四年級(jí)語文暑假作業(yè)

時(shí)間：2020-12-23 16:47:40 語文暑假作業(yè) 我要投稿

四年級(jí)語文暑假作業(yè)

　　每次當(dāng)腦海中想起暑假作業(yè)這一回事兒時(shí),心里就想明天再做吧,于是一個(gè)又一個(gè)明天過去了,暑假作業(yè)還有一大半沒寫。下面是小編為大家整理的四年級(jí)語文暑假作業(yè)，僅供參考，歡迎閱讀。

四年級(jí)語文暑假作業(yè)

　　一、先補(bǔ)充詞語，再選擇合適的詞語填到括號(hào)內(nèi)。

　　雕（）畫（）震（）中（）

　　（）嘯（）吼綠（）（）然

　　（）疲力（）小心（）（）

　　1.聲音洪亮如（），聲音低細(xì)猶如秋雨瀟瀟。

　　2.這場(chǎng)足球賽比下來，每個(gè)隊(duì)員都累得（）。

　　二、句子樂園。

　　1.九寨溝是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境。（改為感嘆句）

　　2.他在繪畫上取得了很高的成就。他努力學(xué)習(xí)畫畫。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話變成一句話。）

　　3.泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。（仿寫比喻句）

　　三、形近字組詞。(4分)

　　侮( )踩( )厲( )侍( )

　　海( )采( )歷( )詩( )

　　四、補(bǔ)充詞語。(3分)

　　枯枝( )葉不可思( ) 坐( )不安

　　( )如煙海 ( )費(fèi)心機(jī) 精神大( )

　　五、選擇合適的詞語填空。(7分)

　　柔弱柔和柔軟

　　1.（）的陽光照射在大地上，我們坐在（）的墊子上休息。

　　2.蟋蟀挖掘的工具很（）。

　　只要……就…… 不但……而且……

　　即使……也……

　　3.（）把蝙蝠的眼睛蒙上，它（）照樣能自由飛行。

　　4.科學(xué)（）在改變著人類的精神生活，（）在改變著人類的物質(zhì)生活。

　　六、將錯(cuò)亂的句子整理成一段話。(4分)

　　（）菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……

　　（）只見大門口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。

　　（）植物園正在舉辦一年一度的菊展。

　　（）人們邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。

　　七、積累運(yùn)用。（13分）

　　（一）日積月累。(5分)

　　1.好問則裕，_____________。

　　2._____________，九月溫，_____________。

　　3._____________，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

　　4.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_____________。

　　（二）按課文內(nèi)容填空，再作答。(8分)

　　1.將《題西林壁》補(bǔ)充完整，再回答問題。(4+2=6分)

　　①_____________________，遠(yuǎn)近高低各不同。

　　②不識(shí)廬山真面目，_____________________。

　　③“題”的意思是：______________；“緣”的'意思是：_________________。

　　④讀完后兩句詩句，我明白的道理是：_____________________________

　　______________________________________________________________。

　　2.在《暮江吟》中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩句是：__________________，

　　_________________。（2分）

　　八、課外閱讀。

　　夸父逐日很久以前，有個(gè)長(zhǎng)得又高又大的巨人，名字叫夸父。他坐在地上，就像一座大山。他一站起來，腦袋就能碰到天上的云彩。夸父是個(gè)好心人。他看到太陽每天早上從東邊升起，傍晚從西邊落下，夜里人們什么也看不見，就打定主意，要把太陽搬到地上來，讓地上的人們不分白天黑夜，都能曬到太陽，得到光明。一天早上，夸父開始追趕太陽。他跑哇，追呀，一直追到太陽下山。眼看就要抱住太陽了，他加快腳步撲上去。可太陽像個(gè)大火球，呼啦啦地噴著火，把夸父烤得口干舌燥。他轉(zhuǎn)身跑到黃河邊，彎下腰，“咕咚咕咚”地大口喝水。沒幾口，黃河里的水被他喝光了。夸父還是口渴，他又跑到渭河邊，“咕咚咕咚”沒幾口，又把渭河的水喝光了。

　　夸父喝了這么多水，還是渴得難受。他就轉(zhuǎn)身朝北去找水喝。他越跑越慢，漸漸地停下來，身子晃了晃，“轟隆”一聲，倒在地上。夸父渴死了。夸父手里的手杖掉在了地上。一會(huì)兒，這根手杖生了根，再過一會(huì)兒，手杖發(fā)了芽，抽了枝，長(zhǎng)成了一棵桃樹。后來，這地方長(zhǎng)出一棵又一棵桃樹，結(jié)出一個(gè)又一個(gè)大桃子。要是誰走路口渴了，摘幾個(gè)桃子吃，就不渴了。人們都說，這些桃樹，是夸父留給他的后代的。

　　1.這篇短文講述了一個(gè)什么故事？

　　2.從哪里能看出夸父十分“神奇”。

　　3.夸父倒下后，僅僅給人們留下的是桃林嗎？還給人們留下了什么？

　　4.你想對(duì)夸父說些什么？

　　九、習(xí)作。(25分)

　　題目:我喜歡的

　　要求:先補(bǔ)充題目，可以是人、動(dòng)物、植物...寫清喜歡的原因。

　　參考答案

　　一、

　　梁棟驚外

　　虎獅意盎

　　精竭翼翼