小書本大世界

　　我出生在書香世家，但真正激起我讀書興趣的還是在上一年級(jí)的一天，記得那天我做完作業(yè)，在書房的書架上順手拿起一本書，沒有任何目地的翻著，漸漸的我被書中精美的插圖所吸引，為了弄懂插圖的意思，我就開始看文字，不知不覺中，我被書中有趣的故事迷住了，甚至連奶奶叫我吃飯我都沒有聽見。從此以后書中看到的一切時(shí)時(shí)在我頭腦中閃來閃去，我知道我已經(jīng)離不開課外書了！

　　為了在自己身邊也能找到書中有趣的東西，每逢節(jié)假日爸爸總是要帶我到外面認(rèn)識(shí)更多的新鮮事物，爸爸經(jīng)常對(duì)我講：“讀萬卷書，行萬里路”。我們經(jīng)常去爬山，當(dāng)我登上鵬城第一峰，才真正體會(huì)到“一覽眾山小”的感覺，我們也常常去海邊，爸爸總是告訴我，以后做人要象大海一樣：“胸懷千萬里”！

　　無論是去游樂場(chǎng)還是去欣賞大自然美麗的風(fēng)景，我都不忘把曾經(jīng)看過的書中的情節(jié)和現(xiàn)實(shí)作對(duì)照，看著真山真水是什么樣子，書中又是如何描寫真山真水的。當(dāng)我興奮高興或者悲傷的時(shí)候，我都會(huì)想起書中哪描寫快樂和悲傷的語言。漸漸的我覺得“書中有生活，生活就是一本書”。每次出游回來或者發(fā)生有意義的事情之后，爸爸總是讓我把看到的和想到的事物寫成文章，爸爸還要求我每周必須寫一篇周記。寫完每篇文章我都會(huì)將寫好的文章發(fā)送到爸爸的電子郵箱里，“爸爸看在眼力喜在心頭”！漸漸的我發(fā)現(xiàn)我組織語言的能力大大提升了！

　　我越來越覺得生活真是太豐富了，大自然真是太美了！但往往我寫出來的景色卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上看到的景色那么生動(dòng)美麗。這令我十分的著急和困惑！爸爸說：這叫“語不達(dá)意”。爺爺說：這叫“心中所有，筆下所無”。唯一的方法就是加大閱讀面，積累更多的詞語和句子，并鍛煉我組織語言的能力。于是我又如饑似渴地閱讀課外書籍。在我的床頭總是能看見書的影子，例如：《十萬個(gè)為什么》《一分鐘破案》《安徒生童話》等等。業(yè)余時(shí)間當(dāng)我瀏覽爸爸給我特定的網(wǎng)頁(yè)《文學(xué)藝術(shù)網(wǎng)站》的時(shí)候，我也漸漸發(fā)現(xiàn)：在上面我可以學(xué)到更多的知識(shí)，特別是當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)基本都可以迎刃而解，因此網(wǎng)絡(luò)也成為我學(xué)習(xí)和閱讀的好助手。

　　在書中我學(xué)會(huì)了怎樣描寫生活，怎樣用文字表達(dá)感情，我不斷的在尋找我欠缺的東西。走進(jìn)書中可以讓我感受到認(rèn)知的共鳴，書中人物的悲歡離合。閱讀加深了我對(duì)生活的理解深度，也使我體會(huì)到學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂！

　　我漸漸總結(jié)了閱讀的方法，每當(dāng)看到精彩的文章，精美的語句，我都會(huì)將它牢牢記在心中，或者記在我的筆記本中。下次當(dāng)我描寫類似事件或場(chǎng)景的時(shí)候，我便可以借用那些美麗的詞語和語言，于是我的作文慢慢進(jìn)步了！

　　一篇好的作文必須要有豐富的思想靈魂和美麗流暢的語句。我感覺要想把作文寫好需要經(jīng)常做以下事情：第一：善于閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。第二：善于觀察身邊發(fā)生的事情，并善于思考其本質(zhì)并展開聯(lián)想。第三：養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過自己的語言寫成作文。第四：經(jīng)常回頭看自己以前寫的作文，我常常發(fā)現(xiàn)自己在無形的進(jìn)步！

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”我想我會(huì)堅(jiān)持不懈努力閱讀更多的書籍，從小書本中認(rèn)識(shí)更大的世界，從小故事中體會(huì)更多的道理，從閱讀中享受快樂，從進(jìn)步中享受樂趣！

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