幼兒園整改報告（通用15篇）
隨著社會不斷地進步，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上有一定的技巧。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園整改報告，希望對大家有所幫助。
幼兒園整改報告 1
安全問題一直是我國最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。面臨當前安全事故頻發(fā)，安全教育不容樂觀的形勢下，在各安全部門的指導下，結合我國安全工作的'實際情況，按照上級部門的各種安全會議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實上級各有關要求，全面加強幼兒園的安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護正常的教育教學秩序�，F將我國安全自查情況報告如下：
一、組織學習，提高認識
1、健全安全教育機構，制定安全教育計劃
2、開展安全教育課
3、對學生進行上下樓梯安全教育
二、安全責任制，規(guī)章制度的建立健全
1、工作分配
組長：
成員：
2、為確保幼兒園安全工作萬無一失，全面修訂和完善了安全保衛(wèi)制度，建立健全各種應急預案制度。把安全工作責任到人，讓全體教職工明確“學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
三、存在的主要問題
1、翹翹板接頭斷開
2、無上下樓梯分界線
3、食堂飯菜無留樣
四、整改措施
幼兒園安全工作事關廣大師生的健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查出現的問題做出以下整改措施。
1、進一步加大宣傳力度，提高師生的防范意識，全力做好當前國內安全穩(wěn)定工作，確保今后幼兒園安全穩(wěn)定。
2、立即找焊工焊上翹翹扳接頭
3、劃分分界線
4、食堂飯菜有留樣
五、下步工作
1、對全體幼兒進行安全教育，以防安全事故的發(fā)生。
2、提高接送車司機和接送教師的安全意識，保證幼兒園乘車安全。
幼兒園整改報告 2
幼兒園本著對學生、家長、社會高度負責的態(tài)度，嚴格按照教育局、中心校的要求，對幼兒園食堂食品安全進行了一次詳細的檢查，現將食堂食品安全自查工作匯報如下：
一、成立領導機構，強化責任意識
幼兒園成立了食品衛(wèi)生安全領導小組
組長：
副組長；
成員；
二、自查工作情況
幼兒園本著勤儉節(jié)約，讓利幼兒的原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學校工作的重中之重。
1、自查內容：學校食品安全各項責任制度建立情況、餐飲服務許可證情況、環(huán)境衛(wèi)生、健康證明、索證索票管理、加工制作健康制度、消毒清洗、使用食品添加劑等情況。
2、自查情況：能做到園長為食品安全第一責任人，明確分工，落實責任。食堂環(huán)境衛(wèi)生做到專人負責、隨時清理。食堂從業(yè)人員一年一檢，做到持證上崗，在采購物品時，嚴格索票索證管理制度，嚴格采購入庫出庫登記制度。在食品加工制作過程中，未發(fā)現加工過期、腐爛和變質食品、四季豆、出牙土豆等現象。能按上級要求做好防蠅防鼠措施。
三、存在的問題
1、食堂操作間空間太小，不易物品的擺放和做到食物原材料和加工相分離。
2、由于受市場、地方條件的影響，菜品種類偏少，難以滿足每個人學生的口味。
3學校缺少廚房和食品安全的.制度。
4、學校檢驗合格餐飲服務許可證正在辦理。
5、學校食堂沒有流動水。
四、整改措施
1、利用好有限的操作空間，做到物品擺放規(guī)范化。
2、想方設法增加菜品種類，豐富幼兒口味和營養(yǎng)。
3、想法解決用水問題。
4建立責任監(jiān)督機制，不斷完善更新落實各項管理制度，做到：制度上墻、責任到人、落實到位。定期召開食堂工作人員的會議，經常組織學習食品衛(wèi)生以及安全方面的知識，增強安全意識、提高管理水平。
對照這次自查，我們發(fā)現許多問題，在今后的工作中我們一定繼續(xù)努力，全面為幼兒安全著想。
幼兒園整改報告 3
學校本著對學生、對家長、對社會高度負責的態(tài)度，嚴格按照開發(fā)區(qū)教育工作辦公室要求，認真對市市教育局、衛(wèi)生局文件的要求，對學校食堂食品安全進行了一次詳細的檢查，現將食堂食品安全自查工作匯報如下：
一、成立領導機構，強化責任意識
為了加強對學生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學校成立了食品衛(wèi)生安全領導小組：校長為組長，老師專管，實行分工負責，層層落實。領導小組分定期和不定期相結合的方式對學校食堂食品衛(wèi)生安全進行檢查，發(fā)現問題及時整改。
組長：
副組長：
成員：
二、自查情況
在學校食堂用餐的：現有學生300余人，教職工50余人。學校本著勤儉節(jié)約，讓利學生的'原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各項規(guī)章制度。
(一)、衛(wèi)生制度：
a、食品衛(wèi)生：
1、應采購新鮮、衛(wèi)生、無污染的菜肉米面等食品，不得采購和銷售腐敗、變質、過期食品以及不符合衛(wèi)生標準的食品。
2、食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設施應正常使用。
3、生熟食品分開存放，切生、熟食品的刀具及砧板分開使用。
4、加工前，菜必須洗凈，食物要煮熟，保證飯菜衛(wèi)生、安全。
5、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒，銷售熟食品必須使用食品夾，不得隨意用手取食。
b、個人衛(wèi)生：
1、食堂工作人員要嚴格按照上級的要求進行體檢，符合要求者才能上崗。
2、要講究個人衛(wèi)生，工作時穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理發(fā)，勤洗、勤換工作衣帽。
c、環(huán)境衛(wèi)生：
1、餐廳、廚房等室內外環(huán)境按包干范圍必須每天打掃，保持清潔衛(wèi)生，每周要大掃除，做到室內“六面光”，地面干凈，墻壁、門窗、天花板無污痕、無涂畫、無灰塵、無蜘蛛網，室外無污物，水溝通暢，無臭味，無衛(wèi)生死角。
2、鍋灶、水池、炊具、臺板、砧板、食品櫥、冰柜等必須經常清洗，保持清潔。
3、食堂周圍水槽、水溝、剩飯菜池（桶）要經常清洗、清掃。
4、餐桌椅用后要擦干凈。餐具和盛放熟食品的容器要洗凈、消毒。
5、食品及原料的貯存應符合衛(wèi)生、安全、整潔的要求。
6、發(fā)現采購、銷售病、死、變質肉類（包括母豬肉）米面等食品，對人體健康造成危害的，司務長負主要責任責任。
7、采購的食品應符合食品衛(wèi)生標準，大宗食品必須提供該食品的有效證照及發(fā)票。
8、事務長應加強市場行情的調查了解，盡量多想辦法，采購價廉物美的物品，盡量降低成本，減少支出。每餐盡可能多的，制作多個品種，力求每個學生都能吃到可口的飯菜。
9、對剩飯剩菜，嚴格按要求進行處理。
(二)、就餐制度
1、嚴格按學校規(guī)定的就餐時間準時開飯，無特殊情況不得提前或推遲開飯時間。
2、要禮貌待人，不得使用粗暴語言。
3、開飯時及時檢查飯菜數量，及時補充，確保足額供應。
(三)、食品驗收制度
1、凡采購入食堂的食物，必須經驗收后方可使用。要驗質量。主要看食物的品質是否完好，有無污染變質，是否有齊全的生產廠家、商標、生產日期等標志，是否過保質期，有無產品合格證等；驗數量。能稱重量的，必須過稱，以件計的，是否符合數量標準。
2、驗收合格后，由驗收人員在購貨發(fā)票上簽名，不合格的，及時向采購人員反饋，采購員必須與供貨商聯系退貨，嚴禁不合格食物進入食堂。
3、未經驗收的食物嚴禁進入食堂，在驗收過程中，驗收人員必須嚴格認真。
4、食堂工作人員要根據季節(jié)變化和當地實際，努力提高操作水平，力求做到菜肴多樣化，配餐科學化。嚴格按照相關規(guī)定制定價格，食堂不得擅自提價。
(四)、安全管理制度
1、提高安全作業(yè)觀念，認真做好防火、防盜、防毒工作，門窗無人時要上鎖。食堂晚上實行值班制。
2、食堂操作場所和貯存室禁止非工作人員進入，不準在廚房賣小食及點心。學校教職工及學生未經工作人員允許，不得進入食堂，更不準進入操作間、原料間。
3、發(fā)現從業(yè)人員有可疑傳染病者應立即向學校匯報采取相關措施。
5、保管員應及時做好食堂實物帳，如實填寫入庫單。物資出庫時保管員應填寫好出庫單，并要求領取人簽名。保管好食堂物資（含餐具、廚具、各種成品、半成品及原材料）。
6、上班時要全面檢查水、電、煤氣、爐具、消毒柜、冰箱等是否正常，發(fā)現問題及時處理，以防發(fā)生安全事故。下班要關好水、電閘、油氣總閥門及門、窗等，做好防范工作。
7、必須嚴格遵守安全貫例和相關操作規(guī)范進行，嚴防工傷事故。不準隨意移動電器設備；不準隨意改變電器功能；不準亂搭、亂拉電線、電源。使用電動電器設備前使用者一定要先學習設備使用說明書，掌握使用方法后再進行。
幼兒園整改報告 4
自5月15日接到區(qū)培訓局轉發(fā)的區(qū)、市、省、國家各級食品安全委員會《食品安全整頓督查工作方案的通知》以來，我們幼兒園依據各級主管部門的文件精神，對園內的食品衛(wèi)生狀況進行了自查，現將自查狀況進行報告。
我園有幼兒食堂一個，在園用餐幼兒共230余人，專職食堂員工2人，專職食品采辦員一名。20xx年5月，我園依據以往幼兒園食堂存在的問題，進行了大力的整頓和修整，重新更換了幼兒食堂紗窗，依據規(guī)定設置了各類食堂功能操作間，食品加工場地占地50平方米，幼兒用餐在各班教室進行。
我園在食品衛(wèi)生工作方面做到了：
一、學習食品衛(wèi)生工作方面的.法律法規(guī)，強化食品衛(wèi)生安全意識，讓每個教職工都意識到食品衛(wèi)生安全的重要性，做到防患于未然。
二、依據食品監(jiān)督部門的要求設置了操作間、生食加工間，熟食加工間。面食間、庫房、消洗間等相關功能室，并購置了伙房各類炊具、消毒用具、保鮮用具等，保證孩子在安全潔凈的環(huán)境中用餐。
三、在日常培訓教學工作中給幼兒灌輸食品衛(wèi)生常識，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
四、建立健全有關食品衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，從食品加工到幼兒用餐等方面都做到了有章可循。
五、證件齊全有效，幼兒食堂有《餐飲服務許可證》，從業(yè)人員有《健康證》，《衛(wèi)生學識培訓合格證》。
六、食品采辦嚴把進入關，能定點采辦的食品全部定點采辦，不能定點采辦的食品在購買時都進行嚴格細致的檢查，并問明出處。供貨商全部供應相應證件及檢疫證明，不購變質食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物給幼兒食用。
七、食品儲存和餐具消毒工具、食品加工工具齊全，餐具做到餐餐消毒，教室和廚房地面每天定時進行消毒液清洗消毒，食品加工工具即用即洗。
八、廚房衛(wèi)生每日定時打掃和隨時保持潔凈雙重目標同時進行。
九、生熟食品分類存放，隔餐剩食不給幼兒食用，未加工熟的食物不給幼兒食用。
十、對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。
辦園5年以來，我園在衛(wèi)生部門和培訓管理部門的領導和督導下，嚴格循規(guī)加工幼兒食物和指導幼兒正確食用食物，嚴把餐、飲具和食物加工場地與幼兒用餐場地的消毒關，沒有呈現幼兒食物中毒和園內傳染病流行的大事過，這是我園應保持的。限于場所條件限制，我園目前食品從食堂到班上的運輸過程還存在安全隱患，一些食品加工具還需不斷添置，這些問題我園正在不斷改進中，在衛(wèi)生部門的指導下，信任我園今后在食品安全衛(wèi)生工作方面會越來越做得好。
幼兒園整改報告 5
對照我園實際，下發(fā)了整改建議書，具體建議內容為：
1、教科研研究的連續(xù)性不夠；游戲活動研究不夠深入，教師指導有待加強。
2、幼兒食譜制定不夠科學合理。
3、幼兒發(fā)展水平評估標準不夠科學合理，個體發(fā)展檔案實效性不夠。
接到建議書后，我園立即成立整改領導小組，組織全體教職園工重溫相關幼教法規(guī)和評估標準，認真解讀整改建議內容。并針對發(fā)展需要和存在的問題制定了整改方案，責任到人，有步驟有計劃的實施�，F將整改情況匯報如下：
一、深化園本教研，彰顯辦園特色教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。
今后的工作中，我們將進一步加大教科研力度，圍繞“健康領域、語言領域”深入開展教研活動，不斷豐富研究內涵，充分彰顯辦園特色。具體整改措施為：
（一）以完善制度為前提，有力提供經費保障我們在以前教科研組織管理網絡的基礎上，進一步完善了學習、研討、觀摩、教育筆記檢查等制度。同時我們還爭取到上級領導的大力支持，每學期安排一定的教科研經費（5000元），為教科研活動的有效開展提供保障。
（二）以民間體育游戲為先導，努力凸顯辦園特色。我園繼續(xù)圍繞市級課題《幼兒園民間體育游戲的有效性研究》，充分挖掘本土文化中的藝術教育元素，將之與幼兒園教育有機結合，拓展幼兒藝術教育的內涵。研究中以游戲教學為起點，向藝術教育特色擴延，充分開發(fā)幼兒藝術創(chuàng)造潛能。提高審美能力，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、根據教師自身特長及幼兒發(fā)展現狀認真制訂班級子課題研究計劃，組織研討會，進行進一步的調整與修改。
2、充分挖掘“民間體育游戲”中的藝術教育元素，并將之與幼兒健康教育教育活動相互滲透，不斷豐富和深化幼兒園藝術教育內容，確保課題研究在實施過程中有目的、有計劃地進行。同時要求教師嘗試將民間體育游戲特色教育內容與其他領域內容進行融合，注重發(fā)揮幼兒特長，促進幼兒個性和諧發(fā)展。
3、以課題研究為契機，把民間體育游戲特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，進一步充實、完善園本課程。打造“基于幼兒園民間體育游戲特色”的品牌，為紫竹幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎，不斷豐富幼兒園的藝術特色教育內涵。
�。ㄈ┮詧@本培訓為載體，不斷提高專業(yè)水平。教科研是教育的先導，是教師提高保教水平的學習陣地，是提高保教質量的關鍵。我們將根據幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段關注點的變化和個性化需求，制定個性化的教師藝術素養(yǎng)培養(yǎng)目標，探討更多更有效的培養(yǎng)方法。進一步豐富教師的理論知識，提高教師的審美能力、表現能力和創(chuàng)造能力，全面提升教師素養(yǎng)。通過研究，打造獨特的園本文化，建立和諧師幼關系，實現教師與幼兒的共同發(fā)展、共同成長。
1、從相關理論入手。我園再次組織教師認真、深入地學習新《綱要》。深刻領會其內涵，靈活地運用教材，并使之園本化。要求教師向書本學、同行學，努力創(chuàng)造良好的學習氛圍。在工作中依據新《綱要》的指導思想和基本要求，依據幼兒發(fā)展的實際需要制定教育計劃、組織教育活動，并注重各領域之間的相互滲透、有機聯系。
2、加強基本功訓練。繼續(xù)定期分層次開展“每日一說”、“每周一跳”、“每月一彈”、“專業(yè)技能大比拼”、“教玩具制作”等活動。另外，我園還組織教師開展了講故事、上課、說課活動，促進大家主動學習專業(yè)理論知識，樹立現代教育思想，積極參加研究，促進反思，促進發(fā)展。
3、發(fā)揮骨干作用。我園的青年骨干教師將繼續(xù)承擔每學期一次示范教學的活動，給大家提供一個交流、學習和研討的平臺，并帶動教師開展有特色、有實效的教科研活動。
4、多層次專業(yè)培訓。一是繼續(xù)做好教師的教學常規(guī)指導工作。進一步提出工作兩年以上的教師要多接受任務，爭取出成績；工作五年以上的教師要形成個性化的幼教特色的要求。二是根據我園實際情況，規(guī)定每周每位教師至少撰寫一篇教學隨筆或教學案例，每位教師每學期聽課不少于30節(jié)，學期教師的教學隨筆、教學案例評選。三是組織教師進行業(yè)務進修活動，鼓勵教師參加高層次的學歷進修。
�。ㄋ模┮詧@本教研為切口，積極營造互動氛圍。我園將繼續(xù)關注一課三研、專題研討等活動，要求全體教師人人參與教育科研，在課題研究中發(fā)現急需解決的問題作為研究專題，積極開展相關理論學習與實踐交流，圍繞專題開展形式多樣的研討活動，通過集體備課、教學觀摩、疑難問題討論，做到一課多磨、一課多教、一課多研，從而使教科研活動更具實效。
1、完善“一課三研”活動。我園將進一步豐富“一課三研”活動的類型，規(guī)范“一課三研”活動的格式，在合作氛圍濃烈的群體智慧活動中，使教師擁有研究的熱情，讓教科研煥發(fā)鮮活的魅力。
2、深入專題研討活動。我園將繼續(xù)根據實際情況開展豐富多彩的專題研討活動，扎扎實實地提高教師們的教學研討能力。通過青年教師優(yōu)課評選、骨干教師展示、教研日、每月話題等專題研討活動的開展，不斷提升教師的教科研意識和能力。
�。ㄎ澹┮哉n程改革為宗旨，逐步構建園本課程�！毒V要》明確指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質教育�！弊鳛榻逃d體的課程首先應該符合“本土化”的原則，具備“適宜性”的特征，即課程內容選擇的本土化，組織形式的本土化，實施途徑的本土化。我園將以園本課題《幼兒園開展民間體育游戲的有效性研究》研究為契機，發(fā)揮教師的集體智慧，充分開發(fā)和利用“體育游戲”中得天獨厚的自然資源、人文資源，挖掘其中蘊含的教育價值，形成適宜的、豐富的教育內容，創(chuàng)設有效的教育活動。逐步構建內涵鮮明，適合本園孩子特點、適合幼兒心理需求的藝術教育園本課程。同事根據本園特色不斷研究《看圖、排圖講述在教學活動中的有效性研究》，使教師在不斷地研究中提高研究能力，更新教育觀念，增強知道游戲的專業(yè)水平，激發(fā)幼兒的活動興趣和認知愿望，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
二、科學制定幼兒食譜，促進幼兒身心健康幼兒是一個特殊的群體，其特殊性就表現在他們正處于身體和大腦的發(fā)育期，充足、合理的營養(yǎng)對他們尤其重要。
人體所需要的營養(yǎng)都來源于食物，所以我們嚴格執(zhí)行膳食委員會職責和要求，合理安排好幼兒的每日飲食。
1、考慮幼兒身心特點的原則為了滿足幼兒身體所需要的'各種營養(yǎng)素，不僅要供給營養(yǎng)豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點。由于幼兒的胃容量小，消化液量也較少，單調的食物容易產生厭食和偏食。但是幼兒好奇心大，容易受外部環(huán)境的影響，因此，我們在定好兩餐之間的間隔時間（2小時）的同時，制作膳食時要注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并根據當地的飲食習慣，經常調換花色品種，做到粗糧細作，細糧巧作，以促進幼兒良好的食欲。例如可煮些小米粥、蕃薯糖水，面食可做成肉包、餛飩、餃子等，就是面條也可以做成肉絲面、炒面、湯面等多種款式。在食物的選擇和制作上，要適應幼兒的消化能力和進食心理，防止食物過酸、過咸、油膩。當然,制訂食譜時也應考慮到本園的設備和勞動力的情況，集體膳食其制作過程不應大復雜。否則難于實行。
2、結合當時當地食物供應的原則各地的食品供應情況各有不同，我們經常了解當地市場的食品供應價格情況，總結出本地食品供應情況的規(guī)律，制定食譜時才能做到材料充足，價格合理，易于選擇。例如：本地春夏季瓜類多，秋冬季蔬菜多；我們要選擇適時令的季節(jié)性的蔬果類，使我們制訂的食譜既經濟，又新鮮，營養(yǎng)價值又高，為幼兒提供大量的豐富食物。
3、伙食收支平衡的原則幼兒的膳食既要營養(yǎng)豐富，也要經濟實惠，節(jié)約開支。錢花得多不一定營養(yǎng)好，講營養(yǎng)也不一定要多花錢，這就要靠精打細算和巧于安排。在制訂食譜時要掌握當地供應新鮮蔬果情況和各種食品價格的情況，選購價廉物美、營養(yǎng)價值高的食物。為了使幼兒在幼兒期能獲得充足的營養(yǎng)素，以助他們生長發(fā)育，促進他們的智力，我們認真制訂每一份幼兒食譜，很好地把握以上三個原則，并在工作實踐中靈活運用，就能取得事半功倍的效果，達到我們預期的目的，讓幼兒能健康成長。
三、改進成長評價體系，促進幼兒個性發(fā)展幼兒發(fā)展評價是幼兒園教育工作的重要組成部分。
是了解幼兒教育的適宜性和有效性，以便更好地調整和改進幼兒教育工作，提高教學質量，全面促進幼兒個性發(fā)展的重要手段。針對省優(yōu)質幼兒園評估專家組提出的整改建議,我們主要從以下兩個方面做整改。
（一）優(yōu)化幼兒測評體系。幼兒的發(fā)展是整體的、全面的，幼兒的身心發(fā)展特點和學習特點決定了幼兒教育必須是整體性的教育。我們雖然定期對幼兒進行發(fā)展水平測評，但幼兒測評的標準、方式、內容還需要不斷的改進。我園將幼兒發(fā)展評價的實踐研究作為進一步落實《綱要》精神，提升幼兒園內涵發(fā)展的切入口。根據幼兒的年齡特點，我們進一步從身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會性發(fā)展等方面完善了《幼兒發(fā)展評價系統(tǒng)》，將繼續(xù)每學期組織教師規(guī)范的進行測評，并及時對結果進行分析、反饋，使我們的教育能更有效的促進幼兒整體、和諧發(fā)展。另外在評價方式上我們努力做到多樣化和民主化。如除了教師通過觀察、訪談、作品分析、成長檔案評價外，我們還將重在與幼兒建立平等、民主的師生關系，鼓勵幼兒參與到評價過程中，大膽自評、互評，以體現幼兒學習的主體地位，提高幼兒學習的興趣，樹立幼兒的自信心。
�。ǘ┩晟朴變撼砷L檔案。本著“以幼兒發(fā)展為主”的原則，我園為幼兒建立了客觀、豐富的個體成長檔案，目的在于通過幼兒作品及相關資料的有意收集，反映幼兒的成長過程。針對專家組提出的“提高幼兒個體成長檔案的針對性、科學性、目的性”的建議，我們立即重新對我園的幼兒成長檔案內容進行了深入分析，并挑選出優(yōu)秀檔案開展了示范研討。同時我園還在11月底邀結對園的幼兒園園長和老師來我園做“如何開展幼兒個案研究”專題研討，進一步提高了我園教師的專業(yè)水平。另外，根據幼兒的年齡特點，我們進一步細化了幼兒成長檔案收集、記錄、評價的要求，使檔案更具針對性、科學性、目的性。幼兒成長檔案是一種建立家園共育的有力橋梁。為了能讓更多的家長了解到成長檔案對于幼兒個性發(fā)展的意義，我們計劃開展了如下活動：
1、結合“冬季親子運動會”家園聯歡活動，我們以班級為單位，向家長進行了一次幼兒成長檔案的展示，當看到自己的孩子在成長道路上的點滴進步。
2、進一步改家園聯系方式，使老師、家長能更具體的、及時的了解幼兒最近發(fā)展情況，并以“家長網�！睘槠脚_定期跟家長聯系交流，促進孩子身心和諧發(fā)展。
3、現在起，我們有目的向家長發(fā)放需要家長共同配合收集整理的成長檔案內容，如：仿編的故事、兒歌、繪畫等作品，并請家長共同整理、評價，而粘貼檔案標簽等簡單的整理工作也請家長參與，進一步增強了家園互動性。
4、制定成長檔案考評制。制定相關考評細則，通過教師自評、互評，家長評等方式綜合評選出“優(yōu)秀幼兒成長檔案冊”。評選結果與教師工作考核掛鉤�！敖】党砷L、快樂游戲、和諧發(fā)展”是我們的辦園宗旨；“服務幼兒、服務家長、服務社會”是我們的辦園理念；“創(chuàng)建促改善，創(chuàng)建促提高，創(chuàng)建促發(fā)展”是我們的創(chuàng)建追求。在省幼教專家的指引下，我園全體教職工將繼續(xù)以求真的態(tài)度和務實的精神，認真實施整改方案，使我們的整改工作開展得更有效，教育方式更完善，使幼兒能獲得健康、全面的發(fā)展。
幼兒園整改報告 6
今年11月20日我們接受了縣教育局和城關鎮(zhèn)學區(qū)的相關領導對我園進行了為期一天的評審驗收工作督查，分別在園舍、設備、教工隊伍、園務管理、保教質量等方面進行了評估，通過資料的分析以及現場活動觀摩，對幼兒園的各項工作進行了全面的觀察、了解、座談。上級部門給與我們的評估是客觀和合情合理的，首先肯定了我園的硬件設施以及場地寬敞等，同時指出了在我們軟件方面存在的問題和建議。
根據檢查組各位領導的評估意見，我們組織了全體教職工和中層干部進行了學習和反思，我們了解到自己的不足與問題，因此我園將利用檢查組給與我們的幫助和指導，對我園目前存在的問題作出相應的整改，以求達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒園的發(fā)展作出努力。我們初步從以下幾個方面進行整改。
一、針對辦園條件方面的問題，我園主要做了一下整改：
增設了專門的保健室，購置了保健室各類器材用品；增設了消防設施（8個滅火器），保證每層樓達到標準數量；給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。
二、管理是服務，管理是責任，管理是使命，重視管理的科學性和有效性，激勵為機制，進一步建立健全了各項制度，補充了門衛(wèi)崗位職責、保育制度、財務制度等，使教職工的工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質量上提升、行動上務實；服務為民，責任為重，不斷提高保教質量和服務水平，營造良好的制度環(huán)境，規(guī)了各類運行記錄的登記和填寫，制訂了《亨威幼兒園傳染病預防應急預案》，做到分工明確、有章可循。達到積極有序的應對突發(fā)事件。
三、針對保育教育方面，我們做了以下整改：制訂了幼兒一日生活要求，將周活動按照幼兒園作息時間進行了調整，把每日活動安排細化建立教師花名冊，取消了一些教學容，將小學化情況嚴重的問題得到改善。
四、管理方面：
1、加強領導班子及中層干部的學習，統(tǒng)一思想。使班子成員能在園發(fā)揮引領作用，提高分層管理的有效性能力，發(fā)揮中層干部作用，以項目責任制形式促進新的管理網絡形成。
2、爭創(chuàng)一級園是我們當前的重中之重，加強目標和規(guī)劃實施的監(jiān)控機制很關鍵，定期每周一作為領導班子的工作匯報日，及（帶著問題、帶著思考、帶著結果、帶著反思、），提高中層的管理的有效性。加快責任項目的推進，對照一級園的標準，細化各項實施細則，尋找差距，加強薄弱環(huán)節(jié)管理，努力為爭創(chuàng)一級園奠定良好的基礎。
3、在整改中，我們根據一級園的標準，將三年規(guī)劃和近期學期目標結合，將園的責任項目和質量監(jiān)控機制結合；教師的隊伍建設與培養(yǎng)計劃結合；部結構工資分配機制由原來的靜態(tài)管理轉變?yōu)閯討B(tài)管理；幼兒園的重點項目工作有被動行為轉變主動行為（骨干的引領、做與不做、做得好與做不好、多做與少做的區(qū)別）力求以制度約束人、以規(guī)行為引領人；真正使幼兒園的結構工資變成動力能起到激發(fā)人積極向上的作用。從項目計劃入手、以措施的可行性上操作、以日常檢查為手段、以考核和評估促動力、以反饋和反思作行為跟進；園領導加強項目、目標、責任、質量四位一體關注。同時形成上下相互監(jiān)督、相互督促、相互提醒和反饋，及時調整，發(fā)現問題做到及時的提醒、幫助和解決。
五、開展科研工作，增強科研強園的意識。
1、學做科研，建立科研制度，建立科研領導小組，開展切實可行的符合本園實際情況的科研項目，以解決保教工作中的實際問題，梳理清楚共同性課程和選擇性的兩者關系，即：選擇項課程是對目前共同性課程缺失部分的補充。
2、鼓勵教師嘗試和運用已有的科研題進行教育教學，改變自己的教育行為，從而促進保教質量的提高。加強科研與教研整合的意識，制定適合與本園的科研題。
3、完善《主題背景下生活中數活動的研究》將科研工作落實到細處，鉆研到深處。有骨干牽頭，做到人人參與課題，力求參與課題研究的教師能達到80%
4、要求教師能根據小、中、大各年齡段幼兒的實際情況來設計與生活有關的數活動案例和教案，在實踐操作中，運用科研的手段提升自己對選擇性課程的理解和運用。小班：致力于生活中的`數活動研究；中班：著重與游戲（運動、區(qū)域等）中的數活動容；大班：關注與學習活動的思維和動手操作，讓數學更貼近幼兒生活經驗。在教研的同課異構和一課三反思中，邊實踐邊研究，不斷完善和充實，在嘗試實踐活動中做好資料的積累和收集，為園本化課程打好基礎，并將好的個案收集匯編整理成為幼兒園數活動的園本課程。
六、環(huán)境：
利用整改時間，理清思路，將環(huán)境作為一項重要的教育資源和隱性課程實施，我們通過學習，感受到環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的，幼兒的身心發(fā)展的涵重要因素，社會化發(fā)展以及個性發(fā)展，無一不受到它的影響。因此幼兒園環(huán)境對幼兒園的日常教育活動起著重要作用，督導提出的問題也是我們所思考的，為此，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設中，我們開展了教師之間的討論，認識到；環(huán)境不僅是裝飾，更應注重它的教育涵，是孩子的生活的所見，有層次和互動性以及挑戰(zhàn)，才能引發(fā)幼兒思考和關注，才能促進孩子的發(fā)展，運用教學的容，利用孩子和家長的資源，做到家園共育，根據課程容，我們把幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設作為本次整改的重要容之一；
1、墻面布置力求美觀與實用相結合，體現其教育功效，教師平時要多觀察，抓住隨機教育。
2、教師善于抓住主題活動的支點，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，與墻面產生互動，推動主題活動的發(fā)展。
3、利用家長資源，讓家長參與到環(huán)境布置中，從而使環(huán)境教育做到家園分享，促進家園的互動。
督導的日子很短，然而督導的意義卻非常之大，留給我們的思考和思索是難以時間來計算，我們將通過一個月的時間，用我們的行動做出整改的承諾！
幼兒園整改報告 7
在x年xx月xx日衛(wèi)生監(jiān)督部門到我園進行食堂工作檢查，讓我園及時發(fā)現食堂管理工作當中存在的不足，對檢查出來的問題我們及時進行補救，進一步完善了食堂衛(wèi)生安全制度，取得了較好的效果，現將食堂衛(wèi)生安全整改工作匯報如下：
一、確定領導機構，加強明確責任
針對食堂出現的問題，集團領導對此非常重示，在x月x日緊急召開了食堂衛(wèi)生工作會議。對此次食堂衛(wèi)生工作進行了扎實的安排，并成立了食堂工作領導小組。由園長主抓食堂衛(wèi)生安全工作，真正做到了“領導包掛，要求明確，各負其責，責任到人”。定于x月x日—x日由園長牽頭掛帥，保健醫(yī)負責人、食堂管理人員、其它人員積極參與配合，嚴格按照食品量化A級園進行全面的檢查。同時制定了詳實的整改措施，對存在問題能解決的及時徹底解決，暫時有困難的及時向上級部門上報，并采取有效措施杜絕隱患。通過此次工作的開展，進一步明確了相關人員的`責任，提高了認識，進一步增強了食堂管理人員、食堂人員的法律意識和責任意識。
食堂衛(wèi)生工作小組如下：
組長：
副組長：
食堂負責人：
組員：
二、存在問題
1、水果進行了無關水果的操作。
2、消毒間沒能及時更換兩個已壞的水籠頭。
3、冰箱內食物生和半成品沒有分開、同時食品沒有用食品袋包裝。
4、湯桶落地。
5、管理人員沒有及時檢查出食品庫里的過期食品。
6、食譜中的食品超出許可證項目范圍。
三、整改措施
1、水果間進行了清理，專間專用，不能挪為它用。
2、更換了消毒間已壞水籠頭。
3、食品庫中的生食和半成品分別在不同的冰箱內存放。
4、熟制品在配餐間內配餐。
5、加強食品索證管理，并把食品進貨時間、保質時間、生產日期、到期時間進行登記，避免了食品庫有過期食品。
6、為了改善食堂環(huán)境，利用xx休假時間，進行了食堂粉刷工作，美化了食堂環(huán)境。
7、補充了配餐間的防蚊措施，按裝了紗窗。
8、調整了幼兒食譜，按照許可證的要求為幼兒配餐。（附表）
總之，食堂管理是幼兒園后勤工作的重要組成部分，食堂衛(wèi)生安全工作是關系到幼兒及教師身體健康的頭等大事，安排好幼兒及教師生活，讓她們放心滿意，也是幼兒教育教學工作的重要保障。因些，今后我園會始終把食堂管理放在重要位置。在制度更加細化，責任更加明確的基礎上，我們將進一步對照標準，完善和健全各項制度，按照A級園的標準規(guī)范操作和督促檢查，使我園食堂管理能上一個新的臺階。
幼兒園整改報告 8
根據上級關于開展幼兒園“小學化”大排查、大整頓的`通知要求，我園組織教師認真學習文件精神，開展“小學化”現象自查活動，自查情況歸納如下：
1、我園秉持《幼兒園工作準則》，遵循幼兒的成長需求，在游戲中為幼兒提供豐富的經驗。我們堅持以游戲為基本活動，讓孩子們在玩耍中獲得全面發(fā)展。
2、科學合理的安排幼兒一起活動，戶外活動每天不少于2小時，其中體育活動不少于1小時。
3、我園沒安排興趣班、特長班、課程實施方面無“小學化”現象。
4、院內環(huán)境美化，綠化、兒童化，文化建設以禮儀教育為主，充滿童真童趣。
今后做法：
1、建立健全幼兒園去“小學化”工作長效機制，加強幼兒園去、“小學化”監(jiān)管力度，防止“小學化”行為的出現。
2、做好宣傳工作，積極與家長溝通，轉變家長觀念，取得家長支持。
幼兒園整改報告 9
經過20xx年12月25日的涇陽縣學前教育檢查組和學區(qū)領導的年審檢查，我園還存在部分受檢項目不達標的問題，通過檢查組各位領導的指出，我園領導高度重視，全體教職員工積極配合，立即按照相關建園標準和各位領導的`要求進行了整改，現將整改情況向各位領導報告如下：
一、針對指出的辦園條件方面的問題,我園主要進行了以下整改：
�。ㄒ�)、我園改善了辦園環(huán)境,對全園進行了重新裝修。改善教學和生活環(huán)境。
(二)、增加了一組大型玩具、桌面玩具一批,并利用再生材料在嚴格消毒的條件下制作了自制玩具80余件,還鋪設了草坪。
�。ㄈ�、根據幼兒特點，布置了“幼兒畫廊”，對我園幼兒的繪畫作品進行展示，并購置配備了大量圖書資料。
二、針對師資建設方面的問題，我園主要進行了以下整改：
(一)、加強了師資力量,為幼兒園新增加教師一名。
(二）、從四月份開始，每月利用星期六對全體教職員工進行相關業(yè)務培訓，增強教職員工的業(yè)務能力。
三、針對日常管理方面，我園主要進行了以下整改：
�。ㄒ�)、根據幼兒實際情況制定了切實的教學計劃，分年齡段進行教學，主要以培養(yǎng)開發(fā)幼兒智力和興趣為主，杜絕了小學化。
(二）、加強了各類資料登統(tǒng)記，建立健全了幼兒園各類日常管理制度。
四、食品安全衛(wèi)生方面,我園進行了以下整改：
(一）、嚴把采購關。我園規(guī)范了食品采購渠道,全部食品均從正規(guī)商場采購，實行統(tǒng)一配送，將不合格食品擋在了幼兒餐桌外。
(二）、每日對廚房設施和幼兒餐具進行消毒，并定期對炊事人員進行體檢,對體檢不合格人員堅決予以調離。
�。ㄈ�、制定了《消防預案》、《大型活動應急預案》、《傳染病預防預案》等預案,并每月按計劃進行相應演練。
�。ㄋ模┽槍ξ覉@炊事員數量不足的問題，我們及時找了一名炊事員，確保幼兒按時按點開飯。
以上是我園針對年審中出現的問題進行的整改情況,我園全體教職員工通過此次整改提高了辦園標準意識。懇請各位領導再次臨我園進行檢查指導，我們相信在各位領導的關心和要求下，我園一定能夠以嶄新的面貌為我縣的幼兒教育作出新的貢獻。
幼兒園整改報告 10
為確保20xx年秋季學期開學工作平穩(wěn)順利，切實加強幼兒園的安全工作，消除安全隱患，根據縣教科局和中心校的工作部署要求，我園利用開學初對校園內安全狀況進行了全面、細致的.排查，現就排查整改情況匯報如下：
一、統(tǒng)籌安排，全面排查。
接到通知后，我園馬上召開了安全專項會議，對通知精神做了具體傳達，園長親自部署，組織主管校園安全的領導小組對幼兒園安全宣傳教育開展情況、反恐維穩(wěn)安保工作、防汛防溺水工作、校車安全、防欺凌工作、食品衛(wèi)生、消防安全、招生入學工作、建筑隱患排查、天然氣液化氣排查、門衛(wèi)、校園保衛(wèi)落實情況等各方面安全工作逐一進行了拉網式大排查，對在排查中查出的安全隱患隨時建立了安全臺賬，現場議定了整改措施，落實了整改責任，切實做到了檢查發(fā)現一處，整改一個，放心一個。經排查認定，我園存在：
校園部分區(qū)域衛(wèi)生存在死角，需要及時徹底打掃清潔；
校園戶外玩具部分破損，需要修補或更換。
二、強化措施，排除隱患。
針對以上存在的問題，我園當即召開了安全隱患整改工作會，落實了整改責任人，確保在短時間內全面解決存在的問題。
1、召開全體教職工會議，利用幼兒報到前一天時間，徹底對校園衛(wèi)生進行清潔；各班保教人員對班級衛(wèi)生進行清潔消毒，并做好迎新環(huán)創(chuàng)工作。
2、安排后勤人員對校園戶外玩具進行修補，確保不存在安全隱患。
安全無小事，我園將牢固樹立“警鐘長鳴、常抓不懈”的意識，長期做到隨時隨地排除安全隱患，進行有效預防，將安全工作納入每天工作的重要日程，確保為全體師生創(chuàng)造一個安全、溫馨的學習和生活環(huán)境。
幼兒園整改報告 11
為了進一步做好年我區(qū)學校發(fā)展水平督導評估316工程工作,根據《區(qū)學校發(fā)展水平督導評估316工程實施方案》（咸秦政辦發(fā)【】71號），現對我區(qū)年“316工程”督導評估工作安排如下：
一、督導評估時間
年4月11日至年5月17日，對24所小學進行督導評估，每個學校1天；對7所初中（含九年一貫制學校）和13所幼兒園進行督導評估，初中（含九年一貫制學校）每校1-2天，幼兒園每園1天。
二、督導評估組人員及分工
三、督導評估內容和標準
督導評估內容和標準依據《省學校發(fā)展水平督導評估316工程初中指標體系》、《省學校發(fā)展水平督導評估316工程小學指標體系》和《省學校發(fā)展水平督導評估316工程幼兒園指標體系》，堅持公平、公正、公開的原則。
四、督導評估的工作程序
1、聽取校長匯報；
2、隨機深入班級聽課；（每人至少聽1-2節(jié)不同學科課）
3、查看校園場地、校舍和部室情況；
4、召開教師、學生、家長座談會，問卷調查，個別訪談；
5、抽查教師教案、學生作業(yè)及學校會議記錄；
6、查閱有關檔案資料；
7、觀看學校各類教育活動及特色活動；
8、向學校簡要反饋初步評估意見。
9、收集匯總相關資料，按標準量化打分，劃分等次，撰寫評估報告。
五、幾點要求
1、提高認識，高度重視此項工作。各鎮(zhèn)（辦）教育組、學校領導要把“316工程”放在重要的議事日程，切實抓好落實。要成立專門的自評領導小組，研究制定本鎮(zhèn)辦、學校實施細則，做到職責明確、宣傳到位、認識到位、措施到位、整改到位。
2、加強學習，切實做好自查整改工作。熟練掌握評估知識內容，切實做好自查整改工作，要對照指標體系逐條進行自查、打分，填寫有關自查用表。對查出的.問題要專門研究整改措施，做到邊自查，邊整改，
3、突出特色，認真撰寫自查報告。自查報告要求內容詳實，重點突出，言簡意賅，特色鮮明，能反映近三年來學校的發(fā)展變化及本校特色。自查報告分四部分：
（1）基本情況；
�。�2）各項指標達標情況；
（3）主要經驗和做法。
(4)存在問題及整改措施。
格式要求必須用A4紙打印，標題統(tǒng)一為《區(qū)鎮(zhèn)辦學校實施學校發(fā)展水平督導評估316工程自查報告》，字體為2號黑體；正文為3號仿宋，正文一級標題為3號黑體，二級標題為3號楷體。自查報告及電子檔小學于4月1日前交到督導室、初中（含九年一貫制學校）和幼兒園于9月30日前交到督導室。同時，將請驗申請交督導室。
4、規(guī)范管理，認真做好資料的搜集、整理和建檔工作。檔案內容能反映學校三年來的各項工作，具體時間為：小學和幼兒園為年9月至年7月三個學年度，初中（含九年一貫制學校）為年9月至年7月。中小學按六個一級指標，24個二級指標，84個三級指標建檔；幼兒園按六個一級指標，18個二級指標，61個三級指標建檔，檔案內容要求真實，數據要準確。檔案管理要做到專人管理，專柜存放，規(guī)范統(tǒng)一。
5、深入調研，強化督查指導工作。區(qū)政府教育督導室在督導評估前要深入各校，檢查受檢學�！�316工程”督導評估工作的準備情況，指導和解決學校實施“316工程”中遇到的實際問題。各鎮(zhèn)辦教育組也要組織有關人員到學校進行督察，確保學校及時完成整改工作。
幼兒園整改報告 12
xx年9月23日，由縣教體局牽頭，政法委、工商、公安、消防、食藥監(jiān)、文化、物價等部門組成聯合工作組對我園安全工作進行了全面檢查，提出了很多寶貴意見和建議。為進一步加強我園幼兒的安全管理，全面落實安全隱患治理工作要求，有效遏制幼兒園安全事故的發(fā)生，促進我園平安穩(wěn)定，根據教體局精神，結合我園實際，現將安全隱患整改情況匯報如下：
一、成立安全隱患整改領導小組
園長楊小英任組長，主要負責幼兒園的辦園設施、消防器材、安保器材、視頻監(jiān)控等硬件建設的維護和添置及幼兒校方責任險的上繳。幼兒教師白喜梅、薛歡歡為成員，主要負責幼兒晨午檢的落實、接送卡、幼兒活動安排表、時間表的制定和執(zhí)行。
二、存在的安全隱患
校園校舍安全方面：滅火器數量少；園內無視頻監(jiān)控設施；安保力量薄弱；安保器材放置不到位；校園占地狹小；幼兒玩具有破損；校園水管高于地面未采取防護措施。
學校管理方面：安全責任書未簽訂；晨午檢制度未落實；接送卡不完善；幼兒活動安排表、時間表不合理；安全制度不完善等。
三、整改措施
我們已經利用周末購置了滅火器，與家長簽訂了《幼兒安全責任書》，重新制作了《幼兒活動安排表》、《幼兒作息時間表》，拆除了園內的水管及破損危險設施設備，維修了破損的幼兒玩具，計劃近期內聘請專業(yè)人員為幼兒園安裝視頻監(jiān)控。幼兒園已經召開了由幼兒教師、幼兒家長代表參加的安全工作會議，要求幼兒老師按上級規(guī)定規(guī)范幼兒的行為，教育幼兒注意課間活動安全，強化了值周老師的在崗要求，遇到危險情況要及時向老師和園長報告。對于校園占地狹小問題我們盡量克服困難，爭取早日解決。
四、今后的.打算和做法
1、加強領導，精心組織。我們要切實加強對學校安全隱患排查治理工作組織領導，進一步落實隱患排查治理責任制，健全工作機制，明確職責分工，周密部署，精心組織，全面完成各項治理工作任務。
2、加大宣傳、提高認識。根據我園實際，全方位地對師生及家長進行安全教育。首先，利用安全教育課，針對幼兒年齡特點采取相應的教育方式。其次，積極開展安全應急預案演練，不斷提高師生應急自救能力。
3、突出重點，狠抓治理。要突出校舍、活動的治理重點，以師生人身安全為中心，抓檢查、抓隱患治理，促平安穩(wěn)定。我們要在防范和隱患治理上下功夫，加快隱患排查治理力度和進度，做到排查不留死角，整改不留后患。對查出的各類隱患，要不講困難、不講條件，力爭整改到位。
幼兒園整改報告 13
作為一所幼兒園，年檢是必要的。每年的年檢對幼兒園的改進有著很大的啟示作用，同時也是一項重要的管理工作。本文將介紹幼兒園年檢整改措施及報告。
1、年檢整改措施
�。�1）安全設施
幼兒園的安全設施是非常重要的。在年檢過程中，需要對幼兒園的安全設施進行全面的檢查和審查。如果發(fā)現了任何不合格的設施，需要及時補充或更換。例如，需要檢查和修復幼兒園水、電、燃氣管道，消防設施是否完備等等。
（2）衛(wèi)生環(huán)境
幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境是決定幼兒園是否合格的一個標準。需要在年檢過程中對幼兒園的衛(wèi)生狀況進行全面的檢查。而在平時的工作中需要加強幼兒園的衛(wèi)生，保持幼兒園的環(huán)境清潔衛(wèi)生，從而為幼兒提供一個健康的生活和學習環(huán)境。
（3）幼兒園的管理
幼兒園的管理是幼兒園是否合格的重要影響因素。在年檢過程中，除了對安全設施和衛(wèi)生環(huán)境的檢查外，還需要對幼兒園的管理進行全面的評估。同時，需要及時制定出相應的規(guī)章制度，完善幼兒園的管理，將幼兒園打造成一所品質優(yōu)良的幼兒園。
2、年檢報告
（1）年檢過程中的問題
在年檢過程中，可能會發(fā)現一些存在的問題，需要在年檢報告中詳細的記錄下來，以便于整改。這些問題可能涉及到幼兒園的管理、衛(wèi)生環(huán)境、安全設施等方面。
�。�2）整改方案
針對在年檢過程中發(fā)現的問題，在年檢報告中需要提供詳細的整改方案。例如，在安全設施方面，需要在報告中詳細記錄出需要進行哪些設施的添加或更換，以及需要的時間和資金等等。
（3）年檢報告的總結
年檢報告的總結部分，常常是幼兒園最值得關注的部分。在這一部分中，需要詳細講述年檢中發(fā)現的問題，整改方案以及整改的成果�？偨Y需要寫得詳實，反映出年檢的整個過程，總結出改進管理，提高學生學習環(huán)境的主要進展情況和未來發(fā)展方向。這部分也是幼兒園與家長、監(jiān)管部門交流的`重要參考之一。
3、總結
年檢是幼兒園管理工作的一個必要環(huán)節(jié)，通過年檢，可以發(fā)現幼兒園存在的問題，并及時采取措施加以解決。整改方案的制定和執(zhí)行需要專業(yè)的人員和足夠的資金和時間，同時需要適應幼兒園的實際情況，制定出符合幼兒園實際管理的整改方案。在經過一年的努力和改進后，希望下一年的年檢中能取得更好的成績。
幼兒園整改報告 14
今年，我園接受了省專家組對我園創(chuàng)建工作的評估驗收，領導專家對我園創(chuàng)建工作提出了保貴的整改意見。根據專家組提出的意見，我園立即組織全園教職工學習討論，對存在問題逐條梳理，認真領會整改意見，制定切實可行的整改措施，落實責任，明確到人，以改促進，力爭幼兒園各項工作達到省優(yōu)質園的標準。現將整改結果匯報如下：
一、建立完善的科學決策制度
1、深入到教職工中進行調查，從以人為本出發(fā)，通過自查，進一步建立健全幼兒園日常工作中的監(jiān)督管理制度、教育質量評價體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會等一些消極影響，不斷提高保教質量和服務水平，營造良好的制度環(huán)境。
2、我園根據各崗位工作情況，對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時間將進行調整，使其更能體現以人為本。目前，我園園長也在積極想辦法解決未實施教師績效工資職工福利待遇的問題。
二、以人為本，求真務實，推進科學管理
1、為了促進幼兒的健康發(fā)展，我園依托教育管理，進一步加強師德建設，尊重幼兒發(fā)展的特點，重視幼兒心理健康，關注個體差異，用發(fā)展的眼光和態(tài)度看待幼兒的各種能力，為幼兒創(chuàng)設健康安全的學習和生活環(huán)境。
2、幼兒園將圍繞"凝心聚力促和諧，千方百計謀發(fā)展"開展學習。在加強學習的同時，堅持求真務實，圍繞創(chuàng)"創(chuàng)名園、樹名牌、展特色"的目標，制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅持從實際出發(fā)；工作檢查要平實高效，目的明確，指導性強；工作總結要實事求是，既看待成績又指出不足，客觀公正，符合實際。
三、創(chuàng)新思路、和諧發(fā)展是方向
我們認識到發(fā)展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀分析本園現狀，以體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)優(yōu)、特色創(chuàng)建為主翼，為孩子積極創(chuàng)設平等、和諧、寬松的育人環(huán)境，弘揚團結合作、務實開拓的良好園風，促進幼兒園更好更快地和諧發(fā)展。
四、幼兒園管理方面
1、能按照黨和國家的教育方針辦園，辦園理念符合《幼兒園工作規(guī)程》、《省幼兒園教育指導綱要(試行)》等規(guī)定，依法辦園，認真執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定和要求，辦園行為規(guī)。
2、有正確的辦園指導思想，彰顯先進的教育理念，體現本園特色。
五、教師隊伍建設方面
我園領導班子聯系本園實際情況，重新認真制定了教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進一步完善健全了教師的業(yè)務檔案，加強園本培訓，實現培訓資源的優(yōu)化利用，激發(fā)教師的學習熱情，拓寬教師的學習視野，發(fā)揮幼兒園教師的集體智慧，提升教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，保證《幼兒園教育指導綱要》在我園課程實施中的運用落實。
1、組織教師聽取專家專題講座。
2、為促進新教師的快速成長，本學期園還開展了"一幫一、一帶一"的師徒結隊共建活動，著力培養(yǎng)一批市級、園級骨干教師。
3、我們通過"請進來、走出去"活動來提升教師的專業(yè)技能。
4、幼兒園為教師的進修學習提供平臺，老師們都在利用業(yè)余時間繼續(xù)參加幼教專業(yè)的自考、函授學習。
5、幼兒園征訂了《早期教育》、《學前教育》等多種優(yōu)秀幼教刊物供老師閱讀，提供網絡供老師查閱教學資料。開展優(yōu)秀教育論文、隨筆、個案記錄交流活動，不斷提升教師的教學實踐能力和理論水平。
六、安全衛(wèi)生保健方面
1、幼兒園高度重視幼兒安全衛(wèi)生保健工作，努力提高保健保育人員的保健意識和業(yè)務能力，規(guī)管理，健全制度，責任到人。
2、在暑假期間我們對全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進行了整修，及時排除安全隱患，做到安全工作有計劃、有檢查、有記錄。
七、設施設備添置與改造方面
1、開學初我園已添置了近萬元的桌面玩具，滿足幼兒游戲活動的需要。
2、開學初鋪了木地板，徹底消除了安全隱患。
八、一日活動安排環(huán)節(jié)方面
年級組對幼兒在園一日活動時間、活動地點重新作了科學合理的安排，現在我們大、中各班戶外活動交替進行，沒有等待現象，充分利用活動場地，確保幼兒戶外活動質量。
九、課程與環(huán)境方面
針對如何優(yōu)化主題活動環(huán)境問題，幼兒園對教師進行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環(huán)境創(chuàng)設中體現"以幼兒為本"，"以課程為依據"的理念，引導幼兒主動參與環(huán)境創(chuàng)設，結合課程容每月更換主題環(huán)境，不斷挖掘課程領域間的整合元素，充分利用室外空間創(chuàng)設環(huán)境，合理使用廢舊物品，注重環(huán)境創(chuàng)設的`兒童化、審美化、教育化功能，主題環(huán)境隨著幼兒探索的容不斷深化充實，幼兒在與環(huán)境的互動中主動探索知識，真正成為學習活動的小主人。
十、幼兒發(fā)展評價方面
根據我園幼兒的實際情況，本學期各班教師及時做好幼兒的觀察記錄，關注個體差異，做好個案分析，健全"幼兒個人成長檔案"，真正把眼光落在幼兒身上，促進每位幼兒身心健康、富有個性地發(fā)展。
十一、教科研活動方面
進一步規(guī)幼兒園教科研活動的行為，組織教師重新認真學習《幼兒園教育指導綱要》，進一步更新教育理念，努力將先進的教育理念化為教育行為。繼續(xù)強化園本教研，針對幼兒園工作中存在的問題，將教研活動的基點放到幫助教師解決教育教學活動中遇到的實際問題之中。
十二、辦園宗旨與特色方面
1、辦園宗旨：我們不斷端正辦園指導思想，樹立"以幼兒為本"的辦園理念，堅持確立"讓幼兒健康快樂成長"的為園宗旨，努力促進幼兒身心健康和諧，富有個性地發(fā)展。
2、辦園特色：我園自然環(huán)境優(yōu)美，人文景觀豐富，我們將利用這一優(yōu)勢，有計劃地帶領幼兒走進社區(qū)，參觀自然環(huán)境、人文景觀，參與社會生活，擴展幼兒的視野、豐富幼兒活動空間。讓幼兒初步地接觸社會、體驗生活，在社會活動中主動建構經驗。讓孩子們參與社區(qū)的活動中，形成幼兒園、家庭、社區(qū)相結合互動式的教育網絡，構建成"將社會生活元素融入幼兒園主題活動"中的園本課程特色。
十三、資料的整理方面
依據《省市幼兒園評估標準》的相關條目，分門別類對幼兒園檔案資料重新進行整理歸類，規(guī)檔案資料的建議與管理，提高檔案資料的利用率。
有了各位專家的指導，我們感到幼兒園的各項工作有了更加明確的目標，也增強了我們繼續(xù)創(chuàng)辦省優(yōu)質園的信心，我們一定踏踏實實做好幼兒園各項工作，以創(chuàng)促建，不斷提升辦園水平。
幼兒園整改報告 15
為了進一步加強和改進幼兒園的安全工作，切實保障全體師生的生命及財產安全，維持幼兒園正常的教育教學秩序，在接到有關文件通知后，幼兒園安全領導小組立即組織全體員工對全園進行了認真細致的安全排查。現將此次排查情況及解決的'辦法匯報如下：
一、高度重視精心組織認真落實。
幼兒園的安全責任特別重大，安全工作時刻不能松懈。校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩(wěn)定。一是多渠道宣傳，提高家長、工作人員的安全意識；二是做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。三是健全組織，簽定責任書，落實了責任制。四是排查全面，檢查細致，及時整改。
二、幼兒園內部制度建設完善。
制訂了《晨檢制度》、《門衛(wèi)安全管理制度》、《接送交接制度》、《安全定期檢查制度》、《安全教育制度》、《重大事故應急預案》等制度，將責任落實到人。
三、學校重要設施、場所的安全狀況。
1、房屋安全狀況良好，墻壁無裂縫，墻體無傾斜。
2、全面檢查用電線路，發(fā)現有部分插座高度不夠，已全面整改。
3、體育設備、設施使用正常。
4、門窗安全狀況良好。
5、幼兒園圍墻大門完好。
四、校園周邊治安安全狀況。
校園周邊治安良好：設有交通安全警告語；周圍無嗓音、無污染、無小賣攤點。
五、安全教育落實情況。
幼兒園要求孩子不單獨離開班級幼兒園、不吃陌生人或地上揀的東西、不倒爬滑滑梯等；安全案例和各種安全演習，例如：地震逃生演習、火災疏散演習等提高孩子的安全自救能力。幼兒園通過家長會、宣傳欄、家園欄等形式向家長進行宣傳教育，提高家長的安全意思；將安全工作納入工作人員的考核，與工作人員的待遇掛勾、定期召開安全例會、對工作人員進行消防、幼兒園安全常規(guī)等進行培訓，對一些安全案例進行分析，作為安全教育素材，并與每個工作人員簽訂安全責任狀，全員樹立安全意識，使安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、幼兒園需要解決的問題。
1、在幼兒園門口的公路上修建減速帶。
2、幼兒園旁在房子，入園離園時應該增派教師。
總之，安全工作的落實，并非階段性的，而是一件長期的工作，我園要以這次安全隱患排查專項行動為契機，進一步健全安全工作制度，深化管理，努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學習和生活環(huán)境。
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