關于感恩資助貧困學生的征文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關于感恩資助貧困學生的征文，希望對大家有所幫助。
關于感恩資助貧困學生的征文1
有句名言“堅持就是勝利”。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質。“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的
智慧，激發我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。在大學余下的時間里，用心學習，各方面不斷充實自己，為以后的工作打好堅實得基礎，在工作生涯中創造財富，回報社會，回報學校。
“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。我絕不會向困難低頭，因為我堅信“自助者，天助之”。我會牢記新時代大學生的使命，刻苦鉆研，勤奮進取，頑強拼搏，矢志不渝，以更加異的學習成績回報祖國和社會。
感謝國家對我們這些貧困孩子的關愛，讓我們不管有沒有錢，只要考上大學就能繼續讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國家為了我們提供一個自主學習，獨立思考，分析問題的平臺。祖國在我最困難的時候幫助了我，讓我有了今天。作為一名大學生的我，愿為祖國貢獻光和熱，這是我的`承諾。我的未來不是夢，我有勇氣和自信走好未來的路，我會用青春的激情和毅力創造更加炫麗的明天。
最后我想說的是，在這樣溫暖的大家庭與關愛中，我要懷揣感恩，自立自強，用智慧和知識來回報國家，回報社會。我為生活在這樣擁有愛的國度而自豪。
關于感恩資助貧困學生的征文2
在我們初中生活中，有一位同學給我的印象很深刻。他一整天都少言寡語，身上總帶著一股難以說出口的怪味。雖然這樣，但我們許多同學都愿意和他交往，向他學習。
他的家境很差，每天踩著他那輛除了車鈴不響哪都響的單車來上學。我們都很少在他面前擺弄什么新奇的玩意兒，怕觸動他敏感的神經。他倒無所謂。有一次，老師說貧困生可以申請補助。在當時我們學校只有他進行申請，他認為家境不好不是錯，沒什么見不得人的。但有一次四班一個無賴說他父親是撿垃圾的，渾身比豬還臟，他一下子沖過來，那無賴指著他的鼻子說：“怎么啦？窮小子，不服啊！”結果那無賴掉了兩顆牙。
居委會每月都向特困戶派發大米和食油，他們家本來是樂意接受這些幫助的。可是有一次幾個企業家大發“慈悲”，給每個到場的貧困戶五百元錢，其實是去聽企業家講座，聽他們夸耀自己的事業多么成功，天南地北地講一些空話、大話，美其名曰：“為貧困戶指引發財之道。”我在會場外等他聽完領錢出來，可不到四分鐘，他就出來了。我問他：“完啦？”他說：“沒哪！”“那你怎么出來了？”“他們態度太差了。一上來就說‘大多數人貧窮是因為懶惰’。大概有個農民工太累了睡著了，那些企業家便大吼大叫。我站起來大聲說：‘你憑什么大吼！我們人窮，可志不窮！別把自己當活菩薩，你不配！’說完就走了。太可氣了！”我這才發現，有很多人也走了出來。我大聲地說：“哥們，有這志氣，還有什么事辦不成呢？”
同學們湊了一點錢，想幫他。我代表大家拿錢給他，他瞟了一眼那一疊五元十元組成的同學們的心意，對我說：“不要！”我知道他一定不會要的，我知難而退。第二天我對他說：“我找了一份暑假工。一起去吧！”他眼中放射出一道欣喜的光芒，說：“好啊！”暑假工作中，他處處細心，體力活總在我前面干。很快一個月到了，他領了1000元工資。我和他一起步行回家。他不知道那位老板是我爸爸，我把同學的錢交給爸爸，叫爸爸加在工資里給他。爸爸聽了他的故事后，很感動，答應幫忙。他買了一罐可樂打算謝我，我把可樂退了，把錢還他。他說打算買一雙鞋給他爸爸。我看了看他那雙破爛不堪的鞋，覺得他比自己高大多了。
前幾天學校集會，沒看見他。大家傳言他轉學了。我多么盼望在新學期到來的`時候，看見一個飛躍進來的身影，那充滿陽光與堅毅的笑容，就是他，我的摯友。
關于感恩資助貧困學生的征文3
這天，班上有一位新來的學生，聽說是從鄉下來的。“叮叮叮”，上課的鈴聲響了。老師帶著這位同學來到教室。這位新來的學生叫小紅，她穿著舊衣服，舊鞋子。她大眼睛，小嘴巴，長得挺可愛的。老師叫她坐在小方旁邊。小方的媽媽是全職太太，爸爸是腰纏萬貫的大企業家。小方老是很看不起農村人，嫌棄別人窮。這一次，小紅坐在她旁邊，她更是恨之入骨，千方百計地欺負她。小方想盡各種各樣的.方法，如：放一只自己的筆在小紅的抽屜里，就說是小紅拿的。小方老是對班里所謂的“窮人”看不順眼，常常借機羞辱他們一番。于是，班里分成兩派，一部分人是小方的好友，另一部分是小方的敵人。一天，小紅背著書包走進教室，她身穿紅衣服，綠褲子。小方和同學又開始策劃怎樣戲弄小紅了。下課了，小方故意把小紅的書本弄掉。小紅望著她，氣沖沖地說：“給我撿起來”。這回可把小方弄急了。“全班還沒有一個人敢對我說這么一句話。我本不想太過分，可那是你自找的。”小方這樣想著，嘴里得意洋洋地念著：“綠配紅，紅配綠，只有鄉巴佬，才能配得出。”
可誰知，小紅也是個“厲害的角色”，小紅大聲地說：“紅配綠，綠配紅，只有花仙子，才能配得出。”小方頓時啞口無言。她這回真急了，也大聲地叫起來：“你這老農民，滾回你那窮溝子放牛去吧！”說完把她自己的文具盒狠狠地摔在地上。小紅靜靜地望著小方，小方卻不知該怎么辦了。小方努力地避開小紅那復雜的眼神。小紅冒出了一句話：“我也有尊嚴。”小方聽了，不敢望著她。“也許你很看不起我們這些‘鄉巴佬’，是因為我的穿著，相貌樣樣都不如你，你可以打扮很漂亮，很時尚，那只是你幸運地生在一個條件好的家庭里。可是，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛學習，一樣有尊嚴，也應該得到尊重！”小紅一口氣說了這些話。此時小方覺得自己很渺小，想起以前對那些“鄉巴佬”的嘲笑，真感到后悔。一個小方看不起的人，教會了小方怎樣尊重別人！
關于感恩資助貧困學生的征文4
大學年已經過了一大半，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點，這里也是我們積累知識閱歷的新家園。
剛開始，也許中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關于大學生活的信息，有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，仿佛一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學混了幾年的人，而不會有后悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始！
夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠！我們要立長志不要常立志。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的`明天。
歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風風雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學們，今天讓我們在一起定下大學之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。最后，只說一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉！
困難，讓我們變得更加堅強輕。
關于感恩資助貧困學生的征文5
在選擇資助貧困女大學生或是舊衣物回收再利用的公益項目時，央視毅然決然地給予圓陜西貧困女學生大學夢的“紅鳳工程”基金支持，實屬理所應當，再好不過。
誠然，致力于舊衣物回收再利用的“益心益易”工程也相當值得鼓勵，但機會只有一個，不可否認，扶持貧困女大學生完成學業的情況已經迫在眉睫，至關重要。如果失去了這個機會，女大學生面對的只有輟學這個選擇，而那些閑置品完全可以再放些時日，已經閑置了那么久，又怎么會差這幾時？
況且，決定給予哪個公益基金支持不應拘泥于當前，而應以長遠的眼光看待。倘若先支持“益心益易”工程，得到的是一堆回收再利用的閑置品，它確實符合可持續發展理念，但除此之外，似乎并無其他效益。而選擇先扶持這些貧困女大學生完成學業，她們會因此受到莫大的鼓勵，更加奮發讀書，找到心儀的工作，她們會記住這一份恩情，當她們有能力時，回報社會是有很大可能性的，這樣就能夠把公益的思想傳播到整個社會。豈不美哉？
個人認為，這些女大學生之所以無法圓大學夢，不僅是由于家庭貧困，邊遠地區重男輕女的觀念也是一個極大的因素，或許對于她們而言，內心早就存在女生不如男生的思想，選擇資助她們可以引起人們對這種傳統非正確觀念的關注，給她們應有的重視和幫助，這也恰恰符合了中國堅持人人平等的社會價值觀，作為代表中國最大媒體的電視臺，央視有責任，有義務幫助人們塑造正確的形象，傳播正能量。
教育是衡量一個國家綜合實力的重大要素，幫助貧困女學生上大學不僅是功德一件，更為國家教育事業打上一劑“強心針”，顯然，幫助“紅鳳工程”會比暫時解決那些閑置衣物來的更重要。或許有人會說：“不支持閑置品循環再利用不是與當前社會的綠色環保相違背嗎？那干脆不要循環利用好了。”能上《社區英雄》這檔節目本就是對一個志愿服務項目的一個極大鼓勵和支持，之所以要選擇一位給予公益基金支持是因為物質方面有限，選擇一個并不是對另一個的否定，而是單純以該項目的時限性和影響性來考慮，從這兩個角度來出發，我們不難看出央視的英明決斷，選擇扶持貧困女學生是理所應當的'，我相信敗下陣來的“益心益易”不會存有異議，而會更加努力，做的更好。
在此，我對央視選擇以“紅鳳工程”為資助對象表示支持，同時也希望貧困地區的孩子能夠引起更多的社會關注，得到更多的社會支持，不用為上大學擔憂。
關于感恩資助貧困學生的征文6
很久以前，當我還是個小學生的時候，我還把做老師當做我的計劃；當我是小學生的時候，教我這一屆的好幾科老師都是剛從學校畢業出來的，她們很有激情，經常忙到半夜，我看到老師那么累，有點恐懼，而且有一次，我還聽到數學老師說，做老師是最累的，下輩子肯定不做老師了。到我初中的時候，我的政治老師，是一個已退休卻閑不下來，被學校以高薪聘來的高級教師，她跟我說，要做老師之前，先問自己，能不能守的住清貧。我想了想，我是不適合這種生活的，我不適合安靜，雖然我看起來很安靜。不過，在世界上，我最敬佩的職業，就是老師，我要對她們深深的鞠躬，她們給了我文化，鼓勵我茁壯成長，我永遠不會忘記我生命中對我很有影響的幾位老師，謝謝你們。
我特別要感謝的，是在小學教我三年的語文兼是班主任的張潔老師，她和藹可親，班上幾乎每一個同學都喜歡她，她沒有偏心，大部分的老師都有一個通病，會對學習成績特別好的學生特別好，而且有些很過分的行為太傷別的同學的心了。她不，確切說她是那么小心翼翼的偏袒，讓你都不好意思說她不對。有一個好的班主任，才會有一個好的班級。我敢說我這一班是那一屆中最好的，我要特別感謝的是她對我的'照顧，在學習上，生活上，給了我很多幫助，我真的很感激她，她現在也生了小孩了，老公是同一個學校里教英語的，衷心祝她們白頭偕老，合家歡樂。
還有一個我特別要感謝的是我現在的初中數學老師張老師，也是班主任。做班主任一般來說都比較累，除了要關心我們的學業外，還要照顧好我們的生活起居，衛生情況，思想品德等等。她的工作很多，涉及我們在學校生活的方方面面。她的課教的極好，都是給我們講故事似的就把一節數學課教完了。在課外，她當我們的知心朋友。大家都是住宿，每個人都有幾百塊的錢放身上，又怕不安全，放銀行取又不方便，她就做了我們的錢柜，我們把錢寄在她那邊，隨時想取都可以，幾塊幾塊的拿都沒事，她把帳都弄的好好的，為了方便同學，她的西服里總是有一大堆零鈔。她總是這么細心。
她的工資也不是很多，何況她還是身體有病的人，要用錢的地方太多了。可再怎么樣，她總是每個月帶頭捐幾百塊錢，給班上那些貧困生，她的愛心感染了每一個同學，班上設立了“愛心角”，大家都把自己的零花錢拿出來捐。
我要感謝的老師還有很多，我無法一一道來，我只能再一次說聲：謝謝。
關于感恩資助貧困學生的征文7
大年初六，爸爸媽媽帶我到白藤頭的許伯伯家拜年，說讓我到農村體驗、感悟貧困生活。
許伯伯家搭在一個菜地旁邊，周圍種了許多玉米，房子是用木頭和樹皮搭成的。進了門口，只見室內地板是連水泥都沒有鋪的硬泥地。
主人熱情地招呼我們圍坐在由兩塊木板搭成的.長凳子上，因為天冷，用炭火來取暖。然后許伯伯就拿著把小刀去割玉米，說要煮給我們吃，玉米收回來了，許伯伯又到房子四周撿了幾根竹子和木柴來燒火，爐灶是用幾塊磚頭搭成的。
天漸漸地黑了，吃完玉米，主人要留我們在他家吃飯，我們擔心那里沒有照明，所以提早告辭了。
回到自己的家后，想想許伯伯家的環境，這次使我體驗一次真正的貧困生活，令我感悟許多！所以我要好好珍惜，努力學習。
關于感恩資助貧困學生的征文8
六幾年，我在本村的小學校讀書。那是春天的一個中午，我放學回家。一進門就看見媽媽已和好了的一大盆白面。我驚呆了！就是每年過春節的時候也沒見過媽媽一頓飯就和這么多。平常的日子偶爾吃頓白面饅頭，媽媽總是用秤秤一下，再摻上一半多的玉米面。
我想不出今天是個什么日子？
我剛要問媽媽，就聽見爸爸在院外喊我：“江子。給媽抱柴火。
撕花桔垛。"爸爸說的花桔垛，其實就是麥秸垛。是生產隊用騾
馬在集體的打麥場上拉著碌碡打軋脫粒過的麥秸，然后再把它按工分人口7：3的比例分到社員家中。春黃不接的日子，那可是農家唯一的燃料呀！
我揣摩媽媽十有七八是要烙餅，因為麥秸火軟，烙餅不易糊。我放下書包就往花桔垛跑去。
這時看見爸爸手里提著幾瓶白酒進了屋。盛酒的瓶子光亮光亮，上面沒有商標，是我家用過的醋瓶子。每次醋吃完了，爸爸砸碎一捧石子塞進去，再灌進半瓶水，用兩只手掌夾住瓶子左右可勁的搖，片刻黑紫黑紫的醋垢不見了，一只錚亮的瓶子誕生了。這就是爸爸的酒具。
爸爸喜歡喝酒，但不經常喝。只有農活累的時候，媽媽湊個塊八毛的錢，爸爸就用這個光亮光亮的醋瓶子到小賣部打上二兩散裝的白酒。媽媽隨便給他整上一碟小菜，這就是爸爸生活最高的享受了。
爸爸把酒小心的倒在一只三錢的酒盅里，每次他都不敢倒滿。我現在還明白，他一是舍不得在很短的時間里把酒喝光，二是避免端起后有一滴灑落桌上。有幾次我曾看到爸爸用手指抹抹灑在桌上的酒，然后把手指送進嘴里。
我喜歡在旁邊看爸爸喝酒，他那心滿意足的神態至今歷歷在目，久久不能忘懷。要是爸爸能趕上今天的好日子，兒女們給他買幾瓶裝在大紅盒子里的原裝，他會高興的什么樣啊？
今天，爸爸又打了這么多的白酒，又讓我驚呆了？今天。究竟是個什么日子哪？
用花桔燒火做飯媽媽從來不用我去撕，因為花桔垛存放的時間長，最短也是去年的，有的甚至好幾年；它上面蓋上一層厚厚的泥土，為防雨淋又抹上一層厚厚的泥，壓得可磁實了，得一小把一小把的往外撕，撕得手疼。
我費了好大的勁才撕了一小堆，正要抱走，就聽見后面一聲喊：江子！聽聲音是“耗干燈”。我最怕他，他叫聶臣。鄉親輩小叔。我也就滑稽稱呼他為“耗叔”了。是每天晚上到我家串門聊天最后走的一個。因此鄉親們給他起了個綽號：“耗干燈”。六幾年，家家點
的是煤油燈，當時的煤油也是很珍貴的，誰家也舍不得長時間點著燈。“耗叔”總和我惡作劇，見到我捏我的鼻子寧我的耳朵是經常的事。可今天我夠慶幸，他對我什么也沒做。
緊接著“耗叔”的后面又來了七八個人，都是和爸爸要好的.老鄉親。姓王的、婁的、于的。他們顧不得和爸爸媽媽打招呼，就在我家的院子里忙開了。倒土、擔水、扎花桔。然后和了一大堆花桔泥，把我家的小院攤的滿滿的，出去的道都沒了。
我現在知道了今天是個什么日子了？今天是個大喜的日子。鄉親們利用午休的時間給我們家抹房來了。不管是誰家的事，只要大家互相幫忙的這一天，爸爸就說這是個大喜的日子。
歲月如梭，一晃四十多年過去了。當年家家的土坯房都變成紅瓦房了。再也沒有雨水年年沖、房子年年抹的大喜的日子了。人們不需要那相濡以沫的時光了。每當一次次接過左鄰右舍三哥，四叔付給我一天的酬金時，我感慨這時代變了，人民富裕了。勞動機械化、家
庭電器化、外出自動化。鄉親們什么都不缺了。但總覺得現在人們生活中普遍缺了一種最寶貴的財富：是那濃濃的鄉情嗎？我說不準。
關于感恩資助貧困學生的征文9
溫飽是所有生命存在的必備條件和保證，也是生存的第一要務，人類也不例外。生命的存在和溫飽問題的解決，催生了人的其他訴求產生，促動著人向著更高、更大、更遠的目標追逐。吵雜熱鬧的人類社會看上去是相當的紛雜，其實，刨根問底仔細思考，絕大多數情況下，不過是貧困者追求富貴、權勢、地位，而富貴和權勢者追求享樂刺激的浮世圖。人類高級于其他動物，對生存和生活有著高級于動物的更高訴求，由生存到生活，漸次推進。
貧困是人人厭惡的事情和遭遇，不同層次的人對于貧困的認知和概念不可同日而語：溫飽問題解決之前，生存幾乎等于生活的全部，此時的任何人都面臨著貧困的困擾，也就意味著生命無法得到有效保證，或者說死神可能隨時降臨在貧困者的身邊，這種貧困是可怕的；而溫飽問題解決之后的貧困，則是處在剛剛度過生存關，處在生活的初級階段，此時毫無抗風險能力，任何厄運都可能成為擊垮自己和家庭的最后的稻草。
貧困使人喪失了生存生活的物質、精神基礎，甚至因之而喪失了尊嚴，不能滿足自己的欲望，食欲、物欲、虛榮心都無法得到滿足。功利充斥的生活之中，貧困者無法或者很難贏得他人的尊重，獲得自己夢寐以求的地位、權勢、交際和生活的圈子，被排擠或壓迫在社會或生活的底層，處在壓抑的生活環境之中，不得開心顏。精神的貧困和物質貧困一樣讓人難以煎熬，精神的虛脫相比物質的困乏更為可怕，很容易使人誤入歧途，走向末路。
經歷過貧困生活的人，懼怕貧困，懂得珍惜；沒有經歷過貧困生活的人，無法真正理解貧困的滋味，在真正面對貧困的時候，很容易驚慌失措，無所適從，甚至只能在困苦中死亡、消逝。對于意志堅強、充滿生活熱情的人來說，貧困的生活經歷可以說是人生命過程中難得的財富，它可以砥礪人的意志，磨練人的品質。
由貧困到富裕，不可以一蹴而就，只有通過不斷地努力，不斷的積淀，無論是物質的還是精神的，都是一個緩慢的積淀過程，符合因果效應的自然規律，而不是無緣無故的突然降臨。對于一個極度貧困的人來說，突然降臨的巨大財富會使其不知所措，如果沒有與之相適應的的精神護航，必然會催生出其埋在內心深處的劣根，干出一些匪夷所思的事情，最終財富對于他來說不過是曇花一現，會迅速地回歸原位，甚至付出慘重的代價。
所有的人都會有各種各樣的欲望，人的`欲望永遠無法得到真正的滿足，窮人和富人、百姓和權貴都會有各自的欲望和需求。凡事都會有一個度，一個難以或不可逾越的限度，適可而止，不知道止，一味地索求，最終會受到嚴厲的懲罰。寓言故事《漁夫和金魚的故事》早已為眾所周知，可又會有幾人能真正領會其精髓，只是當作一個故事欣賞，沒有進一步的深思。貪婪的本性，推動著漁夫的老婆，無休止的索取，最終只能是像肥皂泡一樣破滅，唯一值得慶幸的是悲劇中喜劇，漁夫和老婆的性命尚在，沒有發展到最慘，作者之所以給了一個這樣的結局，也許是對世人的一種暗示。
人必須有欲望，同時時刻保持一種理智清醒的狀態，不能為欲望所操縱，本能地把欲望關進籠子里，有效地掌控欲望，而不是恣意的放縱，任由其馳騁，失去控制的欲望就像一匹狂奔的野馬，一不留神就會掉進萬劫不復的深淵，短則害人害己，長則殃及子孫后代，使自己迅速地湮沒在生活和歷史的海洋，無影無蹤。
貧困既可怕又不可怕，可怕的是喪失了抵御風險的能力，喪失了做人的尊嚴，沒有了進去的精神；可怕的是，進取的過程中，失去了與之適應的文化知識、精神的支撐和護航，出現精神斷層，沒有了敬畏、道德、法律、風俗習慣的約束。貧困不可怕，我們如果是其為一筆不可多得的財富，成為自己前進的動力源泉、加油機，不斷地努力奮斗，一代又一代地傳承努力、勤奮、向上、厚德內斂、知行合一的品質，造就一代又一代的優秀傳承者，是自己的精神和生命得到不斷地延續，源遠流長。
關于感恩資助貧困學生的征文10
人生在世，不可能一帆風順，漫漫人生路上，或多或少的遇到一些困bai難。這需要我們自己克服，咬緊牙關熬過去。有時會受到朋友或親人的幫助，不管怎樣，我們都應該保持積極的心態，然后去找到更好的解決辦法。每當我們遇到困難時，第一時間想到的是親人、朋友、同學、老師等等。但有時我們遇到困難時，幫助我們的可能是從沒見過面的人，他們在我們遇到困難時伸出援助之手，大到國家、社會，小到我們周圍的人和事。當我們得到別人的幫助時，我們應該心存感激。感恩給予我們幫助的社會，感恩給予我們幫助的親人及朋友。
我來自農村，自小家境貧寒，而我上大學，昂貴的學費及生活費用家里根本支付不起，加之家里發生的一連串事情，還有家鄉發生的水災，對于原本困難的家庭，無疑是雪上加霜，再加上母親的意外車禍和爸爸的`意外事故，使我的心情變得更加沉重。有時我真的很痛恨自己，痛恨自己的無能，不能為父母排憂解難。
而就在我及家人一籌莫展的時候，國家和學校聯合提供了一系列的政策，它們讓我看到了希望，處境也得到了緩和，例如生源地貸款，國家助學貸款、國家助學金、國家勵志獎學金，還有學校提供的一些勤工儉學的崗位等等。這些政策為學生增添了一份希望，溫暖了學生的心田，這是國家學校以及老師給我的巨大的支持，給了我更大的的勇氣，更強的信心去學習去追求屬于我的夢想。
作為貧困生，在某種角度可能是不幸的，在生活中，由于家庭貧困，自己要珍惜每個月僅有的生活費，每天要縮衣節食，另外，還要擔心家里的狀況爭取不給家里添任何負擔。然而，我們卻是幸運的，因為我們已成功地走進了大學的課堂。我們能夠得到這個學習的機會，我們就一定好好把握，不讓父母和國家對我們的付出付之東流。所以，我們的唯一出路就是好好學習，用知識來豐富自己，把自己塑造成一個有用的人，然后用我們的知識和汗水去創造財富，實現夢想，回報社會。
對我來說，貧困是一種財富，它讓我在很小的時候就懂得了許多，同時也讓我養成了不怕苦不怕累的性格。雖然我們不能選擇自己的人生，但是我們可以通過后天的努力來改變我們的人生，而實現人生價值的第一步就是好好學習，珍惜大學生活，利用這個機會鍛造自己。
這次能有幸拿到助學金，我感激萬分，在經濟上，它給了我極大的資助，給我減少很多煩擾，也減輕了父母的負擔，使父母不再為我的學費而四處奔波；同時，在精神上也給了我極大的支持，使我更有信心去面對自己的生活。我想受到資助的貧困生一定感覺到了生活的美好，看到了希望，原來命運對每個人都是公平的。
關于感恩資助貧困學生的征文11
“哇！還是農村的空氣新鮮呀，竟有一股水靈靈的甜味——”
“那當然啦，你瞧這路兩邊的莊稼，透著油汪汪的亮，綠得多新鮮，多誘人！”
“最難得的是沒有城里那樣車水馬龍的喧囂和吵鬧，清清爽爽的，連浮躁的心都平靜下來了。”
“哎呀，你們就別拽啦，都酸掉牙了！”
初夏的風拂過蔥蘢的楊柳，我們的車子在涼爽的林蔭路上歡快的唱著歌，向著大山深處的目的地駛去——這是上級組織的扶貧行動計劃，每一名機關干部對口幫扶一戶貧困戶，我們科室一行四人，懷著神圣的使命出發了。
很快達到扶貧點，在事先聯系好的村干部的引領下，我們首先來到老寧家，這家住著八十多歲老兩口，由小白負責。進屋后，我們看見老太太拿著電飯鍋正淘米做飯，老爺子坐在炕頭剝蒜。由于先前來過一次了，老太太對我們還有點印象，招呼我們隨便坐，然后就指著破敗的草房和斑駁的墻壁，顫巍巍的說：“你們上次來，我都沒好意思說呀，你們看這房子破的.，四下漏風，一下雨水就順著墻縫往下淌，再刮點大風眼看就要倒啦……到了冬天更糟，下雪就往屋里灌，燒多少都不頂用，那個冷喲……”呵呵，本來我們還想說點冠冕堂皇的話，諸如“這是深入學習實踐科學發展觀活動的一項內容，有什么具體要求提一提，即使我們沒有能力解決，也能反映上去，請組織上想辦法等等”，這下省事了，老太太自己就滔滔不絕的訴說苦難深重的家史，根本用不著我們提醒。
好容易等老太太說完了，小白拿出事先準備好的兩百元錢，訕訕的塞進老太太手里，說：“大娘，這是我的一點心意，請收下。我能力有限，一定把您的困難向組織上反映，爭取早日幫助您解決困難。”
老太太顯然有點意外，懵懵懂懂的接過錢，小聲的嘟囔一句：“這是啥意思？”然后抬起頭望著同行的村干部，“就這點呀？”村干部趕緊解釋說：“老太太，這是人家用自己的工資捐給你的，不代表單位，更不代表政府，完全是個人掏腰包。”“原來就這樣啊……”老太太的表情頗為失望，很無奈而勉強的叨咕著。
從老太太家出來，我們都有些哭笑不得，特別是小白，很夸張的嘆息說：“唉，真不好意思，我沒能幫老太太修房子。我怎么感覺特對不住那位慈祥可敬的老太太呢？從明天開始，我得給閨女吃劣質奶粉嘍，多攢點錢，最好能給老太太蓋間新房，省得人家不滿意。”
“臨來的時候機關黨委不是說了嘛，要有典型實例，要做好記錄和整理。這老太太夠典型吧，實例夠生動吧，人家幫你完成了任務，填全了表格，說不定還能推廣上報大力宣傳呢，要我說呀，真得謝謝那位老太太！”
“去年春節，我老公他們單位到對口扶貧的那戶人家，帶去大米、白面、豆油等生活用品，主人倒是感恩戴德，右手在胸前比比劃劃的，口中還念念有詞，仔細一聽，原來是——感謝主！”
我們七嘴八舌的調侃著，用另類的方式安撫小白的郁悶，也排遣著尷尬的氣氛。這時，我忽然想起，從頭到尾也沒聽到老太太說過一個謝字，更絲毫沒有感恩心理，意外的口氣竟然是抱怨我們捐款太少了，沒達到她的期望。
我不知道這樣冷嘲熱諷是不是有失厚道，但老太太理直氣壯和不知足不甘心的表情的確讓我們如鯁在喉，說不出的別扭。可能我們這種“施恩圖報”的心理難免有些功利色彩，顯得庸俗和狹隘，佛家有云“有心為善，雖善不賞；無心為惡，雖惡不罰”，但這是佛家的寬容、無私和淡泊，我等凡夫俗子，修為尚淺，沒有這樣的胸襟雅量，大約也應該可以理解吧？再則，“受人點水之恩，當涌泉相報”是自古崇尚的做人根本和美德，況且我們真的從不曾想過回報，但聽一聲“謝謝”的要求不算過分吧？先不說小白的女兒未滿周歲，正嗷嗷待哺，小李的老父親生病剛剛做過手術，家境也不寬裕，能從微薄的收入中拿出錢來資助素昧平生的人本是難得的善舉，退一步講，即便是我們代表組織去扶貧幫困，慷國家之慨，對方終究是受益的，無論如何都不應該理所當然的泰然接受，表達一番感恩心意是起碼的道義和禮貌。這下可好，我們大老遠風塵仆仆的送去錢款，竟受到如此禮遇，實在大出我們的意料，事先準備好的虛偽客套統統用不上了，還真有些措手不及呢。
回來的路上，我的腦海里仍舊回響著老太太喋喋不休的聒噪，蒼老的臉上寫滿落寞、憂傷的表情，不勝感慨。老太太確實困難，房子也真的太破了，很需要救助，我們這點力量的確太單薄、太微弱，根本就是杯水車薪，確實不怎么解渴，也難怪老太太失望。老太太一生大概真的歷盡坎坷艱難，深諳“鬧人的孩子有奶吃”的道理，人貧志短，豁出去尊嚴和面子，換來亮堂堂的房子，這樣的買賣應該很劃算吧？可是她卻忽視了一個事實：要知道，幫助老人是我們的善心使然，卻不是法律賦予的應盡義務，我們明明看到老太太的兒子新蓋了五間漂亮的瓦房，就在隔壁。老太太夸張的表演不但沒有換來更多的幫助，反而讓自己在我們心目中的印象大打折扣，也將我們幾個月以來努力培植的同情和憐憫消耗殆盡。如果主觀上缺乏起碼的自尊和堅強，坐等別人救助，依靠別人施舍，別人就是給你一座金山也有吃空的那一天。因為，只有自己，才是自己的救世主。
驀然，我發現，那位老太太，真的很貧困——而她的貧困，是無法用物質救助的。
關于感恩資助貧困學生的征文12
假如我有一萬元錢，我不會自己貪污，也不會買東西送給親朋好友，而是奉獻給在貧困山區生活的有困難的小朋友。
我會用這些錢讓他們讀書，學會基本知識；再給他們買許許多多的`厚衣服，不讓他們在寒冷的冬天凍得瑟瑟發抖；我還要買鞋，不讓他們赤著腳或穿著破鞋去上學……
當然，他們最不能缺少的是學習用具，要想讓他們成為祖國的棟梁，就必需要在他們還是祖國的花朵時來培養，如果他們連學習用具都沒有，怎么能出人投地呢？
我還會給他們買一些《十萬個為什么》讓他們知道生活常識，和科學知識。
在此，我還想把關于祖國文化的書買來給他們看一看，讓他們也了解一下新中國的知識與文化，從而知道中國的首都是北京，中國曾經歷過多少磨難和欺凌，也讓他們為中華之強盛而讀書。
雖然金錢來之不易，可是能買到許許多多的東西，但愛是買不到的。只有世界多一點愛，多一份關懷，都來幫助有困難的小朋友，讓他們在快樂中成長，在幸福中生活，讓他們成為世界上最幸運的兒童。我相信雨后一定會出現彩虹！
關于感恩資助貧困學生的征文13
莊子理想人格自由境界的本質內容是對一種個人精神的絕對自由的追求，也許就是莊子所言的“逍遙”。而這一境界，在現實世界中是不可能真實地完全地存在著的。
莊子堅持自由，但生活有時也實在窘迫。有一天他向監河侯借米，而監河侯回他待他收到田租和房稅就借給莊子兩百兩黃金，我的第一反應是監河侯不想借予他，明明只是借米，為何要周轉一番給莊子黃金。而莊子的忿然中，我認為還有些對世俗的厭棄以及對眼下現實生活的無奈。
即使莊子追求自由，追求那種超然的人生，但他終究也只是一介凡人，需要生存、生活。沒有一定的條件，沒有自己的安身之處，哪怕真的能實現精神自由，又能將它維持多久呢？
我可能無法穿越千年去體會莊子那個時代的百味，那就從二十一世紀來講講吧。首先，貧困是什么，百度上的解釋是指經濟或精神上的貧乏窘困。而在社會中生存下去，僅僅是“生存”，還不是“生活”，沒有經濟也就是通俗意義上的錢，是很難甚至無法生存的。若經濟上貧乏，那么無法真正擁有生活上的自由。
精神上的窘困，我認為比經濟上的更可怕。舉個例子，一個人家財萬貫，但秉性惡劣，思想齷齪，他自由嗎？他有能力去獲得一個高質量的生活環境，有足夠的資本去揮霍，但是他沒有精神，沒有思想境界。沒有精神的人是可悲的`。他不明白自己應該去追求什么，應該達到怎樣的一個高度，而是在自己的舒適圈里踱步，不去思考。這樣的人即使做到了財富自由，他仍是貧困的。
難道自由與貧困之間就找不到一個平衡點了嗎？我想不然，暫且不去說那完全的自由，就說我們普通人能達到的。有一定的經濟基礎和穩定的經濟來源，能夠有生活的擔保，這是一方面，是沒有經濟上的貧困的一方面。敢于思考，樂于思考，有自己的思想境界，有正確合理的價值觀，能讓自己的生活有充實感，而不是腦袋一片空白的空虛，這是另一方面，是精神上的富足。這兩方面，想要兼得，看上去簡單但又困難。為什么呢？因為我們所在的現實社會，充斥著太多名與利的誘惑，讓人一味的去追求榮華，卻丟了那本該有的思考能力和精神境界，宛如軀殼，被利益束縛，也便再無自由之說。
所以啊，莊子追求的自由更多是精神方面的，雖無法實現但可以成為我們實現精神自由的指引方向。追求自由，消除貧困，不是一朝一夕就能實現。人生時時刻刻，皆在追求自由之路上。
關于感恩資助貧困學生的征文14
貧窮的人是該有貧窮的樣子，還是偶爾能有體面的生活？某學生家境較差，一直用助學金當生活費。在他生日時，他媽媽省吃儉用幾個月，才給他買了一雙打四折的耐克皮鞋但被同學知道后，但被同學知道后便舉報了他，所以他的助學金被取消了，此后，他便再也沒有穿過這雙鞋，也不敢把這件事告訴他媽媽。
因此，這件事也在微博上產生了熱議。對于我的看法，我認為：一雙打四折的耐克皮鞋，對于家財萬貫的人來說，簡直是不值一提，愛美之心人皆有之，酷愛打籃球的他能擁有這雙鞋也沒有錯，不能因為這樣就取消了他的助學金，并且這還是他的`媽媽省吃儉用作為生日禮物買來送給他的。他在打完籃球時都會小心翼翼的擦拭，里面包含著他母親對他濃濃的愛。而對于舉報的人，可能又是因為嫉妒心理產生了不平衡，不能因為別人省吃儉用，買了雙不錯的鞋子，就否定他貧窮，這位舉報人活生生的打擊了一個人的自尊心。難道貧窮的人就應該一直保存貧窮的樣子嗎，并且這位同學和他的媽媽本來就承受了經濟上的壓力，而用這助學金來維持生計，減輕了他媽媽的負擔。
人人都有追求喜歡事物的權利，不管是貧窮還是富貴，這些永遠都不會改變。就是因為生活的拮據，母親用幾個月的時間才能買到這雙鞋。里面充滿了一位善良的母親對孩子的愛，母親這樣做有錯嗎，沒有錯。這只不過是一個貧窮的家庭盡最大的努力滿足對自己小孩的一份追求。就是因為家境貧困，所以每次打籃球，他都穿著爛鞋上場。而當他媽媽送他一雙新鞋時，他都小心翼翼的把它保護好，貧困的人他們也有尊嚴，所以不能因為一些表面的東西就否定了別人，要站在對方的立場上著想，每個人都是平等的。貧窮的人也有尊嚴！
關于感恩資助貧困學生的征文15
還記得那天，我隨鎮電視臺去貧困山區拍攝一個系列節目《直面貧困》，我們在那兒轉了一圈，風景好得不得了：蕭蕭的山風，吹動著沙沙的樹葉；潺潺的流水，和著婉轉的鳥鳴。但霍大爺的生活狀況實在令人擔憂。
霍大爺賴以生存的東西僅是一點點村民救濟的糧食和一屋子的冬瓜！他就這么坐著，很無奈地面對著我們攝像機的鏡頭。。他沒有欲望也沒有希望，唯一的愿望就是每年都能見一下他的兩個孫子，一個11歲，一個3歲。他們已經在外漂泊了一年，我不敢想象他們在外頭過著什么樣的生活。如今已沒有了那兩個孩子的消息，不知霍大爺還有多少活下去的.希望，或許就像堆在屋子里的那堆冬瓜一樣，越來越少，越來越渺茫。我注意到，霍大爺屋里有一口鍋，黑乎乎的鍋中，堆著一團不成形狀的面糊，這是老人一天的口糧，甚至兩天，三天。我為那兩個孩子的命運而感到揪心，為自己所處的環境而感到羞愧。
霍大爺沒有一樣像樣的家具，最讓我難受的是，霍大爺睡覺的地方竟是一個小洞，順著我們攝像機的鏡頭和大爺顫巍的身影，可以看到，這個洞中只有一些破棉絮和爛布片，霍大爺每天都是爬到這個洞中睡覺的。
這個時候，我為我們國家還有這樣的貧困而揪心，更為自己面對貧困是無能為力而深感羞愧。我所想象的貧困大概就像支教的山村無二樣，這里的貧困讓看的人失去了很多希望。這些場景，足以讓欲望支配的人抬不起頭，心痛啊！
我真不敢想象，大爺在寒風凜冽的冬天是怎樣度過的。那些破棉絮和爛布片究竟可以給大爺帶來多少溫暖。在整個過程中，大爺經常一臉茫然和失望地面對我們的鏡頭。
他的眼神是最不愿讓人看到的：純凈，也有最深的失落與無奈。當他面對我們的鏡頭時，目光中似乎缺少了太多東西。大爺生存的愿望實在是太簡單了：能吃上米飯，能嘗一嘗油鹽，一年見一次自己的孫子，能有一大片土地種出莊稼。
崎嶇的山路，無奈的眼神，蹣跚的身影和破爛的房屋，鏡頭所記錄下來的一切不美好。像一個個耳光，抽醒了生活在幸福中的人們。
直面貧困，是給世間上所有人的一面鏡子，它照出了虛偽，也照出了落后，還照出了我們前進方向。
關于感恩資助貧困學生的征文16
人生是一種攀登的歷程，需要昂首闊步的信心，還要有低下頭，彎起腰，做好攀登的韌勁，只有這樣自己的人生才能走出一片光明的坦途！人生又是一種嘗試，不要輕易的服輸，不要說“我不行”，而要堅定的說我行！沒有挫折的人生其實并不完美，只有真正嘗試到了失敗的痛，才能徹底領悟到成功的甜，才有了酸甜苦辣的交匯，人生才會更深刻，更有意義，更值得回味。
我是一個從平凡的鄉村走出來的孩子，父母親都不是文化人，也就只能干力氣活把我和妹妹供著上學。可憑著家里的幾畝田和這些力氣活賺的那幾個錢是無法供我們姐妹上學的，父母一再堅持要送我們上大學！他們一遍又一遍對我們說，就是拼盡全力也要讓我們完成大學學業，可我們姐妹倆的學費和生活費也不是那么容易掙得的，尤其是對于他們——年近半百的父母來說更是天文數字！但是，他們毅然決然的接受了這份重擔！
踏進大學校園的第一天，我就告訴自己：在這里，我要做個堅強的人，不要讓家里的父母操心，時刻謹記父母為我所做的犧牲！
的是，我獲得了國家三等助學金，它像一陣及時雨，滋潤了我的心田，給我帶來了言之不盡的鼓勵和發自內心的責任感，使命感，所謂"滴水之恩當涌泉相報"，作為愛心的'受益者也必然會成為愛心傳遞者。
目前我雖承受著貧困，但我明白出生的家境不是個人所能決定的。幾乎所有的人都希望自己生活在富足的家庭，衣食無憂，然而現實不是這樣絕對如人所愿，每個人甚至都無法選擇自己的家庭。我雖貧困，但我明白貧窮并不是博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，未來，我來！奮斗，我行！
其實貧窮本身并不可怕，可怕的是自己以為命中注定貧窮或一定老死于貧窮的思想。所以——堅定信念，才是開創理想的頂點。
在茫茫人海中，我相信天道酬勤總能做到那些想做的事情，自強不息總能活出自我。只要心夠堅定，意夠堅決，又何懼天高地闊？
關于感恩資助貧困學生的征文17
今天，學校組織我們觀看了《我們手拉手》這部電影，使我非常感動。 “男兒有淚不輕彈”，可是在看這場電影的時候，我無法抑制我的眼淚，更無法平靜我的心中澎湃的波浪。倒不是因為幾個小姑娘的啼哭，也不是因為為誰的精神而感動，而是因為同在一個藍天下，所發生的事引起了我的震撼。
《我們手拉手》講述了革命老區井岡山一所中學的同學和深圳實驗中學的同學手拉手的故事。他們由書信往來，到后來的實驗中學的同學去革命老區去實踐引發的一串故事，結局很圓滿，深圳的同學受到了教育，并有同學稱要讓自己當老總的爸爸開發老區，老區的同學得到了幫助，主人公劉伶在譚慧的幫助下，又重返校園。
看完了這部電影，我心里久久不能平靜，其中最讓我感動的地方是雙胞胎姐妹換衣服輪流聽課。這些農村的.孩子那樣渴望學習，她們有學不能上，這對于求知若渴的學生來說是多么殘忍的事啊！想想我們生長在大城市的孩子是多么幸運。就拿我來說吧，爸爸，媽媽總是想方設法為我創造最好的學習條件，我要什么就有什么，每天接送還不算，怕我沒學好又花錢報名去海石花補習班學習，可我不知道感恩圖報，反而埋怨父母給我增加負擔。埋怨學習的辛苦，可俆伶卻因不能上學而偷偷哭起來，想比之下，我是多么的慚愧。
看完這部電影，我感觸良多，井岡山的學生雖然他們在物質上比不上我們，但他們那種熱愛生活，熱愛學習的精神值得我們學習。我們共同生活在這
片藍天下，我要好好地珍惜今天的美好學習時光，努力學習，互相幫助，拉起貧困孩子的手，走向美好的明天！
關于感恩資助貧困學生的征文18
放假前，吳老師告訴我們放寒假時我們班要去義賣晨報，把義賣晨報的錢捐給福利院，我聽了心里既激動又高興。
盼星星盼月亮，終于盼到了義賣晨報這一天。今天上午9點整媽媽準時把我送到了文峰廣場，廣場上已經有很多同學和老師、家長在那里等候，文峰廣場大屏幕下面條幅上有幾個大字：“義賣晨報，把愛送給貧困學生。”我們晨報小記者站成六隊聽晨報工作人員講話：義賣報紙要注意文明禮貌，把我們的文明之風帶給他人，以此展示我們毓秀路小學的風采。接著，我們毓秀路小學的小記者們和老師合了影，留下了美好的紀念。吳老師給我們班來的32位同學每人先發了份晨報，排著整整齊齊的隊伍浩浩蕩蕩向時代廣場出發了。遠遠望去，我們的隊伍就像一條長龍一樣。
不一會兒我們就來到了時代廣場。呀，這里的人還真不少。當吳老師宣布開始賣報的時候，我和同學們“快速出擊，尋找目標”。可我還是晚了一步，同學們都把附近的叔叔阿姨“搶”跑了，我只好走向一位老奶奶，誰知老奶奶看到我手中的報紙連忙擺擺手說：“俺不識字兒，你賣給其他人吧。”霎時，我有些失落，有些無奈，還有些不知所措。但是我小眼睛一轉，靈機一動，跑向了時代廣場北門口。我覺得這一帶人流多，而且還沒有幾個同學來“搶生意”。真幸運，我看到一位叔叔走過來，于是我大步流星地走過去，敬了個隊禮，說：“叔叔，我是毓秀路小學四（2）班的小記者馬航宇。我們這次義賣晨報，把錢捐給福利院的孩子。叔叔，您買一份吧？”我在心里祈禱：這一次一定要成功。什么？amygdale！叔叔竟然說他剛才已經買了一份了。我有些失望了：我這3份晨報什么時侯才能賣出去呀？咦，對呀！我剛才怎么沒有想到呢？我再次有了信心，吸取先前兩次的經驗，我發現買報紙幾率最高的是剛從廣場出來的而且是年輕一點的叔叔阿姨們。我要轉移地點，把我的'“瞄準器”套住了其他地方。
這時，“目標”出現了。我連忙上前敬了個隊禮說：“叔叔，哦，不，是大哥哥。（主要是剛才連續碰釘子，這次太緊張了）我們這次義賣晨報，要把錢捐給福利院的孩子，大哥哥，你也買一份吧？”大哥哥聽了笑了笑。我一看，有戲。果然，大哥哥問：“多少錢一份呀？”我把在路上事先想好的話說給了大哥哥：“最低兩元錢，因為是要捐給福利院的，所以高不封頂。”大哥哥聽了立刻掏出了五元錢，高高興興的拿了一份晨報要走。我開心極了，對他大聲說：“謝謝你把愛心傳遞！再見，大哥哥！”太好了！我終于賣出了第一份晨報。要知道，這是我長這么大以來的第一筆生意呀！這就叫“開門見錢”，“準有好運”！
接著我又看到一個帶孩子的阿姨。我連忙走上前去，說出了緣由。那位阿姨摸了摸口袋，說道：“很抱歉。我現在只剩下一元的零錢了。這樣吧，我不要報紙了，把這一元錢捐給福利院吧。”我聽了連聲道謝。這時，我竟想起剛才忘先敬隊禮了，于是連忙向阿姨敬了個隊禮。
我想：賣報紙可真是不容易呀！賣了好半天才賣了6元錢。還有兩份報紙沒出手呢！我可要加油了！這時我又看到了一位叔叔正準備開車門，我飛一樣的沖過去。很順利，這位叔叔竟然用了10元錢買了份晨報。我喜笑顏開，連聲道謝，心想：這位叔叔真有愛心，真大方，我要向他學習······
后來，接連得心應手，我又賣了十幾份報紙，一共掙了82。5元錢。我們班同學都賣了很多份報紙，共獲得善款1009元。這其中買晨報的有叔叔阿姨、哥哥姐姐，甚至還有老爺爺老奶奶的愛心，他們有捐1。5元、2元的，有捐4元、5元的，還有捐10元、15元不等的，不管捐多少，他們都是具有愛心，熱心幫助他人的好人。最后我還想大聲地對所有人說：“幫助別人，就等于幫助自己。如果世界上每一個人都有愛心，那么我們地球將會永遠像春天一樣美好。”
今天義賣晨報，大家一起把愛心送給了福利院的孩子以及需要得到幫助的貧困學生。我以后還要多做這樣對社會有意義的公益活動。
關于感恩資助貧困學生的征文19
道家思想一直主張要道法自然，不為功名利祿，追求”絕對自由”。莊子在逍遙游中就以“鯤‘自擬，闡述了自己對自由的理解。有人認為，貧困者不配論自由，我認為不然。自由與貧困并不矛盾，人人都有追求自由的權利。
“絕對自由”并不受物質財富的制約，物質的貧困阻擋不了自由的腳步。眾所周知，林肯出生在肯塔州一個伐木工家庭，迫于生計，他先后當過店員，村郵務員等多種工作，但堪薩斯內戰激起了他斗爭的熱情，他并沒有因為自己物質的束縛而卻步，甚至提出“為爭取自由和廢除奴隸制而斗爭”的政治主張，他不僅為自己謀自由，更是為人類謀自由。馬克思曾高度評價林肯說：“不會被困難所嚇倒，不會為成功所迷惑的人”可見，出身的貧寒依舊是可以追求自由的，只要擁有一顆堅定的心，定能斬斷自由之路上的荊棘。
精神的自由，甚至可以讓人走出貧困。“舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。”他們個個生而貧困潦倒，但精神不死，自由就將至。他們可以安貧樂道，即使是“一簞食一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂”因為他們的思想是自由的，他們胸中有大志，有理想，看得到人生道路上的曙光。何謂逍遙？就是一個人掙脫了功名利祿，權勢地位，在精神世界中悠然自得，不再受這些約束。在這一點上儒道兩家不約而同，只是儒家更倡導入世的思想，而莊子強調的.是出世。
然而，有一種貧困，是永遠也追求不到自由的，那就是思想上的貧困。有人將莊子的絕對自由，理解為隨波逐流，消極避世，這是一種精神貧困的表現。生而為窮人，思想若是貧困，終日守株待兔，那只會更貧困；生而為富人，思想若是貧困，終日游手好閑，那也定會變得不自由。可以說，思想的貧困比貧困本身更可怕。這一點可以參照我國脫貧攻堅的戰略。在這場硬仗中，我國的目標不僅僅存在于從物質貧困中走向自由，更強調從精神貧困中站起來，這樣的“雙脫貧”是我國取得勝利的關鍵所在。
由此可見，自由和貧困是對立的，也是統一的。貧窮不會磨滅一個人高貴的品質，也不會束縛精神的自由。很喜歡《自由在高處》中的一句話：“你不能決定太陽幾點升起，但能決定自己幾點起床。”所以貧困并不可怕，至少我們可以用自己的雙手創造自由。
關于感恩資助貧困學生的征文20
今天，我看了幾張讓人觸目驚心的圖片，最讓我感動的是一張許多孩子在一個小石屋里，把石頭當桌椅，而且，他們還兩人甚至三人同看一本書的圖片。我十分感動。
一張圖片里，有五個孩子，他們衣服十分破舊，他們在一個小小的石屋里，桌子和椅子都是用石頭做的，前方的兩個女孩在拿著一本破舊不堪的書，身后還有一個男孩，把頭伸出來，在看著她們的書，但是，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
我想：一個貧困的家庭，有五個孩子，孩子們長大了，到了上學的年紀，但父母沒錢供孩子讀書，甚至連書都買不起，父母賺的所有錢加上家里所有的積蓄一共也只有幾元，一個好心的親戚，他十分富有，他的'兒子已經讀初中了，他想給他們一些錢，他們不要，他們要用他們自己的錢來養活自己，他沒辦法，只好把兒子不要的書給他們，書非常舊，但孩子們仍然很高興，他們就在一個廢舊的小石屋里讀，由于有些孩子讀書很快就讀完了，他們就多人一起讀…比起他們，在我們社會中大家都十分富裕，但是，我們之中有些人卻大手大腳、揮金如土，對家長的血汗錢不珍惜，我想對他們說：“你們怎么能這么做呢？你們可以把錢捐給希望工程，這樣，就有更多的孩子能圓他們的學習夢，有更多祖國的花朵受到園丁的栽培。”我也要為他們出一分力：我把零用錢捐給希望工程。
看了這張感人肺腑的圖片，使我堅定了為了讓所有孩子上學而出一分力的愿望，我相信，只要人人出一分力，在不久的將來，一定能讓所有的孩子都上學！
關于感恩資助貧困學生的征文21
幫助別人是一件快樂的事，如果你幫助一個山溝的孩子上學，你心里肯定會更快樂。
放假了，我在整理書包時，發現了我有很多練習本有的用了一兩頁，有的一頁都還沒有用。心想：“如果把它們扔掉就太可惜了，還是留著自己用吧！但下學期的作業本就還會留下來。”我突然想到爸爸從青海回來時說的話：“青海貧困山區有的地方小朋友門上學時沒有本子、鉛筆、橡皮、尺子等學習用品，只用小小、短短的鉛筆寫字。”
想到這里，我把本子、鉛筆、橡皮、尺子等學習用品放在了一個小箱子里，讓爸爸領我到郵局，那里工作的叔叔阿姨們聽說我要給青海貧困地區的'小朋友捐學習用品時，都很支持我，還幫我寫青海省一個慈善機構的地址。
幾個月后，我收到了一個青海小朋友的來信：“同學，謝謝你寄給我們的學習用品！”
這是我幫助青海小朋友的事情，雖然微不足道，但是給了我無比的快樂！
關于感恩資助貧困學生的征文22
感謝您在我為學習費用苦惱的情況下，是您，給我雪中送炭，在這個充滿寒意的冬季里，您的義舉，令我感到無比的溫暖和感動。
您的這種愛心行動的意義遠不止在物質和金錢的援助上，更重要的還在于精神上的鼓舞和鞭策。您的愛心，是一種精神，讓我心旌蕩漾；是一種力量，幫我穿越困境；是一種恩情，讓我永遠珍藏。您給的這份愛，融進我的生活，流淌在我的心田，滋潤著我的心靈，使我感受到前所未有的溫馨與鼓舞，也讓我知道今天的幸福來之不易，我應該備加珍視。在刻苦的求學旅途上，有您的這份感動和鼓舞，我亦有勇氣和信心，將一條暗淡曲折的小徑走成明亮的寬闊大道，去奮斗，去拼搏，去開拓自己的人生。
真誠相助，無私奉獻，您的這種捐資助學的美德，必將成為一種巨大的精神力量，激發出學子們更大的學習熱情，向著更高的`目標不懈努力。同時，您的這種義舉也必將成為一種精神財富。激勵著一批學子刻苦學習，努力鉆研，學有所成，滿懷激情地自覺地發揮自己的聰明才智，不懈奮進，造福桑梓，回報社會。
受人滴水之恩，當以涌泉相報。您的義舉感動著莘莘學子，我們無以為報，內心的感謝之意是多少話語都無法表達，多少文字都無法承載，面對您給予我們的深切關懷，我們只能永遠懷感恩之心，將這份愛滲透到每一個角落。讓您的這種無私奉獻，真誠相助的精神在莘莘學子的身上扎根發芽吧，讓它開出善良的道德之花。同時，也讓這種精神在我們的身上延續，并把它向全社會廣為宣傳，讓這種美德、源遠流長。最后，祝愿您和您的家人身體健康，一生平安。在此，我向您表示最真誠的謝意！
關于感恩資助貧困學生的征文23
傳說從前有一個圖騰國家，國王每天都去宮廷討論政府事務。他和他的大臣們討論了如何治理國家以使國家富強，所以國家一直都很強大。近年來，我聽說國王得了一種奇怪的病，那就是腳臭。所以他花了一整天的時間思考如何治好他的臭腳，他再也沒有心情討論政府事務了。這個國家日益衰落。
國王很少把自己關在臥室里。甚至女王和王子都失蹤了。大臣們渴望看到這么好的君主被這種奇怪的疾病折磨。他們接連到全國各地尋找神醫和神方，治好國王的臭腳已經成為關系到國家生死的頭等大事。來自世界各地的帝國醫生被一個接一個地邀請到皇宮。幸運的是，國王要求他們一個一個地進行治療。但是每天都有幾十個人為國王看病，他的病情并沒有改善。兩年后，國王再也受不了了，最終離開了宮殿。
國王沒想到他會是一個患有這種奇怪疾病的普通人。許多人認為他是個怪物。生活是多么艱難啊！他想：沒關系。這是體驗普通人生活的難得機會。他出去的時候帶了一些錢，但是因為他的腳太臭了，沒有旅店收留他，所以他不得不住在街上。經過長時間的流浪，我逐漸認識了一些窮人。我意識到這些窮人很好，我不介意他經常給他食物和衣服。他一直記得這種感覺！
有一天，一個十幾歲的洋娃娃來到他身邊，從左到右看到并聽到了它。真可惜！但是過了一會兒，看到孩子并不想羞辱他，他也問道：“小男孩，你為什么一直看著我？你知道哪里得罪你了嗎？”孩子笑著說，“老頭，因為我聞到了你身上的臭味，是從你腳上發出來的。我父親曾經是治療這種疾病的醫生，但不幸的是我父親已經死了，否則我就能治好你的病。然而，我的父親給我留下了一個治療的妙方。如果老人相信我，請到我家來。我看看能不能治好這位老人的病。”國王聽后，再三感謝他，并說："謝謝你，小王子！"國王跟著孩子去了孩子的家。國王看到這個非常驚訝。這是什么樣的房子？這只是一間小屋！看到國王的疑惑，孩子很快解釋道：“叔叔，自從我父親去世后，我一直一個人生活。我不得不每天上山收集藥品來謀生。我在這里很謙卑。你愿意住在我的房子里嗎？”國王很感動，流著淚說："兒子，你是這里最好的，叔叔喜歡這里。"就這樣，國王和孩子們每天都去山上采集草藥，孩子們晚上用中草藥燒開水泡他的腳。我也每天用銀針在身上刺幾個穴位。他們兩個就像一對父子。他們過著幸福的生活，他們的家庭充滿歡笑。大約兩三個月后，國王的腳發臭了。國王高興地說：“我的'孩子，我的腳很好，我的腳很好！我該怎么感謝你呢？你想要什么獎勵，我給你什么？”孩子淡淡地說，“我什么也不想要。我真的希望有一個父親和一個家。”國王理解孩子的意思，高興地說：“有一個像你這樣的好兒子是我一生中最大的幸福。我將是你的父親！”就這樣，兩個小屋成了父子。這個孩子然后用中藥浸泡他父親的腳，現在他父親的腳開始散發香味。國王偷了他帶來的錢來幫助孩子們修理房子，他們的家還算體面。
據說宮殿變得一團糟，國王不見了。我們能做什么？如果敵人聽到這個消息，他們不會趁機入侵！部長與女王討論了這件事，以便向外界隱瞞此事，任何人都不應該被允許泄露出去。任何泄漏空氣的人都會被殺死。同時派親信到鄉下尋找國王的蹤跡。但是茫茫人海就像大海撈針一樣困難。一天，父親和兒子去街上賣草藥。當他們在皇宮被一位專家看到時，這位專家覺得國王和他很熟，不能和他分開審問。國王沒有說，但是主人邀請了幾個主人去看一看。幾位專家驚呆了。這是已經離開幾年的國王。還是錯了嗎？幾個人邀請國王坐上他的轎子，跟著他們回到皇宮。國王拒絕了，說他不會去，直到他帶來他的兒子。大內別無選擇，只能把這個可憐的男孩帶進皇宮。
當他們到達宮殿時，女王和大臣們非常高興，整個王國充滿了喜悅。國王還突然宣布，他的多災多難的兒子——
可憐的孩子在哪里？在皇宮里看書，他更喜歡看醫學書籍。有時我會和父親一起去法庭，看看他是如何管理國家的。自從這個可憐的孩子出生后，整個國家都變了。國王還計劃等待這個可憐的孩子長大后繼承王位。國王認為只有這個可憐的孩子才是最值得他信任的，他一定能更好地治理國家。
關于感恩資助貧困學生的征文24
在這個世界上，有很多貧困山區的學生因為上學而歷盡艱辛：有的凌晨五點就要起床，有的回家要走三個小時，有的連一本像樣的課外讀物都沒有。今天，在炎炎夏日中，我們巴蜀小學四年級四班的同學在李老師的帶領下，走訪了榮昌縣荷包鎮中心小學——
坐了兩三個小時車，我們到達了荷包鎮中心小學。剛一下車，有幾位同學便有點想吐，李老師見狀，鎮定地說：“你們連這點苦都受不了？要知道，貧困山區的兒童是要步行三個小時呀！”
經過了這段小插曲，同學們忽然想起了此行的目的——“同一片藍天下手拉手”，了解貧困山區同學的生活。于是，我們連忙走進了學校。
我們直接走到了少先隊會議廳。只見一面墻上掛滿了各式各樣的獎狀。回頭一看，便是一塊與我們上課時一樣大的黑板，左邊用隸書寫著教師的“師德”，右邊則用小楷寫出了會議室的要求。我們陸續坐了下來，對面是這個學校的四名五年級同學。我們首先送上了禮物――幾十本課外讀物以及一對玩偶。那些同學們見這些書都是送給他們學校的，都高興得不得了，臉上掛滿了笑容，心中充滿了甜蜜，一個個心花怒放，喜笑顏開。之后，我們在老師的指導下，分別與這四位同學交流起來。我們你一言，我一語的，忙得不亦樂乎。在交談中，我知道了，其中的一位男同學的名字叫胡寧，今年十二歲了，勤奮好學。為了建立長久的聯系，他還告訴了我給他寄信的地址。過后，我們又去參觀了他們的教室。從窗戶外往里看，我們一個個都驚呆了：只見那教室非常簡陋，只有前后兩塊黑板、桌椅以及四盞日光燈，根本沒什么電扇空調，更別說投影儀了。我們仔細觀察了一下，發現只有會議室和教師辦公室各有一盞破舊不堪的電扇。他們在這么差的環境中都能認真學習，更何況我們還有那么好的學習環境呢？
走出學校，我們又到了一位山村同學陳磊家中走訪，受到了熱情的款待。他們的這種人情使我感動。陳磊的父母在外打工，家里只有陳磊和她的婆婆以及兩只小貓咪，而且，婆婆的腳上竟然連一雙鞋子都沒有穿。這房子好像是用一整塊巖石鑿出的。跨過高高的門檻，便是簡陋的客廳：沒有空調，沒有沙發，也沒有日光燈，只有一個電燈泡懸在客廳中央；往左走邊是臥室，繼續走又到了豬圈，豬圈旁邊就是廁所，由幾塊扁石頭拼成。在客廳往右走便到了小朋友的臥室。與客廳一樣，中間懸個一盞小小的電燈泡，只不過多了一條連著風扇的電線。我看了看，他的房間里只有很小的'一塊地方可以空出來供他做作業。每天，他都要在昏暗的燈光下做作業，并且非常嚴格地要求自己，就連期末考試考了第二名都覺得有愧于婆婆。令我驚訝的是，這位山村孩子竟然連集市上的礦泉水都沒有喝過，當他拿到一瓶礦泉水是那樣地激動，那樣地開心，不知是誰又遞給了他一瓶，他飛也是地跑回家遞給了婆婆。我們要學習他們的這種熱情，善良，樸實的優秀品質！
通過這次活動，我了解到了貧困山區學生們學習的艱苦，家境貧寒。他們在那么差的環境中也能堅持努力學習，還時時想著回報父母；相比之下，我們在學習條件優越的城市中，卻不珍惜我們要學習他們這種求學的精神，并化為動力，在學習中奮發向上，更進一步！
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