【熱門】高中周記范文集合6篇

　　時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的高中周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中周記 篇1

　　我的觀點是成功=勤奮+天賦。每個人生而平等的，人的智商也相差

　　無疑。為何有的人成功了，而有的人不能成功，雖然天賦占其中的一部分，但大部分就在于后天的差異性了!俗話說得好：勤能補拙。愛迪生曾說過：天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力。如果不努力只依靠天賦那樣會一事無成。只要通過勤勞的拼搏，才能得到自己想要得到的東西。也只有通過勤奮的努力才能充實的渡過每一天!要想成功必須得勤奮!

　　在我們的生活中就有許多名人，有哪個不是靠勤奮讀來的啊?就如

　　愛因斯坦吧。他小時候也不是有超人的“天才”，甚至有的瞧不起他，罵他是“笨蛋”，可是促使“笨蛋”成為“天才”的不就是這個“勤”字嗎?愛因斯坦深信成功來自于勤奮，他用勤奮去禰補了自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用自己的汗水澆開了絢麗的成功的花朵。對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

　　不僅是愛因斯坦，還有牛頓。牛頓是個十分謙虛的人，從不自高自大。曾經有人問牛頓：“你獲得成功的秘訣是什么?”牛頓回答說：“假如我有一點微小成就的話，沒有其它秘訣，唯有勤奮而已。”他又說：“假如我看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上。”這些話多么意味深長啊!它生動地道出牛頓獲得巨大成就的奧妙所在，這就是在前人研究成果的基礎上，以獻身的精神，勤奮地創造，開辟出科學的新天地。

　　由此可見，勤奮比天賦更重要，如果一個人擁有了天賦，而不去向天賦努力進發，那么即使有了天賦又有何用，所以，我認為勤奮比天賦更重要。

高中周記 篇2

　　有人說，沒有人永遠15歲，但永遠有15歲的人，15歲的青春是一首難忘的歌，是天空那場燦爛的流星雨。

　　——題記

　　我行走在林蔭大道上，和煦的陽光成片成片打在綠油油的葉子上，在地上投下斑斑駁駁的圓斑。涼爽的夏風，清新的空氣，陣陣白玉蘭和梔子花的淡雅香氣在空氣中漂浮。旁邊的運動場段段爽朗的笑聲，籃球沉悶的彈跳的聲音……我面對這眼前的一切，舒心地笑了。忽然之間，一個籃球歡悅地砸向我……

　　“哎呀！痛！”我摸摸臉頰，耳邊傳來熟悉的聲音：“Coco豬，起來背書了！”我不滿地睜開眼，眼前的天空才泛著魚肚白。“哎，又一個夢！”我嘟噥著。

　　一個美好的夢，我夢中的高中，我夢想中的知識殿堂。

　　我，一個初三的學生，每天奔波在“三點一線”之中，手中翻的不是教科書就是輔導書。因為我清楚地認識到，初三猶如一圈跑道，對邊就是終點。別人都邁開大步跑著，而如果自己無動于衷，這能眼睜睜看著別人越跑越遠，終點，是那么的可望不可即。

　　整個初三是為了什么？很單純，為的是考上理想的高中，去完成我心中那個夢。現在，石門中學，我的夢，我的奮斗目標。

　　我的夢想有很多：考上石中，考上清華浙大或廈大，找到一份好的工作……我曾經單純得認為，夢是一件很簡單的事情，只要辛勤付出過，就會有收獲。但現實告訴我，夢的彼岸很遙遠，不是那么容易到達的。

　　落葉悲秋，花開傷春。曾經的我在一次又一次跨過一個又一個小小的夢想的門檻后，常常伴隨的還有不間斷的摔落。在疼痛后，我知道了疼痛的感覺并不好受，所以我選擇了逃避；最終，我自以為是地放棄了，停下了腳步。

　　原本以為我會感到輕松和快樂，但是旁邊的一個個人都拼命地往前沖，每當有一個人從我身邊穿過，我的心就像被揪在一起，隱隱地作痛。我開始猶豫了，向前跑還是原地踏步？我試探自己的心：跑下去嗎？為了我還沒完成的夢，跑不跑？我不經意回過頭，卻發現自己身后的那段路自己走得很空虛。我一陣悲哀……這時，我的心的最深處傳來堅定的聲音：“跑下去！堅持跑下去！”對呵，為什么不跑下去呢？我有什么資格再原地踏步呢？

　　跑跑跑，不停地跑，為了我的石門，我的夢想，我要不停地跑。我沖破那層虛幻不勞而獲的屏障，在黑暗中奔跑著，目的只有一個：看那噴薄欲出的朝陽。

　　跌倒了，拍拍塵埃，爬起來——什么也阻擋不了我前進的步伐。

　　我跑著跑著，出現在我的面前的是高中和夢想的門口；最終，面朝大海，春暖花開……

　　一路夢著，一直想著，即使彼岸很遙遠，我也會一直跑下去。

　　——后記

高中周記 篇3

　　在茫茫的道路上還有我的一處方田嗎？

　　我，一個失敗者，內心充滿了傷痛，但是我真的不知道應該怎樣去舔拭我的傷口。人，都會有自尊心，也都有著自己的目標、理想。而我呢，沒有目標，沒有理想的一個傻丫頭。有時，我望著那孤獨的一顆星回憶我著過去的輝煌，可是，輝煌的過去并不代表燦爛的未來，我明白，什么都明白，但就是有時琢磨不過來。那幾天里，他們都說我安靜了，變的有點傻了。我說，那樣好，我喜歡那樣顯得深沉，可是他們說我那是死氣沉沉。

　　上帝愛我所以懲罰我。在那個晚2時我頭疼的厲害，讓我一直摸不著思緒，終于，我想到了，想到了昨天晚上媽媽說的騙我的話，如果不是今天中午能外出可以回家我也許就不會知道了。那件事，我永遠都不會忘記，因為那是我長大起點。

　　不知道該用怎樣的詞來形容我現在的處境，有誰可以來幫幫我，我知道，一個次次月考考倒1的學生沒有資格獲取別的的同情，這是多么的可笑，多么的愚昧啊！

　　我心滴血，但流不走我內心的悲痛，也留不住內心的激情。

　　我還想在寫，我有很多想說的話發泄，但時間的原因我只能寫到這了，希望眾多有與我一樣的人能有個美好的明天！記住：不是每一粒種子都能成樹，不是每一條江流都能入海，萬物都要經過不同的四時！

高中周記 篇4

　　生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑循徑登山，方知山之高；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

　　在古代，很多事例，就體現出了寬容美。

　　相傳古代有位老禪師，一日晚上在禪院里散步，突然看見了墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違反寺規越墻出去溜達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少傾，果真是有一位小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師背跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才踩不是椅子，而是自己師父。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌，但出乎小和尚意料是，師父并沒有厲聲責備他，只是以平靜語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”

　　老禪師寬容了他弟子。他知道，寬容是一種無聲教育。

　　在短暫生命歷程中，學會海納百川，意味著你人生更加快樂。正所謂：“退一步，海闊天空；忍一時，風平浪靜。”

　　當然，寬容不應該被理解為無止境、無原則。波普爾著作《開放社會及其敵人》中說過：“無限制寬容必定導致容忍消失。如果我們把無限制寬容甚至擴大到那些不寬容者身上，如果我們不準備保衛寬容社會，使之免遭不容忍者侵犯，那么，容忍者就會被消失，容忍亦隨之不復存在。”因此，寬容只有在一定限度內才是有價值。

　　以博大胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩，以寬容之心度他人之過，做世上精彩之人。但，記住，寬容有度。

高中周記 篇5

　　人生，在你第一次嚎啕大哭的時候；在哪第一次睜開眼睛的時候；第一次光著身子來到這世上的時候，你的人生旅途就這樣奇妙的開始了。投入到媽媽的懷里，笑了……

　　當你第一次叫上爸爸媽媽的時候，露出美麗的笑容，當你從四肢爬行變成雙腳走路的時候，可能這中間你會經歷許多磨難，可你還是闖過去了。當時的你可能對這個世界充滿了好奇，看著別人能吃的而你只能掉口水的東西，聽見一首歌，你可能在想是誰在唱，不知不覺你已經跳起舞來了，看見爸爸在玩電腦，而你只能順手把主機上亮著的“燈”給按一下。媽媽生氣了，你可能會滿屋子的跑，然而最終也無法反抗。

　　當你知道要被送入一個猶如人間地獄的地方——幼兒園，你必會大哭大鬧一場，但這只是你人生旅途上的第一步，看見一張張陌生的臉，嚇得半死，生怕老師會對你怎樣！但又看見一個個從來沒玩過的玩具，又笑嘻嘻的趴在地上玩玩具，傷心的心情頓時變得興奮起來。在幼兒園的生活可算是多姿多彩，開始認字，開始寫字，開始學唱歌，第一次有了家庭作業，這些也讓你當時的生活得到充實。

　　慢慢的長大，踏上小學的旅程，從此向幼兒園說拜拜。小學里的思想又進了一步，可能會對漂亮的女孩心動，那又怎樣？你會發現小學班主任會比幼兒園老師嚴厲許多。會面對考試，面對家長會后不知是否會被罵。第一次被老師批評是什么時候；第一次在學校打架、調皮有是什么時候？這些可能都不記得了，因為都以變成回憶。

　　進入升學考試，就說明你的旅途又近了一步，成敗在此一舉，經歷了六年的磨難，這一次又算什么呢？以后的道路就得你自己選擇了，當過街老鼠還是第一，掌握在你手中的那支筆上。

　　舍不得的`小學同學離你而去，不能依靠了，沒有了“六一”可有了“五四”，到了新的環境，有了新的壓力，新的科目，新的興趣。

　　你的目標是超越，不是倒退，對于新的集體，可能會讓你有一種沖刺的力量。看見小混混欺負女同學你可能會渾身不自在，想來個英雄救美，恐怕美沒有救到，倒成了烈士，這說明你的思想有進了一步—青春期

　　每當老師說到這個話題全班就會哄堂大笑，老師說：“對異性產生好感是正常的，男同胞們要保護好女生們。”我笑死……班主任也說：“笑什么嘛，這是種很正常的心理，沒有這種心理的，該去檢查下”

　　運動會也是我們最期待的，同學說他如果看見女生為他加油，第一絕對沒問題，我說：“就算給你安排十個女生，你也未必能拿第一。”他就跟我賭，我說你肯定早熟。

　　運動會到了，我真的安排了十個女生為他加油，他也真的沒拿第一……

　　有是一年一度的考試，千萬不能暈，已經上戰場了，不能當逃兵，因為這是在向你的旅途又走近了一步。并且我還要經歷中考，我姐說：“如果你連高中都考不上的話，那你就去死吧”我也是這么想的，如果連高中都考不上，我的旅途就失敗了。我還沒活夠呢！至少也要完成這段旅途吧！

　　高中？我的第四階段，不能這么失敗，那可有是一段全新的旅途，如果這段旅途能順利走過，盡管途中有各種困難，而你都能堅強的闖，去克服，那么你的人生算是走到了盡頭，你以后的路可會非常的順利，沒有任何坎坷，到那時再回想那些經歷，寫本書都足矣。

　　人生奇妙的旅途掌握在你手中，改變方向，直走還是放棄，全都取決于你，做個有成就的人還是過街老鼠，都不關別人事，所以如果你能好好選擇你的路，將對你是一個很好的開始，相信也會有一個很好的結尾。

高中周記 篇6

　　倘若你問我們擁有什么，我們會驕傲的告訴你——我們擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠遠不夠，還應該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。

　　很多人認為青春就是指擁有姣好的面容，強健的體魄，其實，除此之外還應該有開放的心靈與活躍的思想。有句話說：”擁有青春就等于擁有了一大筆財富。“但是，你要知道青春的財富是很有限的如果不懂得珍惜與把握，它將消失殆盡。郭沫若先生說過：”人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也是最容易消失的。“可見，青春是多么可貴，我們要想挽留住青春，無悔于青春的話，那就得把握現在。

　　至于怎么把握現在這個問題，對于處在求知階段的我們來說，就是要不斷的汲取科學文化知識，充實自己。而不是像某些同學那樣，除了上網就是對談戀愛感興趣，這就是在浪費青春，再說，談戀愛并不是我們這種年齡階段該做的事。我們何必為此浪費掉自己可貴的青春呢？我記得有句名言，也不知道是哪位名人說的，其大概意思是說：”青春是有限的，智慧是無窮的，以短暫的青春去學習無窮的智慧。“是的，珍惜青春，把握青春，讓青春在學習中充實，讓青春在磨練中完善。

　　青春賦予了我們使命，那就是不斷學習。讀書從古到今都是清苦的，古人有言”十年寒窗苦“，因為只有不畏艱苦，耐得住寂寞，才能夠學有所成。然而，卻有一部分的中學生不愿吃這份苦，貪圖享樂，他們呼朋引伴，吃喝玩樂，花前月下，卿卿我我。也許，他們都自認為這樣過十分很快樂，很瀟灑，很浪漫。但這畢竟是短暫的，如此下去，留下的將只有遺憾與悔恨。我認為人生最大的悲哀莫過于辜負青春。我們必須趁年少努力學習文化知識，這樣，我們才會無悔于青春，無愧于時代。

　　青春是流動的小溪，蹦蹦跳跳的流向前方；青春是盛開的花朵，散發迷人的芳香。青春無限好，讓我們珍惜吧！

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