周記初中

時間：2021-10-18 09:36:49 周記大全我要投稿

【精華】周記初中六篇

　　忙碌而又充實的一周又過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，讓我們一起來學習寫周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的周記初中6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】周記初中六篇

周記初中篇1

　　今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。

　　“啊~……手抄報！開始把快點，抓緊時間！那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務的我不禁為辦手抄報而發愁。“哎，我們四個一塊辦吧？”幾個征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應了聲“好”！

　　“開工！”我宣布。經過一番商量后，我們決定：我負責寫文章、拍板、編輯;另一個同學畫畫，剩下的兩個同學也不閑著：一個涂色，一個抄寫。

　　說干就干。畫畫和涂色的兩個同學已開始了工作：正在一絲不茍的給手抄報“化妝”……而我呢？正在為文章而構思，為排版而設計……抄寫的同學，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時間一分一秒的過去，我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認認真真的從兩個同學精心設計的文字框里抄寫……不一會兒，我們的齊心協力終于換來了成果——手抄報“出爐”了

　　我們松了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢~……”

　　真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因為寓公和家人的齊心協力，一條心的相信能把山移開，才會出現奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那么理想。可人多了，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎？從中我明白了，我發現了：只有大家一條心，齊心協力的沖著目標一起努力，就會“萬事大吉”。

　　我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……

周記初中篇2

　　今天，暑假課外輔導班的老師上了一堂有趣的'課。

　　開始，老師先問我們，“各個領域的科學家為人類做出巨大貢獻有誰？”，我們爭先恐后地答，“飛機之父——萊特兄弟”，“兩彈之父——鄧稼先”，“鐳的發明者——居里夫人”，“雜交水稻之父——袁隆平”……，大家你一言我一語地說著，很熱鬧，說得我們都口干舌燥。

　　這時老師神神秘秘地拿出一個小盒子，輕輕地說：“幾乎世界上全部的科學家都在我這個小盒子里，你們說的我都有！”老師停頓了一下，大家都盯著那個小盒子，半晌，老師說：“你們可以一個一個上來看，每個人看的都不一樣。不能把自己看到的科學家說給別人聽。”我疑惑不解，想：難道是交叉換影燈片？不！這么小的盒子放不下！難道是照片？里面有個機器不停地通過打開盒子的壓力換照片？有可能！難道里面有很多面鏡子，而里面的小照片不停地換，通過反射變大？有可能！

　　開始上去看了，我懷著激動的心情看著其他同學。第一個同學上去看了看，他笑了笑，若無其事地走了下來。第二個同學看完后捂著嘴，笑出聲來。我越來越奇怪，有什么那么好笑？第四個同學看了之后，作了一個嘔的表情……等了很久，終于輪到我了，我睜大眼睛，豎起耳朵，沒有聲音。我掀開蓋子一看，里面空空如也，再仔細看，終于發現有一面小鏡子，鏡子里面的是——我！？怎么回事？難道我是科學家？是不是眼睛看錯了，我揉揉眼睛，再看一次。沒錯，看到的還是原來那樣，我還在鏡子里面。

　　老師給我們做這個游戲是想告訴我們，誰都有可能做科學家，我也不例外，一定要努力學習，我一定要努力，長大以后成為科學家，為人類做貢獻。

周記初中篇3

　　星期六早上，我們一家騎著單車去海邊玩，到那里我看到許多白色的海鷗，在空中飛翔，它白色的羽毛，好似披上一件雪白的大衣，再走近看看，它的嘴巴尖尖的，兩條腿又細又長，好像兩條細細的竹竿。

　　接著我又來到海灘邊，我蹲在水堤邊，把手放在水里，讓我感覺到一陣清涼，一個大浪打來，岸邊的沙地濕，浪潮又退回去，浪花一個接一個的拍打過來，美麗極，好似一條白色的緞帶。

　　我突然看到海面上，閃爍著迷人的光點，好像灑上一層美麗的熒光粉，我又去玩堆沙堡，我坐下來，摸著柔軟的細沙，一陣海風吹來，我仿佛感覺在仙境里，我聽到海水拍打細沙的聲音，我摸到柔軟的細沙，我看到波光粼粼的大海，我一邊堆沙堡，一邊傾聽著海水拍打細沙的聲音……

周記初中篇4

　　上課的鈴響起的時候，郭老師走進教室門說：“今天下午大掃除，要帶盆和抹布來，最好帶一些洗衣粉和洗潔精。”“噢！噢！”教室里頓時響起了一片歡呼聲。

　　當我拿著盆和抹布來到教室時，我們小組的同學們都已經到齊了，大家都非常興奮，有的摩拳擦掌，有的捋胳膊挽袖子，準備大干一場。我這個組長馬上發號司令：“黃翔去擦中間那扇窗戶，王月和郭峰去擦第一扇窗戶，王芳和牛佳去擦最后那扇窗戶。”這幾個同學趕忙拿臉盆接水，然后各自分工擦洗起來。有的站在椅子上擦上半部，有的踮著腳擦中間，有的蹲下身子擦下邊，一個個忙得不亦樂乎。

　　我這個組長也不能閑著，叫上雷晨光去擦柜子、講臺和講臺后面的那面墻。我先往臉盆里到了一些洗潔精，拿起抹布蘸了點水，擦起墻來。雷晨光在我后面認真地擦著講臺，擦得滿頭大汗，頭上冒著熱氣，便擦邊說：“這該死的紅墨水，怎么也擦不掉。”這時，我也碰到了麻煩，墻上有許多黃色的斑點，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑點像對我說：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈哈…！”這時，我的斗志一下子高漲起來，對它說：“你等著吧，我一定會把你擦掉，看你能夠得意多久。”說著，我又往臉盆里加了點洗潔精，把抹布放進去揉了揉，然后使勁擦那些小黃點，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這些小黃點像對我說：“大哥，饒了我吧，我還想在這多住一年呢。”可是我要斬草除根。我又加了一把勁，把它們全部消滅了。我抬頭看了看，墻已被擦得干干凈凈，露出了廬山真面目。我扭頭看了看雷晨光，他也把講臺擦干凈了，我又看了看我的其他組員，他們用洗衣粉和洗潔精把窗戶擦得一塵不染。

　　我們終于完成了任務。看，我們的教室變得多么干凈明亮，可是同學們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄臟弄濕了，有的臉成了大花貓，有的甚至連腰都直不起來了。雖然我們很累，可是我們很高興，因為我們過了多么有意義的一天。

周記初中篇5

　　幾乎每一個人都期望一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風雨、沒有挫折。其實，這是不可能的。不過，我在這里不想展開這個話題，我想談談自己對挫折的看法。

　　我越來越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。

　　說“挫折是人生的財富”，最主要的一點是挫折會讓我們變得聰明，變得堅強，變得成熟，變得完美。當然，這首先需要我們經得住挫折。

　　但是，在現實生活中，卻偏偏被狗咬過的人，又被狗咬了!這又如何理解呢?我分析下來，認為關鍵在于人們對待挫折的態度。同樣避免被狗咬，有人采取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結果適得其反，助長了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免;有人看見狗來了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人，照樣可以用后一種辦法對付狗。因為聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結經驗教訓。從這點來看，挫折不更是一筆難得的精神財富嗎?

　　誠然，我們可以借鑒別人的經驗教訓。但我總感到人生道路的過分平坦，整個人生也就變得索然無味。于是，我又想到，我們現在許多做父母、做老師、做長輩或領導的，是不是可以地放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業呢?

　　還有高考落榜的學子，是不是也能從挫折中得到點什么，振作起來，開始新一輪的搏擊呢?你比別人多了一番挫折，經受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人一份喜悅，經受了挫折，經受了磨難，你會更加努力，更加珍惜，更加有出息!

　　越怕狗咬的，老被狗咬。與其老是被動，不如學點主動進攻，只要我們經得住挫折，那么，挫折會讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會底下，托起現代文明的，不正是人類經歷過的種種挫折嗎?

　　挫折，確實也是人生的一筆財富啊!