初一周記

時(shí)間：2022-07-05 06:03:38 周記大全我要投稿

【精品】初一周記模板匯編八篇

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤兀肯旅媸切【幨占淼某跻恢苡?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】初一周記模板匯編八篇

初一周記篇1

　　一眨眼我就進(jìn)入了初中，仿佛昨天我還是那個(gè)懵懂的小學(xué)生，而今天我已經(jīng)是個(gè)初中生。

　　進(jìn)入初中的第一天，我告別了我的小學(xué)，告別了我的幼稚。到了初中之后，我的學(xué)業(yè)更重了，書本比以前多了，書包也比以前重了。但是進(jìn)入初中的我還是開心的，我看著新的校園，看著新的老師，新的同學(xué)，這是我新學(xué)期的開始，也是我的新開始，我將在這里慢慢成長(zhǎng)，慢慢成熟，也在這里學(xué)習(xí)到更多的`知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的人和事。我也希望我在新的學(xué)校了能獲得更多的成長(zhǎng)與歡樂(lè)，相信在以后回憶起我的初中生活，我會(huì)充滿了懷念。

　　告別我的小學(xué)，我就在今天成為了一個(gè)初中生，并且為了我的明天而努力。

初一周記篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。剛剛開始初二的學(xué)習(xí)和生活，真的有一絲絲不習(xí)慣，而且感觸良多。

　　上了初一，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的.壓力。稍不留神成績(jī)就拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jī)。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過(guò)好初一的每一天，我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定，一步步的走著，總會(huì)步入成功的大門。

　　因?yàn)樯狭顺跻涣耍腋杏X(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì)介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，我也要想一辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗(yàn)，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水......

初一周記篇3

　　我上初中了，已經(jīng)來(lái)到了另一個(gè)世界，沒(méi)有小學(xué)時(shí)候的悠閑，沒(méi)有初中的浪漫，初中有它自己的味道，而這需要我們自己品嘗。

　　我上初中了，我對(duì)新的環(huán)境雖然還是陌生著，但我已經(jīng)不像進(jìn)入初中那樣無(wú)措了，我已經(jīng)開始有了對(duì)新的環(huán)境的適應(yīng)能力。也有了更多的感受。

　　我進(jìn)入初一了，除了緊張，我還有一絲的激動(dòng)。我渴望初中的生活能帶給我們更多的驚喜。當(dāng)然我們都要從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一的新生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。

　　我進(jìn)入初一了，學(xué)習(xí)更加緊張了，但是在緊張的學(xué)習(xí)中，我還感受到了新鮮。我們的校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；這一切與初中都有著很大差異，是我感到無(wú)比有趣。

　　我進(jìn)入初一了，我對(duì)未來(lái)不再是朦朧的，我已經(jīng)我想要的是什么，我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬與向往。在初中的校園里努力著。我們班同學(xué)的夢(mèng)想各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的`希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……但我深信，理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

　　上初一了，我不再躊躇，我以及堅(jiān)定了自己的心。我知道現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，所以我會(huì)把自己的狀態(tài)調(diào)整到最后，勞逸結(jié)合，好好把握初中的三年時(shí)光。同時(shí)我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。

　　初一，一個(gè)全新的開始，一個(gè)美好的開始，加油吧，朝著自己的夢(mèng)想努力。

初一周記篇4

　　今天是除夕之夜，到處都很熱鬧，家家都溫馨幸福。

　　除夕夜是美麗的你看，天空中到處都散放著五彩繽紛的煙花，家家戶戶都掛上了紅艷似火的紅燈籠；像一個(gè)個(gè)巨型西紅柿；除夕夜是熱鬧的，你聽，到處都是鞭炮‘‘噼里啪啦’’的`聲音；除夕夜是美味的，伸出鼻子聞一聞，到處都飄著餃子的香味；除夕夜是充滿興奮的，小朋友們都笑著蹦著，好像連寒風(fēng)都是溫暖的，他們?nèi)細(xì)鉄熁ǘ冗^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的除夕夜。

　　除夕夜是溫馨的，遠(yuǎn)在他方的兒女都回到父母身邊，坐在一起，說(shuō)著笑著，幸福蕩漾在每一個(gè)人的身邊。

初一周記篇5

　　各位同學(xué)們，大家好，我的名字叫***。初次見面，想必大家對(duì)我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。

　　我今年**歲，生活在一個(gè)甜蜜的四口之家中，我的媽媽和爸爸同樣都是老師，我的姐姐是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年在中學(xué)讀高中一年級(jí)。

　　我很愛(ài)笑，生性好動(dòng)，是個(gè)開朗活潑的'孩子。我酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球。

　　各位同學(xué)，既然我們分在了一個(gè)班級(jí)中，就應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標(biāo)是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績(jī)，為家人爭(zhēng)光。可是，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅(jiān)持不懈。朋友，讓我們一起努力吧！

初一周記篇6

　　前天，也就是八月二十三日，我看見了蜻蜓低飛，只可惜沒(méi)能捉到一只。

　　那天天陰陰的，太陽(yáng)怎么著就是不肯露面。正好那天下午我要出去，四點(diǎn)半才準(zhǔn)備回家。只見天空上有許多黑點(diǎn)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我還以為是蚊子就用手一揮打算趕走它。但黑點(diǎn)越飛越低，居然是一只只蜻蜓。因?yàn)轵唑训惋w，我得以觀察到蜻蜓的樣子。纖細(xì)的身體配著顯得有些巨大的翅膀，薄如蟬翼的透明雙翅震動(dòng)著，支持著身體在空中的'飛行。起初，我還以為這只蜻蜓受傷了，但這些蜻蜓似乎都飛得很低，我才明白原來(lái)是要下雨了。

　　趁著還沒(méi)到汽車前面，我揮起手打算捉一只蜻蜓。可好幾次都是碰到了，卻沒(méi)能捉到。有一次我都碰到它透明的翅膀了，可還是讓它跑了。蜻蜓翅膀的觸感很奇妙，似乎一直在律動(dòng)著，毫不間歇。“捉到了！”我好不容易用雙手?jǐn)n到了一只，感覺(jué)這種蜻蜓在我的手中無(wú)厘頭地亂飛。我剛剛張開一點(diǎn)手打算看看我的“戰(zhàn)利品”，可沒(méi)想到又被它逃了。唉，到車庫(kù)了，回家吧。

　　蜻蜓低飛，真是有趣的現(xiàn)象。

初一周記篇7

　　周末又到了，無(wú)聊的周末又來(lái)了。本人一直是這么認(rèn)為的，周末最無(wú)聊了！課外是上不盡的課，課內(nèi)是寫不完的作業(yè)。

　　這個(gè)周末，也不知道有什么在督促著我，我的小宇宙爆發(fā)了！我深刻地記著，就是昨天，一個(gè)下午，我就把作業(yè)寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜——原來(lái)作業(yè)這么少。

　　好了，開始畫畫，畫啊畫。我是屬于20分鐘一張的那種，當(dāng)然，效果不怎么好。不就是畫托爾斯泰嗎，小意思。怎么丑怎么畫，怎么土怎么畫，不就行了。我也真的'按這種形式畫下去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)拿本書。我也知道，說(shuō)是拿本書，其實(shí)就是想看看我是不是在好好寫作業(yè)。果然，媽媽走過(guò)來(lái)，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問(wèn)一句：

　　“作業(yè)寫得好好的，畫什么畫？”

　　“我的作業(yè)就剩這個(gè)和周記了。”

　　“這是作業(yè)？”

　　“當(dāng)然，不然我畫它干什么，我還真閑的發(fā)慌！”

　　“布置個(gè)這么有意思的作業(yè)。”

　　“媽媽，有意思？你來(lái)試試，看看是不是有意思。”

　　“不就是畫畫嗎？”

　　“媽媽呀，你可是一點(diǎn)美術(shù)天分都沒(méi)遺傳給我。”

　　“好了，你快畫吧。”

　　媽媽走進(jìn)了屋，我在畫；媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進(jìn)來(lái)了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過(guò)來(lái)，一眼就看到了這張畫，說(shuō)了句我很崩潰的話：“你老師到底讓畫什么啊？你怎么畫了個(gè)糟老頭？”

　　我不知道是開心還是失望。開心？我抓到了他的深邃，他長(zhǎng)得就像個(gè)山野村夫！失望？媽咪，我要告訴你，那可是托爾斯泰啊！