇材同學上臺領獎

　　女：下面是給第八名的頒獎詞：（胡美珍）

　　她，如同山澗里的清泉，滋潤身邊每個心靈；她，宛如清晨的陽光，帶給我們無限的活力和希望。掙脫了繭的束縛，柔弱的她終于化為一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞于自由的天空。當人們驚羨于她的艷麗時，別忘了化蝶時那撕心裂肺的痛。向她致敬——胡美珍同學。大家歡迎胡美珍同學上臺領獎

　　男：下面是給第九名的頒獎詞：（鄧喆俊）

　　他用看似孱弱的兩臂擎起理想的風帆，略顯單薄的身體馳騁在激烈的賽場，初中的生活單調又精彩，他一路耕耘，一路歌唱，一路芳香，汗水與收獲并存、艱辛與喜悅同在。鄧喆俊一定會用執著和自信為自己畫出最壯美的畫卷。

　　大家歡迎鄧喆俊同學上臺領獎女：下面是給第十名的頒獎詞：（肖清玉）

　　安靜如她，明媚如她，一朵默默綻放，清香飄四野的百合；她如細長的藤蔓，其貌柔弱，實則堅韌，嬌小玲瓏的她努力的汲取養分、陽光，慢慢積淀能量。終于，她以平地驚雷般炸響了。她，就是蘊藏無可估量潛力的優秀女孩——自信執著的肖清玉。大家歡迎肖清玉同學上臺領獎

　　男：接下來的頒獎詞，老師是要送給我們班進步最大的同學！

　　女：從他身上我們看到一種精神，讓我們知道學習不能放棄；從他身上我們看到一種力量，讓我們學習信心倍增。他用自己樸實的行為，為我們樹立榜樣。人生多有不如意，卻也不懼挫折。用辛勤的汗水收獲成功時幸福的淚水，王荻涵堅信：不是猛龍不過江！

　　男：我們希望以上獲獎同學能再接再厲，在下次考試中取得更好成績，我們也希望所有同學都能進步，同學們，讓我們一起努力吧！奮斗吧！讓我們再次以熱烈掌聲對以上同學表示熱烈祝賀！

　　女：接下來讓我們請班級第一名的學習王子夏一鈞給我們介紹他的學習經驗。

　　男：謝謝夏一鈞的精彩發言，接下來讓我們歡迎周若沖來跟我們談談學習方法。

　　女：周若沖的方法值得我們學習，我們女中豪杰彭雅彬也來透露一下你的學習秘籍吧。

　　男：謝謝雅彬！接下來，讓我們有請進步最大的王荻涵談談自己的感受。好嗎？

　　女：剛才幾位同學的方法很值得我們借鑒和學習！王荻涵的感受也說出我們很多人的心聲。讓我們再次感謝！

　　男：記得老班經常說的一句話是“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”是的，只有我們班每個人都優秀了，我們班才真正是最優秀的。而一個班要優秀，班風班紀是很重要的。接下里請我們的班干部們對我們的情況做個期中總結和規劃。

　　女：同學們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師和肖老師給我們最班會的總結。

　　女：親愛的同學，你認為你比別人差些嗎？不是的！只是我們沒有付出自己的全部精力而已！記住吧：天才出于勤奮！付出才有回報！

　　男：同學們，有夢想，就要去奮斗；有夢想，就一定不要輕言放棄。有首歌唱的好：每一次都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望！因為我們都相信我的未來不是夢。

　　女：讓我們一起高唱《我的未來不是夢》結束我們今天的班會吧！（領唱歌曲）

　　合：同學們，讓我們在一起高喊我們的班級口號： 1015，老班小武。1015，能文能武。

班會主持稿7

　　開場白：(女)種子伴著春天的希望突破泥土，萌發出新芽。

　　(男)新芽肩負著成長的責任，你追我趕，長成樹苗。

　　(女)樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心，伸枝擴葉，遮出一片陰涼

　　(男)而當第一陣秋風吹過樹梢，它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地。

　　女：尊敬的各位老師，親愛的同學們(和)大家晚上好。

　　女：臨沂一中高二一班主題班會(和)現在開始。

班會主持稿8

　　主持人：同學們，這位是徐老師，今天他在給我們上主題班會課前，會給們帶來一個神秘的禮物，大家請看!

　　徐老師：同學們，現在每人手上都有一張小學生誠信調查表，請同學們如實的填寫，不需要寫姓名，不需要交，請做吧!

　　徐老師：同學們，如果你們剛才是如實的填寫這張小學生誠信調查表，那就是誠信的表現。那么什么是誠信呢?請同學們說說。

　　主持人：“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落。 “信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實現。大家一起讀。

　　主持人：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一切。那么接下來讓我們一起欣賞《手捧花盆的孩子》的故事錄音，邊聽邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?

　　徐老師：因為熊日的誠實讓他能成為王位的繼承人，這個故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要!

　　主持人：誠信之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得，失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才學追隨;失去了才學，有機敏相隨。但，失去了誠信呢?下面我們一起來看情景再現。

　　徐老師：同學們，看完了上邊的情景再現，那為什么這個人輾轉各處尋找工作，都不能被錄用呢?

　　徐老師：坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。所以，在我們的人生道路上，不管遇到什么風浪，我們都不能丟棄的是什么?學生：是誠信。是啊，“誠信” 才是人生真正的擺渡人啊!那誰來聯系生活實際談談沒有誠信的危害。

　　主持人：失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏都不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。既然誠信如此的重要，那就讓我們一起追求誠信，攜手誠信。下面請欣賞詩歌《追求誠信，攜手誠信》

　　主持人：走進誠信，擁抱誠信，我們的日子流光溢彩，我們的生活甜美芬芳，我們身邊有許多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，那么就請一起看下面的事例。徐老師：

　　主持人：以上的事例告訴我們，要養成誠信的優良品質，我們平時就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信，愿誠信之花在我們心中常開，讓我們一起行動起來，告別不誠信的行為。

　　徐老師：也許我們以前也有不誠信的行為，不過沒關系，從現在開始，我們就一起把不誠信的行為寫下來，撕成碎片，揉成團，頭也不回的扔進紙簍里，和不誠信的行為說“再見，再也不見”

　　主持人：我們已經和不誠信的行為說了“再見，再也不見”。既然誠信是美，誠信是金，那我們應該怎樣做到誠信的呢?

　　徐老師：

　　下面就讓我們一起來制定誠信公約，讓誠信之樹綻放誠信之花吧!

　　徐老師：請同學們把我們的誠信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠信樹上。

　　徐老師：調查表誠信宣誓

　　主持人：讓我們每個人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我們相信明天會更好!

　　主持人：古羅小學誠實守信主題班會到此結束，謝謝大家。

班會主持稿9

　　甲：許丹薇

　　乙：俞其潔

　　合：一起

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學：

　　合：大家下午好！

　　甲：在這美麗的校園里，我們心情激動，神采飛揚。

　　乙：在這神圣的校園里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長。

　　甲：在校園的溫暖懷抱里，我們盡情享受童年的快樂！

　　乙：在校園的博大胸懷中，我們自由放飛著美麗的夢想！

　　合：今天，讓我們展示自己，放飛夢想。我宣布，五年級（2）班“我型我秀——才藝大比拼”主題班會現在開始！

　　甲：每一位選手都獨具風格，讓我們用心欣賞吧！

　　乙：鳳凰傳奇組合是很有名的，讓我們去欣賞一下他們的歌吧！下面，讓我們以最熱烈的掌聲請出1號選手——錢馬莉、史雨茜、陳小麗，她們為我們演唱的是《荷塘月色》。

　　甲：她們唱得好不好聽？相信大家都看過《宮》這部電視劇吧？下面有請龔楚寒等人，她們為我們演唱的是《愛的供養》。

　　乙：瞧！那悅耳動聽的歌聲，多好聽！讓她們再為我們演唱一首，好不好？下面，請欣賞她們的《胭脂淚》。

　　甲：下面有請鄭浙煜等人表演小品——《荒島求生》。

　　甲：下面有請俞其潔等人表演相聲——《四小福》。

　　乙：相信大家都聽過貝多芬的故事吧，貝多芬是一個非常有名的音樂家，他雙耳失聰。下面有情許丹薇為我們唱一首《貝多芬的悲傷》。

　　乙：許丹薇唱得好不好聽？歌聲裊裊，讓人陶醉！

　　甲：下面再次有情俞其潔、范姝姝表演小品——《超幸福鞋墊大炒作》。

　　乙：呂禮然和呂心恒是我們班的開心過，讓他們為我們表演一個吧！《***》。

　　甲：他們表演得好不好？掌聲在哪里？下面為我們表演的是陳小麗等人的小品——《拍電影》。

　　乙：今天班會最后一個節目是宋寧濤等人的小品——《***》。

　　合：飛揚的歌聲，歌唱七彩的童年，優美的旋律，述說成長的故事。現在，我宣布五（2）班“我型我秀——才藝大比拼“主題班會到此結束！Thank you very much!

班會主持稿10

　　（第一個搶答到的小組獲得一分）

　　主持人（女）：那么什么才是正確的學習方法？同學們心中是否有答案呢？（第一個回答的小組獲得一分）

　　主持人（男）：在一定意義上，學習方法是一種帶有個性特征的學習風格。學習方法因人而異，但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。為什么這么說呢？有科學根據的。

　　主持人（女）：那么大家怎么理解循序漸進呢？（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）

　　主持人（男）：那么熟讀精思呢？

　　（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）

　　主持人（女）：自求自得

　　（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）

　　主持人（男）：博約結合

　　（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）

　　主持人（女）：知行統一

　　（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）

　　主持人（男）：感謝同學們的配合以及精彩的表演。接下來我們進入我主題班會的第二個篇章，愛校如家，看我行動主持人（女）：同學們，我們的校園是美麗、和諧的，當早晨第一縷陽光撒落大地，降臨校園是，我們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞詞美文。勤奮博學、進取爭先，成了我們溫中每個學生的追求。主持人（男）：我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭，學校領導和老師給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我。

　　主持人（女）：那么美好的一個大家庭，我們有什么理由不愛我們的學校呢？

　　主持人（男）：咦，我有一個疑問，就是愛校如家的愛字我們怎么去理解？

　　主持人（女）：同學們，你們知道嗎？

　　各小組搶答：愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮譽

　　主持人（男）：美麗的校園人人愛，但是美麗的東西，總有些人不懂得珍惜，不懂得愛護

　　主持人（女）：是啊，我們卻經常看到一些我們不愿意看到的情景：有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上、桌上亂涂亂畫，有的同學不懂得節約用水用電，不愛護公物，更有甚者，在校園內外吸煙、打架、等以恥為榮的行為。

　　主持人（男）：看到這些行為真的令人很氣憤，同學們，看到這些你有什么感受？在這樣的校園環境里學習能使你身心快樂嗎？大家一起討論一下。

　　主持人（女）：我們該為學校做些什么？

　　（組織小組討論然后搶答：我們該為學校做些什么？并自由發言，發言的小組加一分。）

　　主持人（女）：自覺維護學校的榮譽，我們義不容辭。

　　主持人（男）：以自身行動為學校增光添彩，我們責無旁貸。

　　主持人（女）：今天，我們在這里祝愿母校早日騰飛。

　　主持人（男）：明天，母校必將以我們為榮。

　　主持人（女）：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

　　主持人（男）：好啦，歡樂的時間總是特別快，天下沒有不散之筵席。（播放音樂）

　　主持人（女）：班會無限好，只是近鈴聲。

　　主持人（男）：我想，大家通過這次班會，同學們都掌握了好的學習方法，在學習上有所建樹，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。同時我相信同學們也會以自身行動為學校增光添彩。

　　主持人（合）：現在我宣布，班會《篤實好學，愛校如家》圓滿結束，謝謝大家。

　　班主任講話：通過本次活動，使同學們懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。同時同學們也要熱愛我們的學校，使班級學校形成一個良好的氣氛，懂得一個人的健康成長離不開學校的教育和良好的校園環境，讓我們共同努力，創建和諧美麗校園。今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。

　　活躍是我班的特點，也是我班的長處這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度同船過渡，八百年修行，相聚是緣分。全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

班會主持稿11

　　一、主持人導出隊會主題

　　合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好!初一13班學雷鋒主題班會現在開始!

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動月。

　　乙：對了。

　　合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

　　1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!

　　甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》

　　故事(一)人民的勤務員

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

　　很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”

　　“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務!

　　乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　3.甲：請聽《格言朗誦》

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。

　　三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

　　甲:不信?請看小品《一粒釘子》：

　　俊杰：(背著書包，走進課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。

　　俊杰：沒、沒什么事。

　　彬彬：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子)

　　班長：大家早上好!

　　俊杰：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎?

　　班長：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西?是一粒釘子。

　　(這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。)

　　班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。

　　俊杰、彬彬：好，我來幫你。

　　(小品結束)

　　乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

　　甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學

　　當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣說的!

　　甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事?

　　學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

　　[主持人]同學們的發言讓我們深切地

　　感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

　　甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班評出“學雷鋒先進分子”，他(她)們是………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，并請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》

　　乙：同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極!但是不是只憑一份熱情就可以呢?下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》

　　小品《我們是怎樣捐花的》(真實故事改編)

　　甲：看完這個小品，同學們有什么看法呢?我們請大家說一說!(精神可嘉，但仍然應學習第一，未成年人不能騎摩托車…)

　　乙：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!

　　小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

　　甲：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧!

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