小學三年級語文教案：《新型電影》

時間：2022-06-28 16:18:47 語文教案我要投稿

小學三年級語文教案：《新型電影》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小學三年級語文教案：《新型電影》，希望能夠幫助到大家。

小學三年級語文教案：《新型電影》

小學三年級語文教案：《新型電影》1

　　教學要求：

　　1、知道球幕電影院的特殊構造和球幕電影的特點，培養學生熱愛科學、勇于創造的精神。

　　2、讀、寫、默本課13個生字新詞。重點理解“新型、反扣、飄拂、交錯、圍攻”等詞。用“巨大”造句，聽寫指定的句子。

　　3、有感情地朗讀課文。對指定的句子能讀出正確的語氣。

　　4、背誦課文第3、4、5節

　　教具準備：

　　幻燈片（課文插圖）

　　教學時間：

　　3教時

　　第二課時

　　課時重點：

　　知道球幕電影的特點，激發學生熱愛科學的興趣。

　　突破口：

　　抓住關鍵句體會比較，知道球幕電影的特點。

　　教學過程：

　　一、復習引入

　　1、球幕電影院是什么樣的？

　　（根據學生回答，板書相關內容）

　　2、聽寫句子（自學本）

　　球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢。

　　二、學習3—7節

　　（一）輕聲讀3—7節

　　1、思考：球幕電影的特點是什么？它與一般電影不同在什么地方？

　　仔細讀讀課文，用括號括出相關的語句，與一般電影加以比較說明，然后到小組里說一說。

　　2、反饋交流

　　（1）四周的銀幕上出現彩色的畫面，連天花板上也出現了朵朵飄浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。

　　（簡介：四周天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個半球形的內壁，它用多臺放映機同時放映，構成一幅統一畫面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。）

　　板書：全景、圖象逼真

　　A、“飄浮”是什么意思？說明了什么？

　　（課文中指在藍天下的白云隨風輕輕地移動，成隊的大雁從上面飛過，說明天花板上出現的像真的天空，圖象逼真，讓人產生身臨其境的感覺）

　　B、齊讀第三節

　　（2）小林覺得自己身前身后……灑落在自己身上。

　　（小林的感覺好似真的在森林一般。這是因為球幕電影中的鏡頭十分逼真，給人全新的感覺）

　　過渡：作者除了寫視覺上感受到球幕電影的逼真外，球幕電影還有什么方面讓讀者感到逼真？

　　（3）飄來一陣陣蘋果的香味。嘿這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！（板書：有味）

　　（簡介：在觀看球幕電影時，隨著銀幕上出現的物品，電影院還散發相應的味道）

　　A、那么這香味是從哪里來的呢？

　　（原來電影院設有地下管道，通到每個座位下。銀幕上出現什么實物時，電影院就用壓縮機通過管道，把需要放出的氣味送到每個人座位下）

　　B、指導朗讀

　　（這句感嘆句，要讀出驚訝、贊嘆的語氣）

　　C、齊讀

　　（4）大廳四周同時傳出各種動物的叫喊聲。

　　（球幕電影的音響逼真，使人感覺身臨其境）

　　板書：音響逼真

　　過渡：球幕電影太逼真了，以至于小林也情不自禁地叫起來，一頭撞在椅背上。

　　小虎見了，拉了一把，輕輕問……

　　出示句子：“唷，小林，你在干什么？”

　　指導朗讀（這是一句問句，尾音上揚，讀出驚訝、疑問的語氣）

　　（二）說話練習

　　1、以“球幕電影是一種新型電影”為開頭，說說它新在哪里？

　　2、齊讀3—7節

　　三、作業

　　1、選擇最喜歡的內容背誦。

　　2、向爸爸媽媽介紹球幕電影，并請父母把聽到的內容記錄在自學本上。

小學三年級語文教案：《新型電影》2

　　[教學目標]

　　認知：認識課本生字7個。

　　操作：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、默讀課文，找出反映新型電影特點的句子，讀一讀。

　　情感：了解新型電影造型新，放映新的特點，知道科技的進步，新型電影的誕生使我們的生活更加豐富多彩。

　　創新：根據課后練習，也可自設內容開展想象，為新型電影創設情節。

　　[教學重點]

　　1．繼續培養良好的默讀習慣，作到不出聲、不動唇，邊讀邊思。

　　2．用各種方法學習新型電影的特點，并找出有關句子感情朗讀

　　[教學難點]

　　根據練習，展開想象，說說哪些情景能拍成新型電影，注意用詞準確，說話連貫、通順。

　　[教學過程]

　　一．結合舊知，引入新課

　　1、還記得電影是誰發明的嗎？

　　2、隨著科學技術的飛速發展，電影也發生著翻天覆地的變化，從無聲到有聲，從黑白到彩色，新型電影層出不窮。今天，就讓我們跟著丁丁和小林一同到球幕電影院去了解一下。

　　3、出示課題

　　（1）指名讀課題：辨析：型――形

　　（2）齊讀課題，感知全文

　　二、學習字詞，完成練習

　　1．用你自己喜歡的朗讀方法，讀讀課文，說說你讀懂些什么？

　　2．學習課文中的生字：

　　雁：雙人旁；隙：右上是變形“小”

　　說出“窄”的反義詞。

　　3．老師想考考你們的眼力，看看下面各組字有什么不同，可以怎樣區分它們，然后組成詞語：

　　板（）形（）飄（）錯（）

　　扳（）型（）漂（）措（）

　　4．剛才，小朋友們都表現出色，現在請你們看課后練習2，注意形容詞與名詞的正確搭配。

　　紅通通的天

　　藍藍的猴子

　　刺耳的蘋果

　　調皮的叫聲

　　三．學習課文

　　1．剛剛我們初讀了課文，對新型電影有了大致的了解，那么新型電影究竟新在哪兒？有何特點呢？請你默讀課文，找出你感興趣的句子，讀一讀，注意默讀的要求。

　　2．交流

　　（1）電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。作者是如何將電影院的外觀寫清楚的？

　　（常見的電影院是四四四方方的，而這個電影院卻是半球形的，造型獨特新穎。運用比喻：像一只巨大的碗反扣在地面上，語言生動形象。）

　　（2）大廳里亮堂堂的，地板像個巨大的.盤子，中間低四面高。

　　（大廳的設計與眾不同。比喻：像個巨大的盤子。這個盤子中間低四面高。補充介紹：這個盤子的底下還有彈簧，根據劇情，這個大盤子還會動起來，讓觀眾感覺置身于影片的場景之中。）

　　（3）天花板就像那藍藍的天空。

　　（比喻：像藍藍的天空。生動形象，給讀者留下深刻的印象。）

　　小結：這個電影院造型新穎，不同于一般的電影院，給人耳目一新的感覺。作者巧妙地運用比喻句，使文章更加生動，讓我們仿佛真的看見了一座新型的電影院。我們也要學習這種方法，巧用比喻，把事物介紹得生動形象。

　　板書：造型新耳目一新

　　（4）四周的銀幕上出現了彩色的畫面，連天花板上也出現了朵朵漂浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。

　　（這個電影院的放映形式也很新，有聲有色，讓觀眾感覺就在影片之中，真是――－身臨其境）

　　（5）這時候，飄來一陣陣蘋果的香味。

　　（更加逼真）

　　（6）嘿，這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！

　　（這句話概括出了新型電影的新穎之處）

　　（7）他向前一沖，頭撞在透明的椅子背上了。

　　（這句話充分證明了小林已經完全沉浸在影片當中，以為這一切都是真的。）

　　學生找出有關句子，說明其特點，并進行朗讀，集體點評，老師指導感情朗讀。

　　3．除了朗讀法之外，請你用其他學習方法來說說新型電影的特點。

　　概括法：嘿！這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！

　　板書法：（見板書）

　　圖片觀察法：（從圖中找出新型電影的別具一格之處）

　　四、說話練習，課后練習

　　球幕電影院，即將開播新片，如果你是導演，想想哪些情景拍成新型電影，會令人新奇、驚險、有趣的感受，請你想一下，然后將你創作的情節告訴同學們。（注意，內容符合邏輯，說話連貫，用詞正確，情節新穎）

　　五、拓展延伸

　　除了新型電影外，你還從不同渠道知道了其他哪些新型的東西，能用幾句話向同學們介紹一下嗎？

　　[板書設計]

　　新型電影

　　造型新（耳目一新）放映新（身臨其境）

　　半球形有聲

　　地板中間低四周高有色

　　天花板藍藍的有香味

　　[練習設計]

　　1．請你畫一畫新型電影的外形。

　　2．照樣子寫詞語

　　例：一陣陣

　　3．在文中的括號里填上合適的關聯詞。

　　4．照樣子寫句子

　　例：大廳里亮堂堂的，地板像個巨大的盤子。

　　（1）新型電影像

　　（2）天花板像

　　5．你看過立體電影嗎？假如看過，寫一寫你的感受。

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