[必備]初二物理知識點總結15篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家收集的初二物理知識點總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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初二物理知識點總結1
1、壓力：指垂直作用在物體表面上的力。壓力的作用效果是使物體發生形變。
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著；當壓力的大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著。壓力的作用效果是可以比較的。
2、壓強：作用在物體單位面積上的壓力叫做壓強。壓強用符號p表示。壓強是為了比較壓力的作用效果而規定的一個物理量。
3、壓強的計算公式及單位：公式：p=F/s，p表示壓強，F表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是N，面積的單位是m2，壓強的單位是N/m2，叫做帕斯卡，記作Pa。1Pa=1N/m2。(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa）
4、增大壓強與減小壓強的方法：
當壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強，減小受力面積可以增大壓強；
當受力面積一定時，增大壓力可以增大壓強，減小壓力可以減小壓強。
5、液體內部壓強的特點：（液體內部壓強的產生是因為液體具有重力，同時具有流動性。）
液體內部朝各個方向都有壓強；在同一深度，各個方向的壓強相等；深度增大，液體的壓強增大；液體的壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大。
液體內部的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，與液體的質量、體積無關。
6、液體內部壓強的公式：
p=ρghρ指密度，單位kg/m3，g=9.8N/kg，h指深度，單位:m，壓強單位(Pa)注意：h指液體的深度，即某點到液面的距離。
7、連通器：
1、是指上部開口，底部連通的容器。
2、連通器至少有兩個開口，只有一個開口的容器不是連通器。
8、連通器的原理：
如果連通器中只裝有一種液體，那么液面靜止時連通器中液面總保持相平。
9、連通器的應用：
洗手池下的回水管———管內的水防止有異味的氣體進入室內
水位計—————根據水位計上液面的高低可以知道鍋爐或熱水器內的水的多少
水塔供水系統————可以同時使許多用戶用水
茶壺———制做時壺嘴不能高于或低于壺口，一定要做的與壺口相平。
過路涵洞——能使道路兩邊的水面相同，起到水過路的作用。
船閘————可以供船只通過。
10、連通器中各容器液面相平的條件是：（1）連通器中只有一種液體，（2）液體靜止。
11、像液體一樣，在空氣的內部向各個方向也有壓強，這個壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓。大氣壓具有液體壓強的特點。
12、大氣壓強的測量：大氣壓強實驗是1643年意大利科學家托里拆利首先做出的，托里拆利實驗也證明了自然界中真空的存在
1標準大氣壓=760mmHg=1.01×105Pa，即P0=1.01×105Pa.
它大約相當于質量為1kg的物體壓在1cm2的面積上產生的壓強。
大氣壓強的數值不是固定不變的，高度越高，大氣壓強越小。
晴天時比陰天時氣壓高，冬天比夏天氣壓高。
13、馬德堡半球實驗是證明大氣壓存在的著名實驗，托里拆利實驗是測定大氣壓值的重要實驗。
14、氣體壓強與體積的關系：
在溫度不變的條件下，一定質量的氣體，體積減小時，內部氣體壓強就增大；體積增大時，內部氣體壓強就減小。
15、活塞式抽水機和離心式水泵：都是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。
1標準大氣壓能支持大約10m高的水柱，所以抽水機的抽水高度（吸水揚程）只有10m左右，即抽水機離開水源的高度只能在10m左右，再高，水是抽不上去的。
16、離心式水泵實際揚程分吸水和壓水揚程兩個部分，吸水揚程是由大氣壓差決定的，壓水揚程是由水離開葉輪片時具有向上的初速度的大小決定的。
17、使用離心式水泵，啟動前如不先往泵殼里灌滿水，水泵能抽上水來嗎？
答：不能，如果啟動前不灌滿水，泵殼里就會有空氣，泵內與泵外的氣壓相等泵外的大氣壓就無法把水壓入管內，這樣是抽不上水的。
18、浮力：浸在液體中的物體受到液體向上的托力叫做浮力。
浮力的方向是豎直向上的，施力物體是液體。
浸在指漂浮或全部浸沒。
19、浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它向上的壓力大于液體對它向下的壓力。兩個壓力的合力就是浮力，浮力的方向是豎直向上的。
20、浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關。
21、阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力。這個規律叫做阿基米德原理，即F浮=G排=ρ液gv排
22、物體的浮沉條件：
浸沒在液體中的物體F浮＞G時上浮，F浮=G時懸浮，F浮＜G時下沉。
23、物體浮沉條件的應用：
（1）輪船：（鋼鐵的密度比水大，有它制成的輪船為什么能浮在水面上呢？）
要用密度大于水的.材料制成能夠浮在水面上的物體，可以把它做成空心的，以使它能排開更多的水，輪船就是根據這個道理制成的。
（2）潛水艇：由于潛水艇中兩側有水箱，它浸沒在水中時受到的浮力不變，但是可以通過調節水箱中的儲水量來改變潛水艇自身的重力，從而使它下沉、懸浮或上浮。
（3）氣球：充入的是密度比空氣小很多的氣體，如氫氣、氦氣。空氣對他的浮力大于它的重力，所以氣球可以升入高空。
（4）飛艇、熱氣球：里面充的是被燃燒器加熱而體積膨脹的熱空氣，熱空氣比氣球外的空氣密度小，他們受到的浮力就大，所以能升入高空。
（5）密度計：漂浮在液面的物體，浮力等于重力，浮力一定時，液體的密度越大，排開液體的體積就越小；密度越小，排開液體的體積就越大。
※密度計的刻度是從上到下刻度變大，刻度不均勻，且刻度無單位。
讀法：例：液面與1.2刻度對齊時，表示被測液體的密度是1.2×103kg/m3.
24、流體流動時，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。
25、飛機為什么能飛上天？飛機飛行時，由于機翼上、下表面的空氣流速不同，上方空氣的流速比下方空氣的流速快，下方受到的壓強大于上方受到的壓強，這樣就產生了作用在飛機機翼上的向上的力，叫做升力或舉力。
初二物理知識總結2
1、電功率(P)：表示消耗電能的快慢，用電器在單位時間消耗的電能。
2、單位有：瓦特(國際);常用單位有：千瓦;1kw=103w
3、計算電功率公式：(P=U/I式中單位P瓦(w);定義式P=W/ t ( WtU伏(V); I安(A)
4、利用計算時單位要統一，①如果W用焦、t用秒，則P的單位是瓦;②如果W用千瓦時、t用小時，則P的單位是千瓦。
5、Kwh的意義：功率為1kw的用電器使用1h所消耗的電能。
6、計算電功率還可用右公式：P=I2R和P=U2/R
7、額定電壓(U0)：用電器正常工作的電壓。
8、額定功率(P0)：用電器在額定電壓下的功率。
9、實際電壓(U)：實際加在用電器兩端的電壓。
10、實際功率(P)：用電器在實際電壓下的功率。
11、燈泡的亮度由實際電功率決定。當U??U0時，則P?燈很亮，易燒壞：
2、實驗電路：
3、實驗步驟：
1)、畫出實驗電路圖;2)、連接電路(同測小燈泡電阻)
3)、閉合開關，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為小燈泡的額定電壓，讀出電流表的讀數，觀察燈泡發光情況;4)、使小燈泡兩端的電壓為額定電壓的1.2倍，觀察燈泡的亮度，測出它的功率;5)、使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓(約0.8倍)，觀察小燈泡的亮度，測出它的功率。
注：實驗中滑動變阻器的作用是改變小燈泡兩端的電壓;實驗之前應把滑動變阻器調至阻值最大處;實驗時，電源電壓要高于燈泡的額定電壓。
四、電與熱
1、電流的熱效應：電流通過導體時電能轉化成熱的現象。
2、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。
3、焦耳定律公式：Q=I2Rt，(式中單位QI安(A);R歐(t秒。)
4、當電流通過導體做的功(電功)全部用來產生熱量(電熱)，則有W=Q，可用電功公式來計算Q。(如電熱器，電阻就是這樣的。)Q=UIt;Q=U2t/R。 5、電熱的利用：加熱(電飯鍋、電熨斗)發熱體由電阻大熔點高的合金制成6、電熱的防止：溫度過高，損壞電器、引起火災(散熱窗、散熱片、散熱風扇)
7、在串聯電路中I1∶I2=1：1，其它的分配都與電阻成正比，即U1:U2=R1:R2,
P1:P2= R1:R2, Q1:Q2= R1:R2, W1:W2= R1:R2,
在并聯電路中除U1:U2=1：1，其它所有的分配都與電阻成反比。即I1∶I2=R2：R1
P1:P2= R2：R1 Q1:Q2=R2：R1 W1:W2= R2：R1
由小編為大家帶來的初二物理電功率知識點總結就到這里了，希望大家都能學好物理這門課程!
初二物理知識總結3
聲音與環境
1、產生：聲音是由物體的振動產生的，振動停止，聲音就停止;振動發聲的物體叫聲源
2、傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音。聲音在介質中是以波的形式傳播;在不同的介質中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。
3、聲音的三個特性：
(1)音調：人耳感覺到聲音的高低叫音調;音調的高低跟發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高。
(2)響度：人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發聲體振動的幅度有關;振幅越大，響度越大;響度還跟距離發聲體的遠近有關。
(3)音色：又叫音品，不同的發聲體發出聲音的音色不同。
4、頻率的高低決定音調的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應用有：超聲波粉碎結石、聲納探測潛艇、魚群，B超檢查內臟器官。
5、樂音與噪聲：
樂音：悅耳動聽、使人愉快的聲音;是物體做規則振動時發出的聲音。
噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無規則振動時發出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強弱的等級。
6、控制噪聲的三個途徑是：吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。
7、聲的利用：(1)聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測魚群
(2)聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產生水霧
8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現象，叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強原聲。利用“雙耳效應”可以聽到立體聲。
初二物理知識總結4
一、壓強
壓強：(1)壓力：
①產生原因：由于物體相互接觸擠壓而產生的力。②壓力是作用在物體表面上的力。③方向：垂直于受力面。
④壓力與重力的關系：力的產生原因不一定是由于重力引起的，所以壓力大小不一定等于重力。只有當物體放置于水平地面上時壓力才等于重力。
(2)壓強是表示壓力作用效果的一個物理量，它的大小與壓力大小和受力面積有關。
(3)壓強的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。
(4)公式：p=f/s。式中p表示壓強，單位是帕斯卡;f表示壓力，單位是牛頓;s表示受力面積，單位是平方米。
(5)國際單位：帕斯卡，簡稱帕，符號是pa。1pa=ln/m2，其物理意義是：lm2的面積上受到的壓力是1n。
2.增大和減小壓強的方法
(1)增大壓強的方法：
①增大壓力：
②減小受力面積。
(2)減小壓強的方法：
①減小壓力：
②增大受力面積。
二、液體壓強
1.液體壓強的特點
(1)液體向各個方向都有壓強。
(2)同種液體中在同一深度處液體向各個方向的壓強相等。
(3)同種液體中，深度越深，液體壓強越大。 (4)在深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。
2.液體壓強的大小
(1)液體壓強與液體密度和液體深度有關。
(2)公式：p=ρgh。式中，p表示液體壓強單位帕斯卡(pa);ρ表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3);h表示液體深度，單位是米(m)。
3.連通器——液體壓強的實際應用
(1)原理：連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。
(2)應用：水壺、鍋爐水位計、水塔、船鬧、下水道的彎管。
三、大氣壓強
1.大氣壓產生的原因：由于重力的作用，并且空氣具有流動性，因此發生擠壓而產生的。
2.大氣壓的測量——托里拆利實驗
(1)實驗方法：在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用于指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開于指，管內水銀面下降到一定高度時就不再下降，這時測出管內外水銀面高度差約為1900px。
(2)計算大氣壓的數值：p0=p水銀=ρgh=13.6x103kg/m3x9.8n/kgx0.76m=1.013x105pa。所以，標準大氣壓的數值為：p0=1.013xl05pa=1900pxhg=760mmhg。
(3)以下操作對實驗沒有影響：
①玻璃管是否傾斜;②玻璃管的粗細;③在不離開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。
(4)若實驗中玻璃管內不慎漏有少量空氣，液體高度減小，則測量值要比真實值偏小。
(5)這個實驗利用了等效替換的思想和方法。
3.影響大氣壓的因素：高度、天氣等。在海拔3000m以內，大約每升高10m，大氣壓減小100pa。
4.氣壓計——測定大氣壓的儀器。種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(又叫做無液氣壓計)。
5.大氣壓的應用：抽水機等。
四、液體壓強與流速的關系
1.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。
2.飛機的升力的產生：飛機的機翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。當飛機在機場跑道上滑行時，流過機翼上方的空氣速度快、壓強小，流過機翼下方的空氣速度慢、壓強大。機翼上下方所受的壓力差形成向上的升力。
典型例題
例1、甲、乙是兩個完全相同的裝滿酒精的容器，如圖3所示，放置在水平桌面上，則容器甲底部受到的壓強_______容器乙底部受到的壓強；容器甲底部受到的壓力______容器乙底部受到的壓力；容器甲對桌面的壓強______容器乙對桌面的壓強；容器甲對桌面的壓力_______容器乙對桌面的壓力。
例2、下列事例中，為了減小壓強的是:
A．注射器的針頭做得很尖;
B．菜刀用過一段時間后，要磨一磨;
C．火車鐵軌不直接鋪在路面上，而鋪在一根根枕木上;
D．為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內，吸管一端被削得很尖
初二物理知識總結5
1、彈性:物體受力發生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。
2、塑性:在受力時發生形變，失去力時不能恢復原來形狀的性質叫塑性。
3、彈力:物體由于發生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關
4、力的測量：
⑴測力計：測量力的大小的工具。
⑵分類：彈簧測力計、握力計。
⑶彈簧測力計：
A、原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。
B、使用方法：看：量程、分度值、指針是否指零;調：調零;讀：讀數=掛鉤受力。
C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。
初二物理知識總結6
第一章：聲現象
教學目標：1。知道聲音是由振動產生的
2知道空氣傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播的速度不同，聲音不能在真空中傳播，直到聲音在空氣中傳播速度，知道聲音是一種波它具有能量
3了解組成聲音的三要素：響度。音調和音色。知道聲音的音調跟發生的振動頻率有關，響度與發聲體的振幅和距離發聲體的遠近有關，不同物體發出的音色不同。
4了解聲音中樂音和噪音的不同，了解噪聲的來源和危害，什么事超聲波和次聲波
教學重點：1聲音的產生與傳播2聲音的三要素3樂音和噪音教學難點：明白聲音三要素的區別
一：聲音的產生與傳播知識梳理（重）：
1聲音是有物體的振動產生的，正在發聲的物體叫聲源2聲音的傳播必須依靠介質，真空不能傳聲
3不同物質傳播聲音的速度不同，在固體中傳播的最快，在空氣中傳播的最慢4聲音在空氣中以聲波的方式傳播，聲波具有能量二：聲音的三要素（重）
1聲音的三個特征是音調，響度和音色
2音調指的是聲音的高低，音調是由發聲物體振動的頻率決定的，頻率越大，音調越高3響度是指聲音的大小，響度跟發聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大，響度還跟距發聲體的遠近有關
4不同樂器的聲音，他們的音色是不同的。音色不同，聲波的波形也不同。5弦樂器的音調與弦的長度，粗細和材料有關三：樂音和噪音（重）
1樂音通常指那些動聽的，令人愉快的聲音，它的波形是有規律的，通常指那些難聽的，令人厭煩的聲音，它的波形是沒有規律的。但從環保角度看凡是影響人們正常正常學習、工作和休息的聲音都是屬于噪聲。
2減小噪音干擾的主要途經有在聲源處，在傳播途中和在人耳處減弱噪聲三：超聲波和次聲波
1超聲波：頻率高于20xx0Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波；可聽見的頻率范圍：20Hz－20xx0Hz
2超聲波方向性好，穿透能力強，易于獲得較集中的聲能。應用：
⑴制成聲納⑵B超⑶超聲波速度測定器⑷超聲波清洗器⑸超聲波焊接器3次聲波應用于預報地震臺風和監測核爆炸等
4聲音傳播被障礙物反射回來形成回聲；回聲測距原理利用波的傳播速度練習：略第二章1溫度溫度計：
1、溫度：物體的冷熱程度叫溫度（重）2、攝氏溫度（符號：t單位：攝氏度）瑞典的攝爾修斯規定：①把純凈的冰水混合物的溫度規定為0℃②把1標準大氣壓下純水沸騰時的溫度規定為100℃③把0到100℃之間分成100等份，每一等份就是一℃3、溫度計（重）
原理：液體的熱脹冷縮的性質制成的
構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值使用溫度計測量液體的溫度時做到以下三點：
①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測物體中；②待示數穩定后再讀數；③讀數時，不要從液體中取出溫度計，視線要與液面上表面相平，4、體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區別5、攝示度（℃）的規定方法：（重）
以通常情況下冰水混合物的溫度作為0度；以標準大氣壓下水的沸騰是的溫度作為100度；6、熔化和凝固的定義、條件（重）
物質由固態變為液態的過程叫熔化。條件是吸熱。物質從液態變成固態的過程叫凝固。條件是放熱。7、熔點和凝固點（重）固體分晶體和非晶體兩類
熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點；非晶體沒有熔點
凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點；非晶體沒有凝固點同一種物質的凝固點跟它的熔點相同
8、晶體熔化的條件：①達到熔點溫度②繼續從外界吸熱
液體凝固成晶體的條件：①達到凝固點溫度②繼續向外界放熱9、汽化與液化（重）
物質從液態變為氣態叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱。物質從氣態變為液態叫液化，液化有兩種不同的方式：降低溫度和壓縮體積，這兩種方式都要放熱。
10、蒸發現象（重）
定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢11、沸騰現象（重）
定義：沸騰是在一定溫度下，發生在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量
12、升華和凝華（重）
①升華：物質從固態直接變成氣態的現象，升華需要吸熱；②凝華：物質從氣態直接變成固態的現象，凝華需要放熱13酒精燈的使用（一般）
1酒精燈的外焰溫度最高，應該用外焰去加熱2絕對禁止用一只酒精燈去點燃另一只酒精燈。3熄滅酒精燈時必須用燈帽蓋滅不能吹滅
4萬一灑出的酒精在桌面燃燒起來，應立即用濕抹布蓋滅第三章光現象
一光的色彩顏色（一般）
1光的色散：用三棱鏡把太陽光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光叫光的色散，英國物理學家牛頓第一個做色散實驗
2色散現象表明：白光不是單色光，而是由不同顏色的光組成的
3透明體的顏色是由透過它的色光決定的；不透明體的顏色是由它反射的色光決定的4色光和顏料混合后的顏色
紅、綠、藍三種色光混合成白光；紅、黃、藍三種顏料混合成黑色。色光混合和顏料的混合成的顏色是不一樣的二人眼看不見的光
1紅外線和紫外線都是人眼看不見的光
2紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應，太陽的熱主要就是以紅外線的形式傳到地球上的。
3紫外線最顯著的性質是它能使熒光物質發光。應用：紫外燈滅菌、驗鈔機驗鈔。4光具有能量叫光能
三光源光的直線傳播（重）
1自身能發光的物體叫光源。光源分類：天然光源和人造光源
2光在同一均勻介質中是沿直線傳播的小孔成像、影的形成、日食、月食可用光的直線傳播來解釋。
3光在不同介質中速度是不同的。光在真空中的傳播速度是3×108m/s四平面鏡成像（重）1平面鏡成像特點：
㈠、平面鏡成像是同大、正立、左右相反的虛象㈡、像和物的連線同鏡面垂直㈢、像和物的大小相等。
1實像和虛像①實像真實光線匯成②虛像不是由真實光線匯成不能用屏接收五光的反射現象及其規律（重）
1光的反射定律；光發射時，反射光線位于入射光線和法線所確定的平面內，反射光線和入射光線分居在法線的兩側，反射角等于入射角。可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”理解：
由入射光線決定反射光線，敘述時要“反”字當頭
發生反射的條件：兩種介質的交界處；發生處：入射點；結果：返回原介質中反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變為零度2平面鏡作圖抓住反射定律平面鏡成像規律六透鏡
1、光的折射（重）
光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫光的折射
理解：光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處，只是反射光返回原介質中，而折射光則進入到另一種介質中，由于光在在兩種不同的物質里傳播速度不同，故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化，這就是光的折射。
注意：在兩種介質的交界處，發生折射的同時必發生反射，折射中光速必定改變，而反射中光速不變2、光的折射規律
光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。理解：折射規律分三點：（1）三線共面（2）兩線分居（3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質中時，折射角小于入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時，折射角大于入射角3、在光的折射中光路也是可逆的4、透鏡及分類
透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。
分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚凹透鏡：邊緣厚，中央薄5、主光軸，光心、焦點、焦距主光軸：通過兩個球心的直線
光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“f”表示。每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。6、別透鏡的方法：
①、用手摸：中間厚邊緣薄是凸透鏡。
②、用眼看：能使字放大是凸透鏡。縮小的是凹透鏡。③、用光照、能使平行光會聚一點的是凸透鏡。7、凸透鏡和凹透鏡的作用：
①、凸透鏡對光有會聚作用②、凹透鏡對光有發散作用。
8、物距：物體到透鏡的距離叫物距。（u）像距：像到透鏡的距離。（v）9、凸透鏡成像的變化規律
物距減小，像距增大，像也增大。10、凸透鏡成像的其它內容
①、實象和物體的最近距離是4f②、F點是成實象和虛象的分界點
③、2F點是成放大像和縮小像的分界點11、凸透鏡的成像規律：
物距像的性質應用像距vU＞2fU＝2ff＜u＜2fU＝fU＜ff＜v＜2fv＝2fv＞2f物象同側大、小小同大大不能成像大正虛同放大鏡正、倒倒倒倒虛、實實實實同異側異異異照相機無投影儀、幻燈機12、
“一焦分虛實，二焦分大小；虛像同側正，物遠像變大；實像異側倒，物遠像變小13、照相機和眼睛的相同點①、所成像都是倒立縮小的實象
②、眼鏡的晶狀體相當于照相機的鏡頭③、眼鏡的視網膜相當于照相機的膠片14、視力的缺陷及矯正
①、近視眼：遠處物體的像成在視網膜之前，用凹透鏡來矯正
②、遠視眼（老花眼）：近處物體的像成在視網膜之后，用凸透鏡制成遠視眼鏡來矯正，遠視眼鏡的作用是使像相當于晶狀體向前移，它能使光會聚，使近處的物體在視網膜上成清晰的像。
15、望遠鏡的發展歷史伽利略望遠鏡開普勒望遠鏡射電望遠鏡哈勃空間望遠鏡16、望遠鏡的組成：
伽利略望遠鏡：物鏡，凸透鏡；目鏡，凹透鏡；
開普勒望遠鏡：物鏡，凸透鏡，焦距長；目鏡，凸透鏡，焦距短；17、顯微鏡
①、作用：可以幫助我們用看清肉眼看不見的細小物體
②、結構：物鏡，凸透鏡，焦距短；目鏡，凸透鏡，焦距長；
18、遠視眼睛焦距和度數的關系：D=1/f×100D：度數f：焦距，單位是米。
初二物理知識總結7
第七章力
一、力
1、力的概念：力是物體對物體的作用。
2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。
3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態。說明：物體的運動狀態是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變
4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點；它們都能影響力的作用效果。
5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長
6、力產生的條件：
①必須有兩個或兩個以上的物體。
②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。
7、力的性質：物體間力的作用是相互的。
兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。
二、彈力
1、彈力
①彈性:物體受力時發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。
②塑性:物體受力發生形變，形變后不能恢復原來形狀的性質叫塑性。
③彈力:物體由于發生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關彈力產生的重要條件:發生彈性形變;兩物體相互接觸;生活中的彈力:拉力,支持力,壓力,推力;
2：彈簧測力計
①結構：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼
②作用：測量力的大小
③原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。（在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）④對于彈簧測力計的使用
(1)認清量程和分度值；
(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調零;
(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；
(4)使用時力要沿著彈簧的軸線方向，注意防止指針、彈簧與秤殼接觸。測量力時不能超過彈簧測力計的量程。
(5)讀數時視線與刻度面垂直說明：物理實驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的，但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測量儀器的一種思路。這種科學方法稱做“轉換法”。利用這種方法制作的儀器有：溫度計、彈簧測力計等。
三、重力、
1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。
2、重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質量成正比。公式：G=mg其中g=9.8N/kg，它表示質量為1kg的物體所受的重力為9.8N。在要求不很精確的情況下，可取g=10N/kg。
3、重力的方向：豎直向下。其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平。
4、重力的作用點重心
重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點
第八章力和運動
一、牛頓第一定律
1、牛頓第一定律：
⑴牛頓總結了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。⑵說明：
A、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經受住了實踐的檢驗，所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。
B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態,原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.
C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態無關，所以力不是產生或維持運動的原因。
2、慣性：
⑴定義：物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性。
⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。
利用慣性：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止慣性帶來的危害：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離。
二、二力平衡
1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態稱二力平衡。
2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上3．物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。即平衡狀態.4、平衡力與相互作用力比較：
相同點：
①大小相等；
②方向相反；
③作用在一條直線上。
不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質的力；相互作用力作用在不同物體上，是相同性質的力。
5、力和運動狀態的關系：物體受力條件受平衡力物體運動狀態靜止勻速運動受非平衡力運動快慢改變運動方向改變運動狀態不變說明力不是產生（維持）運動的原因運動狀態改變力是改變物體運動狀態的原因物體運動狀態的改變，是指速度大小的改變和運動方向的改變。
三、滑動摩擦力
1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們做相對滑動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。
2、摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。
3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。
4、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。
5、滑動摩擦力：
①測量原理：二力平衡條件
②測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。
③結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。
7、應用：
①增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動摩擦為滑動摩擦。
②減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。
初二物理知識總結8
自然界中的物質有三種狀態：固態、液態、氣態
1)固態：既有一定的體積，又有一定的形狀，很難被壓縮
2)液態：不容易被壓縮且有一定的體積，但由于它具有流動性，沒有一定的形狀
3)氣態：很容易被壓縮，具有流動性。即既沒有一定的體積，也沒有一定的形狀
4)等離子態：由等量的帶負電的電子和帶正電的離子組成。（了解，重在強調應用）
上面對物理中物質的三種狀態知識的講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們一定能在考試中取得很好的成績。
中考物理知識點：透鏡
關于物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。
透鏡
透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。
分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。
主光軸：通過兩個球心的直線。
光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）
焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示
虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。
焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。
透鏡對光的作用：
凸透鏡：對光起會聚作用。
凹透鏡：對光起發散作用。
通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。
初二物理知識總結9
一、聲音的產生：
1、聲音是由物體的振動產生的;(人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考里面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鐘考鐘振動發聲，等等);
2、振動停止，發生停止;但聲音并沒立即消失(因為原來發出的聲音仍在繼續傳播);
3、發聲體可以是固體、液體和氣體;
4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原(唱片的制作、播放);
二、聲音的傳播
1、聲音的傳播需要介質;固體、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時損耗最少(在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲)，一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外);
2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談;
3、聲音以波(聲波)的形式傳播;
注：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音;
4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計算公式是v=s/t;聲音在空氣中的速度為340m/s;
三、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁)
1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(教師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合);
2、回聲的利用：測量距離(車到山，海深，冰川到船的距離);
四、怎樣聽見聲音
1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成;
2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺;
3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺(鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾;聽覺神經處出障礙是神經性耳聾);
4、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音);骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好;
5、雙耳效應：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象(聽見立體聲);
五、聲音的特性包括：音調、響度、音色;
1、音調：聲音的高低叫音調，頻率越高，音調越高(頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低;)
2、響度：聲音的強弱叫響度;物體振幅越大，響度]越強;聽者距發聲者越遠響度越弱;
3、音色：不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同;(辨別是什么物體法的聲靠音色)
注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立;
六、超聲波和次聲波
1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波;
2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、臺風、海嘯都要產生次聲波;
七、噪聲的危害和控制
1、噪聲：(!)從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲;(2)從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲;
2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音;
3、常見招生飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;
4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康;0dB指人耳剛好能聽見的聲音;
5、控制噪聲：(1)在生源處較弱(安消聲器);(2)在傳播過程中(植樹。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)
八、聲音的利用
1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統)
2、傳遞信息(醫生查病時的"聞"，打B超，敲鐵軌聽聲音等等)
3、聲音可以傳遞能量(飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發生)
初二物理知識總結10
一、電路
電流的形成:電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流).
電流的方向:從電源正極流向負極.
電源:能提供持續電流(或電壓)的裝置.
電源是把其他形式的能轉化為電能.如干電池是把化學能轉化為電能.發電機則由機械能轉化為電能.
有持續電流的條件:必須有電源和電路閉合.
導體:容易導電的物體叫導體.如:金屬,人體,大地,鹽水溶液等.
絕緣體:不容易導電的物體叫絕緣體.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等.
電路組成:由電源,導線,開關和用電器組成.
電路有三種狀態:(1)通路:接通的電路叫通路;(2)開路:斷開的電路叫開路;(3)短路:直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路.
電路圖:用符號表示電路連接的圖叫電路圖.
串聯:把元件逐個順序連接起來,叫串聯.(任意處斷開,電流都會消失)
并聯:把元件并列地連接起來,叫并聯.(各個支路是互不影響的)
二、電流
國際單位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安.
測量電流的儀表是:電流表,它的使用規則是:
①電流表要串聯在電路中;
②電流要從"+"接線柱入,從"-"接線柱出;
③被測電流不要超過電流表的量程;
④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上.
實驗室中常用的電流表有兩個量程:①0～0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;
②0～3安,每小格表示的電流值是0.1安.
三、電壓
電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置.
國際單位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏.
測量電壓的儀表是:電壓表,使用規則:
①電壓表要并聯在電路中;
②電流要從"+"接線柱入,從"-"接線柱出;
③被測電壓不要超過電壓表的量程;
實驗室常用電壓表有兩個量程:①0～3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏;
②0～15伏,每小格表示的電壓值是0.5伏.
熟記的電壓值:①1節干電池的電壓1.5伏;②1節鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220伏;④安全電壓是:不高于36伏;⑤工業電壓380伏.
四、電阻
電阻(R):表示導體對電流的阻礙作用
.(導體如果對電流的阻礙作用越大,那么電阻就越大,而通過導體的電流就越小).
國際單位:歐姆(Ω);常用:兆歐(MΩ),千歐(KΩ);1兆歐=103千歐; 1千歐=103歐.
決定電阻大小的因素:材料,長度,橫截面積和溫度(R與它的U和I無關).
20xx年7月3日星期六滑動變阻器:
原理:改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的
作用:通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓.
銘牌:如一個滑動變阻器標有"50Ω2A"表示的意義是:最大阻值是50Ω,允許通過的最大電流是2A.
正確使用:a,應串聯在電路中使用;b,接線要"一上一下";c,通電前應把阻值調至最大的地方.
初二物理知識總結11
1、壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。
2、壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
3、壓強公式：P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛；受力面積S單位是：米2
4、增大壓強方法：（1）S不變，F↑；（2）F不變，S↓
（3）同時把F↑，S↓，而減小壓強方法則相反。
液體壓強
1、液體壓強產生的原因：是由于液體受到重力。使用液體壓強計（U型管壓強計）測量液體內部壓強。
2、液體壓強特點：
（1）液體對容器底和壁都有壓強；
（2）液體內部向各個方向都有壓強；
（3）液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；
（4）不同液體的壓強還跟密度有關系。
3、液體壓強計算公式：（ρ是液體密度，單位是千克/米3；g=9。8牛/千克；h是深度，指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是米）
4、根據液體壓強公式：可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量無關。
5、流體壓強大小與流速關系：在流體中流速越大地方，壓強越小；流速越小的地方，壓強越大。
6、流體壓強大小與流速關系：在流體中流速越大地方，壓強越小；流速越小的地方，壓強越大。
大氣壓強
1、大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用而產生的，大氣壓強隨高度的增大而減小
2、測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。
3、測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。
4、標準大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1。013×105帕=10。34米水柱
5、沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。
初二物理知識總結12
一、電路
電流的形成：電荷的定向移動形成電流.（任何電荷的定向移動都會形成電流）.電流的方向：從電源正極流向負極.電源：能提供持續電流（或電壓）的裝置.
電源是把其他形式的能轉化為電能.如干電池是把化學能轉化為電能.發電機則由機械能轉化為電能.
有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合.
導體：容易導電的物體叫導體.如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等.
絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體.如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等.電路組成：由電源，導線，開關和用電器組成.
電路有三種狀態：（1）通路：接通的電路叫通路；（2）開路：斷開的電路叫開路；（3）短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路.電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖.
串聯：把元件逐個順序連接起來，叫串聯.（任意處斷開，電流都會消失）并聯：把元件并列地連接起來，叫并聯.（各個支路是互不影響的）
二、電流
國際單位：安培（A）；常用：毫安（mA），微安（A），1安培=103毫安=106微安.測量電流的儀表是：電流表，它的使用規則是：①電流表要串聯在電路中；
②電流要從"+"接線柱入，從"-"接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；
④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上.
實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安.
三、電壓
電壓（U）：電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置.國際單位：伏特（V）；常用：千伏（KV），毫伏（mV）.1千伏=103伏=106毫伏.測量電壓的儀表是：電壓表，使用規則：①電壓表要并聯在電路中；
②電流要從"+"接線柱入，從"-"接線柱出；③被測電壓不要超過電壓表的量程；
實驗室常用電壓表有兩個量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏；②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏.
熟記的電壓值：①1節干電池的電壓1.5伏；②1節鉛蓄電池電壓是2伏；③家庭照明電壓為220伏；④安全電壓是：不高于36伏；⑤工業電壓380伏.
四、電阻
電阻（R）：表示導體對電流的阻礙作用
（導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導體的電流就越小）.國際單位：歐姆（Ω）；常用：兆歐（MΩ），千歐（KΩ）；1兆歐=103千歐；1千歐=103歐.決定電阻大小的因素：材料，長度，橫截面積和溫度（R與它的U和I無關）.滑動變阻器：
原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓.
銘牌：如一個滑動變阻器標有"50Ω2A"表示的意義是：最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A.
正確使用：a，應串聯在電路中使用；b，接線要"一上一下"；c，通電前應把阻值調至最大的地方.
五、歐姆定律
歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比.公式：式中單位：I→安（A）；U→伏（V）；R→歐（Ω）.公式的理解：
①公式中的I，U和R必須是在同一段電路中；②I，U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量；③計算時單位要統一.歐姆定律的應用：
①同一電阻的阻值不變，與電流和電壓無關，其電流隨電壓增大而增大.（R=U/I）②當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小.（I=U/R）③當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大.（U=IR）
電阻的串聯有以下幾個特點：（指R1，R2串聯，串得越多，電阻越大）①電流：I=I1=I2（串聯電路中各處的電流相等）②電壓：U=U1+U2（總電壓等于各處電壓之和）
③電阻：R=R1+R2（總電阻等于各電阻之和）如果n個等值電阻串聯，則有R總=nR
④分壓作用：=；計算U1，U2，可用：；
⑤比例關系：電流：I1：I2=1：1（Q是熱量）
電阻的并聯有以下幾個特點：（指R1，R2并聯，并得越多，電阻越小）①電流：I=I1+I2（干路電流等于各支路電流之和）②電壓：U=U1=U2（干路電壓等于各支路電壓）
③電阻：（總電阻的倒數等于各電阻的倒數和）如果n個等值電阻并聯，則有R總=R④分流作用：；計算I1，I2可用：；
⑤比例關系：電壓：U1：U2=1：1，（Q是熱量）
六、電功和電功率
1.電功（W）：電能轉化成其他形式能的多少叫電功，
2.功的國際單位：焦耳.常用：度（千瓦時），1度=1千瓦時=3.6?06焦耳.
3.測量電功的工具：電能表
4.電功公式：W=Pt=UIt（式中單位W→焦（J）；U→伏（V）；I→安（A）；t→秒）.利用W=UIt計算時注意：
①式中的W.U.I和t是在同一段電路；
②計算時單位要統一；
③已知任意的三個量都可以求出第四個量.
還有公式：=I2Rt電功率（P）：表示電流做功的快慢.國際單位：瓦特（W）；常用：千瓦公式：式中單位P→瓦（w）；W→焦；t→秒；U→伏（V），I→安（A）利用計算時單位要統一
①如果W用焦，t用秒，則P的單位是瓦；
②如果W用千瓦時，t用小時，則P的單位是千瓦.
5.計算電功率還可用右公式：P=I2R和P=U2/R11.額定電壓（U0）：用電器正常工作的電壓.另有：額定電流12.額定功率（P0）：用電器在額定電壓下的功率.
6.實際電壓（U）：實際加在用電器兩端的電壓.另有：實際電流
7.實際功率（P）：用電器在實際電壓下的功率.當U>U0時，則P>P0；燈很亮，易燒壞.當U 8.同一個電阻，接在不同的電壓下使用，則有；如：當實際電壓是額定電壓的一半時，則實際功率就是額定功率的1/4.例"220V100W"如果接在110伏的電路中，則實際功率是25瓦.） 9.熱功率：導體的熱功率跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比. 10.P熱公式：P=I2Rt，（式中單位P→瓦（W）；I→安（A）；R→歐（Ω）；t→秒.） 11.當電流通過導體做的功（電功）全部用來產生熱量（電熱），則有：熱功率=電功率，可用電功率公式來計算熱功率.（如電熱器，電阻就是這樣的） 七、生活用電 家庭電路由：進戶線（火線和零線）→電能表→總開關→保險盒→用電器.所有家用電器和插座都是并聯的而用電器要與它的開關串聯接火線. 保險絲：是用電阻率大，熔點低的鉛銻合金制成.它的作用是當電路中有過大的電流時，它升溫達到熔點而熔斷，自動切斷電路，起到保險的作用. 引起電路電流過大的兩個原因：一是電路發生短路；二是用電器總功率過大.安全用電的原則是： ①不接觸低壓帶電體； ②不靠近高壓帶電體.八，電和磁 磁性：物體吸引鐵，鎳，鈷等物質的性質. 磁體：具有磁性的物體叫磁體.它有指向性：指南北.磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極. 任何磁體都有兩個磁極，一個是北極（N極）；另一個是南極（S極）磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引.磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程. 磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發生的磁場的基本性質：對入其中的磁體產生磁力的作用. 磁場的方向：小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向.磁感線：描述磁場的強弱，方向的假想曲線.不存在且不相交，北出南進.磁場中某點的磁場方向，磁感線方向，小磁針靜止時北極指的方向相同. 10.地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理的北極附近.但并不重合，它們的交角稱磁偏角，我國學者沈括最早記述這一現象. 11.奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場. 12.安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）. 13.通電螺線管的性質： ①通過電流越大，磁性越強； ②線圈匝數越多，磁性越強； ③插入軟鐵芯，磁性大大增強 ④通電螺線管的極性可用電流方向來改變. 14.電磁鐵：內部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵. 15.電磁鐵的特點： ①磁性的有無可由電流的通斷來控制； ②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數來調節； ③磁極可由電流方向來改變. 16.電磁繼電器：實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關.它的作用可實現遠距離操作，利用低電壓，弱電流來控制高電壓，強電流.還可實現自動控制. 17.電話基本原理：振動→強弱變化電流→振動. 18.電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流，這種現象叫電磁感應，產生的電流叫感應電流.應用： 發電機感應電流的條件： ①電路必須閉合； ②只是電路的一部分導體在磁場中；③這部分導體做切割磁感線運動. 感應電流的方向：跟導體運動方向和磁感線方向有關. 發電機的原理：電磁感應現象.結構：定子和轉子.它將機械能轉化為電能. 磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用.是由電能轉化為機械能.應用：電動機. 通電導體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關.電動機原理：是利用通電線圈在磁場里受力轉動的原理制成的換向器：實現交流電和直流電之間的互換.交流電：周期性改變電流方向的電流. 初二物理知識總結13 第一部分聲現象及物態變化 (一)聲現象 1.聲音的發生：一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。聲音是由物體的振動產生的，但并不是所有的振動都會發出聲音。 2.聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲 (1)聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲 (2)聲間在不同介質中傳播速度不同 3.回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲 (1)區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。 (2)低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。 (3)利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多運 4.音調：聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。 5.響度：聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關 6.音色：不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色 7.噪聲及來源 從物理角度看，噪聲是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。 8.聲音等級的劃分 人們用分貝來劃分聲音的等級，30db—40db是較理想的安靜環境，超過50db就會影響睡眠，70db以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90db以上的噪聲環境中，會影響聽力。 9.噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱 (二)物態變化 1溫度：物體的冷熱程度叫溫度 2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規定為0度，把1標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度。 3溫度計 (1)原理：液體的熱脹冷縮的性質制成的 (2)構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體 (3)使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值 4.使用溫度計做到以下三點 ①溫度計與待測物體充分接觸 ②待示數穩定后再讀數 ③讀數時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸 5.體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區別 構造量程分度值用法 體溫計玻璃泡上方有縮口35—42℃ 0.1℃ ①離開人體讀數 ②用前需甩 實驗溫度計無—20—100℃ 1℃不能離開被測物讀數，也不能甩 寒暑表無—30 —50℃ 1℃同上 6.熔化和凝固 物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱 物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱 7.熔點和凝固點 (1)固體分晶體和非晶體兩類 (2)熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點 (3)凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點 同一種物質的凝固點跟它的熔點相同 8.物質從液態變為氣態叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱 9.蒸發現象 (1)定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象 (2)影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢 10.沸騰現象 (1)定義：沸騰是在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象 (2)液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量 初二物理知識總結14 第一部分聲現象 1.聲音的發生：聲音是由物體的振動產生的，一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。但并不是所有的振動都會發出聲音。 2.聲的傳播：聲的傳播需要介質，聲在不同介質中的傳播速度不同。（V固＞V液＞V氣）真空不能傳聲。 3.回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲（1）區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。（2）低于0.1秒時，則反射回來的聲音只能使原聲加強。 （3）利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠（聲納系統） 4.音調：聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。 5.響度：聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關 6.音色：不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色7.噪聲及來源從物理角度看，噪聲是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。8.聲音等級的劃分 用分貝來劃分聲音的等級，30dB40dB是較理想的安靜環境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環境中，會影響聽力。 9.噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱 10．聲的利用：（1）利用聲音傳遞信息（如B超、聲納、雷達等）（2）利用聲音傳遞能量（潔牙、超聲波碎石、清洗精密零件等） 第二部分光現象及透鏡應用（一）光的反射 1、光源：能夠發光的物體叫光源 2、光在均勻介質中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折 3、光速：光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C=3×108m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C 4、光直線傳播的應用： 激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像 5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際并不存在） 6、光的反射：光從一種介質射向另一種介質的交界面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發生了改變，這種現象稱為光的反射 7、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角可歸納為：“三線共面，法線居中，兩角相等” 8、理解：反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變為零 9、兩種反射現象 （1）鏡面反射：平行光線經界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（2）漫反射：平行光經界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線 注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律10、在光的反射中光路可逆 11、平面鏡對光的作用：（1）成像（2）改變光的傳播方向12、平面鏡成像的特點 （1）成的像是正立的虛像（2）像和物的大小相等（3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等 理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形13、實像與虛像的區別 實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。 14、平面鏡的應用 （1）水中的倒影（2）平面鏡成像（3）潛望鏡（二）光的折射 1、光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫光的折射理解：光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處，只是反射光返回原介質中，而折射光則進入到另一種介質中，由于光在在兩種不同的物質里傳播速度不同，故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化，這就是光的折射。注意：在兩種介質的交界處，既發生折射，同時也發生反射 2、光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。 理解：折射規律分三點：（1）三線一面（2）兩線分居（3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質中時，折射角小于入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時，折射角大于入射角 3、在光的折射中光路是可逆的4、透鏡及分類 透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚凹透鏡：邊緣厚，中央薄5、主光軸，光心、焦點、焦距主光軸：通過兩個球心的直線 光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示。虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“f”表示。每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。 6、凸透鏡：對光起會聚作用；凹透鏡：對光起發散作用7、凸透鏡成像規律 ①虛像物體同側；實像物體異側；②物遠實像小而近，物近實像大而遠；③離焦點越近，所成的像越大。 物距（u）成像大小像的虛實像物位置像距（v）應用u>2f縮小實像透鏡兩側f 8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。 9、照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。 第三部分物態變化 1溫度：物體的冷熱程度叫溫度 2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規定為0℃，把1標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃。3溫度計 （1）原理：液體的熱脹冷縮的性質制成的 （2）構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體 （3）使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值4.使用溫度計做到以下三點①溫度計與待測物體充分接觸②待示數穩定后再讀數 ③讀數時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸5.體溫計 構造：玻璃泡上方有縮口量程：3542℃分度值：0.1℃用法：離開人體讀數 6.熔化和凝固 物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱7.熔點和凝固點 （1）固體分晶體和非晶體兩類 （2）熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點（3）凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點同一種物質的凝固點跟它的熔點相同 8.物質從液態變為氣態叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱9.蒸發現象 （1）定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象 （2）影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢10.沸騰現象 （1）定義：沸騰是在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象（2）液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量11.升華和凝華現象 （1）物質從固態直接變成氣態叫升華，從氣態直接變成固態叫凝華 （2）日常生活中的升華和凝華現象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜、雪、冰花） 12.升華吸熱，凝華放熱 第四部分電路與電流【知識結構】 一、電路的組成： 1.定義：把電源、用電器、開關、導線連接起來組成的電流的路徑。 2．各部分元件的作用：（1）電源：提供電能的裝置；（2）用電器：工作的設備；（3）開關：控制用電器或用來接通或斷開電路；（4）導線：連接作用，形成讓電荷移動的通路 二、電路的狀態：通路、開路、短路 1．定義：（1）通路：處處接通的電路；（2）開路：斷開的電路；（3）短路：將導線直接連接在用電器或電源兩端的電路。2．正確理解通路、開路和短路 三、電路的基本連接方式：串聯電路、并聯電路四、電路圖（統一符號、橫平豎直、簡潔美觀）五、電工材料：導體、絕緣體 1．導體（1）定義：容易導電的物體；（2）導體導電的原因：導體中有自由移動的電荷； 2．絕緣體（1）定義：不容易導電的物體；（2）原因：缺少自由移動的電荷六、電流的形成 1．電流是電荷定向移動形成的。元電荷：e=1.6×1019C 2．形成電流的電荷有：正電荷、負電荷。金屬導體中是自由電子。七、電流的方向1．規定：正電荷定向移動的方向為電流的方向；2．電流的方向跟負電荷定向移動的方向相反； 3．在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。八、電流的測量 1．單位及其換算：主單位安（A），常用單位毫安（mA）、微安（μA） 2．測量工具及其使用方法：（1）電流表；（2）量程；（3）分度值（4）電流表的使用規則。 九、電流的規律： （1）串聯電路：電流處處相等（I=I1=I2）; （2）并聯電路：干路電流等于各支路電流之和（I=I1+I2）【方法提示】 1．電流表的使用可總結為（一查兩確認，兩要兩不要）（1）一查：檢查指針是否指在零刻度線上； （2）兩確認：①確認所選量程；確認每個大格和每個小格表示的電流值（分度值）。②兩要：一要讓電流表串聯在被測電路中；二要讓電流從“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出；③兩不要：一不要讓電流超過所選量程，二不要不經過用電器直接接在電源上。 在事先不知道電流的大小時，可以用試觸法選擇合適的量程。2．根據串并聯電路的特點求解有關問題的電路 （1）分析電路結構，識別各電路元件間的串聯或并聯；（2）判斷電流表測量的是哪段電路中的電流； （3）根據串并聯電路中的電流特點，按照題目給定的條件，求出待求的電流。 初二物理知識總結15 1、平面鏡 1）平面鏡成像特點： ①物體在平面鏡里所成的像是虛像。②像、物到鏡面的距離相等。③像、物大小相等 ④像、物的連線與鏡面垂直“正立”“等大”“虛象”“像、物關于鏡面對稱 2）成像原理：光的反射定理 3）作用：成像、改變光路 4）實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像 虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像 2、球面鏡 1）凹鏡：定義：用球面的內表面作反射面。 性質：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光 應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈 2）凸鏡：定義：用球面的外表面做反射面。 性質：凸鏡對光線起發散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像 應用：汽車后視鏡 第一部分聲現象及物態變化 （一）聲現象 1.聲音的發生：一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。聲音是由物體的振動產生的，但并不是所有的振動都會發出聲音。 2.聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲 （1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲 （2）聲間在不同介質中傳播速度不同 3.回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲 （1）區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。 （2）低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。 （3）利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多運 4.音調：聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。 5.響度：聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關 6.音色：不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色 7.噪聲及來源 從物理角度看，噪聲是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。 8.聲音等級的劃分 人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB40dB是較理想的安靜環境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環境中，會影響聽力。 9.噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱 第二部分光現象及透鏡應用 （一）光的反射 1、光源：能夠發光的物體叫光源 2、光在均勻介質中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折 3、光速：光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C=3×108m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C 4、光直線傳播的應用可解釋許多光學現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像 5、光線：表示光傳播方向的.直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際并不存在） 6、光的反射：光從一種介質射向另一種介質的交界面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發生了改變，這種現象稱為光的反射 7、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角可歸納為：“三線共面，法線居中，兩角相等” 8、理解： （1）由入射光線決定反射光線 （2）發生反射的條件：兩種介質的交界處；發生處：入射點；結果：返回原介質中 （3）反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變為零度 9、兩種反射現象 （1）鏡面反射：平行光線經界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線 （2）漫反射：平行光經界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線 注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律 10、在光的反射中光路可逆 11、平面鏡對光的作用 （1）成像 （2）改變光的傳播方向 12、平面鏡成像的特點 （1）成的像是正立的虛像 （2）像和物的大小 （3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等 理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形 13、實像與虛像的區別 實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。 14、平面鏡的應用 （1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡 （二）光的折射 1、光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫光的折射理解：光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處，只是反射光返回原介質中，而折射光則進入到另一種介質中，由于光在在兩種不同的物質里傳播速度不同，故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化，這就是光的折射。注意：在兩種介質的交界處，既發生折射，同時也發生反射 2、光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介抽中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。 理解：折射規律分三點： （1）三線一面 （2）兩線分居 （3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質中時，折射角小于入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時，折射角大于入射角 3、在光的折射中光路是可逆的4、透鏡及分類 透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚凹透鏡：邊緣厚，中央薄 5、主光軸，光心、焦點、焦距主光軸：通過兩個球心的直線 光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示 虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“f”表示。每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。6、透鏡對光的作用 凸透鏡：對光起會聚作用（如圖）凹透鏡：對光起發散作用（如圖） 7、凸透鏡成像規律 物距成像大小（u） 像的虛實應用像物位置像距(v) u>2f縮小實像透鏡兩側f 凸透鏡成像規律：虛像物體同側；實像物體異側；物遠實像小而近，物近實像大而遠。 8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。9、照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭 擴展閱讀： 一、溫度： 1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量； 注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠； 2、攝氏溫度： （1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號“C”表示； （2）攝氏溫度的規定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規定為0℃；把一個標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃；然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。 （3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度” 二、溫度計 1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的； 2、溫度計的構成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）刻度； 3、溫度計的使用： （1）使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的 溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計） （2）測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部； （3）讀數時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數穩定后讀數，且視線要與溫度 計中夜柱的上表面相平。 三、體溫計： 1、用途：專門用來測量人體溫的； 2、測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃； 3、體溫計讀數時可以離開人體； 4、體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管（縮口）； 物態變化：物質在固、液、氣三種狀態之間的變化；固態、液態、氣態在一定條件下可以相互轉化。物質以什么狀態存在跟物體的溫度有關。 四、熔化和凝固：物質從固態變為液態叫熔化；從液態變為固態叫凝固。 1、物質熔化時要吸熱；凝固時要放熱； 2、熔化和凝固是可逆的兩物態變化過程； 3、固體可分為晶體和非晶體； （1）晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質；非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質； （2）晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續吸熱）；（熔點：晶體熔化時的溫度）； 4、晶體熔化的條件： （1）溫度達到熔點； （2）繼續吸收熱量； 5、晶體凝固的條件： （1）溫度達到凝固點； （2）繼續放熱； 6、同一晶體的熔點和凝固點相同； 7、晶體的熔化、凝固曲線： 五、汽化和液化 1、物質從液態變為氣態叫汽化；物質從氣態變為液態叫液化； 2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱； 3、汽化可分為沸騰和蒸發； （1）蒸發：在任何溫度下都能發生，且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象； 注：蒸發的快慢與 （A）液體溫度有關：溫度越高蒸發越快（夏天灑在房間的`水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）； （B）跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開）； （C）跟液體表面空氣流動的快慢有關，空氣流動越快，蒸發越快（涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫）； （2）沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象；注： （A）沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點； （B）不同液體的沸點一般不同； （C）液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯） （D）液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續吸熱； （3）沸騰和蒸發的區別和聯系： （A）它們都是汽化現象，都吸收熱量 （B）沸騰只在沸點時才進行；蒸發在任何溫度下都能進行； （C）沸騰在液體內、外同時發生；蒸發只在液體表面進行； （D）沸騰比蒸發劇烈； （4）蒸發可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發燒時在皮膚上涂酒精降溫； （5）不同物體蒸發的快慢不同：如酒精比水蒸發的快； 4、液化的方法： （1）降低溫度； （2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；液化氣； 六、升華和凝華 1、物質從固態直接變為氣態叫升華；物質從氣態直接變為固態叫凝華，升華吸熱，凝華放熱； 2、升華現象：樟腦球變小；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態變化； 3、凝華現象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內表面） 七、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成 1、溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧； 2、溫度低于0℃時，水蒸汽凝華成霜； 3、水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0℃冷空氣流時，凝固成雹； 4、“白氣”是水蒸汽與冷液化而成的 第五章電流和電路 一、電荷 1、物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷； 2、用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電； 二、兩種電荷： 1、用綢子摩擦的玻璃棒帶的電荷叫正電荷； 2、把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷； 3、基本性質：同中電荷相互排斥，異種電荷相互吸引； 三、驗電器 1、用途：用來檢驗物體是否帶電； 2、原理：利用異種電荷相互排斥； 四、電荷量（電荷） 1、電荷的多少叫電荷量、簡稱電荷； 2、電荷的單位：庫侖（C）簡稱庫； 五、元電荷： 1、原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成； 2、把最小的電荷叫元電荷（一個電子所帶電荷）用e表示；e=1.60×10; 4、在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數量上相等，整個原子呈中性； 六、摩擦起電 1、原因：不同物體的原子核束縛電子的本領不同； 2、摩擦起電的實質：摩擦起電并不是創生了電，而是電子從一個物體轉移到了另一個物體，失去電子的帶正電。得到電子的帶負電； 七、導體和絕緣體 1、善于導電的物體叫導體；如：金屬、人體、大地、酸堿鹽溶液； 2、不善于導電的物體叫絕緣體，如：橡膠、玻璃、塑料等； 3、金屬導體靠自由電子導電，酸堿鹽溶液靠正負離子導電； 4、導體和絕緣體在一定條件下可以相互轉換； 八、電流 1、電荷的定向移動形成電流； 2、能夠供電的裝置叫電源。干電池的碳棒為正極，鋅筒為負極； 3、規定：真電荷定向移動的方向為電流的方向（負電荷定向移動方向和電流方向相反） 4、在電源外部，電流的方向從電源的正極流向負極； 九、電路：用導線將用電器、開關、用電器連接起來就組成了電路； 1、電源：提供持續電流，把其它形式的能轉化成電能； 2、用電器：消耗電能，把電能轉化成其它形式的能（電燈、電風扇等） 3、導線：輸送電能的； 4、開關：控制電路的通斷； 十、電路的工作狀態 1、通路：處處連同的電路； 2、開路：某處斷開的電路； 3、短路：用導線直接將電源的正負極連同； 十一、電路圖及元件符號： 1、用符號表示電路連接的圖叫電路圖，常用的符號如下： 畫電路圖時要注意：整個電路圖是長方形；導線要橫平豎直；元件不能畫在拐角處。 十二、串聯和并聯 1、把電路元件逐個順次連接起來的電路叫串聯 2、特點：電流只有一條路徑；各用電器互相影響； 3、把電路元件并列連接起來的電路叫并聯電路； 4、特點：電流有多條路徑；各用電器互不影響，一條支路開路時，其它支路仍可為通路； 5、常根據電流的流向判斷串、并聯：從電源的正極開始，沿電流方向走一圈，回到負 極，則為串聯，若出現分支則為并聯； 十三、電路的連接方法 1、線路簡其捷、不能出現交叉； 2、連出的實物圖中各元件的順序一定要與電路圖保持一致； 3、一般從電源的正極起，順著電流方向，依次連接，直至回到電源的負極； 4、并聯電路連接中，先串后并，先支路后干路，連接時找準分支點和匯合點。 5、在連接電路前應將開關斷開；十四、電流的強弱 1、電流：表示電流強弱的物理量，符號I 2、單位：安培，符號A，還有毫安(mA)、微安（A）1A＝1000mA1mA＝1000A 十五、電流的測量：用電流表；符號A 1、電流表的結構：接線柱、量程、示數、分度值 2、電流表的使用 （1）先要三“看清”：看清量程、指針是否指在臨刻度線上，正負接線柱 （2）電流表必須和用電器串聯；（相當于一根導線） （3）電流表必須和用電器串聯；（相當于一根導線） （4）選擇合適的量程（如不知道量程，應該選較大的量程，并進行試觸。） 注：試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動很小（讀數不準），需換小量程，若超出量程（電流表會燒壞），則需換更大的量程。 3、電流表的讀數 （1）明確所選量程 （2）明確分度值（每一小格表示的電流值） （3）根據表針向右偏過的格數讀出電流值 十六、串、并聯電路中電流的特點：串聯電路中電流處處相等；并聯電路干路電流等于各支路電流之和； 1、牛頓第一定律 牛頓的第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。 一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。這就是牛頓第一定律。 2、慣性~慣性是物體本身的一種性質，而不是一種力~這個要注意```慣性與物體的質量有關~注意描述慣性時~要注意以下幾點： （1）原來的運動狀態 （2）由于慣性，要保持原來的運動狀態 （3）改變之后的運動狀態`` 3、合力 合力，顧名思義就是合成的力。力有三要素：大小、方向和作用點。兩個不同方向的力作用在同一個作用點上，這兩個力合成后的合力就相當于一個作用力對該作用點的作用力一樣。 合力就是物體所受所有外力的矢量總和（矢量：有方向的量）。 合力=0則物體保持靜止或勻速直線運動（不是勻速運動，方向不能變，） 合力不為0時就是說物體不受平衡力它就要變速運動（速度包括大小和方向） 分力就是組成合力的力。 重點：若兩個力的三要素的完全相同，他的合力為F1+F2。 難點：力的方向。 4、力的平衡 平衡力就是兩力的合力為0。 （1）平衡力是作用平衡力：作用在同一點上的、矢量和為0的幾個力，是一組平衡力。 說得簡單一些，對于兩個力，如果他們大小相等，方向相反，作用在同一物體上，那么這兩個力就是一對平衡力。初中只考察一對平衡力的情形。 （2）一對平衡力總是作用在同一物體、同一直線上！ 如果物體只受到平衡力的作用，那么它將保持靜止或勻速直線的運動狀態。 （3）在同一物體上的一對共點力。 第七章 1、質量~質量的定義你要知道~質量是物體的一種基本屬性，與物體的.狀態、形狀、所處的空間位置變化無關。 不同物體含有的物質的多少不一定相同。物體所含物質的多少叫做物體的質量（mass）。 質量的單位：kg，測質量的工具：天平（注意天平的使用，這個很重要，先干嘛后干嘛，由于板塊有限，麻煩你自己看書吧````） 2、密度：某種物質的質量和其體積的比值，即單位體積的某種物質的質量，叫作這種物質密度。符號ρ。單位為千克/米^3。 其數學表達式為ρ=m/V。在國際單位制中，質量的主單位是千克，體積的主單位是立方米，于是取1立方米物質的質量作為物質的密度。對于非均勻物質則稱為“平均密度”。 密度的物理意義。用水舉例，水的密度在4℃時為10^3千克/米^3或1克/厘米^3（1.0×10^3kg／m^3，物理）意義是：每立方米的水的質量是1.0×10^3千克。 3、阿基米德原理：力學中的基本原理之一。浸在液體里的物體受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被該物體排開的液體的重力。 浮力與液體的密度和侵入深度有關 4、物體的沉與浮 決定物體沉浮的條件是物體的重力與浮力的關系~自己注意一下~ 第八章（版面有限，不好意思） 壓強的定義~自己總結咯~這個很簡單 壓強的計算：p=F/S 壓強的大小與受力面積和壓力大小有關`` 液體的壓強要注意連通器的應用，以及他的基本定義~公式~ 大氣壓強要注意他的計算方法~一個大氣壓有標準的數字，看下書就知道了~ 壓強與流速的關系，注意流速快，壓強小。 第一章聲現象 1．聲音的發生和傳播 發生體在振動實驗；聲音靠介質傳播介質：一切固液氣；真空不能傳聲 聲速空氣中聲速（約340m/s）；一般的，固體中速度>液體中速度>氣體中速度；聲音速度隨溫度上升而上升；回聲回聲所需時間和距離；應用；計算和行程問題結合2．音調、響度和音色 客觀量頻率（注意人聽力范圍和發聲范圍）、振幅 主觀量音調、響度（高低大小的含義）；影響響度的因素：振幅、距離、分散程度音色作用；音色由發聲體本身決定3．噪聲的危害和控制 噪聲物理和生活中的噪聲（物理—不規則振動，生活—影響工作、學習、休息的聲音）；噪聲等級：分貝（0dB—剛引起聽覺）；減小噪聲方法（聲源處、傳播過程中、人耳處）；四大污染（空氣污染、水污染、固體廢物污染、噪聲污染） 第二章光現象 1．光源火把、蠟燭、電燈、恒星（月亮和行星不是光源） 2．光的直線傳播條件（均一）；可在真空中傳播；現象（激光準直、影子、小孔成像及大樹下的光斑、8日食、月食）；真空中的光速（3×10m/s），光年是長度單位 3．光的反射：反射定律三線共面；分居兩側；角相等；光路可逆（注意敘述順序要符合因果關系）；鏡面反射和漫反射每一條光線都符合反射定律（現象解釋：拋光的金屬表面、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面；其他看作粗糙面，P79圖5—40；應根據現象回答） 4平面鏡成像規律（等距、等大、正立、虛像）；能看見（看不見）像的范圍；潛望鏡5．作圖按有關定律做圖 1．光的折射：折射定義（……方向一般發生變化）；折射規律（三線共面、兩側、角不等；光路可逆；注意敘述順序要符合因果關系）；現象解釋（水中的魚變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等）2．光的傳播綜合問題：注意區分折射和反射光線；注意區分不同的影子和像 第三章透鏡 透鏡中的名詞主光軸、光心、焦距、焦點（測量焦距的方法） 凸透鏡、凹透鏡對光線的作用“會聚光線”和“使光線會聚”的區別：“會聚光線”是能聚于一點的光線，“使光線會聚”是光線經過凸透鏡后比原來接近主光軸） 透鏡的原理多個三棱鏡組合；光線在透鏡的兩個表面發生折射變化了的凸透鏡玻璃球、盛水的圓藥瓶、玻璃板上的水滴等黑盒問題 4．凸透鏡成像：三條特殊光線（過光心－方向不變；平行于主光軸－過光心；過光心的光線－平行于主光軸）；像距／像的大小／虛實／正倒和物距的關系；像移動的快慢（依據：光路圖）；實際應用 第四章物態變化 1．溫度計：溫度計常見溫度計的測溫物質、原理、量程（體溫計：35~42℃；寒暑表：—20~50℃）；使用方法體溫計構造及使用（縮口部分；甩體溫計的作用、原理；不甩的后果—只影響測低溫）、溫度計的使用（注意量程的`選擇）；校正溫度計；讀數（一般地，讀數時不能離開物體）：溫標攝氏溫標、熱力學溫標及換算；絕對零度；常見溫度 2．物態變化：熔化和凝固實驗裝置（水浴加熱）；常見晶體、非晶體；熔點、凝固點；圖象；汽化蒸發；影響蒸發快慢的因素；沸騰實驗裝置；蒸發和沸騰的聯系、區別（都是汽化；劇烈程度、發生條件等）；酒精燈的使用（可參照化學相關內容） 液化兩種途徑（降溫一定可使氣體液化；壓縮可能使氣體液化）升華和凝華實例 3．物態變化中的熱量傳遞 吸熱固→液→氣（即使溫度不變也有熱量的傳遞）；放熱氣→液→固 4．其他：現象解釋例：P3圖0—3、紙鍋燒水、“白氣”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸發和升華）、樟腦等；電冰箱原理；物態變化中的熱量計算；注意名詞的寫法（汽、氣；溶、融、熔；化、華；凝）以及字母（t和T；℃和K） 第五章電路 1．摩擦起電兩種電荷 靜電電荷種類的判斷；驗電器結構（P45圖）；電量（單位：庫侖C）物質微觀結構原子結構；摩擦起電原因（核外電子的轉移）2．電路相應概念 電流（及方向：正電荷移動方向）；電源；導體、絕緣體；串聯、并聯；電路中的自由電荷及運動方向；電路圖；通路、斷路及短路；常見電路（樓道電路；電冰箱電路：第一冊P60圖4—18）等效電路的判斷先去除電流表／電壓表（電流表：短路；電壓表：斷路）再做判斷 一、長度的測量 長度的測量是物理學最基本的測量，也是進行科學探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。 二、長度單位： 國際單位制中，長度的主單位是m，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，納米(nm)。 三、主單位與常用單位的換算關系： 1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 單位換算的過程口訣：“系數不變，等量代換”。 四、刻度尺的使用規則： A、“選”：根據實際需要選擇刻度尺。 B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線(緊貼物體且不歪斜)。不利用磨損的零刻線(用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始)。 D、“看”：讀數時視線要與尺面垂直。 E、“讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。 F、“記”：測量結果由數字和單位組成(也可表達為：測量結果由準確值、估讀值和單位組成)。 練習：有兩位同學測同一只鋼筆的長度，甲測得結果，乙測得結果為。如果這兩位同學測量時都沒有錯誤，那么結果不同的.原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學所用的刻度尺分度值都是mm，則乙同學的結果錯誤，原因是：沒有估讀值。 五、誤差： 1、定義：測量值和真實值的差異叫誤差。 2、產生原因：測量工具、測量環境、人為因素。 3、減小誤差的方法：多次測量求平均值;用更精密的儀器。 4、誤差只能減小而不能避免，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。 1、電功(W)：電能轉化成其他形式能的多少叫電功 2、功的國際單位：焦耳。常用：度(千瓦時)，1度=1千瓦時=3.6×106焦耳。 3、測量電功的工具：電能表 4、電功公式：W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒)。 利用W=UIt計算時注意：①式中的W、U。I和t是在同一段電路；②計算時單位要統一；③已知任意的三個量都可以求出第四個量。還有公式：=I2Rt 電功率(P)：表示電流做功的快慢。國際單位：瓦特(W)；常用：千瓦 公式：式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏(V)，I→安(A) 利用計算時單位要統一，①如果W用焦，t用秒，則P的單位是瓦；②如果W用千瓦時，t用小時，則P的單位是千瓦。 10、計算電功率還可用右公式：P=I2R和P=U2/R 11、額定電壓(U0)：用電器正常工作的電壓。另有：額定電流 12、額定功率(P0)：用電器在額定電壓下的功率。 13、實際電壓(U)：實際加在用電器兩端的電壓。另有：實際電流 14、實際功率(P)：用電器在實際電壓下的功率。 當U>U0時，則P>P0；燈很亮，易燒壞。 當U=U0時，則P=P0；正常發光。 15、同一個電阻，接在不同的.電壓下使用，則有；如：當實際電壓是額定電壓的一半時，則實際功率就是額定功率的1/4。例"220V100W"如果接在110伏的電路中，則實際功率是25瓦。) 16、熱功率：導體的熱功率跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比。 17、P熱公式：P=I2Rt，(式中單位P→瓦(W)；I→安(A)；R→歐(Ω)；t→秒。) 18、當電流通過導體做的功(電功)全部用來產生熱量(電熱)，則有：熱功率=電功率，可用電功率公式來計算熱功率。(如電熱器，電阻就是這樣的) 一、溫度 溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。 常用溫度計的使用方法： 使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值，以便準確讀數。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數;讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。 二、物態變化 常考點 1、熔化和凝固 ①熔化： 晶體物質：海波、冰、石英水晶、非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬 熔化圖象： 熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最后變為液態，溫度不斷上升。 熔化的條件：⑴達到熔點。⑵繼續吸熱。 ②凝固： 定義：物質從液態變成固態叫凝固。 凝固圖象： 凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。 凝固點：晶體凝固時的溫度。同種物質的熔點、凝固點相同。 凝固的條件： ⑴達到凝固點。 ⑵繼續放熱。 2、汽化和液化： ①汽化： 定義：物質從液態變為氣態叫汽化。 定義：液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象叫蒸發。 影響因素： ⑴液體的溫度; ⑵液體的表面積 ⑶液體表面空氣的流動。 作用：蒸發吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。 定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。 沸點：液體沸騰時的溫度。 沸騰條件： ⑴達到沸點。 ⑵繼續吸熱 沸點與氣壓的關系： ⑴一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高 ⑵液化： 定義：物質從氣態變為液態叫液化。 方法： ⑴降低溫度; ⑵壓縮體積。 好處：體積縮小便于運輸。 作用：液化放熱 3、升華和凝華： ①升華定義：物質從固態直接變成氣態的過程，吸熱，易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。 ②凝華定義：物質從氣態直接變成固態的過程，放熱 ☆要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。 ⑴將衣服展開，增大與空氣的接觸面積。 ⑵將衣服掛在通風處。 ⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處。 ⑷將衣服脫水(擰干、甩干)。 ☆解釋霜前冷雪后寒? 霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以霜前冷。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以雪后寒。 三、物理選擇題答題技巧簡介 (1)審題干：在審題干時要注意以下三點： 首先，明確選擇的方向，即題干要求是正向選擇還是逆向選擇。正向選擇一般用“什么是”、“包括什么”、“產生以上現象的原因”、“這表明”等表示;逆向選擇一般用“錯誤的是”、“不正確"、“不是"等表示。 其次，明確題干的要求，即找出關鍵詞句。――題眼。 再次，明確題干規定的限制條件，即通過分析題干的限制條件，明確選項設定的具體范圍、層次、角度和側面。 (2)審選項：對所有備選選項進行認真分析和判斷，運用解答選擇題的方法和技巧(下文將有論述)，將有科學性錯誤、表述錯誤或計算結果錯誤的選項排除。 (3)審題干和選項的關系，這是做好不定項選擇題的一個重要方面。常見的不定項選擇題中題干和選項的關系有以下幾種情形： 第一、選項本身正確，但與題干沒有關系，這種情況下該選項不選。 第二、選項本身正確，且與題干有關系，但選項與題干之間是并列關系，或選項包含題干，或題干與選項的因果關系顛倒，這種情況下的選項不選。 第三、選項并不是教材的原文，但意思與教材中的知識點相同或近似，或是題干所含知識的深層次表達和解釋，或是對某一正確選項的進一步解釋和說明，這種情況下的選項可選。 第四、單個選項只是教材中知識的一部分，不完整，但幾個選項組在一起即表達了一個完整的知識點，這種情況下的選項一般可選。 四、物理考前復習方法與技巧 摸透主干知識 近幾年高考理綜試卷及物理單獨命題試卷，都注意突出考查主干知識，包括勻變速運動規律、牛頓定律、機械能守恒、機械波、帶電粒子在電場中的加速與偏轉、帶電粒子在磁場中的運動、電磁感應等，命題兼顧對非重點知識(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現，側重于對知識的理解，也體現出了一定的綜合度。 能力駕馭高考 物理學科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題能力、實驗和探究能力，其中理解能力既是基礎也是核心。近幾年高考試題還出現了許多對自主學習和創新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應用新知識的自主學習能力，解題的關鍵是準確地提取有效信息，然后用已學過的.知識加上新的信息來解決問題。 科技領跑生活 高考試題情境設計注重物理與實際生活的聯系，試題的命制都是從生活實際現象或實際問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現象。在近幾年的高考物理中，應用型、創新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識塊，幾乎也都與現代科技緊密相關，同學們要善于挖掘生活中的物理應用事例，關注生活、關注社會熱點、關注新興科技。 掌握實驗探究技巧 近幾年高考實驗試題更加強調動手操作、分析推理、實驗設計能力，強調實驗思想和方法的理解與應用。因此，考生要養成良好的實驗探究習慣，掌握實驗探究技巧。(1)明確實驗目的、原理或理論根據。包括用什么物理定律、公式，電學實驗用什么電路圖等。還要搞清哪些是已知量、被測量。然后選擇所需的儀器和實驗條件，進而設計好實驗步驟，畫好記錄表格等。(2)正確調整和安裝儀器，連接電路。 五、物理概念是學好物理的關鍵 會表述：能熟記并正確地敘述概念、規律的內容。 會表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。 會理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。 會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。 會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。 物理的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科。 重力 ⑴重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。 1、物體受到的重力跟它的質量成正比。 2、重力跟質量的比值是個定值，為9.8N/Kg。 這個定值用g表示，g= 9.8N/Kg ⑵重力大小的計算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示質量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。 ⑶重力的方向：豎直向下 其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。 ⑷重力的作用點重心： 重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點 ☆假如失去重力將會出現的現象：(只要求寫出兩種生活中可能發生的) ① 拋出去的物體不會下落;② 水不會由高處向低處流③ 大氣不會產生壓強; 牛頓第一定律 1、伽利略斜面實驗： ⑴三次實驗小車都從斜面頂端(同一位置)滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。 ⑵實驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地距離越遠。 ⑶伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。 ⑷伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法在實驗的基礎上，進行理想化推理。(也稱作理想化實驗)它標志著物理學的真正開端。 2、牛頓第一定律： ⑴牛頓總結了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。 ⑵說明：A、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括 出來的，且經受住了實踐的檢驗 所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。 B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的.物體將保持靜止狀態,原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動. 指一個物體只能處于一種狀態，到底處于哪種狀態，由原來的狀態決定，原來靜止就保持靜止，原來運動就保持勻速直線運動狀態 C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態無關，所以力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因。物體的運動不需力來維持。 3、慣性： ⑴定義：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。 ⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。 4、慣性與慣性定律的區別： A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規律。 B、任何物體在任何情況下都有慣性. ☆人們有時要利用 用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例(不要求解釋)。答：利用：跳遠運動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠;騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。 對慣性的理解需注意的地方： ①一切物體包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。 ②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力， 所以說物體受到慣性或物體受到慣性力等，都是錯誤的。 ③要把牛頓第一定律和物體的慣性區別開來， 前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規律，后者表明的是物體的屬性。 ④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，但并不是產生慣性或消滅慣性。 ⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質量有關，質量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態無關。 (3)在解釋一些常見的慣性現象時，可以按以下來分析作答： ①確定研究對象。 ②弄清研究對象原來處于什么樣的運動狀態。 ③發生了什么樣的情況變化。 ④由于慣性研究對象保持原來的運動狀態于是出現了什么現象。 壓強 一、壓強 1.壓強： (1)壓力： ①產生原因：由于物體相 相互接觸擠壓而產生的力。 ②壓力是垂直作用在物體表面上的力。 ③方向：垂直于接觸面。 ④壓力與重力的關系：力的產生原因不一定是由于重力引起的，所以壓力大小不一定等于重力。只有當物體放置于水平地面上時壓力才等于重力。 (2)壓強是表示壓力作用效果的一個物理量，它的大小與壓力大小和受力面積有關。 (3)壓強的定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。 (4)公式：p=F/S。式中p表示壓強，單位是帕斯卡;F表示壓力，單位是牛頓;S表示受力面積，單位是平方米。 (5)國際單位：帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意義是：lm2的面積上受到的壓力是1N。 2.增大和減小壓強的方法 (1)增大壓強的方法：①增大壓力：②減小受力面積。 (2)減小壓強的方法：①減小壓力：②增大受力面積。 二、液體的壓強 1.液體壓強產生的原因：由于重力的作用，并且液體具有流動性，因此發發生擠壓而產生的。 2.液體壓強的特點 (1)液體向各個方向都有壓強。 (2)同種液體中在同一深度處液體向各個方向的壓強相等。 (3)同種液體中，深度越深，液體壓強越大。 (4)在深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。 3.液體壓強的大小 (1)液體壓強與液體密度和液體深度有關。 (2)公式：p=ρgh。式中， p表示液體壓強，單位帕斯卡(Pa);ρ表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3);h表示液體深度，單位是米(m)。 3.連通器——液體壓強的實際應用 (1)原理：連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。 (2)應用：水壺、鍋爐水位計、水塔、船鬧、下水道的彎管。世界上最大的人造連通器是三峽船閘。 三、大氣壓強 1.大氣壓產生的原因：由于重力的作用，并且空氣具有流動性，因此發生擠壓而產生的。 2.馬德堡半球實驗證明了大氣壓強是存在的，并且大氣壓強很大。 3.大氣壓的測量——托里拆利實驗 (1)實驗方法：在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用于指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開于指，管內水銀面下降到一定高度時就不再下降，這時測出管內外水銀面高度差約為76cm。 (2)計算大氣壓的數值：p0=p水銀=ρ水銀gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。 所以，標準大氣壓的數值為：P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。 (3)以下操作對實驗沒有影響 ①玻璃管是否傾斜;②玻璃管的粗細; ③在不離開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。 (4)若實驗中玻璃管內不慎漏有少量空氣，液體高度減小，則測量值要比真實值偏小。 (5)這個實驗利用了等效替換的思想和方法。 3.影響大氣壓的因素：高度、天氣等。在海拔3000m以內，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa。 4.氣壓計——測定大氣壓的儀器。種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(又叫做無液氣壓計)。 5.大氣壓的應用：抽水機等。一切抽吸液體的過程都是由于大氣壓強的作用。 四、流體壓強與流速的關系 1.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。 2.飛機的升力的產生：飛機的機翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。當飛機在機場跑道上滑行時，流過機翼上方的空氣速度快、壓強小，流過機翼下方的空氣速度慢、壓強大。機翼上下方所受的壓力差形成向上的升力。 第一章：走進物理世界 1、物理學史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現象的規律和物質結構的一門科學 2、觀察和實驗是獲取物理知識的重要來源 3、長度測量的工具是刻度尺，長度的國際基本單位是米，符號是m;常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。它們之間的換算關系是 1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0 lcm=l0mm 1mm=1 000μn lμm=1 000nm 4、長度測量結果的記錄包括準確值、估計值和單位。 5、誤差：測量值和真實值之間的差別叫誤差。誤差產生的原因：①與測量的人有關;②與測量的工具有關。任何測量結果都有誤差，誤差只能盡量減小，不能絕對避免;但錯誤是可以避免的。 減小誤差的方法：①選用更精密的測量工具;②采用更合理的測量方法;③多次測量取平均值。 6、測量時間的工具是秒表，時間的國際基本單位是秒，符號是s;常用的單位還有小時(h)、分(min)等。它們之間的換算關系是1h=60min lmin=60s 7、科學探究的主要過程是：提出問題、猜想與假設、指定計劃與設計實驗、進行實驗與收集數據、分析與論證、評估、交流與合作 第二章：聲音與環境 1、產生：聲音是由物體的振動產生的，振動停止，聲音就停止;振動發聲的物體叫聲源 2、傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音。聲音在介質中是以波的形式傳播;在不同的介質中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。 3、聲音的三個特性： (1)音調：人耳感覺到聲音的高低叫音調;音調的高低跟發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高。 (2)響度：人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發聲體振動的幅度有關;振幅越大，響度越大;響度還跟距離發聲體的遠近有關。 (3)音色：又叫音品，不同的發聲體發出聲音的音色不同。 4、頻率的高低決定音調的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應用有：超聲波粉碎結石、聲納探測潛艇、魚群，B超檢查內臟器官。 5、樂音與噪聲： 樂音：悅耳動聽、使人愉快的`聲音;是物體做規則振動時發出的聲音。 噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無規則振動時發出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強弱的等級。 6、控制噪聲的三個途徑是：吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。 7、聲的利用： (1)聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測魚群 (2)聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產生水霧 8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現象，叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強原聲。利用“雙耳效應”可以聽到立體聲。 第三章：光和眼睛 (一)、光的傳播 1、自身能夠發光的物體叫光源，如太陽、螢火蟲等，而月亮不是光源。 2、光在同種均勻的介質中沿直線傳播，生活中應用光的直線傳播的事例有：日食、月食，小孔成像，排隊瞄準等。 3、光在真空中傳播速度是最快的，真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介質中傳播速度是不同的 (二)、光的顏色 1、色散：太陽光通過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光的現象，這說明白光不是單色光。 2、色光的三基色：紅、綠、藍;不透明物體的顏色是由它發射的光決定的，透明物體的顏色是由它透過的光決定的。顏料三原色是：品紅、黃、青。 (三)、光的反射 1、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線的兩側;反射角等于入射角。 2、在光的反射現象中光路是可逆的 3、光在物體表面的反射有兩類：一類是鏡面反射，反射面是光滑的，如黑板“反光”;另一類是漫反射，反射面是粗造的，如我們能從不同的方向看到本身不發光的物體。鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律 4、平面鏡成像規律：物體在平面鏡中成的虛像、像與物的大小相等，像與物的連線跟鏡面垂直、像與物到鏡面的距離相等 5、球面鏡包括凸面鏡，如：汽車的后視鏡，公路拐彎處的反光鏡，主要作用是擴大視野;還有凹面鏡，如：太陽灶、手電筒的反光罩，作用是使光匯聚起來 (四)、光的折射 1、光的折射：光從一種介質進入另一種介質，它的傳播方向發生改變的現象。 2、光從空氣斜射入水或玻璃等其它介質時，折射光線向法線方向騙折，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。 光從水或玻璃斜射入空氣時，折射光線將遠離法線，折射角大于入射角。當光空氣垂直射入水或玻璃等其它介質表面時，傳播方向不變，折射角等于入射角等于0° 3、光的折射現象中，光路是可逆的。 (五)、看不見的光 光譜上紅光以外的部分叫紅外線，它用于紅外夜視儀，紅外線測溫儀;光譜上紫光以外的部分叫紫外線，紫外線驗鈔機。 (六)、透鏡與凸透鏡成像 1、中間厚邊緣薄的透鏡凸透鏡，它對光線有會聚作用 2、中間薄邊緣厚的透鏡凹透鏡，它對光線有發散作用 3、凸透鏡的焦點：跟主光軸平行的光，通過透鏡后會聚于一點，這一點叫凸透鏡的焦點，用字母“F”表示 4、凸透鏡成像的規律和應用 焦距：用字母f表示，是指焦點到光心的距離;物距：用字母u表示，是指物體到透鏡的距離;像距：是指像到透鏡的距離，用字母v表示 (七)、眼睛與透鏡 1、眼睛的作用相當于凸透鏡，眼球好像一架照相機，來自物體的光會聚在視網膜上形成倒立、縮小的實像 2、產生近視眼的原因是晶狀體太厚，眼的屈光本領過強，或眼軸偏長，來自物體的光成在視網膜的前面。近視眼需要配戴凹透鏡來矯正 3、產生遠視眼的原因是晶狀體太薄，眼的屈光本領過弱，或眼軸偏短，來自物體的光成在視網膜后面。近視眼需要配戴凸透鏡來矯正。 第一部分 聲現象及物態變化 (一) 聲現象 1. 聲音的發生：一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。聲音是由物體的振動產生的，但并不是所有的振動都會發出聲音。 2. 聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲 (1)聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲 (2)聲間在不同介質中傳播速度不同 3. 回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲 (1) 區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。 (2) 低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。 (3) 利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多運 4. 音調：聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。 5. 響度：聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關 6. 音色：不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色 7. 噪聲及來源 從物理角度看，噪聲是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。 8. 聲音等級的劃分 人們用分貝來劃分聲音的等級，30db—40db是較理想的安靜環境，超過50db就會影響睡眠，70db以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90db以上的噪聲環境中，會影響聽力。 9. 噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱 (二)物態變化 1 溫度：物體的'冷熱程度叫溫度 2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規定為0度，把1標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度。 3溫度計 (1) 原理：液體的熱脹冷縮的性質制成的 (2) 構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體 (3) 使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值 4.使用溫度計做到以下三點 ① 溫度計與待測物體充分接觸 ② 待示數穩定后再讀數 ③ 讀數時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸 5.體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區別 構 造 量程 分度值 用 法 體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ ① 離開人體讀數 ② 用前需甩 實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數，也不能甩 寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上 6.熔化和凝固 物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱 物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱 7.熔點和凝固點 (1) 固體分晶體和非晶體兩類 (2) 熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點 (3) 凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點 同一種物質的凝固點跟它的熔點相同 8.物質從液態變為氣態叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱 9.蒸發現象 (1) 定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象 (2) 影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢 10. 沸騰現象 (1) 定義：沸騰是在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象 (2) 液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量 一、聲音的產生與傳播 聲音的發生：聲音是由物體的振動產生的，一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。但并不是所有的振動都會發出聲音。 介質的定義：聲音傳播所需要的物質，我們稱其為介質。 聲的傳播：聲的傳播需要介質，聲在不同介質中的傳播速度不同。(V固>V液>V氣) 聲音的傳播條件：聲音能通過固體、液體、氣體傳播，真空不能傳聲。 聲音每秒傳播的距離叫聲速。在不同物質中，聲速一般不同;同一物質中，聲速跟溫度有關。在15℃的空氣中，聲音每秒傳播的距離是340m，聲音在固體、液體中的傳播速度比氣體中要快。 二、我們怎樣聽到聲音 人們感知聲音的基本過程 外界傳來的聲音到達鼓膜并引起鼓膜振動，這種振動經過聽小骨及其他組織傳給聽神經，聽覺神經把信號傳給大腦，引起聲音的感覺。在整個過程中，任何部分發生障礙，人都會失去聽覺。 骨傳聲 聲音通過頭骨、頜骨傳入內耳刺激聽神經，從而引起聽覺的聲音傳播方式叫骨傳聲。 回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲。 ①區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。 ②低于0.1秒時，則反射回來的聲音只能使原聲加強。 ③利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠。 三、聲音的特性 頻率 物理學中，把物體在每秒內振動的次數叫做頻率。頻率表示物體振動的快慢。頻率的單位是赫茲,簡稱赫，符號是Hz.人耳能感知的聲音的頻率范圍：從20Hz到20000Hz.人們把頻率低于20Hz的聲音叫次聲波;把頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波。 音調 音調的高低決定于發聲體振動的頻率。發聲物體振動得快，頻率大，發出聲音的音調就高，聽起來聲音尖細;物體振動得慢，頻率小，發出聲音的音調就低。 響度 在物理學中，聲音的強弱叫做響度。響度決定于發聲體振動的幅度。發聲體振動的幅度越大，發出聲音的響度越大。 音色 音色又叫音品，它是由發聲體的材料、形狀、結構以及發聲方式等因素決定的。不同發聲體發出聲音的音色不同。 四、噪聲的危害與控制 噪聲及來源 從物理角度看，噪聲是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。 聲音等級的劃分 用分貝來劃分聲音的等級，30dB―40dB是較理想的安靜環境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環境中，會影響聽力。 噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱; 五、聲的利用 利用聲音傳遞信息;(如B超、聲納、雷達等) 利用聲波可以傳遞信息。科學家根據回聲定位的原理發明了聲吶，利用這種技術，人們可以探知海洋的深度、獲取魚群的信息。利用超聲波可以更準確地獲得人體內部疾病的信息。 利用聲音傳遞能量(潔牙、超聲波碎石、清洗精密零件等); 快速提高物理成績的方法是什么 第一，課堂緊跟老師，提高分析能力。 初中物理基礎知識都比較簡單，難的是在遇到問題時靈活的應用。同學們能更好的掌握知識的來龍去脈，還要注意學習老師分析問題解決問題的思路、方法、切入點，逐步提高思維能力。 此外，重視理論聯系實際，能夠把學過的物理知識應用起來，解決問題，這也是提高學習效果的`重要途徑之一。這是因為物理知識都是從生產、生活、科學實驗中概括和總結出來的。把理論知識與實際相聯系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學知識的印象，加深理解，鞏固記憶。 第二，學習物理，要掌握解決問題的方法方式。 對比高中，中學的物理規律并不多，要記憶的內容比其他科目少很多，不過物理現象和過程卻是千變萬化的。只掌握了基本概念和規律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式與解決問題的方法。如假設法(理解摩擦力)，理想化法(光滑面)，等效替代法(等效電阻)，隔離法與整體法(受力分析)，獨立作用原理以及迭加合成原理等等。 第三，要即時復習鞏固所學知識。 初中物理知識簡單，這確實很多學生學不好物理的一個因素，為什么呢?總覺得簡單，聽明白了，可惜俺不去及時復習。對課堂上剛學過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。通過做題，特別是對錯題分析與反思，來檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學知識。 第四，閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。 實踐表明，初中物理成績優秀的同學，無不是閱讀了大量的相關課外書籍。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規律的理解，學到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會，見識一多，思路當然就活了。 怎么讓物理學起來更輕松 上課專心聽講 上課要認真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。 自覺獨立復習 要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。此外學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。要想對于物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學習的時候，我們都要專心的聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學習，向老師和同學問一下，還有這樣的話我們要多練習，這樣的話就能好好的把物理學下去，在學習的時候多練習。 重視知識應用 家里突然停電了，你還會像小時候那么害怕嗎?八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計時員看到槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時?你學了光速比聲速大很多，計算一下，就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發生?這與慣性、摩擦有關。如何判斷戒指是否純金?測量質量與體積，計算密度，查密度表對比吧!隨著物理學習的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。 答題有技巧 在考試的時候，先揀會做的做，這樣你就有一部分分穩穩的握在手里了，你的心態也會不一樣了心理就有底了。拿到物理知識卷子先用三分鐘時間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認一下答題策略，先做會做的，在做可能會作的，最后作不會做的，不會做的盡量寫。 物理概念是學好物理的關鍵 會表述：能熟記并正確地敘述概念、規律的內容。 會表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。 會理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。 會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。 會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。 1、光源：能夠發光的物體叫光源 2、光在均勻介質中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的 初中政治，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折 3、光速：光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C 4、光直線傳播的應用可解釋許多光學現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像 5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際并不存在） 6、光的反射：光從一種介質射向另一種介質的交界面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發生了改變，這種現象稱為光的反射 7、 光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角可歸納為：“三線共面，法線居中，兩角相等” 8、 理解： （1） 由入射光線決定反射光線 （2） 發生反射的條件：兩種介質的交界處；發生處：入射點；結果：返回原介質中 （3） 反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變為零度 9、兩種反射現象 （1） 鏡面反射：平行光線經界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線 （2） 漫反射：平行光經界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律 10、 在光的反射中光路可逆 11、 平面鏡對光的作用 （1）成像 （2）改變光的傳播方向 12、 平面鏡成像的特點 （1）成的像是正立的虛像 （2）像和物的大小 （3）像和物的`連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形 13、 實像與虛像的區別 實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。 14、 平面鏡的應用 （1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡 同學們認真學習，下面是對光的反射知識點的講解。 光的反射： 1、當光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現象叫做光的反射。 2、我們看見不發光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。 3、反射定律：在反射現象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內；反射光線、入射光線分居法線兩側；反射角等于入射角。 注：入射角與反射角之間存在因果關系，反射角總是隨入射角的變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。（鏡面旋轉X°，反射光旋轉2X°）垂直入射時，入射角、反射角等于0° 4、反射現象中，光路是可逆的（互看雙眼） 5、利用光的反射定律畫一般的光路圖（要求會作）： 確定入（反）射點；根據法線和反射面垂直，做出法線；根據反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線 通過上面的學習，相信同學們對光的反射的知識點可以很好的掌握了，希望同學們會好好的學習。 中考物理知識點：透鏡 關于物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。 透鏡 透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。 分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。 主光軸：通過兩個球心的直線。 光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的'光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心） 焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示 虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。 焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。 每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。 透鏡對光的作用： 凸透鏡：對光起會聚作用。 凹透鏡：對光起發散作用。 通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。 中考物理知識點：凸透鏡成像規律 下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的內容知識哦。 探究凸透鏡成像規律 實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。 凸透鏡成像規律： 物距（u） 像距( υ ) 像的性質 應用 u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機 u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折） f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機 u = f 不成像 （像的虛實轉折點） u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡 凸透鏡成像規律口決記憶法 口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。 口決二： 物遠實像小而近，物近實像大而遠， 如果物放焦點內，正立放大虛像現； 幻燈放像像好大，物處一焦二焦間， 相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。 口決三： 凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大； 二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大； 若是物放焦點內，像物同側虛像大； 一條規律記在心，物近像遠像變大。 注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。 注2：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。 上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。 中考物理知識點：眼睛和眼鏡 同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。 眼睛和眼鏡 眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。 近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。 近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。 近視的矯治：佩戴凹透鏡。 遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。 遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜后。 遠視的矯治：佩戴凸透鏡。 眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。 上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。 中考物理知識點：照相機和投影儀 下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的學習很好的幫助。 照相機和投影儀 照相機： 1、鏡頭是凸透鏡； 2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像； 投影儀： 1、投影儀的鏡頭是凸透鏡； 2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向； 注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。 3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像； 以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。 中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡 同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。 顯微鏡和望遠鏡 顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大； 望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像； 希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的哦，好好學習吧。 1、壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。 2、壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。 3、壓強公式：P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛;受力面積S單位是：米2 4、增大壓強方法：(1)S不變，F↑;(2)F不變，S↓(3)同時把F↑，S↓。而減小壓強方法則相反。 5、液體壓強產生的原因：是由于液體受到重力。 6、液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內部向各個方向都有壓強;(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等;(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。 7、液體壓強計算公式：，(ρ是液體密度，單位是千克/米3;g=9、8牛/千克;h是深度，指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是米。) 8、根據液體壓強公式：可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量無關。 9、證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。 10、大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用而產生的，大氣壓強隨高度的增大而減小。 11、測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。 12、測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計(金屬盒氣壓計)。 13、標準大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1、013×105帕=10、34米水柱。 14、沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。 15、流體壓強大小與流速關系：在流體中流速越大地方，壓強越小;流速越小的.地方，壓強越大。 1、浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。(物體在空氣中也受到浮力) 2、物體沉浮條件：(開始是浸沒在液體中) 方法一：(比浮力與物體重力大小) (1)F浮G，上浮(3)F浮=G，懸浮或漂浮 方法二：(比物體與液體的密度大小) (1)F浮G，上浮(3)F浮=G，懸浮。(不會漂浮) 3、浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。 4、阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排開的液體受到的重力。(浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力) 5、阿基米德原理公式： 6、計算浮力方法有： (1)稱量法：F浮=G—F，(G是物體受到重力，F是物體浸入液體中彈簧秤的讀數) (2)壓力差法：F浮=F向上—F向下 (3)阿基米德原理： (4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮) 7、浮力利用 (1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是制成輪船的道理。 (2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現沉浮。 (3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。 電勢的知識點 (1)定義及定義式 電場中某點的電荷的電勢能跟它的電量比值，叫做這一點的電勢。 (2)電勢的單位：伏(V)。 (3)電勢是標量。 (4)電勢是反映電場能的性質的物理量。 (5)零電勢點 規定的電勢能為零的點叫零電勢點。理論研究中，通常以無限遠點為零電勢點，實際研究中，通常取大地為零電勢點。 (6)電勢具有相對性 電勢的數值與零電勢點的選取有關，零電勢點的選取不同，同一點的電勢的數值則不同。 (7)順著電場線的方向電勢越來越低。電場強度的方向是電勢降低最快的方向。 (8)電勢能與電勢的關系：ε=qU。 初二下冊物理第一章知識點 1、模型的作用：模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。模型可以是一幅圖、一張表或計算機圖象，也可以是一個復雜的對象或過程的示意 2、符號的作用： (1)、簡單明了地表示事物 (2)、可避免由于事物形態不同引起的混亂 (3)、可避免由于表達的文字語言不同引起的混亂 3、構成物質有三種微粒：分子，原子，離子 4、由原子直接構成的物質有：金屬單質(如：鐵Fe、鈉Na等)、稀有氣體單質(:如氦氣He、氖氣Ne、氬氣Ar等)，部分固態非金屬單質(如：碳C、磷P、硫S、硅Si等) 5、由離子直接構成的物質有：食鹽(氯化鈉NaCl)、硫酸銅CuSO4、碳酸鈣、等 6、由分子直接構成的物質有：水、二氧化碳、氮氣、氫氣、二氧化硫、五氧化二磷、一氧化碳、甲烷、氧氣、蔗糖、酒精等 7、不同種類和不同數量的原子能構成各種不同的分子。如：氧氣和臭氧;氧氣和氮氣 8、構成分子的原子可以是同種原子，也可以是不同種原子 9、同種原子構成不同物質時結構是不一樣的。如金剛石和石墨;紅磷和白磷等 10、物質的性質是由它自身的結構決定的：結構→性質 【初二物理知識點總結】相關文章： 初二的物理知識點總結07-10 初二物理知識點總結01-31 初二物理的知識點總結06-10 初二物理的知識點總結12-07 初二物理知識點總結06-12 初二物理知識點總結06-16 初二的物理知識點總結06-14 物理初二知識點總結12-27 【經典】初二物理知識點總結06-17 人教版物理初二知識點總結03-12初二物理知識點總結2
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