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【精華】中學(xué)周記范文匯編10篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)周記 篇1
從滿(mǎn)跚走路到加減乘除，從飯前洗手到閱讀寫(xiě)作，這一生，有太多的東西需要我去學(xué)生學(xué)習(xí)，去感受，去體會(huì)。關(guān)于寬容，我也是在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)才懂得的。
我清楚的記著那一天，我獨(dú)自一人去書(shū)店。書(shū)店門(mén)前跪著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)蓬亂的乞丐，讓人看著就惡心，更何況這里是書(shū)店，簡(jiǎn)直就是對(duì)知識(shí)的一種侮辱。這時(shí)，一個(gè)青年男子走來(lái)，那乞丐連忙拉住男子的褲腳，用一種乞求的眼神望著他，一邊傷心的說(shuō)：“先生，求求你可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了，求求你了！先生……”還沒(méi)等那乞丐說(shuō)完，男子就一腳把他踢開(kāi)，用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“走開(kāi)！走開(kāi)！臟死了！”說(shuō)完就走。忽然，乞丐發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)錢(qián)包。呀！這不是剛才那個(gè)男子的嗎？里面的錢(qián)該夠這個(gè)乞丐的晚餐吧！可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，乞丐居然撿起了那個(gè)錢(qián)包，飛奔向那個(gè)青年男子，一邊跑，一邊喊：“先生！先生！您的錢(qián)包掉了！先生！”男子回頭摸了摸口袋，立刻從乞丐手里接過(guò)錢(qián)包，他的臉紅了，望著那位乞丐，他的眼睛里露出了內(nèi)疚和慚愧，急忙丟下一張二十元人民幣，頭也不回的跑了，乞丐笑了，大聲朝男子喊：“謝謝！謝謝！”然后高興的走了。
在我心目中，乞丐都是些蠻不講理的人。而他卻打破了我對(duì)乞丐的看法。我仿佛覺(jué)得他是那樣崇高偉大，而自己卻是那么渺小。望著遠(yuǎn)去的他，往事像放電影一樣展現(xiàn)在我的眼前：我與好同學(xué)斤斤計(jì)較，與好同學(xué)吵架，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就吵得天翻地覆……
在回來(lái)的路上，我始終抹不掉那乞丐給男子遞錢(qián)包的的那一瞬間在我腦海中的.印痕，耳邊不斷的回響著一個(gè)聲音：“為什么？為什么……？先生！先生！您的錢(qián)包掉了！先生！”
忽然，一個(gè)小男孩騎著腳踏車(chē)向我沖來(lái)，把我撞倒在地。他漲紅了臉，一個(gè)勁的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起……”我看了看他，微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我沒(méi)事！”小男孩如釋重負(fù)地離去了，我一下子明白了“寬容”這個(gè)詞。不錯(cuò)，比別人寬容一些，不正是使自己心胸更開(kāi)闊，更明朗一些嗎？
比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是心靈。心靈的領(lǐng)域可以包容人間萬(wàn)物，一顆寬容的心可以與人為善，可以化干戈為玉帛。寬容，能使我們彼此減輕痛苦，能融化心頭的冰霜，能驅(qū)散眉宇的愁云。常言道：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”，“惟寬可以得人”。讓我們每一個(gè)人都以一顆寬容的心去善待別人吧！
中學(xué)周記 篇2
在一中這個(gè)美麗的校園里，那位個(gè)子不高，卻精神煥發(fā)的男老師是誰(shuí)？不要懷疑，不用猜測(cè)，他就是我們初一年九班親愛(ài)的傅老師。
傅老師在所有的老師中，可能不是最帥的，可能不是最有經(jīng)驗(yàn)的，也可能不是成就最高的一位老師。但是他的到來(lái)，無(wú)非是像冬日里的暖風(fēng)一樣，來(lái)慰藉我們初一年九班這些不成熟的心靈。
當(dāng)軍訓(xùn)第一天時(shí)，我看到了他，我認(rèn)為他矮矮的，應(yīng)該沒(méi)有什么殺傷力吧！可這兩個(gè)月的友好相處，我知道我錯(cuò)了，因?yàn)楦道蠋熕谟盟赜械臏厝帷罢鞣敝覀儭?/p>
有的人認(rèn)為講道理的老師，就好比是一只披著狼皮的羊，將會(huì)在學(xué)生的心目中威信大打折扣。但我并不這么認(rèn)為，特別是在挫敗的時(shí)候，他的一句“沒(méi)事的，繼續(xù)加油”，讓我們就像喝下一杯暖茶，全身都洋溢著幸福。
記得那天捧著水的傅老師出現(xiàn)在我的視線(xiàn)中時(shí)，清晰的'記得他在講臺(tái)那兩聲低而沉重的咳嗽，每一聲都像針一樣刺進(jìn)了我們的心，他雙手捧著水杯，放至胸前，眼神依然那么堅(jiān)定。上課時(shí)，他怕影響我們上課的情緒，堅(jiān)持著用沙啞的聲音為我們講課，只在我們抄筆記的時(shí)候，輕輕拿起講臺(tái)桌上的水，小心翼翼地喝了一口。傅老師所講的知識(shí)很充分，連PPT也做得很詳細(xì)。想到傅老師為了我們而連夜備課加班，生病了卻還在孜孜不倦地工作著，默默無(wú)聞地為我們付出著，而我們，卻如此不懂事地為他增添麻煩，讓他傷心；我有點(diǎn)內(nèi)疚。
傅老師，他正在扮演著各種角色：年段長(zhǎng)、班主任、科任老師，我們的知心朋友，生活上的助理……看著傅老師辛苦的背影，我在心里對(duì)傅老師說(shuō)：傅老師，您辛苦了！謝謝您為我們的付出。
傅老師，當(dāng)您在勞累時(shí)，請(qǐng)記住還有我們，還有我們?cè)趷?ài)著您！
傅老師，謝謝您！
中學(xué)周記 篇3
空氣中那熟悉的稻草香與熟透了的果實(shí)的芬香沁人心脾，充實(shí)了我的胸膛。
看，一個(gè)小小的背影跳入了我的視線(xiàn)，啊！是個(gè)小女孩，齊齊的小短發(fā)與沾滿(mǎn)淤泥的小短褲卻使她像極了男孩。她正合著雙手，在青色的稻田中瞇著眼向手掌心探視這。
猛地，從雙手中蹦出一只青色的蚱蜢。
她似乎玩累了。跳著蹦著來(lái)道路小路上，瞧，小路四周的人家院中種滿(mǎn)了果子，紅紅綠綠早以成熟的果實(shí)掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵胖娃娃。
小女孩呢？她正向籬笆里鉆，鉆進(jìn)那掛滿(mǎn)一個(gè)個(gè)胖娃娃的果樹(shù)園中，一溜煙，樹(shù)頂?shù)?枝丫傳來(lái)“呲吧”“呲吧”的擺動(dòng)聲，“溜”的一聲，小女孩從樹(shù)上滑了下來(lái)，衣褲袋中塞滿(mǎn)了一顆顆的大龍眼。“嘻！”女孩竊喜著，一晃眼，便退出了籬笆外。
一口一個(gè)龍眼，笑吟吟地走進(jìn)了那朱紅色門(mén)欄的花園。我的雙腳不由自主地跟隨女孩來(lái)到了門(mén)欄前，一聲叫喊喚醒了我。
“妞妞！”哦這外公外婆的身影出現(xiàn)在那朱紅色的門(mén)欄前。
噢，那女孩便是我，小時(shí)候小小的我。
中學(xué)周記 篇4
親手做比薩
今天，少年領(lǐng)袖班的老師帶我們?nèi)デё鸨人_店親手做一回比薩餅，大家都興奮不已。
我們來(lái)到比薩店，分成兩排站在一張長(zhǎng)桌子的兩邊，每人發(fā)到一個(gè)鐵盤(pán)，盤(pán)里放著一個(gè)未烤的面餅，還發(fā)到一包奶酪，一包肉末，一包蔬菜和一碟番茄醬。我們按照廚師叔叔說(shuō)的做：先舀一勺番茄醬倒在面餅中間，左手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鐵盤(pán)，右手把番茄醬在面餅中間抹勻，注意：不能涂到旁邊，不然會(huì)烤焦。接下來(lái)我們把奶酪均勻地灑在番茄醬上，然后把火腿片排好，再把肉末均勻地灑在奶酪上；接著我們把蔬菜均勻地布在肉末上，最后，我們把剩下的半包奶酪全部灑在蔬菜上，比薩餅就完工啦。
我的比薩餅新鮮出爐啦！一股香氣撲鼻而來(lái)，一聞就讓人垂唌三尺。只見(jiàn)黃色的面餅上有紅色的火腿、綠色的.豌豆、金色的玉米粒兒，漂亮極了。我先用鏟子給媽媽盛了一塊，我自己也趕緊盛了一塊。一口咬下去，哇！又松又軟、又香又鮮。我三口兩口就把它掃進(jìn)肚里。吃了一塊不過(guò)癮我再吃一塊。
盤(pán)子里還有三塊比薩，我舍不得吃了。我要流過(guò)爸爸和外公吃，讓他們也嘗嘗我的手藝。
中學(xué)周記 篇5
人最寶貴的東西是生命。”生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)生命和全部，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)。” ——保爾·柯察金
保爾他說(shuō)到了，并且做到了，即使在常人看來(lái)是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實(shí)踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻(xiàn)給解放全人類(lèi)的斗爭(zhēng)，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說(shuō)著一切，我們也從他身上看到了學(xué)習(xí)的榜樣。保爾·柯察金，一個(gè)時(shí)代最可貴、美好的精神品質(zhì)凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
也許我們并沒(méi)有像保爾那樣崇高的志向，因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳貌荒茉倨椒驳娜耍覀儫o(wú)須面對(duì)戰(zhàn)亂，也無(wú)須為之獻(xiàn)身，，但我們同樣擁有理想，我們也同樣要經(jīng)歷坎坷，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢與執(zhí)著。現(xiàn)在的生活固然安定，但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長(zhǎng)、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅(jiān)定、正確的方向，排除萬(wàn)難，迎來(lái)人生輝煌。假若，這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，而失去它原有的萬(wàn)丈光明，那么漫漫長(zhǎng)夜，在怪石嶙峋、充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾，我們是幸運(yùn)的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個(gè)無(wú)助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個(gè)偉大的作家，寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的.》這部警世之作。是他堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，使他變成世界上第一個(gè)一輩子聾而不聞、盲而不見(jiàn)、而卻不是啞而無(wú)言的人，他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂(lè)友好的同學(xué)……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢？如果我們都像海倫所寫(xiě)的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話(huà)，我們過(guò)得每一天都會(huì)非常有意義、有朝氣，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情;假如我們的每一天都那樣充實(shí)，我們何愁只有三天光明？因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)代替了眼睛！
中學(xué)周記 篇6
寒假過(guò)去了，真令人依依不舍。看，它是一個(gè)多么豐富多彩的假期啊，把它比喻成什么呢？它像七色的彩虹，像多變的云朵，像繽紛的貝殼……永遠(yuǎn)美好，燦爛。這么好的寒假生活，怎能只有我一人獨(dú)享呢，把它寫(xiě)出來(lái)，讓大家一塊享受吧！
我的寒假生活之一，那就是每年必不可少的一項(xiàng)：吹笛子。從小，我對(duì)笛子就有一種仰慕的感覺(jué)，后來(lái)，我在笛聲的滋潤(rùn)下漸漸長(zhǎng)大，而對(duì)笛子的依戀也隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越強(qiáng)烈。我一步步沿著這條只有開(kāi)端，卻永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的長(zhǎng)路走下去，走下去，它并沒(méi)有奪去我的寒假時(shí)間，而是使我的寒假更充實(shí)，豐富。
我的寒假生活之二：玩計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)的奇妙真是很難用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。你知道嗎？一個(gè)小老鼠般大的鼠標(biāo)，就能帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的電腦世界。你可以用它玩有趣的電腦游戲，進(jìn)行一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)；你可以用它接發(fā)網(wǎng)友的郵件，分享素不相識(shí)的朋友寄來(lái)的'歡樂(lè)；你還可以用它上網(wǎng)，享受網(wǎng)上沖浪的樂(lè)趣。在這高科技的虛擬世界中，你能知道現(xiàn)代科技的進(jìn)步是多么迅速，現(xiàn)代人類(lèi)的步伐是多么有力。
大年三十晚上，我們小區(qū)放了很多煙花，有粉紅的，有黃的，還有藍(lán)的。它們有的像橢圓，有的像愛(ài)心，有的像一朵盛開(kāi)的花，還有的像一棵柳樹(shù)，真是五顏六色，千姿百態(tài)。過(guò)年了，我穿上了新衣服，新褲子，新鞋子，我還收到了很多紅包。爸爸媽媽幫我把紅包存進(jìn)了銀行，昨天，我用自己的錢(qián)交了學(xué)費(fèi)，我還用剩下的錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)，讓自己學(xué)到更多的知識(shí)。
這就是我的寒假生活，簡(jiǎn)單又充實(shí)。
中學(xué)周記 篇7
今天媽媽買(mǎi)了面粉和各種陷，打算做湯圓,我和弟弟自告奮勇要幫忙。
等媽媽準(zhǔn)備好了面粉.一碗水。各種陷，我們迫不及待地說(shuō)："快吧"。我們先把面粉放在適量水的碗里不停地捏，不停地揉，值到它成為面團(tuán)。然后，我們拿起一小團(tuán)放在手心里不停地搓，就好像在給面團(tuán)做人工按摩。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒面團(tuán)變得圓圓的，我在它白白的肚皮上按了一個(gè)洞，蘸了一點(diǎn)豆沙餡把它填滿(mǎn)，緊接著我又把它揉成一個(gè)球，白白胖胖的.湯圓出世了。我看著自己偉大的作品心里樂(lè)開(kāi)了花。就在這時(shí)弟弟玩起了面粉，他的臉上手上衣服上都沾滿(mǎn)了面粉，那好笑的樣子逗得我和媽媽笑得合不攏嘴。
"吃湯圓了!吃湯圓了"!媽媽大聲地喊，等到湯圓一上桌，我和弟弟狼吞虎咽地吃了起來(lái)，嘴里還夸著："好吃，好吃"。
中學(xué)周記 篇8
我的記憶中姥姥是不怎么愛(ài)我的，因?yàn)樗姆饨ㄊ浪卓偸鞘刮以诒娙嗣媲疤Р黄痤^。
還記得那次我剛進(jìn)家門(mén) ，一種不悅涌上心，我的嘴角微微抿了抿，姥姥來(lái)了，只見(jiàn)姥姥蜷著腿坐在家門(mén)的石板凳上，微駝著腰，戴著那個(gè)從未換過(guò)的老花鏡，在鹵燈的照耀下，更顯得蒼老了許多。
“ 我的天啊！現(xiàn)在都什么時(shí)候，還會(huì)用這種筆的嗎 ，家里的環(huán)境也不是很困難，你又何必這樣呢，傳出去不知道會(huì)不會(huì)惹來(lái)笑點(diǎn)呢！” 我不耐煩的瞅了瞅姥姥一眼，但在另一邊，良心促使著我“冷靜冷靜，別跟他一般見(jiàn)識(shí) 讓讓老人家嘛！” 于是我不禁深吸了一口氣：“姥姥，你來(lái)啦！我可想你嘍！”我踏著“歡快”的步伐想姥姥奔去，可姥姥一見(jiàn)我，立即松開(kāi)了他那緊鄒的額頭用力的瞇起她那被歲月折磨的疲憊不堪的眼睛 微抿的嘴角漾出了一道清柔的水波 ，興高采烈地說(shuō)：“ 最近過(guò)得怎么樣了，父母呢。。。。”又是一大竄的陳舊的開(kāi)場(chǎng)白，但我還是很“樂(lè)意”的回答了他的問(wèn)題（反正就是一味的說(shuō)是）終于她又執(zhí)起了她的小刀費(fèi)力的將鉛筆削了起來(lái)，看上去他是那么的`費(fèi)力，可她卻不似乎感到費(fèi)力 “你還記得嗎？記得那時(shí)候我握著你的手。。。。”
我有點(diǎn)不耐煩了， 此時(shí)一陣風(fēng)卷起了地上的木屑，刮傷我的眼睛，于是我開(kāi)始埋怨了起來(lái)：“姥姥，你這樣做又何苦呢？知道么？在城里一塊錢(qián)就八支，而且現(xiàn)在全世界都在用活動(dòng)鉛筆了，帶出去誰(shuí)時(shí)都會(huì)惹來(lái)笑話(huà)的。”姥姥被我的話(huà)嗆得沒(méi)一聲言語(yǔ)，一副局出不安的樣子，仿佛走錯(cuò)了家門(mén)。我的話(huà)無(wú)疑對(duì)姥姥有一種莫名的傷害，吃飯時(shí)，他很少說(shuō)話(huà)，吃的也很少。飯后姥姥把那些木質(zhì)鉛筆，用一條小紅繩綁了起來(lái)，是單調(diào)乏味的筆變得更精致了。
我凝視著姥姥，看到她兩鬢斑白 ，一種不可名狀的愧疚感爬上我的心頭，頓時(shí)，我的眼框里閃爍著淚光。眼前浮現(xiàn)出了姥姥為我削鉛筆時(shí)的情景，那時(shí)我是多么的渴望有一支鉛筆啊！
中學(xué)周記 篇9
昨天媽媽在放學(xué)回家的路上對(duì)我說(shuō)：“媽媽告訴你一個(gè)壞消息，你不要傷心。”“說(shuō)吧！”“樂(lè)樂(lè)（我的.小兔子）去找布丁和但丁（我家以前養(yǎng)的兩只小倉(cāng)鼠，它們已經(jīng)升天了）了。”
當(dāng)時(shí)我一愣，隨即，兩行眼淚順著臉如雨般一瀉千里。這真是一個(gè)很大的打擊。我的腦子里像放電影一樣重播著從20xx年3月11日樂(lè)樂(lè)“光顧”我家時(shí)，一直到現(xiàn)在。它活蹦亂跳的身影，讓我不敢相信媽媽的話(huà)。
樂(lè)樂(lè)“睡著”了，它永遠(yuǎn)也醒不來(lái)了。
我想對(duì)樂(lè)樂(lè)·布丁·但丁說(shuō)：“我想你們，你們?cè)谔焯煤脝幔俊?/p>
可是我的呼喚它們?cè)僖猜?tīng)不見(jiàn)了。樂(lè)樂(lè)留給我的只有那半棵大白菜。
中學(xué)周記 篇10
我本來(lái)沒(méi)有記周記的習(xí)慣，也確實(shí)覺(jué)得無(wú)事可記。但是進(jìn)入高中后，我才意識(shí)到，這是必要的。不論怎樣，三年后，成冊(cè)的周記或許可作為一種“史記”來(lái)看。
高中生活開(kāi)始了一個(gè)星期，感覺(jué)上還算適應(yīng)。只有一點(diǎn)，就是功課明顯比初三難了，做起來(lái)不太得心應(yīng)手。才幾天工夫，就做到晚上九、十點(diǎn)鐘。然而，我對(duì)此十分贊成。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我現(xiàn)在時(shí)刻有一種憂(yōu)患意識(shí)，怕被拉下，怕被打垮，怕被淘汰。
如果說(shuō)在初三的日子里，我一邊拼命讀書(shū)，一邊還在想如何去玩，去偷幾次懶。但是現(xiàn)在真的疑心想去讀書(shū)，讀好書(shū)。假設(shè)真要說(shuō)有貪玩的心的話(huà)，那也只不過(guò)乞求多些時(shí)間看一下自己喜歡的書(shū)，或者多一些時(shí)間休息放松。
以前的同學(xué)有的進(jìn)了復(fù)興、師大一附中、北郊；有的進(jìn)了北虹、虹口、澄衷；有的進(jìn)了民辦。但我想，無(wú)論我在哪所學(xué)校，就一定會(huì)為之奮斗。當(dāng)初在初中，整天無(wú)所事事，吃完了午飯就天南地北亂吹，不抓緊時(shí)間。現(xiàn)在不同了，我的話(huà)少了，把中午時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。盡管做得不快，卻幾乎沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。
我也明白，做一個(gè)星期，幾個(gè)月容易，保持三年甚至一生很難，這需要毅力與信念。我相信自己會(huì)堅(jiān)持完整個(gè)高中生活的。
另一個(gè)現(xiàn)象，可能是我這一群人獨(dú)有的'。那就是，從幼兒園、小學(xué)至初中，不少人與我是同窗。典型例子是王某某，這位已經(jīng)與我同學(xué)十一年的朋友還將繼續(xù)并肩下去。其余同學(xué)之間可理出一張條理非常清晰的關(guān)系圖。如今大家各奔前程，高中同學(xué)來(lái)自“五湖四海”，還有些陌生。不知道是不是我有狹隘的眼光，反正心中的同學(xué)情結(jié)還一時(shí)退不去。
人總是前進(jìn)的。
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