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ta改變了我主題征文范文
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ta改變了我主題征文范文1
晚上躺到床上，腦海里時常想著那件事，一想起那件事，我就后悔莫及，記憶的長河中就泛起陣陣漣漪。
曾幾何時，我還是一名即將面臨小升初的六年級學生，小學快畢業了，可是我的成績是那么的差，我一直找不出其中的原因。
那時一放學，同學們就三個一群五個一伙的去上網。我覺得很好奇，第二天我就跟隨他們一塊兒去。去了一次后，我被吸引住了，幾乎每天都去上網，如果爸爸媽媽知道這件事后我會被他們罵的，好在他們還沒有發現我去上網，只是發現我的成績下降了。
我曾經想過不要再去那種地方了，可是我控制不住自己，每次經過網吧我都會情不自禁的走進去。我慢慢的感覺我走進了一個泥潭，越陷越深，無法自拔。
終于，在去報名的那天，我被爸爸媽媽發現了，事情是這樣的`，那天報完名后，我急匆匆的就和幾個同學一起去上網，途中被我們班的一名同學看到了，剛好我爸媽認識那名同學，那名同學的成績在班上很優秀，她家離我家也很近，我爸媽經常問她一些有關我們學習情況的事。
在網吧度過了一段快樂的時光過后，我回到了家，發現媽媽不在家后我心里沾沾自喜——因為媽媽每次都能一把抓住我的死穴，點破我的謊言。爸爸問我為什么來得這么晚，我就隨便撒了個謊騙爸爸，爸爸聽了我虛假的解釋后什么也沒說，正當我洗好手準備去床上美美的睡上一覺時，媽媽來了。他們一起叫我說出事實，只要我誠實的說出來就不批評我。我裝作一副什么都不知道的樣子。這時爸爸說：”其實我們早就知道你去網吧了，自從你成績下降后我們就開始調查你，才發現你去那里，上網學習可以，但是不能用它來玩游戲，它是幫助我們學習的，如果你不改正，長大后你會吃虧的。剛才你不說實話就表明你還沒有誠心改正，你從今以后可以不用讀書了，收拾好你的行李后明天我們送你去爺爺家，讓你體驗一下農村的生活。“聽了這些話后，我感覺我掉進了深淵。那天晚上我早早的就睡覺了，可我并沒有睡著，我一直在想怎樣才可以怎樣挽回這件事。
第二天我一早就起來了，馬上就去給爸爸媽媽認錯，并答應他們再也不去網吧了，他們也原諒了我，直到現在我再也沒有去網吧了。
我發現，原來不去網吧也可以過得很快樂，從此我改變了我生活的色彩。
ta改變了我主題征文范文2
時光飛逝而過，轉眼間已到初級中學二級年級。我的成績是裹足不前，數理化得了低分，我卻像鉆進沙子里的鴕鳥，不想面對問題，總感覺這不是我的真實水平，失敗了沒什么，我還有下一次，在反省消沉中耗費時間，不如趕快進入接下來的挑戰，自詡為“樂天派”，但因為成績沒有起色，父母請來了蘇珊當我的家教。
蘇珊是本地大學五年級學生，擅長數理化輔導，上課休息間隙她喜歡講大學的趣事給我聽，我心里對大學充滿了幻想，渴望坐上時光機直接走進大學校園，有蘇珊的存在，夏天的炎熱消退了許多蟬鳴聲，也沒有那么吵了。可現實呢，我現在的成績連個好的普通普通高中都難以企及。
蘇珊講課的速度要比聊天時還慢一道選擇題，他往往會分析很久，從題目考點引伸到方方面面的概念，最后再找五道同類題讓我做。我開始心浮氣躁，覺得自己對試題了然于心，就有點心不在焉了。學習一個月，她拿著數學試卷進行結果測試，限時100分鐘，卷子令我微微吃驚，每道題都是他手工寫的工整的小字，布滿了整整三張A4紙，我一看很多題目都講過，根據自己的理解答完卷子就提前洋洋自得的交卷了。
當我正在喝著酸奶，看著漫畫書是蘇珊批改完畢120分的卷子，我只得了85分，心里那叫一個羞愧，恨不得鉆進一個地縫，一瞬間我就感覺好普通普通高中與我無緣了。蘇珊看看我，也沒有安慰我，她問我：“有沒有發現上面的每道題你都做過?”我臉色通紅，點了點頭，“這些全部都是以前的錯題，具體方法你回去看過去的`筆記就能知道，所以這張卷子我不講解。”說著她又遞給我一份試卷，依舊是她手抄的，“這道題我準備了兩份新的，這份和你今天做的題完全不同，希望開學后咱們見面時您能自己進行一次現實的自我測試，你能做到嗎?”
到書桌上時，我拿著試卷和過去的筆記，從頭至尾看了一遍，然后把錯題訂正了一遍，最后放假比黑夜的幕布早已落下，我靠在椅背上細細思考他的話明白了，學校老師經常說我浮躁的含義。我開始逼迫自己養成定期回顧的習慣，過程猶如蚌殼轉化沙礫為珍珠，痛苦卻彌足珍貴，定好計劃和時間，我做了她給我的新試卷，遲到已久的滿分終于出現了。
感謝蘇珊在青春歲月里有你的出現，改變了我的驕傲，讓我明白了付出一種名叫“靜心回顧”的專注是不負青春的最好方式。有你的砥礪，我相信我的夢想會精彩綻放。
ta改變了我主題征文范文3
從小到大，我都很畏懼在眾人面前講話，更不要提代表誰去參加活動什么的了，然而，有這么一天……
“把參加比賽的演講稿背下來了嗎?”講故事比賽的指導老師問道。“背下來了。”我膽怯地說道。心里卻想：完了!我背得不熟，怎么辦呀?明天就要去比賽了。然而，那句“背一遍我聽聽”還是鉆進了我耳朵;頓時我腦袋一漲，臉頰開始升溫：“大家好，我……今天給大家……講一個故事……”終于，我艱難地熬過了漫長的五分鐘。
短暫而可怕的沉默。
那位老師帶著我找到了我的.班主任----王老師，便開始劈頭蓋臉地批評我，一聲聲的訓斥如同冰雹一樣砸在我的頭上，我低著頭，不敢看王老師的表情變化。等那位老師發泄完后，王老師沒有說話，仿佛在思考著什么。
又是一段折磨人心的靜寂。
“沒關系，我今天幫你一起改一下稿子，再指導一下怎么背，明天你一定可以順利完成任務。”
王老師把我帶到辦公室，一句一句地摳，聲情并茂地讀著已經修改好的稿子，告訴我怎么樣抑揚頓挫地朗誦能夠體現出應有的效果。
在這過程中，王老師還教給我了許多能讓人不緊張的小技巧，以應場上需要。
雖然王老師給予我了許多實用的臺上經驗，但是我還是十分地害怕，手腳冰涼。改變我的是我要出發去比賽地點的那一刻，王老師用充滿活力的語氣對我說：“加油!我相信你一定沒問題!”在王老師的目光里，我看見了希望。
果然，我第二天在臺上的發揮很不錯，拿到了那張珍貴的獎狀。雖然只有一張紙，但這張看似輕盈的紙，卻充滿著王老師對我的關懷，而王老師那鎮定而充滿希望的目光也告訴我----靜下心來，鎮定自信，一切，皆有可能。
自那以后，我也沒有那么浮躁了，王老師改變了我，她讓我懂得：靜下心來，自信一些，一切皆有可能!
ta改變了我主題征文范文4
每天，每一輛地鐵，每一條街道，無數次的與路人相遇，總會有那么幾人，令你記憶猶新，難以忘記。
這件事發生在不久前。
那天清晨，天還沒完全亮，我匆匆吃完早飯，拎起書包便向地鐵口跑去，我要遲到了。但是匆忙之時肯定會出點岔子，果不其然，百忙之中的我把公交卡落在了家中。
我在過完安檢后才意識到這個問題，但這時已經太晚了——如果再回家取卡的話，肯定就要遲到了。我身無分文，唯一有的只是一部手機和微信里剩下的一點余額，不過勉強也夠買一張地鐵票了。(地鐵售票處只收現金)。我只能拿著一部手機像乞討一般找路人兌紙幣。
路邊的行人愈來愈多，但是搭理我的人卻是愈來愈少。就算是那些抽出早高峰時間理我的人，大都也都是像看一個不正常的人的眼神看著我罷了過了大約五六分鐘，仍是沒有人回應我，我開始漸漸變得失落，感受隔著一扇門卻不能搭乘前往學校的地鐵的痛苦……
又過了一兩分鐘后，他出現了。
我記得他是個中年男子，大概50歲左右的年級，梳著約莫一寸長的頭發，拎著一個皮包，一個并不太惹人注意的“上班族”。
他是第一個在我對他提出請求時認真傾聽的人。我把自己僅剩的一點點希望向他問去。而他的答應也超出了我的意料。他從他的口袋里掏出五塊錢，交到了我的手中。我心中微微一震，正要拿出手機時，他卻笑了笑，擺了擺手，然后快速離開了。
就是這樣匆匆的一次見面，卻讓我永遠記住了他。雖然我不知道他的姓名，但可以肯定的一點是，他讓我真正理解了幫助別人的重要性。遇見他之前，我并沒能真正領悟到“樂于助人”的真正意義，更是沒有體會到“樂”這個字。從前我都是處在幫助別人的人的角度去看待，從未真正從被幫助的人的角度去思考這個問題。“樂”字不僅僅是幫助別人時的.喜悅，更是被幫助者的感激之情和幸運。在這次遇他相遇后，我知道了幫助者內心深處的感受，也便知道了幫助他人的真正意義。
感謝命運讓我遇見一位讓我懂得去幫助他人的人，我也希望在以后能更多的幫助他人，讓別人也能懂得“樂”于助人，再讓那些我幫助的人傳到更多人的心中。
ta改變了我主題征文范文5
進入初中后，我認識了一位朋友。我們志同道合，不同的性格，卻有著相同的想法。于是，我們便很快結下了友誼。
他敏捷的思維在數學課上展現得淋漓盡致。以至于我認為他知道老師將要說什么。而那時，數學最令我頭疼，每次都是似乎懂了又沒懂。第一次測試的出師不利令我銳氣大減，而看到旁邊的他卷子上鮮紅的98時，我的心情更是猶如雪上加霜。
我臉上那一閃而過的惶恐似乎也沒有逃過他敏銳的.目光，他把眼睛從試卷上移開，微笑著對我說：“朋友，考得如何?”面對他突如其來的提問我有些措手不及。“這次失誤了，沒考好，76。”我嘴上說失誤了，其實當時內心十分復雜，大部分錯題都是因為基本概念。他似乎能猜透我的心意，掃了一眼我的試卷:“你看這，沒有變符號，還有這……”然后，他開始耐心地為我講解。
由于第一次的銳氣受挫，接下來幾次小測更是不盡人意。每一次他問我成績，我總是輕描淡寫地說說，內心的悲傷卻逆流成河。漸漸地，我對數學完全失去了信心，最后，連數學作業都不想寫了。但每次都有他耐心的指導，我總會感到一些安慰。
終于有一天，他對我說：“朋友，我覺得你這幾次不止是失誤吧?”“哦?那是……”
“有些概念你沒有掌握。”他一針見血地指出。于是，他又開始為我講解那些概念。
他耐心的指導打動了我，讓我對這門學科重新有了信心。我把第一章到第四章的習題又重新做了一遍，最終在期末考試中取得了一個同樣鮮紅的98。
感謝你的耐心，是你讓我對學習有了信心，是你改變了我。
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