六年級(jí)語(yǔ)文詹天佑練習(xí)題精選
字詞天地
1、正音
詹天佑( ) 要道( ) 要挾( ) 阻撓( )輕蔑( )
居庸關(guān)( ) 標(biāo)桿( ) 經(jīng)緯儀( ) 惡劣( ) 塞外( )
狂風(fēng)怒號(hào)( ) 墜入( ) 隧道( )竣工( ) 藐視( )
2、近義詞
阻撓( ) 要挾( ) 輕蔑( ) 嘲笑( )
精密( ) 勉勵(lì)( ) 竣工( )
3、同音字
jùn ( )俏 ( )峭 ( )馬 ( )工
jiāng( )硬 ( )土 ( )湯 ( )洗 ( )繩 ( )來(lái)
jiān( )苦 ( )持 ( )備 ( )熬 ( )視
4、填空
( )山深( )( )崖( )壁 狂風(fēng)( )( ) ( )山( )嶺
5、形近字
漿( ) 獎(jiǎng)( ) 槳( )
饒( ) 撓( ) 繞( ) 嬈( )
譏( ) 肌( ) 嘰( ) 饑( ) 機(jī)( )
課文重點(diǎn)
1、《詹天佑》課文記敘了詹天佑一生中最主要的事跡——( )，從中可以看出詹天佑是我國(guó)( )。
2、詹天佑修筑京張鐵路的過(guò)程中，作者依次寫了( )、( )、( )三件事，贊揚(yáng)了詹天佑的(
)。
3、有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒有出世呢。“還沒有出世”本意是( )。這句話集中反映了詹天佑()，這句話是外國(guó)對(duì)中國(guó)人的( )，話里還隱含著( )，更能反襯出( )。
4、開鑿隧道時(shí)，居庸關(guān)( )，詹天佑采用( );八達(dá)嶺( )，于是詹天佑采用( )，這樣施工的好處是( )。從中我們可以看出詹天佑(
)。在青龍橋路段( )，詹天佑又設(shè)計(jì)( )，這樣施工的好處是( )。設(shè)計(jì)的大膽，方法的巧妙，從而感悟詹天佑( )。
在題后畫出示意圖。
5、從詹天佑的( )、( )以及( )中，體會(huì)詹天佑(
)。
6、從帝國(guó)主義的( )、( )、( )，體會(huì)到( )。
7、從京張鐵路惡劣的地理環(huán)境，體會(huì)到( )。
8、京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃提早兩年。這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟！懊暌暋钡囊馑际? )，文中指(
)，課文中的同義詞是( )。“回?fù)簟敝? )，這句話( )。
9、按原文填空
A、當(dāng)時(shí)，清朝政府剛提出( )的.計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)( )，他們都要( )這條鐵路的( )，想進(jìn)一步()我國(guó)的北部。帝國(guó)主義者誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，事情( )了好久得不到( )。他們最后提出一個(gè)條件：清朝政府如果用本國(guó)的工程師來(lái)( )鐵路，他們就不過(guò)問。他們以為這樣一()，鐵路就沒法子動(dòng)工，最后還得求助于他們。帶點(diǎn)詞語(yǔ)的區(qū)別是( )，從這段話中我體會(huì)到(
)。
B、詹天佑不怕( )，也不怕( )，( )接受了任務(wù)，馬上開始( )。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)()，進(jìn)行( )。詹天佑經(jīng)常( )工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要( )，不能有一點(diǎn)兒( )。‘( )’‘( )’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他()帶著學(xué)生和工人，( )標(biāo)桿，( )經(jīng)緯儀，在峭壁上()、( )。塞外常常( )，( )，一不小心還有( )的危險(xiǎn)。( )條件怎樣( )，詹天佑( )堅(jiān)持在野外工作。白天，他( )，( );完晚上，他就在油燈下( )，()。為了尋找一條合適的線路，他常常( )當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：(
)。
①用“——”畫出描寫詹天佑語(yǔ)言的句子。這句話表現(xiàn)了詹天佑(
)。
②用“～～～”畫出描寫詹天佑心理的句子。這句話是詹天佑內(nèi)心的想法，也是，他克服困難，完成艱巨任務(wù)的動(dòng)力。句子充分表現(xiàn)了(
)。
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