弘揚好家風征文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文一般都具有意味深長的結尾。相信許多人會覺得征文很難寫吧，以下是小編為大家整理的弘揚好家風征文，希望對大家有所幫助。
弘揚好家風征文1
中華民族五千年歷史中孕育了無數的優秀傳統美德，其中很多傳統美德是以“家風”的形式代代相傳、延續至今的。如尊老愛幼、勤儉節約、謙恭孝順、善良禮讓、和氣為貴這些最美德通過一代又一代的言傳身教，在現代社會積淀、傳承和弘揚，形成一個家庭的價值共識，也形成了全民共識。
古語說得好：“百善孝為先” ，這是人間真情的永恒旋律，說的是孝順父母是人類各種美好品德中最重要和占據第一位的品德，也是每個家庭都應該首先傳承的家風。孝，是中華民族的傳統美德。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地。
古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學為母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。
小時候總是在父母懷里撒嬌，然后是看著白發增多卻是無能為力，總是說長大后要讓父母以后更好的過日子。可是到大了，卻又很多人忘記了小時候的承諾。都說孩子是父母心頭一把刀。兒時的調皮，少年的叛逆，青年的奔波，何時才能讓父母省心呢？都說人只有到了中年，自己有了孩子，才能感知父母當年的恩情。而那時的父母已過
花甲之年，身體大不如前，還能陪伴我們多少年呢？因此孝順是最不能等待的事情。
可是，在很多的家庭中，常常可以看到這樣的情景：吃過飯后，孩子扭頭看電視或出去玩，父母卻在忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。這種現象，使子女不自覺地養成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習慣。凡此種種，值得憂慮。
而我們經常看到這樣一則廣告：一位剛下班的年輕媽媽，忙完了家務，又端水給老人洗腳，老人對她說：“孩子，歇會兒吧！別累壞了身子。”她笑笑說：“媽，不累。”年輕媽媽的言行舉止被只有3、4歲的兒子看到了，兒子一聲不響地端來一盆水。年幼的兒子吃力地端著那盆水，搖搖晃晃地向媽媽走來。盆里的水濺了出來，濺了孩子一身，可孩子仍是一臉的燦爛。把水放在母親的腳下，為母親洗起了腳。
父母的言傳身教就是對孩子最好的教育，孝順的家風需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風才能代代相傳。 其實父母親要的真的不多，就像陳虹演唱的常回家看看：老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓。如果不能天天和父母見面，每天給父母打一個電話，問候一聲父母，足矣讓他們安睡一晚。周末減少不必要的應酬，有時間多回家看看父母，陪老人說說話。外出旅游時盡量帶父母感受大自然的美好。有時，我常在想：
我希望我的子女以后如何對我。那現在，我有沒有如此對待我的父母？
在這個世界上，最親近你的人，最包容你的人，最舍得花時間陪你的人，一定是父母。孝與感恩是人最基本的美德，感激父母，善事父母，體現的是人內在的品質。兒女最需做好的一件事情，就是好好報答養育自己的父母。孝老愛親，為人之本 敬老愛老的美德是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時的一場甘霖。孝敬父母，關愛老人，不分時間和地點，更和條件無關。愛，就得從眼前做起，就是實實在在的行動；愛，就在我們身邊，無處不在；愛，就得說出來；愛，無須等待！
弘揚好家風征文2
家風的形成，無關家庭貧富，也無關父母文化程度，關涉的是父母德行素養。一個知識分子，可能在教育孩子方面差強人意；一對文盲父母，卻可能培育出良善品德的孩子。作家老舍曾寫道：“我真正的老師，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。”學校育人一課缺失時，常是父母來補齊。有什么樣的家風，往往就有什么樣的做人做事態度、為人處世倫理，對于很多人來說，家風甚至影響了他的一生。
好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。因此，家長的正確教育、引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。重視家庭教育與學校教育的配合與溝通，雙管齊下，目標一致，才能使“家風”建設落到實處。
在家里是家風，在社會上是社會風氣，在學校里是校風，在班級里班風，家風占主導位置。我們希望校園是踐行良好家風的校園，是踐行良好校風的校園。
中國傳統家庭教育中詩禮傳家的內涵會隨時代變化，但核心價值不改。現代社會被分割為小的家庭單元，弘揚好的傳統家教可潛移默化傳達社會規范，社會風氣自然會得到改善。根據市教育局有關文件精神，我校以傳承好家風，培育好家風，弘揚“賢文化”共筑“中國夢”為主線，開展“好家風”培育系列活動，如：舉辦“好家風給我的教育”征文演講比賽活動，從校園向社會傳遞積極向上、立德樹人的正能量。
弘揚好家風征文3
家風是美德的歷史傳承，是社會的文明基因，為引導轄區青少年學習中華民族傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，2月4日，德才里社區活力空間舉辦了以“傳承好家風弘揚價值觀”為主題的青少年道德講堂，轄區青少年、學生家長共計50余人參與活動。
活動分講故事、誦經典、寫家風、談感受、做承諾五個環節。主持人為青少年講述了曾國藩、孟子、陸游等名人的家風故事，帶領大家誦讀了“五常八德”、《弟子規》等文化經典，并將印有歷代名人賢士治家庭訓的家風箴言贈與青少年。這些故事和經典引起大家強烈共鳴，青少年紛紛有感而發寫下自家家風，貼在“家風墻”上。“忠厚傳家久，詩書繼世長。”“正直做人，踏實做事。”這些樸素的語言，反映出普通家庭的美好家風。隨后，河西區軍休所關工委魏老師發言，對青少年提出殷切希望，并與家長代表一起將寫有“誠信感恩，做人立世千金諾；勤勞敬業，教子傳家百代銘”的楹聯贈予青少年，鼓勵他們系好人生的第一粒紐扣，崇德向善、健康成長。
弘揚好家風征文4
現在，教育我的人變成了父母。我以升入初中，但樂于助人、勤奮刻苦的好習慣已經常伴與身。認真想一想，這都和我家的家風有著密不可分的關系，爺爺依舊時不時在解釋著“鋤禾日當午，汗滴禾下土”勤儉節約的傳統美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃！
中華民族有著悠久的歷史文化，在歷史的長河中，沉淀著我們中國人特有的民族氣魄：聰明、禮貌、見義勇為、謙恭禮讓。在歷史的熏陶下，每個家長都希望自己的孩子長大有出息。要想讓孩子手中的“火炬”點的又大又熱，就須有一個良好的“引火器”——家風家訓。我家也不例外，多讀書，讀好書，好學習是我家的家風。
爸爸媽媽對我的期望一直很高，可是我的學習成績一直是不穩，忽高忽低。每次考試過后，不是“天怒人怨”，就是“歡呼雀躍”。印象給我最深的一次是那次期中考試后，我拿著已被叉“畫”的面目全非的成績單，這一結果像天打雷劈地打擊了一朵正在成長的花朵，是他失去了往日的色彩、信心與自豪。一路上，我想好了媽媽那張金剛怒目的臉，準備好挨一頓罵。就在我把成績告訴媽媽的時候，卻沒有出現我想象的事，而是聽到了一句：“是什么原因考的這么低？那一點沒有掌握好？”分析完試卷后，媽媽又耐心的勸導我，不能因為一次小小的失敗就灰心喪氣，如果你以后繼續努力，也可以成功。如果你放棄了，那就真的失敗了，成功是汗水和辛勞的結合體。聽了媽媽的諄諄教導，我又重拾信心，駕著幸福小船飛馳。
尊老愛幼，互相尊重是我家的家訓。我的爸爸媽媽都提倡敬老愛幼，我在爸爸媽媽的耳濡目染下，也學會了幫助老人，尊敬老人。媽媽常要求我們對自己可以艱苦點，但絕不能虧對他人。媽媽規定每年過年時的壓歲錢，我和姐姐每人必須出200元給奶奶，每人給姥姥200元。每次放假回老家的時候都要家鄉的老人們帶去禮物，給他們買一些合適的衣服和日用品，回去后還要幫著干一些力所能及的活兒。尊老愛幼是我們這一代人共同的責任。
我們家的家風——多讀書，讀好書，好學習，愿它飄進千家萬戶！
我們家的家訓——尊老愛幼，互相尊重，愿它常駐我家！
小苗只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長；孩子只有在優良家風的熏陶下才能出類拔萃。每個人都有屬于自己的家風、家訓。且中華民族有“禮儀之邦”的美譽，向來重視家教，家風、家訓更重要。
古人有云：“修身而家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”自懂事起，身邊的長輩就常對我說：“沒有規矩，不成方圓。”的確，國有國法、家有家規，制定一個好的家訓與家風那是極其重要的。那么什么是家風？家訓到底又是什么呢？
閱讀
父母一向教導我：“讀萬卷書，行萬里路。既然你還小，無法做到行萬里路，那么你就要立志讀遍萬卷書！”父母的教誨，也讓我從小與書結下了不解之緣。從每天的睡前故事，到彩繪注音童話書；從中外聞名的名著，再到充滿詩韻的古文，我都有自己與眾不同而又獨到的理解。
記得小時候，爸爸的朋友來家里做客，一進家門就看到一個小小的人兒捧著一本比自己還大的書看著，一絲不茍，未免有些忍俊不禁，便和我開玩笑道：“小朋友，這書你看得懂嗎？”我沒有反駁，而是把這一頁的內容字正腔圓地讀了出來。讀完后，只見那個叔叔眼睛瞪的比雞蛋還大，目瞪口呆地看著我，好一會兒才反應過來。
在書中，我也學到了很多：《灰姑娘》讓我學會了善良；《丑小鴨》讓我明白了堅強；《查理和巧克力工廠》讓我懂得了孝順；《藍色的海豚島》讓我擁有了樂觀……
樂觀
爸爸的口頭禪：“人要笑口常開。”他指的就是樂觀。爸爸就是一個樂觀向上的人，不論工作上遇到多大的麻煩，他總是以良好的狀態樂觀地面對并圓滿的解決問題。笑著面對生活。樂觀，它比自信更多了一種快樂，更加堅強。記得有一次爸爸翻開一本書讓我閱讀，有這樣一則故事：美國第32任總統羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現在很平安。感謝生活，因為，賊偷去的是我的東西，沒有傷害到我的生命；賊偷去的只是我的部分東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”他的回信令我感觸頗深，羅斯福能夠在逆境中樂觀積極面對生活的精神更讓我懂得了樂觀。雖然我還小，沒有經歷過什么大風大浪，但無論發生什么事，在爸爸的引導下我也總能樂觀面對。考試沒考好，我會提醒自己:要想取得好成績，就必須要加油努力。比賽失利了，我會勉勵自己：戒驕戒躁，方能百戰百勝。做事沒有達到要求，我會鼓勵自己：萬事開頭難，堅持下去就一定會成功。
家庭是圃，孩子是苗。家風家訓如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。良好的家風是一種力量，是一種無形的力量。我相信，在良好的家風引導下，未來更加美好。
弘揚好家風征文5
我的家鄉，位于浙江省諸暨市暨陽街道的馬村，是一個有悠久歷史的村落。在文化禮堂的旁邊圍墻上，寫著“勤儉節約，善良樸實”八個大字，是馬村的村訓，也是我們家的好家風。
平時，我的奶奶常教導我要“勤儉節約”。有時，我洗手把水龍頭開得很大，她一聽見水在“嘩嘩嘩”地流著，就會走過來對我說：“水不用開那么大，夠用了就好，要節約用水！”說著，便走過來幫我把水龍頭關小。還有的時候，我總是把一些打印出來的資料用好之后就塞進垃圾桶，奶奶看見了總是會說：“這種紙，反面空白的地方，還是可以用來打草稿的，不要白白浪費了！”我一想到紙是用樹做的，便想到了現在很多地方由于樹木過度砍伐已經造成沙漠化，也覺得奶奶的話很有道理。“勤儉節約”不僅是我們家的好家風，也是我們中華
民族的傳統美德，古人也云：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我覺得，在平時的生活中，我們理所當然應該做到節約用水，節約用電，節約用紙，珍惜糧食。
我的媽媽和奶奶還教導我要善良待人，除非是一些不講理的人。我的奶奶總是喜歡幫助自己的鄰居、親戚、朋友，有的時候她做了糕點會送給鄰居分享。我們想要在日常生活中做到善良其實并不難，我們只要在別人有需要的時候力所能及地幫助他們。“贈人玫瑰，手有余香。”我們幫助了別人，不僅別人也會來幫助我們，自己心里也會很開心。樸實，對我們來說，就是在平常不要太張揚，要有一顆平常心。
“勤儉節約，善良樸實”，這不僅是一句簡單的話，而是一種我們家族流傳多年的好品格，我們要把這些好品格傳承下去，讓我們整個家族弘揚這種良好的品質！
弘揚好家風征文6
制定家規家風是中國家庭教育的一大特點，可謂源遠流長。在家庭教育中，家風和品德教育最為重要，我家的家風就是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。促使我家人都擁有好的品德，成為對社會有用的人。
在我的成長過程中，遇到過各種各樣的事情，形形色色的人，如果我內心沒有一個做事的明確標準，很多時候會猶豫，犯錯。
記得我很小的時候，有一次和媽媽一起坐公交車回家。剛上車的時候，車上比較空，我獨自坐了一個位置。當車行駛到一半的時候，車上陸陸續續上來很多人，有的拿著行李，有的抱著孩子，這時，媽媽和我說，我們把座位讓給其他需要的人吧，我聽后，撅著嘴說，“我先上來的，應該我坐啊”。
媽媽先是有點驚訝，但明白在孩子的世界里，對這件事有了他自己的判斷是非的標準。媽媽耐心地說“汽車在飛快的行駛，很搖晃，那個老奶奶很難受，我們把座位讓給她，讓她舒服一些，她也會感謝我們”。我覺得挺有道理，就把自己的位置讓給老奶奶。這是一件小事，自己的一個小舉動，幫助了別人。自己也心情很好。等我上小學后，媽媽會經常講一些名言故事，如勿以惡小而為之，勿以善小而不為。贈人玫瑰，手有余香，讓我明白其中的道理。
好家風給我播下種子，鍛煉了我的情操，收獲了一種習慣，最終會成就一個成熟可信的我，讓我有一技之長立足之地，讓我的明天充滿希望。我一定要弘揚好家風，從小事做起，從自己做起。
弘揚好家風征文7
每個家庭都有自己的家風家訓，它們就像春天里的一縷春風與我們并肩同行，時刻教導著我們、提醒著我們。
家風就是家規，是一個家庭的風氣。在我們家，家風主要體現在尊老愛幼上，我們的祖先一代代傳給我們，我們一定要重視。爸爸媽媽常對我說要百善孝為先，每次爺爺奶奶說話時，我們都要靜靜地聽著。外祖父和外祖母來我們家時，我們都會熱情款待。晚上，我和弟弟都會為他們端洗腳水。記得有一次，爸爸讓弟弟去為外祖父按摩，弟弟嫌麻煩，偷偷罵了爸爸幾句，媽媽知道后，對弟弟可是一頓痛罵。我和弟弟一向很重視我們家的家風，因為我們明白————那是祖先對我們的期望，是我們這個家庭根本的生活制度。
一個家庭，不僅要有家風，還要有家訓。
家訓，是中國傳統文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，他在中國歷史上對個人的修身、齊家發揮著重要的作用。在我們家，家訓主要體現在誠實做人，踏實做事上。爸爸媽媽也常對我說：“人的一生共要完成兩個目的，一個是做人，另一個是做事。做人要做誠實人，做事要做踏實事。”有一件事一直纏繞著我的心：那是一個漆黑而又寧靜的夜晚，是一個特別的日子，全家人都站在爺爺的床前，注視著生命即將結束的老人，屋子里除了哭泣聲并沒有別的聲音。我哭得連相貌都看不出來了。我走到離爺爺最近的地方，只聽見：“孩子，你長大了，一定要做個對社會有用的人。”我一直把這句話銘記在心。我一定會永遠讓我們這個家庭的家風、家訓傳承下去。
我們的國家是由千千萬萬個家庭組成的，如果每個家庭都有良好的家風、家訓，那么我們的國家也就有了國風、國訓，也就會變得更加繁榮、富強。
弘揚好家風征文8
何謂家風？這確實是一個充滿中國傳統文化氣息與元素的概念，雖短短的兩個字，卻飽含中華傳統文化漫漫承襲中的力量。修身，齊家，治國，平天下，歷來是中國知識分子的使命。齊家即飽含著家風的規范，養成和浸潤。因此，家風是社會歷史發展下的文化積淀，蘊含著中華傳統文化的精髓，深具歷史傳統的核心氣質。
隨著時代的迅速發展，人們生活的所有領域皆衍生出無數的新鮮事物，人們的生活與心靈無不承接著前所未有的時代沖擊，一切仿佛都在與歷史告別。快節奏和高強度的行進中，急功近利，唯利為止，潦草盲目，信仰缺失，世俗淡薄，責任殆盡等速朽的生活姿態，消解著國人沉積了幾千年的傳統觀念，面對世態萬象，現實中的人們不由重新對傳統文化精神進行深入認知與思考，并再次回返其深處，以一種全新而彌足的深刻，走向對民族精神的深沉敬意，而這種對傳統的回返本身，無疑更具有特殊意義。如何讓每個人成為一個正大光明，知書達理，生活嚴謹，寬容善良，理想崇高的人，成為一個有情懷有情操的人，并構建美滿家庭，進而構建和諧社會，這是當下中國所面臨的莊嚴追求。
托爾斯泰的《復活》中一句經典名言：“幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸。”為什么說幸福的家庭都是相似的，而為什么又說不幸的家庭各有各的不幸。
細究起來，除了人的機緣與命運差異，最重要的恐怕要從家風中尋找原因。
人誕生與家庭，成長與家庭。家庭是人生幸福之源，也是生命中遮風避雨的港灣。任何人的幸福都不可能離開家庭的生息，呵護與滋養。 我自幼接受良好的家風的熏陶和父母的教誨：家和萬事興，但“和”的前提在于家風，在于“大有大樣，小有小相”，就是說大人凡是要以身作則，要吃苦在先，享受在后，否則就將是“大無大樣，小無好相”，意即“上梁不正下梁歪”。父母是這樣說的，也是這樣做的，作為子女的我們，自然也是何苗逢春，日復一日，長年累月潛移默化的接受著這樣的熏陶，可見父母的言傳身教，對孩子的品德的培養是多么重要。
很難想象，一個品行惡劣的父親，如何能讓耳濡目染其言行的孩子不沾染惡習？也很難想象，一個粗俗不堪，出言不遜的母親，如何能培養出知書達理的子女？同樣，一個家庭如果夫妻終日冷眼相對，抑或大吵大鬧，孩子純潔的心靈能不留下抑郁的陰影嗎？
曾經，我看到一些父母，貪圖享樂，自私自利，動輒惡言相對，甚至大打出手。上行下效，他們的子女自然也自私自利，你爭我奪，混不講理，更多的一些父母，平日里不思進取，無所事事，只知道怨天尤人，卻要求自己的子女要出人頭地，光宗耀祖，要實現父母此生未曾實現的理想。此種要求，未嘗不可，可若當自己的孩子正學習時，做父母的卻當著孩子的面要么沉醉于打牌娛樂，大聲喧嘩，要么癡迷
于電視節目，在孩子面前大呼小叫。如此言傳身教，全然不顧對孩子的負面影響。
從小，父母教導我，要踏實勞動，要忠誠老實，要尊老愛幼，要謙恭禮讓，要助人為樂，有了種種日積月累的熏陶，自小就體會到父母的不易，也在互助友愛中，一步步健康成長，終于成為知書達理，團結友愛，孝敬父母，熱愛生活，愛崗愛家，努力工作并自立于社會的有用之人。
家庭是社會的細胞，而國家是一個由千百萬個小家庭組成的社會大家庭。良好的社會風氣需要從每個家庭中形成，更需要從我們每個人做起，只有這樣，我們每個人才會健康快樂，我們每個家庭才會幸福溫馨，我們的社會才會和諧而又充滿活力。
弘揚好家風征文9
俗話說：“國有國法，家有家規。”“沒有規矩，不成方圓。”每個家庭都有著不同的家風，我家的家風是“勤、儉、學、善”。這四個字是從我爺爺的爺爺一代代傳承下來的。下面我就來講講我的家風。
勤
要說“勤”，可得從我爺爺說起，那是一個寒冷的冬天，寒風刺骨，大多數人都躲在家里不敢出門，但是爺爺卻不畏這寒冷惡劣的天氣，天還沒亮就起床去山里打筍，經過一翻打拼，爺爺挑著新鮮的竹筍回來時已是七點左右，還沒等吃早餐就把竹筍送到集市去賣了。我的爺爺就是這么勤勞。
儉
說到“儉”，我的奶奶可真是十分儉樸。記得有一次，奶奶的褲子上破了個洞，她也不去縫紉店補，偏要自己縫。我問奶奶為什么不去店鋪里補，奶奶回答我：“我們要節省，不能亂花錢，儉樸是我們中華民族的傳統美德，我們要弘揚。”
學
在我們家中，還有一個良好的家風，就是“學”，學習的氛圍很濃。我的父母都是老師，家里書多，父母都有終身學習的習慣。正因為這樣，我每天都是在這種學習的氛圍中長大的。媽媽每天晚上都會給我講故事，爸爸每天陪我一起看書，爺爺還常和我一起寫字……這就是我們家的“學”風。
善
從我懂事起，爸爸媽媽就教育我對待別人要友善。我曾親眼見到：我們一家人去超市買菜，一位老大媽拎東西挺累，爸爸就會主動上前幫她拎東西；進小區看到老大爺推不動電控門，媽媽就會幫他推開門……在爸爸媽媽的言傳身教中，我也學會了熱情和友善對待身邊的每一個人。
這便是我們家的家風，它一代代傳承下來，引領著我茁壯成長！
弘揚好家風征文10
大家、小家都要有一定的家風家訓，“國有國法，校有校規，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但家風家訓是什么呢？今天我就談一談我家的家風家訓吧。
所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代。我們中國的每一個家庭都有自己的家風家訓，我家自然也不例外，我家的家風是以德立家，以德治家，團結向上，孝敬父母。父母一直告誡我，百善孝為先。家風是一條應該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠。銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎。
我家的家訓是尊敬老師、長輩，勤勞節儉，懂得持家，鄰居之間和睦共處。自小受家庭和父母的影響，把勤勞、節儉的作風來規范自己的行動和價值觀。我會努力去做，同時也會影響周圍的人，讓他們也做到。我現在還能主動向長輩們問好，同學之間搞好團結，有時和同學鬧點小矛盾，是我的錯一定主動向同學道歉，不是我的錯也不追究，退一步海闊天空嗎！
自己的事情自己做，作業做完了，才能有娛樂時間。當天的事情當天做，不能拖拉，每天要運動，養成良好的習慣。一個好的家風家訓能讓我更加了解到了中國文化的進步，讓我們踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才，長大為國家做出更大貢獻。
我希望我家的家風家訓能世世代代傳承下去，家風家訓是一種正能量，我們要時時刻刻嚴格要求自己。要從每個家庭做起，弘揚民族精神。
弘揚好家風征文11
在中國古代有幾千年歷史，都離不開家風兩字，每家都有每家的.原則，習慣，家教，總結出就是二個字：家風。
良好的家風是一個家庭中不可缺少的。那么的家風是什么呢？可以是無私奉獻的精神，淡泊名利的品質，助人為樂的習性……而我們家的家風根本不是這些，愛讀書，文學才是我們家引以為豪的家風。
我的爺爺年輕時，是一位教師。可想而知，他是多么愛文學。他已經年邁了，但還是天天看報紙，閱讀一些書籍，看到一些優美的文章，便會念給我聽。讓我印象最深的就是他讓我寫作文那次，記得那時，語文考試卷子批好后。我拿給爺爺看，結果看到我作文扣了十五分，他很生氣，便讓我重新寫一篇。當然我也是不愿意的，便草草了事。爺爺皺眉幫我修改，指出不足，讓我重寫。我又不情愿地寫了好幾篇，都不合格。我不愿再寫，爺爺并沒有生氣，而是耐心的教導我，經過幾次修改，我寫出了一篇讓我自己也眼前一亮的文章。
我的爸爸也是這樣，他也那么愛文學。古典四大名著是他的最愛，尤其對《西游記》頗有研究，常常對我講故事。爸爸在讀書這一方面，對我也是十分嚴格，我經常囫圇吞棗的看書，遇到不會的字就跳過。而爸爸也意識到這個，便告訴我讀書的方法，讓我做筆記，多問多思考。
在長輩們的熏陶下，我也成為了一個愛讀書，愛文學的人。并且養成了放學回家先寫作業，睡覺前看書，不玩游戲，認真學習的好習慣。
弘揚好家風征文12
中華民族五千年歷史中孕育了無數的優秀傳統美德，其中很多傳統美德是以“家風”的形式代代相傳、延續至今的。如尊老愛幼、勤儉節約、謙恭孝順、善良禮讓、和氣為貴……這些美德通過一代又一代的言傳身教，在現代社會積淀、傳承和弘揚，形成一個家庭的價值共識，也形成了全民共識。
那么家風究竟是什么？“家風”看到這兩個字，讓我聯想到的是種種嚴厲的家規。依我之見，家風使一些列在紙上的條條框框，是一把約束人做事情的戒尺，是一個家庭的風氣、習俗，是一個家庭代代相傳的規矩，是每個家庭成員都要遵循的祖訓，是一種潛移默化的規則，他不需列舉，不需要背誦，因為它早已爛熟于我的心中，是我潛意識里的行為規范，是我們需要傳承的。
古語說得好：“百善孝為先。”說的是孝順父母是人類各種美好品德中最重要和占據第一位的品德，也是每個家庭都應該首先傳承的家風。
古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學為母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。
小時候總是愛跟在父母的身后，在他們懷里撒嬌，總是說要讓父母以后更好的過日子。可是到大了，卻還是總要他們操心。都說孩子是父母心頭一把刀。兒時的調皮，少年的叛逆，青年的奔波，何時才能讓父母省心呢？只有人到中年，自己有了孩子，才能感知父母當年的恩情。而此時的父母已過花甲之年，身體大不如前，還能陪伴我們多少年呢？因此孝順是最不能等待的事情。
可是，在很多的家庭中，常常可以看到這樣的情景：吃過飯后，孩子扭頭看電視或出去玩，父母卻在忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少考慮到父母；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。還記得小時候看到的這樣廣告：一位剛下班的年輕媽媽，忙完了家務，又端水給老人洗腳，老人對她說：“孩子，歇會兒吧！別累壞了身子。”她笑笑說：“媽，不累。”年輕媽媽的言行舉止被只有3、4歲的兒子看到了，兒子一聲不響地端來一盆水。年幼的兒子吃力地端著那盆水，搖搖晃晃地向媽媽走來。盆里的水濺了出來，濺了他一身，可臉上仍是燦爛的。他把水放在母親的腳下，為母親洗起了腳。
父母的言傳身教就是對孩子最好的教育，孝順的家風需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風才能代代相傳。
其實父母親要的真的不多，如果不能天天見面，每天只是電話的問候，足矣讓他們安睡一晚。周末減少不必要的應酬，有時間多回家看看父母，陪老人說說話。在這個世界上，最親近你的人，最包容你的人，最舍得花時間陪你的人，一定是父母。孝與感恩是人最基本的美德，感激父母，善事父母，體現的是人內在的品質。兒女最需做好的一件事情，就是好好報答養育自己的父母。
孩子就是一個家庭的縮影。品行中的真善美，思想上的是非觀，行動的言行一致，待人接物的不卑不亢，誠信友善等，這些品質無不反映出你的家風。
誠實守信，我們一直在弘揚。不說謊話，不說大話，實事求是，是從小家里人對我的教誨。
勤儉節約，艱苦奮斗同樣也是中華民族的傳統美德，父輩們在不斷的傳承和發揚，我們也一樣。有溫度的家庭會明白，懂戒指當能持久。
原來家風一直都在。
如今的社會改變了時代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風。其實，家風并非要寫在紙上刻在碑上。我們的世界觀、人生觀、道德素養，無不顯現著我們的家風印記。我們承載著祖先的基因，祖先成就的美德是否可以繼續延續，就要看我們的了。俗話說：修身、齊家、治國、平天下。如果要齊家，就要傳承優良的家風，去影響一代又一代的人，做好家風的踐行者、推行者。
好家風，我們一直在；好家風，我傳承。
弘揚好家風征文13
我生活在一個很普通的家庭，父母皆是工人出身，祖祖輩輩似乎沒出過什么顯赫的人物，當然也就沒有形成正規的家譜、家訓、家風之類的“章程”。但我隱隱約約感受到，有三個詞語已悄悄融入我家每一個人的骨血，那就是：勤儉、孝親、敬業。
勤儉篇
寫到勤儉兩個字，穿著深藍色褂子的奶奶便躍上心頭。奶奶已去世十多年了，我甚至已快記不清她的音容笑貌了，但她終年勞作的身影卻越來越清晰。
在我的印象中，奶奶似乎從沒有穿過其它顏色的衣服，每天都是一件深藍色粗布斜襟褂子。媽媽給她買的新衣服，她從來不舍得穿。每每媽媽提到新衣服了，奶奶不得已就把新衣服穿在深藍粗布斜襟褂子里面。問她為什么，奶奶便不好意思地說：“怕把新衣服穿壞了，怪可惜的。”
我小時候，家里老老少少十二口人，每天糧食的消耗量是很大的，當時很多人家都吃不飽，糧食不夠吃，可我們家在奶奶的精打細算下，不僅人人吃得飽，而且每年還有余糧。奶奶經常去田間地頭采摘野菜，放進面條里，卷進饅頭里，讓大家吃得飽，吃得好。
后來，日子慢慢地好起來了，爸爸隔三差五就買一些雞蛋送回去給爺爺奶奶吃，可奶奶是從不舍得吃雞蛋的，爸爸剛一離開，奶奶就又把雞蛋拿到集市上賣了，只留夠爺爺吃的。
在奶奶的影響下，全家人都很勤儉，爸爸在供銷社上班，經常騎一輛自行車去縣城進貨，中午從不舍得在城里吃飯，無論寒暑都要奮力騎著滿載貨物的自行車趕回家吃飯。我和弟弟也秉承了這一家風，從不計較吃穿，合理消費。
孝親篇
百善孝為先，和睦的家庭里，必定是父慈子孝的。
我家的軸心是我的爺爺，一家之主，那時叫“老掌柜”，爺爺無論是種地還是工作，都非常出色，在家中的地位非比尋常。爺爺的處世哲學，用現在的話說叫“情商”很高。一個多達十二人的大家庭，沒有矛盾是不可能的，但在爺爺四兩撥千斤的調停下，大家相處融洽，相親相愛，所以爺爺獲得了全家人發自肺腑的尊敬。但遺憾的是年僅五十多歲的他，卻因中風而偏癱，生活基本不能自理，剛強了大半輩子的爺爺突然如此，心里落差太大，曾欲輕生，在兒女子孫的勸說下，情緒才逐漸平息。
為了讓爺爺的晚年生活更舒適一些，全家人可謂煞費苦心。叔叔給爺爺買了一張“席夢思”床；爸爸給爺爺精心設計了一副獨特的架子來撐蚊帳。爺爺愛吃紅薯和豬蹄，因此我家幾乎沒斷過這兩種食物，有些季節里，實在是買不到紅薯，媽媽就把蘋果蒸熟了來代替。
這中間還穿插著兩個“辛酸”的故事。弟弟也特別愛吃豬蹄，但在那時，豬蹄在我們家還是一種很奢侈的食品，可以說是爺爺的“專供”。弟弟放學回來，聞到了豬蹄的香味，可肉呢已經被媽媽剔下來給爺爺吃了，剩的骨頭也扔掉了，媽媽就照實說了，弟弟委屈地說：“骨頭扔哪兒去了，哪怕我舔個二遍也好啊”。
還有一次，我看見家里買了一袋紅彤彤的大蘋果，實在是太誘人了，忍不住拿起一個便啃，媽媽看見了，心疼地說：“那可是給你爺爺買來當飯吃的，你怎么吃那么大一個，這蘋果可貴著呢”，當時我紅著眼眶，默默放下了蘋果。
正是由于父輩的榜樣力量，我成家之后，善待公婆，一雙兒女也聽話懂事，當我工作太忙，無法按時吃飯時，年僅十歲的兒子便把飯做好，送到我的辦公室里。
敬業篇
老老實實做人，踏踏實實做事，一直以來都是祖輩、父輩對我們的諄諄教導。說到敬業，當推我的媽媽。
媽媽曾在合作社擔任出納和會計一職，在我的心目中，媽媽很少在做飯和做家務上下功夫，她的時間大都放在了工作上。她的上下班節點是不明確的，經常見她在節假日或夜晚伏案算賬、校對。
記得有一個夜晚停電了，很熱，很多蚊蟲，但媽媽點著蠟燭還是工作到深夜。
“媽媽，你咋還不下班了？”在旁邊陪她的我實在受不了了就嚷嚷道。
“錯了幾分錢，對不上。”媽媽沒有停下翻動賬簿和撥弄算盤的手。
“錯了幾分？我零花錢給你補上。”我依然不放棄勸媽媽早點下班。
媽媽終于轉過身來，很嚴肅地看著我說：“這不是錢多錢少的問題，而是工作中出了問題，要趕緊糾正。”
母親的話幾乎影響了我的整個工作狀態——那就是認真、細致，對工作永遠懷著一份敬畏之心。
回顧生活中影響我一生的這些點滴瑣事，忍不住想感謝上蒼，感謝他能讓我生活在這樣一個充滿愛、充滿光、充滿力量和勇氣的大家庭里。勤儉、孝親、敬業將浸潤我的血液，溢滿我的胸腔，讓我時刻提醒我自己，堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，不辱門楣。
弘揚好家風征文14
在前一段時間里，電視播出了“尋找最美家風”。很多人接受了采訪，有人說勤儉持家的，有人說人不忘本的，還有人說尊老愛幼的。說起我們家的家風，很簡單：尊老愛幼，誠實守信，勤儉持家。媽媽經常教我要尊老愛幼，當然她也要以身作則。
記得有一次，奶奶突然病了，那是期中考試前的一個星期，正是復習的黃金時間。可奶奶病得很嚴重，一時間，不能給我做飯吃，接送我上下學了，也更不能輔導我學習了。家里的事無人打理亂得一塌糊涂。這時，媽媽知道后，從百忙之中，來到我和奶奶身邊，給奶奶買藥、做飯、熬姜湯、做家務、接我上下學。家里的一切都由她擔當起來，而且做得井井有條、整整齊齊。那些日子她很辛苦，我看在眼里，記在心里。“媽媽您辛苦了！”我心里說。在媽媽的精心照料下，奶奶的病終于好了起來。我的心里，一塊巨大的石頭，一下子落了地。
以前，我不太了解媽媽，那是因為沒能和她生活在一起，但通過這件事情，媽媽對我的影響很大。我看到了她身上的中華傳統美德——尊老愛幼、勤儉持家。我暗暗的想：媽媽，你給我做了好榜樣。我一定會傳承下去的。其實，回想起這件事，我才覺得發生在我們身邊的事情很多很多，我也被別人幫過。比如：奶奶來接我時，因為車很多，維持秩序的警察叔叔會主動送我過馬路，這也是警察叔叔的美德啊！
一顆紅紅愛國心，做陽光好少年，文明美德伴我成長。以后，我見了要過馬路的老奶奶也要扶一扶；見了有困難的小伙伴也要幫一幫。像《給予樹》中的金吉婭，用錢買了一個洋娃娃，給了一個陌生女孩。我要學習她善良仁愛、同情和體貼的高尚品質。今后，我知道了，在家里自己的事情要自己做，幫奶奶掃地、擦桌子，來減輕家長的負擔。做一個尊老愛幼、勤儉持家的好孩子。
弘揚好家風征文15
說起家風、家訓、家教，總覺得是一個很嚴厲的話題。就我家的情況，我覺得就是一個字——孝。
爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，爺爺奶奶說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現。
在我們家，爺爺和奶奶差十幾歲，爺爺很早就去世了，所以我對爺爺的印象只停留在6歲之前，現在也已經和模糊了。而我的奶奶自從我記事開始就因為中風導致左手和右腿不能動了，偏癱。只能依靠拐杖勉強走路，那時候家里比較貧困，還要負擔奶奶每個月的醫藥費，但是爸爸和叔叔始終十年如一日，每天做好飯先給奶奶端去，白天下地干活，晚上還要照顧奶奶，不管多苦多累他們都一直堅持。一晃就是快二十年。后來奶奶因為病情嚴重，導致整個人癱瘓在床，不能動不能說，大小便都必須有人伺候，這時候奶奶沒有任何行動能力，一天24小時都需要有人在身邊，沒辦法爸爸和叔叔商量兩人分擔，每人一個月不干活，專門在家照顧奶奶，可是奶奶可能是因為生病的原因，脾氣越來越大，白天只要爸爸在身邊她就坐在輪椅上睡覺，爸爸稍微有一點動靜要離開，她就大喊著讓他回來，晚上不睡覺，把我爸熬得沒有睡過一個安穩覺，但是爸爸從來沒有抱怨過，我每次放假在家的時候就說：“爸，我幫你看一會兒，你去睡會兒”。可我爸就是不離開，躺在奶奶旁邊睡，還不敢睡著。有一次，大冷的天，奶奶拉肚子，爸爸沒看住，就拉褲子上了。大冬天，爸爸兩手凍得通紅，但他一句話也不說。有時候我和媽媽看著爸爸那樣老心疼，總是勸他說你就離開一會兒，她不會有事的，但是爸爸就是不舍得。這一照顧又是三四年，雖然爸爸和叔叔照顧的比較細心，但是奶奶還是離開了。
百善孝為先，孝順是我們中華民族的傳統美德，作為中華兒女，我們有責任將這一優良傳統發揚光大，我的父母家人在我的眼中都是孝順長輩的兒女，他們雖然沒有什么高深的理論，卻使用實際行動教育為我們樹立了榜樣，多年以后的今天，我也像爸爸媽媽孝順爺爺奶奶一樣，孝順我的爸爸媽媽，把孝心回報給我的父母。
謝謝大家!
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