科學(xué)的征文800字（精選35篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到征文的身影吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的科學(xué)的征文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科學(xué)的征文 1
影子游戲可有趣啦！
上午，艷陽(yáng)高照。同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛到操場(chǎng)。哈哈！我們的影子清晰地映在地面上。瞧！同學(xué)們有的擺出奧特曼造型，有的扮成小青蛙，還有的做出了孫悟空動(dòng)作。一個(gè)同學(xué)擺著他創(chuàng)想的動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)拿起粉筆沿著影子外廓畫(huà)下來(lái)。畫(huà)完了，我們便開(kāi)始美美欣賞這些“杰作”。
下午放學(xué)了，我又來(lái)到操場(chǎng)。這時(shí)，我的影子還在地上，我模仿著影子擺了一個(gè)造型，可怎么也不能和地上的影子重合。地上的影子很短，可我現(xiàn)在的影子卻很長(zhǎng)，我一時(shí)摸不著頭腦，滿懷疑惑地回家了。
一進(jìn)家門，我就大喊：“媽媽！今天我在學(xué)校里發(fā)生了一件怪事！”“什么事啊？”媽媽問(wèn)。我把事情的來(lái)弄去脈給媽媽講了一遍。媽媽見(jiàn)我一臉疑惑，便問(wèn)：“你知道影子是怎么來(lái)的嗎？”我搖搖頭。
媽媽拉著我來(lái)到儲(chǔ)藏室，這里沒(méi)有窗戶，也沒(méi)開(kāi)燈，媽媽關(guān)上門，問(wèn)我：“現(xiàn)在看得見(jiàn)影子嗎？”我沖口而出：“當(dāng)然看不見(jiàn)啦！”媽媽又把我?guī)У娇蛷d靠窗邊的地方，媽媽又把我?guī)У娇蛷d靠窗邊的地方，問(wèn)我：“看看后邊，有影子嗎？”“有，有了！”我興奮地回答。“那你想一想，為什么剛才在儲(chǔ)藏室沒(méi)看到影子，這時(shí)又看到影子了？”“哦，我明白了，是光！”我恍然大悟。
媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。可是，為什么我在操場(chǎng)上的前后兩次影子不一樣呢？媽媽說(shuō)：“別急，我們?cè)賮?lái)做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”說(shuō)著就關(guān)上了窗簾。她說(shuō)：“影子很調(diào)皮，它有時(shí)變長(zhǎng)，有時(shí)變短，有時(shí)變大，有時(shí)變小……”說(shuō)著，媽媽又打開(kāi)了客廳的吊燈，我站在吊燈的正下方，開(kāi)始尋找我的影子，轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)我的影子正被我踩在腳下呢！
媽媽說(shuō)：“這時(shí)影子最短，是因?yàn)楣庹赵谀闵砩系慕嵌茸钚 ！眿寢層肿屛依^續(xù)朝前走，觀察影子的變化。我驚奇的發(fā)現(xiàn)我走得越遠(yuǎn)，影子就越長(zhǎng)，而且還變得越淡。我問(wèn)：“媽媽，這又是怎么回事？”“因?yàn)槟汶x光源遠(yuǎn)了，角度變了，所受到的.光照也弱了。”哦，原來(lái)都是光線搞的鬼啊！
媽媽還告訴我：醫(yī)院手術(shù)室的無(wú)影燈、絢爛多姿的舞臺(tái)效果等都是光和影子的應(yīng)用。
啊，影子里藏有這么多奧密，可真神奇啊！
科學(xué)的征文 2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家，發(fā)明出許多對(duì)大家有幫助的東西，也有過(guò)很多美妙的設(shè)想，例如：自動(dòng)炒菜機(jī)、安全衛(wèi)生檢測(cè)機(jī)、噴氣畫(huà)畫(huà)飛機(jī)……
有一天，我放學(xué)回到家，我感覺(jué)到肚子有點(diǎn)餓了，這時(shí)，自動(dòng)炒菜機(jī)端上了幾盤菜和一碗飯放在了我的桌子上，它那憨態(tài)可掬的樣子讓人一下子聯(lián)想到了唐老鴨。吃飽后，我打算去超市逛逛，剛進(jìn)門，一個(gè)機(jī)器人就迎了上來(lái)，它親切地問(wèn)我：“小朋友，你要買什么？我是智能機(jī)器人，不管你要買什么，我都知道在哪里。”我興奮極了，說(shuō)：“我要買一些菜。”話音剛落，只見(jiàn)機(jī)器人拐了幾個(gè)彎之后，帶我來(lái)到了一個(gè)小型菜場(chǎng)，這里的蔬菜應(yīng)有盡有，有白菜，菠菜，卷心菜等等。我稍微買了一些菜之后打算去水果店逛逛，可水果店卻和我玩起了躲貓貓，不管我怎么找，連個(gè)水果店的影子都沒(méi)看到，這時(shí)機(jī)器人立即啟用超速導(dǎo)航。我根據(jù)機(jī)器人所說(shuō)的路線走了，果然發(fā)現(xiàn)了水果店。哎！要不是這種機(jī)器人不賣，不然我真想買一個(gè)回去當(dāng)我的“保姆”。
不知不覺(jué)，我進(jìn)入了一家超市，正逛著，我看到了一袋沒(méi)有生產(chǎn)日期的零食，
我拿出隨身攜帶的安全衛(wèi)生檢測(cè)機(jī)一測(cè)，發(fā)現(xiàn)它的保質(zhì)期早已過(guò)了，要是吃了它們，我的肚子肯定會(huì)“大鬧天宮”的`。
噴氣畫(huà)畫(huà)飛機(jī)就更絕了！這種飛機(jī)的尾部可以噴出一種特殊的氣體，這種氣體不但不會(huì)破壞臭氧層，而且會(huì)將有毒或有污染的氣體轉(zhuǎn)化為新鮮空氣，這種既環(huán)保又安全的交通工具使我們的生活增添了許多樂(lè)趣。我坐上飛機(jī)先按下了起飛鍵，等飛機(jī)飛上天空之后，我又按下了噴氣鍵，我先把手動(dòng)模式改成了自動(dòng)駕駛，然后把氣體顏色調(diào)成彩色，只見(jiàn)飛機(jī)在天空中畫(huà)出了一條美麗的彩虹，最后我把氣體模式轉(zhuǎn)換到了固體模式，見(jiàn)地面上的小朋友們高興得手舞足蹈，紛紛爬上了這座彩虹橋，在上面玩起了游戲。這種飛機(jī)不但可以畫(huà)畫(huà)，還可以利用固體模式自己做出彩色家具呢！
不過(guò)，夢(mèng)想可不是光憑想象就能實(shí)現(xiàn)的，除了要有想象力之外還必須付出實(shí)際行動(dòng)，只有這樣才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。世界上沒(méi)有不可能，只要我付出努力，用汗水和心血，澆灌夢(mèng)想的種子，我相信一定會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)。
科學(xué)的征文 3
科學(xué)，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的漢字，蘊(yùn)含著無(wú)限的奧秘。古今中外，我們吃的，穿的，用的，哪一個(gè)不是科學(xué)的結(jié)晶？我敢說(shuō)，如果沒(méi)有了科學(xué)，我們現(xiàn)在肯定還在陰暗潮濕的森林，用自己長(zhǎng)滿棕毛的手臂，在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去，過(guò)著茍且偷生的日子！
科學(xué)，這是多么神圣的兩個(gè)字！沒(méi)有科學(xué)，我們?cè)趺茨苤溃厍蛲饷妫且粋�(gè)廣闊無(wú)垠，充滿魅力的宇宙？沒(méi)有科學(xué)，我們?cè)趺茨芟裰T葛亮一樣“秀才不出門，盡知天下事？”沒(méi)有科學(xué)，我們?cè)趺茨軌蜻^(guò)上這如此美好的生活？
一個(gè)個(gè)科學(xué)的孩子，一個(gè)個(gè)科學(xué)的創(chuàng)造，哪一個(gè)不是被世人當(dāng)做無(wú)價(jià)之寶似的使用著，愛(ài)惜著？從古到今，愛(ài)因斯坦的智慧，愛(ài)迪生的雙手，居里夫人的實(shí)驗(yàn)室，諾貝爾那被炸過(guò)數(shù)十次的房子……歸根結(jié)底，這一切的一切，不光是贊嘆著我們?nèi)祟愝x煌的歷史，跟歌頌著科學(xué)的萬(wàn)壽無(wú)疆！
剛剛發(fā)射的神舟七號(hào)，令人著迷的聯(lián)想電腦，建筑史上的奇跡“鳥(niǎo)巢”，從大到小，從軟到硬，這些發(fā)明的每一個(gè)零件，每一塊塑料，每一個(gè)分子結(jié)構(gòu)，不都有那科學(xué)家的身影嗎？
小時(shí)候，我們做的每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在已經(jīng)不足為奇，可就是這些實(shí)驗(yàn)，從最根本的地方，證明了科學(xué)的偉大！幾粒微不足道的鹽粒，在水中舉起了它不能舉起的雞蛋；堅(jiān)硬的蛋殼，居然在柔軟無(wú)力的醋面前屈服變軟；神奇的磁鐵，用它無(wú)比的魅力使鐵釘神魂顛倒……這些兒時(shí)的驚奇，不就正好證明了科學(xué)的`神奇，科學(xué)的萬(wàn)能嗎？
我們現(xiàn)在的生活能夠如此美好，都是多虧了科學(xué)。我甚至認(rèn)為，我們現(xiàn)在所學(xué)的東西，都是為了科學(xué)。變幻無(wú)窮的數(shù)學(xué)，就是用十個(gè)數(shù)字，組合成千千萬(wàn)萬(wàn)的數(shù)據(jù)，使科學(xué)的結(jié)晶更精確，更完美，更出色！巧妙復(fù)雜的語(yǔ)文，就是將來(lái)讓人們互相交流，懂得科學(xué)，理解科學(xué)，贊頌科學(xué)的。沒(méi)有了現(xiàn)在的課程，那就沒(méi)有了科學(xué)，沒(méi)有了科學(xué)，那先輩千萬(wàn)年來(lái)打造的人類文明將轟然倒塌，鮮艷美麗的地球也將永久消暗下去。同學(xué)們，為了不辜負(fù)祖先對(duì)我們的希望，為了讓自己生活得更美好，我們一定好好學(xué)習(xí)，是科學(xué)更加明亮地照亮我們?nèi)祟愇拿鞯牡钐茫?/p>
科學(xué)的征文 4
在日常生活中，處處都可以看到科學(xué)的存在。比如，為什么下雨過(guò)后，天空中有彩虹；為什么兩頁(yè)書(shū)每頁(yè)與每頁(yè)相夾后很難扯開(kāi)；為什么冬天很冷些夏很熱？這些問(wèn)題都需要科學(xué)來(lái)解答。每當(dāng)我有這些疑惑后時(shí)，我總愛(ài)和爸爸媽媽一起討論。
記得一個(gè)秋天的夜晚，我在漆黑的屋里脫毛衣，悉悉索索的，我在發(fā)現(xiàn)身旁有嗶嗶啵啵的響聲，我停下手，發(fā)現(xiàn)聲音又沒(méi)有了。我試著再脫，突然我注意到黑暗中有一兩點(diǎn)亮光閃過(guò)。我好奇極了，又來(lái)來(lái)回回玩了幾次。我不知道為什么會(huì)出現(xiàn)這樣神奇的`現(xiàn)象，就問(wèn)爸爸媽媽，爸爸說(shuō)，這是因?yàn)橐路Σ習(xí)r會(huì)產(chǎn)生靜電。摩擦？靜電？我雙手搓了搓，好奇地問(wèn)：“咦，怎么不亮？”爸爸笑了笑，解釋道：“摩擦產(chǎn)生靜電是需要條件的，而且，摩擦還可以產(chǎn)生吸引力呢？”“吸引力？那該怎么做呢？”為了讓我更明白，爸爸和我一起做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字是“直尺吸紙”。
首先，我們準(zhǔn)備了一把直尺和一堆小紙屑，然后，我先把直尺拿到頭發(fā)上使勁摩擦，一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“應(yīng)該差不多了，拿下來(lái)吧。”于是，我輕輕地把直尺拿下來(lái)，慢慢地接近小紙屑。我心里緊張極了，手開(kāi)始輕輕地顫動(dòng)著。當(dāng)直尺隔紙屑還有大約幾毫米的距離時(shí)，突然，一些最小的紙屑迅速地從桌上被吸到了直尺上，然后，很快地，一些大一點(diǎn)的紙屑也被吸上去了。真是太神奇！看到這一幕，我心中感嘆道。接著，我想把紙屑全部弄下來(lái)再試一次，結(jié)果，有些非常小的紙屑頑強(qiáng)地貼在直尺上，不肯離開(kāi)。真是頑皮，我把所有紙屑弄下來(lái)后，又玩了幾次。
“爸爸，原來(lái)摩擦還有這么神奇的作用啊！”
“對(duì)啊，摩擦除了能產(chǎn)生靜電和吸引力，還有沒(méi)有其它作用呢？”我絞盡腦汁，可是還是想不到摩擦其它的作用。
這時(shí)爸爸搓了搓手，我疑惑地學(xué)著爸爸的樣子，也搓了搓手。咦？我腦子里突然靈光一閃。
“爸爸，我知道了，摩擦還可以產(chǎn)生熱！”
“真棒！不過(guò)，摩擦除了能產(chǎn)生熱之外還有許多作用。”爸爸看著我一臉疑惑，笑道，“爸爸就等著玲玲自己去發(fā)現(xiàn)了。”
唉，我真希望自己快快長(zhǎng)大，這樣就可以去尋找更多的答案了。
科學(xué)的征文 5
“今天下午有很有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)哦！我們特地請(qǐng)來(lái)了嘉綠苑中學(xué)的老師！”韓老師說(shuō)。這不，班級(jí)里立刻響起了講話聲。可對(duì)于我來(lái)講，科學(xué)實(shí)驗(yàn)什么的最沒(méi)意思了，既麻煩又無(wú)趣。因?yàn)槲覐娜昙?jí)混了那么多年的科學(xué)，雖說(shuō)得過(guò)特長(zhǎng)生，可現(xiàn)在還有著“暈實(shí)驗(yàn)”的癥狀。
可星期二那天下午，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，也就在那天，讓我改變了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度與印象。那天音樂(lè)課回來(lái)，很多同學(xué)都把腦袋擠進(jìn)辦公室看。兩男一女三位老師，即將踏入六（1）班的大門，向我們介紹這神秘的科學(xué)。
終于到社團(tuán)時(shí)間了，韓老師在門口說(shuō)：“歡迎我們的‘波波老師’進(jìn)場(chǎng)”只見(jiàn)一位和藹的男老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)“大家好，我姓許。”隨著他把自己的名字寫(xiě)在了黑板上“許日波”“那里的同學(xué)們都叫我‘波波老師’，可見(jiàn)我與同學(xué)們是很親切的”波波老師補(bǔ)充道。
“今天，我們用這個(gè)乒乓球來(lái)解釋氣壓。”波波老師拿出了一個(gè)礦泉水瓶，里邊裝滿了水，再把乒乓球放在瓶口上，隨后再倒過(guò)來(lái)，乒乓球竟然原封不動(dòng)的在瓶口上，沒(méi)有掉下來(lái)，我和我的小伙伴都驚呆了。波波老師解釋說(shuō)：“這是因?yàn)槠孔永锏乃及褮鈮号懦鰜?lái)了，沒(méi)有了氣壓，乒乓球就自然而然的貼在瓶口上了。如果有氣壓，乒乓球還會(huì)不會(huì)緊貼在瓶口上了呢？”“不會(huì)”底下的同學(xué)異口同聲的回答道。
接著我們進(jìn)行了吹乒乓球的環(huán)節(jié)：先是用漏斗吹乒乓球、接著使用吸管吹乒乓球。用漏斗吹時(shí)我們進(jìn)行了兩次試驗(yàn)：第一次：向上吹。老師先請(qǐng)了一位肺活量較小的同學(xué)吹，沒(méi)想到吹不動(dòng)乒乓球，在請(qǐng)了我來(lái)吹，我在班級(jí)里肺活量還是算大的，我自己吹時(shí)也用盡了渾身解數(shù)，不僅沒(méi)吹上去，而且頭都因?yàn)檠鯕膺^(guò)度輸出有點(diǎn)兒發(fā)了昏。第二次：向下吹。我們本以為向下吹可定會(huì)因?yàn)槲Χ粝氯ィ瑳](méi)想到向下吹時(shí)竟然沒(méi)掉下去。“太神奇了”同學(xué)們接二連三的發(fā)出贊嘆聲。
到了用吸管吹乒乓球的`環(huán)節(jié)了，我們同學(xué)每個(gè)人都可以吹。最后每個(gè)大組派出一位同學(xué)去與其他三個(gè)大組的同學(xué)進(jìn)行比賽。我們組派出了曲海洋。可最后卻讓第一大組的沈家祺奪得了冠軍，其他三組可并沒(méi)有氣餒，因?yàn)榻酉聛?lái)有更好玩的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
那天下午的社團(tuán)，讓我懂得了許多道理，讓我學(xué)會(huì)了很多很多……我也不再有“暈實(shí)驗(yàn)癥”了！
科學(xué)的征文 6
科學(xué)是什么科學(xué)是走向未來(lái)的一把金鑰匙。時(shí)代的發(fā)展，是因?yàn)榭茖W(xué)的發(fā)展；社會(huì)的提高，是因?yàn)榭茖W(xué)的提高。在二十一世紀(jì)的今日，如果你不懂科學(xué)，就不能在社會(huì)上立足，世界因?yàn)榭茖W(xué)的前進(jìn)而前進(jìn)！
恐龍為什么會(huì)滅絕宇宙是怎樣構(gòu)成的為什么會(huì)有ufo世界真有外星人嗎“幽靈船”到底是怎樣回事……這些世界未解之謎，僅有等待科學(xué)更進(jìn)一步，才能夠真相大白。此刻，這個(gè)艱巨的任務(wù)，就壓在了我們的肩頭，我們只要努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，總有一天會(huì)用科學(xué)為社會(huì)服務(wù)的。
科學(xué)家們告訴我們：好奇心，是成功成才的第一步。我們的世界中充滿了謎團(tuán)，如果缺少好奇心，我們是絕對(duì)不能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的。僅有對(duì)世界充滿求知欲，才會(huì)去渴求知識(shí)。其二，你必須要勇于實(shí)踐。馬克斯告訴我們：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。失敗了不要緊，你必須不懼挫折，跌倒了算什么爬起來(lái)，拍拍身上的土，微笑著向前。其三，你必須學(xué)會(huì)努力奮斗，無(wú)論做什么事情，只要肯奮斗，就沒(méi)有不成功的。努力才能成功，為自我，為人民，為什么，都必須奮斗。在現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有哪一個(gè)工作不需要努力，所以，努力造就成功。其四，你必須自信應(yīng)對(duì)人生，要永遠(yuǎn)記住：上帝關(guān)掉你這一扇門的同時(shí)，必須會(huì)為你打開(kāi)另外一扇窗，失敗是成功之母，塞涅卡說(shuō)得好：真心在烈火中煉就，勇氣在困難中培養(yǎng)。成功，其實(shí)并不難。
可是，成功需要堅(jiān)持，需要勇氣。那些大科學(xué)家中，有多少人沒(méi)有經(jīng)過(guò)各種磨難，正所謂，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹愛(ài)迪生，他為了發(fā)明電燈，失敗了一千多次，試過(guò)了一個(gè)多根燈芯，他沒(méi)有輕言放棄，最終發(fā)明了電燈。他照亮了夜晚，照亮了我們的心，照亮了整個(gè)科學(xué)界。諾貝爾，世界著名科學(xué)家，他一生中發(fā)明無(wú)數(shù)種炸藥。而他卻在生活中苦苦掙扎著病痛的折磨，即使這樣，他還不忘為社會(huì)作貢獻(xiàn)，在他的遺囑中，他把所有的財(cái)富給了社會(huì)，從此便有了諾貝爾獎(jiǎng)，讓60多個(gè)國(guó)家數(shù)百名科學(xué)家獲得了至高的'榮耀，他這種為社會(huì)獻(xiàn)身的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
要想成為偉大的科學(xué)家，首先要有一個(gè)充滿知識(shí)的大腦，所以，我們要抓住眼前的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。奮發(fā)向上！
科學(xué)的征文 7
暑期里我讀了一些有關(guān)科學(xué)的書(shū)籍，隨著科學(xué)知識(shí)的介紹，我的好奇心也跟著飛翔起來(lái)。最讓我感興趣的莫過(guò)于《不想變化的固執(zhí)鬼》，聽(tīng)這名字是不是就已經(jīng)讓你產(chǎn)生好奇了呢！
騎自行車要撞墻了，想用腳停車卻停不下來(lái)，結(jié)果撞墻了；蕩秋千時(shí)，秋千被別人抓住后，人就從秋千上跌了下來(lái)；還有公交車突然開(kāi)車時(shí)，乘客們的身體會(huì)后傾；人在跑步時(shí)候突然停下來(lái)，卻因身體不聽(tīng)使喚而跌倒了。原來(lái)在我們身邊經(jīng)常發(fā)生的這些倒霉事兒，都是因?yàn)閼T性這個(gè)固執(zhí)鬼在作怪，是因?yàn)閼T性一點(diǎn)兒都不喜歡變化所致啊！
不過(guò)，慣性也不總是令人討厭，它也有可愛(ài)的一面噢！玩具娃娃沾了土，用手拍了拍，土就掉下來(lái)；蕩秋千時(shí)，用力推秋千，當(dāng)停止推動(dòng)時(shí)，秋千也能來(lái)回蕩起來(lái)；陀螺只要抽一次，就能繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)；連我們“空中飛人”能夠“飛”起來(lái)；火箭能夠到達(dá)月球，都是因?yàn)橛袘T性這個(gè)固執(zhí)鬼在幫忙呢！
了解這些科學(xué)知識(shí)真讓我受益匪淺啊！當(dāng)然我不光要學(xué)習(xí)，還實(shí)踐了一回。我準(zhǔn)備了硬幣、厚紙板和玻璃杯，將厚紙板放在玻璃杯上，硬幣放在厚紙板上，用很快的速度將厚紙板抽離，因?yàn)橛芯S持原樣的慣性，硬幣不會(huì)隨著厚紙板一起運(yùn)動(dòng)，而是會(huì)往下掉，正好落入杯中。這就是“硬幣魔術(shù)”哦！這么有趣的實(shí)驗(yàn)，都是來(lái)自慣性這個(gè)固執(zhí)鬼呢！真是讓我大開(kāi)眼界呀！
看來(lái)科學(xué)的魅力真是無(wú)窮啊！原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中的很多現(xiàn)象，都是有科學(xué)依據(jù)在支撐的。了解慣性這個(gè)科學(xué)知識(shí)，我們就可以在它作怪之前事先就做好準(zhǔn)備回避它，而利用它可愛(ài)的一面幫助人類做有價(jià)值的事情。科學(xué)真是有趣啊！
科學(xué)就像是一個(gè)浩瀚的`海洋，我們就像一條條魚(yú)，每天能自由自在地游，并能汲取一些知識(shí)，就是在進(jìn)步著。而我們這個(gè)時(shí)代也因?yàn)榭茖W(xué)而發(fā)展進(jìn)步，通過(guò)科學(xué)來(lái)認(rèn)識(shí)自然，征服自然，甚至于改造自然。好奇心是起點(diǎn)，只有保持著對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的好奇，才能展開(kāi)好奇的翅膀去探索、去翱翔，去學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并通過(guò)不斷地實(shí)踐，嘗試及創(chuàng)新去發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)知識(shí)，再利用科學(xué)知識(shí)幫助我們?nèi)祟愖龈袃r(jià)值的事情。
科學(xué)就在我們我們的身邊，只有不斷熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，尋找科學(xué)，并不斷實(shí)踐和更新，才能創(chuàng)造我們美好的生活。努力學(xué)習(xí)，播種下科學(xué)的種子，為科學(xué)而前行吧！我們愛(ài)你——科學(xué)！
科學(xué)的征文 8
“科學(xué)科學(xué)真神奇”中的“神奇”二字，我一直猜不透其中的意思，然而這次去了“快樂(lè)暑假，趣味科學(xué)”的作品展后，我完全明白了這個(gè)詞的意思。現(xiàn)在，就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)我理解的過(guò)程吧！
今天已經(jīng)是7月9日了，科學(xué)展已經(jīng)到了最后一天，于是我一大早就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快，今天已經(jīng)是科學(xué)展的最后一天了。看完后老師還要我寫(xiě)一篇征文呢！”爸爸聽(tīng)了后，對(duì)我說(shuō)：“那快點(diǎn)吃早飯，吃完了我就帶你去。”聽(tīng)了爸爸的話，立刻吃完早飯，我們就一起出發(fā)了。來(lái)到了老火車站，透過(guò)玻璃我看到各種各樣的`科學(xué)模型擺在那里，旁邊有一些小朋友在認(rèn)真的玩著，我馬上向展區(qū)沖去。一位大姐姐攔住我說(shuō)：“小朋友，先買票，再進(jìn)去。”我催促爸爸快點(diǎn)買了票，飛似的跑進(jìn)展區(qū)。
進(jìn)去一看，哇！真多呀！有投籃競(jìng)技，有軌道賽車，有反應(yīng)能力測(cè)試，有幻覺(jué)測(cè)試，還有腳踏發(fā)電……這里面，最好玩的就要數(shù)氣流投籃了，這邊有一個(gè)大球，上有一個(gè)出風(fēng)口，還有一個(gè)小筐，對(duì)面一米左右的地方有一個(gè)籃筐。那個(gè)小筐里裝著一個(gè)小球，我調(diào)整好力度和角度后，按住按鈕，小球就被氣流射出去。一開(kāi)始，我的水平不濟(jì)，連續(xù)投出了三個(gè)“三不沾”，再之后，我漸漸找到了手感，十個(gè)球進(jìn)了七個(gè)，而且還有四個(gè)是空心的。玩過(guò)了投籃，我和爸爸來(lái)到拔河賽區(qū)，爸爸說(shuō)：“我讓你們四個(gè)小朋友。”我們說(shuō)：“別吹牛了，我們兩個(gè)就夠了。”爸爸說(shuō)：“不信，就試試吧。”我們花了九牛二虎之力，還是被爸爸拉過(guò)去了。爸爸說(shuō)：“我們換換位子試試吧。”
這一次，我們輕而易舉的把爸爸拉過(guò)來(lái)了。我好奇的問(wèn)爸爸為什么。爸爸告訴我，這個(gè)裝置其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)滑輪，左邊用一份的力右邊只要一半的力量就能平衡了。
接著，我們玩了靜電感應(yīng)，生肖測(cè)試，反應(yīng)能力測(cè)試等等。我知道了摩擦可以生電，懂得鎖的原理……我完全明白了“神奇”這個(gè)詞的真正含義。科學(xué)無(wú)處不在。只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，我們可以發(fā)現(xiàn)大自然許許多多神奇的想象，也能夠解釋這些想象。
科學(xué)的征文 9
“哇”，好大的一條橫幅啊！只見(jiàn)上面寫(xiě)道：我校自今日起實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)午餐”制度。這橫幅一掛出來(lái)，便引起一陣“騷動(dòng)”，同學(xué)們都興奮不已。不知詳情的我便埋怨道：“營(yíng)養(yǎng)午餐嗎？怕是吃飯又要加錢嘍！”
待“老班”將詳情娓娓道來(lái)，我才明白，是我錯(cuò)了，簡(jiǎn)直是大錯(cuò)特錯(cuò)了。此乃政府的一項(xiàng)惠民政策，一項(xiàng)惠于莘莘學(xué)子們的政策，受益的正是我們這些貧困地區(qū)的中學(xué)生。
別著急，欲知詳情，請(qǐng)聽(tīng)此回分解：政府了解我們農(nóng)村孩子的苦楚，特意實(shí)行了這項(xiàng)計(jì)劃。在我們的翹首期盼下，這項(xiàng)計(jì)劃終于在2014年3月1日起正式實(shí)施了：國(guó)家為我們每位中學(xué)生每餐補(bǔ)助3元錢，我們只需每餐交2元錢，就可以吃到可口營(yíng)養(yǎng)的午餐。可別小看了這3元錢，它不僅為我們這些貧困的家庭節(jié)省了一筆開(kāi)支，更是為我們提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)――營(yíng)養(yǎng)午餐（一葷、兩素、一湯）。不僅讓我們這些學(xué)生能吃得飽，更能讓我們吃得好，滿足了正在長(zhǎng)身體的`我們的營(yíng)養(yǎng)需求。中午的一頓美餐后，一上午的疲憊霎時(shí)間拋至九霄云外了。嘴一抹油，盤子放進(jìn)水池里，大伸懶腰，邁著輕快的步伐，享受著溫暖的陽(yáng)光，陽(yáng)光不僅是照在臉上，更是照進(jìn)千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)習(xí)們的心里。精神抖擻的我們，揮動(dòng)著日漸強(qiáng)壯的胳膊，邁著矯健的步伐，走進(jìn)寬敞明亮的教室，又進(jìn)入緊張而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)中。
滿面春光的我們沐浴著政府的恩澤。幾個(gè)月下來(lái)，我們被滋補(bǔ)得紅光滿面，也很少生病。有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的同學(xué)長(zhǎng)胖了，同學(xué)們的身體更加結(jié)實(shí)，更加強(qiáng)壯了。我們的身體素質(zhì)在實(shí)施了“營(yíng)養(yǎng)午餐”后不知不覺(jué)提高了很多，我們的學(xué)習(xí)也增添了不少的動(dòng)力，多了一份身體上的保障。
為了強(qiáng)健民族體質(zhì)，為了國(guó)家以后更好地發(fā)展，政府對(duì)我們這些學(xué)子們可是用心良苦啊！正所謂“無(wú)功不受祿”，我們可不能讓國(guó)家的付出付諸東流，辜負(fù)國(guó)家的期望啊！那么，我們一定要保持充沛的精力，以百倍，不，應(yīng)該是千倍、萬(wàn)倍的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中啊！
科學(xué)的征文 10
生活是多姿多彩的，科學(xué)如同空氣。淡淡的，卻又無(wú)處不在地充實(shí)了生活，靜靜地等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
科技，是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛的標(biāo)志。科技，讓你我心與心之間連的更近。科技，成就夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。隨著中國(guó)日新月異的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷提高。我們正義全新的姿態(tài)走向世界強(qiáng)國(guó)之路。
周四的下午，我們六年級(jí)全體同學(xué)一起去了十三中科技展示廳，一路上，大家有說(shuō)有笑，有的還哼著歌，跟著隊(duì)伍，大約三十分鐘，我們到了科技館。
剛一進(jìn)門，大家就按耐不住內(nèi)心的喜悅與興奮，東摸摸，西看看，我也同大家一樣，好像有一股甜滋滋的，清涼的風(fēng)掠過(guò)我的心頭。聽(tīng)著老師精彩的`講解，我想：國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越繁榮，作為國(guó)家的一分子，我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，做國(guó)家的棟梁之材才行。
“夢(mèng)幻的風(fēng)景，“紅外血管成像”“激光豎琴”“聽(tīng)話的小球”“椎體上滾”……一個(gè)個(gè)引人眼球的科技，一雙雙求知若渴的眼睛。
“激光豎琴”中在無(wú)琴弦上方有多個(gè)激光器，下方對(duì)應(yīng)處裝有光電接收器，當(dāng)挑動(dòng)激光“琴弦”時(shí)，手指就遮住了這來(lái)激光，觸發(fā)了相應(yīng)的光電傳感器，使音箱系統(tǒng)發(fā)出對(duì)應(yīng)的樂(lè)音。
最神奇的空中成像，按下啟動(dòng)按鈕，就會(huì)看到白根山出現(xiàn)“hello”那在空中形成圖像是因?yàn)檫@個(gè)，這是人眼的視覺(jué)暫留現(xiàn)象，人在觀察事物時(shí)，影像會(huì)在視網(wǎng)膜上保留1/24-1/16秒的時(shí)間，這種現(xiàn)象稱為“視覺(jué)暫留”，桿上排布有LED燈，當(dāng)桿擺動(dòng)時(shí)，電路控制LED燈按程序發(fā)光形成掃描圖像，雖然不是整幅圖像同時(shí)發(fā)光，由于視覺(jué)暫留效應(yīng)，發(fā)光點(diǎn)會(huì)在視網(wǎng)膜上保留一段時(shí)間，會(huì)使人感覺(jué)看到了完整的圖像，電影、電視就是利用視覺(jué)暫留特性設(shè)計(jì)的，頓時(shí)我感到科技是如此的神奇呀！
科學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。科學(xué)，它的魅力是永恒的。朋友，請(qǐng)熱愛(ài)科學(xué)吧！在感受它的魅力的同時(shí)，你還會(huì)感受到智慧，力量，信心，偉大……
科學(xué)的征文 11
然后，又被風(fēng)吹散了，漸行漸遠(yuǎn)。我真為她擔(dān)心呀，因?yàn)檫@樣下去的話，她就會(huì)變得更胖。是啊，我這淡淡的一句怎比得過(guò)母親對(duì)我數(shù)不清的囑咐，那數(shù)不清的囑咐就是那數(shù)不清的愛(ài)像一陣春雨一般滋潤(rùn)了我的`心田，而我則像沙漠一般從未對(duì)母親對(duì)我付出的愛(ài)感到滿足，更不曾為此感動(dòng)，不為理解，甚至將媽媽對(duì)我的愛(ài)，如囑咐盡會(huì)讓我認(rèn)為是煩人的嘮叨，真是太不應(yīng)該了？
今天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛(ài)的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了。下午我把尹國(guó)瑞、穆蘇羊都約了過(guò)來(lái)，一起幫我拼裝模型。
“工作”準(zhǔn)備好了，我給他倆分好“任務(wù)”就開(kāi)始行動(dòng)了。我先用萬(wàn)能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時(shí)，尹國(guó)瑞已把五星紅旗做好。然后我將它粘上去，就開(kāi)始制作船體了。我先用兩個(gè)底板拼好船底，又將兩塊側(cè)板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著，我用螺絲釘固定好船身。終于，只剩下安裝那些細(xì)小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，尹國(guó)瑞就對(duì)我說(shuō)“小甜甜，你媽媽不是和你說(shuō)過(guò)了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好，來(lái)我教你怎樣做吧。”經(jīng)過(guò)尹國(guó)瑞的一番指導(dǎo)，我對(duì)這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細(xì)一看，哈！還真氣派！我們歡呼著，跳躍著，把船放進(jìn)水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動(dòng)也不動(dòng)，好象和我們作對(duì)。這時(shí)，穆蘇羊大叫起來(lái)：“啊！我忘了做馬達(dá)了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和尹國(guó)瑞都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達(dá)內(nèi)，再把馬達(dá)用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著，又把大炮和飛機(jī)安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進(jìn)水里，只見(jiàn)它快活的游著游著……
突然，我仿佛成了一位船長(zhǎng)，站在我制作的船上，在科學(xué)知識(shí)的海洋上盡情的遨游。
在這里，我要說(shuō)：《我們愛(ài)科學(xué)》讓我愛(ài)上科學(xué)，我以后會(huì)堅(jiān)持讀的。
科學(xué)的征文 12
在生活中處處離不開(kāi)科學(xué)，也真是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，生活才會(huì)更美好。
科學(xué)是我喜歡的一門課程，在這門課程中，我有了一些小小的成就---第十一屆未來(lái)伙伴杯，中國(guó)智能機(jī)器人國(guó)際賽制機(jī)器人搜救比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)，雖然不太理想，但是我已經(jīng)很滿足了。因?yàn)樽约河羞^(guò)比賽的經(jīng)歷了，在失敗中也有收獲。
那天正是比賽前的最后一次練習(xí)，我和伙伴們搭建好機(jī)器人后，開(kāi)始編機(jī)器人的搜救程序，由于搜救比賽速度越快越好，所以我們把機(jī)器人的速度調(diào)至極限。我們歡呼著，跳躍著，以為可以看到機(jī)器人表演的英姿了。可是卻出乎我們的意料之外，在練習(xí)中，第一次失敗了，機(jī)器人好象和我們作對(duì)。我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)是機(jī)器人的底座太高了，轉(zhuǎn)彎過(guò)程中重心偏向一邊，導(dǎo)致側(cè)翻了。我們調(diào)節(jié)了底座的高度，檢查了一下程序，另外的程序也出現(xiàn)了漏洞，因?yàn)槲覀儧](méi)有考慮到放置位置，放置位置是裁判規(guī)定的，我們不知道裁判會(huì)要求把機(jī)器放在哪里。經(jīng)過(guò)和老師討論之后，我們決定用聲波定位程序來(lái)完成比賽。所謂的`聲波定位就是在原來(lái)機(jī)器人的基礎(chǔ)上，再裝個(gè)聲波感應(yīng)器，它會(huì)一直連續(xù)不斷的發(fā)出聲波。因場(chǎng)地中有許多路障，所以聲波感應(yīng)器一旦在十厘米之外檢測(cè)到，機(jī)器人就會(huì)后退一些，然后繼續(xù)前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)。于是我們按照計(jì)劃編該了程序和改變了機(jī)器人再去練習(xí)，終于成功了，我們高興得一蹦三尺高。
第二天，我們信心滿滿地進(jìn)入了比賽，原以為會(huì)成功，可是快到終點(diǎn)時(shí)，一枚燈泡高度很低，所以聲波感應(yīng)器沒(méi)檢測(cè)到，而導(dǎo)致機(jī)器人不能前進(jìn)了，此時(shí)我們已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)再試運(yùn)了，只聽(tīng)“嘟嘟”的一聲令下，我們灰溜溜的低著頭退出了賽場(chǎng)。最后得了三等獎(jiǎng)。我們沒(méi)有灰心，相信在以后的生活中更好地去學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。真所謂的吃一塹長(zhǎng)一智，在生活中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)取。
直到現(xiàn)在我還時(shí)不時(shí)地研究家中的電動(dòng)模型車的運(yùn)動(dòng)原理和動(dòng)力等知識(shí)，可見(jiàn)我是多么的愛(ài)學(xué)科學(xué)！在科學(xué)中成長(zhǎng)，在科學(xué)中遨游！
科學(xué)的征文 13
一大早，我就急忙穿好衣服，背上書(shū)包，準(zhǔn)備出門。你知道我要干什么呀？為什么這么興奮嗎？別急，你聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)吧！
因?yàn)榻裉焓切聦W(xué)年開(kāi)學(xué)的第一天，我要和其他同學(xué)一樣，興匆匆的來(lái)到闊別近乎兩個(gè)月的學(xué)校，我又能見(jiàn)到我那些可愛(ài)的小伙伴了，又能和他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，你說(shuō)我能不高興嗎？其實(shí)呀，我心中還有一個(gè)小秘密沒(méi)告訴你，那就是我又能吃上那盼望已久“營(yíng)養(yǎng)早餐”了，你說(shuō)我能不更高興嗎？
可能你還不知道吧，我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)，自從我上二年級(jí)以來(lái)，就一直享受著“營(yíng)養(yǎng)早餐”：每天早上一包純牛奶，一個(gè)雞蛋。每天早上一下早操，班主任老師就將熱好的牛奶和煮熟的雞蛋分發(fā)到我們手中，我們一邊剝雞蛋皮，一邊說(shuō)笑，剝好了，慢慢的送入口中，那一股股馨香就充滿了我的心房；接著，我輕輕的拿來(lái)奶包，小心翼翼的插好吸管，閉上眼睛，就像兒時(shí)吮吸媽媽的乳汁一樣，慢慢的品嘗黨和人民賜予我們的玉液瓊漿。我知道，這不光是美味而富有營(yíng)養(yǎng)的食品，也是陽(yáng)光雨露，在滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)的花朵啊！
這樣的“營(yíng)養(yǎng)早餐”，我們一直享受著。你看，我們個(gè)子長(zhǎng)了一大截，個(gè)個(gè)像小牛犢似的，身體多強(qiáng)壯啊！
如今，我告別了過(guò)去的營(yíng)養(yǎng)不良，面色紅潤(rùn)了，身體結(jié)實(shí)了，個(gè)子長(zhǎng)高了，渾身有使不完的勁。由于精力充沛，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)又提高了老師、同學(xué)，還有媽媽都夸我，說(shuō)過(guò)去哪個(gè)體弱多病、學(xué)習(xí)成績(jī)平平的我，像脫胎換骨似的，完全變了樣！我也時(shí)常想：是誰(shuí)帶給了我這樣的變化，是誰(shuí)讓我享受到了只有那些城里的孩子才能享受到的美好生活？我抬頭看天，那漫天的陽(yáng)光無(wú)比燦爛，太陽(yáng)公公正在微笑？
你說(shuō)，有這樣的好事，我能不高興嗎？
哎呀，不和你說(shuō)了，我要趕緊上學(xué)去！
――我要我的營(yíng)養(yǎng)早餐！
科學(xué)的征文 14
昨天，陽(yáng)光明媚，室外氣溫二十幾度，我穿了一件T恤和外套出門。到中午，我開(kāi)始感覺(jué)到燥熱了，脫了外套。到下午只覺(jué)得T恤都有點(diǎn)穿不住了，只想買冰淇淋吃！結(jié)果晚上一覺(jué)起來(lái)，天氣大變，窗外又刮風(fēng)又下雨，媽媽又把厚毛衣拿出來(lái)給我穿上，媽媽說(shuō)：“四月天，孩子臉。”哎呀，這鬼天氣，一會(huì)兒熱一會(huì)兒冷！不僅使人難受，還讓人很容易感冒！我只好熱了脫衣服、冷了穿衣服，真麻煩！如果身上的衣服能夠自動(dòng)調(diào)溫，就像空調(diào)一樣，讓我們的身體總是保持清爽、舒適，那該多好！
我想，隨著科學(xué)的發(fā)展，一定會(huì)有一件神奇的衣服，它和我們平常穿的T恤沒(méi)有什么區(qū)別，但是它卻具有神奇的本領(lǐng)——能夠自動(dòng)幫主人調(diào)節(jié)體溫。我想它該叫“四季服”吧！ 如果我們身穿這件“四季服”去室外鍛煉運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該很快就感覺(jué)身體出汗了，正準(zhǔn)備像往常一樣脫掉襯衫。別急，“四季服”已經(jīng)開(kāi)始工作了，它自動(dòng)吸收“主人”多余的熱量，讓我們很快就感覺(jué)到?jīng)鏊?/p>
當(dāng)嚴(yán)寒的冬天來(lái)臨時(shí)，我們也不用穿著臃腫的'厚棉襖了，只用薄薄的穿一件“四季服”，因?yàn)轶w貼的“四季服”把平時(shí)吸收的熱量，不多不少地釋放出來(lái)，讓身體不再感覺(jué)冷。我們?cè)诙炖镆采硎置艚荩_步輕快，這是不是一件很愜意的事情？
這么聰明的衣服，會(huì)用什么制造？其實(shí)，只是一種高科技的“納米分子”，也是一種特殊的合成混紡纖維，它不僅能調(diào)節(jié)體溫，還能吸收身體排出來(lái)的濕氣；不是普通地排熱，而是能儲(chǔ)藏一定的熱能。更神奇的是——速干，因?yàn)榧{米分子特別特別小，根本就無(wú)法吸收和承載分子比它大許多的水分子，所以，洗凈后在空氣中抖幾抖就能干燥如初。
我想“四季服”一定會(huì)得到所有人的歡迎，誰(shuí)不喜歡保持身體干凈、清爽，誰(shuí)不喜歡穿上一件衣服就不必?fù)?dān)心天氣突變呢？科技改變我們的生活，這樣服裝一定會(huì)很快來(lái)到我們身邊。到時(shí)候，我一定會(huì)為它設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)：“四月天，孩子臉。隨你怎么變，我有四季服”。
科學(xué)的征文 15
科學(xué)，讓世界充滿色彩，讓未來(lái)無(wú)限期待，我們要為它而奮斗。
為科學(xué)奮斗，讓生活不再迷茫。在人生的道路上，誰(shuí)又不曾迷茫，在那些無(wú)助的時(shí)光，徘徊著走在迷霧里，看不清道路，這時(shí)，科學(xué)會(huì)像指明的路燈給你指明方向。你看清了它，它是世間的真理，我們的吃穿用度全由它而來(lái)，這樣的科學(xué)，值得我們?yōu)樗鴬^斗。它是我們心中崇敬的尊者，我們好奇數(shù)學(xué)的奧妙，有著征服物理的倔強(qiáng)。為科學(xué)奮斗，讓我們充滿了動(dòng)力，它讓我們渴望著去探索它，揭開(kāi)它的一層層面紗。為科學(xué)奮斗，給我們?nèi)松坏烂髁恋墓狻?/p>
為科學(xué)奮斗，讓未來(lái)更加美好。科學(xué)，為我們的生活提供了無(wú)限的方便與舒適。我們坐在教室里，用著順滑的中性筆和雪白的書(shū)紙，頭上是明亮的電燈，眼前是可以來(lái)回滑動(dòng)，投影的黑板，這一切的一切都是科學(xué)的產(chǎn)物。人們探索者科學(xué)，為科學(xué)而努力，讓我們的生活更加便利。我們身為青年，對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的期待與幻想。兒時(shí)作文里，會(huì)自動(dòng)拔刺的拔刺機(jī)，在月球上美麗的.房子，這都代表著我們對(duì)未來(lái)無(wú)限地期望與憧憬。所以，我們努力地想要未來(lái)變得更好，我們要為科學(xué)奮斗，讓未來(lái)更加豐富多彩，我們要努力的去探索科學(xué)，去發(fā)明美好的東西。
為科學(xué)奮斗，讓祖國(guó)堅(jiān)強(qiáng)不息。我們看著電視里，火箭，太空飛船被送入了太空；我國(guó)西北的沙漠上，升起的磅礴的蘑菇云，還有深海潛水艇“蛟龍?zhí)枴钡恼Q生。我們驕傲著，這是我們民族的壯大；我們激動(dòng)著，這是探索科學(xué)的結(jié)果；我們熱血著，這是那些科研人員努力奮斗的成功。我們是祖國(guó)的希望，民族的自強(qiáng)不息，祖國(guó)的繁榮壯大，都與我們息息相關(guān)。我們學(xué)習(xí)的目的，就是讓祖國(guó)更加昌盛。所以我們要為科學(xué)奮斗，我們有青春的熱血澎湃，我們有信念的自強(qiáng)不息，我們有無(wú)限的青春活力。
有了科學(xué)，我們有了奮斗的目標(biāo)；有了科學(xué)，我們的生活更加美好；有了科學(xué)，我們的祖國(guó)繁榮昌盛。我們會(huì)在為科學(xué)奮斗中找到自己存在的價(jià)值與意義，找到生命的真諦，讓我們?cè)谀切┢降娜兆永镉兄灰粯拥娘L(fēng)景吧！
為科學(xué)奮斗吧。
科學(xué)的征文 16
我最近迷戀上了一本書(shū)，里面講了許多昆蟲(chóng)。估計(jì)你已經(jīng)猜到了，對(duì)，就是大名鼎鼎的法國(guó)作者法布爾寫(xiě)的巨著——《昆蟲(chóng)記》。
法布爾之所以喜歡上了昆蟲(chóng)，那是因?yàn)樵谒?5歲時(shí)，并不富裕的他用自己所有的積蓄買了郊外的一棟房子和門前一大片空地——荒石園。園里有讓農(nóng)民頭疼的植物，這兒卻是昆蟲(chóng)的天堂。從此，法布爾真正地邁入了昆蟲(chóng)學(xué)的大門。
《昆蟲(chóng)記》中講到了一種神奇的蜜蜂，它們生活在地下，大約每5—7只隧蜂組成一個(gè)“小鎮(zhèn)”。隧蜂比蜂農(nóng)養(yǎng)的蜜蜂要大，尾部有一道小溝，可讓蟄針來(lái)回滑動(dòng)自衛(wèi)。隧蜂傻乎乎的`，連自己的天敵飛蠅進(jìn)入自己的窩了，隧蜂也只是眼睜睜看著自己的后代被可怕的小蛆殺死也無(wú)動(dòng)于衷。法布爾任意檢查了幾個(gè)洞，結(jié)果讓人觸目驚心：隧蜂的卵寥寥無(wú)幾，飛蠅的卵卻比比皆是。幸虧隧蜂還有第二代，這才沒(méi)有遭受滅頂之災(zāi)。法布爾每天搬來(lái)把小椅子，守在隧蜂家門口。有一次，他意外地發(fā)現(xiàn)了一扇關(guān)關(guān)開(kāi)開(kāi)的“門”，仔細(xì)一看：原來(lái)是老隧蜂。
法布爾想，在狼和小羊的媽媽叫門，機(jī)靈的小羊要叫門的伸出爪子讓自己檢查是黑是白。看門的隧蜂外婆估計(jì)也是這樣做的吧!它一定吸取了以前的教訓(xùn)，怪不得它變得仔仔細(xì)細(xì)，專心致志地守住大門。
我發(fā)現(xiàn)隧蜂外婆是只知錯(cuò)就改的好隧蜂，知道自己不該粗心大意，不能讓天敵隨隨便便進(jìn)自己的家后，立馬改正了。法布爾的觀察力也讓人嘆為觀止，他的觀察能力細(xì)微到甚至能看清隧蜂的大腦袋，再加上豐富的想象，還有堅(jiān)持不懈的精神，他每天頂著炎炎烈日，趴在地上觀察隧蜂的一舉一動(dòng)，時(shí)常流連忘返，甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步。我們要學(xué)會(huì)去欣賞和品味法布爾的仔細(xì)觀察，堅(jiān)持不懈的精神，做個(gè)生活的有心人。
每次讀完這本書(shū)，我都會(huì)情不自禁地感嘆道：大自然真神奇，充滿了那么多的奧秘!其中有歌唱家蟋蟀、優(yōu)雅的蜘蛛、神圣的圣甲蟲(chóng)……它們各有各的本領(lǐng)，法布爾則把它們的特點(diǎn)等描寫(xiě)得淋漓盡致。我真佩服法布爾像哲學(xué)家一樣思考，像美術(shù)家一樣觀察，像文學(xué)家一樣抒寫(xiě)情感。
是的，讓我們愛(ài)上科學(xué)，走進(jìn)科學(xué)的偉大殿堂。讓我們像法布爾一樣，成為一個(gè)無(wú)與倫比的觀察家。
科學(xué)的征文 17
今天，老師為我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。
上課了，悟空老師滿臉神秘地說(shuō)：“咱們接下來(lái)要上一堂實(shí)驗(yàn)課，大家掌聲歡迎實(shí)驗(yàn)老師。”同學(xué)們尖叫著鼓著掌，實(shí)驗(yàn)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，將實(shí)驗(yàn)用品都擺放到桌子上，有：裝著水的量杯和水槽、丁烷氣瓶、洗潔精、毛巾，還有一個(gè)打火機(jī)。接著實(shí)驗(yàn)老師笑盈盈地說(shuō)：“同學(xué)們，今天吶，咱們來(lái)做一個(gè)‘掌中火’的實(shí)驗(yàn)，大家要睜大眼睛看哦。”
“掌中火？”同學(xué)們面面相覷，不約而同的發(fā)出疑問(wèn)。
只見(jiàn)實(shí)驗(yàn)老師首先把洗潔精往水槽里擠了幾滴，用手?jǐn)嚢枇藘上拢骖D時(shí)充滿了泡沫。接著用毛巾把手上泡沫擦拭干凈，伸入量杯里泡著。另一只手拿著丁烷氣瓶放入水槽里，慢慢擠出氣體，頓時(shí)水槽發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音。大概過(guò)了十秒鐘，實(shí)驗(yàn)老師拿出丁烷氣瓶和放在量杯里的'另一只手，他將那只手從水槽里舀出一些泡沫，伸直了手臂，拿起打火機(jī)。大家安靜地瞪大了雙眼，似乎空氣也停滯了一般。
“嘭”的一聲火光從實(shí)驗(yàn)老師手里躥起，如同一個(gè)小小的蘑菇云在半空綻放。臺(tái)下的同學(xué)們尖叫著，似乎都在擔(dān)心實(shí)驗(yàn)老師的手別被燒焦了。火光只燃燒了幾秒鐘，實(shí)驗(yàn)老師抖了抖著了火的手，火滅了。同學(xué)們一看，實(shí)驗(yàn)老師的手完好無(wú)損，不由得一齊發(fā)出了贊嘆的聲音。
“有沒(méi)有同學(xué)想來(lái)嘗試一下呢？”實(shí)驗(yàn)老師面帶微笑，鼓勵(lì)的對(duì)大家說(shuō)。但是并沒(méi)有人舉手，實(shí)驗(yàn)老師點(diǎn)了一位女同學(xué)。她忐忑不安地學(xué)著實(shí)驗(yàn)老師剛才的動(dòng)作，將手在量杯里泡了泡，接著從水槽里舀了些泡沫。實(shí)驗(yàn)老師拿起打火機(jī)放到她手邊，她故作鎮(zhèn)定，底下的同學(xué)們都為她捏了一把汗。“嘭”火光再一次騰起，她急忙搖了搖手把火滅掉了。實(shí)驗(yàn)老師問(wèn)她感覺(jué)如何，她說(shuō)：“感覺(jué)很涼快。”同學(xué)們都忍不住大笑。
實(shí)驗(yàn)老師看著大家，把同學(xué)們心里的疑團(tuán)解開(kāi)了。他說(shuō)：“丁烷是一種易燃?xì)怏w，將手放進(jìn)量杯是為了沾一些水，而手上的水可以阻隔丁烷燃燒產(chǎn)生的熱量。這也是為什么手上著火了，卻沒(méi)有燒傷的原因啦。”
同學(xué)們聽(tīng)完恍然大悟，通過(guò)這堂實(shí)驗(yàn)課我也明白了：要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。
科學(xué)的征文 18
清晨的露水晶瑩剔透，帶走夏日的炎熱，枯黃的樹(shù)葉飄落在大地上，卻又忽而白了樹(shù)梢，白了世界……歲月不居，時(shí)節(jié)如流，二十四節(jié)氣就像滿天的繁星，是自然給中華民族的贈(zèng)禮。
立春是第一個(gè)節(jié)氣，春歸人間，河流又開(kāi)始奔跑，草木開(kāi)始悄悄生長(zhǎng)，春風(fēng)拂面時(shí)，我們整個(gè)冬天都在希冀的春天，就這樣悄然而至了。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，”深吸一口氣，空氣都像被洗凈一般，沁人心脾。忽然一聲轟隆，春雷乍響，天地間開(kāi)始了交響樂(lè)，激昂的曲調(diào)，令人心頭振奮。這時(shí)北方農(nóng)民的春耕在這驚蟄時(shí)期拉開(kāi)了帷幕。春分到時(shí)，太陽(yáng)直射在赤道上，繁華似錦，韻味無(wú)限。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，”掃過(guò)墓，去踏青，尋找南方水土的溫情，所有的美好都綻放在春天。“春雨貴如油，”谷雨時(shí)，農(nóng)民都在田埂間穿梭，為了莊稼的大豐收而努力著。
暮春初夏，天氣漸熱，所有的生靈都在靜蓄能量。還在麥類作物灌漿的小滿，轉(zhuǎn)眼之間，芒種來(lái)了，池邊的蛙鳴，合奏著夏日的交響曲，當(dāng)綠樹(shù)成蔭時(shí)，夏至到來(lái)，萬(wàn)物都繁茂到極致，讓人心上感知著生命的活力。那時(shí)，池塘里正熱鬧，魚(yú)兒，荷鷺相互戲水，青蛙竄來(lái)竄去，劃出一道道完美的曲線。小暑漸漸逝去了，到了大暑，驕陽(yáng)似火，烘烤著大地，熱得讓人心頭煩悶，但當(dāng)一場(chǎng)大雨驚喜來(lái)襲時(shí)，便只剩下解暑的酣暢淋漓了。
秋天，天氣微涼，若在這時(shí)品一盞香茶，舒適之意會(huì)由心而生。到處暑時(shí)，一場(chǎng)秋雨徹底趕走炎夏。夜晚，鬧了一個(gè)夏天的夏蟲(chóng)們安靜了，似乎也在享受著這靜謐的`美好。落葉梧桐，晴空一鶴伴著白露來(lái)到人間，看著天上的雁陣，讓人不禁想起“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓。”桂花雨，菊花壇，那時(shí)秋色已深，白露像霜一般，透著涼意。“層林盡染，漫江碧透，”可謂又是一番美景。
初冬的暖陽(yáng)并沒(méi)有讓人真正感受冬天的存在。清晨，在窗戶邊看見(jiàn)大片大片的白色時(shí)，冬天在孩子的眼中有了生機(jī)。 “瑞雪兆豐年”，這也是大人盼望的，來(lái)年莊稼肯定長(zhǎng)的好！年味還沒(méi)過(guò)呢，春似乎又要來(lái)了。
二十四節(jié)氣年年如是，周而復(fù)始，它們，能指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；它們，是中華勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
科學(xué)的征文 19
已經(jīng)是夜晚，在一間小屋子里，時(shí)而悄聲無(wú)息，時(shí)而發(fā)出“嗞嗞”的令人膽戰(zhàn)心驚的響聲；時(shí)而漆黑一片，時(shí)而又光芒萬(wàn)丈。這一切，都是我在搗鼓電磁學(xué)套裝。
這套裝，是科學(xué)課上，老師發(fā)給大家，以便做電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)的。初識(shí)電磁學(xué)，我自然對(duì)此興致勃勃，充滿好奇。這不，一做完作業(yè)，我立即迫不及待地研究起來(lái)。
剛打開(kāi)盒蓋，一個(gè)小玩意兒馬上吸引住了我的眼球。一個(gè)小把柄，一個(gè)馬達(dá)，中間是一連串大小不同、厚薄各異的綠色齒輪。這不是手搖發(fā)動(dòng)機(jī)，還能是啥？
這種有趣的玩意兒，我肯定不會(huì)放過(guò)。端詳少頃，我準(zhǔn)備用它來(lái)點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡。二話不說(shuō)，隨手抓了兩條導(dǎo)線，放在一旁。那兩根導(dǎo)線如同一紅一黑兩名士兵，隨時(shí)待命。小心翼翼地把手搖發(fā)動(dòng)機(jī)的兩側(cè)轉(zhuǎn)松，接上導(dǎo)線。導(dǎo)線古銅色的.頭被緊緊夾在手搖發(fā)動(dòng)機(jī)上，另一頭則被接在其他顏色的夾子中，好似一條被死死束縛著的巨龍，大功告成！我嘴角露出一絲微笑，眉毛上揚(yáng)，喜滋滋地等待小燈泡的亮光。可片刻后，我突然感到有什么物體在頂我的手指，定睛一看，不是別的，正是手搖發(fā)動(dòng)機(jī)的把柄！可手搖發(fā)動(dòng)機(jī)怎么會(huì)自己轉(zhuǎn)？我一肚子狐疑，向左一看，不禁捧腹大笑——?jiǎng)倓傂募保谷粚?dǎo)線接到了裝了電池的電池盒上！
總不能一直讓它連著電池吧？！我躡手躡腳地把導(dǎo)線接回小燈泡上，轉(zhuǎn)動(dòng)把柄，小燈泡立即放射出金光。一股自豪感油然而生。這是我第一次點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡！我陶醉在勝利的海洋中。
停留片刻，我準(zhǔn)備開(kāi)始下一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。手執(zhí)一節(jié)電池，突發(fā)奇想：不如用它，來(lái)同時(shí)點(diǎn)亮兩個(gè)小燈泡？說(shuō)干就干。我把電池盒兩端都分別接到兩個(gè)小燈座上，可下一條線該怎么連，我卻發(fā)愁了。“對(duì)了，”我忽然記起科學(xué)老師的一句話：“電流必須回路，估計(jì)下一條線就將兩個(gè)小燈座連在一起吧！”我趕緊裝上，得到的答復(fù)卻是一個(gè)放出微弱的光，一個(gè)甚至沒(méi)亮！
“這方法行不通，只能另想辦法！”我無(wú)奈地嘆了一口氣，將剛裝的導(dǎo)線拆下，橫七豎八地接了幾根。奇跡發(fā)生了，兩個(gè)小燈泡竟同時(shí)射出亮光！我真想大喊道：“萬(wàn)歲！”
“都快考劍三了，還不復(fù)習(xí)英語(yǔ)！”媽媽的喊聲打破了我的個(gè)人世界。我戀戀不舍地收起電磁學(xué)套裝，心中還意猶未盡呢！
科學(xué)的征文 20
科學(xué)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，它隱藏在任何角落，只有明亮的眼睛才能發(fā)現(xiàn)它，它蘊(yùn)含的知識(shí)將會(huì)讓你更聰明。
一次，我要用剪刀剪紙，拿起剪刀，忽然發(fā)現(xiàn)剪刀上附著一個(gè)歪歪扭扭的回形針。，這激起了我的好奇心。我拿起剪刀甩了甩，回形針仍舊呆在上面，甚至還翻了個(gè)身。我的第一想法就是：剪刀和回形針產(chǎn)生了磁性！為了驗(yàn)證我的想法，我拿了幾個(gè)回形針和圖釘去湊近剪刀，竟然都被剪刀吸住了。這究竟是怎么一回事呢？照道理來(lái)講，剪刀和回形針之類的小東西都不是磁鐵，應(yīng)該不會(huì)相吸才對(duì)。我邊想邊把剪刀甩了甩，有些回形針和圖釘?shù)袅讼聛?lái)，看來(lái)，磁性不是很強(qiáng)。究竟是只有這把剪刀才會(huì)吸附東西，還是所有的剪刀都有這個(gè)功能呢？想到這里，我又換了一把個(gè)頭比較小的剪刀去吸附回形針和圖釘，結(jié)果只吸上來(lái)了原來(lái)剪刀吸附物的三分之一。看來(lái)，磁性強(qiáng)弱還跟剪刀的大小有關(guān)系。但究竟是什么原因會(huì)讓不是磁鐵的剪刀能吸附東西呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我上網(wǎng)去查了電腦，得到了一些人的結(jié)論：1。吸附物曾被磁性物磁化，或被吸附物被磁性磁化，導(dǎo)致吸附。2。剪刀剪切時(shí)，進(jìn)行了摩擦，產(chǎn)生了磁性，吸附回形針。圖釘?shù)容p鐵物品，這種磁性不及磁鐵磁力高，是種微弱的磁力。看了大家的結(jié)論，再結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)體會(huì)，我的結(jié)論是：我家剪刀這種情況應(yīng)該是第二種。
科學(xué)知識(shí)能讓我們更聰明，在生活中派上用場(chǎng)，幫助我們解決難題。不久，應(yīng)用的機(jī)會(huì)便來(lái)了。有一次，我弟弟來(lái)玩，不小心把鑰匙弄到了櫥柜底下，手根本伸不進(jìn)去。怎么辦？家人有事出去，等下我還得用鑰匙開(kāi)門呢！我急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我急中生智，想到了上次的那個(gè)實(shí)驗(yàn)。我急忙拿出一雙筷子，綁上家里那把最大的剪刀，然后將剪刀不停地摩擦，以增強(qiáng)磁性，接著我把綁著剪刀的筷子伸進(jìn)櫥柜底下，再用剪刀吸附著鑰匙，一點(diǎn)一點(diǎn)地把鑰匙拖出來(lái)。不一會(huì)兒，大功告成！科學(xué)知識(shí)真是幫了我大忙啊！
科學(xué)知識(shí)真重要，你有困難它來(lái)幫，探索知識(shí)長(zhǎng)智力，科學(xué)精神真崇高。
科學(xué)的征文 21
自古以來(lái)，科學(xué)就一直以高冷的面孔示人。提到科學(xué)二字，人們大腦中一般都浮現(xiàn)出牛頓等偉岸的身影以及數(shù)條公式。
然而，科學(xué)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止有著那些冰冷的公式，那些威震四方的大名。
年少時(shí)的你一定會(huì)抬頭仰望星空，也一定感嘆過(guò)星河流轉(zhuǎn)，滄海桑田。一定領(lǐng)略過(guò)中國(guó)的大好河山，呼吸過(guò)清新的空氣，折服于大自然的美妙。或許，我們也曾一直認(rèn)為這些都是文學(xué)的領(lǐng)域，然而，若無(wú)科學(xué)這階梯，文學(xué)又如何能上升到
聲及四方，悲天憫人的高度。若無(wú)對(duì)眼前的景象有著一份科學(xué)客觀的認(rèn)識(shí)，一切的描寫(xiě)也不過(guò)是鏡花水月，空中樓閣。
事實(shí)是科學(xué)家的空氣，科學(xué)是文學(xué)得以萬(wàn)古長(zhǎng)青，蒙絡(luò)搖綴所必須的養(yǎng)料，否則文學(xué)永遠(yuǎn)也無(wú)法成為萬(wàn)世萬(wàn)代的心靈慰藉。更有之甚，會(huì)給予人一種思而不解、求而不得般玄然之撼，那么無(wú)法給予共鳴的文學(xué)，早便也失之千里。
科學(xué)是人們活在當(dāng)下的前提。人若想活在當(dāng)下，其一則是必須認(rèn)清當(dāng)下。無(wú)識(shí)之當(dāng)下故無(wú)可言當(dāng)下。活在當(dāng)下，展望未來(lái)才能使人類之源頭為活水，使精神之火生生不息。
科學(xué)是世界的.主人而人僅終為客。縱觀歷史長(zhǎng)河，此客早已走而又來(lái)，來(lái)又復(fù)走。人類也不過(guò)是這萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)世界中的一個(gè)過(guò)客罷了。渺滄海之一粟。人之不解科學(xué)而又欲登臺(tái)入室，喧賓奪主，顯然是無(wú)可談起的。只有將科學(xué)普及于眾人之中，人類才有了與這主人同坐共飲的機(jī)會(huì)。
科學(xué)是普識(shí)的，是大眾的。科學(xué)從不神秘，也并不嚴(yán)肅，科學(xué)家究天人之理也無(wú)需馮虛御風(fēng)，清高自遠(yuǎn)，抑或是“躲進(jìn)小樓，自成一統(tǒng)”。科學(xué)的傳播不僅可以從黑白分明的教科書(shū)或是公式中，它可以出現(xiàn)在更加有趣，更加接地氣之處。
幾乎無(wú)人不知何為重力、熱脹冷縮之類，因?yàn)樗麄冏銐蚪咏覀兊娜粘Ｉ睢５臀覀�(gè)人看來(lái)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。科技日新月異地迅速發(fā)展，只顧眼前是顯然不夠的。但對(duì)于那些高高在上，距之千里的科學(xué)原理，雖可勇無(wú)用武之地于你，只涉獵耳，是可擴(kuò)眼界、打開(kāi)思維之好法。使用貼近生活的方式得以表達(dá)，讓人們深深了解并喜愛(ài)它。
百余年前，又有何人想到其究之天理早已走入千家萬(wàn)戶。望你在仰視天河之時(shí)，可有所之想，有所之托，有所之夢(mèng)。
科學(xué)的征文 22
地球是有地心引力的，所有的水都是從高處往低處流的。但是，我從一本科學(xué)書(shū)里看到，一個(gè)普普通通的玻璃杯，竟然可以把臉盆里的水從下往上吸。真的是那樣子嗎？難道是杯子把水吸上來(lái)的嗎？我決定做一次實(shí)驗(yàn)，按照書(shū)里的方法，準(zhǔn)備了一支蠟燭、一個(gè)玻璃杯、一盒火柴和一個(gè)臉盆。
我先把蠟燭點(diǎn)燃，把它放在臉盆上方傾斜。只見(jiàn)蠟油滴在了臉盆里，我馬上把蠟燭固定在蠟油上，隨后把兩個(gè)杯子的水倒進(jìn)盆里，用玻璃杯把蠟燭罩住。我仔細(xì)地盯著火苗，心里數(shù)著數(shù)。大概16、17秒之后，火苗越來(lái)越弱，直至完全熄滅。只見(jiàn)，外面的`水越來(lái)越少，而玻璃杯里的水卻越聚越多，超過(guò)了外面水面的高度。玻璃杯真的把水從下往上吸了呀！我不禁一想：臉盆里的水如果多一些的話，吸上的水會(huì)不會(huì)也多一些呢？于是，我用記號(hào)筆在玻璃杯里水面相應(yīng)的地方做了個(gè)記號(hào)，開(kāi)始第二次試驗(yàn)。
這次的試驗(yàn)步驟跟第一次一樣，不同的是在臉盆里多加了兩杯水。火苗熄滅之后，吸上的水越來(lái)越多。本以為吸入后的水面會(huì)超過(guò)記號(hào)線，可是水一到線就戛然而止。看來(lái)，只要臉盆里的水足夠多，玻璃杯罩住蠟燭后吸入后的總水量是一樣的。那么，如果臉盆里的水不夠多，少于吸入后的總水量，又會(huì)怎樣呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我把臉盆的水倒出了許多，開(kāi)始做第三次實(shí)驗(yàn)。火苗滅掉之后，杯子外面的水也慢慢減少，只聽(tīng)“哧哧哧……”杯沿開(kāi)始冒泡泡。一會(huì)兒，沒(méi)了動(dòng)靜，外面滴水不漏，一干二凈。我去拿杯子時(shí)，臉盆居然與杯子吸在一起，也跟著上來(lái)了。
為什么臉盆里的水會(huì)向玻璃杯里涌？為什么水足夠多時(shí)，玻璃杯吸入后的總水量一樣？為什么水少時(shí)，玻璃杯會(huì)把臉盆吸起來(lái)？帶著這些疑問(wèn)，我查閱了相關(guān)書(shū)籍，咨詢百度。
原來(lái)，空氣是混合物，它主要成分是氮?dú)夂脱鯕狻Ｑ鯕饽軌驇椭灎T燃燒，等到杯子里的氧氣用完，蠟燭就會(huì)熄滅。這時(shí)，玻璃杯里的氣壓比外面的氣壓低，外面的水就要流到玻璃杯里，等玻璃杯里、外氣壓平衡時(shí)，水就不再上升。
生活中處處都有科學(xué)。只要我們用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用大腦去思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
科學(xué)的征文 23
隨著祖國(guó)的進(jìn)步，在科學(xué)上取得了可貴的成果，讓我們活得更好，更有意思！
以前的人，忠于迷信，簡(jiǎn)直做出一些極其愚蠢的事而鬧出了不少的笑話！比如：有的手腳受傷，流血過(guò)多，有些老人給水拌香爐灰傷者喝，說(shuō)是喝了就什么都好。這就是迷信，喝香爐灰多了還會(huì)有生命危險(xiǎn)，如果按照科學(xué)辦法到醫(yī)院去治療，就會(huì)得到更高的保障；有的農(nóng)民種的香蕉長(zhǎng)不出香蕉來(lái)，第一個(gè)念頭就是回家拿香、蠟燭之類的到香蕉地里去拜佛求神，還念著一些什么佛語(yǔ)，又說(shuō)是這樣做香蕉樹(shù)能長(zhǎng)出香蕉來(lái)！照我說(shuō)應(yīng)該按科學(xué)辦法及時(shí)找出病因，說(shuō)不定是蟲(chóng)子的`問(wèn)題，就立刻殺蟲(chóng)挽回香蕉樹(shù)的生命，不要做些極其愚蠢的事；還有的親人生病進(jìn)了醫(yī)院，家人就在家燒香拜佛，說(shuō)是病能立刻好。但我想應(yīng)該相信科學(xué)和醫(yī)生，給病人就最需要的鼓勵(lì)，讓他知道不是自己在熬，還有全家人和他一起對(duì)抗病魔，那會(huì)更好吧……
其實(shí)科學(xué)不僅可以破除迷信，還有利于我們的生活！
還記得以前爸媽跟我說(shuō)過(guò)他們是燒柴枝做飯的，還要親自上山撿柴枝，那種苦頭不好受呀！但現(xiàn)在我們?cè)俨挥脽裰α耍驗(yàn)橥ㄟ^(guò)科學(xué)研究，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了電飯褒，減少了麻煩，綠化也好；還有，以前用的是煤油燈，亮度不大，但現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明了電燈，對(duì)我們的生活有很大的改善，小孩讀書(shū)也更方便了；還有，以前沒(méi)有電風(fēng)扇、空調(diào)，夏天熱極了，但現(xiàn)在電風(fēng)扇、空調(diào)已經(jīng)進(jìn)入了家家戶戶，我們也不“苦”拉……
科學(xué)不僅利于我們的生活，還間接保衛(wèi)著我們的家園！
瞧，這就是百年后的新中國(guó)！在軍事上，發(fā)展訊速，武器的種類不可勝數(shù)！現(xiàn)在有了先進(jìn)的武器做先鋒，還有13億的中華民族當(dāng)強(qiáng)而有力的后盾，我們的祖國(guó)已是燦爛輝煌！
科學(xué)就像“智慧”的神，與我們一同成長(zhǎng)；科學(xué)就像一片“藍(lán)天”，讓我們盡情發(fā)揮；科學(xué)就像一片“汪洋”，使我們?cè)诶锩鎸ふ抑R(shí)的寶藏！
科學(xué)啊科學(xué)，你陪伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)您那神秘，我愛(ài)您那迷人的風(fēng)采！我喜歡的科學(xué)就是這樣神秘誘人、豐富多采，我永遠(yuǎn)追尋你，金色的光彩！
科學(xué)的征文 24
人類無(wú)休止的破壞地球，地球各種元素礦石被挖，地殼，地幔逐漸空虛。地球溫度上升，冰川融化，海平面上升，遠(yuǎn)古病毒爆發(fā)，全人類陷入無(wú)盡的災(zāi)難之中。
首先人類最大的苦惱是地面坍塌，由于海底已被人類挖出許多坑洞，無(wú)數(shù)沿海城市已被大面積摧毀，日本，朝鮮等國(guó)家!己經(jīng)覆滅，其人民也逃離到其他國(guó)家之中，目前唯一的辦法只有把煤炭填入海底峽谷，阻止大陸板塊分裂。但是這個(gè)任務(wù)由誰(shuí)去做呢?經(jīng)過(guò)商議，只有中國(guó)決定派出了最有經(jīng)驗(yàn)軍員完成這一壯舉。
中國(guó)派出了6位勇士，他們乘坐著“海龍九號(hào)"潛入海底。
歷時(shí)48個(gè)小時(shí)，王亮等人終于潛入了海底大峽谷深處，他們望著不斷從地心之中涌出的'熔巖，頓時(shí)不知所措。若不是有地面指揮的通訊錄，他們不知要在那里呆著多久。
根據(jù)地面無(wú)數(shù)工程師的指導(dǎo)，他們分開(kāi)行動(dòng)了起來(lái)。王亮，黃澤明兩人駕駛著潛龍?zhí)柼钪行牟糠帧Ｖ行氖亲羁植赖牟糠郑S時(shí)高溫巖漿都會(huì)噴涌而出。他們小心翼翼的先把外圍填住再將中心填住，最后是要把煤炭加固一下。但在此過(guò)程中，海底地震突發(fā)了，剛剛加固的部分再次破裂，地面指揮中心的設(shè)備全部掉落，無(wú)線電受到干擾，海底的六人小組極力逃跑，但是倒落的巖石的速度也是不容輕視的，潛艇中的油也極具減少，轟!所有人被壓在了巖石下，巖石上又是高溫巖漿，如果他們敢亂動(dòng)，巖漿會(huì)把他們化成鐵水。但是，潛艇中的氧氣逐漸減少，如果不沖出去他們會(huì)因缺氧而死，在這樣嚴(yán)峻的情況，人人都陷入了沉默。
這時(shí)，黃澤明開(kāi)口了：“我們氧氣只夠維持30分鐘，現(xiàn)在海面下支撐的石頭被炸掉了一半，大陸在不停傾斜，如果我們能把另一半炸掉，陸地只會(huì)下沉一部分。戰(zhàn)友們，為了守護(hù)家園，我們別無(wú)選擇，我們?yōu)榱擞H人，為了世界寧愿奉獻(xiàn)自己的一切，讓我們共同努力吧!”
他第一個(gè)沖出巖石，駕駛潛龍?zhí)杹?lái)到另一半，等待巖漿吞沒(méi)后的爆炸，其他隊(duì)友也分別站在不同位置。”轟!轟!幾聲爆炸了起來(lái)，大陸保住了，隊(duì)員們，英勇?tīng)奚恕?/p>
科學(xué)的征文 25
伴著知了的鳴叫，夏天悄然而至。那炙熱的太陽(yáng)，黛綠的山野；那挨挨擠擠的荷葉，幾只蜻蜓低低飛過(guò)，在古詩(shī)書(shū)里展現(xiàn)的淋漓盡致。只要我們輕輕地翻開(kāi)書(shū)，就有一種身臨其境的感覺(jué)。
古詩(shī)里的立夏充滿五彩斑斕的氣息。杜甫《江畔獨(dú)步尋花》中“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”它花枝招展，嫵媚妖嬈。我眷戀芬芳花間彩蝶時(shí)時(shí)在飛舞，我喜愛(ài)自由自在嬌軟黃鶯恰恰歡聲啼。”瞧，一道溪流緩緩從泉眼中流出，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。池畔的綠樹(shù)在斜陽(yáng)的照射下，將樹(shù)陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見(jiàn)。我聆聽(tīng)到“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”中泉眼悄然無(wú)聲是因舍不得細(xì)細(xì)的水流的真情。
古詩(shī)里的仲夏洋溢著生意盎然。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”你瞧，碧綠的荷葉布滿了池塘，無(wú)邊無(wú)際。層層的葉子中間，盛開(kāi)著朵朵圣潔美麗的荷花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的，有才展開(kāi)兩三片花瓣兒，引得蜻蜓飛來(lái)在荷花上翩翩起舞。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處渺茫的歌聲似的。在綠蔭濃濃的樹(shù)林里傳來(lái)了悅耳的笛聲，那不正是小牧童吹的長(zhǎng)笛聲嗎？就連蟬也被這優(yōu)美的'笛聲所感染，“知了，知了”地放聲歌唱。忽然，小牧童閉上了口站那一動(dòng)不動(dòng)。這就是詩(shī)中“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”
古詩(shī)里的夏末是多姿多彩的。酷暑難耐，你可以去西湖感受”欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的心曠神怡；可以在青青草原上體會(huì)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的遼闊無(wú)垠。黃梅時(shí)節(jié)的雨可多了，青蛙呱呱叫，仿佛在說(shuō)：“呱！下雨真快樂(lè)！”這真是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”
你看，烏云還沒(méi)有布滿天空，天上就影影綽綽出現(xiàn)了黃豆般大的雨滴，白花花的雨點(diǎn)像珍珠亂蹦亂跳上了船。雨過(guò)天晴，大雨沖刷，把大地洗得干干凈凈，真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”
品詩(shī)、讀詩(shī)讓我受益匪淺。古詩(shī)里的夏天是多么的愜意，多么的美麗，多么的美妙而又氣勢(shì)非凡。我愿在古詩(shī)的海洋中領(lǐng)略“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人”節(jié)物相催的自然規(guī)律；我愿在古詩(shī)的寶庫(kù)中體會(huì)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志。我愛(ài)古詩(shī)中的夏天！
科學(xué)的征文 26
“啊，這么小的事會(huì)有難度？真是太可笑啦。”我接到老媽讓我煮雞蛋這個(gè)任務(wù)后，輕松地說(shuō)道。
“你可別小看了這個(gè)任務(wù)。”老媽故作神秘地說(shuō)道，“這個(gè)任務(wù)可是包含了許多科學(xué)道理哦。”“好了好了。”我立刻跑到廚房中，拿出三個(gè)雞蛋開(kāi)始清洗。接下來(lái)，就該往鍋中盛水了。“嗯，水要放到將要淹沒(méi)雞蛋為止，這樣子才不多不少。這也是一個(gè)科學(xué)啊。”我心中暗想，順手打開(kāi)水龍頭接水。約摸著差不多了，我也就要開(kāi)始我的煮雞蛋歷程了。因?yàn)橛羞^(guò)做菜的經(jīng)驗(yàn)，我可謂是輕車熟路，打開(kāi)天燃?xì)夤艿篱y門開(kāi)關(guān)和排氣扇，我就在一旁等著了。
“真是簡(jiǎn)單啊。”我一邊不屑地想著，一邊點(diǎn)火一邊將雞蛋放入鍋中。水慢慢加熱，而雞蛋則乖乖的'在鍋底躺著，這讓我不禁想起了一個(gè)成語(yǔ)——溫水煮青蛙。一分鐘，兩分鐘……水終于沸騰了，看著滾滾的開(kāi)水，我覺(jué)得這次煮雞蛋肯定要完美的結(jié)束了。這時(shí)候，老媽突然走了進(jìn)來(lái)微笑著說(shuō)：“要節(jié)省資源哦。”話音剛落，老媽就把火給關(guān)了。
“老媽，為什么要關(guān)火啊？”我奇怪地問(wèn)道。“這是利用水的余熱將雞蛋加熱熟。這樣子的話不是節(jié)省資源么。”老媽一臉得意地說(shuō)道。“哦，這就是生活中的科學(xué)啊，可真神奇。”我自言自語(yǔ)道。終于，雞蛋寶寶們都閃亮出鍋了。于是我就開(kāi)始剝皮。
結(jié)果，麻煩的事情到了。這雞蛋皮死死地抓住了雞蛋，好像不愿意離開(kāi)。我若是使勁剝，便會(huì)連同蛋清一起脫落。“不是吧，我就不信這就能難倒我！”我給自己鼓氣，然后就繼續(xù)開(kāi)始了我的“剝皮歷程”。我急得如同得知師傅被妖怪抓走的悟空，抓耳撓腮，可就是不能完整的將蛋殼剝下來(lái)。沒(méi)辦法，我只好開(kāi)始開(kāi)動(dòng)腦筋：“都說(shuō)熱脹冷縮，現(xiàn)在雞蛋的溫度非常高，或許冰凍一下會(huì)更好剝。”
抱著試一試的想法，我順手將雞蛋丟入一碗冷水中。一分鐘后，估計(jì)雞蛋寶寶在里面也泡夠了，我就將它撈了上來(lái)。果然，現(xiàn)在再剝皮就輕松多了。看著一塊塊蛋殼在空中飄舞著進(jìn)入垃圾桶，我心里別提多高興了。不一會(huì)兒，三個(gè)雞蛋就上桌了，看著光滑晶瑩的熟雞蛋，輕咬一口，真是滿嘴留香。
生活中處處有科學(xué)，就連最簡(jiǎn)單的事情煮雞蛋，只要你用心去琢磨，就能做得很完美呢。
科學(xué)的征文 27
在日常生活中，處處都可以看到科學(xué)的存在。比如，為什么下雨過(guò)后，天空中有彩虹;為什么兩頁(yè)書(shū)每頁(yè)與每頁(yè)相夾后很難扯開(kāi);為什么冬天很冷些夏很熱??這些問(wèn)題都需要科學(xué)來(lái)解答。每當(dāng)我有這些疑惑后時(shí)，我總愛(ài)和爸爸媽媽一起討論。
記得一個(gè)秋天的夜晚，我在漆黑的屋里脫毛衣，悉悉索索的，我在發(fā)現(xiàn)身旁有嗶嗶啵啵的響聲，我停下手，發(fā)現(xiàn)聲音又沒(méi)有了。我試著再脫，突然我注意到黑暗中有一兩點(diǎn)亮光閃過(guò)。我好奇極了，又來(lái)來(lái)回回玩了幾次。我不知道為什么會(huì)出現(xiàn)這樣神奇的現(xiàn)象，就問(wèn)爸爸媽媽，爸爸說(shuō)，這是因?yàn)橐路Σ習(xí)r會(huì)產(chǎn)生靜電。摩擦?靜電?我雙手搓了搓，好奇地問(wèn)：“咦，怎么不亮?”爸爸笑了笑，解釋道：“摩擦產(chǎn)生靜電是需要條件的，而且，摩擦還可以產(chǎn)生吸引力呢?”“吸引力?那該怎么做呢?”為了讓我更明白，爸爸和我一起做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字是“直尺吸紙”。
首先，我們準(zhǔn)備了一把直尺和一堆小紙屑，然后，我先把直尺拿到頭發(fā)上使勁摩擦，一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“應(yīng)該差不多了，拿下來(lái)吧。”于是，我輕輕地把直尺拿下來(lái)，慢慢地接近小紙屑。我心里緊張極了，手開(kāi)始輕輕地顫動(dòng)著。當(dāng)直尺隔紙屑還有大約幾毫米的距離時(shí)，突然，一些最小的紙屑迅速地從桌上被吸到了直尺上，然后，很快地，一些大一點(diǎn)的'紙屑也被吸上去了。真是太神奇!看到這一幕，我心中感嘆道。接著，我想把紙屑全部弄下來(lái)再試一次，結(jié)果，有些非常小的紙屑頑強(qiáng)地貼在直尺上，不肯離開(kāi)。真是頑皮，我把所有紙屑弄下來(lái)后，又玩了幾次。
“爸爸，原來(lái)摩擦還有這么神奇的作用啊!”
“對(duì)啊，摩擦除了能產(chǎn)生靜電和吸引力，還有沒(méi)有其它作用呢?”我絞盡腦汁，可是還是想不到摩擦其它的作用。
這時(shí)爸爸搓了搓手，我疑惑地學(xué)著爸爸的樣子，也搓了搓手。咦?我腦子里突然靈光一閃。
“爸爸，我知道了，摩擦還可以產(chǎn)生熱!”
“真棒!不過(guò)，摩擦除了能產(chǎn)生熱之外還有許多作用。”爸爸看著我一臉疑惑，笑道，“爸爸就等著玲玲自己去發(fā)現(xiàn)了。”
唉，我真希望自己快快長(zhǎng)大，這樣就可以去尋找更多的答案了。
科學(xué)的征文 28
走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標(biāo)本，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科普活動(dòng)，生活發(fā)現(xiàn)等都是探索科學(xué)的一種，人類因科學(xué)而進(jìn)步，科學(xué)因人類而創(chuàng)新，人類離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)也離不開(kāi)人類。
——題記
星期天上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，由于父母不在家。寫(xiě)完作業(yè)后我便決定出去找我的“PARTNER”們玩兒一會(huì)。
來(lái)到晾衣間我隨手拽下衣服并且玩了一個(gè)“灌籃”。哎呀！只見(jiàn)衣服從晾衣架的另一側(cè)落入了水盆里弄濕了。這可怎么辦？衣服濕了可怎么出去玩啊！況且“老”媽知道后一定又會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完。干脆把衣服洗了吧！這樣一來(lái)說(shuō)不上還能得到媽媽的表?yè)P(yáng)呢！
說(shuō)干就干，我將洗衣盆端到水房，打開(kāi)了吐水的小鴨子（水龍頭）又接了一些水。我將衣服在水盆中充分浸濕后打上洗衣皂，便上下翻動(dòng)地洗著，這時(shí)一枚1元錢硬幣從衣兜掉出來(lái)落在水盆里，我忙伸手去撈，可是我發(fā)現(xiàn)這枚硬幣竟然漂在了水面上。咦！硬幣怎能漂在水面上？我觀察了一會(huì)，見(jiàn)硬幣還在水面上漂著。我想在清水里要是也能這樣就好了，因?yàn)槟菢泳筒挥脫?dān)心硬幣掉入水中而找不到了。試一下，我將洗衣服水倒掉，端來(lái)一盆清水，將硬幣投入水中，這次的“實(shí)驗(yàn)”結(jié)果變了，硬幣沉入水底。咦！怎么回事，我又換了一盆帶洗衣皂水，又試了一次，硬幣漂起來(lái)了，這是“WHY”回事？
帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)找，沒(méi)有找到答案、翻學(xué)過(guò)的書(shū)找，也沒(méi)有找到答案。
到哪去找答案呢？我一拍腦門，有了，去新華書(shū)店找我的學(xué)習(xí)“秘籍”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。來(lái)到新華書(shū)店，果然找到了答案。原來(lái)這種現(xiàn)象是水的'“張力”作用的結(jié)果，水的張力=水+影響物，這種影響物就是諸如洗衣皂之類的東西。硬幣不沉底的秘密揭開(kāi)了。
在回家的路上，我一邊走一邊思索著：科學(xué)太奇妙了，科學(xué)太有趣了……我喜歡這里的奇妙和這里的趣事，但我也知道，生活中還有許多有趣的迷等著我們靠撐握的知識(shí)去探索，所以，我決心充分利用好現(xiàn)在的每一天，好好學(xué)習(xí)，用更多的知識(shí)去解科學(xué)奧秘之密，為中國(guó)爭(zhēng)光、為中國(guó)添彩！
一次不經(jīng)意的實(shí)驗(yàn)讓我了解了科學(xué)里的神奇，體驗(yàn)到了解開(kāi)科學(xué)神奇的快樂(lè)……
科學(xué)的征文 29
從前，我很討厭科學(xué)，可是有一節(jié)科學(xué)課深深地印在我的腦海里，到現(xiàn)在還記憶猶新，回味無(wú)窮。
那天，悅耳的鈴聲一響，我們就端端正正地坐在教室里等待老師上課。“噔、噔、噔……” 響起了一陣腳步聲，老師拿著教科書(shū)進(jìn)來(lái)了，用手推了推鼻梁上的眼鏡，笑咪咪地走進(jìn)教室說(shuō)“同學(xué)們考你們一道數(shù)學(xué)題：1+1等于幾?”一個(gè)同學(xué)不加思索地站起來(lái)說(shuō)：“1+1=2!”
老師輕輕地?fù)u了搖頭,轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下： “1+1≠2”。大家簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,你看看我,我看看你,感到迷惑不解，并在下面悄悄議論著：“張老師會(huì)不會(huì)計(jì)算?1+1≠2，那1+1=?……”
老師似乎看出我們的心思，便說(shuō)：“讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”于她拿出了實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)空礦泉水瓶、白醋、清水、一支記號(hào)筆、一個(gè)漏斗。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師先拿著漏斗放在空礦泉水瓶上，接著利用漏斗往礦泉水瓶中裝入半瓶水，然后在水中倒入一些白醋，用記號(hào)標(biāo)記混合液體的'高度，最后輕輕搖晃瓶子中的液體。
這時(shí)，老師問(wèn)我們：“你們猜猜這時(shí)會(huì)水的高度會(huì)發(fā)生怎樣的變化?”“當(dāng)然會(huì)變多。”一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)。“對(duì)!”同學(xué)們一致贊同。
老師笑而不答，只是又搖晃一會(huì)兒后標(biāo)記混合液體在瓶中的高度。同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著老師操作，教室里安靜得連掉一根針的聲音都能聽(tīng)清楚。
“咦!”同學(xué)們異口同聲地叫起來(lái)。奇跡出現(xiàn)了，第二次記號(hào)的高度低于第一次記號(hào)的高度。可老師在下面又沒(méi)做什么“小動(dòng)作”，這是怎么回事?
“大家感到奇怪吧?”老師耐心地給大家解釋，“同學(xué)們，第二次記號(hào)的高度低于第一次記號(hào)的高度，也就是說(shuō)搖晃后，液體的體積變小了。這是因?yàn)榉肿优c分子之間存在空隙，搖晃瓶子，空隙得以填補(bǔ)，使總體積減少，所以產(chǎn)生了‘一加一不等于二’的情況。”
噢，原來(lái)這就是奇怪的“1+1≠2”呀!真有趣!
因?yàn)檫@堂課，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)很奇妙，我愛(ài)科學(xué)，因?yàn)樗�有很多神奇的地方等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，讓它更好的為人們服務(wù)。
科學(xué)的征文 30
每當(dāng)我們提到科學(xué)，人們眼中立刻會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼、皺紋滿面、干枯蒼老的科學(xué)家形象。在常人心目中，科學(xué)是深?yuàn)W的、艱澀的、枯燥的，和美麗完全不搭邊。
事實(shí)上，科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收的。
而今，一位真正的科學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)杜祥琬院士來(lái)到我校，就“科學(xué)是美麗的`”一題展開(kāi)演講，而此次的演講也使我受益頗深。
雖然杜祥琬院士已是一位七旬老人，但他那樣沉穩(wěn)、謙和，充滿熱情與活力的演講，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。他以“世界上什么最小”為話題，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)五彩的科學(xué)世界。
杜院士在演講中曾講過(guò)這樣一個(gè)例子：人人都知道鄧稼先是中國(guó)科學(xué)院院士，是兩彈元?jiǎng)祝八麕ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)使我國(guó)在核武器裝備上又前進(jìn)了一大步。可是誰(shuí)又知道這背后的艱辛呢！
當(dāng)鄧稼先院士接到究這個(gè)研項(xiàng)目時(shí)，組織上同時(shí)提出對(duì)任何人都要保密。回到家，他只是說(shuō)他要出差。妻子問(wèn)他上哪出差，他說(shuō)，不能說(shuō)。問(wèn)他什么時(shí)候回來(lái)，他說(shuō)，不能說(shuō)。問(wèn)是否能給他寫(xiě)信時(shí)，他說(shuō)，不能寫(xiě)。就這樣他離開(kāi)了家，專心在外面做著核武器的研究。在一次的試爆試驗(yàn)中，由于核彈不能成功拋出，鄧稼先便提出帶彈降落，并要求其他人員一律退到安全地域，但自己卻留在了原地。其他人都勸他離開(kāi)，而他卻說(shuō)：“既然我是這個(gè)項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人，我就要負(fù)責(zé)到底。”
成功源于不懈的努力，成功源于忘我的奉獻(xiàn)，成功源于大膽的嘗試。正是由于有了這些科學(xué)家的堅(jiān)持與努力，才有了氫彈的誕生，才有了載人飛船的成功登天，才有了我國(guó)現(xiàn)在的成就。
以后科學(xué)的發(fā)展，中國(guó)的進(jìn)步就要靠我們這一代人的智慧與不懈努力。杜祥琬院士也在《抒懷——贈(zèng)青年朋友》的詩(shī)中寫(xiě)道：“人生腳步堅(jiān)實(shí)走，眾友齊心同奮斗，艱難磨礪開(kāi)新路，并非閑白少年頭。少年頭，后生可贊，再織錦繡！”是啊！現(xiàn)在的21世紀(jì)是我們的世紀(jì)，以后的新路就需要我們這一代人披荊斬棘，需要我們這一代人開(kāi)拓創(chuàng)新。
但科學(xué)發(fā)展是個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程。我想我們除了學(xué)習(xí)科學(xué)已有的內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)它所有而我們所無(wú)的素質(zhì)。
科學(xué)的征文 31
生活處處有科學(xué)。小小的雞蛋有科學(xué)，一本書(shū)里有科學(xué)，可小小的手帕居然也有科學(xué)。別急！別急！聽(tīng)我慢慢地講
酒精、鑷子、手帕、盤子、碗、火柴老師要耍出什么花樣？我瞪大好奇的眼睛。老師神秘兮兮地說(shuō)：這個(gè)手帕被我施了魔法，你們?cè)趺礋矡坏簦⊥瑢W(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：這不可能！布是易燃物，手帕是布做的，肯定會(huì)燒掉！有的說(shuō)：酒精可以幫助燃燒，手帕上倒上酒精，這不是火上澆油嗎？小手帕肯定小命不保！還有的人滿臉的疑惑地說(shuō)：應(yīng)該會(huì)燒掉的吧！
我想：老師又在吹牛了！這手帕是布料做的，布是易燃物，怎么可能燒不掉呢！況且世界上也沒(méi)有魔法。等一下老師的牛皮可要吹破了，看他怎么收?qǐng)觯?/p>
說(shuō)干就干，老師將手帕折疊好放在盤子里。過(guò)了一會(huì)兒，老師又拿出一種怪味道的酒精灑在手帕上。這手帕已經(jīng)濕淋淋的了，刷得一聲，一根火柴點(diǎn)燃了。老師把點(diǎn)燃的火柴放在盤子上。
火，像一位小姑娘在跳舞，隨風(fēng)飄動(dòng)！火，像一個(gè)小精靈，吞噬著小手帕！火，像正午的太陽(yáng)，熱烘烘的！火焰放在椅子上，一點(diǎn)也看不見(jiàn)手帕。但我將手放在火焰十幾厘米的位置，我的手還是被燒得鉆心痛，我立馬把手收了回來(lái)。在這是，我的心竟然在為手帕的性命擔(dān)憂：猛烈的火焰，小小的手帕，恐怕早已在大火中化成灰燼了。風(fēng)一吹，灰燼就吹散在空氣中啊！可憐的.手帕，我想都不敢想了，不禁閉上了眼睛
我正在默默祈禱，忽然啪的一聲，老師用碗蓋住了熊熊烈火，火焰滅了。手帕啊，你還活著嗎？俗話說(shuō)真金不怕火煉，你不是真金，只是一塊用普通的布做成的手帕啊，能抵擋得了這惡魔般的烈火嗎？我正胡思亂想，一束光芒射過(guò)來(lái)，我睜開(kāi)了眼睛。居然看見(jiàn)一條手帕完好無(wú)損地躺在盤子里，還是那么鮮紅，那么耀眼我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，湊向前摸了摸手帕，還熱乎乎的呢！我不禁張大了嘴巴
這到底是為什么呢？最后還是老師揭曉了答案。原來(lái)那酒精里摻了水，也就是說(shuō)70%是酒精，剩余30%是水。因?yàn)榫凭人p，所以燃燒的時(shí)候，酒精浮在水上，原來(lái)是水在保護(hù)著手帕呢！
生活處處有科學(xué)，小小的手帕都有科學(xué)道理。科學(xué)真是無(wú)處不在呀！
科學(xué)的征文 32
寒假里，我和爸爸媽媽一起去廈門旅游。
去廈門前，我們就聽(tīng)說(shuō)廈門有個(gè)地方叫“怪坡”，只要把東西放在坡底，這東西就會(huì)自動(dòng)往上滾。可是把東西放在坡頂情況就大不相同了，一定要用力推才會(huì)往下滾動(dòng)。我好奇極了，對(duì)這個(gè)神奇的“怪坡”充滿了無(wú)限的向往：真的會(huì)有這樣的“怪坡”嗎？這是自然現(xiàn)象還是人為的……
為了解開(kāi)我心中無(wú)數(shù)的“為什么”，我們一到廈門就坐車來(lái)到了“怪坡”。“怪坡”就在廈門一條景色秀麗的公路旁邊，坡度不是很大，也不是很長(zhǎng)，看上去與普通的小山坡沒(méi)什么區(qū)別，更不可能有什么奇特之處了。“那人們?yōu)槭裁唇兴制隆兀俊蔽倚闹械囊蓡?wèn)更深了。媽媽說(shuō)：“只聽(tīng)別人說(shuō)，用眼睛看怎么能解開(kāi)謎團(tuán)呢？你還是自己實(shí)踐一下吧！”我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，就用一元錢在坡底的小攤上租了一輛自行車。我剛跨上自行車，還沒(méi)來(lái)得及踩上一腳，自行車就自動(dòng)向前滾動(dòng)了，不一會(huì)兒我就到了坡頂。可我要從坡頂?shù)狡碌卓删蜎](méi)那么輕松了，我用力踩了好一會(huì)兒，才回到坡底。我終于明白：人們?yōu)槭裁窗阉凶觥肮制隆绷恕Ｎ矣钟秒S身帶著的礦泉水試了試，情況和騎自行車完全一樣，瓶子自動(dòng)滾到了坡頂，卻要用手推才能滾回到坡底。
就在我不斷試驗(yàn)的同時(shí)，旁邊還有許多游客也紛紛拿了不同的東西在嘗試，有用皮球的，有用石塊的，甚至有用汽車的'，看來(lái)和我一樣好奇的人還真多呢！
“怪坡”是體驗(yàn)過(guò)了，可形成“怪坡”的原因我還是不知道。
一回到賓館，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，查詢起相關(guān)的內(nèi)容。原來(lái)，這個(gè)“怪坡”所在的馬路是廈門最美麗的文曾路，這個(gè)怪坡長(zhǎng)約五十米，寬約十米。“怪坡”之所以有這么奇特的現(xiàn)象，其實(shí)不是什么自然現(xiàn)象，而是因?yàn)橹苓叺膮⒄瘴锝o我們眼睛造成的一種視覺(jué)上的錯(cuò)誤。測(cè)量人員曾經(jīng)對(duì)“怪坡”進(jìn)行過(guò)測(cè)量。 測(cè)量人員每隔5米測(cè)一次，一共測(cè)量了70米。結(jié)果數(shù)據(jù)證實(shí)“怪坡”的坡底竟然比坡頂高除了1.395米，坡度為2％。
我恍然大悟：原來(lái)“怪坡”并不“怪”，是我們自己的眼睛欺騙了自己。
科學(xué)的征文 33
你見(jiàn)過(guò)會(huì)發(fā)出聲音的繩子、漂浮的針、會(huì)吃雞蛋的瓶子、自己會(huì)走路的杯子嗎?……這些看似不可思議的現(xiàn)象，原來(lái)都能用科學(xué)方法實(shí)現(xiàn)。這不，今天晚上，我就見(jiàn)識(shí)了自己會(huì)走路的杯子。
晚上上完舞蹈課，我興沖沖地回到家。前腳剛進(jìn)門，媽媽就神秘兮兮地湊過(guò)來(lái)，興奮地對(duì)我說(shuō)：“穎寶，我擁有了一種神奇的魔力，能讓杯子自己走起路來(lái)。”“這怎么可能!”我不可思議地大聲說(shuō)道，心里犯嘀咕：媽媽今天葫蘆里究竟賣的是什么藥呀?“不信?不信我就試給你看!”媽媽說(shuō)著，變魔術(shù)似的從盒子里拿出了一只玻璃杯、一根蠟燭、一盒火柴、一塊玻璃和一本字典，又從廚房里拿出一小盆水。“這是干什么呢?”我像丈二和尚——摸不著頭腦。“噓!”媽媽故弄玄虛地把手指放在嘴邊，“注意看!”
只見(jiàn)媽媽小心翼翼地拿起玻璃板在盛著水的臉盆里浸了一下，然后將玻璃板的一頭直接擱桌上，另一頭用字典墊高。“這是做翹翹板嗎?”我嘟囔著。“這是第一步，還有呢?”媽媽不緊不慢地邊說(shuō)邊拿起玻璃杯，拿杯口在盛水的臉盆里浸了下，倒扣在玻璃板的高端，然后用點(diǎn)燃的蠟燭小心地?zé)鸨拥牡撞縼?lái)。
突然，奇跡出現(xiàn)了——杯子自己緩緩地向下走去……
“好神奇呀!媽媽、媽媽，快告訴我，怎么會(huì)這樣呢?”我迫不及待地問(wèn)媽媽。“想知道呀?”媽媽慢條斯理地說(shuō)。“我都急死了，快說(shuō)呀!”我催促道。“好吧，你可要豎起耳朵聽(tīng)哦!”媽媽還賣關(guān)子呢。“當(dāng)燭火燃燒杯底時(shí)，玻璃杯內(nèi)的空氣漸漸變熱膨脹，要拼命地往外擠，但是，由于杯口是倒扣著的，而且還封閉著一層水，熱空氣怎么也跑不出來(lái)，只好把杯子頂起一點(diǎn)兒，而杯子由于受地球的'引力，就自己向下滑了。這就是杯子自己會(huì)走路的原因，知道了嗎?”媽媽和藹地說(shuō)。“哦!原來(lái)是這樣呀!”我恍然大悟，“我也來(lái)試試!”于是，我照著媽媽的樣子自己做了一遍，果然，杯子真的自己緩緩地向下走去。
生活中處處有學(xué)問(wèn)，這只會(huì)走路的杯子既讓我開(kāi)闊了視野，又懂得了科學(xué)道理，真是受益匪淺!
科學(xué)的征文 34
在學(xué)校里，老師經(jīng)常教育我們，科學(xué)知識(shí)要學(xué)以致用，科學(xué)知識(shí)不是寫(xiě)在書(shū)上的道理，應(yīng)該把它應(yīng)用到生活中。可我一直都以為科學(xué)知識(shí)太深?yuàn)W，生活卻很簡(jiǎn)單，用不到這些高深的知識(shí)。沒(méi)想到，在今年暑假的一次外出游玩時(shí)，我第一次在生活中體驗(yàn)到科學(xué)奧妙，和運(yùn)用科學(xué)帶來(lái)的益處。
今年暑假，我們?nèi)胰ヌ┥接瓮妫驗(yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn)，所以開(kāi)車的時(shí)間特別長(zhǎng)。剛開(kāi)始我特別興奮，邊吃零食邊看書(shū)。可時(shí)間不長(zhǎng)，我就覺(jué)得有些頭暈、惡心，而且沒(méi)來(lái)由得出冷汗。看著我難受的樣子，爸爸趕緊將車停了下來(lái)，讓我到前面來(lái)坐。汽車重新上路后，爸爸一個(gè)勁兒地讓我看前方的景物，并逗我開(kāi)心。漸漸地，頭不暈了，也不惡心了，那個(gè)活潑好動(dòng)地我又“回來(lái)”了。
媽媽不解地問(wèn)道：“然然剛才應(yīng)該是暈車了，怎么到前面坐了一會(huì)兒就沒(méi)事了呢？”爸爸笑著說(shuō)：“這是我的秘方！”看著爸爸得意洋洋地樣子，我和媽媽不約而同地回復(fù)給他一個(gè)不屑的表情。
“其實(shí)，這就是個(gè)科學(xué)小常識(shí)。”爸爸接著說(shuō)道，“人體能判斷方向和維持自身平衡，主要是由皮膚、眼睛、和內(nèi)耳等共同負(fù)責(zé)的，其中以內(nèi)耳中的半規(guī)管最為重要。半規(guī)管有三個(gè)，互相垂直，構(gòu)成空間的三個(gè)面，它們接受外界的平衡刺激，通過(guò)前庭神經(jīng)，達(dá)到大腦皮層的平衡中樞，來(lái)調(diào)節(jié)、管理平衡反應(yīng)。暈車就是由于半規(guī)管在晃動(dòng)，不能保持平衡而起來(lái)的。如果乘車時(shí)坐在前面，眼睛就能看到車的移動(dòng)，便于半規(guī)管根據(jù)身體的.晃動(dòng)調(diào)節(jié)平衡，因此就不容易暈車了。剛才，然然在后面低頭看書(shū)，眼睛和身體發(fā)出的晃動(dòng)信息不一致，導(dǎo)致半規(guī)管調(diào)節(jié)平衡失調(diào)，所以就產(chǎn)生暈車的現(xiàn)象了。”
經(jīng)歷這件事后，我深深地體會(huì)到，科學(xué)知識(shí)不只是科學(xué)家用來(lái)研究的、枯燥的，平常人觸摸不到的東西。科學(xué)是豐富多彩的，科學(xué)是無(wú)處不在的，即使是最平凡的生活也有科學(xué)知識(shí)的存在……生活處處皆科學(xué)，只要我們有一雙會(huì)觀察的眼睛，有一顆積極探索的心，有一雙善于操作的小手，有一張愛(ài)提問(wèn)的小嘴，就能在生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)現(xiàn)象，從而學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，在科學(xué)的海洋里自由翱翔！
科學(xué)的征文 35
今天，我看了人與社會(huì)這個(gè)節(jié)目，使我過(guò)目不忘。
內(nèi)容講的是四川省的一個(gè)村子，村里的人個(gè)個(gè)都只有1米多的身高，這使村子里充滿了恐懼，也為后人留下一個(gè)謎。
為什么會(huì)這樣呢？有人傳言說(shuō)：“原來(lái)，村子里有一戶王姓人家蓋房時(shí)挖到一只奇形怪狀的烏龜，把它煮了吃了，這個(gè)病就流傳下來(lái)。”也有人說(shuō)：“這個(gè)村子以前是祖墳，風(fēng)水不好。”可是都得到科學(xué)家的否認(rèn)，到底是怎么回事呢，我隱約感覺(jué)到一種陰森的感覺(jué)。
好多的科學(xué)家，探險(xiǎn)家，來(lái)這個(gè)村子挖出村里的土和水，檢驗(yàn)是否有害，結(jié)果出來(lái)，人們大吃一驚：這個(gè)村子樂(lè)的水和土里不但沒(méi)有對(duì)人們有益的物質(zhì)，反而有很多有害物質(zhì)，原來(lái)事情是這樣的：
20世紀(jì)70年代，這個(gè)村子發(fā)生了一次地震，一些有害的物質(zhì)流進(jìn)了村子里的.水和土里，人們用有害土種莊稼，喝有害水，就不知不覺(jué)得了這種”矮子病“。
這個(gè)謎終于解開(kāi)了，靠著科學(xué)得力量解開(kāi)了這個(gè)謎，這也使我懂得一個(gè)道理：“不管什么時(shí)候，都一定要相信科學(xué)，科學(xué)的力量是無(wú)窮的！”
今天，我看了人與社會(huì)這個(gè)節(jié)目，使我過(guò)目不忘。
內(nèi)容講的是四川省的一個(gè)村子，村里的人個(gè)個(gè)都只有1米多的身高，這使村子里充滿了恐懼，也為后人留下一個(gè)謎。
為什么會(huì)這樣呢？有人傳言說(shuō)：“原來(lái)，村子里有一戶王姓人家蓋房時(shí)挖到一只奇形怪狀的烏龜，把它煮了吃了，這個(gè)病就流傳下來(lái)。”也有人說(shuō)：“這個(gè)村子以前是祖墳，風(fēng)水不好。”可是都得到科學(xué)家的否認(rèn)，到底是怎么回事呢，我隱約感覺(jué)到一種陰森的感覺(jué)。
好多的科學(xué)家，探險(xiǎn)家，來(lái)這個(gè)村子挖出村里的土和水，檢驗(yàn)是否有害，結(jié)果出來(lái)，人們大吃一驚：這個(gè)村子樂(lè)的水和土里不但沒(méi)有對(duì)人們有益的物質(zhì)，反而有很多有害物質(zhì)，原來(lái)事情是這樣的：
20世紀(jì)70年代，這個(gè)村子發(fā)生了一次地震，一些有害的物質(zhì)流進(jìn)了村子里的水和土里，人們用有害土種莊稼，喝有害水，就不知不覺(jué)得了這種”矮子病“。
這個(gè)謎終于解開(kāi)了，靠著科學(xué)得力量解開(kāi)了這個(gè)謎，這也使我懂得一個(gè)道理：“不管什么時(shí)候，都一定要相信科學(xué)，科學(xué)的力量是無(wú)窮的！”
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