每一個腳印都是自己走的征文

　　“丁玲玲——”下課鈴響了。原本一片寂靜的教室，霎時間變得沸沸揚揚。同學們在教室里高歌、歡笑。考完啦！終于考完啦！卷子收了上去，我心的一塊大石頭終于落了下來。回憶起考前的種種努力，每一個“腳印”都深深銘刻在心中。

　　腳印一：第一次起“飛”

　　四年級的時候，我的成績幾乎是在直線下滑。我離班上第一名的“寶座”也就越來越遠。當我拿著打滿紅叉叉的卷子時“嘀嗒”冰冷的淚水涌出，毫不客氣的滑落在地，仿佛是在嘲笑我。看著其他人都在飛快的進步，而自己卻在不停的退步。我徹底失去了信心，絕望了……

　　不知什么時候，媽媽給我辦了個“”每天都能在在里面寫寫文章、日記什么的。于是，我便每天開始在電腦里面寫一段話、或者是一篇日記。這讓我對學習有了信心。久而久之，我的成績也有所提高，從“良”跨越到了“優(yōu)”。我下定決心，一定要沖到全班第一，因此，我的第一個腳印便從這里開始……

　　通過這件事也讓我知道：站在成長的渡口，唯唯諾諾，退縮猶豫，只會讓你輸在起點。不給自己退縮的理由，勇往直前，在你勇敢邁出第一步的同時，便已經(jīng)開始收獲了。

　　腳印二：每個人都是獨一無二的

　　剛上五年級時，班里轉(zhuǎn)來一個多才多藝的女生。短短一個月的時間，居然當上了班長。令我非常羨慕。我開始默默地模仿著她，模仿她的語言、神態(tài)、舉止……就沒把心思放在學習上，因此，成績很快又滑落下來。

　　這天，我爭向媽媽訴說著班長舉止優(yōu)雅、落落大方……時，媽媽卻說：“孩子，你知道1：6000000000是什么意思嗎？我連忙搖了搖頭，媽媽語重心長的對我說：“這里的“1”代表著你，而60億，代表著世界上的總?cè)藬?shù)。也就是說，你是世界上的唯一一個，獨一無二的一個。所以，你不需要去模仿任何人。活出自我，你有你自己的獨特思想，，這就是你的價值！”我似懂非懂地點點頭，之后，我把心思認知放在學習上，舞出自己的光彩！

　　腳印三：再往前邁一步

　　等到了六年級，我的成績基本穩(wěn)定，幾乎都在90分以上。我親不自禁的贊嘆道：“經(jīng)歷無數(shù)失敗，今日吾乃終于學業(yè)有成！（自夸一下）

　　這天中午，在吃飯時，我又毫不客氣地自夸了一番。這是，媽媽又對我說：“寶貝呀！你看你現(xiàn)在成績雖然穩(wěn)定，但也不能驕傲哦！嗯······你能不能再往前邁一步，考一個一百分給媽媽看看，就當作是一次挑戰(zhàn)，嗯？”“一百分啊……”我回答道“平時，我必須很努力很努力，這樣最多也只能考93或92分，這一百分，我怕……”我猶豫不絕。“加油！媽媽相信你！”看著媽媽那鼓勵的目光，我狠狠的點點頭。心中暗暗的念道：我一次那個要考個一百分給媽媽看看！于是，我接受了這想挑戰(zhàn)。

　　在以后的.日子里，我盡量的克制自己，上課盡量不走神，專心認真的聽課，有問題下課立即去問老師；晚上，盡量擠出些時間來看看課外書，背背古詩、復習復習英文單詞……臨近期中考，在考試的前一天，我又做了充分的鞏固與復習，加油！我一定能取得好成績！

　　帶到考試那天，我專心致志的做每一道題，題目一遍又一遍的讀，考完認真檢查……

　　“當當當……”下課鈴敲響了，我懷著忐忑不安的心情交上了卷子。的二天，發(fā)試卷時。咦？這兒怎么有一張一百分的卷子？我拿起一看，啊！是我的！我被嚇了一跳，真是太意外了，我高興得合不攏嘴，欣喜若狂！

　　這也讓我明白：在成長的道路上，我會遇到許許多多的挑戰(zhàn)，有的人選擇了退縮的人，也有的人仍然選擇了向前邁一步，也許，僅僅是一小步，但這一步，代表只勇氣和信心的一步！

　　腳印四：我能成功嗎？

　　臨近小升初考試，只剩下不到一個月的時間。而我卻不知不覺的緊張起來，每天上學，總覺得要什么東西忘記帶，心神不寧。后來，我通過書籍，知道了這叫“考前綜合癥”因太緊張所導致的癥狀。媽媽建議我考前不用太緊張，引好好放松放松……可是，我依然有些急迫，日夜不停的做練習，復習資料……

　　一天晚上，我抱著一大摞書本走進房間。我問媽媽：“這次小升初考試聽書很難，我能成功考上90嗎？我怕……”“孩子”媽媽立刻打斷了我的話，“我相信，你一定能行！首先給自己信心。”

　　飛逝的時光，匆匆而過。我默默里算著離考試的日子，默默地等待著上“戰(zhàn)場”的那一天……我終于成功了！，當老師通知我考得年段第八名時，我高興得一蹦三尺高，真不愧是一分耕耘，一分收獲。

　　小升初的種種努力，都已全部烙印在我腦海中，給我留下了不可磨滅的印象。一個個深深的“腳印”，是我人生中的一個個標志。在人生的道路上，許多艱難險阻需要你自己去克服，只有信念與決心才能支撐你的人生，掃盡前進道路上的一切障礙！

　　相信自己，努力拼搏、不驕不躁、持之以恒，讓成功變得并不難，牢記這四點，讓成功伴隨著我緊張而又刺激的小升初，我深深的知道：一分耕耘，一分收獲。成功永遠屬于用準備的人。我愿意做那個有準備的人，上初中，我愿接受更大的挑戰(zhàn)，也想取得更大的成功！

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