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小學(xué)生自然科學(xué)征文（精選7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫征文吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生自然科學(xué)征文（精選7篇），歡迎大家分享。
小學(xué)生自然科學(xué)征文1
端午節(jié)三天小長假，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下老家。那里是我的開心樂園，有我的好伙伴，還有許多各色各樣不知名的花花草草，但我最喜歡的還是老家門口的小溪，小溪的水很淺很淺，還沒有沒過我的膝蓋，但水卻清澈見底，能看見溪里的小魚、小蝦和水草，還有奇形怪狀的鵝卵石。這次回老家，我又和小伙伴去小溪里玩了，我們踩水花，我們抓小蝦，小魚總是調(diào)皮地和我們捉迷藏，我們玩的不亦樂乎，完全忘了衣服都弄濕了。突然我在水底發(fā)現(xiàn)了一塊會(huì)發(fā)光的石頭，它安靜地躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)。我興奮地捧起它，我們圍著它看了很久很久，嘰嘰喳喳地誰也說不出它為什么會(huì)發(fā)光？奇怪的石頭只是比其它的石頭光滑一些，顏色也淺一些，沒什么特別的'地方。
于是，我們帶著這塊神奇的石頭跑回家去。媽媽看了半天，也解釋不出什么原因。我們打算回學(xué)校問問科學(xué)老師。玩的時(shí)間總是過得特別快，轉(zhuǎn)眼太陽公公就下山了，突然我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，那塊石頭竟然不發(fā)光了，原來，石頭發(fā)光是因?yàn)椤胺垂狻钡脑恚驗(yàn)檫@塊石頭顏色較淺，表面平滑光整，所以才會(huì)產(chǎn)生類似鏡面的反光現(xiàn)象。
這塊神奇的石頭就像給我上了一堂科學(xué)課，讓我懂得了“反光”的原理。
小學(xué)生自然科學(xué)征文2
大自然有許多神奇，讓我們無法想象。在這個(gè)寒冬里，我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)現(xiàn)象。
今天，我們學(xué)校星期一升旗。大家來到明志廣場，準(zhǔn)備升國旗。主持人正在聚精會(huì)神的主持，而我在這時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘，我在那里觀察，我發(fā)現(xiàn)月亮在走，走走走，就是走不出去。我發(fā)現(xiàn)了，月亮都是橫著走的，走著走著就又不走了，開始依次向前，向后退。它越走越返回，跟之前走的路線一樣。我想是不是早上月亮和太陽在同一時(shí)間段存在，我不明白，為什么太陽和月亮共存？原來隨著地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，有些國家是白天，有些國家是黑夜。月亮在我們這里是不亮的，說不定它行走是在讓月亮它自己在其他國家更亮。糊涂的我把這些理論的`一團(tuán)糟。
我們的科學(xué)老師說：”白天和天空都是水蒸氣形成的。”我決定用肉眼來觀察水蒸氣。我開始用眼睛觀察，我發(fā)現(xiàn)我看云時(shí)間久了的話，外面的用肉眼看到的東西，都是白色的小點(diǎn)和那種像油似的一些黑色，同時(shí)我還看見了像污水一樣的東西。他們都在動(dòng)。是不是活生物？我嘗試著用手去抓他們，但都沒有抓到。我苦想了一下，水蒸氣必然是水蒸氣，手是根本抓不到的，因?yàn)槭钦羝Ｎ遗既豢聪绿炜斩际悄切┬↑c(diǎn)。我同學(xué)說我搞錯(cuò)了，說我是不是眼花了。我對(duì)她說：“我相信是。”
大自然千變?nèi)f化很神奇，但你仔細(xì)觀察會(huì)更神奇，千變?nèi)f化，多姿多彩。
小學(xué)生自然科學(xué)征文3
說明文的順序一般包括：空間順序、時(shí)間順序和邏輯順序三種。而邏輯順序又可分為：從整體到局部、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從主要到次要、從原因到結(jié)果、從特點(diǎn)到用途等。說明文選擇什么樣的順序要視說明對(duì)象而定。
《大自然的語言》是介紹科學(xué)知識(shí)的.說明文，作者主要采用邏輯順序進(jìn)行說明，條理清楚，層次分明。
從整體看，文章的思路是：自然現(xiàn)象──物候、物候?qū)W及其研究的對(duì)象──物候?qū)W的意義──物候現(xiàn)象來臨的決定因素──提倡加強(qiáng)物候觀測，爭取農(nóng)業(yè)豐收。這樣由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由具體到抽象地進(jìn)行說明，既符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，又使讀者對(duì)物候?qū)W研究的對(duì)象及意義有了清楚的認(rèn)識(shí)。
從局部看，一些段落的安排也講究條理性。如第三部分說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素時(shí)，就按照四個(gè)因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響大小不等，由大到小，由主要到次要依次說明了緯度影響，經(jīng)度影響，高下的差異和古今的差異，很有條理。又如第一部分，由具體到抽象，從現(xiàn)象到本質(zhì)，由此及彼，由表及里銜接緊湊，邏輯性很強(qiáng)。
一些段落里面的句序也很講究條理性。它們或以時(shí)間為序（第一段等），或由一般到特殊（第九段），或以空間為序（第八段），都根據(jù)實(shí)際需要合理安排，不但條理清晰，而且也使文章靈活多樣，增加了可讀性。
小學(xué)生自然科學(xué)征文4
今天科學(xué)課上老師和我們聊天講了一下自然科學(xué)現(xiàn)象是什么原理，讓我很是意外。
大自然有很多神奇的現(xiàn)象，會(huì)出現(xiàn)很危險(xiǎn)很意外的現(xiàn)象，下面我們就來解釋一下。
你知道地下泉水嗎？有的地方有天然溫泉，有的地方泉水特別熱，所以特別熱的地方一定要離得遠(yuǎn)一些，因?yàn)檫@是因?yàn)榈責(zé)崮芎軈柡Γ麜?huì)把地下泉水加熱然后沸騰，從地下泉眼噴發(fā)出來，像噴泉一樣，這種情況一般集中在高原地區(qū)，我們有時(shí)會(huì)看到一些景區(qū)，天然景點(diǎn)，都會(huì)有一些注意事項(xiàng)的。這就是地球?qū)W鯨魚噴泉現(xiàn)象。
沙塵暴你應(yīng)該知道吧，住在北方的我們經(jīng)常會(huì)遇到，有沙塵暴一定要躲在家里別亂跑，還好我們只是遇到很輕微的沙塵暴，如果是住在荒漠地區(qū)那里就厲害了，這是一種氣流的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然和我們對(duì)環(huán)境的破壞也是分不開的，所以我們北方展開多種樹作為防護(hù)林減弱沙塵。如果不對(duì)他加以制止真的像洪水猛獸一樣破壞力太大了。
龍卷風(fēng)聽你聽說過嗎？我看新聞時(shí)有發(fā)生，龍卷風(fēng)是大氣中最強(qiáng)烈的'渦旋現(xiàn)象了，他是從雷雨云底伸向地面或水面的一種范圍很小但很強(qiáng)勁的漩渦。破壞力不敢想象。
火山爆發(fā)，真的是破壞性災(zāi)難性泯滅的了，我們?cè)陔娪爸锌吹竭^，爆裂出來的巖漿瞬間熔化掉，逃跑簡直是無望啊，所以遠(yuǎn)離活火山，不知道什么時(shí)候他生氣就噴火了。
小學(xué)生自然科學(xué)征文5
今天要去戶外教學(xué)，我們帶著期待又興奮的心情，坐上游覽車往“自然科學(xué)博物館”出發(fā)。位在我們市的自然科學(xué)博物館，是重要文化建設(shè)，對(duì)于推廣自然科學(xué)教育有很大的貢獻(xiàn)，管區(qū)內(nèi)設(shè)置了六大展區(qū)：生命科學(xué)廳、人類文化廳、地球環(huán)境聽、科學(xué)中心、太空劇場、職物園等。透過這些展示，我們可以探索自然奧秘，充實(shí)科學(xué)知識(shí)。
到了科博館，一下車就看到戶外庭園區(qū)的“水鐘”和科博館雄偉壯觀的建筑物，心中更是充滿期待。我們高興的走進(jìn)館內(nèi)參觀，先聽王老師講解古代的海洋世界和生物，接著我們?nèi)⒂^木乃伊─埃及古文明特展、恐龍展、中國古代建筑物、鳥瞰劇場和立體劇場。
在這一整天的參觀當(dāng)中，我最喜歡“木乃伊傳奇─埃及古文明特展”，我看到了木乃伊和塔克漢姆斯人形棺。全身被繃帶纏繞的木乃伊，只露出臉和腳，看起來黑黑小小的有點(diǎn)恐怖。我們?cè)诹Ⅲw劇場看了兩部3D影片─《海龜歷險(xiǎn)記》和《快樂腳》，戴上3D眼鏡后看到的畫面很立體，感覺海龜好像近在眼前，而鯊魚張開血盆大口的樣子好像要把我們吃掉，嚇得我們驚聲尖叫。《快樂腳》片中的主角小波是一只可愛的`小企鵝，他可愛逗趣的動(dòng)作讓大家看得哈哈大笑。
在參觀的過程中，老師在一旁拍照，為我們這次的活動(dòng)留下許多精彩的記錄。今天我看到了栩栩如生的恐龍、有點(diǎn)嚇人的木乃伊和精彩刺激的3D影片，還學(xué)到了一些科學(xué)知識(shí)，獲益良多。這是一次令心快樂又難忘的戶外教學(xué)活動(dòng)。
小學(xué)生自然科學(xué)征文6
我們先來到了科技博物館，一位叔叔把我們帶到了科普現(xiàn)場，這位叔叔與我們打過招呼后。叔叔將一塊冰放入了一種不知名的液體中，那液體立刻就沸騰了起來，不停的往外涌出一些氣體，奇怪的是，那些氣體并沒有飄起，而是沉了下去。這時(shí)，這位叔叔對(duì)我們說：“這種冰是干冰，涌出的氣體則是二氧化碳，二氧化碳比空氣要重1.5倍。所以涌出的氣體就沉了下去。”接著，另一位阿姨將我們帶上四樓，去看關(guān)于恐龍的電影。
電影播出后，我們就好像身臨其境一樣，看到小隕石撞擊地球時(shí)，那個(gè)小隕石就好像要沖破畫面，向我們撞來，我們班的女孩都嚇的喊了出來。看完電影后，我們返回到一樓，聽阿姨為我們講述一些科技東西的玩法。一樓就好像一個(gè)兒童樂園，在玩的過程中，我們也體會(huì)到了：科技無處不在。其中我最喜歡拼圖這個(gè)游戲。因?yàn)檫@個(gè)游戲能動(dòng)腦又好玩。時(shí)間在不知不覺中過去，很快我們又該去自然博物館了。
到了那里，一進(jìn)門首先被吸引住的就是下面的恐龍化石與一架大象的骨骼，因?yàn)橄旅婺莻�(gè)地方是古生物長廊，在那里我見到了我渴望看到的黃河象化石，就在周圍欄桿的牌子上，看到了黃河象的簡介，通過它我了解了黃河象的'化石，黃河象生活在更新紀(jì)早期（距今約250萬年），是一種劍齒象，門齒可長達(dá)3米，體長8米，高約4米。因?yàn)樵邳S河邊發(fā)現(xiàn)，所以叫黃河象，下面看的才叫我大吃一驚，它就是馬門溪龍，它生活在晚侏羅紀(jì)早期約1.6億年前。它體長可達(dá)22米，脖子長得驚人，約是身體的二分之一，可見它是多么的龐大。我們又看了許多化石。然后我們接著看了昆蟲王國、生命之光和神奇秦嶺。
時(shí)光過的真快，不知不覺，四個(gè)小時(shí)就過去了，我們只好戀戀不舍的坐車回去了。通過這次參觀，我知道了大自然的神奇壯觀與鬼斧神工，我不禁為大自然贊嘆。
小學(xué)生自然科學(xué)征文7
“自然科學(xué)博物館可真好玩！我下次還要來”，離開博物館后，我由衷地發(fā)出了贊嘆。
自然科學(xué)博物館里面有很多有趣的東西，看得我眼花繚亂。那就先從從三樓說起吧，這三樓講的主題是生命起源，有一些動(dòng)植物。這一層最吸引我眼球的是那龐大的一具“恐龍”骨架，有十米左右長，講解員說，這叫魚龍，不是龍也不魚，而是一種兩棲爬行動(dòng)物。哦！原來那只是一副爬行動(dòng)物的骨架。魚龍最長可達(dá)到十八九米。你看，它的頭尖尖的，腿上的`骨頭分兩個(gè)叉，細(xì)細(xì)的，真不知道這細(xì)細(xì)的骨頭是怎么支撐起它龐大的身軀的。
參觀完了三樓，我們來到了二樓，二樓是關(guān)于地質(zhì)地貌的，其中主要是講了青藏高原的形成和地質(zhì)地貌。青藏高原是地球上最年輕的高原，在幾億年前青藏高原還是一片汪洋大海，后來由于印度板塊向北移動(dòng)與歐亞板塊發(fā)生劇烈的碰撞、擠壓，逐漸形成了今天的青藏高原。而且，青藏高原在今天還在不斷地抬升，那看來我們現(xiàn)在離天是越來越近了！
“哈哈哈！”，大家都被一樓精彩的表演逗得大笑起來。一樓是實(shí)踐體驗(yàn)區(qū)，有好多有趣的實(shí)踐表演活動(dòng)。有竹簽穿氣球，有用靜電吸易拉罐，可好玩啦，可神奇啦！不過，最有趣的還是表演“可樂噴泉”，工作人員在臺(tái)上放了一瓶可樂，然后迅速地將一些白色的顆粒放進(jìn)了可樂瓶，剛一放進(jìn)去，可樂瓶就開始涌起了許多泡沫，泡沫越來越多越來越劇烈，一下子就從可樂瓶里噴涌而出，形成了一根直直的高高的水柱，我真的好想用小刀來割這根水柱；又想撲上去喝幾大口涼快一下，這么可口的可樂被浪費(fèi)掉了，真是感到可惜呀！后來我才知道了“可樂噴泉”的原理，原來是一種薄荷糖和可樂里面的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，二氧化碳從可樂瓶里噴涌出來形成了水柱。
時(shí)間過得可真快呀！不知不覺地我們參觀的時(shí)間就結(jié)束了，大家只好依依不舍地離開了自然科學(xué)博物館。自然科學(xué)博物館，你開闊了我的眼界，讓我學(xué)到了許多以前不知道的新知識(shí)，我期盼著和你再次相會(huì)。
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