學校防震安全應急預案范文（通用5篇）

　　在學校抑或是社會中，難免會突發一些事故，為了避免事情往更壞的方向發展，總不可避免地需要事先編制應急預案。那么編制應急預案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的學校防震安全應急預案范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學校防震安全應急預案1

　　地震災害是人類不可抗拒的自然災害之一，其突發性強，破壞性大，對國家和人民生命財產構成巨大威脅。為了保證破壞性地震臨震的預報發布后，迅速全面地做好各項抗震救災準備工作及破壞性地震發生后，高效、有序地開展應急自救工作，最大限度地減輕地震災害，減少人員傷亡，結合我鄉實際，特制定本預案。

　　一、總則

　　（一）編制依據

　　依據《中華人民共和國防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、《國家地震應急預案》、《甘州區教育系統地震應急預案》，制定本預案。

　　（二）適用范圍

　　本預案適用于在我中心學校所屬各中小學學校、幼兒園處置發生或可能發生地震災害應急活動。

　　（三）工作原則

　　1、預防和處置校園突發性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“內緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發現、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節：

　　一是地震發生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平；

　　二是地震發生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質，并報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；

　　三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。

　　2、地震災害事件發生后，各中小學、幼兒園立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現公共突發性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是共產黨員、共青團員、中青年教師一定要發揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。

　　二、機構和職責

　　（一）鄉中心學校成立相應的防震減災工作領導機構，負責部署、指揮本地校園突發性地震事件的預防和處置工作。

　　1、鄉中心學校防震減災領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：校（園）長

　　根據地震發生的具體情況，由組長統一指揮，領導小組可以隨時調集所屬學校人員支援重災學校，可調用物資，所屬學校必須給予全力支持和配合。

　　2、主要職責：

　　（1）普及地震知識和抗震救災應急避險知識；

　　（2）開展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力；

　　（3）接受和迅速執行上級領導和抗震救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，發布各項搶險救災指令、批示、通知等；確定重點救災地點、范圍、部署抗震救災隊伍，實施搶救行動；組織協調各類物資調配供應；收集上報災情、社情、校情、保證學生安全，維護社會穩定。

　　三、應急機構

　　鄉中心學校是鄉屬各中小學學校、幼兒園抗震救災工作領導機構，負責組織、承辦本區域內發生或可能發生的重大校園突發性地震事件的具體工作。中心學校財務室負責搶險救援資金的籌集，救助裝備的準備工作，辦公室負責做好處理地震的后勤保障工作，中心學校各處室負責人，完全小學教導主任、幼兒園副園長負責傷員的救護和防疫的技術準備工作。

　　各完全小學、幼兒園要成立防震減災工作領導小組，負責預防和處置本校發生的各類突發性地震事件，各處室具體職責如下：

　　1、校（園）長室必須加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實；

　　2、教導處、政教處要充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全體師生對防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能；

　　3、總務處要認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌措、落實飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，校長室要保證各項經費的落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態；

　　4、破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

　　5、調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

　　四、應急行動的實施

　　（一）正常抗震救災工作

　　各校（園）在每年春季開校初制定抗震救災工作計劃，安排部署全年的抗震知識宣傳和演練工作；通過舉辦專題展覽，知識競賽、召開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識；指導督促學校每學期組織師生開展2次以上的地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。

　　（二）臨震應急行動

　　1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，召開會議，宣布進入臨震的預報期，布置防震工作，全體教職工應臨震應急狀態做好地震應急準備工作。各校要采取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領下將學生及幼兒疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的.暢通，聽取上級有關地震情況和實情，提出求援請示，并隨時匯報救援工作情況。

　　（二）震后應急行動

　　1、無論是否有預報、警報，在所轄范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，各級領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。

　　2、各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本部門搶險救災。

　　（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

　　（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

　　（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

　　（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩定。

　　4、迅速了解和掌握本地區的受災情況，及時匯總上報。

　　五、應急保障措施

　　（一）應急通訊保障

　　進入防震應急狀態后，抗震救災領導小組通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，并根據相關領導指示及時向上級教育行政部門及上級政府報告相關信息。

　　（二）生命線工程設施搶修、次生災害源遏制保障。

　　由抗震救災領導小組確定本單位重點用水、用電對象，對本單位的水、電系統等進行全面檢查和加固，準備必要的一定量的飲用水和小型發電設備，安裝各種自動保護裝置，并制定相應的購置、保管、維護、使用制度；對本單位及系統內存在的易燃、易爆、劇毒、有害污染等次生災害暴發區認真監護，采取切實可行的防災減災措施，對職工進行躲避方法的教育和宣傳。督促有關部門做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。

　　（三）緊急避難場所保障

　　各學校要對本單位疏散的路線和臨時避難場所進行規劃。

　　六、獎勵與責任追究制度

　　破壞性地震發生后，鄉中心學校防震減災領導機構，要依法對地震預案的執行情況進行事后調查。因領導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。

　　學校防震安全應急預案2

　　為了強化偶發事件中應急疏散的意識，提高自我防范能力，學校決定將于20xx年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和疏散規定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發事件的應變能力。

　　一、目的

　　提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。

　　二、組織安排

　　1、活動領導小組：

　　組長

　　副組長

　　成員：行政人員、段長及各班班主任

　　2、現場指揮小組

　　總指揮：鄭忠勇現場指揮

　　消防撲救組：

　　宣傳攝像組：

　　音響警報組：

　　聯絡協調組：

　　人員疏散組：

　　三、參加對象：

　　全校師生

　　四、演練時間：

　　20xx年5月13日（星期二）上午

　　五、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　六、組織實施要求

　　1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

　　2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。

　　3、具體疏散工作安排：

　　（1）主要流程（見附件1）

　　（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）

　　（3）教室內學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

　　七、疏散要求與注意事項

　　1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的`教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

　　2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。

　　3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

　　5、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）

　　6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發生。

　　7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。

　　8、醫務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

　　9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

　　八、總結：

　　逃生時要熟悉環境，要穩定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領導小組就各班的組織疏散情況進行總結。

　　學校防震安全應急預案3

　　一、演練目的：

　　1、使全校師生了解地震發生時的應急避震知識。

　　2、掌握地震發生時正確的避震、疏散方法。

　　3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

　　二、演練對象：

　　崗韋小學全體師生

　　三、演練時間：

　　20xx年5月16日上午

　　四、成立演練指揮部：

　　學校成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

　　組長

　　成員xx

　　五、演練內容：

　　情景模擬：全校師生在教室里突發較強的地震（演練時以學校報警信號為準）：

　　1、就地避震；

　　2、安全撤離。

　　六、演練實施過程：

　　1、正式演練前準備工作：

　　（1）由學校組織全體教師學習防震減災知識，教師明確演練的必要性和基本步驟。

　　（2）演練內容要領：

　　①聽到哨聲，教師喊：“注意，地震！”，學生迅速做好避震準備，迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部，或用書包、較厚的.書本護住頭部，要保護好眼睛（緊閉雙眼）。

　　②大約2分鐘后（哨聲），教師喊：“開始撤離！”，學生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、擁擠，最多并安排出2個學生，其它學生仍舊下蹲保護好頭部）。

　　③班主任帶領學生撤到安全地點（操場），清點人數，為受傷的學生包扎，安撫學生。

　　各班撤離順序：一年級、二年級、三年級分別從前后門直接撤離到小操場；六年級分別從前后門由南面的樓梯口撤離到小操場，五年級、四年級分別從前后門由北面的樓梯口撤離到小操場。

　　2、正式演練：

　　（1）就地避震：

　　聽到第一次號令后（xxxx老師15：40發），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。

　　（2）安全撤離：

　　聽到第二次號令后（xxxx老師15：42發），學生在教師的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到操場指定位置上。

　　七、其他事項

　　1、各班主任要將演練步驟讓學生熟知，讓學生聽從指揮，統一行動，不要出現混亂狀況。

　　2、學生在演練過程中要緊張、嚴肅，不喧嘩、不嬉笑。

　　3、教師要嚴肅認真一絲不茍，把演練當成一堂課講好、上好。

　　4、各位跟班教師隨學生在小操場集合，并注意觀察學生狀況。

　　學校防震安全應急預案4

　　一、演習時間：

　　20xx年5月20日（星期三）下午第二節課下課前于15：05時進行應急疏散演習。

　　二、集中地點：

　　250米環形跑道中央（平時做課間操的地方）

　　三、演習對象：全校全體師生。

　　四、演習原則

　　堅決做到“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節”。

　　五、組織機構設置及人員分工

　　（一）指揮組：

　　現場指揮

　　現場負責

　　（二）疏散引導組：

　　一樓大廳前

　　西首操場

　　東首操場

　　二樓西首樓梯口

　　二樓東首樓梯口

　　三樓西首樓梯口

　　三樓東首樓梯口

　　四樓樓梯口

　　各班級：由本節課的各任課老師組織引導。

　　（三）攝像組

　　（三）音響組（廣播）、保安（報警）

　　六、各機構職責及任務

　　（一）現場指揮：提出演習要求、負責演習各組織機構的協調，宣布演習開始、發布演指令；

　　（二）現場負責：負責本次應急疏散演習全過程的指揮、協調和實施；

　　（三）疏散引導組：負責疏導人流，減少混亂，減少傷害，組織學生進行安全有序疏散，并維持演習現場的秩序。

　　（四）攝像組：負責拍攝照片，做好資料的留存；

　　（五）音響組：預先調試好廣播系統、演習時讀廣播詞、播放警報。

　　七、準備工作：

　　1、制訂演習實施方案和具體操作步驟。

　　2、協調各部門及相關人員。

　　3、準備演習電子屏宣傳。

　　4、19日中午，全體工作人員集中開會，安排每個人具體負責的.位置，明確相應的操作細節。（葉信望負責）

　　5、在各班教室門口粘貼演習疏散路徑。

　　1）教室內：各班自主安排。（周三的早自修可以預先演練）

　　2）樓梯與走廊：

　　1、2班從東首籃球場疏散到操場指定的地方，3、4班從西首籃球場疏散到操場指定的地方。

　　七年級：直接疏散到操場指定的地方

　　八、九年級：1、2班從東首樓梯疏散，3、4班從西首的樓梯疏散；1、3班從走廊的外側，2、4班從走廊的內側；八年級從樓梯的左邊疏散，九年級從樓梯的右邊疏散。

　　八、演習的實施

　　（一）實施階段：

　　1、5月20日15：00時，由政教處負責組織參演人員就位，并安排其到指定位置。15：05時，現場指揮韓校長通過廣播系統發出警報，同時廣播：各位老師同學們，假設我校教學樓現在發生危險，請大家不要恐慌，不要擁擠，聽從指揮，一定要在老師的統一帶領下，按照教室門上的應急疏散的路線，從相應的出口有秩序，有組織地右行撤離逃生，在逃生時靠樓梯邊的同學要用手扶樓梯扶手往樓下逃生。

　　2、紀律：不能擁擠、不能推人、樓梯與走廊不能跑步但要快走。

　　3、點名：學生集中時，各班按平時大課間的隊列排好，各班制定2名學生負責點名工作，并將自己班的情況上報班主任，由班主任上報政教處（葉信望）。

　　（二）演習后期：

　　1、演習結束后，學校領導對演習情況進行點評和總結。

　　2、藤橋消防隊做消防知識與技能的講座和演習。

　　學校防震安全應急預案5

　　一、演習時間

　　20xx年3月31日（星期六）上午8：45。

　　二、演習地點

　　學校樓層、操場。

　　三、參加對象

　　全校師生

　　四、主辦單位

　　安全處政教處總務處

　　五、組織機構

　　總指揮

　　副總指揮xx

　　醫務xx

　　六、主題

　　防震緊急疏散演習

　　七、程序

　　1、8：45警報器響，一至二樓學生不排隊，直接跑進操場，三樓至五樓學生先就近躲避，然后從離自己最近的出口（前后門）出來，在各樓層樓梯口老師的指引下以最快速度跑下來。

　　2、政教處副主任葉曉敏老師總結緊急疏散所用時間、學生演習要求落實情況。

　　八、演習要求

　　1、綠樓一至二層的同學在聽到第一次警報響起，以及地震房屋倒塌玻璃破碎的聲音時，立即放下手中一切事情和東西，在老師的指導下疏散到操場。綠樓三至五層的師生請在聽到第一次警報響起，以及地震房屋倒塌玻璃破碎的聲音時請雙手抱頭，閉眼就近躲藏在墻角或桌子底下沿邊角處。在第二次警報響起時，在老師的指導下有序撤離。

　　2、疏散線路及順序：一樓各班任課老師指揮學生就近跑入操場；二樓東邊樓梯口由初二（2）和（4）班的任課老師老師負責指揮疏散；中間樓梯口由初三（4）班任課老師負責指揮疏散；西邊樓梯口由初三（3）班任課老師指揮負責；三樓東邊樓梯口由高一（2）與高一（3）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高一（6）班的任課老師負責指揮疏散；四樓東邊樓梯口由高二（2）與高二（3）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高二（6）班的`任課老師負責指揮疏散；五樓東邊樓梯口由高三（1）與高三（2）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高三（6）班的任課老師負責指揮疏散；段長班主任就近協助樓梯口的老師指揮疏散。

　　3、不推搡，不擁擠，不開玩笑，不起哄，不惡作劇，不突然蹲下。

　　4、快，但不比速度。

　　5、逃生過程當中，要用雙手做保護頭部的動作。

　　6、安排體育老師進行計時，吳祖宜老師進行攝像。

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