1、人找到生活的意義才是幸福的。 尤·邦達列夫
2、我們活在世上不是為自己而向生活索取什么，而是試圖使別人生活得更幸福。 奧斯勃
3、我們航行在生活的海洋上，理智是羅盤，感情是大風。 蒲柏
4、人只有在獨身的時候，才能安靜自由地過活。家庭生活好像故意使同一屋頂?shù)紫碌娜嘶ハ鄥挆墸Y(jié)果大家只好分手。如果不住在一起，馬上就變得無聊了。 赫爾嶺
5、如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不自欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地。 居里夫人
6、人致力于一個目標,一種觀念……是人在生活過程中追求完整之需要的一種表現(xiàn)。 羅曼、羅蘭
7、認為文學的責任就在于從壞人堆里挖出“珍珠”來，那就等于否定文學本身。文學所以叫做藝術(shù)，就是因為它按生活的相來面目描寫生活。它的任務是無條件的，直率的真實。把文學的職能縮小成為搜羅“珍珠”之類地專門工作。那是致命打擊。 契訶夫
8、任何人，不論多么博學，只要他的冰問和他的生活之間還存在著一段不可架梁的距離，就都稱不上是有教養(yǎng)的人。 波伊斯
9、我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生?我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。 愛因斯坦
10、我們要追求那真實的功業(yè),要追求對宇宙人生更深遠的了解;要追求永遠超過狹小生活圈子之外的更有用的東西。 羅曼、羅蘭
11、人不能孤獨地生活，他需要社會。 歌德
12、人出生兩次嗎?是的。頭一次，是在人開始生活的那一天;第二次，則是在萌發(fā)愛情的那一天。 雨果
13、我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。 陶行知
14、我們仰人鼻息，在學術(shù)上長期當別國學徒的日子快要結(jié)束了。數(shù)以百萬計的人已經(jīng)在我們的周圍投入了生氣勃勃的生活，歌頌的事跡和行為，它們本身就會歌唱。誰會懷疑我們的詩歌會復活并且?guī)硪粋�新的時代呢?天文學家說，在我們的天頂燃燒的天琴座中的維迦星有一天會成為眾星中的北斗，時間長達一千年之久。我們的新詩歌也將會如此。 愛默生
15、人生至善，就是對生活樂觀，對工作愉快，對事業(yè)興奮。 布蘭登
16、所謂能耐就是既有能力又能忍耐。沒有能力的人做不了事，沒有忍耐的人成不了事!種下能力，不一定會結(jié)果;種下忍耐，常常會有意外的收獲。能力是鍛煉出來的，忍耐是磨煉出來的。能力與忍耐相輔相成，沒有能力的忍耐是一種懦弱，沒有忍耐的能力是一種魯莽。人生想要有所成就，就必須有"能"有"耐"、
17、人有兩個世界：外部世界和內(nèi)心世界。這兩個世界緊密相連，互為鏡像。心暗，則日月無光;心亮，則星河璀璨。心惡，則水深火熱;心善，則春和景明。心死，則萬劫不復;心活，則處處生機。作為個人，我們無法控制和改變外部世界，但我們卻可以控制和改變自己的內(nèi)心。
18成功人生當如水。水，遇寒則凝成冰，越是寒冷，它越堅如鋼鐵。于人生，這叫百折不撓;水善而謙卑，從不參與爭斗，自甘流向低洼之地;育萬物卻從不索取。此謂周濟天下;水聚成霧，自由飄忽于天地之內(nèi)，仙蹤不定，無形無味亦無所求。對人生來說，此為功成身退。人生有此三種境界，便可無憾了。
19、苦難的生活，是我人生的最好鍛煉，尤其是做推銷員，使我學會了不少東西，明白了不少道理。所有這些，是我今天10億、100億也買不到的。人生自有其沉浮，每個人都應該學會忍受生活中屬于自己的一份悲傷，只有這樣，你才能體會到什么叫做成功，什么叫做真正的幸福。
20、讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。