服飾普通話范文（精選10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的談談服飾普通話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
服飾普通話 篇1
人們常說“三分長相，七分打扮”可見，打扮是必然的，也沒什么不好，打扮得漂亮，能給人美麗的感覺，否則，就適得其反，反而惹來別人的笑話，那么該如何打扮呢，又該怎樣選擇合適的服飾呢？這是一個很值得考慮的問題。下面我就談談我的觀點：
首先，服飾要大方得體。我所說的大方得體并不是指一定要穿清一色的大西裝或者其它古板保守的衣服，而是說人要根據自己的年齡、身份或者場合來選擇服飾。如果年輕的模仿年老的穿衣，不但顯得老氣，那種年輕的蓬勃朝氣也被淹沒了，如果年老的模仿年輕的穿衣，就會被別人說人都老還來扮嫩；如果是參加朋友的結婚典禮卻穿著一身輕快簡便的T恤衫配上短褲，這將會給人什么感覺呢？未免太輕率了吧。
第二就是穿著打扮要展示個性。有些人化妝過于濃艷，衣服過于花俏，那樣會讓人覺得太俗氣；有些人臉上長了幾顆青春痘，就用粉底涂上厚厚的一層，這樣看起來多么的不自然，讓人覺得這個人怎么這樣的不自信呢？服飾隨便自然，充分展現自己獨有的風格，這就是個性美。穿著打扮要體現氣質，有些人雖然穿著一身漂亮的衣裝，可是臉上呈現的卻是一副無精打采，或心事重重的樣子，走起路也沒點兒精神，那樣將會破壞整體的美感，衣裝要與心情、氣質相配合，不要只重衣服而沒有了氣質。
總的來說，人無論穿得多么漂亮，打扮得多么花枝招展，這些都只是起到陪襯的作用，最重要的是人本身的自然美和內在美。
服飾普通話 篇2
以前，對于服飾，我并不會太講究，一般挺隨意的。因此，我的穿著也就相對比較隨意，很多時候，都是媽媽給我買衣服的。
后來，我們漸漸長大了，自己對服裝有了一些新的見解，開始買自己喜歡的衣服，也有了自己想要的風格。我發現，白色的上衣搭黑色的長褲或者黑色的裙子都是挺不錯的。
我的一些朋友很喜歡穿一些寬寬松松的衣服，還有七分褲，那樣子穿上去應該會挺涼爽的。這種學生式的服裝挺隨意的，倒也蠻好看。
有一種牛仔褲非常好看，不過，就是有點緊，有時穿著坐下來或者蹲下去會感覺不太舒服。因此，這類衣服只適合出門時候穿，而在家里的時候，就不太樂意穿了，而更加樂于穿一些寬松舒適的衣服。
還有一類衣服，穿著挺舒服，而且也還算整潔。我個人認為，這樣的衣服穿的次數會更多，所以，買這種服裝更劃算一些。
“五十六個民族，五十六朵花”，每個民族都有各自的服裝，各有各的特色。我們可以很容易地根據服裝分辨出不同民族的人。
總而言之，對于服飾，每個人都有各自的看法。因此，選擇一些自己喜歡的和適合自己的才是最重要的。
服飾普通話 篇3
我國是個多民族的國家，各個民族的服飾都有自己的特點。我是漢族人，服飾也就沒有什么特別。
可是，近幾年，人們的生活水平提高了，服飾也很講究。前幾年到百貨還能挑選幾件我喜歡的衣服，今年我挨個店走，走了半天，也沒有選中一件合適的衣服，哪一件衣服都是三層兩層的，哪是我這個年齡人穿的。我沒有選中衣服，只好空著手回家，真掃興。
我獨自坐在椅子上，靜靜地想了想，真的就沒有我穿的衣服嗎？也許是，也許不是。想來想去，我倒覺得是我的年歲大了，跟不上時代的發展，眼光還停留在原來的水平上，因而才會覺得現在的服裝都不適合我穿。
從這件事也不難看出，要想跟上時代的發展，必須先要解決思想問題，吃的要跟上，穿的要跟上，休閑娛樂也要跟上，一切都得跟上。一個人的服飾是能夠看得見的，是外在的表現，從外表也能發現一個人的內心世界，因此，我倡導老年人也要選擇跟上時代發展的服飾，雖然人老了，可是心不能老啊。
服飾普通話 篇4
走上街頭，隨處可見小巧精致的娃娃，有風靡全球身著洋裝的芭比娃娃，有廣袖盤髻的日本麗佳娃娃，至于中國娃娃，則是穿清朝滿裝、頭頂小黑板的。在人們眼中，似乎旗袍才是漢族的民族服裝。
看到這些娃娃，似乎都是異國風情，怎樣就沒有純正的中國風娃娃呢我心生遺憾。8月5日午時，在市圖書館的國際展廳里，進行了一場精彩絕倫的漢服視覺盛宴。
織為云外秋雁行，染作江南春水色。廣裁衫袖長制裙，金斗熨波刀翦紋。漢服，有著大而寬的廣袖，長長的裙擺婀婀娜娜地拖至地上，典雅清新，線條柔美流暢。
身著漢服的女子以小碎步飄至臺間，右手壓著左手藏袖里，手舉至額間，鞠躬九十度相對揖禮。一個輕巧地轉身，一個灑脫的拂袖，那個美啊，猶如嫦娥舒廣袖，令人浮想聯翩。那鼓聲點點伴飄逸的漢家霓裳，那春江花月夜流淌的華夏禮貌，隨風以逝，舊日芳華，如恍如夢。
久遠的記憶打開了，在活著的人們的世界里消失了三百多年的漢服又重新出此刻了人們的面前。那右衽、交領、曲裾、廣袖、博帶的樣式，飄逸、灑脫、自信。在許多人的心目中，漢族從來就沒有民族服裝，穿民族服裝是少數民族的特色。漢族人并非沒有自我的民族服裝，從上古時代開始，自成一系的漢族服飾，就伴隨著華夏人民的生活點滴，其顯著特點就是寬衣大袖、峨冠博帶，構成華夏民族延續上千年的獨特風景線，成為古典中國禮貌的重要象征。
日本的和服是由漢服發展而來的，但經過漫長的歷史時期，已經發展岀自我的民族特色，而韓國的韓服吸收了明朝服裝式樣，演變成如今的高腰、下擺寬大蓬松的襦裙。所以，穿著和服的日本麗佳娃娃，穿著韓服的韓國娃娃，準確的說，都應當稱之為中國娃娃，我想：如果她們穿上漢服，那必須會更加飄逸、更加可愛、更加美麗。
我期望在我們這一代，能在傳承和發揚漢文化上，找到一個最佳結合點。把古典的與現代的有機結合，吸收外民族的精華，改良我們民族性體現出來的不足，這樣才會有生命力，而不是原封不動的照搬。漢服的復興最終彌補了我的遺憾。我憧憬著哪一天，我能戴上象征少女時期的發釵，穿上淡紫色的飄逸而典雅的漢服，在金碧輝煌的宮殿里，伴著春江花月夜翩翩起舞，那必須是絕配！
任何一個民族，當她穿著自我的民族服裝時都是最美的。
服飾普通話 篇5
服飾學是一門深奧的學問，從它的問世、演變到制作都非短短幾百字所能概括。今日，我只想就人們關心的穿衣問題談談自我膚淺的看法。
首先，穿衣要講究場合，服飾是分場合的。沒有必要穿著燕尾裝、晚禮服去吃快餐，也不宜穿著T恤衫牛仔褲去西餐廳；不必在家中穿得西裝筆挺，也不能穿著睡衣睡褲去公共場所。已故的戴安娜王妃可謂深諳服飾之道：她會穿著印有太陽圖案的衣服訪問日本，她會戴著水手帽參觀海軍基地……總之，善于根據場合選擇適宜的服飾會給人以禮貌、舒適之感；相反，則令人感到別扭、尷尬。
其次，是要注意身份。不一樣職業、身份的人，對服飾往往會有不一樣的要求。外企白領的服裝追求優雅精致，機關干部的衣著則應大方端莊。是教師，就不該打扮得花里胡哨，太過妖艷；是演員，大可穿得五彩繽紛，標新立異。巴金在其名著《家》中，更是準確地把握了服飾與人物身份之間的關系：一襲藍色布衣為地位低下的、r環鳴風定了位：“一件淡青湖縐綢棉襖，下頭系著一條青裙”襯托出琴小姐大家閨秀的優雅氣質。
再次，服飾的搭配要合理。穿西裝不能配旅游鞋的常識已是盡人皆知了。我想強調的是色彩的搭配也要適宜。雖說此刻流行不對稱的、另類的服裝，對顏色的搭配也不再強調所穿的服裝不超過三種顏色，但我還是不太欣賞一個人穿得太花哨。試想應對一個濃妝艷抹、穿得五顏六色的中年婦女，誰敢恭維畢竟太花哨的衣服只適合舞臺，日常生活中，我們穿得賞心悅目才最重要。
最終，我提倡穿合體的衣服。有些人一味地追求名牌，或許穿著大把鈔票堆起來的衣服會有心理上的滿足感，但衣服畢竟是穿在身上的，如果要我花許多錢買一件僅有筆直站立時才真正合身的名牌衣服，還不如花幾十元錢在地攤上買件舒適的棉布襯衫來得實在。所以，不要迷信什么品牌，適合自身的才是最好的。
總之，一個人的服飾應力求美觀大方、舒適得體。期望每位朋友都能慎重選擇自我的“第二層皮膚”，穿出自我的風格，穿出自我的品位。
服飾普通話 篇6
常說人靠衣裝馬靠鞍，這說明服飾對人們是很重要的。看著大街上的人流，穿著各不相同，各有各的特色和美，每個人都會根據自我的個性特點氣質風格來選擇適合自我的服飾，其實這也真的是一門學問，僅有在不一樣的場合穿著最適合的服飾，穿最適合自我個性的服飾，才會給人以和諧的美感。
我認為，對于服飾，每個人都有每個人的看法，而隨著年齡的增長，對服飾的看法也會隨之改變。愛美之心，人皆有之，我也一樣。上小學時，我不怎樣會打扮自我，媽媽給我買什么衣服，我就穿什么樣的，只要是新衣服，我就都挺喜歡的，小時候，就盼著過年，因為一到過年，自我就能穿新衣服啦。還有，小時候要是參加什么活動，媽媽總會在我的腦門兒上點個小紅點，那時覺得很漂亮。
之后上了中學，我對于服飾有了自我的看法，一般都是我和媽媽一齊去逛街，我會自我選擇衣服的款式，總會選那些上頭帶許多圖案的衣服，覺得很可愛，很漂亮！而媽媽主要負責查看衣服的價格與質量。
上了大學，少了父母的.陪伴，自我對服飾的看法，已經完全獨立了。可是，兩年來，對于服飾的看法，也是發生了相當大的改變。此刻看著大一時自我買的那些衣服，自我往往都不喜歡了。
目前，我還是比較輕向于學生裝的，我不喜歡太過于成熟的裝扮，因為，我覺得學生時代是一生中最完美的日子。我認為，堅持一個樂觀向上的心態是尤為重要的，穿著打扮要體現氣質，有些人雖然穿著一身漂亮的衣裝，可是臉上呈現的卻是一副無精打采，或心事重重的樣貌，走起路也沒點兒精神，那樣將會破壞整體的美感，衣裝要與心境、氣質相配合，不要只重衣服而沒有了氣質。總的來說，人無論穿得多么漂亮，打扮得多么花枝招展，這些都只是起到陪襯的作用，最重要的是人本身的自然美和內在美。
服飾普通話 篇7
“百里不一樣風，千里不一樣俗”，世界上有許許多多個國家，每個國家的風俗習慣是不一樣的，不一樣的國家喜歡的衣著也是不一樣的。今日，我要帶大家去了解的是日本的和服和韓國人穿的“韓袍”。
和服是是日本大和民族的傳統服飾，在當地被稱為“著物”，因和服的圖案與色彩反映了大自然的具體意象，又叫“賞花幕”。和服不用紐扣，只用把結的腰帶，腰帶種類很多，打結方法也不一樣，廣泛使用的是“太鼓結”，就是在后腰打結處的腰帶內墊一個紙或布做的芯。由于打結很費事，二戰后又出現了“改良帶”和“文化帶”。
“韓袍”是韓國人的傳統服裝，它的樣式適合韓國的氣候，和韓國人起坐習慣。女性的韓服短上衣搭配優雅的長裙，上衣和長裙的顏色，五彩繽紛，有的還加了明艷華麗的錦繡。
不一樣的地區有不一樣的特點，不一樣的國家有不一樣的色彩，生活中的點點滴滴匯成一幅幅絢麗多姿的風情畫，無不體現出豐富多彩的地域特色，無不展示著各個國家的獨特魅力。
服飾普通話 篇8
“哇！好酷，這服裝穿起來真酷！”“帥！這種衣服我就是喜歡！”“他穿上這衣服漂亮極了！”這些都是學校里贊美的經典話語。我認為，作為一名小學生衣服、鞋帽是給我們穿戴、保暖的，并不是讓我們來互相攀比，比帥，比酷的。
可仍有許多同學為了使自我帥氣、與眾不一樣，便經常向父母親要名牌衣服、鞋帽。他們覺得一穿上名牌衣服，興奮呀！來到教室里就開始炫耀：“看看這服裝，識貨嗎這衣服是‘藍貓牌’的！”看看這鞋子，‘361度’！”就說我們班的劉宇陽吧，他穿的那雙鞋，價值600元呢！600元啊！能夠讓一個貧困山區的小孩上一年學啊！一些家庭負擔較重的同學和愛慕虛榮的同學，聽了這些話，回家后就向父母親要，父母勸告也不聽從。沒辦法，只好替他買。交錢時，雙手顫抖著。回家以后，沒穿幾天，便扔在了一旁。
我想問一下，你們有沒有想過，你的爸媽穿的是什么品牌衣服我媽媽告訴我，她們小時候家里也不富裕，但比此刻的孩子懂事，家里只要買來新的衣服就很滿足了。在她們眼里，衣服只要是新的，就十分幸福了，根本不管是不是名牌，也不管是用什么料子做的，她們穿衣服，總是要穿好幾年。下田干活時，要將新衣服脫掉，穿舊衣服下地，這樣新衣服就不會弄臟了。晚上睡覺了，要把衣服疊得整整齊齊。平時穿的衣服，用媽媽的話來說是，新老大，舊老二，縫縫補補給老三。衣服是補了又補，實在不能再補了，還是舍不得扔，要給孩子留著做鞋子穿。
回想起來，此刻小學生是多么的奢侈。應對穿衣服高標準這個問題，我是十分反對的。就談我吧，我的鞋子是在小攤上買的，二十幾元錢。有人說我太土，我并不所以自卑，雖然穿得沒那么好，只要感覺舒服就行。
服飾普通話 篇9
雖然這是一所山區中學，可是意氣風發的我們，誰不愛打扮得漂亮點兒呢在嘻嘻哈哈的學校里，關于服飾的趣事比比皆是，臣就稍稍向君道來。
關于服
記得那天，初一的一名女生，剛到學校，立刻“轟動”了全校男女生，像“話題炸彈”一樣炸開了“花”。瞧那女生精心打扮的模樣：銀白高跟的長靴，深藍帶黑的登心絨褲，耀人雙眸的金色毛衣，外面又套著一件紫得發亮的風衣，衣服上鑲了幾朵“珍珠”做的花，而脖子上還系著一條艷紅的絲巾，一幅成年人的妖嬈氣派。于是免不了學生悶的嘰嘰喳喳，羨慕的人說：“好漂亮啊，我好喜歡……”，嫉妒的人或無聊的人便說：“切！看著我就吐血！”笑的臉，藐視的臉混成一片。
一個男生剛進教室，全班哄堂大笑。發生了什么事哈，原先這個高個子穿著一件灰藍色的中年人式的西裝，大模大樣地走來走去，有個同學跑上前去說：“我還以為你是誰的爸爸呢！”又有人插嘴到：“食堂老板！你怎樣到我們教室來了”高個子的木然……
服裝的話題一浪接一浪。比如流行領帶襯衫；初三男女生的衣服上有不少的“骷髏頭”；校服好不好看；這種牛仔酷不酷，時髦不時髦；某個教師穿了怎樣的新衣服上課；等等。
一種服飾，一個話題，在學校的環境中，就會構成這樣的“震天動地”的議論波瀾。
關于飾
體育教師每次到操場上課都戴帽子，她戴的當然是運動帽。奇怪的是不管陰天還是晴天，只要上體育課，帽子總是呆在教師頭頂，教師有頭發啊，并且是長發哩。同學們的嘴又好奇地“跳舞”了。我想，這就是教師的飾物，戴著帽子難道不顯得有運動之氣嗎
字典里的飾，也就是修飾、裝飾的意思。在學校里，最主要的飾還是歸于愛打扮的女孩子。黑發上五顏六色、樣式各異的發卡，花花綠綠的發帶等。可是，耳環戒指對于我們初中生來說，是不適宜的，可是偏偏有些超愛打扮的學生，還是會用它們來裝飾自我的。于是乎，指甲油“吻”住了指甲，戒指“囚”住了手指，耳環“愛上”了耳朵，項鏈“爬”上了脖子，許多人的面貌所以改變。
關于服飾
關于服飾的一些亂筆記錄，我就擱筆至此了。隨著潮流的一陣陣變化，一切服飾話題也會隨之轉換，而我們，純真年代的初中生，要拿什么來裝飾自我呢，我想，最好還是穿樸素的衣服，不佩戴沒必要的飾品。最重要的，是用堅強不屈做服，然后用微笑做我們永遠的飾。
臣稀里糊涂地寫了這樣一篇“文”，如有不妥之處，還望君多多見諒。
服飾普通話 篇10
對于服飾這個話題，顧名思義，就是指，穿著和裝飾。服飾是一個人的外在門面。俗話說得好：“人靠衣裝，佛靠金裝”，說的就是這個道理。正說明了服飾的重要性。
而當今大學生中出現了這樣一些現象：一種是，一味的追求服裝上的名牌，穿衣不再是為了御寒取暖，而是為了追逐物質上的享受。另一種，就是崇尚個性，怎樣穿獨特就怎樣穿。
首先我想說的是，這兩種現象都不是好現象。或許這是大學生的價值觀的轉變，但我認為是不正確的。對于服飾，穿著要自我穿得舒服，也是發揮了它的穿衣功效。所以不能只追求流行、前衛、個性。
其次，對于服飾，不在于外在的價碼多高。而在于它要貼合你的年齡，你的風格。你就是你，一件衣裳要貼合你的這個年齡。每個人都會經歷童年、少年、青年、中年、老年等不一樣的年齡階段。當你是個小孩子，就要穿童裝，盡顯小孩的朝氣與活力。再長大一些了，上學了，就要穿學生裝，要有學生的樣貌。記得我上小學的時候，總是扎著一個高高的馬尾辮子，帶著紅領巾，背著書包上學去。等到人到中年，就對服飾的要求更加的苛刻了，服飾不再是要得體，并且還要貼合你的社會身份、出席場合等等。當進入老年期時，我想舒服應當是最重要的吧。
再次，服飾要貼合你的身份。你是一個學生就要有學生的樣貌，著裝要整潔大方。你如果是一名教師，就要為人師表。你是一名業務員，如果去商談業務你就必須穿得西裝革履，為的是給對方留下一個好印象。
上述資料就是我對服飾的一些看法，總結來說，服飾要得體、舒服、適合自我的身份、年齡、場合……僅有在服飾上注意了以上幾點，才能更好的融入社會，更好的生存發展，闖出自我的一片天！
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