四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題及答案

時(shí)間：2022-09-26 10:25:59 語(yǔ)文習(xí)題我要投稿

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是一個(gè)閱讀、思考、寫(xiě)作相結(jié)合的過(guò)程，讀讀、思思、寫(xiě)寫(xiě)多結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。下面是小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題及答案，僅供參考，歡迎閱讀。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題及答案

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題及答案篇1

　　《記金華的雙龍洞》

　　一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　zhè jiāng jiān bèi tún bù yí dòng dēng lù shàng yuán

　　( )( )( )( )( )( )

　　二、選擇正確的詞義填在括號(hào)里。

　　山上的映山紅比盆栽的杜鵑顯得有精神。( )

　　A．表現(xiàn)出來(lái)的活力。

　　B．活躍；有生氣。

　　C．英俊；相貌、身材好。

　　三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。

　　盤(pán)曲( )( )

　　突兀( )( )

　　顏色( )( )

　　變化( )( )

　　1．上面的詞語(yǔ)中“________________________”是形容公路的。

　　2．上面的詞語(yǔ)中“____________________”用來(lái)形容變化很多，使人難以把握。下面的詞語(yǔ)中不是這個(gè)意思的是( )。

　　A．變幻莫測(cè)

　　B．千變?nèi)f化

　　C．日月如梭

　　D．反復(fù)無(wú)常

　　四、按要求完成下面的句子練習(xí)。

　　1．隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

　　這句話運(yùn)用了________的修辭方法。仿寫(xiě)句子：這段時(shí)間，天空時(shí)而____________，時(shí)而____________，時(shí)而____________，時(shí)而____________，變化無(wú)常。

　　2．照樣子，寫(xiě)出雙龍洞外洞的特點(diǎn)。

　　例：水很清，清得可以看到水底的沙石。

　　外洞很大，大得_________________________________________

　　五、課內(nèi)閱讀。

　　在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。

　　1．選文中加黑的句子是________句，從側(cè)面點(diǎn)明了孔隙________的特點(diǎn)。

　　2．用浪線畫(huà)出描寫(xiě)作者心理感受的句子。

　　3．將選文中的“貼”換成“挨”行不行？( )

　　A．行，意思相近，不影響表達(dá)效果。

　　B．不行，“貼”說(shuō)明作者是緊緊地靠著船底的，襯托出孔隙的小。

　　4．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)孔隙具有哪些特點(diǎn)。

　　_________________________________

　　六、課外閱讀。

　　春風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。走進(jìn)古猗園的大門(mén)，迎面是一堵巨大的浮雕墻。你看，假山流水，柳蔭竹林，亭臺(tái)樓閣，一對(duì)栩栩如生的白鶴正在南飛。啊，多美的藝術(shù)品！老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明代古猗園的全景。

　　轉(zhuǎn)過(guò)照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來(lái)到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。那欄桿、那柱子，都十分別致。站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫(huà)：碧波蕩漾、蒼松翠竹、層疊的假山、盛開(kāi)的鮮花，多么秀麗呀！

　　走過(guò)九曲橋，登上竹枝山，我們便看見(jiàn)了一個(gè)很有特色的亭子。亭子前有一塊黑色的匾額，上面是三個(gè)蒼勁有力的燙金大字：缺角亭。這亭子是四方形的，亭頂、三個(gè)檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北角缺了一只。

　　老師告訴我們：“當(dāng)年，日本侵略了中國(guó)的東北三省，南翔人民就在這兒建立了這個(gè)亭子。亭子特意缺了個(gè)東北角，以示傷痛。其他幾個(gè)角上的大拳頭是表示中國(guó)人民的憤怒和反抗�！甭�(tīng)完介紹，我們不知不覺(jué)地緊握拳頭，心中升起了怒火。

　　從缺角亭后下山，我們就來(lái)到了半浮在戲鵝池上的浮筠閣。在這兒，我看到了對(duì)面那古色古香的石舫。水平如鏡的戲鵝池池面上，倒映出綠的山，紅的花，古老的石舫，秀麗的白鶴亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正濃。

　　繞了一個(gè)大圈子，我們竟又回到了照壁前。

　　啊，古猗園不愧為江南園林的明珠。

　　1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

　　(1)形容非常逼真，像活的一樣。( )

　　(2)形容器物、陳設(shè)或藝術(shù)作品具有古雅的色彩和情調(diào)。( )

　　2．用“____”畫(huà)出短文的中心句。

　　3．作者的.游覽順序是( )。

　　A．照壁、九曲石橋、缺角亭、浮筠閣、照壁

　　B．照壁、缺角亭、九曲石橋、浮筠閣、照壁

　　C．照壁、缺角亭、浮筠閣、九曲石橋、照壁

　　D．照壁、九曲石橋、竹枝山、缺角亭、浮筠閣、照壁

　　4．這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

　　________________________________

　　參考答案

　　一、浙江肩背臀部移動(dòng) 登陸(登錄) 上源

　　二、B

　　三、而上森郁各異多端

　　1.盤(pán)曲而上

　　2.變化多端 C

　　四、

　　1.排比萬(wàn)里無(wú)云烏云密布陽(yáng)光燦爛狂風(fēng)大作

　　2.就算聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)也不會(huì)覺(jué)得擁擠。

　　五、

　　1.設(shè)問(wèn) 小

　　2.眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。

　　3.B

　　4.“孔隙”的特點(diǎn)是狹小、黑、險(xiǎn)。

　　六、

　　1.(1)栩栩如生

　　(2)古色古香

　　2.啊，古猗園不愧為江南園林的明珠！

　　3.D

　　4.表達(dá)了作者對(duì)古猗園的喜愛(ài)和贊美之情。

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題及答案篇2

　　《海上日出》

　　一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　nǔ lì

　�。� ）

　　dài tì

　�。� ）

　　xiānɡ biān

　　（）

　　zǐ sè

　�。� ）

　　二、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　1.不轉(zhuǎn)眼睛地看，形容注意力集中。（）

　　2.指周?chē)氖澜�。�?）

　　3.光彩耀眼。（）

　　4.雄偉美麗而又少見(jiàn)的景象。（）

　　三、給詞語(yǔ)搭配連線。

　　范圍亮光

　　負(fù)著上升

　　使勁重?fù)?dān)

　　發(fā)出擴(kuò)大

　　透出光彩

　　躲進(jìn) 紅霞

　　出現(xiàn) 云里

　　有了重圍

　　四、比一比，組詞。

　　轉(zhuǎn)( ) 剎( ) 范( ) 鑲( ) 辨( ) 芒( )

　　傳( ) 殺( ) 犯( ) 箱( ) 辯( ) 忙( )

　　五、選詞填空。

　　壯觀奇觀

　　1.這不是很偉大的什么嗎？

　　2.用數(shù)不清的紅旗裝飾起來(lái)的長(zhǎng)江大橋，顯得格外( )。

　　六、按要求改寫(xiě)句子。

　　1.太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。

　　改成“被”字句：___________________________________

　　2.轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道云霞。

　　改變?cè)~序，句子意思不變：

　　___________________________________

　　【答案】

　　一、

　　努力代替鑲邊紫色

　　二、

　　1.目不轉(zhuǎn)睛

　　2.范圍

　　3.奪目

　　4.奇觀

　　三、略

　　四、

　　(轉(zhuǎn)動(dòng)) (剎那) (范文) (鑲嵌) (分辨) (光芒)

　　(傳來(lái)) (殺死) (犯錯(cuò)) (箱子) (爭(zhēng)辯) (忙碌)

　　五、

　　1.奇觀

　　2.壯觀

　　六、

　　1.一片片云被太陽(yáng)染成了紫色或者紅色。

　　2..轉(zhuǎn)眼間一道云霞出現(xiàn)在了天邊。

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題及答案篇3

　　《白鵝》

　　一、用組詞的方法來(lái)區(qū)分它們。

　　促（）歷( ) 鋸( ) 侍（）

　　捉( ) 厲( ) 劇( ) 詩(shī)（）

　　二、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

　　1.等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。( )

　　空：①天空; ②里面什么都沒(méi)有; ③沒(méi)有效果的。

　　2.我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。( )

　　勝：①贏，占優(yōu)勢(shì); ②超過(guò); ③優(yōu)美的; ④盡; ⑤能承受。

　　三、文中有很多四個(gè)字組成的詞語(yǔ)，把喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上，從中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行造句。

　　_________________________________________。

　　【答案】

　　一、

　　(催促) (來(lái)歷) (鋸子) （侍候）

　　(捕捉) (嚴(yán)厲) (劇照) （詩(shī)人）

　　二、

　　1.②

　　2.⑤

　　三、

　　從容不迫、一絲不茍、架子十足、左顧右盼

　　從容不迫：在大家的掌聲中，他從容不迫地走上了講臺(tái)。

　　一絲不茍：白求恩對(duì)醫(yī)療技術(shù)一絲不茍，精益求精。

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題及答案篇4

　　《母雞》

　　一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

　　tǎo yàn

　�。� ）

　　hěn dú

　�。� ）

　　chénɡ jì

　�。� ）

　　jǐnɡ jiè

　�。� ）

　　二、形近字組詞

　　侮（）討（）雛（）掘（）

　　海（）付（）雄（）倔（）

　　三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　討厭（）

　　理由（）

　　反抗（）

　　啼叫（）

　　細(xì)聲細(xì)語(yǔ)（）

　　四、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。

　　1.形容聲音柔軟輕細(xì)。（）

　　2.防敵襲擊和偵察的警衛(wèi)措施。是戰(zhàn)斗保障的內(nèi)容之一。（）

　　3.堤岸旁邊的田地。（）

　　4.指令人厭惡惱恨及憎惡。（）

　　5.預(yù)先準(zhǔn)備。（）

　　五、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。

　　1.本文是（）先生的一篇膾炙人口的佳作。

　　A．老舍 B.豐子愷

　　2.課文以作者的（）變化為線索，（A，空間 B，情感）由對(duì)母雞的（）轉(zhuǎn)變?yōu)椋?），前后形成了鮮明的對(duì)比，贊頌了（）。

　　六、動(dòng)腦筋，找伙伴。

　　嗅啼嘶吼嚎嘯鳴叫

　　狼（）雞（）猿（）狗（）

　　虎（）獅（）馬（）鳥(niǎo)（）

　　七、我會(huì)選擇修辭方法。

　　擬人比喻夸張反問(wèn) 設(shè)問(wèn)

　　1.下蛋的時(shí)候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。（）

　　2.貓的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭。（）

　　3.這樣的一只母雞難道不偉大嗎？（）

　　八、讀短文，按要求回答問(wèn)題。

　　可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。（）在院里，（）在院外，它（）挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，（）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看（），看看（），咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。

　　1.按原文填空。

　　2.在短文中找出一對(duì)近義詞。

　�。� ）——（）

　　3．短文主要敘述了__________________說(shuō)明了母雞很有____________

　　【答案】

　　一、

　　討厭惡毒成績(jī) 警戒

　　二、

　�。ㄎ耆瑁� （討厭）（雛鳥(niǎo)）（發(fā)掘）

　�。ù蠛＃� （付出）（英雄）（倔強(qiáng)）

　　三、

　�。▍拹海� （原因）（抗?fàn)帲?（鳴叫）（輕聲細(xì)語(yǔ)）

　　四、

　　1.細(xì)聲細(xì)氣

　　2.警戒

　　3.田壩

　　4.可惡

　　5.預(yù)備

　　五、

　　1.A

　　2.B 討厭敬重母雞偉大的母愛(ài)

　　六、

　�。ê浚� （鳴）（啼）（嗅）

　�。▏[）（吼）（嘶）（叫）

　　七、夸張擬人反問(wèn)

　　八、

　　1.不論還是總是或是前后

　　2.警戒——警告

　　3.母雞作為母親的盡職盡責(zé) 責(zé)任心

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題及答案篇5

　　《白樺》

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　bái huà

　　（）

　　máo rónɡ rónɡ

　�。� ）

　　xiāo sǎ

　　（）

　　huā suì

　�。� ）

　　ménɡ lónɡ

　　（）

　　二、按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語(yǔ)。

　　（）的樹(shù)枝

　�。� ）的枝頭

　�。� ）的花邊

　�。� ）的流蘇

　　三、按課文內(nèi)容填空。

　　1.在（）的寂靜中，（）著這棵白樺。

　　2.在（）的金暉里，閃著（）的雪花。

　　四、辨字組詞。

　　樺（）涂（）繡（）輝（）

　　嘩（）蜍（）銹（）暉（）

　　五、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

　　（）的寂靜

　�。� ）的雪花

　�。� ）朝霞

　�。� ）的光華

　�。� ）的金暉

　　六、縮寫(xiě)下面的句子。

　　1.姍姍來(lái)遲的朝霞在白樺四周徜徉著。

　　_______________________________

　　2.一層銀色的光華抹在白雪皚皚的枝頭上。

　　_______________________________

　　【答案】

　　一、

　　白樺毛茸茸瀟灑花穗朦朧

　　二、

　�。ò籽┌}皚）

　　（毛茸茸）

　　（雪繡）

　�。嵃祝�

　　三、

　　1.朦朧玉立

　　2.燦燦晶亮

　　四、

　�。ò讟澹� （糊涂）（繡花）（光輝）

　　（嘩嘩）（蟾蜍）（生銹）（余暉）

　　五、

　　（朦朧）（晶亮）（姍姍來(lái)遲）

　�。ㄣy色）（燦燦）

　　六、

　　1.朝霞徜徉著。

　　2.光華抹在枝頭上。

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題及答案篇6

　　一、我能辨認(rèn)多音字

　　號(hào)號(hào)碼( )風(fēng)號(hào)浪吼( )

　　稱稱呼( )稱職( )

　　籠籠子( )籠罩( )

　　薄薄餅( )薄荷( )薄霧( )

　　二、在帶點(diǎn)字的正確讀音后面劃"√”

　　籠罩(lónglǒng)

　　薄霧(bóbáo)

　　余波(bōpō)

　　風(fēng)號(hào)浪吼(háohào)

　　三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　(1)形容聚集的人極多。( )

　　(2)形容隱隱約約。 ( )

　　(3)沒(méi)有風(fēng)浪，比喻平靜。( )

　　四、按課文填空

　　各位旅客，大家好!今天是( )，是一年一度的觀潮日。江面很( )，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，( )著一層蒙蒙的( )。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)( )在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中( )。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已( )。大家( )，等著，盼著。

　　親愛(ài)的游客，現(xiàn)在是午后一點(diǎn)左右，我們聽(tīng)到從( )傳來(lái)隆隆的響聲，好像( )。頓時(shí)( )，聽(tīng)，有人喊著，潮來(lái)了!我們踮著腳向東看去，江面還是( )，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊( )的地方出現(xiàn)了( )，人群又( )起來(lái)。

　　大家看，那條( )很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，( )江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵( )。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色( )，浩浩蕩蕩地( );那聲音如同( )，好像大地都被震得( )起來(lái)。

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題及答案篇7

　　閱讀下面明詩(shī)和一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

　　菊花

　　唐寅

　　故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空。

　　多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)。

　　感遇

　　李白

　　可嘆東籬菊，莖疏葉且微。

　　雖言異蘭蕙，亦自有芳菲。

　　未泛盈樽酒，徒沾清露輝。

　　當(dāng)榮君不采，飄落欲何依。

　　1.兩首詩(shī)表達(dá)的思想感情各是什么?(2分)

　　2.兩詩(shī)都刻畫(huà)了“菊”的形象，但在表達(dá)情感時(shí)他們的作用卻不相同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　參考答案

　　1.第一首表達(dá)的是游子思?xì)w之情，第二首表達(dá)的是懷才不遇的無(wú)奈之感。(2分)

　　2.第一首通過(guò)遙想故園菊花的開(kāi)放，感知到了秋天的來(lái)臨，從而觸發(fā)了思鄉(xiāng)之情，菊花是情感的觸發(fā)點(diǎn)。第二首是托物言志，以菊自喻，通過(guò)寫(xiě)菊的“莖疏葉微”，雖“自有芳菲”卻“徒沾清露”，正當(dāng)盛時(shí)卻無(wú)人采摘，來(lái)象征自己不得賞識(shí)的際遇。(5分)