學校規章制度精選15篇
在當今社會生活中，各種制度頻頻出現，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家整理的學校規章制度，歡迎閱讀與收藏。
學校規章制度1
一、學校教室采用本校教室和借用教室兩種形式進行。借用教室應由學校與借用方聯系協商。
二、根據每期培訓學員的數量，由教務處提前一天落實好相應規模的教室。
三、教室必須做到課桌凳齊全，能滿足學員學習的需要。
四、無論是本校教室或借用教室，在培訓班教學安排期間，必須確保正常使用。
五、保證教室衛生、整潔，照明良好。
學校規章制度2
一、校務公開的原則：
依法治校，民主公開；突出重點，實事求是；周密健全，積極穩妥。
二、校務公開的內容要符合黨的方針政策和國家的法律法規，從學校實際出發，不干預學校領導行使正當的管理職權。
主要內容涉及教職工切身利益和黨風廉政建設等方面的問題。具體應包括以下內容：
1、學校的辦學方向與發展目標和實施方案，近、遠期發展規劃。
2、校長工作報告、學校辦學思想、重大改革方案、師資隊伍建設、教育教學質量。
3、涉及教職工合法權益的有關改革意見、重要規章制度、獎罰條例等。
4、干部、黨員述職報告和教代會、黨員大會的民主評議結果、黨風廉政建設執行情況。
5、上級單位及學校的表彰獎勵、批評、通報。
6、財務收支、預決算情況。
7、學�；窘ㄔO，校園環境改造，重大項目招、投標及建設資金使用情況。
8、教職工工資晉升，職稱評定，評優選好，各類人員崗位職責，年度(學期)教育教學考核結果。
9、教師職業道德規范，師德師風建設。
10、教職工聘任(用)實施方案，聘任結果及津貼發放辦法。
11、“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班級體”、“班隊干部的評選推薦”。
12、學生的學雜費及其他收費項目標準的執行，為特困學生捐款，使用分配情況，書雜費減免情況，為社會募捐以及上繳情況。
13、教職工和社會群眾、學生家長關心的重點、熱點問題以及其它需要公開的問題。
三、校務公開形式：
(一)各類會議
1、由學校工會負責，依照教代會有關規定每年召開1—2次。由學校行政校長向教代會報告學校工作計劃、工作總結、重大決策、辦學思路、改革方案等提交教代會討論審議，由教工代表分別向全體教職工傳達教代會精神。
2、辦公室負責人會。通報學校貫徹上級精神，學校實施教代會決議情況。
3、校務會或行政擴大會。有黨政、工、團、隊主要負責人或有教研組長參加的會議，傳達上級指示，通報工作進程、主要工作活動，布置安排近期工作，學校管理情況。
4、教職工大會。學習上級有關文件精神，公布有關學校改革成效，財務收支，內部情況，征求解答教工疑惑以及校務公開的情況。
5、家長委員會和家長大會。宣講國家政策法規，收費項目、標準，學校發展方向和教育教學質量，學校取得的成績及面臨的困難，學生校內外教育配合協助的要求。
6、黨員大會。加強政治理論的學習，通報學校教育教學情況，黨員干部民主評議結果，公布黨內事務。
(二)公告欄
在學校櫥窗里設置校務公開欄。主要公開學校工作目標、任務和學校重大事項，最新工作動態，收費項目標準，學校財務收支情況，教師職業道德規范，師德師風建設等相關事項。
(三)教職工、學生家長來信來訪
1、設置校務公開信箱或意見箱，收集教職工及學生家長、社會各界人士對學校教育教學工作、校園建設、師德師風建設等建議和意見，放在固定位置，由專人定時開啟、收集、匯總。
2、對收集上來的意見和建議要認真對待，及時研究解決，做到對教職工、家長群眾反映的問題“事事有交待，件件有著落”。
四、校務公開的時間根據公開的內容確定。
屬于常規性工作的定期公開，屬于階段性工作的按階段公開，屬于短期工作的要隨時公開。學校在每學期或每學年末，要將校務公開的情況向教代會報告，接受教代會和教職工的監督。
五、校務公開的范圍根據公開事項的性質確定。
學校要根據具體實際，按有關要求，由黨政工共同協商確定公開的范圍，防止盲目性和隨意性，促進校務公開沿著正確的軌道方向健康發展。
學校規章制度3
為了深化課堂教學改革,充分挖掘合作小組的潛能,我校從20xx年起,實行了小組合作學習與日常表現一體化管理,對小組成員進行捆綁式評價,努力把合作小組建成為一個有效學習的組織、有效管理的團隊,以此為突破口,提高我校教育教學質量,現就一些嘗試整理如下。
一、小組編排
1、分組原則。遵循“異質編組、組間平行”的基本編組原則,對全班學生進行分組。分組時,教師充分考慮學生的知識基礎、能力高低、心理素質、年齡性別等因素,進行差異組合。二是實行“基本均衡,公平分組”。小組之間成績基本均衡,克服差生集中在某一小組,便于小組之間公平競爭,提高學生的競爭需求。
2、人員分工。小組人數一般以6人為宜,小組成員基本穩定,每個學期可以根據學情變化進行2～3次的適當微調。組內設小組長一名,負責小組的合作學習和日常管理。在小組中,人人都是學習的主體,管理的主人,可設置紀檢員、衛生員、聯絡員,也可實行輪流負責辦法,讓每個學生有鍛煉的機會。
二、小組文化
1、起好組名。各小組均創設了富有個性、積極向上的組名,響亮而有感召力,以表達全組同學的理想或誓言,也有的直接以小組長的名字為組名,提高小組長的權威性和責任感。
2、形成組訓。合作小組成員通過討論,選擇名言、警句、格言,形成自己的組訓。高年級的同學還一起斟酌,自我設計激勵性的組訓,有效激發了小組成員的進取心,增強了合作小組的凝聚力。
3、確定組規。小組成員按照校規和班級公約,自主制定自己組的組規,就學習、紀律、衛生等形成規范,大家討論、共同制定、互相監督、全員執行,用組規增強各成員的自律意識和自我管理意識。
4、制作組牌。在班主任老師的指導下,各合作小組均制作小組標志牌,將各小組創設的組名,形成的組訓,制定的組規編輯整理,制作精美,讓其提醒和激勵學生努力學習,積極進取。
5、展示空間。每一教室都有前后兩塊黑板,黑板按小組劃分展示區,作為小組課堂書寫展示使用,同時把小組的突出成績進行表彰性展示記錄,讓學生看到榮譽和成績,從而增強榮譽感、幸福感。
6、活動文化。學校要求每一班級堅持在小組間,或小組內開展豐富多彩的各類校內外活動,以活動豐富學生生活,更重要的是提高小組的凝聚力,增強學生主人翁的責任感和自律意識。
7、組長職責。學校德育處制定了《合作小組組長職責》,明確小組長干什么和怎樣干,以校還組織了小組長培訓,提高其履職能力,讓其成為小組活動的靈魂,做教師的得力助手。
三、小組培訓。
讓學生學會合作,是提高小組合作效能的保證。我校制定了《小組成員“八會”要求》,以此為內容對學生進行培訓和教育,要求每一班級每學期至少組織兩次“合作小組建設”專題班會。
1、會管理。首先,重視培養小組長的學習能力和自我管理能力,塑造“學習領袖”、“行為模范”的角色。其次,教師為其提供方法,讓其能有效組織小組合作性學習,會化解同學之間的矛盾,能正確評價和教育同伴。
2、會學習。重視學生的自學指導,教給學生自學的方法,讓學生學會獨立閱讀課本,會勾畫重點、思考問題、批注心得、記錄疑點、嘗試練習、堅持預習等。讓學生主動、自覺、自我負責的學習。
3、會合作。教育學生不僅要在學習上會合作,更是日常學習生活上會合作；不僅是小組內部的合作,而且與其他小組間會合作；對學生進行集體榮辱觀教育,培養榮辱與共的團隊精神；讓學生會欣賞自己和他人,接受不同個性的同伴。
4、會傾聽。會傾聽的學生更有出息、更招人喜歡。高效課堂中由老師一人講,變成學生人人講,無論是教師講還是學生講,學生的傾聽能力決定著課堂的成敗。教師要堅持通過聽問訓練、聽寫訓練、聽后復述等辦法,提高學生傾聽能力。
5、會求助。不懂就問,是進步的保證,“不恥下問”是一種美德。教師要想方設法,改變學生不懂不問的依賴學習習慣,讓學生在合作學習中養成主動求助的好習慣。教師尤其要關注學困生,多讓他們展示,讓不懂就問轉化為他們的自覺行為。
6、會幫助。教育學生“幫助別人,快樂自己”,讓他們一要有幫助同伴的意識,在幫助同伴的同時,心理上得到滿足。二要讓學生知道怎樣去幫助他人,學習時不把答案直接告訴求助者,生活中別人有錯誤要敢于指正,善于批評。
7、會展示。新課堂的精髓主要體現在學生的課堂展示,教師要注意培養學生課堂展示能力,在學生展示時,必須敢于叫停,必須適當補充矯正。要重視學生語言表達能力,肢體能力,板書能力的培養。讓其口頭展示時用普通話,聲音洪亮；書面展示時要板書工整,速度較快；行為展示時要彬彬有禮,落落大方。
8、會評價。學生能夠對自己和同伴的學習過程、交流展示、學習效果等方面做出公正合理的評價,能夠及時調整自己的學習狀態。在日常生活中能分辨是非,客觀評價自己和他人,進行批評與自我批評。
四、小組評價
1、評價內容。堅持按照“淡化個體、強化小組”的評價原則,把個人之間的競爭變為小組之間的競爭。制定了《合作小組評價細則》,在量化考核合作小組整體表現的同時,把學生個體成績和錯誤也列入其中,個人的所有成績和錯誤均給小組計分或扣分,進行小組之間的評比。具體考核內容有課堂表現、學習成績、衛生管理、兩操秩序、放學情況、課間活動、校外表現、小組競賽七方面,以小組內部捆綁式評價,形成了“組內合作,組間競爭”的格局。
2、評價主體。評價主體主要指誰來負責評價,這一環節決定著考核的成敗。各班均成立了日常考核機構,以班選定一名監督員,負責日常監督登記,每一次得分扣分均要記清緣由。各小組也有一名監督員,負責小組之間的監督。此外,讓學生人人是主人,個個是監督員,同學之間相互監督,保證學生有績必獎,有錯必究。堅決克服小組內部相互包庇,小組之間斤斤計較,特別是班主任要及時核實,防止學生之間惡性競爭。
3、組織實施。每組的基礎分為100分,根據各小組成員的成績和表現,按規則進行分數的加減。在考核過程中：
一是堅持堅持“堂堂評價”,為最佳合作小組獎分。
二是對學生的日常表現進行隨機登記。
三是每周五的班會上,班主任進行一周通報,核實積分事由,進行表揚和批評。
四是學校在中期和期末對每一班級的“紅旗小組”進行全員獎勵。
學校規章制度4
各位領導、老師、同學們：
上午好！
今天我主要是針對學校的新同學進行一些溫馨提示，當然老同學也可重溫，加深一下印象。
新學期開學已半個月了，我們的新同學對學校應該有了一個初步了解，為了更好讓同學們了解學校的一些規章制度，更快的融入學校生活，在此我提醒同學們記住以下10點：
1、早上來校、晚上回家時，請不要乘坐麻木，細心的同學應該看到學校團委的“禁麻倡議書”還張貼在公示欄中。
2、任何時候不要從校外帶一次性的餐具進入校園，包括你的親人送進來，你也要阻止他的這種行為。
3、你要經常理發，不得染發，也不得剪各種怪異發型。男同學頭發前不遮眉毛，兩側不能有一丁點遮耳朵，后面不能接觸衣領；女同學前面的留海也一樣不能遮眉毛，兩側也不能蓋耳朵，后面不能披發，只能扎成馬尾辮。
4、進入校園請穿校服，且上下衣都要穿校服。所以要保管好自己的校服，建議同學們在校服里面寫上自己的級別、班級、姓名，校服的外面任何同學不能亂寫亂畫。
5、貴重財物請自己的班主任或生活老師幫你保管，要用的時候找老師領取。
6、校園飛歌時，所有同學都要站立唱歌，且全班超過3個人未唱就要扣分。
7、就餐時，任何同學都要按規定的路線行進，行進隊列只能是兩列，同學們在行進的過程中不能勾肩搭背，不能跑步前進，路上一旦被值日生抓住就要扣分；進入食堂不能插隊；打飯的時候要注意，因為政教處在食堂推行光盤行動，所以你一定要吃多少打多少，多了請食堂阿姨幫你減一點，少了請阿姨幫你加一點，打好以后你就要吃完，吃完后還要記得整理餐桌，桌上不能有剩飯剩菜。
8、晚上就寢時，進入寢室要立刻開始洗漱，洗澡時每個人不能占用太多時間，因為寢室里面還有其他同學也要洗，時間晚了，寢室就要關燈了。洗漱用品、鞋子統一擺放，軍訓時教官也經教了你們；熄燈后，寢室不能再吃零食；早上起床要疊被子，整理床鋪，不穿的衣服要疊好放在箱子里，不能放在床上；離開寢室時，值日生要關水關燈后方能離開。
9、上美術、音樂、閱讀等課時，只能站在1號樓下面的操場等候，不得進入樓梯，否則容易造成垃圾亂扔，同學在墻上寫字、畫畫，還可能造成樓梯擁堵，留下安全隱患，這一點也請相關老師要做好強調。
10、集會，要快、齊、靜，如果是個別同學在里面說話，會有人請你站到班級后面去，如果班級說話人多，可能你的班級分被點名，還有可能在會后單獨留下來。
同學們，記住了嗎？只要同學們記住上面十條，我相信你一定會成一名合格的雋中學生，你所在的班級也一定會成為一個團結、奮進的班級，我們的學校也會更加的和諧、美好！
謝謝大家！
學校規章制度5
學校項目報刊郵件收發管理規定
1.目的
為為了確保實驗小學報刊郵件及時準確地收發。
2.范圍
適用于**管理處。
3.方法和過程控制
3.1當值人員接到郵遞員送來的報紙、雜志時,必須仔細核對,各類報紙、雜志的名稱、數量是否與《報刊明細表》上的數量相符,如有疑問需及時與投遞員、校方管理員查詢、核對。
3.2當值人員接到郵遞員送來的書刊、雜志時,認真核對各種書刊的數量后,方可簽字確認,并隨時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細登記。
3.3當值人員接到掛號件和特快專遞時,應認真核對地址、姓名、并隨時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細登記。對于此類信件應在盡快通知收件人領取。
3.4由政府機關單位(如:區教育局等政府職能部門、其它學校)發來的文件,通知,應立即通知相關人員領取或在有人員頂崗的情況下發送,同時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上予以詳細登記。
3.5如遇可疑信件(如:港臺信件)、無郵件地址或信封內容辯認不清,可通知上級部門或派出所處理。
3.6報刊郵件的分發
3.6.1報刊根據《校方報刊明細表》上的分發目錄,將房號寫在報刊第一版的左上角。
3.6.2雜志根據報刊明細表的訂閱目錄,通知相關人員領取,需認真核對四
3.6.3季**郵件期刊簽收登記表上名稱、房號、數量后,要求收件人在簽收人、簽收日期欄上簽 字確認,其不得跨格、跨欄填寫。對安全員不能確認的收件人可要求出示身份證件,安全員核對后在經手人欄簽字確認。
3.6.4掛號信件、特快專遞補和政府機關單位發來的文件,通知等信件的領取確認方法同上。如是安全員送達由送達人在經手人欄簽字確認,掛號信件和特快專遞補不可代領代簽,對不能確認的英文信件,可詢問校的英語教師確認,用鉛筆在信封上標注;對于英語教師都無法確認和地址不詳的信件,在值班室門前公告欄上登報,三日未有人領取回郵遞員。并需完善手續。
3.7刊郵件的存放
3.7.1當遇到節假日等報刊雜志不能送發時,當值人員應將每天的報刊分類存放于辦公桌抽屜中,不得隨意給其它人員借閱。
3.7.2信件應避免無關翻閱,確保郵件安全送發到各收信人手中。
3.8八、以上未盡事宜和在實際操作中有疑問的,可咨詢校方總務處或物業管理單位,物業管理單位將根據實際情況進一步完善本細則。
學校規章制度6
閉路電視終端管理制度
一、各班電視機由專人管理，負責使用。
二、為維護正常教學秩序，學生一律不準私自調諧頻道，不準私自收看其它信號，不準損壞信號傳輸線，不準打開用戶終端盒。
三、收看電視時，如發現圖像、聲音異常，出現下列情況，應立即關機。
1．無光柵；
2．圖像很淡、屏道上雪花多；
3．某一個頻道無圖像；
4．屏幕上有許多光點干擾，有焦味、冒煙、打火或聽到輕微的噼噼響聲；
5．熒光屏上只出現一條亮線或水平亮線或中心一亮點。
四、人人愛護公物，做好安全防范工作。
1．遇到雷雨時，應立即關機，切斷電源，中止收看；
2．放假前，將電視機送交電教倉庫統一保管；
3．平時關鎖好電視機及門窗，以防失竊。
五、發現失竊或其它事故，應冷靜對待，保護現場，及時報告。
學校規章制度7
為凈化校園環境，保障師生健康，創建“無煙校園”，為廣大師生創建一個優美、潔凈、舒適、文明的校園環境，按照無煙學校標準，結合學校實際，我校特制定控煙規章制度如下：
一、學�？責燁I導小組負責學校的控煙工作，保證控煙制度的落實，并將控煙工作納入學校工作計劃。
二、校園內實行24小時全日制禁煙，任何人（包括外來人員）都不得在校園內吸煙。
三、學校的教室、會議室、教師辦公室等一切公共場所禁止吸煙，做到不敬煙、不勸煙，客人遞煙應婉言謝絕。
三、、按照“誰主管誰負責”的原則，各辦公室負責人負責本辦公室及教職工的禁煙工作。
外來人員的禁煙工作，由負責接待的有關部門和教師負責，進行逐級管理，責任到人。
四、互相監督，積極配合，發現吸煙、勸煙、遞煙現象及時勸阻，做到室內無抽煙者、地面無煙蒂和煙灰。
五、學校大門口設立“創建無煙校園”標志，教學樓、會議室、圖書室、教師辦公室、走廊、廁所等公共場所張貼禁煙標志，并禁止擺放煙具。
六、大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的好處，各科教師能將“吸煙有害健康”的知識有機融到教學中。
人人都知曉“吸煙可導致心腦血管疾病和癌癥”的知識，人人都自覺遵守本校的禁煙制度。
七、教職工在校園內吸煙的一經查實，視情節輕重給予批評教育。
八、對外來人員，門衛有責任提醒，讓其知曉學校禁煙規定，如有違反將追究門衛責任。
九、其它事項
1、本制度從20xx年5月起實施。
2、本制度最終解釋權在學�？責煿ぷ黝I導小組。
學校規章制度8
為規范學生心理檔案的管理與使用，為學生提供科學專業的服務，進一步促進學校學生心理健康教育工作的規范化、科學化和制度化，特制定本規定。
一、學校每年秋季對入校新生進行心理普測，并依據測評結果(包括量表統計分析結果、解釋、建議等內容)建立檔案。作為學生心理健康教育工作的一個有機組成部分，學生心理檔案包括心理健康狀況普查材料、咨詢記錄、跟蹤反饋材料等。
二、心理檔案應由專人管理，專柜保存。
三、管理人員要恪盡職守，嚴格按要求，保證及時歸檔、整理和正常使用。
四、檔案管理員嚴禁擅自攜帶和向無關人員談論學生心理檔案內容。
五、原則上只有學校心理健康教育人員(學校心理健康教育工作負責人、學校心理輔導教師及本班班主任)可以調閱學生心理健康檔案，但不得外借出檔案管理室，只能在管理室內調閱。
六、學校心理健康教育人員以外的教職工如確因工作需要需查閱學生心理檔案，必須出具相關證明，并經學校主管部門領導簽字后方能查閱。對所查閱的內容，必須嚴格保密，如有泄密或由此產生不良后果，必須承擔相應責任。
七、查閱使用學生心理檔案必須嚴格登記。
八、除補充學生心理檔案內容外，任何情況下均不得在學生心理健康檔案上進行文字撰寫。
九、學生本人進行心理咨詢時，心理健康教育人員有責任、義務對檔案內容及檔案反映的情況給與科學、準確、如實的解釋，不允許夸大其辭，或使用極端性語言。
十、心理健康檔案不借出不復制，因特殊情況確需借出或復制的，必須經學校主管部門領導簽字。
十一、學生心理檔案一般不作診斷證明。
十二、學生心理檔案原則上保留至學生畢業，特殊學生心理檔案由心理健康教育指導教師保管，學生畢業時交由學校心理健康教育負責人封存。
學校規章制度9
一、辦公室應做好學校培訓檔案的建立和管理。認真負責學校檔案材料的收集、匯總、分類、整理、編冊、歸檔和保管。
二、每期培訓結束后，辦公室應及時完善和整理好培訓班學員的考核檔案的建立和編制。收集檔案的內容：①培訓通知；②教學課程表；③培訓人員報到名冊；④培訓考核申請表；⑤考場名單、試卷；⑥成績表等。收集培訓檔案，采用分類整理，按檔案內容順序排列，經過校對準確，裝訂成冊，歸檔。
三、財務結清、完善和整理好財務管理檔案。
四、檔案柜應由專人負責保管，并放置在通風、干燥場合，防止檔案材料丟失、損壞和霉變。
五、建立檔案材料的借閱登記制度。凡需借檔案材料，須經學校領導批準后辦理借閱登記手續，并及時予以回收。
六、學校檔案材料，分長期和短期兩類保存。財務及人事檔案為長期保存（一般為十五年以上），其它業務性檔案材料保存期為三年。到期的檔案材料需銷毀的，需辦理審批手續。
學校規章制度10
1、食堂工作人員必須具有縣級（或以上）人民醫院出具的健康證明才能上崗工作，嚴禁患有傳染病的人員進入食堂。
2、食堂工作人員要講究個人衛生，著裝整潔，勤剪指甲，勤洗手，不留長發。
3、食堂工作人員必須穿白色工作服，工作時應戴好口罩，勤于換洗，保持工作服和口罩的干凈整潔。
4、遵守勞動紀律，工作時間內不討論與工作無關的事情；思想集中，防止碰、擠壓、割、砸、燙傷等事故發生。
5、往開水里放東西必須緩慢，不得沖擊；用油炸食物時，控制油溫，以防著火；端湯鍋湯桶時不得過滿；取蒸飯時要先開門透氣；兩個人以上搬東西時要步調一致，協同配合。
6、購菜要新鮮，食品要在保質期內，嚴禁有變質飯菜上桌，嚴防食物中毒。
7、生、熟菜要分開放置，合理保管；批量采購的大米、疏菜等要堆放整齊；袋裝食品在取用后要扎好袋口；謹防變質或鼠蠅叮咬。
8、餐具要經常消毒，擺放有序；操作臺面要干凈，無積水。
9、廚房內要經常滅鼠除蠅，防止發生傳染病。
10、廚房內要保持通風，防止煤氣中毒。
11、炒菜油放置要遠離火源，確保灶門關閉；煤渣出爐后不得立即倒入垃圾堆，要先滅火降溫，以免發生火災。
12、員工與學生用餐結束后，食堂工作人員要迅速做好衛生，倒掉泔水，洗凈泔水桶。
13、下班離開食堂前必須關閉各處電源（冰箱除外）檢查各處閥門，收拾好各種器具。
14、發生火災要立即拔打119，并迅速組織救火，如有意外傷害事故發生，要立即拔打120，并做好前期救護工作。
學校規章制度11
學校的一切公共財物，每位師生都有責任愛護。對所有損壞公物的行為必須加以制止，有關當事人必須負責賠償；對故意損壞公物的，除賠償外，還要給予校紀處分。
一、公物維護要求：
1、保護學校的建筑設施，教育教學用品，文娛體育器材，勞動工具，花草樹木，墻壁以及生活用品。發現破壞行為，必須立即制止并及時報告學校政教處。
2、教室的墻壁、門窗、課桌、椅凳、日光燈、開關、清掃用具、電腦投影儀等，要責任到人。
3、學�；竞推渌迷O施由分管部門和年級組負責管理。
二、損壞賠償辦法
1、不慎損壞，但能主動承認者，照價賠償。
2、不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等。
3、故意損壞被學校發現后能主動認錯者，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續費等，免予紀律處分。
4、故意損壞，被學校查獲者，事后態度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續費等，并給予必要的紀律處分。
5、因班級不負責而造成的公物損失，由班級負責賠償。
6、賠償錢款的數額，應按市場價格或按總務部門購買此件公物時的價格計算。
三、班級獎懲條例
總務處對公物管理情況予量化評估，具體細則：
1、 不慎損壞，但能主動承認者，照價賠的，班級不扣分；
2、 不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等外，班級扣除1分；
3、 故意損壞，被學校查獲者，事后態度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除2分；
4、 故意損壞，被學校查獲者，事后態度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除5分。
5、 因班級不負責而造成的公物損失（公物損失找不出破壞者的都屬于此項），由班級負責賠償外，按損失的大小，班級分別扣除1分（50以內）、2分（100以內）、5分（100以上）。
6、 期末總務處予以統計，各段各評選出一個公物管理優勝班級予以表彰獎勵。
7、以上條例從20xx年3月開始執行。
學校規章制度12
1.加強安全用電教育，規范用電行為，成立學校安全用電領導小組，完善安全用電管理制度，并責任落實到人，防止用電事故的發生，保障正常用電，確保學校師生的安全用電。
2.電工必須持證上崗，熟悉崗位規章制度和用電設備的性能、操作方法，正確使用電工用具。電工要隨時關注學校用電設備，周周有檢查，及時消除事故隱患，及時維修開關、插座、電燈等，排除用電故障。維修用電器時程序要規范，嚴禁在未停電的情況下搬動用電設備。
3.學校各辦公室、教室、宿舍的用電設備由學校總務處統一負責，不準私自變更和增設。
___對全校的電線、燈具、插座、插頭、各種電氣開關每月進行一次檢查，發現問題及時更換，確保用電安全。嚴禁在校園內使用“三無”(無中文標識、無廠名、無廠址)產品、不合格產品、劣質電器產品和自制的用電設備。嚴禁私拉亂接、自行改線或鋪線，以免發生短路及漏電現象。
5.嚴禁各辦公室、教室、宿舍使用大功率的電器，增加用電設備時要向總務處申請或電工批準，不得私自安裝電氣插座。寢室嚴禁使用電褥子、電暖器等取暖設備，以免電路短路及火災事故的發生。
6.使用各種電器設備時若發現異�，F象，如發現電器、電線冒煙起火或有刺鼻氣味時，應立即關閉電源開關，并上報部門領導或總務處，通知專人維修。
7.嚴禁在燈具、電扇、空調等電器上懸掛覆蓋裝飾品等易燃物。辦公室擺放計算機時，盡量靠近電源，避免四處布線、盤繞電源、跨接電線。教室內多媒體設備使用專人負責，不得將多媒體設備用于玩游戲或私自拆裝多媒體設備。
8.增強安全用電意識，學習安全用電常識。注意保持用電設備及周圍的環境衛生，嚴禁堆放易燃物品。
9.教育師生掌握正確的觸電急救方法，一旦發生觸電事故，必須立即呼救，斷開電源，招呼周圍人員前來協助搶救，并拔打120急救電話。
10.值班領導、教師必須每天巡查一遍校園電路，發現問題，及時處置。班主任是班級用電安全第一責任人，必須天天檢查教室電路，保證教室用電安全;宿舍管理員要每天都檢查宿舍電路，保證學生宿舍用電安全。
11.校內的所有設備用電電源線路的設計、施工、檢查、驗收、維護均由學校統一管理。不得自行接線接電，禁止私拉電線，私自安裝用電設備設施。
12.在變壓器、配電房周圍設立防護欄，并用醒目的警示牌提醒學生危險，禁止靠近、攀爬。
學校規章制度13
1.目的
為保證實驗小學正常教育、教學秩序。
2.范圍
適用于**管理處。
3.方法和過程控制
3.1全校教職工需嚴格遵守此制度進出學校,嚴格限制校外人員進入學校。
3.2小學門衛安全管理制度委托物業管理公司安全部全權執行,全校師生員工必須嚴格遵守門衛安全管理制度,服從物業安全員的進出管理。
3.3師生員工應守規進出學校,不得遲到、早退或在上班、上課時間內私自出入學校。
3.4家長及學生親屬、保姆接送學生,不得進入校內,一律在校外區域送別或等侯。
3.5家長訪問學校請事先預約,依時訪問學校,臨時性來訪先由當值安全管理員電話聯絡被訪問者,經落實后方可進入校內。
3.6上級視察或公務來訪,需有校方事先通知或約定;臨時性來訪或視察,由當值安全員電話聯絡學校有關領導落實后方可進入。
3.7教職員工上班時間內一般不接待私人來訪,特殊情況經當值安全員聯絡相關領導同意落實后在校方接待室內等候接待,不得進入辦公、教學區域。
3.8下班時間,總務主任及宿舍管理員批準后教職員工可在本人公寓內接待來訪,但來訪者必須在晚上9:30前離校,如有違規者,視為嚴重違反校方管理規定,當值安全員需將此事及時上報校方,由校方處理。
3.9來訪者來訪時,當值安全員需請來訪者出示證件,進行書面登記。
3.10周六、周日、休息假期和寒暑假期,未經安排或批準,學生不得進入校內,參加興趣培訓活動的`學生,憑學生卡或校方出入證進出學校。
學校規章制度14
第一章總則
第一條為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，積極推進教育現代化工程，努力提高教育教學質量，提高依法治校水平，保證學校持續、穩定、健康發展，構建現代化生態學校。
根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規和上級教育主管部門的各項政策制定本章程。
第二條辦學指導思想：以落實“兩全”為目標，以促進學生的全面、主動發展為宗旨，以改革為動力，以管理作保障，以育人為根本，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質量強校的工作思路，全面實施素質教育。
第三條辦學總體目標：學校堅持教育為社會主義現代化建設服務為辦學指導思想，全面貫徹黨和國家的教育方針，德育為首，教學為主，育人為本，全面實行素質教育，努力培養德智雙全，學創俱能，身心兩健的高素質的合格中學生，最終建成現代化生態學校。
第四條長山鎮第一初中是公立全日制中等初級中學，學制為三年。
第五條學校實行校長負責、黨支部保證監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。
學校接受教育
行政部門的管理和監督，并定期通過家長委員會、學生會議、社區調查等形式聽取對學校工作的意見、建議和批評，把學校辦成人民滿意的學校。
第六條學校校訓：凡事用心去做。
第七條學校以“勇爭一流”為校風，以“敬業愛生”為教風，以“善思好問”為學風。
第八條學校的校歌：長山一中贊歌
第九條校徽：火炬方案
第二章行政管理
第一節校長
第十條學校校長的任職方式由兩種：一是由學校教職工民主推薦，鎮黨委政府舉薦，鄒平縣教育局組織考察任命，副校長由校長提名鄒平縣教育局考察任命并備案。
二是由縣教育局黨委牽頭，和鎮黨委聯合組成考察小組，完全通過競聘方式產生校長和副校長人選，然后由縣教育局任命。
第十一條學校逐步實行校長負責制、崗位目標責任制、全員聘任制、結構工資制、考核獎懲制。
第十二條校長是學校行政負責人、法人代表，對外代表學校，對內全面主持學校的教育、教學與管理工作。
校長的職責：
(一)、貫徹執行黨和國家的教育方針，政策和法令，執行上級黨委、教育行政部門的決定，堅持學校的社會主義辦學方向，按照教育方針，遵循教育規律，確立學校辦學目標，制定近、遠期學校發展規劃。
(二)、主持全校行政工作，確定全校性工作措施，主持校務會議。
(三)、制訂學校工作計劃，統一安排學校工作，定期檢查、總結工作，接受上級黨政及教育主管部門的領導、指導和監督，定期向上級主管部門請示和匯報工作。
(四)、根據學校發展規模、編制標準和學校教育教學工作需要，在征得學校黨組織同意下，設置學校行政管理部門和任命學校中層干部。
(五)、主管和批準學校教職員工的聘任、調配、考核、獎懲和其它管理工作。
采取一定的措施，不斷提高教工的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，形成以一支骨干教師為中心的、結構合理的教工隊伍和干部隊伍。
(六)、領導和組織學校的教育教學工作。
堅持德育為首的指導思想，以教學為中心安排好各項工作，以科研帶教研，以教研促科研，促進學校教育教學改革的實踐活動。
全面提高教育教學質量，努力辦出自己學校的特色。
(七)、貫徹勤儉辦學、勤工儉學的方針，管好用好學校的經費、校舍設備。
關心教職工工作、學習、生活，增加學校投入，改善辦學條件，提高教職工福利待遇。
(八)、建立健全學校的行政指揮系統和學校的各項規章制度，統一領導學校內部的各項改革，不斷提高管理水平。
(九)、規范學校管理，堅持民主集中制，充分發揮行政班子的智慧和力量，定期向學校支部通報學校情況，重大事情事先和黨組織商定，自覺接受黨組織監督。
保障教代會和工會行使職權，定期向教職工代表大會或全體教職工報告學校工作，自覺接受教職工代表大會的監督。
第十三條校長的權力：
(一)、決策權：在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育教學和行政管理方面重大問題有決定權。
(二)、人事權：從學校工作的實際需要出發，聘任干部、教職工，安排、調整干部和教職工工作。
(三)、獎懲權：校長對在教育教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。
(四)、財政權：在服從上級教育行政部門的統一規劃和管理的前提下，決定學校內部布局、基建。
在法律法規允許范圍內，籌集、管理和使用學校行政經費。
學校財務在校長領導下實行一支筆審批制。
第十四條校長履行下列義務：
(一)堅持正確的辦學方向，貫徹國家教育方針，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。
(二)接受上級主管部門的領導、指導和監督。
定期向上級主管部門請示和匯報工作。
(三)嚴格執行教育教學法規文件，保證教育計劃和教學大綱(課程標準)的執行。
(四)堅持民主集中制，重視教職工代表大會在學校管理中起的重要作用，自覺接受教職工代表大會的監督。
(五)充分發揮領導班子和集體智慧的力量，發揮全體教職工的整體功能，同心協力，合作互補。
(六)依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。
(七)規范學校管理。
積極創造條件加快學校教育現代化、信息化建設步伐，搞好校舍、教學設施、教學設備、校園環境等建設。
(八)加強師資隊伍建設和管理，保證教育教學質量穩定提高。
(九)創造條件，不斷改善、提高教師福利。
(十)清正廉潔，以身作則，為人師表，團結協作，帶頭實干，開拓進取。
(十一)采取有效措施，防止發生安全事故，保證師生的人身安全。
(十二)參加上級主管部門組織的校長培訓。
第二節黨支部
第十五條學校黨支部積極發揮政治核心作用，切實加強對學校的政治領導，參與學校重大問題的決策。
支持校長依法獨立開展工作，保證、監督學校的教育教學和行政管理等各項工作的完成。
黨支部除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：
(一)堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，保證黨員在學校各項工作中能發揮先鋒模范作用。
(二)建立黨組織統一領導，黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。
(三)加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。
(四)對學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論，參與決策。
第三節學校職能部門
第十七條學校設副校長三人，在校長領導下分管學校教學、總務后勤、德育安全等工作。
下設發展部、教學部、總務處、學生部、團總支、工會等職能部門。
發展部具體負責學校行政協調、學校人事、學校計劃的制定、檔案管理工作及調研等工作，謀劃學校的總體規劃、發展方向，為校長決策提供正確的依據。
教學部具體負責整個學校的教育教學工作，包括教科研、教學常規、實驗、電教等方面。
總務處具體負責學�？倓蘸笄诠ぷ鳎轿粸榻虒W服務。
學生部具體負責對班級的管理、學生的一日常規和學生的思想品德教育。
團總支具體負責學校的團隊工作和學生的實踐活動。
工會具體負責教職工的思想、師德教育工作和教職工的權益維護。
各處室要各司其責，在校長和分管校長領導下有序地開展工作，工作中要做到三點：一是要有高度的責任心，二是工作要有主動性，三是工作要有特色。
各職能部門設主任1人，職能部門負責人由學�？疾�，報上級教育行政部門審核后由校長聘任。
第十八條學校分別設年級部和教研組。
年級部和教研組在學校常規管理、教學研究、提高質量、深化素質教育等方面積極主動工作，創出特色。
第四節行政辦公會議
第十九條學校每周召開一次校長辦公室會議，校長辦公會議由校長主持，成員為校長、副校長，辦公室主任列席會議作好記錄。
學校每周召開一次班子會議，班子會議貫徹執行校長辦公會議意見，班子會議由校長主持，成員為校級黨政負責人和職能部門負責人及工會、團委主要負責人。
第三章教育教學管理
第二十條依據《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等有關法律進行教育教學管理，實行依法治校。
第二十一條貫徹中學德育大綱，加強和改進德育工作。
通過課程教學、班團活動、綜合實踐活動等形式向學生進行愛國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、勞動教育、民主法制與紀律教育和學校優良傳統教育以及人文精神的教育。
第二十二條學校嚴格按照國家課程(教學)計劃，開齊開足，開好各門課程。
堅持以教學為中心，實施素質教育，開展教育科研和教學研究，形成我校的課堂教學模式，使我校的校本教研和培訓工作走在全縣乃至全市的前列，扎實推進課堂教學改革，更新教育觀念，改進教學方法，提高教學質量。
第二十三條學校教育教學必須面向全體，因材施教，使學生全面發展，學有特長，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。
第二十四條貫徹執行《中學生守則》及《長山一中一日常規》，培養學生良好的日常行為規范，做到對已講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德，樹立健康向上的整體形象。
第二十五條學校設立信息中心，努力辦好鄒平縣長山鎮第一初級中學網站，擴大對外窗口，積極用好數字化教學平臺及多媒體教室、微機室等，擴大圖書室的教育功能。
根據自身的特點與要求制訂并執行相關的管理制度。
第二十六條學校設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織，教研組應充分發揮學術職能，同時也應注意發揮政治職能和一定的行政職能。
教學研究組組長組織本教研組的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成學校的各項教學任務。
第二十七條學校執行《鄒平縣教學常規》，抓好備課、課堂教學、作業批改、課外輔導和教學質量檢查等環節的管理。
第二十八條執行國家教育考試制度。
組織期中和期末教學質量檢查和考試，并按上級教育行政部門的規定組織好各學科的畢業考試和考查。
加強學籍管理，健全學籍檔案。
對轉學、休學、復學等嚴格手續程序，嚴肅各項紀律制度。
第二十九條學校以班級為教育、教學工作的基本單位。
班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協調本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任。
班主任是班級管理的第一責任人，必須全面履行班主任工作職責。
第三十條學校成立家長委員會，主動與社會、家庭配合，定期召開家長會，構建學校教育、家庭教育、社會教育三結合的德育工作模式和網絡。
第三十一條切實貫徹《國旗法》，每周一早晨全體師生集中舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。
第三十二條學校的基本教學語言文字為漢語言文字，學校推廣和使用普通話和規范字。
第三十三條依據《課程教學計劃》實施教學活動。
嚴格執行教學大綱和教學計劃，維護作息時間表、課程表、周工作安排表和校歷表的嚴肅性。
任何人不得擅自調課停課。
停課半天需經校長批準，并報上級主管部門備案;停課一天或一天以上需報上級教育主管部門批準。
第三十四條學校根據教育行政部門公布的《中學用書目錄》統一征訂教材、學習資料，任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的課業負擔。
第三十五條嚴格履行保護少年兒童和學生身心健康發展的法律職責，積極貫徹學校體育衛生工作條例，正常開展第二課堂教育，加強學生心理健康教育，培養學生健康心理、健壯體魄和健全人格。
加強學生的法制教育，增強學生的法制觀念，提高學生的法律意識，預防青少年違法犯罪行為的發生。
第三十六條加強行政值班和教師護導工作，開展班級的檢查、評比。
培養學生自覺執行本校制訂的各項規章制度的習慣。
第三十七條認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書音像資料，尤其是充分提高現代化教學設施的使用效益，防止設備設施"閑置"。
第三十八條加強檔案資料建設，各處、室要認真做好各類教育教學資料的收集與歸檔。
第四章總務管理
第三十九條學校堅持總務工作為教學服務，為教育科研服務、為師生生活服務的原則。
強化服務意識，主動、熱情、優質、高效、超前做好服務工作。
第四十條學校財務部門要嚴格遵守上級有關部門制定的各項財務制度，加強財務管理，堅持勤儉節約，嚴守財經紀律，杜絕鋪張浪費。
第四十一條堅決執行國家的收費政策，規范收費行為，按照有關部門規定的項目和標準收費并采用規范票據。
實行收支兩條線管理，收好、管好、用好各項教育經費。
學校實行個人亂收費考核、聘任一票否決制。
第四十二條加強校舍、校產、物業管理，嚴防公物流失。
發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。
第四十三條做好開源節流工作，增強學校自身造血功能，以改善學校辦學條件和教職工福利待遇。
第四十四條學校從實際情況出發，按校園建設整體發展規劃有計劃、按步驟合理地進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的凈化、綠化、亮化、美化的文明校園。
第四十五條切實加強安全保衛工作，做好防火、防盜、防電、防毒、交通安全工作，及時發現和排除各種隱患，確保學校財產安全，師生平安。
第五章民主管理
第四十六條學校黨組織對學校教育實施政治領導，發揮政治核心作用、保證監督作用和戰斗堡壘作用，對學校發展計劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、參與決策。
黨組織通過領導教代會、群團工作等發揮重要作用。
第四十七條實行校務公開制度。
校務公開的基本內容為：學校辦學方向、規劃和教育教學改革方面的重大事項;學校領導班建設、黨風廉政建設方面的重要事項;涉及教職工權益的重要事項、學校重要財務收支情況和教職工普遍關注的熱點問題。
第四十八條建立評議、考核干部制度。
每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校干部。
第四十九條教職工代表大會是在黨支部領導下，依靠教職工行使民主權利、民主管理學校、監督干部的重要形式。
教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權，其主要職權包括：
(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，提出建議。
(二)審議通過學校提出的內部人事管理體制、崗位責任制方案、考核辦法、獎懲條例、分配制度、改革方案以及其他與教職工權益有關的規章制度。
(三)評議監督學校的領導干部，建立每年評議一次學校領導干部的制度。
有權建議校長或上級主管部門對教職工予以記功、晉升、處分、免職等，有權參與民主推薦學校行政領導人選。
(四)討論教職工的福利分配等問題，依法維護教職工的合法權益。
(五)教職工代表大會暨工會會員代表大會每屆任期3年，每年召開一次全體代表大會。
學校工會委員會由工會會員代表大會選舉產生。
閉會期間，根據需要，可臨時召開教職工代表大會全體代表會議，日常工作由選舉產生的校工會委員會負責。
在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。
第五十條學校定期召開教育教學和學校管理方面的研討會和各種專項討會，廣泛征求教職工的意見。
第五十一條學校教師、職員和工人對學校教育、教學、管理工作有權提出意見和建議，有權向上級反映情況。
教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第五十二條學校受上級黨政部門和教育行政主管部門的督促、評估、檢查、審計和監督。
根據上級有關部門要求，學校積極推行校務公開，接受社會、家長和全體教職工的輿論監督，聽取各方面的意見，自覺規范管理行為。
第五十三條分級成立家長委員會。
每屆家長委員會任期三年，成員由10-15名家長組成。
所有成員必須是來自各方面有代表性的并在社會上有威望的熱心教育事業的家長，家長委員會要定期研究學校教育工作和家長工作。
第五十四條學校建立校內教職工申訴制度，設立調解糾紛的群眾性組織，辦公室設在工會。
第六章環境管理
第五十五條學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，做到校園的凈化、綠化和美化，最終建成符合學校特點的數字化、人文化和生態化的和諧校園。
第五十六條全體師生應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境;開展豐富多彩、催人奮進的校園文化活動;教室里的板報和校園內的畫廊及時出刊，定期更換;營造團結協調、緊張有序的學生生活氛圍。
第五十七條全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。
認真自理好家庭關系，贍養父母，尊敬老人，重視對子女的教育。
鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好榜樣。
第五十八條建立健全衛生包干和督查評比制度，配備必要的設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境，做到校內無雜草，墻壁無污跡、地面無果殼，紙屑、煙蒂、痰跡。
第五十九條教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。
第六十條校內師生自行車按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。
第六十一條總務處加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。
第六十二條堅決制止侵犯學生合法權益的行為，抵制妨礙學生健康成長的各種不良影響。
嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內設點擺攤。
學校門前不得設有臺球、電子游戲機、錄象廳、溜冰場等影響師生工作學習的娛樂場所。
第七章教職工管理
第六十三條教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師怯》及有關法律法規規定的義務。
學校教學、職員和工人必須遵守憲法、法律、職業道德法規和各項規章制度，嚴格要求自己，熱愛祖國，獻身教育;服從領導，勤懇工作;鉆研業務，崇上科學;熱愛學生，為人師表;遵紀守法，團結協作;儀表端莊，舉止文明。
自覺維護學校榮譽和利益。
第六十四條學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師，尊重知識，尊重人才。
教師、職員、工人必須確立主人翁意識，在工作中主動發展，牢固樹立創精品意識、一流意識，內強素質，外塑形象，自覺維護學校形象。
第六十五條學校執行國家教師資格證制度和教師專業技術職務評定制度，逐步實行評聘分開，鼓勵教師在職進修，接受繼續教育。
第六十六條學校保護教師的一切合法權益，保障教職工享有國家政策規定的待遇。
對在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設等方面有重大貢獻的教職工報請上級有關部門予以表彰獎勵。
第六十七條教師應嚴格執行崗位規范，自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。
期初有教學計劃，期終有總結或專題小結。
第六十八條學校每年根據《長山一中教職工考核條例》對教師、職工政治與業務水平，工作態度和工作實績進行客觀、公正、正確的考核。
第六十九條鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事科學研究、學術交流和參加進修或其它方式的培訓。
保證教職工享有國家和法律法規規定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。
第七十條對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，依據有關規定予以處理;對違反學�！墩鲁獭泛鸵幷轮贫鹊慕搪毠�，予以相應的教育、批評和處分。
教師、職工認為合法權益受到學校侵犯或對所受處罰不服的，可按有關規定提出申訴。
第七十一條學校實行全員聘任全同制，教職工必須履行聘約，服從學校分工，執行學校教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。
教職工不履行聘約的，須提前三個月向校長提出申請，經批準后，方可解除聘約。
對不服從學校分工或不能完成教育教學和各項工作任務的，學校將予以辭退。
第八章學生管理
第七十二條凡按有關規定經正常手續被本校錄取或轉入我校學習的學生即取得本校學籍。
第七十三條學生享有下列權利：
(一)接受平等教育的權利，對教師獎懲不公平，有權提出意見。
(二)參與學校管理，評議學校工作和教師教育教學工作。
(三)參與學校安排的各種教育教學活動，使用和維護教學設備和儀器。
(四)在完成規定的學業合格后獲得相應的畢業證書。
(五)對學校給予的處分不服可向有關部門提出申訴，對學校教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。
(六)法律、法規規定的其他權利。
第七十四條學生必須履行下列義務：
(一)自覺遵守國家法律、法規和學校各項規章制度。
(二)尊敬師長，行為文明、規范，友學同學，養成良好的思想品德、道德情操和行為習慣。
(三)勤奮學習，刻苦鉆研，培養能力，勇于創新，立志成才。
(四)關心班級，自信、自律、自理、自強，做文明人。
(五)自覺抵制不良思想與行為。
(六)維護學校聲譽，用實際行動為學校增添光彩。
第七十五條學校共青團組織受學校黨組織領導，是學校教育中對學生進行教育、引導和服務的重要力量，要配合黨組織全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育的進程中發揮積極作用。
第七十六條學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選舉產生，每屆任期二年。
第七十七條學校對取得優秀成績的學生予以表彰和獎勵，對為學校贏得榮譽，有杰出成績的學生予以重獎。
學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學業校各項規章制度的學生予以教育批評和處罰。
第七十八條學校對在校學生的安全負責。
對于超出國家、學校有關規章制度允許范圍而造成的安全、責任事故，由學生自已承擔。
第七十九條學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，提供必要的資助，幫助其克服困難，完成學業。
第九章附則
第八十條本章程經學校教職工代表大會討論通過并報縣教育局批準。
本章程的修訂須經學校教職工代表三分之二以上討論通過，并報縣教育局批準。
第八十一條學校依據本章程，制訂各項規章制度。
原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予修訂。
第八十二條本章程如與國家法律法規和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。
第八十三條本章程解釋權屬長山鎮第一初中校委會。
第八十四條本章程自批準之日起施行。
學校規章制度15
為規范學校管理，提高學校辦學水平，依法治校，依法執教，特制定制度如下：
一、 獎懲制度
1、日常積分
每學期每位教師交50元做為獎勵基金，其中考勤占40%，日常積分占60%。考勤每月一總結、一兌現。獎金計算辦法為：(每月總獎金/當月教師總積分)X當月個人總積分。日常積分每學期一總結、一兌現，獎金計算辦法為：(總獎金/教師總積分)X個人總積分。
2、教學成績
(1)教學成績每學期上學區紅榜一等獎、二等獎、三等者，學校分別獎金50、30、20元。分別積20、15、10分。學校期中、期末實行縣教研室(或同等水平)的測試卷進行統一考試、統一評卷，按及格率進行積分，(百分制)及格率達到40%積50分，4l～50%每增加5個百分點加5分，51～60%每增加3個百分點加3分，61～70%每增加2個百分點加2分，71～80%每增加一個百分點增加1分，及格率80%以上者積100分.
(2)以第一次月考及格率為基數，按上升的幅度進行排隊，每增加1個百分點積1分，保持在80%(含80%)以上者每一次加10分。
(3)每個教師教學成績總積分=各科積分和/科數。
按總分排隊進行獎勵前1/3受獎，分成三等，一等獎3人(科)，每人(科)獎金100元;二等獎4人(科)，每人(科)獎金70元;三等獎6人(科)，每人(科)獎金50元。
3、班主任積分獎勵
從一二年級四個班;三、四、五三個班;六、七、八三個班中;各選出一名進行獎勵。
4、畢業班獎勵同學區。
完成學區分配指標，獎教師人均100元每多一名良好生加獎全體教師100元;若完成學區分配指標80%(含80%)不獎不罰;若完成良好生低于學區分配指標80%則罰任科教師人均100元，每降低10個百分點加罰100元。每出現一名單科狀元，獎該任科教師200元，學生初招總分在全鄉前10名中有一名，獎任科教師人均50元，加一名加50元，前10---20名獎任科教師人均20元，同時獎該生50元。
5、幼兒園
(1)、在學區幼兒活動中只要獲獎,獎勵100元。
(2)、幼兒園入園率達到90%以上，鞏固率達到85%以上，兩項完成給一個優秀指標。
二、業務制度
1、考勤
(1) 學校堅持公開點名制度，請假者必須自己寫出請假條，注明調課情況，經校長批準后方可離校，否則視為曠勤，請假l～2天由校長審批，3天由學區校長審批，3天以上由局人士股審批。
(2)每天按10分計算，每周一總結，每請假5分扣一個積分，每遲到2次扣一個積分，曠勤一晌，本周積分為零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。
(3)時間界定，每次點名結束后再來者為遲到，遲到未消號者視為曠勤。
(4)臨時點名或教師開會包括全體師生會因私事請假者扣1分。
(5)法定假期除外�；�、喪假為7天(含星期天)，蓋房假：主房為5天，陪房為3天，超過天數，按請假對待。
2、備課
兩周檢查一次，交本時間、次數、備課質量，每項積1分，共3分。
(1)首頁寫出教學計劃，有教材分析、學生分析、教學方法措施、進度安排等。
(2) 課時教案書寫要認真規范，步驟齊全、詳細實用，作到“四備、八有”做到超1～2周。
(3)科目齊全、內容詳實，不抄襲、不后補、不用舊教案，否則積分為0。
(4)每次檢查要按時交，節數足，每推遲一晌或少一節備課扣一分，直到本周積分為0。不交不備者通報批評。
(5)積極參與教研教改，利用新教法教學。只要在學區檢查中通報表揚一次加2分，通報批評一次扣1分，并做出書面檢查。
(6)每檢查一次教案，分為一、二、三等分別積3、2、1分。
3、上課
(1) 上課嚴格按照《中小學教師行為規范》執教，學校認真執行《邯鄲市中小教學常規管理意見》。
(2)教師要嚴格按照課程表上課，小預備后，站在教室門口候課，上課鈴一響進入教室，授課要有教案、教具，凡上課不按課程表上課、無教案、講備不一者，每次扣1分，空堂者每次扣3分，并通報批評，空堂3次本學期業務積分為0，并向全體教師做出書面檢查。本年度不平優，評模。
(3)課堂教學，教師要認真分析教材，做到目的明確，重點突出，難點處理得當，不能有知識性錯誤，板書規范，否則扣一分。
(4)講課要體現“三為主”原則，體現師生互動，嚴禁滿堂灌，要面向全體，因材施教，實現“三維目標”。
(5)上課期間嚴禁學生睡覺，隨意外出，否則扣上課教師1分，嚴禁體罰和變相體罰學生，不能將學生趕出室外，剝奪學生的學習權利，發現一次扣1分。
(6)上課期間，被上級領導查出一次不規范行為(如坐著上課、穿拖鞋、抽煙、打手機等)扣3分。
(7) 體育課，室外課學生不準在教室，學生亂跑無教師視為空堂。
(8) 嚴禁上課期間帶小孩，發現一次扣1分，通報批評，(住校教師找保姆除外)。
4、教研活動
(1) 實行“說”“講”“評”活動，每次活動授課教師要寫出教案，采用新法教學，以學生的自主學習，自主發展，自我完善為目標，注重知識的形成過程，落實“三維目標”，采用新的評價機制，每次授課教師積2分，參與教師要有評課記錄，評出自己的見解(優缺點、推廣經驗、改進措施等)每次積1分。
(2)聽評課記錄兩周檢查一次，每次檢查積3分，要求有聽課時間、詳細記錄、評課意見、授教師簽名等，每少一項扣1分。
(3)參加縣鄉舉行的授課竟賽獲獎者加2分。
(4)有發表論文、實驗課題、優質課、優秀教案等，鄉級積2分，縣級積3分，縣級以上積5分。
5、作業
(1)作業每兩周檢查一次，全批全改，不打大對號，不讓學生代改，不錯改，不漏改，有記錄，每次檢查作業次數和本數，按質量積分，主科每少批兩次、副科每少批一次扣1分，每科作業每少5本扣一分。
(2)作業批改記錄，要寫出學生作業中的共性優、缺點及糾正措施，努力方向等，每檢查一次分別積3、2、1分。
(3)在學區檢查中受表揚者加2分，受批評者扣1分并寫出檢查。
三、班級積分
(一)、學生出勤
1、每次開學后核定各班人數，每周不定期檢查各班人數;實到人數/應到人數×100%，100%積3分，90%以上積2分，80%以上積1分。低于80%不積分。
2、對于學生人數變動情況，每月更改一次人數，中途不更改。
(二)、學生行為
1、學生應嚴格遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》。
2、學生在上課期間私自不進班者，每人次扣該班1分。
3、學生損壞公物者，除將該生行為記入個人成長記錄袋外，每人次扣該班1分。
4、學生打架斗毆者，除將該生行為記入個人成長記錄袋外，每人次扣該班1分。
5、損壞公物、打架斗毆超過三次經教育仍不悔改者，學校給予記過處分，并做為畢業鑒定的依據。
6、見義勇為、拾金不昧、大做好人好事者，視其具體情況給予該班特殊積分(不超過3分)，通報表揚。
(三)、控輟保學
1、每學期對各班核實、驗定人數，學生轉出轉入必須履行轉學手續。
2、對輟學率在5%以內的班進行獎勵，所在班的班主任及任課教師均優先晉級、評模。
3、對輟率在5%～10%以內的班，不獎不罰。
4、對輟學率在10%以上的班進行處罰，所在班的班主任及任課不得晉級、評模，并進行一定的經濟處罰，情節嚴重的報上級有關部門處理。
(四)、安全教育
1、班主任定期召開安全教育會，寫好安全教案，作好記錄。教師對學生積極進行安全教育，積極上交有關安全材料。
2、樹立“安全第一意識”，牢記安全不能肯定一切，但能否定一切，確保無重大安全事故發生，對發生安全事故的班扣該班2分，并對該班的任課教師進行處罰。
(五)、衛生
每次檢查積10分
A、打掃不及時扣1分，預備前為準。
B、有衛生死角扣1分
C、有丟堆扣1分
D、地面有雜物視情況扣3、2、1分
E、界限上有雜物相關班級各扣1分
F、不打掃不積分
G、衛生區內墻壁無亂寫亂畫，視情況分別扣2、1分
對于向衛生區內隨意亂扔果皮，紙屑，包裝袋等雜物，一經發現扣除該生所在班級3分
(六)、班內布置
1、地面、窗臺、玻璃及墻面干凈各項積1分
2、標語、兩表一冊、好人好事本、手抄報及黑板報整潔干凈，內容恰當，各項積1分
3、門窗玻璃無破損，離校鎖好門關好窗各項積1分
4、桌凳及勞動工具擺放整齊各項積1分
5、標語整齊無塵土;教室內外無亂寫亂畫現象。
(七)、課間操
1、無班主任跟班或老師扣2分/次，遲到扣1分/次(以學生開始跑步為準)
2、無故不做操，做操不認真扣1分
3、做到快、靜、齊，缺一項扣1分
4、人數不齊扣1分
(八)、學生集會
每次積6分，站隊不迅速扣1分，不安靜扣1分，不整齊扣1分，不認真聽會扣1分，人數不齊扣1分，無班主任扣1分。
四、后勤制度
(一)、門崗制度
1、學校實行封閉管理，上課期間大門上鎖，隨意開門一次扣當日值班人員各1分。
2、做好出入人員登記工作，校外人員私自進校一次，扣當日值班人員各1分。
3、上課期間，學生私自外出一次，扣當日值班人員各1分。
4、因值班人員失職造成學校財產丟失的，經學校核實，當日值班人員照價賠償并寫出書面檢查。
5、因值班人員工作失誤，影響學校工作，扣當日值班人員10元，通報批評。
6、嚴禁零食進入校門，一經發現立即禁止。
(二)、財物管理制度
1、借用學校公物先寫借條后取物，按時歸還，若有丟失、損壞照價賠償，因公者視其情節酌情處理。
2、教師宿舍財物定期檢查登記，妥善保管，若有丟失照價賠償。
3、學校財物定期公開公示。
4、嚴禁私自亂架電線，使用大功率用電器。
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