培訓(xùn)學(xué)校管理制度（精選5篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，制度使用的頻率越來越高，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編為大家整理的培訓(xùn)學(xué)校管理制度（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)學(xué)校管理制度1
1、教師是辦好學(xué)校的主體。建設(shè)一支造詣較高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，適應(yīng)社會需求的、相對穩(wěn)定的教師隊伍，十分重要。
2、學(xué)校有關(guān)部門和人員，應(yīng)尊重教師的勞動，全心全意地為教師服務(wù)，為教師的教育教學(xué)活動創(chuàng)造條件和提供方便。
3、為保障教學(xué)質(zhì)量的提高，特規(guī)定了教師的權(quán)利、教師的責(zé)任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。
4、教學(xué)計劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導(dǎo)性文件。教學(xué)計劃由學(xué)校制定，校長批準后執(zhí)行。
5、教師應(yīng)按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計劃、教案，嚴格按教材、大綱進行教學(xué)。
6、課表。每學(xué)期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學(xué)生在報名、注冊時，確定學(xué)習(xí)課程。
7、學(xué)校要建立教學(xué)管理指揮系統(tǒng)，指揮渠道要暢通。
8、教學(xué)進度。為了落實教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)編寫出本課程的教學(xué)進度表。
9、教學(xué)檢查。校領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，要不定期的深入課堂聽課，尤其對初次聘任的教師，必須聽課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽課，聽取師生反應(yīng)。
10、成績每期考核至少一次。成績考核每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長期保存。
11、教學(xué)檔案。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專人負責(zé)收集、整理與保存，并逐步形成電子教學(xué)檔案。
12、學(xué)生管理，班主任工作。加強學(xué)生管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應(yīng)制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。
培訓(xùn)學(xué)校管理制度2
一、培訓(xùn)制度
1、面向企業(yè)職工、大中專院校畢業(yè)生和社會有就業(yè)需求的人員開展培訓(xùn)，培訓(xùn)對象年齡應(yīng)在18周歲以上。
2、培訓(xùn)實行自愿報名的方式，對需要取得《國家職業(yè)資格證書》的學(xué)員，需按國家相關(guān)規(guī)定進行資格審核。
3、學(xué)員報名需持身份證等有效證件，統(tǒng)一報名。
4、我校根據(jù)報名情況對學(xué)員登記造冊，并按人社部頒發(fā)的培訓(xùn)計劃與大綱分班、分專業(yè)進行培訓(xùn)。
5、對培訓(xùn)成績合格者頒發(fā)《培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。
6、對參加職業(yè)技能鑒定且成績合格者，由人社部門頒發(fā)《國家職業(yè)資格證書》。
7、培訓(xùn)結(jié)束后，對有就業(yè)意向的學(xué)員可以推薦就業(yè)。
二、培訓(xùn)班學(xué)員管理
1、學(xué)員接到培訓(xùn)通知后應(yīng)按時報到，逾期不到者取消培訓(xùn)資格。
2、學(xué)員應(yīng)持聽課證參加培訓(xùn)活動，聽課證不得轉(zhuǎn)借他人。
3、培訓(xùn)以集中授課為主要形式，并對學(xué)員進行考勤登記。
4、培訓(xùn)期間學(xué)員一般不得請假，因?qū)W員個人原因耽誤課業(yè)者，學(xué)校不安排補課。
5、學(xué)員要嚴格遵守作息時間，不得遲到早退。
7、尊重老師的勞動、服從老師的指揮，有問題時要先舉手示意，經(jīng)批準后再提問。
8、上課期間要認真聽講，不得有影響課堂秩序的行為和舉動。
三、教師管理制度
1、教師要遵守學(xué)校的各項制度，熱愛教育培訓(xùn)工作，做好教學(xué)的各項組織、實施工作。
2、教師要熟悉教學(xué)計劃、課程安排、課時分配及班級學(xué)生情況，編排教學(xué)進度，按培訓(xùn)班教學(xué)計劃授課。
3、教師要按教學(xué)要求提前備課，精心講授，講究教學(xué)方法，注重教學(xué)效果。
4、教師要關(guān)心學(xué)員的學(xué)習(xí)動態(tài)，改進教學(xué)工作。
5、教務(wù)處根據(jù)培訓(xùn)計劃，做好各類培訓(xùn)班學(xué)員的報名登記和教學(xué)管理。
6、教務(wù)處根據(jù)教學(xué)培訓(xùn)要求，做好兼職教師聘選、編寫教材、教學(xué)場地的維護和教學(xué)設(shè)備管理工作。
7、教師因病、事、公假不能上課，必須提前申請和出示相關(guān)書面證明并報校長，因病不能親自辦理，應(yīng)提前通知，經(jīng)校長批準后，方可請假，事后要補辦手續(xù)。
四、學(xué)籍管理
1、對參加培訓(xùn)的人員實行實名制管理。定點培訓(xùn)機構(gòu)要建立培訓(xùn)臺帳，詳細記錄受訓(xùn)者的姓名、性別、身份證號碼、家庭住址、聯(lián)系電話、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓(xùn)時間、考試考核成績、收費和申領(lǐng)培訓(xùn)補貼情況、培訓(xùn)后就業(yè)單位、就業(yè)崗位、勞動合同簽定或企業(yè)用工證明以及用工單位的聯(lián)系方式等。
2、建立學(xué)員學(xué)籍管理制度。對每個參加培訓(xùn)的學(xué)員實行電子注冊，建立學(xué)員學(xué)籍檔案，完整記錄學(xué)員在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成績、實訓(xùn)實操技能水平、行為表現(xiàn)以及參加職業(yè)技能鑒定等個人信息，將每個學(xué)員的基本情況記錄在案。
3、建立學(xué)員考勤登記制度。對學(xué)員參加培訓(xùn)上課和實訓(xùn)實操進行考勤登記，每次上課都要求學(xué)員簽到，記錄學(xué)員每次學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容。學(xué)員的考勤登記表作為申請培訓(xùn)補貼的依據(jù)之一。
五、檔案管理
加強培訓(xùn)資料和培訓(xùn)人員檔案管理，每期培訓(xùn)鑒定結(jié)束后，以班為單位收集、整理培訓(xùn)資料和培訓(xùn)人員的相關(guān)資料歸檔，做好跟蹤服務(wù)工作。歸檔資料包括以下內(nèi)容：
1、參訓(xùn)人員的基本情況：包括學(xué)員姓名、性別、年齡、身份證號碼、家庭地址、聯(lián)系電話、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)獲證編號等。
2、教學(xué)情況：包括培訓(xùn)課程安排、學(xué)時安排、任課教師、教材、教學(xué)大綱和教師教案等。
3、學(xué)員學(xué)習(xí)情況：包括考勤登記、作業(yè)完成結(jié)論、作品完成結(jié)論、學(xué)習(xí)評語結(jié)論、理論課和實訓(xùn)實操課考試考核成績等。
4、開學(xué)、結(jié)業(yè)相關(guān)資料：包括人力資源社會保障部門批準的培訓(xùn)計劃和辦班批復(fù)；開班和結(jié)業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)講話；報送的信息、圖片及相關(guān)資料等。
5、學(xué)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況：包括學(xué)員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時間、家庭詳細地址和聯(lián)系電話，以及上崗就業(yè)的單位，培訓(xùn)機構(gòu)與用人單位所簽定的用工合同及用人單位的聯(lián)系方式等。學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)情況：主要包括學(xué)員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時間、家庭詳細地址和聯(lián)系電話，創(chuàng)業(yè)地點、營業(yè)執(zhí)照等。
六、教學(xué)管理
1、培訓(xùn)教材：統(tǒng)一使用中國勞動社會保障出版社發(fā)行的培訓(xùn)教材，企業(yè)有特殊要求時，可進行必要補充。
2、培訓(xùn)時間：各職業(yè)的培訓(xùn)時間，均不少于國家職業(yè)標準規(guī)定的培訓(xùn)期限。
3、教學(xué)組織：嚴格按教學(xué)計劃組織實施，按一體化模式組織教
學(xué)。
4、考核考試：每期培訓(xùn)結(jié)束前，必須要統(tǒng)一組織考試考核，并將考試考核試卷和學(xué)員考試考核成績一并歸檔備查。
5、技能鑒定：培訓(xùn)結(jié)束后，向相關(guān)鑒定機構(gòu)報送鑒定申請和報名資料，按要求進行技能鑒定。
七、安全管理
1、加強學(xué)生“一日安全常規(guī)”管理，學(xué)生科、班主任對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)及在校活動每個環(huán)節(jié)要提出安全要求，對有可能發(fā)現(xiàn)安全事故的重點環(huán)節(jié)確定專人負責(zé)，進行重點監(jiān)控，確保學(xué)生安全。每個班級和每個宿舍配備安全員，每天密切留意學(xué)校、班級和宿舍的安全問題，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄和匯報。
2、加強校舍和學(xué)校資產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)安全管理，總務(wù)科要完善校舍查勘鑒定制度，確定檢查人員，定期和不定期做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告相關(guān)部門；按照上級和學(xué)校資產(chǎn)管理規(guī)定，嚴格管理學(xué)校資產(chǎn)，責(zé)任到人。電教部門定期對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)進行檢查，尤其注意對電腦病毒和一些不正當網(wǎng)絡(luò)訪問進行監(jiān)控，維護學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的流暢和潔凈。
3、加強交通安全管理，學(xué)校聯(lián)同相關(guān)部門在門口公路設(shè)立警示標志、減速帶、限速標志。平時教育學(xué)生過馬路走天橋，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時要加強重要位置、重要地段的管理，學(xué)校門衛(wèi)在高峰時間密切留意校門口狀況，有異常情況馬上報學(xué)校。加強車輛進出校園登記和停放規(guī)范的管理。
4、加強消防安全管理，安全辦要密切配合公安消防部門做好學(xué)校消防安全工作。人員密集場所和安全出口、疏散通道要保持暢通，疏散指示標志要清晰，各類消防設(shè)施、器材要完備。總務(wù)科要加強用火、用電、用氣安全管理，及時更換老化用電線路。學(xué)生科和住校老師要加強學(xué)生宿舍管理，嚴禁學(xué)生私拉電線，私用電器，用蠟燭照明，
要經(jīng)常性檢查。
5、加強飲食衛(wèi)生安全管理，按照教育部衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)校集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》要求，總務(wù)科要加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作；要加強食堂工作人員管理，嚴禁外人隨便出入食堂；建立食品、原料采購、運輸、儲存、加工、銷售安全的管理制度，嚴把各個環(huán)節(jié)，嚴格操作規(guī)范，嚴防食物中毒事件發(fā)生；
6、加強學(xué)生健康安全管理，要按規(guī)定配備校醫(yī)，加強學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；要強化學(xué)生常見病和傳染病防治，定期對教室、宿舍等人員密集場所消毒。
八、設(shè)備管理
1、充分認識加強職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)備、設(shè)施安全管理的重要性。教學(xué)儀器設(shè)備特別是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備是學(xué)校的貴重財產(chǎn)，其安全問題關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)工作和整體形象，各學(xué)校應(yīng)高度重視，要成立教學(xué)儀器設(shè)備、設(shè)施使用管理領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負責(zé)教學(xué)儀器設(shè)備的使用及安全管理工作。
2、做好教學(xué)儀器設(shè)備登記建檔工作。各學(xué)校要對所有教學(xué)儀器設(shè)備進行詳細清點，分類建立教學(xué)儀器設(shè)備一覽表，一式三份，一份留存學(xué)校固定資產(chǎn)管理，一份交付學(xué)校相應(yīng)科室查對管理，一份送教委電教站。
3、加強教學(xué)儀器設(shè)備的管護。根據(jù)教學(xué)的需要，科室的教學(xué)設(shè)備、器材，要按照部門歸屬由專人負責(zé)存放，對小型便攜式儀器、設(shè)備、工具、貴重器材和物品、有毒及危險化學(xué)藥品要做到及時入庫、入櫥，按各自的物品存放安全管理要求，使每件設(shè)備、物品都安全歸位。
4、加強教學(xué)設(shè)備存放地點及環(huán)境的安全檢查。學(xué)校要認真做好實驗室及教學(xué)設(shè)備存放地點的水、電、暖等各種管路設(shè)施的日常檢查，定期對電源線路、電器設(shè)備等進行檢查，防止因漏電或線路老化等問
題引發(fā)事故，需要維修、檢修的要及時向相關(guān)部門申請報修。存放儀器設(shè)備的房屋必須要有防護欄、防盜門、滅火器等安全防范設(shè)施，并安裝電子防盜器；休息日節(jié)假日期間要切斷電源，關(guān)閉用水總閥門，避免水管破裂，嚴防水患侵蝕侵泡設(shè)備，避免電路故障，嚴防由此引發(fā)火災(zāi)等安全事故。
5、健全教學(xué)設(shè)備、設(shè)施安全管理制度。學(xué)校應(yīng)當遵守有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全校內(nèi)教學(xué)設(shè)備、設(shè)施安全管理制度和安全應(yīng)急機制。建立實驗室安全管理制度，并將安全管理制度和操作規(guī)程置于實驗室顯著位置。教學(xué)設(shè)備、器材的領(lǐng)用要嚴格遵守教學(xué)儀器設(shè)備借還制度，如實填寫借還記錄，任何器材均不得個人留用保存。定期對教學(xué)設(shè)備、設(shè)施進行安全檢查、檢驗；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)當停止使用，及時維修或者更換；維修、更換前要采取必要的防護措施或者設(shè)置警示標志。學(xué)校要針對不同課程實驗課的特點與要求，對學(xué)生進行實驗用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的'安全防護教育。對學(xué)生進行用電安全教育，實驗安全教育，網(wǎng)絡(luò)安全教育和消防安全教育。各學(xué)校要嚴格建立危險化學(xué)品、放射物質(zhì)的購買、保管、使用、登記、注銷等制度，保證將危險化學(xué)品、放射物質(zhì)存放在安全地點。
九、財務(wù)制度
為規(guī)范學(xué)校的財會行為，加強學(xué)校的財務(wù)管理，提高學(xué)校資金的使用效率，促進學(xué)校的發(fā)展，特制定本制度。
1、學(xué)校財務(wù)管理的基本原則是：貫徹國家有關(guān)法律法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，堅持勤儉辦學(xué)的方針和量入為出的原則，努力保證學(xué)校發(fā)展和培訓(xùn)工作的需要。
2、實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，集中管理，獨立核算的財務(wù)管理體制。財務(wù)工作實行校長負責(zé)制。
3、嚴格按照國家有關(guān)政策規(guī)定使用合法票據(jù)；各項收入全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一管理；票據(jù)的購買、使用、保管、核銷由會計負責(zé)，依照有關(guān)規(guī)定辦理。
4、一切財務(wù)開支，嚴格執(zhí)行并從嚴掌握。會計對開支的票據(jù)要認真審核，及時記帳；發(fā)現(xiàn)問題要及時請示報告；憑證要按規(guī)定匯總裝訂，妥善保管。
5、財會人員要每個月對帳一次，進行結(jié)帳和報表工作，并按要求報告校長。
6、一切計劃內(nèi)開支，如：工資、福利費、酬金、教學(xué)費、辦公費、管理費及其他必需的開支款項，必須由校長批準支付。
十、校長工作職責(zé)
校長受董事會委托，全面主持并負責(zé)學(xué)校的行政管理工作，其主要職責(zé)是：
1、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針和政策法規(guī)，按職業(yè)培訓(xùn)規(guī)律辦學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校的全面工作，積極進行改革創(chuàng)新，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
2、從學(xué)校實際出發(fā)，主持制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，年度工作計劃，并認真組織實施。
3、加強師資隊伍建設(shè)，組織教師認真鉆研培訓(xùn)業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)能力。培養(yǎng)和建設(shè)一支高素質(zhì)的培訓(xùn)教師隊伍。
4、審定各類工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)教師開展正常工作，充分發(fā)揮其職能作用。
5、加強教學(xué)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境。
6、根據(jù)學(xué)校規(guī)模，設(shè)置學(xué)校管理的組織機構(gòu)。搞好聘任教師工作，安排好教職工的工作崗位。
7、建立、健全各項規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，全面負責(zé)教職工的考核和獎懲。
培訓(xùn)學(xué)校管理制度3
一、梭倫
1、時間：公元前6世紀初；
2、內(nèi)容：實行財產(chǎn)等級制度（依據(jù)財產(chǎn)多少，劃分四個等級）；
公民會豎家最高權(quán)力機關(guān)，各等級公民均可參加；
建立四百人議事會，前三等級可以入選；
建立陪審法庭，廢除債務(wù)奴隸制度；
3、影響：動搖了舊貴族的特權(quán)，保障了公民的民族權(quán)利，為雅典奠定基礎(chǔ)；
二、克里斯蒂尼
1、時間：公元前6世紀末
2、內(nèi)容：劃分十個地區(qū)部落，以部落為單位實行；
設(shè)立五百人議事會；
每一地區(qū)部落選一名將，組成十將員會；
擴公民會的權(quán)利；
3、影響：基本鏟除舊貴族的特權(quán)，公民參擴，標志雅典的的建立。
三、伯利克里時期雅典繁榮的表現(xiàn)
①除十將以外，各級官職向所有公民開放
②公民會成為國家最高權(quán)力機關(guān)，每個公民在會上都有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)；
③陪審法廷是最高
④國家為擔任公職和參加活動的公民發(fā)放津貼。
四、雅典對近代西方的影響
雅典的對近代西方的形式有著重要的影響，比如：
1、陪審法庭制度；
2、議會制度，制
3、公民、平等的意識等等。
羅馬法
1.了解《十二銅表法》、公民法和萬民法
2.認識羅馬法的作用
一、《十二銅表法》
1、時間：公元前5世紀中期，
2、背景：習(xí)慣法遭到平民的對
3、意義：一定程度上限制了貴族的特權(quán)，保護了平民的利益。
標志著羅馬成文法的誕生。
二、公民法與萬民法
1、公民法：適用范圍主要限于羅馬公民。
2、萬民法
（1）背景：羅馬向外擴張；
公民法無法適應(yīng)統(tǒng)治的需要，導(dǎo)致矛盾激化。
（2）范圍：羅馬境內(nèi)的各族人民。
三、羅馬法的作用
1、羅馬法是羅馬統(tǒng)治的有力支柱。為國家權(quán)力提供法律依據(jù)，穩(wěn)定社會秩序，保護統(tǒng)治階級的和經(jīng)濟利益。
2、羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系，對近代爬立法與司法有重要影響。
4、最新民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度
1、基本目標
深入研究多版本教材，著力解決課改中的熱點難點問題，創(chuàng)新化學(xué)教學(xué)常規(guī)，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，積極研究開發(fā)課程資源，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，構(gòu)建師生共同發(fā)展的教學(xué)評價體系，推進教育現(xiàn)代化進程。
深入研究課標怎樣在化學(xué)教學(xué)中完整地體現(xiàn)，課標中對知識的規(guī)定和對能力的規(guī)定之間的聯(lián)系，課標中知識結(jié)構(gòu)怎樣在教學(xué)進程中形成網(wǎng)絡(luò)，等等，都需要有一批高水平的研究成果。
2、基本流程
劃分小組及負責(zé)章節(jié)--集體討論，得出統(tǒng)一觀點--教學(xué)中實施，及時饋--總結(jié)整理
3、實施過程
（1）劃分小組，及負責(zé)章節(jié)
根據(jù)老師的教學(xué)經(jīng)驗水平，將老師分為幾個小組，每個小組由3-4名老師組成，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的帶動作用，小組可以根據(jù)實際情況，實行一段時間之后重新劃分。
針對化學(xué)課本中的某一章節(jié)，老師聯(lián)系高考實際，以及考試綱，找出各個版本教材互補的地方，對教材進行有選擇的吸收，運用。
（2）集體討論，得出統(tǒng)一觀點
組內(nèi)集體備課的時候，小組將自己的觀點提出并講解，與組內(nèi)其余的老師進行交流，家集體討論之后，達成統(tǒng)一的意見。
（3）教學(xué)中實施，及時饋
經(jīng)過家一致的討論，按照結(jié)論，指導(dǎo)備課，在教學(xué)中觀察學(xué)生接收掌握的情況，課后作業(yè)做得情況。看學(xué)生掌握的是否明白清楚。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
（4）總結(jié)整理
關(guān)注師生互動，突出知識的形成過程，重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，密切聯(lián)系實際。
關(guān)注學(xué)生的進步和發(fā)展。教師目中有“人”，教學(xué)有對象意識，能因材施教；有“全人”概念，教學(xué)旨在努力促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。
關(guān)注教師的問題意識和思品質(zhì)教師在教學(xué)過程中持續(xù)追問“什么內(nèi)容是學(xué)生素養(yǎng)形成最基礎(chǔ)的因素”、“什么樣的教學(xué)是最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)”、“同一教學(xué)內(nèi)容的處理在眾多的選擇中是否有最佳路徑”對新課程背景下的地域教學(xué)形成基本的準備、實施、評價策略。
總之，力求高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)，要求高中化學(xué)教學(xué)行為能夠體現(xiàn)正確的學(xué)科價值取向和明確的教學(xué)目標，力求在教學(xué)上培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的自主、合作和探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。
培訓(xùn)學(xué)校管理制度4
為了進一步加強學(xué)校財產(chǎn)的管理，建立健全學(xué)校各項制度，防止國有資產(chǎn)的流失或使用過程不慎造成人為的損失特制訂學(xué)校財產(chǎn)管理制度望師生遵照執(zhí)行。
1、購買物品首先必須財產(chǎn)保管員填寫物品申購單，后經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽名同意，再經(jīng)校長審批方可購買。
2、物品采購必須由學(xué)校指定的人員辦理采購，任何部門和個人不得擅自采購。
3、物品購入之后必須憑有效發(fā)票經(jīng)財產(chǎn)管理員驗收之后經(jīng)校長審批后方可報銷及使用。
4、學(xué)校財產(chǎn)管理員接到物品發(fā)票之后即刻登記物品驗收登記簿，并及時進入學(xué)校資產(chǎn)帳。
5、各保管員加強對本專用室物品的管理及使用，學(xué)校管理員應(yīng)對各分管人員管理的財產(chǎn)每學(xué)期進行檢查，平時經(jīng)常性的指導(dǎo)。
6、每學(xué)期對班級財產(chǎn)使用管理進行檢查，并將檢查結(jié)果作為評比文明班級，先進班級的依據(jù)。
7、認真作好教工調(diào)離本校后對財產(chǎn)進行審核交接工作。
8、學(xué)校物品出校門必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準。任何人不得將學(xué)校財產(chǎn)拿出校門。
9、借用學(xué)校物品必須憑由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批同意的借條方能借用，用后必須及時歸還。損壞必須照價賠償。
10、學(xué)校財產(chǎn)如在使用過程中人為造成損壞必須經(jīng)財產(chǎn)管理員核準，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批，由學(xué)校報帳員開據(jù)發(fā)票進行賠償。
培訓(xùn)學(xué)校管理制度5
學(xué)生課堂作業(yè)既是用來對學(xué)生掌握知識、提升能力等情況的信息饋，也是教師用來自己檢驗課堂教學(xué)情況的手段，批改作業(yè)時教師能思教和學(xué)的效果，是進一步提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此，老師們要按照“常規(guī)要求”及“細則”來規(guī)范自己的批改，教導(dǎo)處也將對教師執(zhí)行常規(guī)的情況認真檢查，特制定作業(yè)常規(guī)檢查制度如下。
一、檢查人員
分管語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)的校長、主任、教研組組長、備課組組長。
二、檢查依據(jù)
依據(jù)信州區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)常規(guī)對作業(yè)的`要求及《石人鄉(xiāng)小學(xué)對各科作業(yè)批改要求》
三、檢查制度
1.每次作業(yè)常規(guī)檢查實行查后及時饋、通報、整改、考核這一流程。
2.學(xué)生作業(yè)每兩周在備課組互查一次，檢查結(jié)果要記錄在教研活動記錄本上。
3.學(xué)校每學(xué)期普查2～3次，每次根據(jù)實際各有側(cè)重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業(yè)全部交到多媒體待檢。（老師自己交，自己領(lǐng)回，以免丟失）
4.所有參加檢查的人員，分別從各班所有作業(yè)中隨機抽查，每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。
5.要求所有參加檢查的領(lǐng)導(dǎo)及組長，一起匯總情況，共同填寫整改通知（沒有接到整改通知的教師，視為合格），一式兩份，檢查當天交到教導(dǎo)處蓋章。（負責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)及組長）
6.教導(dǎo)處將整改通知書蓋章后于檢查第二天及時交給分管校長。（負責(zé)人：教導(dǎo)處負責(zé)常規(guī)工作的主任）
7.分管校長接整改通知書當天及時下發(fā)教師本人并督促簽字、整改。（負責(zé)人：分管校長）
8.教師收整改通知5日內(nèi)整改完畢，由本組組長及組組長負責(zé)檢查并簽字，一份交還教導(dǎo)處存檔，一份留給教師本人。（負責(zé)人：組組長）
9.對檢查中發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)范的，要每周五跟蹤檢查，直到能符合規(guī)范要求為止。（負責(zé)人：分管校長、主任及組組長）
10.對期末試卷或其它統(tǒng)考試卷，統(tǒng)分后試卷要上交教導(dǎo)處，由分管領(lǐng)導(dǎo)從各年級試卷中各抽查一本，以了解改卷評分情況。發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作的，由當事人負全責(zé)。
11.常規(guī)檢查實行檢查人負責(zé)制，檢查中及檢查后哪個環(huán)節(jié)出問題，就由負責(zé)人承擔一切責(zé)任。對拒絕整改的教師，由校會研究作出處分。
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