教師管理制度通用15篇

　　在充滿活力，日益開放的今天，制度對人們來說越來越重要，制度具有合理性和合法性分配功能。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的教師管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師管理制度1

　　1、任課教師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛生情況另定。

　　2、教師要為人師表，嚴于律己；不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。進入課堂要精神飽滿；未經教學主管允許不能隨意調課、停課；不能在校外兼職；不能私自與學員約定上課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。

　　3、上課時發現沒有請假又未到的學生，課后必須及時聯系家長詢問原因。對缺課的學生要主動聯系家長安排時間給予補課。

　　4、老師不許體罰或變相體罰學生；要注意保護學生自尊心；學生回答問題錯誤不許笑話學生；對不確定的答案不許隨意說其回答不正確；課上課下要保證學生的安全；要善于發現安全隱患并立即行動予以排除或尋求解決辦法。

　　5、學生到校后要關注每一個學生的情緒，發現情緒不穩定的要及時詢問原因并給予引導；課上要充分調動學生的積極性，發現上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課下要和學生溝通，有必要時要和家長取得聯系，共同督促學生改正不足。

　　6、教學思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養學生的思考能力、學習習慣、學習品質；課堂教學要輕松有序，活而不亂；要引導學生形成良好的.班風、學風。課堂上不忽略任何學生，要“面面俱到”，不設“發言專業戶”，不冷落后進生；要引導發言不積極的學生積極發言；對發言聲音小的要引導聲音洪亮；對回答問題比較積極到位的學生必須給予鼓勵或夸獎；要靈活處理突發事件。

教師管理制度2

　　為加強學校管理，加強師德修養，加強崗位責任制，保證學校的教學秩序，提高教育教學質量，更好地貫徹落實《安圖縣教育系統干部教師十條禁令》，參照上級有關規定，根據我校實際制定本制度。

　　一、考勤內容

　　1、全體教職工繼續增強工作責任感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。

　　2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不輔導、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。

　　二、考核辦法

　　本考勤制度設滿分100分，用100分減去所有扣分即為教師本學期考勤得分。學校領導將按考勤內容對教師的上班情況檢查登記，按月匯總公布，學期結束匯總，納入教師年度考核。

　　三、考勤規定

　　（一）作息時間要求：

　　上午 7：30－11：30，下午13：00－16：30 （早上7：30和中午13：00準時收取簽到簿，下班最晚簽退時間為16：40，敬請守時！如有加班請先簽退！）

　　值日值班教師及班主任要提前到校，清理好辦公室衛生，為教師營造一個良好的辦公環境和監管好班級。

　　外地教師周五下午下班時間可提前至15：30并按時簽退。

　　（二）請假

　　1、教師病事假要求：病事假半天及以上到教導處填寫請假條，經校長審核簽字批假，校長不在由副校長批假，假滿時需到主管考勤領導處報到，如需要繼續請假要提前續假，超假天數按曠工處理。長期病假（一周以上）必須持有真實可靠的縣醫院以上的醫療診斷證明，學校有權到衛生醫療部門核實診斷的真實性，弄虛作假的教師一律不給假，如不上班按曠工處理。負責校園安全值班教師必須自行安排好請假期間的值班工作。

　　2、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，學校不予認可。

　　3、教師婚假7天，產假按法定假計算，小產15天，超期按病事假處理，須履行請假手續。公傷按國家有關規定執行。

　　4、宿舍管理教師值班期間簽到簽退要及時。

　　5、教師要嚴格遵守學校作息時間，學校實施上班時間內不定時查崗制度，教師要高度樹立學校形象，工作時間內不得隨意外出校園。如若有事外出必須向學校領導請假，到教導處填寫“臨時外出記錄表”，寫清外出的原因、離校時間和返回學校的時間，限時25分鐘。每月只限2次，超出的次數按早退處理，對外出不請假者、超時者、不在工作崗位和下班時仍不返校者一經查出每次給予10。00元的處罰并扣考勤量化分10分處理。

　　6、病事假、遲到、早退扣款標準：

　　病、事假均須提前或后補完成課時任務，填寫好“請假條”方可休假。

　　病事假無空堂現象，每天扣款20.00元，不扣考勤分。

　　如若出現空堂，每天扣款40.00元，扣考勤分1分。

　　遲到、早退半小時以內扣款2.00元，每增加半小時扣款增加一倍。簽到后請病、事假沒有完成當日教育教學工作任務的教師其簽到無效，按病、事假處理。

　　教師不得提前簽到簽退（指的是下一次的簽到簽退），一經發現給予10.00元處罰并扣考勤量化分1分（陪同上級領導檢查工作除外）。

　　7、教師出現重大疾病特殊處理，按國家有關規定處理。

　　8、教師要按學校作息時間準時簽到簽退，每天上下班簽到簽退時間要及時，禁止教師找他人代簽到或簽退，若教師代簽，給予代簽人50元的.處罰，并扣其考勤量化分5分；

　　9、教師上班期間禁止飲酒面對學生，禁止帶孩子進入課堂，禁止課堂內接打手機（一律靜音上課），一經發現每次給予50.00元的處罰，并扣除量化分5分。

　　10、教師子女結婚準假3天且不扣款，教師的父母去世喪假5天，；外地教師父母去世根據里程實際情況決定，其他直系親屬去世2天，婚假、喪假含雙休日和節假日。

　　11、給孩子送奶的女教師要在不影響教學的情況下按固定時間送，上下午各一次，要嚴格遵守學校考勤制度，往返限時40分鐘，不得去而不回影響工作。

　　12、學校鼓勵教師高學歷達標，參加函授或自考的教師，在不影響教育教學任務的情況下，不扣款。

　　13、教師政治學習、業務學習（含網絡培訓）、影視教育、集體活動等要及時出勤，無故缺席每次扣1分。領導及教師外出參觀、學習、考試、開會等，要按領導所批假或派出天數內及時返校，不按時返校者，按所超假天數予以曠工處理，學校不予以報銷旅差費。

　　14、全學年病事假或其他假累計超過30天（含30天）以上者，不能作為本年度的評優晉級對象，年度事業單位考核只能作為合格或基本合格處理；全學年無故曠工累計超過5天以上者視為本年度考核不合格對象，不能增調薪級工資，嚴重者予以解聘。

　　四、調課

　　除因公出、病事假原因，不得私下調課，臨時有特殊事需要調課的要寫好調課理由，調課辦法，送至教導處備查。

　　五、本制度從20xx年3月12日起執行。

　　如有其它特殊情況，經校委會集體研究決定。

教師管理制度3

　　為了實現對xx村村農民夜校教師隊伍的科學管理，保障教師隊伍的.優化，確保培訓效果，結合我村的實際情況，特制定本制度。

　　1、教師要熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護和宣傳黨和國家的路線方針、政策，不向學生散布違背四項基本原則和國家法律法規的言論。忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，以德育人，為人師表。

　　2、教師要樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與各種極端化組織，不參與邪教活動。

　　3、教師要自覺遵守國家法律法規，遵守教師職業道德規范，依法執教。

　　4、教師應積極認真地完成培訓任務，無重大工作事故發生。

　　5、教師要衣著得體，著裝體現教師職業道德。教師要儀表大方，舉止文雅，語言文明，無損教師形象。

　　6、教師要嚴格執行教學計劃，按課程表上課，嚴格遵守考勤制度和作息時間，不遲到、不曠課、不提前下課。

　　7、嚴格請假制度，做到有事先請假。

　　8、教師要面向全體學員，因材施教，注重教學效果。

　　9、教師要按要求組織考試，按時完成評卷任務。

　　10、教師要嚴格執行培訓學校制定的安全管理制度，對本班學員開展形式多樣、切實有效的安全教育。

教師管理制度4

　　教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。

　　一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

　　二、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。

　　三、每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的'實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。

　　四、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由校領導班子根據學校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。

　　五、全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

　　六、建立教師工作考核檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。

　　七、各教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。

教師管理制度5

　　一、備課制度

　　第一條教師必須以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類教育教學計劃。

　　第二條認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。

　　第三條深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平備好課，突出重點，突破難點。

　　第四條按時按質制訂好系列計劃，如：學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育反思。每周星期五上午準時將下周計劃和筆記交園領導審閱。

　　第五條備課時光除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備供給各種玩具、材料。

　　第六條堅持團體備課與個人備課相結合。每周一次平行班團體備課。

　　第七條備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。

　　第八條鼓勵改革、創新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵

　　二、聽課制度

　　第一條每學期組織教師相互聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作。

　　第二條園長每學期必須有針對性地下班聽課20次以上，教學主任干事下班聽課40次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出提議和期望。

　　第三條骨干教師每學期必須做示范課一次。

　　第四條青年教師每周自覺聽老教師活動，并主動征求意見。

　　三、教師考評制度

　　第一條凡本園教師都必須按時理解工作質量的'評價考核。

　　第二條幼兒園成立工作質量考核領導小組。由園長擔任組長，各組組長參加。考核領導小組的職責是：

　　1、擬定考核資料及評價標準

　　2、確定考核方法

　　3、定考核時光

　　4、研究獎懲辦法

　　5、寫考核總結

　　6、根據考核中發現的情景提出改善、提高工作的意見和提議。

　　第三條考核資料包括：出勤情景、工作態度、履行本崗職責情景、工作效果等。由考核領導小組根據不一樣時期的要求擬定詳細考核提綱。

　　第四條考核結果填入業務檔案。考核結果作為教師晉級、職稱評定、選先進及選送外出學習的重要參考資料。

　　四、教育教學評估制度

　　第一條為全面提高教育質量，幼兒園逐步開展對教育教學工作的全面評估工作。

　　第二條成立教育教學質量評估小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。

　　第三條教育教學質量評估小組在全面教育質量評估的基礎上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評估的資料，制訂評估標準，確定評估的方法及時光，并將評估后的材料進行分析，做出評估總結報告，提出本園改善教育工作的意見及提議。

　　第四條每學期末開展評估活動。

　　第五條教育質量結果與獎懲制度掛勾。

　　第六條每學期教育質量評估總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。

教師管理制度6

　　一、教師全員培訓制度

　　要提高學生的素質，培養新世紀的人才，首先應提高全體教師的素質，因此加強全員崗位培訓十分必要。

　　第一、堅持每周一次政治理論學習或業務學習，以提高廣大教職工的政治思想覺悟、師德修養和業務理論水平。

　　第二、教職工參加政治理論學習或業務理論學習須遵守學習紀律，做到不遲到，不早退，認真做筆記，并定期組織學習交流活動。

　　第三、加強崗位練兵，要求教師為人師表，說標準普通話，寫規范漢字，具有駕馭課堂的能力。加強現代教育技術的培訓和應用，加強英語口語表達能力的培訓。

　　第四、全體教職員工都有責任、有義務積極參加各種形式的在職崗位培訓。

　　第五、抓好師徒結對子工作。定出“師徒”公約，雙向考核，限期達到培養目標。

　　第六、堅持科研興校，選派上進心強、素質好的教師開展專題研究，培養典型。

　　第七、學校定期對教職工培訓情況進行考核，表彰獎勵先進集體和個人，考核結果記入教師業務檔案，并與教職工評聘、晉級提薪掛鉤。

　　二、青年骨干教師培訓制度

　　年骨干教師培訓制度的制定，要立足本校實際，制定長期、近期規則，注意充分考慮數量、質量、學科分布、年齡層次、職稱結構等因素。

　　第一、制定青年骨干教師培養計劃，采取崗前培訓或在職培訓的`方法，定期組織青年教師參加業務、政治理論、教育法規的學習與培訓，定期對青年教師的工作情況檢查、驗收、評價，切實加強對青年骨干教師的培養。

　　第二、重視“以老帶新”、“師徒對子”以及老教師對新教師的“傳、幫、帶”工作。通過各種活動，不斷提高教師的業務素質、教學水平和工作能力。

教師管理制度7

　　專職特色教師是我諾貝兒幼兒園教師隊伍的一大特色。建設一支思想素質好、業務水平高、教學能力強、相對穩定的專職特色教師隊伍，對于保證其教育質量具有十分重要的意義。為了進一步提高我園教學質量，打造我園的特色，根據我園的實際情況，制訂如下專職特色教師管理制度。

　　一、教學管理

　　■教學環節的管理。專職特色課教師必須熟悉教學計劃，并按其要求認真制訂教學活動進程安排，填寫教學進度表，一式兩份，一份送教學園長處，一份自留。

　　■教學實施的管理。嚴格按照《綱要》和教學計劃認真備課，認真上課，并完成指定的教學任務。

　　■教學質量的管理。

　　（1）定期安排對專職特色課教師進行聽課；

　　（2）家長開放日了解家長反饋意見；

　　（3）學期末有教學成果體現：

　　A、美術：學期末舉辦畫展，組織幼兒參加各種書畫比賽。

　　B、電腦：學期末將其幼兒電腦作品建包刻碟派發家長。

　　C、體育：學期前和學期后對幼兒進行體能測量，表格形式體現，期末派發回去。

　　D、電子琴：大型文藝演出展示其成果。

　　二、教研活動管理

　　■專職特色課教師要定期或不定期地參加教研室規定的教學研討培訓活動，共同探討教學改革內容和教學改革方法，統一規劃與制定我園教學要求。

　　■專職特色課教師有責任指導班級教師的教學效果提高的任務，有責任指導班級教師開展與實施藝術課程的教研與科研任務，對有顯著成績者，給予一定的物質與精神獎勵。

　　■嚴格執行教學計劃規定的`教學時數，不得任意變動，如因特殊情況必須增減時，需事先提出書面申請，經幼兒園研究同意，方可實施，否則，因此構成的教學事故后果自負，對此不存在任何教學改革的理由。

　　三、專職特色課教師的義務與職責

　　■每周三按時上交特色課教案，由特色課組長統一收齊交到教學管理處。

　　■兩園上課，具體上課時間安排為：

　　A電子琴教師：周二——周四在第一分園（老園），周一在第二分園（星體園）；

　　B美術課教師：周一、周二、周三在第一分園，周四、周五在第二分園；

　　C體育、電腦教師：周一、周三、周五在第一分園，周二、周四在第二分園。

　　備注：

　　■若需調動兩園安排或外出執行任務必須上報幼兒園行政辦公室，經過批準方可執行，否則按照曠工處理，并扣除相應工資。

　　■特色課教師每天必須參加晨接晚送，晨接8：00—8：30，晚送17：30—18：00。

　　■晨接時協助醫生進行晨檢工作，若未參加晨接晚送者按曠工半小時處理，并扣除相應工資。

　　■美術特色課教師每月指導環境布置小組布置幼兒園大廳和主題墻環境的更換，要求大方、美觀；電腦特色課教師每月定期對幼兒園教職工進行電腦培訓。

　　■各特色課室的環境布置由特色課教師自己布置，每周進行環境衛生檢查，每月進行一次評比。

教師管理制度8

　　教師宿舍衛生管理在學校整體衛生管理中占有及其重要的位置，也是直接體現教師文明素養的一個方面，作為教師為人師表，首先就要自己做到，為此，我校特要求以下幾點。

　　1、各教師必須按照學校對宿舍的分配，不得私自隨意調動。

　　2、教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿，也不得帶學生在校住宿。

　　3、教師宿舍必須經常保持衛生干凈、擺放整齊，門窗干凈，宿舍周圍（走廊衛生干凈）.

　　4、教師宿舍必須注意節約水電，愛護好公共財物,堅決杜絕“長流水”，“長明燈”現象。

　　5、教師將自己的衣服晾在走廊時，請及時將地板上的滴水托干，防止摔跤。

　　6、教師住在學校要統一維護校舍的衛生以及舍校的'財產安全。

　　7、教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學習，不得發生吵架。

　　8、不得在走廊、陽臺等處高空亂拋物，一經發現將取消本周評比資格。

　　9、宿舍走廊、樓梯、其它空地，不準堆放雜物，必須保持通道暢通，有垃圾及時提放于一樓垃圾桶內。

　　10、各樓層走廊衛生，由各層宿舍人員負責，保證門前無積水無垃圾。

　　以上10點希望住宿在學校的教師能夠嚴格遵守，共同創造一個和諧、干凈衛生的生活環境！

　　xx學校

　　xx年3月

教師管理制度9

　　1.新教師界定：從簽約之日起到工作第一年見習期結束的教師。

　　2.新教師基本要求：

　　（1）嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，敬業愛生，為人師表。

　　（2）新教師簽約后積極參加學校崗前培訓，培訓時間為3月—8月。

　　第一階段（3月—4月）分散培訓階段，采用師帶徒形式，分散進行。以聽課、評課、說課、設計教案為主。每位學員平均每周聽課3節以上（其中聽導師的課至少1節），可以跨學科聽課，做好聽課筆記，撰寫評課稿每周一篇，合計8篇。做好第二階段課堂教學教案設計8課時，為第二階段課堂實踐做好準備。自學20xx版《課標》，熟悉課標的內容。導師可結合隨堂聽課等任務，合理安排學員聽課時間及節次。

　　第二階段（5月—6月）集中培訓階段，全體學員進校實習。5月在導師指導下進入課堂上課。每位學員上課不少于3節，進行作業批改、學生輔導等各項工作。同時進行校園文化、規章制度等培訓。

　　第三階段（7月—8月）新教師應在暑假期間認真撰寫教學計劃和2個月教案（手寫），每月5篇教案需為精備課，于8月25日上交教學處。同時完成配套課件8—10個。

　　（3）認真工作，服從安排，不無故遲到、早退，認真完成學校交給的任務。

　　（4）制訂見習期個人規劃，為自己教育教學各方面發展制訂目標。學校要建立新教師成長檔案袋。

　　（5）按照學校備課要求進行教案設計，見習期教師須手寫。

　　（6）主動、虛心地向指導教師及有經驗的.教師學習，每節新課教案經師傅指導后方可實施。每月主動聽師傅上課2節，邀請師傅聽課2節，并進行及時交流反饋，有記錄。

　　（7）強化教學基本功，與學生交流需講普通話。多練習寫“三筆字”，在校園網上建立書法展示區，每月展示新教師書法作品。掌握現代教育技術，能自制多媒體課件，每學期需上傳自制課件1個。

　　（8）認真參加學校新教師“會所”培訓及讀書會活動，積極承擔任務，主動在活動中鍛煉自己，展示能力。

　　（9）加強教育教學理論學習，不斷提升自身修養。每月有20xx字教育教學的資料摘抄或學習心得體會，每學期至少讀1部教育教學專著，并撰寫一篇心得體會。

　　（10）班主任需做好家校聯系工作，每學期至少家訪5次以上，非班主任可隨班主任一同參與家訪工作。

　　（11）每學期完成1篇質量較高的教學設計、1篇教育教學論文、1篇說課稿、1份學科試卷、1個課題方案設計，上1節公開匯報課。

　　（12）認真參加新教師上崗培訓及其它培訓，不缺席，中途不隨意離開。完成規定的培訓學時及作業，爭取獲區新教師考核優秀。

　　（13）每學期期末上交新教師成長檔案、交流新教師成長歷程。

教師管理制度10

　　為確保學校教育教學工作順利進行，根據學校有關管理要求，結合學校具體情況，制定學校教師值班制度。

　　學校教師值班由學校值班領導和學校值班教師組成，值班領導由學校領導擔任，行政值班員由學校教師擔任。

　　（一）學校行政值班領導職責

　　1、全面掌握學校總體工作及運行情況；

　　2、組織指揮對各種突發事件的處置；

　　3、負責檢查學校各片值班落實執行情況；

　　4、負責填寫本人抽查記錄，核對值班教師的檢查記錄，并指導學校教師值班交接。

　　（二）學校教師值班職責

　　1、學校教師值班時間；（24小時）

　　2、負責檢查學校教師的簽到，考勤及各班級的紀律，衛生的檢查工作。并做好記錄以備值班領導抽查，核對。

　　3、做好外來人員的登記工作。（值班記錄）

　　4、及時處置各種突發性事件，做到第一時間內報告，并做出合理有效的'、應急處置工作；

　　5、放學后，督促檢查學生全部離校，各班是否上鎖（要有記錄）。最后值班教師鎖大門，方能離校。

　　6、交接班時間定于早晨7：30，并轉交相關的手續和記錄。

　　7。、任課教師應在上課前30分鐘到校。

　　8、對于擅離職守的教師和值班人員要做出相應的處罰（5元/人次）。

教師管理制度11

　　1、因工作造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療治療的，教師務必承擔%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的.，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資元/次。

　　2、教師要認真組織好幼兒一天學習生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。

　　3、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵。

　　4、全體教職工務必嚴格遵守作息時間制度，不遲到不早退無大事不隨便請假。

　　5、各班室下班后，務必在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。

　　6、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。

　　7、教師有事情務必請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。

　　8、值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。

教師管理制度12

　　建設一支思想過硬、業務過硬、作風過硬的高素質的教師隊伍，是實現學校辦學目標、推進素質教育的核心工程。為此，學校為了深入貫徹《中小學教師職業道德規范》、新的《義務教育法》以及寶安區教師從教“十堅持十不準”的要求，特制定本細則，用來規范教師的行為。全校干部、教師都要認真執行本細則，全員參與，互相監督。

　　一、德育處管理考核部分

　　1、思想端正。1)遵守國家法律法規、方針政策，遵守社會公德。2)認真學習并嚴格遵守《中華人民共和國義務教育法》。3)遵守學校規章制度及決議。

　　2、熱愛學校。1)積極營造學校和諧氛圍，維護學校聲譽，以學校大局為重言行不能有損學校聲譽、利益。2)愛護并自覺維護學校公共設施。

　　3、維護團結。1)嚴禁教師在公共場合謾罵、爭吵、打架，有矛盾以協商方式解決。2)不造謠惑眾，不撥弄是非誣陷他人，不拉幫結派，破壞團結，干擾學校工作。

　　4、廉潔從教。1)不向家長索取或變相索取錢物，不準收受家長財物、向學生推銷教輔資料或其它商品。2)不利用師生關系、家校關系和職務之便謀取私利。3)不準開展任何形式的有償家教等營利性活動。

　　5、敬業愛崗。1)工作盡職盡責，原則上服從學校的分工與安排，積極參加學校組織的各項文體競賽活動，可以采用合理的方式向學校提出意見和建議。2)在各自己職責范圍內嚴防安全事故發生，在校內遇到學生違紀或存在安全隱患的危險現象須主動及時加以制止。3)協助學校、班主任及其他科任老師處理意外突發事件。4)值日教師必須遵守花二莊小學值日教師規定，履行值日教師職責。5)班主任按時參加德育工作會議。

　　6、為人師表。1)衣著整潔，舉止端莊，同事間及遇客人應主動問好，學生問候須熱情答禮。2)舉止文明，禮貌待人，不準在校園公共場所吸煙、講教育教學禁忌語。3)嚴禁任何形式的賭博行為，嚴禁傳看黃色的書刊或音像制品等違法行為，嚴禁吸毒等違法行為。 4)作風正派，生活檢點。

　　7、勤學修身。1)積極參加各種政治、業務學習和各種形式的繼續教育以及學校組織的各種有意義的活。2)不斷提高思想覺悟和政治理論水平，更新教育觀念和專業知識，提高教書育人的技能。3)加強自身修養，保持身心健康。力戒不思進取、滿足現狀、自以為是等不良思想情緒。8、班務管理。1)認真填寫班主任工作手冊。2)每學期至少組織四次主題班會活動，定期召開班干部會議。3)樹立良好的班風、班紀，班內無逃學、偷竊行為，無傷害事故發生。4)科任要協助班主任管理好班級事務。

　　9、學習、活動。 1)關心學生各學科學習情況，做好困難生的思想教育工作。2)在確保安全的前提下組織、支持學生參加校內外各類活動。3)培養學生良好的文明行為習慣，關心學生的身心健康，督促學生做好"兩操"。4)加強與家長進行聯系溝通，家訪到家要達到50%，電訪、信訪達100%。做好個別學困生的學習、生活情況的跟蹤記錄并整理歸檔。

　　二、教學處管理考核部分

　　1、必須保質保量地參加國家、省、市、區、街道組織的繼續教育學習、各類培訓或進修活動，依《深圳市寶安區借聘教師管理暫行規定》之規定：不參加繼續教育的，或沒有完成培訓學時的教師，學校不得續聘。

　　2、為人師表，不體罰或變相體罰學生。

　　3、按時上、下課(含早午讀、二課培優補差)，不隨意停課、缺課和調課，不斷堂、拖堂和在課堂上閑聊。不允許出現不備課、不批改作業、坐著上課現象，無特殊情況不得接打手機，對課堂上發現的不良行為，學校應采取恰當的方法予以制止，并對教師施以處罰。

　　4、按要求執行備課、作業批改、試卷批改分析等常規教學管理要求，并及時上交各類材料，將其表現計入教師年末總評范疇。

　　5、一學期內青年教師(10年教齡以下)聽課至少20節;中老年教師(10年教齡以上)聽課至少15節，參加校內大型教研活動至少1次，參加科組內教研活動至少2次。

　　6、嚴格執行請銷假制度，半天以內向級組長請假，并報知教學處。1至3天需書面報知主管教學副校長處，并在教學處備案，3天以上請假需主管校長批示。

　　7、教師外出聽課、培訓需妥善處理好自身業務工作，特別緊急的外出事務由教學處處理。

　　三、辦公室管理考核部分

　　1、每位教師都必須遵守學校頒布的所有制度，特別要遵守考勤制度，嚴格按規定上、下班，上、下課，不隨意遲到、早退、離崗，不允許曠工。請假須有書面申請報校長室或主管領導批準，并報辦公室備案。

　　2、講究衛生，辦公室、桌面、坐椅保持清潔整齊，辦公室的窗臺不允許擺放物品;在校園內不亂丟紙屑等不文明行為。辦公時間內不得利用電腦從事娛樂活動的(如玩電腦游戲、看電影等等)。

　　3、遵守開會紀律，按指定座位就座(按座位人名進行考勤登記)，手機需開震機，不得影響正常會議。認真作會議記錄。

　　4、愛護花草樹木，愛護公共財物，愛惜教具，節約紙張文具，節約水電，嚴禁偷竊公私財物或故意破壞公物。各辦公室由級組長負責安全、衛生、水電的使用管理工作，各功能室由功能室負責人負責。不經允許教師在工作日晚7：00及休息日不得在辦公室逗留，人走后要關掉所有電器;紙張打印要采用雙面打印，盡量采用無紙化辦公。嚴格按照《花二莊小學創建綠色學校節能管理措施》考核執行。

　　5、加強宿舍的'衛生、安全、文明管理，保持公共環境及宿舍內部衛生，講究公共道德，垃圾不能放在走廊或空中拋物，宿舍樓頂以及走廊公共空間不允許放任何物品，否則一律無條件清除;注意用電、用汽安全;加強宿舍居住人員管理，在校教師的直系親屬需在宿舍居住的，必須到辦公室登記備案，不是直系親屬的不允許在校居住;在職在崗教師堅決杜絕有償補課，校園區域內嚴禁各種形式的有償補課。教師家屬及子女在學校工作時間內，無特殊情況不得在教學區、辦公區和活動區逗留和玩耍。加強車輛管理，教師車輛必須放到停車區內，校內車輛行駛不得超過5公里。

　　對違反上述細則的考核情況，每月由分管考核的部門進行公布，對違反細則的教師根據學校有關規定進行處理，同時對違規人數多的年級組、學科組以及個人取消評優評先資格，嚴重的予以解聘。

　　本細則自經教工代表大會討論通過之日起開始執行。教師如果對上述細則有異議請向教工代表提出，以便提交教工代表大會討論。

教師管理制度13

　　師德

　　1、教師要具備能吃苦耐勞的精神,具有責任心、事業心。

　　2、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

　　3、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　4、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。

　　5、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。家長送孩子入園，教師要熱情迎接，主動接過書包，引導孩子入座。對來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。

　　6、教師要注意儀容儀表，不留長指甲，不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發扎起來。

　　7、教師帶班不接、不打電話、不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子。

　　8、幼兒教師需具備“八心”

　　愛心——對所有孩子一視同仁;

　　童心——把自己融入到孩子的世界里去;

　　關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長;

　　耐心----不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;

　　細心----能非常細致地發現、并挖掘孩子的潛能;

　　專心----專注本職工作，不斷更新和補充新知識;

　　公心--對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼;

　　好心情--天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

　　教育教學：

　　1、教師必須遵循幼兒身心發展規律、幼兒的年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動以正面教育、鼓勵表揚為主，促進每個幼兒的身心發展。

　　2、教師需認真實施幼兒園的.各項規章制度，結合本班孩子的年齡特點，和學習特點訂出學期計劃，并按學期計劃制定出月計劃及周計劃。

　　3、教師積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一周的教育活動計劃，不斷改進教學形式、方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執行作息時間，成為幼兒學習活動的支持者、合作者及引導者。

　　4、教師要認真備好每一節課，堅持超前備課，每月最后一天必須將備課筆記交給園長。

　　5、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發展。

　　6、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長和來賓要微笑服務、友好相處。

　　7、堅持使用普通話教授學生、組織指導幼兒活動，切不可體罰幼兒(如：拗耳朵、打頭、打臉等)。

　　8、在工作時間里，教師不得隨意離開幼兒，，發現或聽到幼兒的行為、聲音有可能導致受傷害時，要立即制止。

　　安全：

　　1、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師自身要提高安全意識，保證幼兒都在自己的視線里。并隨機給幼兒灌輸安全知識， 提高幼兒的自我保護能力。(時時提醒幼兒不推人、踢人、咬人、抓人、亂跑、上桌椅等)。

　　2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師看護，禁止幼兒玩耍。

　　3、幼兒離園時要交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接必須用電話與家長聯系好，情況屬實，才能讓他人接走，未成年人一律不得接幼兒 。

　　4、教師離園前應認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全，才可下班。

　　5、幼兒入園時，教師要進行晨檢工作，防止幼兒帶危險品入園。發現幼兒精神狀態差，要堅持讓家長領孩子就醫。

　　6、教育幼兒不能把紙、扣子、小橡皮等塞到鼻、耳、口中，哭泣時不要吃東西。

　　7、幼兒上下樓梯，教師要負責安排幼兒排隊靠右、手扶欄桿或墻跟著老師慢走，教師要在樓梯口停下，迎接完所有幼兒方可領幼兒去院中。

　　8、下雨天，幼兒教師要注意地板滑，地上要鋪上地毯，防止幼兒跌倒。

　　9、教師每次離開教室都要和幼兒說明，告訴他們不能下位，對特別好動的要帶在身邊。(幼兒寫字時或手中有危險品時教師不得離開)

　　10、跟車教師要負責車上幼兒的安全，提醒他們坐好，不要把頭、手伸出窗外，駕 駛員負責開好車子

　　常規、衛生：

　　1、教師早晨來園要用抹布把桌、椅、窗等地方擦干凈，物品擺放整齊。周一和節假日要提前來園打掃衛生。同時要對門前、院內、樓梯和廁所的衛生分包負責打掃

　　2、注意幼兒的精神狀態，生病要立即送醫院或通知家長。

　　3、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間，教師應按時給幼兒服藥。

　　4、要培養孩子的個人衛生習慣，指導孩子正確地洗手方法，養成飯前、便后洗手的習

　　6、組織幼兒午餐時，教室要保持安靜，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。

　　7、幼兒午睡時教師不得臥床午休，注意幼兒的午睡姿勢，口中、手中不得有物品，蓋好 被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床 ，指導和幫助幼兒穿好衣服。

　　8、注意保護幼兒視力，調換座位，正常教學時間不能看電視。

　　9、被褥要經常攤開晾曬，保持清潔干凈，有污染時要及時更換。 定時清洗玩具，打掃 屋頂和墻角的蜘蛛網。

　　10、室內要經常通風換氣，每天定時用消毒水消毒,毛巾和杯子每天清洗。

　　11、夏季注意滅蚊蠅，掃把、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔，不亂放。

　　12、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，照價賠償。領取 物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。

教師管理制度14

　　為培養一批中青年學科帶頭人和一支教育教學骨干教師隊伍，激勵骨干教師專業不斷發展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進學校教育教學質量不斷提高，結合我校實際情況，制定本制度：

　　一、界定

　　學校將我校將已評為“淄博市農村骨干教師”的14名教師，和在教育教學中嶄露頭角、熱愛教育事業、責任心強、工作效果好、業務能力強的中青年教學能手、學科帶頭人、教學新秀等確定為骨干教師，并加以培養。

　　二、培訓

　　1、建立老教師與骨干教師的師徒結對制度，通過老教師的傳、幫、帶促進骨干教師的成長。

　　2、定期組織骨干教師外出進行參觀學習與培訓。

　　3、邀請關專家來校作專題報告，一年1-2次。

　　4、優先推薦參加由市、區教育局、教研會等部門組織的`骨干教師培訓活動。

　　5、選拔優秀骨干教師擔任科室、級部等重要崗位。

　　6、學校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報和對學校工作建議。

　　三、職責

　　1、要認真學習新的教育教學理論，轉變教學觀念，貫徹黨的教育方針，增強依法施教的意識。

　　2、在學校培訓小組的領導下，積極承擔安排的教學任務，在組內集體備課中起主導和帶頭作用。

　　3、參加校內、外各級組織的培訓，學習研究新課程，把握新課程的內涵。

　　4、擔任教研組長、備課組長、擔任班主任，抓好學科組的教學研究，在課內外對學生進行思想品德教育，抓好培優扶差的工作。

　　5、加強理論學習，提高自身的業務能力，積極借鑒國內外先進的教育教學經驗，結合本校實際，深入進行教學研究，基本功扎實，一專多能，勝任教學工作。

　　6、與青年教師結對子，向青年教師傳授教學經驗，起到傳幫帶的作用。

　　7、不斷研究探索新的教學方法，努力創設以學生為主體，引導學生自主學習的新的課堂教學模式，培養學生良好的學習風氣。

　　8、嚴格履行教師職業道德規范，增強師德意識，關心愛護學生，建立文明的師生關系。

　　9、認真參加教學經驗交流、德育經驗交流，培養新教師。每學期聽課、評課不少于16節，上公開示范課不少于一節，每年要撰寫教學教育論文一篇，創建自己的教育教學博客，積極撰寫教育教學隨筆與反思。

　　10、嚴格遵守培訓紀律，認真完成培訓任務，努力提高培訓效果。

　　四、考核和獎勵：

　　在任期結束前，每個骨干教師參照《市農村骨干教師培訓考核制度》進行評定，評定等級為優秀、良好、合格、不合格。

教師管理制度15

　　一、責任單位和責任人

　　責任單位：黑河學院人事處。

　　責任人：承辦人(A角、B角)、分管副處長、處長、分管副校長、校長、校長辦公會成員。

　　二、權力行使依據

　　(一)省教育廳關于教師培養培訓相關文件和通知。

　　(二)《黑河學院“十二五”師資隊伍培養培訓規劃》。

　　(三)各系(中心、部)教師培養計劃。

　　三、培訓的組織與職責

　　(一)學校人事處具體負責教師培訓規劃的制定和組織管理工作。教學、科研、外事部門應給予積極的配合和支持。

　　(二)人事處的具體職責是：

　　1、根據教師的.不同情況以及教師隊伍建設的需要，切實做好教師培訓規劃，保證培訓經費的落實。

　　2、運用正確的政策導向，合理引入競爭機制，調動和提高教師培訓的積極性，完善教師培訓管理機制。

　　3、關心外出教師的思想、學習和生活，積極配合接受單位做好工作。

　　4、明確學校教師培訓的責任，并納入對其工作實績的考核。

　　四、選派教師培訓的程序

　　(一)個人申請。

　　(二)各系(中心、部)、各處簽署意見，報人事處承辦人匯總。

　　(三)人事處承辦人將匯總的情況報處長審核。

　　(四)報主管校長審批。

　　(五)報校長審批。

　　(六)人事處承辦人協助辦理有關手續。

【教師管理制度】相關文章：

教師管理制度06-07

教師出入管理制度11-11

教師車輛管理制度07-07

學校教師管理制度08-14

教師宿舍管理制度08-08

舞蹈教師管理制度02-18

教師閱覽管理制度02-13

教育教師管理制度02-13

教師的管理制度優秀03-17

教師請假管理制度11-09