平安校園建設征文

時間：2021-04-08 20:10:14 征文我要投稿

平安校園建設征文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起征文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的平安校園建設征文，希望能夠幫助到大家。

平安校園建設征文

　　平安校園建設征文1

　　平安是金，平安是最美好的問候，平安是最真誠的祝福。

　　——題記

　　校園，是學生的樂園，是孩子的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們勤奮的汗水，洋溢著我們幸福的笑聲。校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在：盡情玩耍時的磕磕碰碰，上下樓梯時的xxx件，校內運動時的意外傷害等！一張張痛苦的臉龐，一道道血腥的紅痕，一聲聲悲慘的呻吟讓人懼怕、讓人沉思。

　　“平安校園”不止是一句口號。瞧！我們校園里裝有“全球眼”監控頭，可別小瞧了這些監控器，它小小的身體不僅能發現同學們一些過激的行為，還把推搡或踐踏的危險行為都記錄下來并及時報告給觀看監控的老師。通過這些視頻，老師就能及時發現安全隱患和采取措施防范校園危險的發生，如果遇到突發事件它還能和110聯動中心聯網呢！除此以外，我們學校門口值班的保安叔叔每天24小時值勤。他們身穿保安服，佩戴保安器械，多么威武啊，令不良分子不敢輕舉妄動。校外每當上、下學時，校門口的馬路上都有交警叔叔值勤，他們邊指揮來往的車輛有序通過，邊牽著我們的小手小心翼翼地把我們送到馬路的另一邊，人群中，繁忙的交警叔叔那一個個矯健的英姿、一個個標準的指揮手勢，多么像是在演奏一曲動聽和諧的平安校園協奏曲。

　　雖然有如此之多的愛護之手呵護著我們，但仍然有一些調皮的小朋友做出傷人又傷己的行為。就在前天下午放學時，我們正準備下樓梯。這時從人群中擠進了兩個瘦小的男孩，大概是四年級的小同學吧！他們在樓道上互相追逐嘻鬧。墻上的安全提示語被他們完全忽視。輔導員老師發現他們追逐的行為后馬上拉住他們說：“小同學，千萬別在樓道上玩樂啊，都是臺階，很容易摔傷的，而且你們這樣推搡也給別的同學造成安全隱患。”可他們乘老師回教室后又開始嘻鬧推搡，我和好朋友上前阻止這種危險行為，可他們白了我們一眼，其中一個還振振有詞地說我多管閑事。他們說說笑笑，一會兒勾肩搭背，一會兒拉拉扯扯，一會兒又推推搡搡，絲毫不顧及安全，這時可怕的事情發生了：其中一個小同學失手推了另一個小同學一把，被推的小朋友措手不及，沒能及時抓住欄桿，徑直滾下了樓梯，只聽得“咚”的一聲，他的后腦勺重重地敲在臺階上，一股鮮血冒了出來！在場的同學都被那一片鮮紅的血跡嚇得驚慌失措，有的不禁驚叫起來。另一個小同學膝蓋也重重地撞在了圍欄上。聽到驚呼聲，輔導員老師立馬趕來，撥開圍觀的同學抱起他往醫務室跑去。我們也緩過神來，手忙腳亂地把另一個小男孩扶到了醫務室。此時此刻，他們都流下了眼淚，我想這一定是疼痛、悔恨的淚水！

　　平安校園就像是一場準備就緒的演出，而我們每個人都是坐在演奏席上的樂手，只有人人齊心協力才能譜出和諧平安的優美樂章，任何一個不安的音符都將有可能毀掉整首樂曲。我們不能因一時的快樂，鑄就一生的痛苦；不能因一時的快樂，留下一世的遺憾！“安全”不是一句口號，它需要意識，更需要行動。安全，是人生幸福的保證；平安，是生命永恒的旋律。平安校園任重而道遠，親愛的伙伴們、同學們，讓我們一起攜手，共創一個平安的校園吧！

　　平安校園建設征文2

　　校園——一個我們向往的“圣地”，是我們快樂成長，真誠交往的地方，也是我們成長中的第二個家。然而，漸漸的有人打破了這份平靜的美好。

　　俗語說“水火無情，人命關天”、“天有不測風云，人有旦夕禍福”，孰能預知？只有做好相關的應急措施才能避免災難發生。

　　火，大家并不陌生，人們用它來煮食、取暖、照明……它是人類步入文明的標志，它與人類是不能相離的，我們的校園生活更是與火息息相關。“火善用之則為福，不善用之則為禍。”可見它是一把雙刃劍，就看你如何對待它。疏忽大意便會帶來災難，善而待之造福人類。所以，我們作為中學生更應防之又防，構建平安校園。

　　“險患險于明火，防患勝于防災。”如果我們忽視了消防安全，那后果不堪設想。湖南省某中學生陳琳，因考試即臨，在宿舍熄燈之后，仍挑燈夜讀，她的勤奮是可取的，但路徑是不安全的。當他讀書到半夜時，疲勞睡著，蠟燭沒有吹滅，導致火災事故發生，整棟大樓濃煙滾滾，并且由于她在自救時方法不正確，不得已在火光四起中跳樓，身受重傷。可見，學生在校期間，應服從管理，提倡安全學習，利己利校。

　　每一起“重大火災事故”的發生，都會引起無限的陣痛。在一所發生事故的幼兒園殘破不堪的廢墟畫面中，我們仍可以看見被管理人員瑣在鐵櫥里的消防栓。正是因為管理員不恰當的保護和管理方式，使消防員到來時沒能及時找到消防栓，搶救不及時。最終這起事故導致十三人死亡，八人受重傷的'慘重損失。一張張稚嫩的臉龐，一聲聲爽朗的笑語，因管理員管理不當，從此消失在大火之中。

　　從這兩件事例中可以看出，當火災發生時，我們要保持鎮定，理智的選定逃生方法，辨明方向，迅速散離，到指定的避難場所，固守待援。

　　在曾經參加的火災逃生演習中，我學會了如何正確有效逃生的方法。其實災難降臨不需要懼怕，可怕的是面臨災難時那顆“脆弱”的心。作為學生，平時學習一些相關的防難措施是必不可少的。首先在火災發生時要鎮定自若，不能慌張，迅速找到火災根源，檢查是否有其他易燃易爆易炸之物，家居電器是否有問題，果斷切斷電源，然后用濕帕子捂住鼻口，迅速找到安全出口，及時撥打119火警。最后逃離現場時盡量避免靠近高大建筑物，以便砸傷自己。能夠體驗一次演習，也許在事故發生時，你便不會那么慌張，不會再次失誤。

　　“校園安全，人人有責。”這是從小老師就教育我們的道理。作為中學生，我們須自覺遵守校園防火工作的管理，盡到預防火災發生的責任和義務。要更多地學習和掌握消防知識，積極參與校園的消防工作，形成人人關心消防，處處為了消防的群防群治的良好局面，以便從根本上減少或避免校園火災事故的發生。

　　校園是我們青春走過的地方。在這期間，我們微笑、哭鬧、摔倒……擁有一個安全、美麗的校園生活環境是我們的期待。“讓火災永遠成為歷史吧！讓火災遠離我們的校園吧！”同學們，攜起手來，讓我們的校園變成一個和諧平安文明的大家庭，我堅信，只要大家共同努力，就一定會換來人類文明的進步，譜寫消防文明的新篇章。

　　陽光般的生活，光輝燦爛的人生，盡在自己掌握中。我們不能讓歷史重演，共創安全和諧校園，共享校園的書聲朗朗，鳥語花香，明天升起的那一輪太陽會更加燦爛多彩！

　　平安校園建設征文3

　　“校園”，一個多么親切，多么悅耳的名字啊。是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑；我們的眼淚曾在那里埋下；我們的播種曾在那里收獲；我們的成功曾在那里萌發。校園因無私而偉大，因偉大而無私。我們在那里度過了多少個春秋。日復一日，年復一年，它就是我們成長的搖籃。然而，在這樣一個搖籃里會存在著哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發校園中的安全隱患吧！

　　鏡頭一

　　平安天使來到了教室，清晨的同學們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”.......都在這樣一個早晨體現得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過關呢？

　　平安天使可真仔細，那里的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光。“哎喲！這教師里密不通風的，怎樣叫同學們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學們每一天的超多時間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會引起種種不良現象的發生。平安天使推薦：教室每一天必須要持續室內與室外空氣的流通，保證同學們的身心健康。“……哎呀！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎？”不看不明白，一看嚇一跳。原本就應是個小小的垃圾角，如今――周圍靠鄰的兩面墻被污染，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來，地面也在說“我是跳進黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾（桶）合成的味道，能夠讓你大飽“臭”福！平安天使推薦：教室里的垃圾處理必須要及時、得當，必須要持續干凈清爽的衛生環境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！

　　鏡頭二

　　轉眼間，平安天使來到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級的學生都會跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學們！你們就不明白圍聚走廊（欄桿）會很危險的嗎？”是啊！一來會給走廊增加負荷量，很危險；二來大多數同學都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險了。平安天使推薦：走廊是給同學、老師們行走過路的，因此必須要持續疏通，千萬不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學們行走過路的方便。

　　鏡頭三

　　還有很重要的――食堂。俗話說：病從口入。學校給予學生們的食物就應保證質量的安全。各個環節都要做到“干凈衛生”、“品質第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實地的做好了，那就沒問題了！

　　平安天使的旅程就快結束了。他給我們帶來的是平安的啟迪，帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福。我們要明白：建立平安校園是得靠同學們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點一滴做起，從此時此刻開始。讓平安走進校園，走進社會，走進全世界的每一個角落！

　　平安校園建設征文4

　　校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。

　　平安，是我們所有人的心愿，教師，期望同學們平平安安；家長，期望孩子平平安安；我，更期望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安。

　　所以一個平安校園，是重中之重。

　　我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言沖突。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發生火災，首先要選取正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師們高度重視、用心行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學，在老師和消防護衛隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都用心配合，順利地完成自己的任務，在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多。

　　平安校園從我做起，從一點一滴做起。

　　構建平安校園，是我們大家的應盡職責。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安！

　　讓我們一齊攜手共同建立平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長！

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