中班音樂活動新年好教案

時間：2024-12-13 16:55:10 志彬教案我要投稿

2025年中班音樂活動新年好教案（通用8篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的2025年中班音樂活動新年好教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2025年中班音樂活動新年好教案（通用8篇）

　　中班音樂活動新年好教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

　　2、感受新年活潑歡快的氣氛。

　　3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

　　設(shè)計思路：

　　新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年，是一種無意識的狀態(tài)，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的`快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、完整的欣賞歌曲。

　　2、幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。

　　3、幼兒和教師一同念歌詞。

　　4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

　　三、歌表演

　　1、許愿

　　2、大家一起唱歌、跳舞吧！

　　教學(xué)反思：

　　在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

　　中班音樂活動新年好教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解新年的意義，學(xué)會有表情地朗誦兒歌。

　　2、感受新年帶來的樂趣。

　　3、感知兒歌的內(nèi)容，豐富象聲詞語。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、鞭炮。

　　2、鼓。

　　3、新年掛圖。

　　活動過程

　　1、通過交流，引出新年的含義，引起幼兒的興趣。

　　如：親愛的小朋友，我想問一下，你們喜歡過年嗎？（幼兒作答：喜歡）那現(xiàn)在老師給你們表演一個動作，猜一猜是什么意思好嗎？

　　2、出示鞭炮，模仿點燃的動作，讓幼兒回憶新年的場景。

　　3、教師小結(jié)：啊，剛才老師做的動作是放鞭炮的動作，那小朋友們想一想，我們什么時候才放鞭炮呢？哦，是新年的時候，那新年除了放鞭炮，我們還怎么樣做呢？（幼兒討論）哦，除了鞭炮，我們還做一桌的好菜，還到爺爺奶奶家去走親戚，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢，還給我們買新衣裳，那小朋友們是不是很喜歡新年呢？（幼兒回答：喜歡）

　　4、出示新年掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察新年的過法。

　　如：小朋友們喜歡過新年，那我們來看一看還有誰喜歡過新年？他們是怎么過的，好不好？我這里有幅圖，那我們一起來看一看他們是怎么過新年的，好不好？

　　5、一邊讓幼兒觀察畫面，一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

　　6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動作激發(fā)幼兒的積極性。

　　7、進行接說的.游戲，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

　　如：教師說：“大鐘撞一撞。”小朋友們說：“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng)，教師說：“小鼓敲一敲。”小朋友們說：“咚--咚--咚咚咚，教師說：“鞭炮放一放。”小朋友們說：“啪—啪—劈劈啪。”教師說：“新年真熱鬧。”小朋友們說：“哈—哈—哇哈哈。”教師說：“小手拍一拍。”小朋友們說：“啪—啪—啪啪啪。”教師說：“小臉親一親。”小朋友們說：“吧—吧—吧吧吧。”教師說：“小腳跺一跺。”小朋友們說：“咚—咚—咚咚咚。”教師說：“大家新年好。”小朋友們說：“哈—哈—哇哈哈。”

　　8、請個別幼兒朗誦兒歌。

　　9、請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮，然后再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動作。

　　10、引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

　　11、教師總結(jié)：學(xué)會了新年兒歌，回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了，我相信你們的爸爸媽媽會非常高興，親親你們的臉蛋，夸你們是好孩子的，小朋友們，最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓菲饋戆伞?/p>

　　中班音樂活動新年好教案 3

　　活動設(shè)計背景

　　快到2025年了，又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開端，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計這一主題活動

　　活動目標(biāo)

　　1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境

　　2、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂

　　3、能積極參與活動，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽感，和熱愛民族文化

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：積極參加音樂活動，體驗活動中的樂趣

　　難點：理解歌曲含義，體驗歌曲意境

　　活動準(zhǔn)備

　　氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

　　活動過程

　　1、布置“過年”主題墻，營造一個新年的氛圍

　　2、迎新年：全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》，感受歌曲的'快樂氣氛

　　談話，怎樣過新年？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

　　3、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個自由的空間

　　4、手工活動：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛

　　5、游戲：通過丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

　　6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個孩子積極參與，并主動表演

　　7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛

　　教學(xué)反思

　　通過《新年好》這一主題活動，讓孩子感受新年氣氛，并了解認識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

　　整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛，在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長了知識。

　　中班音樂活動新年好教案 4

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握三拍子基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單身體動作。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和合作精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。

　　2、教師事先布置好教室?guī)н^年氣氛。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、發(fā)聲：《蘋果歌》、《我愛我小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

　　2、律動：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

　　二、導(dǎo)入活動

　　1、教師讓幼兒觀察活動室，

　　教師提問：小朋友們你們看看我們教室有什么變化呀？

　　幼兒：有燈籠和對聯(lián)

　　師：為什么？我們怎樣來慶祝新年到來？

　　幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

　　2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

　　三、學(xué)唱新歌《新年好》。

　　1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年。

　　2、教師要求幼兒有表情地演唱。

　　3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。

　　四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

　　1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

　　2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

　　3、請個別樂感強幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

　　五、引導(dǎo)幼兒進行打擊伴奏

　　1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。

　　2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器幼兒分成2——3組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。

　　3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。

　　4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

　　六、進行結(jié)束。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起完整唱完《新年好》這首樂曲。

　　中班音樂活動新年好教案 5

　　活動設(shè)計背景

　　過新年，真快樂！我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。

　　活動目標(biāo)

　　1、理解新年的含義，知道元旦是新年的`第一天。

　　2、體驗新年給人們帶來的快樂。

　　教學(xué)重點、難點

　　元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）與材料；

　　2、準(zhǔn)備一首兒歌，繪畫故事等。

　　活動過程

　　1、從時間入手，讓幼兒感受新年。

　　與幼兒一起看掛歷，在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒標(biāo)出新年的日期；

　　與幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了；

　　2、老師說一首兒歌，讓幼兒更深的感知與了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。

　　老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。

　　把收集的材料與幼兒做一下整理，讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年，及都是用什么方式慶祝新年的。

　　3、指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來；

　　討論：你會用什么方式來歡迎新年

　　4、讓幼兒用畫筆描繪新年。

　　最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動室里，共同慶祝新年的到來。

　　延伸

　　1、每天早晨在上律動之前與幼兒一起數(shù)數(shù)，數(shù)新年還有幾天；

　　2、幼兒能說出新年是幾月幾日，關(guān)注新年的到來。

　　中班音樂活動新年好教案 6

　　一、活動目標(biāo)

　　1.情感目標(biāo)

　　感受新年歡樂、祥和的氣氛，體驗與同伴共同慶祝新年的喜悅。

　　激發(fā)幼兒對新年的期待和喜愛之情。

　　2.認知目標(biāo)

　　理解歌詞內(nèi)容，知道新年是新的開始，人們會互相祝福。

　　熟悉歌曲旋律，初步掌握三拍子的節(jié)奏特點，感受其強弱規(guī)律。

　　3.技能目標(biāo)

　　能夠用自然、歡快的聲音演唱歌曲《新年好》，并嘗試用不同的動作表現(xiàn)歌曲。

　　提高幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力，增強其肢體協(xié)調(diào)性。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備

　　幼兒已經(jīng)對新年有了一定的認知，知道新年會有慶祝活動，如放鞭炮、貼春聯(lián)、收壓歲錢等。

　　幼兒具備初步的`音樂感知能力，能夠跟隨簡單的音樂節(jié)奏做動作。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備

　　《新年好》歌曲的音樂音頻及視頻。

　　新年相關(guān)的圖片、道具，如鞭炮、燈籠、春聯(lián)、福字、新年賀卡等。

　　打擊樂器若干，如木魚、響板、沙錘等（根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備）。

　　幼兒人手一條彩帶或圍巾，用于表演歌曲時增添節(jié)日氛圍。

　　三、活動過程

　　（一）導(dǎo)入部分（3分鐘）

　　1.播放新年慶祝活動的視頻片段，視頻中展示人們放鞭炮、掛燈籠、舞龍舞獅、互相拜年等熱鬧場景，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們看到了什么？這是什么時候的場景呀？”

　　2.鼓勵幼兒自由發(fā)言，分享自己對新年的已有經(jīng)驗，引出活動主題——歌曲《新年好》。

　　（二）感知與體驗部分（8分鐘）

　　1.教師播放歌曲《新年好》的音頻，讓幼兒安靜地傾聽，同時引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，用心感受歌曲的旋律和節(jié)奏，提問：“這首歌曲聽起來怎么樣？是歡快的還是悲傷的？”

　　2.再次播放歌曲，教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂輕輕晃動身體，感受三拍子的節(jié)奏特點（強、弱、弱），并在每小節(jié)的強拍處輕輕拍手，弱拍處輕輕拍腿，幫助幼兒熟悉歌曲的節(jié)奏。

　　（三）學(xué)唱歌曲部分（12分鐘）

　　1.教師分段播放歌曲視頻，同時展示與歌詞內(nèi)容相對應(yīng)的圖片，如第一段歌詞對應(yīng)圖片：小朋友們穿著新衣互相拜年；第二段歌詞對應(yīng)圖片：人們在新年里唱歌跳舞等，幫助幼兒理解歌詞含義。

　　2.教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)唱歌曲，采用示范唱、跟唱、分組唱等多種形式，引導(dǎo)幼兒用自然、歡快的聲音演唱。例如，教師先示范唱一句“新年好呀，新年好呀”，然后讓幼兒跟著唱，唱對的幼兒給予表揚和鼓勵。

　　3.當(dāng)幼兒基本學(xué)會演唱歌曲后，教師引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的力度和速度演唱，如用稍慢、輕柔的聲音演唱表現(xiàn)新年夜晚的寧靜溫馨，用稍快、響亮的聲音演唱表現(xiàn)新年白天的熱鬧歡快，讓幼兒感受不同演唱方式帶來的不同效果。

　　（四）表現(xiàn)與創(chuàng)造部分（10分鐘）

　　1.教師為幼兒提供打擊樂器，如木魚、響板、沙錘等，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏特點為歌曲伴奏。教師先示范如何用打擊樂器為歌曲伴奏，如在強拍處敲擊木魚，弱拍處搖沙錘或打響板，然后讓幼兒分組嘗試，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，探索不同的伴奏方式。

　　2.為幼兒發(fā)放彩帶或圍巾，讓幼兒邊演唱歌曲邊用彩帶或圍巾進行舞蹈表演，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，如拍手、跺腳、揮舞彩帶、轉(zhuǎn)圈等，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和創(chuàng)意。

　　（五）結(jié)束部分（2分鐘）

　　1.教師組織幼兒進行新年歌曲大合唱，幼兒一邊演唱《新年好》，一邊將手中的彩帶或圍巾拋向空中，營造歡樂、祥和的新年氛圍。

　　2.教師對幼兒在活動中的表現(xiàn)給予肯定和表揚，鼓勵幼兒在新年里將這首歌曲唱給家人和朋友聽，傳遞新年的祝福。最后，教師帶領(lǐng)幼兒有序地離開活動場地。

　　四、活動延伸

　　1.在美工區(qū)投放各種材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆等，鼓勵幼兒制作新年賀卡，在賀卡上畫上自己喜歡的圖案，并寫上新年祝福語，送給家人和朋友。

　　2.在語言區(qū)投放有關(guān)新年的故事書、兒歌集等，供幼兒自主閱讀和朗誦，進一步加深幼兒對新年的認知和理解。

　　3.鼓勵幼兒回家后與家人一起創(chuàng)編新年舞蹈或歌曲，并用視頻記錄下來，分享到班級群里，促進家園共育。

　　中班音樂活動新年好教案 7

　　一、活動目標(biāo)

　　1.感受歌曲《新年好》歡快、活潑的旋律，能用自然、歡快的聲音演唱歌曲。

　　2.能夠跟隨音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動作，增強身體協(xié)調(diào)性與節(jié)奏感。

　　3.體驗新年到來的歡樂氛圍，培養(yǎng)對音樂活動的興趣以及與同伴合作表演的能力。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.《新年好》歌曲音頻及相關(guān)動畫視頻。

　　2.新年相關(guān)的裝飾物品，如彩帶、氣球、新年賀卡等，用于布置活動場地，營造新年氛圍。

　　3.打擊樂器若干，如木魚、沙錘、響板等。

　　三、活動過程

　　（一）導(dǎo)入部分

　　1.教師提前用新年裝飾物品將教室布置成新年場景，幼兒進入教室時播放歡快的新年音樂。

　　2.引導(dǎo)語：“小朋友們，新年馬上就要到啦，看看我們的教室是不是特別有新年的氣氛呀？今天老師要帶你們一起學(xué)一首好聽的新年歌曲哦。”

　　（二）欣賞歌曲

　　1.播放歌曲《新年好》的動畫視頻，讓幼兒安靜地欣賞歌曲，感受歌曲的旋律和節(jié)奏特點。

　　2.欣賞完視頻后，教師提問：“小朋友們，歌曲里都唱了些什么呀？你們聽了這首歌心情怎么樣？”鼓勵幼兒積極分享自己的感受和聽到的歌詞內(nèi)容，初步了解歌曲所表達的新年歡樂情感。

　　（三）學(xué)唱歌曲

　　1.教師再次播放歌曲音頻，逐句教幼兒演唱歌詞，比如“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好”，引導(dǎo)幼兒用自然、歡快的聲音模仿跟唱，多次重復(fù)練習(xí)，直到幼兒能夠較為熟練地演唱每一句歌詞。

　　2.當(dāng)幼兒熟悉歌詞后，教師帶領(lǐng)幼兒跟著歌曲的伴奏，完整地演唱歌曲，注意提醒幼兒控制演唱的速度和音量，保持聲音的和諧與整齊。在演唱過程中，教師可以通過微笑、點頭等方式給予幼兒積極的反饋和鼓勵。

　　（四）節(jié)奏練習(xí)與樂器伴奏

　　1.教師向幼兒介紹木魚、沙錘、響板等打擊樂器，并示范如何用這些樂器為歌曲《新年好》伴奏。例如，用木魚敲擊強拍，沙錘和響板配合敲擊弱拍，讓幼兒感受不同樂器的音色和節(jié)奏特點。

　　2.將幼兒分成若干小組，每組幼兒選擇一種樂器，在教師的引導(dǎo)下，跟隨歌曲的節(jié)奏進行樂器伴奏練習(xí)。開始時可以放慢歌曲的速度，讓幼兒逐漸熟悉樂器與歌曲節(jié)奏的配合，隨著幼兒熟練程度的提高，再恢復(fù)正常的歌曲速度。在練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握正確的演奏方法和節(jié)奏。

　　（五）歌舞表演

　　1.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的'節(jié)奏和歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，如拍手、跺腳、點頭、扭腰等，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將動作與歌曲完美結(jié)合。

　　2.組織幼兒分組進行歌舞表演，一組幼兒演唱歌曲，另一組幼兒用樂器伴奏并伴舞，然后交換進行。在表演過程中，教師提醒幼兒注意團隊之間的配合和互動，營造歡樂、和諧的表演氛圍。最后，全體幼兒一起進行完整的歌舞表演，共同慶祝新年的到來。

　　（六）活動總結(jié)

　　1.表演結(jié)束后，教師對幼兒的表現(xiàn)給予充分的肯定和表揚，鼓勵幼兒在新年里將這首歌曲唱給家人和朋友聽，分享新年的快樂。

　　2.引導(dǎo)幼兒一起收拾活動場地，將樂器歸位，整理新年裝飾物品，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和自理能力。

　　四、活動延伸

　　1.在美工區(qū)提供材料，讓幼兒制作新年賀卡，并在賀卡上寫上祝福的話語，送給自己喜歡的人。

　　2.鼓勵幼兒在自由活動時間繼續(xù)演唱和表演《新年好》，鞏固所學(xué)內(nèi)容，進一步感受新年的歡樂氛圍。