傳家訓揚家風的征文

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤。一篇什么樣的征文才能稱之為優秀征文呢？下面是小編精心整理的傳家訓揚家風的征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳家訓揚家風的征文1

　　中國是禮儀之邦。五千年的文化傳承至今。每個家都有家訓，家風。可謂，無法規不成方圓。我家也不例外。我家的家訓以誠信為主。媽媽從小就教育我：誠信，是人最起碼的要求。每次我想起這句話，我都會想起那件事。

　　一天，我剛要上學去，媽媽卻叫住了我，她一本正經的對我說：“佳寶，今日中午我有事回不了家，我給你些錢，你自己買些面包吃吧。”我接過錢，什么也沒有說，就走了。

　　到了中午放學的時候，我拿起了錢，正預備去買一些面包。可我的眼睛卻被那些精巧小巧的玩具吸引住了。這使我變得遲疑不決：面包要買，可是玩具也太好了，假如買了玩具，這個中午就要挨餓了，究竟是買，還是不買呢……我咬了咬牙，花錢買了玩具，餓了一中午。晚上放學的時候，為了不讓媽媽觀察，我把玩具放在了書包里。晚上到家，媽媽給我整理書包時，發覺了書包里的玩具。就眉頭緊皺，一本正經的對我說：“我給你的錢，你買什么了？”我既緊急又可怕，臉立刻燒得通紅。我結結巴巴的說：“恩……面……包……”媽媽的聲音越來越大，越來越嚴厲，說：“這個玩具哪來的'！”我沒說話。媽媽又說：“哼，你為什么要撒謊！假如你狡猾交代，我也不會這樣。可是你為什么要撒謊？誠信是人最起碼的要求，假如你連這點要求都做不到的話，你還做什么人！”我慚愧的低下了頭：是啊，我要有誠信，我以后不能撒謊了。我支支吾吾的擠出來幾個字：“媽媽。對……不起，我……以后再也……不撒謊了。”媽媽抱住了我，說：“知錯能改，還是我的好孩子。”

　　有家風、家訓的家，是豪華貴族之家。中國的禮儀需要我們永久的傳承下去。

傳家訓揚家風的征文2

　　每個家都有不同的家風家訓。良好的家風家訓，能使人積極向上，走向勝利；不良的家風家訓，會使人誤入歧途，墜入深淵。誠懇守信就是我的家風家訓。

　　記得有一次，同學約我出去玩，時間是周六的早上九點，地點是先在學校門口集合，然后在去找地方玩，逛街。

　　我剛開頭還在遲疑，究竟是去還是不去呢？由于我每次回到家，媽媽就會跟我說：你周末不行以自己一個人跑出玩，最近外面壞人許多怕我出事。在我遲疑的時候，那個同學又說了一句話，說我還找了好幾個好朋友一起去呢。聽到這里，我想：又不只是我們兩個人，人這么多，應當沒事吧，我就同意了。到了周五我回到家，在吃晚飯的時候我剛想找到時機和媽媽提起此事，但在此之前被媽媽的一句話將我的這個準備消掉了。

　　這頓飯我吃得極少，吃過就回到房間里躺在床上睡覺了，但是翻來覆去就是睡不著。不知道過了多久，我還是抵抗不住困意睡著了。到了其次天早上，眼看就要九點了，我實在是不知道該怎么說就那樣想啊想我還是跟媽媽說了，她說：“既然已經約好了，人不行以失信，而且又有那么多的同學一起去，有人一起就好了，媽媽就放心了，你去吧，不過還是要當心啊，快點回來。”聽到媽媽這么說，我很快樂，不只守住了和同學的商定，又沒有哄騙任何人。

　　還記得有一次，數學作業萊什批完發下來，我翻開一看，自己竟然全對，還加了三顆星，我很快樂，一遍又一遍的看著這張作業，突然，我發覺有兩道計算題是錯的，教師卻給我批對了。我想應當是教師批錯了，我想要去和教師說一下，但是又一想，假如改正來，那我就一顆星也沒了，但是不和教師說，我心里有不舒適。

　　在我糾結的時候鈴聲響了，這節課剛好是數學課，教師主要是講題。在教師講到計算題的時候，是讓同學到黑板上去寫，教師就到講臺下面“巡查”，當教師走到我旁邊的時候，我還是遵循內心的意愿，我和教師說了一下，教師看了看，的確是改錯了，但是教師不但沒有減掉我的星，還表揚了我的誠懇。著兩件事到現在還記憶猶新，它時刻提示著我做人要誠懇守信，不鞥撒謊。誠懇守信就是我的家風家訓。傳家訓揚家風優秀的征文15

　　“你家的家風是什么?”被問到這個問題，許多人會覺得迷茫，由于大局部人很少接觸到“家風”這一詞匯，我的父母，農夫出身，文化程度不高，他們的父母那代也壓根兒沒有什么家風、家訓、家規之類。他們是典型的農村人，小學沒有畢業的他們，卻培育了我和弟弟兩個大學生。而他們對我們姐弟倆教育最深的'，就是一個“信”字，也就是誠信，我想，這應當就是我們家的家風吧。

　　父親幾次提到自己小學沒有畢業的緣由，我總覺得他言辭中透著的是委屈和無奈。父親只讀到小學五年級的上半學期，自己選擇了輟學。一伙孩子，淘氣搗蛋，年幼的他，被比他大幾歲又比擬精明淘氣的孩子教唆，一起挖地瓜，卻不知道教唆者還喊來了地瓜仆人，其他幾個孩子都很快逃走了，而慢了半拍的父親卻被揪住，并告到學校，說他偷東西。樸實的奶奶無奈地聽著教師的教育，偷偷地抹眼淚，父親聽著無理的責罵，很生氣，又考慮到當兵的哥哥和比自己還小的弟弟，于是自己選擇了退學，并且開頭學習木工手藝。

　　父親個子不高，看上去很不起眼，可是但凡請他干活的人對他的手藝總是贊不絕口，他精彩的手藝就來自于在學徒生涯中扎實的學習、悉心的討論，而他在與這些主顧合作過程中中表現出的為人處世的原則，更是他積存了好人緣的重要因素，而這其中最重要的一條就是誠信。印象最深刻的就是他的“釘子原則”——到人家干活，就是一顆釘子，也不能任憑帶走，肯定不占一顆釘子的廉價。

　　我的父親用他的一言一行教育子女做一個和善的人，做一個誠信的人。他堅信，社會上凡事都是公正的。而我師范畢業時，父親也始終認為考編的政策確定是公正公正的，自己女兒的失利，是學習不夠，歷練不夠，所以面試不能脫穎而出。無論多少旁人揣測所謂的“暗箱操作”，他對自己的女兒總是這么說：“自己有多少本領，總是會發光的。只要堅持自己的信念，總是會勝利的，所以，不要管別人怎樣，我們不要弄虛作假。”而我，也在父親的堅持和自己的堅持下，一次次失敗，一次次積存閱歷，最終進入了教師隊伍。

　　誠信是金，誠信是一切道德的根基和本原。在我兒子的成長過程中，我也將以“信”來教育他，讓這家風連續傳承下去。

傳家訓揚家風的征文3

　　每個家庭都有自己的家風，其中既有共性，更有共性。在共性方面，有的突出學習之風，有的彰顯勤勞之風，有的信奉孝敬之風，有的提倡節省之風。所謂家風，就是一個家庭的風氣，指的是一個家庭的全部成員共有的生活習慣、思維方式及價值追求的總和。從文化學的角度評說，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。

　　良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子安康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特殊是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的孩子喜愛讀書，勤勞型家庭的孩子喜愛勞動，和諧型家庭的孩子注意禮貌，民主型家庭的孩子懂得敬重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒服、心理安全、情趣昂揚、學習奮進;反之，則精神空蕩、心神不寧、態度消極、學習松懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。

　　家風是一種家庭文化的積淀、倫理道德的.傳承。在現實生活中，要把握傳統和現代之間內在的承接性關聯，留意反映時代的特征，也要繼承傳統的經典，要重在建立上下功夫。建立和諧的家庭，形成良好的家風，關鍵在于主要成員的學識、修養、氣度和作風。家長之間關系正常，相互敬重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和諧的真誠親情。家長習慣讀書學習、擅長思索，孩子品嘗到的是勤奮和不懈的精神追求。家長愛崗敬業、勤儉持家，孩子體驗到的是仔細踏實的作風。也就是說，家長想把孩子塑造成為什么樣的人，自己應首先成為什么樣的人。

　　家風雖是家教的一個重要組成局部，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，常常對孩子進展直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現在，還會作用他們的將來。要形成好的家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養，力爭將家庭變為孩子德行修煉和素養增加的課堂。

傳家訓揚家風的征文4

　　家和萬事興，是我們家的家風。它主要的意思是“家和”，代表一個家庭和諧，家人幸福安康。“萬事興”是事業、家庭、生活等樣樣美妙。可以說，“萬事興”是建立在“家和”根底上的。

　　每年，我和爸爸、媽媽都要回爺爺奶奶家過年，今年也不例外。

　　今年，我和爸爸、媽媽、奶奶一起做年夜飯。吃著我們自己的勞動成果，心里甜滋滋的。首先，先來做年糕和餑餑吧！年糕代表“年年高”，是祝愿我們在新的一年里學習、工作都越來越順當。年糕的制作方法可簡潔，我不一會兒就做好幾個。接下來，我們又開頭做餑餑。餑餑分為“大元寶”和大棗餑餑兩種。其實，餑餑就是饅頭，只不過奶奶家都叫餑餑而已。“大元寶”就是做的像元寶的餑餑。把面揉成圓柱體，再把兩邊都捏一下就大功告成！“大元寶”固然是祝愿我們新的一年發大財嘍！還有，在元寶餑餑做完后，肯定不要遺忘插棗喔！插棗時，要把面摁一下再挑。我問奶奶這是為什么，奶奶告知我，這樣可以生個“雙眼皮”，雙眼皮的小孩美麗。做完“大元寶”，我和奶奶就開頭做大棗餑餑。大棗餑餑上插著很多棗，一色的`紅，可美麗！或許就是祝我們來年紅紅火火吧！

　　做完餑餑后，就可以包餃子。爸爸搟皮，我和媽媽包。奶奶就沒活兒干，笑瞇瞇地在旁邊看著我們包餃子，我們包得更賣力。一個個潔白的餃子服服帖帖地排著隊，等待著跳進鍋里好好地洗一個熱水澡呢！

　　當最終一道菜上桌后，年夜飯就開頭。和家人一起，吃著餃子，看著春晚。窗外，天空閃著五顏六色的光。這是多么幸福啊！

　　家和萬事興，是多么一般而又與眾不同的家風啊，由于它飽含著我們對家人的祝愿和對祖國的盼望！

傳家訓揚家風的征文5

　　我很小的時候，父親就告知我，人要和善的活著。慢慢地長大了，也就把和善當成了我們的家風。等到我有了家有了孩子，當聽到兒子第一次叫我媽媽的時候，我就自己在心里說，孩子媽媽不盼望你多優秀，但是肯定要做個真善美的人。也就從那時候開頭，潛移默化的我就把“真善美“當成了我家庭的家風。

　　記得教孩子表演的第一個節目就是手語《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手，站不穩的腳步，唱不清的歌詞，卻讓孩子成了我的教師。我愛孩子的仔細，但我更想讓孩子懂得：感恩，真的不是唱的，而是用一顆心用行動去實現的。而從那一天開頭，感恩的種子已經在孩子的心里發芽。

　　孩子四歲，我就開頭領著他參與全部的公益活動。在敬老院，說話并不清晰的他卻能大方的為爺爺奶奶唱《小燕子》，義工宣傳現場，他是跑得最快發名片最多的一位，在募捐衣物的'現場，而他會在眾多大人的眼皮下，拖著大大的衣服，向對面撿垃圾的老爺爺走去。不知不覺中，孩子已經有了一顆向善的心。

　　言傳身教。參與活動越多，孩子的熟悉也越劇烈。有一次在市場買菜，一轉瞬看不到孩子了。焦急的查找，才發覺他在不遠處一位賣菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯系卡給了老大爺，并告知爺爺假如需要衣服和錢就找臨淄義工幫助。

　　我拉著他離開后問為什么這么做，兒子的答復讓我很感動。“媽媽，你沒看到爺爺腳上穿的鞋都破了個洞，衣服破破爛爛的嗎?他家里肯定很窮，義工不就是幫忙窮人的嗎?我是小義工，固然得幫他們了。“一剎那感覺兒子真的長大了。三天后，我和兒子再次見到老爺爺，給老人買了一雙棉鞋，那位大爺感動的恨不得把全部的白菜都給我才能表達他的謝意。

傳家訓揚家風的征文6

　　家庭生活方式、文化氣氛構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭風氣、風格與風氣。

　　聞名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長個體。它一面成長，一面收集沿途繁花茂葉。它又似一架靈敏攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸日常小事，都是織造人格纖維。環境中每一個人言行品行，都是融入成長過程建材，使這個人思想感情與行為受到感染，左右著這個人生活態度。環境給一個人影響，除有形仿照以外，更重要是無形塑造。”從而也足見家風重要了。

　　家風就是家規，是一家子風氣。在我們家，表達在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，外公外婆說話，我們都要好好聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能承受方式靜靜告知他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順表達。長輩們說話，我們小孩子肯定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉。我們家家風還表達在飯桌上。一家子人開飯了，假如長輩們沒有動筷子，我們小孩子肯定不能先吃。都要等到全家人到齊了，大家才開頭一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。固然，這是一個好習慣。

　　家風固然也不僅僅這些，還有誠懇啦!這個家風也非常重要，就拿我們家來說吧。媽媽時常教育我：做人最根本品質就是誠懇。所以，我認為，我家家訓就是“以誠為本”。在生活中，有許多時候我們會說謊。比方，考試成績不好了，我會說同學們考都不好，以此想逃脫爸爸媽媽訓導。殊不知，這樣只會害了自己。

傳家訓揚家風的征文7

　　眾所周知，我國是禮儀之邦，上下五千年的文化，傳承熏陶著我們每一個人。良好家風、家訓、家教會讓我們更優秀。

　　我家的家風是尊老愛幼。我們家有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和弟弟。每次家里有了好吃的，弟弟總是先給爺爺奶奶。然后才給我們幾個分一分，這個誰也沒有教他，他自己就懂，由于平常爺爺奶奶總是把好吃的留給我和弟弟。你別看他人小，他可都看在眼里，自然就學會了。在我家里，良好的家風讓我和弟弟體會到濃濃的'親情，讓我們學會感恩。

　　我家家訓是：“誠懇守信，自強自律。”媽媽經營的商店做到了貨真價實，誠懇守信。從正規渠道進貨，童叟無欺。讓人們放心購物，滿足而去。爸爸在工作中總是嚴格要求自己，盡最大努力把工作做好。有一次爸爸到了下班時還沒回來，很晚才回來，原來爸爸把今日加量的工作做完，為工人明天的工作安排好。這些都給我和弟弟做了好的典范。在生活和學習上給我們帶來了很大影響，是我爭取做到教師和同學眼里是一個誠懇可信，自強自律的好孩子。

　　媽媽常說：“水滴石穿，非一日之功，不要小瞧了每天一點點努力，就會取得很大的進步。”這已經是我們家的家教了。弟弟剛上幼兒園時，又哭又鬧。但是媽媽每天都會堅持送他去，只要他去了媽媽都回她姐都會給她剪一朵小紅花貼在墻上鼓舞他，漸漸的他已經變成了一個愛上學的好寶寶了。我家的家教不僅轉變了弟，我也深受其益，在學習上我始終堅持這個方法。讓我的數學成績由原來七十多分，八十多分到現在是九十多分啦!所以我特殊喜愛我們家的家教，它給我帶來了自信，讓我更優秀。

　　我能生活在這樣一個良好的家風，嚴格的家訓、家教的家庭中，感覺特殊傲慢和驕傲。我盼望能成為一個對家庭、祖國有用的人。

傳家訓揚家風的征文8

　　每個家都有屬于自己家的家風、家規、家訓，要說起我家的家風、家規、家訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關了。

　　五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯特別挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還經常剩飯。并且我洗手時，每次洗一次，就要鋪張半盆水，洗完后水龍頭也不關，白白鋪張了特別多水。媽媽知道了我這兩個不好的習慣以后，對我說：“勤儉節省是中華民族的傳統美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節省水資源。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節省”。

　　過年時，我到爺爺家去拜年。向爺爺說了聲“新年歡樂”。爺爺從口袋里掏出了一個紅包，放在我手上，并語重心長地對我說：“孫女啊！你已經六歲了，明年你就要上一年級了。我要告知你三句話，第一句話是敬重長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，敬重長輩；其次句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并哺育了你。長大你肯定要報答他們，孝順他們；第三句話是自強獨立，將來你無論做什么工作，都不要依靠別人，靠著自己的.實力工作，還要安于現狀，勤奮進取。這就是我對你的期望，盼望你時時刻刻地記住。”

　　又過了一年，我要上小學了。我們坐下來準備開個家庭會議。爸爸說：“今日的內容就是爭論家風、家規、家訓。目的就是想讓你上學后能約束自己管好自己。”我們爭論了特別久，才確定下來。

　　家風就是勤學、上進、誠懇、和善。

　　家規是勤儉節省。

　　家訓則是敬重長輩、孝順父母、自強獨立。

　　上學以后，我感覺自從有了家風、家規、家訓，無時無刻不在謹記著，約束自己。

傳家訓揚家風的征文9

　　一個勝利的人，必定有良好的教育;相反假如沒有良好的教育環境，對孩子的成長將是一種損害。而我，從小就承受了家人優良的教育。

　　記得一次，雨噼里啪啦地打到窗戶上，天空中不時閃電交加，一陣陣轟隆隆的雷聲經久不息。我悄悄地坐在窗子前的椅子上，嚼著餅干，等外公地到來。你肯定會想：為什么要等外公呢?由于外公同意我，要帶我去探望阿姨和她剛生的小寶寶。我盼星星盼月亮，還是盼不到外公，隨著時間的.消逝，雨越下越大，餅干也早被我一掃而光了。我的肚子可不干了，“咕嚕咕嚕”地叫，明顯它是餓了，但為了這次希望希望已久的時機，我勉為其難地忍下了。換作以前，我早就以百米沖刺的速度奔向飯桌，狼吞虎咽地吃起來。這時，媽媽走了過來，說：“珍寶，快來吃飯，外公八成不會來了，你看，下這么大的雨，別等了。”我一聽這話，心里五味雜陳，眼睛像壞了的水龍頭，鼻子一酸，眼淚奪眶而出。我咬牙連續堅持著，由于我堅信外公確定會來的，果真不出我所料，在大雨中消失了一個熟識不能再熟識的身影——外公!我欣喜諾狂，趕忙奔向樓下，投進外公的懷抱。只見外公渾身濕漉漉的，頭發上的雨水順著臉流下，外公的額頭上淌著水珠，不知是汗水還是雨水。等外公換好了潔凈的衣服，我們便歡樂動身了。路上，我天真的問：“外公，外公!為什么下這么大的雨，您還來啊!”外公笑了笑，有嚴厲地說：“雅禎!做人要言而有信，我既然同意了你，就該完成，不能信口開河啊!俗話說：言必信，行必果。人要有誠信，不行以失信，這樣才會有人情愿和你做朋友。”是啊!與朋友交，言而有信。

　　家人的教育，讓我受益匪淺;家人的教育，使我踏上了勝利的第一步!

傳家訓揚家風的征文10

　　家風，就像學風校風一樣是不行缺少的，家風是一個家庭的傳承，是一個家庭的棟梁，是讓后代安康成長的根底下面我就來說說什么是家風。

　　家風，每當我觀察這個字眼我就想起了中心電視臺在春節期間做的節目，他們的記者在全國各地的大街小巷的采訪，問街上的生疏人他們家的家風。在看這個節目時我就在心里悄悄的問自己，我們家的家風是什么，我想起了媽媽在我小時候說的話，媽媽說；‘做人要腳踏實地的做事，肯定不行以投機取巧，不管做什么是都要一步一步的往前走，不要想一口吃成個大胖子，還有就是對人要友善，只要你友善的對待了他人，他人也會友善的對待你，這樣不管你做什么事都會一帆風順，自己的心里也會特殊快樂。’

　　在互聯網上是怎么解釋的，家風，又叫門風，家風在通常的狀況下家風往往是作風的某種反映。我覺得這句話說的不錯，由于不是有一句話就是，上梁不正下梁歪，中梁不正道下來嗎？這不就正好說明白家風是作風的表達嗎？其實在我國古代的人們就特別的注意家風的培育，在書中就有先修身，齊家，才能治國平天下。的語句，在中國傳統文化中，家風敦厚尤顯重要，我們通常都會以一個人的家風來評價某一個人，不是在權威的解釋里就說家風是一種潛在無形的力氣，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈嗎？還可以塑造孩子的`性格，可以說是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力氣，是最根本、最直接、最常常的教育，它對晚輩的影響是全方位的，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。

　　總而言之，言而總之家風是不行缺少的，是特別重要的。我們應當為自己家有個良好的家風而傲慢！

傳家訓揚家風的征文11

　　中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無法規不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的盼望對后代的策鞭，也同樣表達了中華民族優良的民族之風！

　　中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：敬重教師、長輩、同學和任何有殘疾的人；勤勞節省懂得持家；遠親不如近鄰，好好對待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的`，卻少之又少。外公奶奶爸爸老媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的燦爛，我會努力做到，同時也會影響四周人，讓他們也做到。我家的家規是：主動向長輩問好；相互敬重彼此；路上撿到錢包等珍貴物品必需上交；自己的事情自己做；作業做完了才有消遣時間；當天的事情當天做，不能拖拉；每天都要運動（至少一種）。這些家規有幾項是外公奶奶定的，有幾項是爸爸老媽定的，這越來越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進步。從小，爸爸老媽就要求我做到，好的法規，成就了我現在的成績。我家的家風是：以德立家，以德治家。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力氣。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規的家庭，屬于書香門第之家。

　　有家規、有家訓的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規、有家訓、有家風的家庭，屬于王侯將相之家。

　　我盼望我家的家訓、家規、家風能世世代代傳承下去，有朝一日，實現幸福的四大目標：和諧、文明、安康、富有。

傳家訓揚家風的征文12

　　每個人都有自己的家，都有自己的爸爸媽媽和屬于自己的那份家風家訓。

　　許多的家長會用嚴峻的態度對待孩子，這使得絕大多數的孩子都開頭厭煩自己的家長，只有極少數的孩子會在受到家長批判后體會到他們的良苦專心。而我呢，兩種都有可能。

　　我的'爸爸是個不怎么愛生氣的人，所以，大多數時候，他不會兇巴巴的對著我。上次我問他問題時，我許多題目都不會，其實那時候，我就覺得，爸爸可能會罵我一頓，由于那些題以我的力量只要動動草稿本就可以完成的，但我這個人就是愛犯懶。我拿著作業原來到爸爸跟前，指著作業本上空白的題目，對爸爸說:“爸爸，這幾道題怎么做?”爸爸放下手中的手機，接過我手中的作業本，看看題目，又看看我，此時的我甚至有些懊悔:要是爸爸罵我怎么辦，那我還不如自己做呢!突然，爸爸說了一句:“草稿本拿來。”我立刻心花怒放，剛剛的緊急感一下子煙消云散，蹦著笑著進了房間，拿出了一本草稿本和一支筆，我心想，爸爸真好，無論在什么時候，他都情愿急躁的教我。但事后，我轉念一想，爸爸如此急躁的教我，不就是盼望我懂的題目更多，對這些題目理解的更深嗎?

　　隨著我的長大，我慢慢有了自己的觀點。記得有一次，爸爸幫我檢查作業時，我認為這題是對的，但爸爸非說這題是錯的，于是，我和爸爸就這樣吵了起來，媽媽也來勸我改正，但我偏不!這時，爸爸就說:“你就是脾氣倔，跟你說‘錯了就是錯了’，怎么不聽呢?你再認真看看，想想。”我不快樂了，說:“憑什么你說錯的就是錯的，萬一你這次推斷錯誤了怎么辦，都說了這是對的，對的就是對的，你再說也沒用。”這句話氣的爸爸把本子一扔，我立刻罵了爸爸一句，撿起地上的作業本，把房門關了起來。其次天，教師講評作業的時候，我才發覺是我錯了，是我沒將定義理解透，爸爸兇我不是由于我錯了，而是錯了卻不改。

　　我的家風家訓就是這樣，我爸爸的教育方式也是這樣，都是盼望我對每一道題都理解透了，不要錯誤的理解他們，做題要有自己的觀解，更是盼望我的將來更加美妙!

傳家訓揚家風的征文13

　　清朝聞名人物曾國藩，不但自己有所作為，他的后代也是人才濟濟。他的兒子曾紀澤和曾紀鴻，一個是聞名的外交家，一個是聞名的數學家。孫子曾廣鈞，從小博覽群書，二十三歲就中了進士。第四代、第六代遍布海內外,大多數學有所成。是嚴謹的家風家訓促使這個大家庭輝煌起來。

　　同樣，我的爸爸媽媽也用自己的行動為這個家織起了一張家風家訓。

　　爸爸常說要勤儉節省。

　　又到了春節，大家都開心而緊急地預備年貨。而家里布滿了我的埋怨聲:“今年的年貨又只預備這一點點，真小氣，春節可是一年才一次，也不會多買點。”一旁緘默的爸爸忍不住開口了:“這不是小不小氣的問題。之所以買這么少，是由于春節一年才一次，大家走親訪友，大多時間不在家，東西也就吃得少。買多了，春節過后就沒人吃了，不就是鋪張。我國自古以來，都有勤儉節省的習慣。你應當學一學。不然即使有幾千萬，都要給鋪張鋪張光了。“”哦“我輕聲應道。

　　媽媽常說要勤勞。

　　走出門，肉肉還沒睡醒的眼睛。”咦，已經很晚了，媽媽怎么還沒有睡呢？她在干嘛？”一連串的問題想我砸來。我輕輕的叫了聲媽。媽媽用懷疑的眼神看著我，輕聲問道：”你怎么起來了。“”那個，我起來喝水。”我應聲到。“你怎么還沒睡呀？”“我手里的活還沒做完，你早點睡吧！明天還要讀書呢？”媽媽照舊忙著手上的活。那天晚上她好像很晚才睡。

　　原來他們始終在用自己的行動，為我編織著一張嚴密的'家風家訓。

　　中國自古以來都有“禮儀之邦”的美稱，就是良好的家風家訓讓中國著名世界。所以我們作為一個中國人，應當去傳承這些良好的家風家訓。

傳家訓揚家風的征文14

　　古人云：“以人為鏡，正人衣冠。”我卻覺得做人不僅僅要以人為鏡，更要以訓誡為標尺，以良好風格為方向。

　　以人為鏡，可以熟悉缺乏，然后去改正;以訓誡為標尺，可以衡量一切，把握是非善惡觀;以良好風格為方向，可以步入光明闊途，直通向勝利。

　　正所謂：“恨鐵不成鋼。”每個爸爸媽媽都盼望自己的孩子能夠勝利，他們從小就會教育孩子，盡量為他們鋪好將來的道路。我的爸爸媽媽從小就會告誡我：“做人要正實、和善，又熱心幫忙他人。只有這樣的人才會受人敬重。‘愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之’就是這么一個道理。”所以在別人需要幫忙時，我會主動出一份力;在別人遇到困難時，我會主動幫他走出逆境;在別人急需某物時，我會主動賜予他……總之一番下來，我的人緣就有了不少提升，與大家相處的'融洽了，總是嘻嘻哈哈一起玩，從不缺少樂趣。可見其訓誡作用之大。再者，對于別人提出的質疑，需要照實告知，而不是爾虞我詐，這樣人與人之間將失去信任。在兩難境況下，訓誡也可以幫忙你辨識一切，做出很好的選擇。例如我有壞消息不忍直接告知他人時，我會撒一個善意的謊話幫忙他人不受影響;與好朋友商定時自己有事不能去，便痛下決心說出實情，另擇他日赴約。

　　我的爸爸媽媽從小也告知我：“人一輩子要活得精彩，微笑面對世界，遇到挫折不輕易放棄，英勇去追求幻想。所以我摔倒在地時，我會悄悄爬起來，一聲不吭，留給大家的是淺淺的微笑;當我遇到困難，停滯不前時，我會鼓舞自己再加把勁，突破障礙，克制困難，將絆腳石踩在腳下;當我事事不順心時，我會大聲告知自己，熬過今日將迎接美妙的明天。

　　一棵小草，經過狂風的摧殘，始終堅守“遇挫不放棄”的訓誡便可長成參天大樹，縱使風雨交加，雷電齊鳴也奈它不得;一只幼鷹經過殘酷的訓練仍堅持“英勇追求幻想”的信念，便可展翅高飛，沖出藍天之外，傲視蒼穹;一群大雁經過漫長的長途跋涉，始終堅持“團結”的風格便能越過高山，跨越大海，到達旅途的終點。

傳家訓揚家風的征文15

　　在中國，許多人家中都有家訓家風，固然了，我家也不例外。但我家家訓就只有一句話：百善孝為先，百孝順為先。

　　從小，父母就教我要孝順，要懂得尊老愛幼，在這同時他們自己也在用實際行動給我做典范：

　　有一回，我家由于入保險起了一點小小的爭吵。大家的意見也都不同。就在這時，爸爸打算聽爺爺奶奶的。為什么呢?用爸爸的話來說，這就是百孝順為先，意思就是要適當的順著老人，讓他們順心。假如沒有順，又哪來的孝呢?

　　爺爺奶奶年紀都大了，難免有時會有些小沖突，一遇到這樣的狀況，爸爸媽媽總是急躁的勸告，從不頂撞爺爺奶奶。盡管他們有時說的很沒有道理，爸爸媽媽也絲毫沒有要責備他們的意思。

　　爸爸媽媽常說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”意思就是說父母召喚，要趕快同意;父母有命令，應趕快去做。

　　記得有一年冬天，爸爸正忙著修暖氣，突然來了一個電話，爸爸接完之后就急匆忙的`出去了。我心想：“還有什么事比修暖氣還重要呢?”爸爸一回來，我就問他：“爸，你剛剛干嘛去啦?”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機壞了，我幫助修了一下。”我當時很是不解，奶奶的收音機莫非比修暖氣還重要嗎?要知道，冬天沒暖氣妹妹會很冷的。后來媽媽告知了我‘父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。’這句話，我才恍然大悟。

　　百善孝為先，百孝順為先，是我家家訓，同時我也將‘父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶;親所好，力為具。’視為我的家訓。從今日開頭，我肯定把這幾句話牢牢記住。從現在開頭，做一個孝敬父母、懂得感恩的人。

　　這就是我家家風，它在我心中是最棒的。我肯定把它告知我的同學們，讓我們大家一起做新時期的優秀少年!!

傳家訓揚家風的征文16

　　每個好的家庭都要有好的家風。在每個美妙幸福大家庭中，都會由于爸爸母親的陪伴而暖和，同時也伴隨著家風的和諧氣息。

　　一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會由于一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會相互指責、斥罵，更多呈現在我面前的是他們理性的一面。平常在家中母親也會經常嘮叨在學校應當怎么敬重教師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時消失這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生第一個導師。

　　每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，固然飯桌上的禮儀是肯定要遵循，母親經常對我警告的有這幾點：

　　1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。

　　2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。

　　3、不能翹腿。等等……雖然還有許多條的法規但是正是由于有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和母親之間也不僅僅只有這些法則。

　　“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的`，該學習的時候學習：我和母親做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，始終到周六下午出了完成教師布置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日母親都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。

　　經常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是由于她長期處于一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反假如他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

　　所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好典范同樣也要與孩子保持親切無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，呈現在父母眼前。

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