《菊》閱讀答案
在學習、工作生活中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編整理的《菊》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《菊》閱讀答案1
速生易楊林的葉子被秋風吹得稀疏，老秦家的胎菊就要收獲了。射陽人愛把制茶用的菊花種在易楊樹下。夏天，易楊的濃蔭可以擋日頭，防止一望無際白晃晃的太陽把菊花苗烤焦。等菊花要結胎了――長出了累累重重的花苞――易楊林也開始落葉，把珍貴的陽光讓出來。
采摘胎菊要趕時辰，等花苞全炸開來，菊花的花粉散逸到空氣中，就只能制作白菊茶了，保健作 用和濃香味大減。因此，上好的胎菊要趁花苞完全長鼓，第一枚花瓣剛剛翹起，就像嬰兒團攏的小拳頭忽然張開了他的小拇指，就可以采摘了。
老秦兩口子都是早上五點即起，開始趟著露水采摘胎菊。七點鐘，直起腰來準備吃早飯時，褲腿上的露水印子已爬到離膝蓋只有十厘米的地方。胎菊的花粉，把褲腳都染香染黃了。老秦走到哪兒，都有蜜蜂嚶嚶嗡嗡跟著。
早一次晚一次的采摘，要持續差不多一個月，這對年過六旬的`老秦夫婦來說，是體力上的考驗。此刻，他們比平時更盼著兒女們周末開車回來幫忙，好讓他們的老腰歇一歇。老秦的孫子9歲，外孫女7歲，易楊樹下的胎菊叢，是他們玩耍的樂園。不僅如此，這兩年，每到收獲季， 兒女們還把他們的同事和朋友也帶來了，城里客人大多帶著小孩子，由著他們在易楊林里撒個歡，呼吸一下新鮮空氣，老秦覺得易楊樹林里添了許多生氣。
易楊林里不但可收一袋袋的胎菊 花，還可收獲一窩窩的白蘑菇。老秦親自上灶，用自家榨的菜籽油煎蘑菇片給大家吃。厚切的蘑菇片上鼓出金黃的小油泡，香氣散出老遠，往往還沒上桌，就被小孩子們搶吃一空。老秦的兒子搶到了一片，說這蘑菇還是這樣白煎了好吃。射陽離海近，土壤有鹽分，加上易楊樹下每年堆積了那么多腐葉，出產的蘑菇肥腴鮮香，韌性十足，倒有幾分像松茸的味道。
吃了老秦家的土灶飯，第二天一早，城里來客也不管皮鞋是否被露水浸得塌軟，風快麻利地干了一氣，把該收的胎菊都收了，把該收的蘋果也收了。老秦家還種著二三十棵蘋果樹，基本不用聯系銷售，都是兒女們的同事和朋友買走了。春天就訂了貨，秋天自己來采摘。蘋果的顏色濃郁如油畫，一半被秋陽烤成了橙紅色，另一半還是青黃的 ，個頭兒都不大。果樹下埋過有機肥，又基本不打藥，蘋果 在衣服上擦一擦就能吃。來客咬第一口時多半嗆著了――這 樣噴涌而出的果汁，令人猝不及防。
所有的小孩子都樂不思返。等到老秦幫著把成筐的蘋果搬上汽車后備箱，老秦妻子把胎菊茶怎么泡、菊花枕怎么用都交待好，汽車喇叭催了一遍又一遍，孩子們還在易楊林里呼喊玩耍。那時刻，黃海之濱的落日如此輝煌，易楊林的盡頭云深如墨，云層的縫隙里蜿蜒著一條金龍，那金龍幾秒間就幻化成絲帶，兜著紅紗燈一樣的落日不讓它下墜。這種輝煌持續了約一分鐘，空氣里彌散著胎菊的干爽藥香，城里客都看呆了。
有一次城里客返程路上，兒子發來短信：“爸，同事說小伢子們到你這兒來了以后很神奇，肯干活，還不要冰激凌肯德基之類的獎賞。”老秦笑笑，自言自語道：“勞動本身不就是一種獎賞嗎？”
（明前茶/文，選自《揚子晚報》）
1.本文作者擬題“采菊易楊下”與陶淵明的哪兩句詩有關，其作用是什么 ？(3分）
2.文中寫采蘑菇、收蘋果這樣的情節是否離題，為什么？（3分）
3.賞析下面句子中加點詞語的妙處。（2分）
等菊花要結胎了――長出了累累重重的花苞――易楊林也開始落葉，把珍貴的陽光讓出來。
4.請從修辭的角度賞析下面語句。（2分）
黃海之濱的落日如此輝煌，易楊林的盡頭云深如墨，云層的縫隙里蜿蜒著一條金龍，那金龍幾秒間就幻化成絲帶，兜著紅紗燈一樣的落日不讓它下墜。
5.結合文章，聯 系你的生活實際，談談你對“勞動本身不就是一種獎賞嗎？”的理解。（4分）
參考答案：
1.與“采菊東籬下，悠然見南山”有關。模仿“采菊東籬下”擬題，作用是增強文化的韻味，引 起讀讀者閱讀興趣，同時，也 巧妙地表達出主人公悠然自得的情緒。
2.不離題。原因是：（1）文章主要表現在鄉村勞動的樂趣，采蘑菇和收蘋果都是樂趣的一部分，并沒有脫離文章中心；（2）文章主要寫采菊，采蘑菇、收蘋果都是由采 菊引起的，與采菊有關，并且寫得比較簡略。
3.“累累重重”運用疊詞，生動形象地表現了花苞的密集，展現出一派豐收的景象，突出了易楊林里菊花的特點。
4.運用比喻手法，把云層比作墨，把云縫里的光芒比作金龍、絲帶，把落日比作紅紗燈，生動形象地描繪了黃海之 濱輝煌的落日景象。
5.聯系生活實際，寫出勞動帶來的收獲。如：勞動給人帶來豐收的果實；勞動給人帶來快樂，不僅有收獲的快樂，還有親近自然的快樂；勞動給人帶來美好的品格，如讓孩子變得熱愛勞動等。語言通暢。
《菊》閱讀答案2
閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。
惜黃花·菊 趙以夫
眾芳凋謝。堪愛處、老圃寒花幽野。照眼如畫。爛然滿地金錢，買斷金錢無價。古香逸韻似高人，更野服、黃冠瀟灑。向霜夜。冷笑暖春，桃李天冶。
襟期問與誰同，記往昔、獨自徘徊籬下。采采盈把。此時一段風流，賴得白衣陶寫。而今為米負初心，且細摘、輕浮三雅【注】。沈醉也。夢落故園茅舍。
[注]三雅：泛指酒器。
15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)
A.深秋時節，眾芳已經凋謝，反襯出菊花凌霜綻放、金黃燦爛的.風姿。
B.“照眼如畫”“滿地金錢”運用比喻，生動形象地表現了菊花之美。
c.詞人著野服，戴黃冠，充滿古香逸韻，對暖春開放的桃李不屑一顧。
d.詞人憶往昔未入仕途的生活，怡然自得，有/“采菊東籬下/“的雅趣。
16.“故園茅舍”為什么讓詞人魂牽夢縈?請簡要分析。(6分)
答案：
15.c“著野服，戴黃冠”的不是詞人，而是“似高人”的菊花。
16.①故園茅舍中菊的傲然高潔、充滿古香逸韻的品格讓詞人崇尚。②故園茅舍中往昔有菊相伴的隱逸生活讓詞人懷念。③如今詞人離開故園茅舍，為生計辜負初心，只能在醉夢中疏解無奈、遺憾之情。
【評分標準】6分。每點2分，意思對即可。
《菊》閱讀答案3
①朋友在一家公園供職，前年送我幾盆花色各異的菊花，我大為驚訝，人工竟然能培養出這樣爭奇斗妍的花色品種來。
②花謝之后，我便將盆栽菊花送回鄉下老家，移栽到小院里。一來是偷懶，免得時時操心旱澇，也少去了天天或隔天澆水的麻煩，土地里畢竟要比花盆耐得伏旱。二來是出于性情，我更喜歡那些自發自然自由生長的原生形態的草木，向來不大欣賞那種裁剪得太規整的東西，包括盆栽花木，尤其不忍心觀賞那些被人為扭曲到奇形怪狀的盆景，總是產生欣賞女人小腳的錯覺。這樣，這幾盆菊花一旦移栽到小院的泥土里，便被迫還原為野生形態，任由其發芽、長莖，任由其倒伏在地上。秋來時花兒開了，白色的更顯白，紫色的更顯紫，抽絲帶鉤的花瓣更顯得生動。只是比原先的花要小許多了。小點就小點吧，少了修飾的痕跡，看起來我倒覺得更順眼。
③今年清明前，妻子去了一回城鄉交界處死灰復燃了的古廟會，買了幾團菊花的根，同樣栽在小院里，一視同仁，一任其自由發展，只是不知道這幾種菊花是何品種，開什么形狀的花。一團團的花根埋到地下，也就埋下了一團團的花謎，看著蓬勃起來的葉子和莖稈，常常就有解開謎底的期待。我在這些菊花旱得葉子發蔫時，便用井水澆個透濕澆個痛快，便可耐得多日高溫。入秋后一場陰雨，原有的、新栽的菊花稈莖全都匍匐到地上，撲倒在院中的路徑邊沿，我也不想扶起它。有鄉友來，建議并出主意，弄幾根竹棍或樹枝，把菊花枝稈兒綁扶起來。我口頭應諾，卻仍未實施，心里想著，它自己長得太瘋太軟，它自己撐持不住要撲倒在地，何必要我扶綁。再說鋪地的菊花開了，當會是另一種風情，也許呢。
④前不久有一次時日不長的外出。回到原下的小院時，映入眼簾的卻是一片惹人的金黃，黃得那么燦爛，黃得那么鮮嫩，又黃得那么沉靜，令我抑止不住心顫。記得離家時，這一叢叢古廟會上買回來的菊花已呈現出繁密的骨朵花苞，我以為花期尚早，因為暑氣漚熱還在，起碼也應在野菊花之后，不料，它率先開了，這一叢菊花的謎就這樣揭開，金色鋪地，花團錦簇，一團一團的金黃的花朵任性開放，直叫我左看右看立著看蹲下看不忍離去。
⑤看到這一叢鋪地盛開的菊花，金黃金黃的顏色，腦海里便浮出黃巢那首廣為流傳的《詠菊》的詩來。說真話，我記著這首詩，卻不喜歡這首詩。從表征意義上，我不贊同“我花開罷百花殺”的狹隘小氣。如果真應了黃巢的心愿，百花殺盡，只存留菊花，這世界就太單調太孤清了。不光在我不能忍受，恐怕任何正常的人都會不堪的。黃巢的咒語自己未能實現，卻在千余年后的“XXXXX”中發生了，中國文壇百花煞盡，只準存活八個樣板戲。搞到一花獨放獨尊，肯定會出麻煩，肯定長久不了的。這首詩的深層說，黃巢不過是以菊花自喻，隱含著稱王稱霸的政治抱負。聯想到剛剛做了皇帝的李自成的.胡來，以及尚未完全稱帝的洪秀全和他的諸王們的胡整，黃巢即使做了皇帝，肯定也強不到哪兒去。只有菊花是無辜的，向來被有風骨的文人學士暗喻明戀地作為傲霜獨立品行的一種花，無端地被稱帝當王心切的黃巢拉出來稱了一回霸，連柔嫩可人的花瓣也被擬化為黃金盔甲。
⑥昨日傍晚，陰霾初開，夕陽在云縫中乍泄乍收。我走出小院，走上村后的原坡，野花凄迷，蚱蜢起落，已分明是秋的景致了。山溝里，坡坎上，一簇簇一叢叢野菊花已經含苞，有待綻放。往昔的記憶中，這山野間的菊花一旦開放，漫山遍野都是望不斷的金黃，我家小院里的那一叢無法比擬，任何花園里嬌生慣養的公主般的同類也是無法比擬的。那種天風地氣所孕育的野菊花，其氣象其爛漫其率真，都是人工或小院所難以為之的。
《種菊小記》閱讀題目
15.作者圍繞菊花的種植，對不同環境下生長的菊花表達了自己的感情。閱讀文章，填寫表格。(4分)
生長環境情狀作者的感情花盆里爭奇斗妍①小院里②驚喜③含苞待放④
16.閱讀第⑤段，說說作者為什么不喜歡黃巢的詩。(4分)
答：
《種菊小記》閱讀答案
15.①厭惡(排斥)
②任性開放(花團錦簇)
③原坡上
④贊嘆或欣賞評分：本題4分。每空1分。
16.要點：顯示出人物的狹隘、小氣;這首詩表現了人物對事物發展規律的違背。
評分：本題4分。每點2分。
《菊》閱讀答案4
菊夢
曹雪芹
籬畔秋酣一覺清，和云伴月不分明。
登仙非慕莊生蝶，憶舊還尋陶令盟。
睡去依依隨雁斷，驚回故故惱蛩鳴。
醒時幽怨同誰訴，衰草寒煙無限情。
九日登高臺寺
沈輅
萬里秋光客興賒，同人九日惜年華。
臺高不盡看楓葉，院凈何須坐菊花。
對酒披襟形獨放，憑風落帽笑誰加。
詩成合座皆珠玉，歸去遲遲滿落霞。
15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A.《菊夢》抒夢中情，寫醒時怨，虛實結合，寫出了夢境與現實的距離，讀后令人產生無限悲涼之情。
B.《菊夢》是《紅樓夢》中眾人結社賦詩時黛玉所作，這種風雅之事已成俗，可從沈詩中得到印證。
C.沈詩首聯寫登高所見所感，與王維的.《九月九日憶山東兄弟》所表達的感情是一致的，含蓄而深沉。
D.曹詩借夢表達想與陶淵明那樣的隱士結交，沈詩“對酒披襟”則直接描繪出作者率性而為的風姿。
16.兩首詩均以景結情，其意蘊卻迥然不同，請結合全詩簡要分析。（6分）
答
15.（3分）C（感情一致，含蓄而深沉錯）
16.①曹詩結句描寫夢醒后的場景。枯黃的草、寒冷的煙共同營造出一種凄涼衰敗的意境，表達出滿腹幽怨又無處訴說的悲涼之情。②沈詩結句描寫宴會結束時，意猶未盡的場景。霞光滿天，色彩絢爛，營造出一種宏遠闊大的意境，進一步突出了詩人恣意豪放、自由灑脫的形象特點。
《菊》閱讀答案5
無賴詩魔昏曉侵，繞籬欹石自沉音。
毫端蘊秀臨霜寫，口齒噙香對月吟。
滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心？
一從陶令評章后，千古高風說到今。
【注】《詠菊》是《紅樓夢》第三十八回林黛玉所作菊花詩。
14. 下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是
A. “無賴”即無聊賴，“欹”通“倚”，詩人倚石默念，情難自已，詩心澎湃。
B. 心頭蘊秀，臨霜對菊，下筆成詩，口齒噙香，對月吟詠，人、菊、詩皆香。
C. 素，有色白之意，“素怨”即“秋怨”，與“秋心”互文。此聯為全詩中心。
D. 評章：吟詠。詩人認為只有陶淵明詠菊后，菊才有今日“隱逸君子”之喻。
15. 黛玉借詠菊抒發了哪些情感？請結合全詩加以分析。
答
14. D
15. （1）對菊花的喜愛與贊美之情；（2）對自身處境的感傷；（3）無人理解的孤獨愁苦；（4）借菊花的高風亮節來表達自己的高潔志趣。
析
【14題詳解】
本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。
D項，“詩人認為只有陶淵明詠菊后，菊才有今日‘隱逸君子’之喻”錯誤，選項“只有……才”的說法過于絕對，“一從陶令評章后，千古高風說到今”意思是“自從陶潛寫了詠菊以后秋菊的高尚品格一直被人稱道”，但并非只有陶淵明“詠菊后，菊才有今日‘隱逸君子’之喻”。
故選D。
【15題詳解】
本題考查學生評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度的能力。解答這類題目，首先審清楚題干的要求，如本題“黛玉借詠菊抒發了哪些情感？請結合全詩加以分析”，這是針對全篇設題，然后要看詩中寫了菊的哪些特點，這些特點之中融入了林黛玉什么情感。頷聯“毫端蘊秀臨霜寫，口齒噙香對月吟”是說詩人胸有成竹，于是提起筆來，一瀉千里，把贊美菊花的.秀麗篇章寫了出來，這還不夠，還要對著天上的明月反復吟誦，這里表現出對菊花的喜愛和贊美之情；頸聯：“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心”，前一句“滿紙自憐”表達對自我處境的憐惜，后一句說有誰能夠理解我像素秋一樣高潔的情懷呢？表達無人理解的愁苦，這是借頌揚菊花來抒發我愁怨的詩篇；尾聯“一從陶令平章后，千古高風說到今”，詩人以“千古高風”來形容菊花，千百年來菊花的不畏風霜、孤標自傲的高尚品格，一直為人們所仰慕，所傳頌，直到今天，這其實是借菊花的高風亮節來表達自己的高潔志趣。
《菊》閱讀答案6
菊
唐鄭谷
王孫莫把比蓬蒿，九日①枝枝近鬢毛。
露濕秋香②滿池岸，由來不羨瓦松③高。
注釋：①九日：重陽節，有在鬢發插菊花的習俗。②秋香：菊花。③瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但高不及尺，下才如寸，沒有什么用處。
（1）詩歌第三句中“濕”“滿”兩字表現了菊花___________、___________的.特點。
（2）本詩運用了托物言志的寫法，請結合全詩予以分析。
答
（1）濕潤、晶瑩、艷麗；沁人心脾、香氣襲人。
（2）前兩句從不同的人對菊的不同態度，初步點出菊的高潔，后兩句以池岸邊的菊花與高屋上的瓦松對比，點出菊花雖生長在沼澤低洼之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給人們。全詩以菊花喻人，賦予菊花以不求高位、不慕榮利的高潔氣質和高尚品格。
《菊》閱讀答案7
① 詠菊
清·
無賴昏曉侵，繞籬欹②石自沉音③。
毫端蘊秀臨霜寫，口角噙香對月吟。
滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心④?
一從陶令⑤平章⑥后，千古高風說到今。
注①本詩選自《詠菊》第三十八回，為林黛玉所吟。②欹：通“倚”。③沉音：低聲吟詠。
④秋心：合寫即為“愁”字。⑤陶令：，曾做過八十多天彭澤縣令。⑥平章：評說、議論，亦借指吟詠。
(1)這首詩是怎樣寫菊的?
(2)這首詩抒發了所吟之人怎樣的情感?請簡要分析。
參考答案
(1)與一般的詠物詩不同，本詩并未直接狀菊，而重點刻詠菊之人，構思巧妙，寫法獨到。一是妙用襯托手法，先以吟詩之人的感受和動作來側面烘托菊之迷人，然后以霜與月來襯托菊的豐姿和神韻。二是用典，以陶淵明事突出菊的高潔風骨。(意思對即可)
(2)詩歌前兩聯描寫詠菊之人的感受和動作，流露出對的喜愛之情;頸聯表達了主人公的哀怨凄苦之情;尾聯借典明志，流露出堅守高潔的情趣。
詠菊賞析
這首詩以“詠菊”為題，所寫的是寫菊花詩的情景。首聯“無賴詩魔昏曉侵，繞籬欹石自沉音”，緊扣詩題，描述了為寫菊花詩，有如著魔了一般，從早到晚構思，繞籬欹石地推敲。只有苦心作詩的人才有此真切的體會。頷聯“毫端蘊秀臨霜與，口角噙香對月吟”，俏麗、秀美，只有錦心秀口之人，才能寫出如此精彩的詩句。 頸聯“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心”，詩中所題寫的都是平素的哀怨，有誰能理解這感傷的心情呢?這分明是借“詠菊”在抒發詩人自己的情懷。也只有黛玉才如此多愁善感，又不被一些人理解。尾聯“一從陶令評章后，千古高風說到今”，菊花的高潔品格，自從受到詩人陶淵明的好評之后，一直被世人議論至今。陶淵明愛菊是出了名的.，以此作結，可謂奇思妙想的神來之筆。
林黛玉出生在一個世襲侯爵、支庶不盛的書香門第、"清貴之家"，從小受到良好的文化和封建禮教的教育，由于家庭的熏陶和不幸遭遇以及成長環境的影響，林黛玉有著較好的文化素質和封建道德的修養，為她打下了扎實的寫作功底和思想基礎。她酷愛寫詩，興趣濃厚，以詩為樂，借詩抒懷。她經常掛霜披露，陪星伴月，吟詩填詞，有時廢寢忘食，通宵達旦，從中尋求生活的樂趣，彌補空虛的心靈。她的愁苦無人理解和傾訴，只有寄予詩中，加以宣泄。
林黛玉少年就失去了父母，她孤苦伶仃地長期寄居在黑暗齷齪的賈府，對她的性格培養起到決定性的作用。使她養成了多愁善感，孤獨憂寞，傲世妒惡的性格，成為封建禮教的叛逆者。曹公安排的菊花詩，也正符合她的這一性格特點。
林黛玉十分喜愛菊花，喜歡菊花的情懷，喜歡菊花的高潔，喜歡菊花的孤寞，喜菊花的傲世，喜歡菊花的清香，喜歡菊花的淡雅。她把菊花作為自己摯友，經常與菊花輕輕地訴說心中的積郁、哀怨。有時她也在賞菊中，充滿對未來的憧憬和暢想，但是，只不過是夢中的期盼。
曹公的這些詩篇，進一步突出了林黛玉這個孤苦伶仃、籬下而又孤標傲世、不與世俗同流合污，不愿與那些市儈之人為伍的貴族少女的藝術形象和處世心態。林黛玉不滿封建禮教的重壓和奴役，但又只身單薄，無力反抗，遂與寶玉成為志同道合的一對情人。曹公安排她的詩，風格別致而又滿含哀怨，極其符合林黛玉的性格特點。其中，《詠菊》，都非常有代表性。這些清麗而帶有明顯個性的詩句，就是在前人的詠菊詩里也是不多見的。對刻畫林黛玉這個悲情人物，起到畫龍點睛的效果。
《菊》閱讀答案8
汴梁城的市花是菊花，所以又稱菊城。
每到深秋時節，由菊匠們精心培植的數百萬盆菊花爭相開放，汴梁城一街兩市擺放的全是各色菊花，真真的是“滿城盡帶黃金甲”，把這座千年古城裝扮得既莊嚴肅穆，又生機勃勃。
滿庭芳就是這樣一個菊匠，每年要栽培數萬盆菊花供市民觀賞，好的則被選去參加市里的菊展。
滿庭芳原來在日化廠上班，在廠后勤搞花卉培植，美化廠區，給會議室和領導的辦公室培育擺放的花卉，工作清閑，工資不低，好多人羨慕。后來，日化廠轉產改制，第一批公布的下崗人員名單里就有滿庭芳。干了一輩子花卉工，下崗后干啥呢，要技術沒技術，做生意沒本錢，只有干老本行。滿庭芳到南郊租了五十畝地，帶著老婆孩子住進去，辦了個“汴梁菊花園藝場”。正趕上汴梁城每年辦菊會，滿庭芳栽培的菊花不愁銷路，他培育的一株開了四千多頭的大立菊還上了世界吉尼斯紀錄呢。
這一日，天很高很藍，風很清很爽。滿庭芳正在自己的園藝場侍弄菊花，走來一位老者。這人頭發花白，面目清癯，有些仙風道骨的樣子。
來人推開籬笆柴門，徑直走到滿庭芳跟前，一把攥住滿庭芳沾滿泥土的手，說：“我猜你就是滿師傅吧，汴梁菊王？”
滿庭芳說：“菊王不敢當，我是滿庭芳。”話在無意間說得挺押韻，把老者逗笑了。
兩人找凳子坐下，聊開了。老者說：“我叫田耕夫，畫畫的，特別喜歡畫菊。聽說您培植的菊花品種全，造型多，一直想拜訪您，今天算是了了心愿。”
滿庭芳看見老者的手，細細的，白白的，一看就是耍筆桿的，卻偏偏起名叫“田耕夫”。再看自己，起名“滿庭芳”，多高貴，多豪華，多文雅的一個名兒，卻是個栽花種草的。這真是造化弄人。
聊了一陣子菊花，畫家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了，那眼神兒如鐵塊遇到了磁石。這是菊匠滿庭芳今年的得意之作，主干游走如龍，花開五顏六色，狀如孔雀開屏，真乃菊中精品。
田耕夫說：“庭芳老弟，畫菊多年使我愛菊如命，這盆菊花我有意收藏觀賞，您開個價吧。”
滿庭芳憨然一笑，說：“老話說，名花有主，這花如被懂花識花的人所有，也算一件幸事。初次見面，不談價錢，送給您了。”
田耕夫見滿師傅說得誠懇，不再提錢，打手提包里掏出一幅疊好的字畫，說：“有來無往非禮也，我回贈您一幅畫。”展開，是一幅鬧菊圖，左旁題字：采菊東籬下，悠然見南山。
滿庭芳沒有拒絕，收了字畫，幫耕夫裝好菊花，送他離開園藝場。離開時，倆人還在菊架前照了相。
隔幾日，工友老包來找滿庭芳，他是只賣菊花不種菊花。老包問滿庭芳：“你那盆孔雀菊呢？我找了半天沒見到。”滿庭芳說：“那盆菊我送人了，一個畫家，畫菊的。”
老包一聽，急了，說：“你腦袋讓驢踢了，還是進水了？今年市里要辦斗菊大賽，一等獎獎金三萬，獲獎后再拍賣，還能賣到兩萬。你這可好，錢打水漂了。”老包還說：“這人肯定是騙子，拿張破畫換了盆精品菊花，你上當了。”
老包走后，滿庭芳有些后悔，那人用一張紙換了他的心血之作。是不是他提前知道了辦大賽的消息？
那晚，滿庭芳失眠了。
這天，公園管理局的馬處長來視察菊花長勢，馬上又要菊展了。問起那盆“孔雀菊”，滿庭芳說：“別提了，讓一個畫家用一幅破畫給換走了。”馬處長驚得睜大了眼：“換走了？誰給換走的？”滿庭芳說：“那人叫田耕夫。”“田耕夫？是田耕夫？”馬處長的眼睜得更大了。馬處長又問：“那畫畫的是啥？”滿庭芳說：“好像是鬧菊圖”。馬處長聽了，又驚又喜，嘟囔道：“這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”
看著滿庭芳與畫家的合影照，馬處長告訴滿庭芳，這田耕夫是汴梁城的大畫家，專畫梅蘭竹菊，但鮮有出手，搞到全套四幅梅蘭竹菊圖，市值在五十萬以上。馬處長用心多年，眼下才搞到三幅，就差一幅菊圖。馬處長最后對滿庭芳說：“快把那幅圖拿來，價錢好商量。”
滿庭芳打開柜子找了半天，也沒找到，問老伴兒，老伴想了想，說：“那張畫菊花的紙呀？我給孫子擦屁股用了。”
馬處長聽了，心疼得直擺手，郁悶而去。
這一晚，滿庭芳又失眠了。
(1)下列對小說相關內容和藝術待色的.分析鑒賞.最恰當的兩項是(5分)
A.小說中的環境描寫各有其妙。如深秋時節汴梁菊花爭相開放的勝景為下文作了鋪墊，“天很高很藍，風很清很爽”渲染了兩位行業翹楚會面的愉快。
B.小說主要表現了一段高山流水知音相惜的佳話。田耕夫相中了“孔雀菊”，滿庭芳誠心將 菊送給“懂花識花”的田耕夫，田耕夫則回贈一副鬧菊用。
C.小說善于使用對比手法來刻可人物。汴梁菊匠滿庭芳的形象，主要是在他誠心送菊與兩 次失眠的對比、他與田耕夫的對比之中，逐漸凸顯出來。
D．工友老包告訴滿庭芳，如果在那盆“孔雀菊”獲獎之后再將其拍賣共計可得五萬塊錢，還說田耕夫肯定是騙子。這說明老包是個搬弄是非的小人.
F．小說中兩個主要人物的姓名頗有意味，均寄寓了作者的諷刺之情：菊匠滿庭芳乍聽上去像個高雅的文人墨客，畫家田耕夫乍聽上去像個村夫野老.
(2)小說以“孔雀菊”為線索連接人物、安排情節。這樣處理有什么好處？請簡要分析。(6分)
(3)小說在刻畫田耕夫這個形象時，突出了他的哪些性格待征?請簡要分析。(6分)
(4)小說兩次寫滿庭芳失眠，每次失眠的原因不同，心情也不一樣。請結合小說內容進行具體分析，并說明這樣寫有十么效果.(8分)
參考答案：
（1）答C給3分，答A給2分，答E給1分；答B、D不給分。回答三項或三項以上者，不給分。（B項中“小說主要表現了一段高山流水知音相惜的佳話”不正確，只是小說的前半部分表現了“一段佳話”，從小說全文看，主題并非如此。D項中“這說明老包是個搬弄是非的小人”文中并沒有依據；E項中“均寄寓了作者的諷刺之情”的表述不完全準確，“滿庭芳”和“田耕夫”如同“智叟”和“愚公”，對比之中有反諷，但作者對滿庭芳是貶，是諷刺；對田耕夫是褒，無諷刺。）
（2）①菊花是當地的市花，每年都要進行菊展，圍繞它連接人物、安排情節，使 故事既有生活氣息，又有地方特色和時代特點；②以孔雀菊為線索，可以使故事情節更集中、緊湊；③菊在中國文化背景里象征孤傲高潔，有助于人物內在情感與深層心理的發掘與表現。（每答出一點給2分。意思答對即可）
（3） ①熱情、直爽：如“徑直走到滿庭芳跟前”，“一把攥住”滿師傅的手，見滿師傅誠心送菊，就不再提錢，回贈鬧菊圖；②謙虛有禮：自稱畫畫的，對滿庭芳 很有禮貌；③重義輕 利，孤傲高潔：他的梅蘭竹菊畫多少人重金難求，可是為“有來無往非禮也”而他以畫慷慨回贈。（每答出一點給2分 。意思答對即可。）
（4）具體分析（4分）：①滿庭芳第一次失眠的原因是從老包那得知自己的菊花盆景價值五萬，認為田耕夫 用一張不值錢的紙“騙”走了他那的孔雀菊，內心有些后悔和懊惱；②滿庭芳第二次失眠的原因是得知自己失去的鬧菊圖原來是一幅價值遠遠高于那盆菊景的名畫，他此時的心情復雜：為失名畫而心痛，為自己錯怪田耕夫而自責、羞愧；（第一次失眠原因1分、心情1分；第二次失眠原因1分、心情1分）說明效果（4分）：情節突轉，使得故事波瀾曲折；有利于表現滿庭芳的性格，突出小說“滾滾紅塵物欲世界使人性不再純潔”的主題；結尾既出人意料又含蓄蘊藉，引人深思。（答出1點給2分，答出任2點給4分）
《菊》閱讀答案9
菊
鄭谷
王孫莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬢毛。
露濕秋香滿池岸， 由來不羨瓦松高。
[注釋]①瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但高不及尺，下才如寸，沒有什么用處。
⑴.這首詩用露濕秋香滿池岸來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，給人以無窮的美感和趣味。請發揮想象，把該詩句所呈現的景象描繪出來。
⑵．結合全詩，對由來不羨瓦松高一句進行簡要賞析。
【答案】
(1)沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。(想 象合理，描寫形象，能再現詩句所描寫的畫面即可計分，否則酌情扣分)
(2)示例l：詩人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給了人們的品質。
示例2：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用不羨更形象地表現出菊花不慕高位、不慕榮利的品質。
閱讀練習二：
⑴這首詩歌中濕、滿用得很好，請簡要分析其表達效果。（3分）
⑵結合具體詩句談談你對本詩主旨的理解。（4分）
試題答案：
⑴ 濕字描寫菊花花瓣綴滿露珠，濕潤晶瑩、明艷可愛的神態。滿字形象貼切，表現出菊花幽幽清香。 一濕一滿寫出了菊花高潔的神韻風采。（分析濕滿各1分，總寫菊花特點1分。 ）
⑵ 前兩句從不同的人對菊的不同態度，初步點出菊的高潔，后兩句以對比手法寫池岸邊的`菊花雖生長在沼澤低洼之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給人們。全詩以菊花喻人，賦予菊花以不求高位、不慕榮利的高潔氣質和高尚品格。（結合詩句分析2分，高潔品質的概括2分。）
譯文：
公子王孫啊莫要把菊同蓬蒿相提并論，
重陽節人們采擷枝枝菊花插戴于鬢上。
秋晨菊花飽含露水濕潤晶瑩，縷縷幽香飄滿池岸，
但它從不羨慕雖踞高位卻毫無用處的瓦松。
賞析： 這是一首詠物詩。作者詠菊，通篇不著一菊字，但句句均未離開菊，從菊的貌不驚人，寫到人們愛菊，進而寫菊花的高尚品格，點出他詠菊的主旨。很明顯，這首詠菊詩是詩人托物言志的，用的是一種象征手法。
《菊》閱讀答案10
菊
李商隱
暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。
陶令籬邊色，羅含宅里香①。
幾時禁重露，實是怯殘陽。
愿泛金鸚鵡②，升君白玉堂。
【注】①《晉書·羅含傳》：“及致仕還家，階庭忽蘭菊從生，以為德行之感焉。”
②金鸚鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。
8．詩的.前四句描寫了菊花怎樣的特點？請結合詩句簡要分析。（6分）
9．本詩托物言志，表達了詩人什么樣的感情？結合詩句簡要分析。（5分）
參考答案：
8．（1）色美：花色淡紫，花瓣嫩黃，色彩鮮明而和諧；（2）味香：它有羅含宅中菊的香味；（3）品高：將菊花的色香同陶潛、羅含等有德行的人聯系起來，賦予其高貴的品格。（每點2分，意思對即可）
9.前六句借助對梅花的描繪，表達了詩人才德俱佳卻不為世用的苦悶以及對時光流逝的感慨；（3分）最后兩句以具自喻，表達了詩人渴望得到重用的心情。（2分）（意思對即可）
《菊》閱讀答案11
菊說是一篇現代文，大家是否也有閱讀過的呢，當然還有一些練習題可以練習一下。菊說課文閱讀答案，歡迎參考。
①我愛秋天，是因為有菊的緣故。秋天，有著嶙峋風骨的落葉喬木，把冷灰的天空撐得格外高遠。視野開闊了，心情舒暢了，再加上蘆白楓紅，以及一簇簇、一叢叢艷艷菊黃，簡單明凈的色彩，讓人眼睛不覺為之燦亮。
②籬下的小雛菊，早在秋風剛起的時候就已開了。那一籬絲瓜，在夏天時繁盛茂密的黃花闊葉，已經枯干敗落，萎萎瑟瑟地披垂著，還沒來得及除下來，小雛菊已經迫不及待地在枯枝敗葉間探出頭，淺笑盈盈地迎風招展了。
③暮春時節種下一畦黃菊，一畦白菊，整整齊齊地各成兩路縱隊排過去，都已綻蓄含苞，將來開放了，必然會有一番“沙場秋點兵”的豪壯氣派。很多人種菊，都喜歡把它養成盆植，一定要把多余的枝梗蓓蕾摘去，一株只留三五朵，育成之后，高低有致，碩大飽滿，必需竹枝鐵線支撐，恰像被固定了姿態的模特兒，看著總有太多的不自然不舒坦，菊的孤傲之氣拔俗之姿，也顯得千篇一律了。
④其實，若不以一己的偏見來界說，菊花真是宜瘦宜肥。尤其難得的是花與葉都讓人喜歡。一幅古意盎然的菊圖，我最愛的`便是那些疏密有致的枝葉。濃淡的墨色，寫出了菊的高逸，流露出隱士一般超然雋冷的氣質。
⑤菊的確是群芳中的隱士，只合開放在山野舍間。如果要圍住一園高逸，最好是木柵短籬，在籬陰樹影下，在竹籬茅舍旁，益顯菊花的隱逸高潔。而不宜矗立起水泥柱，堆砌起洋灰墻，否則一園清趣，都要減色了。世人愛菊，雖不分今古，但是感覺古人要心癡些。騷人墨客藝菊賞菊，寫菊詠菊，重陽的菊酒菊宴，以菊瓣釀酒和菜而食，是渴盼滌洗心胸，讓卑濁的臭皮囊，多少也能有一些菊的冰姿吧?今人愛菊，把“不隨百草出，能后百花榮”的菊花，看做秋天寂寂花市里的寵兒，送禮饋贈，人情往來，甚至慶生送死，竟也要菊花折節以就，淵明有知，豈能不悲?
⑥雖然菊事不再匆匆一秋，俯仰即過，一年四季均有菊可賞，但是我總覺得在春色撩人的春天，或溽暑襲人的夏季，絕沒有那種閑情逸趣來品賞菊花。
⑦我愛在秋日黃昏，氤氳的流霞輝映下欣覺雛菊。曾經讀過一篇散文，說雛菊就像一群可愛的小姐妹，舒展圓裙，攜手坐在草坪上說話兒：以后每見雛菊，就越看越像那個樣兒。一群小姑娘簇擁在秋陽下的草地上，天真爛漫地嬌笑著、嬉游著。風靜時，感覺她們一本正經地端坐，說不出的淘氣樣兒，仿佛有強忍住的笑聲，立刻就要爆炸開來。風起了，她們就手舞足蹈，嬉鬧個沒完。尤其走過鄉下人家的矮籬外，看見白色或黃色的雛菊，成叢開放在疏籬邊或斑駁的紅磚土墻下，就仿佛在街角巷弄，措手不及地遇上一群淘氣愛笑的稚童，久不揚波的心湖，不禁為之一喜一驚，余波蕩漾無已!
⑧有一個秋日，專程去園藝中心賞菊。一簇炫目金黃從懸垂的花缽奔瀉而下，百余朵金色的小菊綴成了花的瀑布，更像突然展開的孔雀彩屏，在秋陽映照下，熠耀生輝。如果把它像頭紗一般，戴在幸福滿盈的新娘頭上，不知將會增添多少美麗多情的風姿?細看她的名字是“懸崖菊”，原來她是在懸崖上任性開放的菊花啊!艱困的生存環境，造就了她不同凡響的氣質，也培養了她孤芳絕俗的風姿。大概是環境的惡劣不容她選擇，她就開更多的花做為無言的抗辨吧？
⑧弘一大師也是愛菊的人，他在凈峰潛修時，植菊盈畦。秋深將歸去，面對著含蕊未吐的菊花，心有所感，便口占了一首志別詩：我到為種植，我行花未開；豈無佳色在，留待后人來。他當然不會想到留下了此絕，竟會給我帶來永恒的牽掛。秋天來時，我常會不期然地想起那一年的菊花究竟開了沒有?山中菊花在故人離去，獨自冷清的盛放時會是什么景色呢?是一片菊黃郁金，或是皓皚如雪?
⑩而我，在秋陽下手拈亭亭菊一枝，禪意豈可為君說?
（取材于蔡碧航的同名散文）
17．下列對文章的理解，錯誤的兩項是（4分）（）
A．文章開篇描寫秋天色彩簡單明凈，天空清朗高遠，為下文寫菊提供了背景。
B．作者不喜歡盆栽之菊，覺得它姿態僵硬，缺少了菊花應有的孤芳絕俗的氣質。
C．文中對菊既有細膩生動的描繪，又有直接抒情，表達出作者對菊的喜愛之情。
D．文章語言風格樸實無華，因此能夠更好地傳達出菊花隱逸高遠的風骨精神。
E．文章結尾與開篇相呼應，既強調了文章主題，又意蘊深長，使讀者回味無窮。
18．作者在第⑦段中把雛菊比作“小姑娘”。結合文字，具體分析這個比喻的妙處。（5分）
19．結合全文，回答下面問題。（6分）
①古人、今人愛菊的原因各是什么?作者對此如何評價?
②作者為什么喜愛菊花?
參考答案
17．BD
18．要點一：雛菊具有嬌小的外形，與小姑娘相似。
要點二：雛菊有美麗盛開的花朵，像小姑娘的笑臉。
要點三：雛菊隨風搖擺的姿態像小姑娘玩耍時的身姿。
要點四：雛菊充滿活力，像小姑娘的天真、活潑、淘氣。
（評分標準：每答出一個要點得1分，語言順暢得1分。其他答案言之有理可酌情給分）
19．①古人喜愛菊花超然高逸的氣質。（1分）今人更多賦予菊花世俗生活氣息，把它當作溝通人情的禮物。（1分）作者欣賞古人對菊的喜愛，不喜歡今人的做法。（1分）②作者喜愛菊花超然高逸的氣質，（1分）旺盛的生命力，（1分）在逆境中不屈服的精神。（1分）
《菊》閱讀答案12
①君子之處世，不顯則隱，隱顯則異，而其存心濟物，則未有不同者。茍無濟物之心，而泛然雜處于隱顯之間，其不足為世之輕重也必然矣。君子處世而不足為世人輕重，是與草木等耳。草木有可以濟物者，世猶見重，稱為君子，而無濟物之心，則又草木[甲]不若也。為君子者，何忍自處于不若草木之地哉？吾于此，重為君子之羞。草木與人，相去萬萬，而又不若之，[乙]雖顯者亦不足貴，況隱于山林邱壑之中者耶？
②吾友朱君大涇，世精瘍醫，存心濟物，而自號曰“菊隱”。菊之為物，草木中之最微者，隱又君子沒世無稱之名。朱君，君子也，存心濟物，其功甚大，其名甚著，固非所謂泛然雜處于隱顯之中者，而乃以草木之微與君子沒世無稱之名以自名，其心何耶？蓋菊乃壽人之草，南陽甘谷之事①驗之
矣，其生必于荒嶺郊野之中，唯隱者得與之近，顯貴者或時月一見之而已矣。而醫亦壽人之道，必資草木以行其術，然非高蹈之士，不能精而明之也。是朱君因菊以隱者，若稱曰：“吾因菊而顯”。又曰：“吾足以顯夫菊”，適以為菊之累，又何隱顯之可較云。余又竊自謂曰：“朱君于余，友也。君隱于菊，而余也隱于酒。對菊命酒，世必有知陶淵明、劉伯倫②者矣。”因繪為圖，而并記之。
注：①南陽甘谷之事：相傳南陽甘谷生長的菊花能使人延年益壽。②劉伯倫：劉伶，字伯倫，西晉竹林七賢之一，性嗜酒。
1、作者認為作為君子最重要的標準是“ ”。（2分）
2、對第①段的論述，以下分析不恰當的一項是（）（3分）
A、一個人如果隨波逐流的去追求顯和隱，就不會被世人看重。
B、在世上，一個人如果不被他人看重，就連草木都不如。
C、一個人如果連草木都不如，是值得羞愧的。
D、一個人顯隱之間全無自覺，會在紛紜世間消聲沒跡。
3、作者將隱者與顯貴之人與草木的關系遠近對比，是為了強調（2分）
4、對朱君，理解不恰當的一項是（）（2分）
A、他并非官位顯赫的貴介，而是一個隱于民間的君子。
B、他自稱“菊隱”，包蘊了內心孤高清芬的意味。
C、他因為疲于治病而深受其累，所以不愿意出仕。
D、他與菊之間的共同之處在于都對他人有益。
5、唐寅在《桃花庵歌》寫到“若將顯者比隱士，一在平地一在天。若將花酒比車馬，彼何碌碌我何閑。別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，本文卻說“隱顯則異，而其存心濟物，則未有不同者”，這兩種觀點是否存在矛盾？請聯系全文加以分析。（4分）
答案：
1、（2分）存心濟物
2（3分）A
3、（2分）只有隱士才能精通這些草木，明白延年增壽的學問。
4、（2分）C
5、（4分）第一句將顯和隱鮮明對比，強調了做官的忙碌和隱居的'閑適自由，表達了看破官場的豁達灑脫。第二句表達了不論隱居和做官，提倡要存心濟物，都要對世人有補益，即使避世逃名，但也要獨善其身。
所以兩者并不矛盾，第一句中作者鮮明地強調了歸隱的觀點，從“隱又君子，沒世無稱之名”可以看出唐寅仍然提倡歸隱。本文是將歸隱后的做法更加具體化了，強調了歸隱后仍要有所作為，即使歸隱，仍然胸懷濟物之心，超越了隱居和做官的表面。
閱讀理解修辭手法答題方法
1、比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。
2、擬人：化物為人，拉近距離，親切自然；便于對話，交流情感。
3、借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。
4、夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯想；創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。
5、對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。
6、排比：內容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；語氣強勁，抒情強烈。
7、反復：突出思想，強調情感；承上啟下，層次清晰；多次強調，增強感染力。
唐代和宋代文學知識點
（1）、詩歌到了唐代，體裁完備，有古詩、律詩、絕句等等。李白的詩，嘲弄庸俗世態，反抗權貴，充滿了追求理想的浪漫主義精神。他歌頌祖國壯麗的河山，歌頌自由生活，對于社會現象的不合理和自己才能的不得施展，表示強烈的憤慨。杜甫生活飽經憂患，比較接近人民，他的詩深刻地反映了當時社會的動亂和人民生活的痛苦，他用“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這樣的詩句揭露封建社會的貧富懸殊。他的詩富于現實主義精神，發揚了詩經、楚辭、樂府的優良傳統，給后來的詩人開辟了寬廣的道路。李、杜以后的大詩人白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。他寫了十首《秦中吟》和五十首“新樂府”，意在揭露當時政治的黑暗。還有像《長恨歌》和《琵琶行》等一些久為傳誦的詩。
（2）、到宋代，盛行配樂歌唱的詞，詞發展到極盛時期。柳永和蘇拭的詞，對于詞的發展起了推動作用。南宋的辛棄疾和陸游是兩個愛國詩人。這兩位詩人的詞，在我國文學史上評價很高。
（3）、唐代和宋代的散文也很發達。唐代的古文運動，是一次重要的文體改革運動。這個運動的倡導者韓愈和柳宗元，主張廢棄六朝以來浮華的駢儷文，寫作切合實用的質樸的古文。他們的文章，平正通達，雖然號稱“古文”，實際上是新體散文。到了宋代，歐陽修、王安石、蘇拭等繼續提倡這種古文。以后，“唐宋八大家”的古文就成為我國長期流行的文體。
（4）、唐代和宋代以刻畫人物為中心的有較為完整的故事情節的小說也發展起來了。唐代最有名的小說是“傳奇”。《柳毅傳》就是唐代傳奇中的佳作之一。這些小說；大都著力刻畫人物形象，并且有離奇的情節和完整的結構。到了宋代，小說有了新的發展。由于都市的發達，市民階層的擴大，這個時期出現了“平話”。
《菊》閱讀答案13
菊癡閱讀材料
菊花種類繁多，黃白紅紫中，品種也不勝枚舉。唯綠色菊花極為少見，而綠色品種中，“綠荷”花朵最大，綠意最濃，一向被認為是菊之上上品。
大凡名貴品種都嬌貴，“綠荷”也極難培植，只少數大公園才有此品種，其珍其貴顯而易見。私人有“綠荷”品種的更不多見，但老菊頭有。
說起老菊頭這個人，可算一怪——他一輩子單身獨居，仿宋代名士林逋“梅妻鶴子”，自謂“菊妻菊子”，愛菊愛到如醉如癡的地步。
他家屋里屋外全是菊。什么“帥旗”“墨十八”“綠刺”“綠水長流”“楓葉蘆花”“鳳凰轉翅”“貴妃出浴”等等，簡直就是一個小型菊展。數百品種中，老菊頭最寶貴的自然是“綠荷”。
也真有他的，那盆綠荷被他養得高不盈尺，枝不過三，棵壯葉大，底葉不焦，每枝一花，同時競放;花綠如翡翠，花大似芙蓉。遠觀，花葉難辨，綠溢盆沿;細瞧，蒼翠欲滴，綠意可掬——此乃老菊頭命根子也。
據傳聞：此綠荷品種出自清廷御花園。故老菊頭一向以擁有御菊親本、正宗綠荷而自傲。
老菊頭最煩別人要他參加什么花卉協會，似乎一入會，綠荷名菊就難保了。
他腦子里只有菊花，別的，對不起。他每見報上登有菊展消息，必自費前往。一到菊展，必先尋覓有無綠荷品種展出。若有，他必賞看再三，臨走必甩一句：“非正宗綠荷!”
于是，洋洋得意之情難抑。回家后愈發對那棵綠荷愛護備至。
老菊頭為了保存這棵正宗綠荷，可謂煞費苦心。這綠荷品種他每年只種一盆，絕不多種。他年年插枝，成活后選取一棵最壯實的保留，其余的連同老根一起毀掉。以免謬種流傳，正宗不正.
老菊頭的這盆綠荷猶如郵票中的孤票、古籍中的善本，使得許多菊花愛好者垂涎欲滴，好多人千方百計想得之，但任是軟的硬的，一概碰壁碰釘子。
多少年來，他家的菊花只準看不 準要。誰若不識相，開口向他要一盆，或想動腦筋分個根，剪一枝什么的，那他必不給你好臉色看，隨你是什么人，一律如此。
秋天的時候，老菊頭的侄女帶著一英俊瀟灑的青年來看望他。老菊頭向來把侄女當親女兒待的.見侄女有如此一表人才的男友，自然欣慰萬分，于是不免多看了幾眼。這一多看，老菊頭發現這青年很面熟，想了很久，他終于記起來了，這青年就是曾勸他加入縣花卉協會最起勁的那位，對了，好像記得他是公園的什么技術員。想到此，老菊頭立即警覺起來，連神經末梢也像 長了眼睛似的，防賊似的注意起了這青年的一舉一動。
好呵，耍手段耍到我侄女身上來了。看來和我侄女談朋友是醉翁之意不在酒，有了這想法后。老菊頭對侄女也有了三分戒心。
有走半夜，老菊頭被風聲雨聲驚醒，他放心不下那盆綠荷，披衣到天井里把綠荷搬進屋，不料地濕，腳下一滑跌了一跤，老菊頭怕跌壞綠荷，倒地時硬是護住了綠荷，故而跌得很重，痛得爬都爬不起來、過后，檢查下來是尾骨骨折，需臥床靜養。
于是，照顧老菊頭，照顧菊花的責任，義不容辭地落到了他侄女身上。
老菊頭對侄女的熱心生出了幾分懷疑，他怕有意外，索性叫侄女把綠荷搬到他床前。
慢慢地，這盆綠荷不如先前精神了。
第二年春上，雖然竄出了幾個新芽，但嫩嫩的、弱弱的`，侄女幾次提出搬到天井里照照陽光，老菊頭終因放心不下，堅持不肯。后來，眼看這盆綠荷要活不成了，老菊頭才無可奈何地同意搬到天井里，可他本能地感覺到侄女的男友也在天井里，急得大叫搬進來，慌慌地細數著那僅有的幾根芽缺了沒有。終于，綠荷一縷芳魂去矣。老菊頭傾注一生心血養之護之的所謂御菊親本、正宗綠荷就此絕種。
菊癡閱讀題題目
13.下列對這篇小說的賞析，不正確的兩項是( )(5分)
A.小說第三段對老菊頭的介紹，突出了他愛菊之極，也為后文他摔傷后侄女照顧他和菊花埋下了伏筆。
B.小說用生動細膩的筆觸描繪了“綠荷”的茁壯美麗，直接表現出老菊頭養菊技術高超，對“綠荷”呵護備至。
C.小說中“侄女”和其“男友”這兩個人物的出現，既推動了情節的發展，也使老菊頭的性格特點得以充分展現。
D.老菊頭愛“綠荷”與它“出自清廷御花園”的身份有密切關系，所以這種愛完全是一種追慕名氣的庸俗之愛。
E.這篇小說通過富有個性特征的活動片斷刻畫人物，故事情節并不復雜，但人物形象豐滿，作品意蘊豐厚。
14.小說結尾說“老菊頭傾注一生心血養之護之的所謂御菊親本、正宗綠荷就此絕種”。請結合全文談談這一結尾有什么作用。(4分)
15.不參加花卉協會，不給其他菊花愛好者一根一枝，以免謬種流傳：老菊頭的這種做法，有人認為是一種對事物純正品質的堅守，可以理解;也有人認為這種行為反映出一種狹隘的保守意識，所以不應提倡……請聯系現實，談談你對生活中類似行為的看法。 (6分)
菊癡閱讀題答案
13、BD
14、(1)和前文中綠荷的茁壯美麗形成強烈的反差，增強悲劇效果;(2)含蓄地揭示了正是老菊頭偏執的喜愛、狹隘的占有，才導致了綠荷絕種這樣的悲劇;(3)引發了人們對正確的愛的方式的思考;(4)表達了作者復雜的情感;否定老菊頭的做法，同情老菊頭的遭遇，惋惜綠荷的絕種。
15、老菊頭堅決不讓謬種流傳，正是對事物純正品質的堅守，可以理解。就如勞斯萊斯始終堅守精雕細作的工藝，至今仍保持名車桂冠;而三元等廠家沒能如廣告般嚴把品質關，最終砸了自己的品牌。對品質的堅守，也是對信念、人格的操守。然而，堅守品質并不意味著閉門造車，老菊頭正是因為對綠荷過分狹隘的保護才導致她芳魂去矣的悲劇。過于保護正宗，就會失去與新事物發展聯系的機會，無法與新時代相適應。我們要堅守品質卻不能固步自封，要取其精華，去其糟粕，在堅守中革故鼎新。
《菊》閱讀答案14
菊英離開她整整十年了。這十年中她不知道滴了多少眼淚，瘦了多少斤肉了，為了菊英，為了她的心肝兒。
人家的女兒都在自己的娘身邊長大，時時刻刻倚傍著自己的娘，“阿姆阿姆”的喊。只有她的菊英，她的心肝兒，不在她的身邊長大，不在她的身邊倚傍著喊“阿姆阿姆”。
她能知道她的菊英現在的情形嗎？菊英的口角露著微笑？菊英的眼邊留著淚痕？菊英的世界是光明的？是黑暗的？有神在保佑菊英？有惡鬼在捉弄菊英？菊英胖了？菊英瘦了？或者病了？——這種種，只有天知道！
但是菊英長得高了，發育成熟了，到了十八歲的時候想要一個老公，她相信是必然的。他會給菊英許多溫和的安慰和許多的快樂。菊英靈魂有了依附，便會快活起來，不至于再陷入危險的地方去了。于是菊英的娘把女兒的責任照著向來的風俗放在自己的肩上了。
為這事，她已經耗費了許多心血。五六年前，一聽見媒人來說某人要給兒子討一個老婆，她便要冒風冒雨，跋山涉水的去打聽。于今，她心滿意足了，她找到了一個非常好的女婿。因了媒人的說合，她已和他的爹娘訂了婚約。他的家里很有錢，聘金的多少是用不著開口的。四百元大洋已做一次送來。她現在正忙著辦嫁妝，她的力量能好到什么地步，她便好到什么地步。這樣，她才心安，才覺得對得住女兒。
菊英的爹是一個商人，手頭已有數千元的積蓄。菊英的娘對于穿吃，非常的儉省。雖然菊英的爹不時一百元二百元的從遠處帶來給她，但她總是不肯做一件好的衣服，買一點好的小菜。她雖然多病，但總是不肯雇一個女工。她以為自己是不要緊的，不論多病或不壽。她以為要緊的是，趕快給女兒嫁一個老公，而且都要熱熱鬧鬧闊闊綽綽的舉辦，盡她所有的力給菊英預備嫁妝。這是她的責任，又是她十分的心愿。
哈，這樣好的嫁妝，菊英還會不喜歡嗎？人家還會不稱贊嗎？你看，哪一種不完備？哪一種不漂亮？哪一種不值錢？大略的說一說：金簪二枚，銀簪珠簪各一枚。金銀發釵各二枚。金戒指四枚，又鉆石的兩枚。手鐲三對。四季衣服粗穿的三套四套，細穿的各二套。
吉期近了，有許多嫁妝都須在前幾天送到男家去，菊英的娘愈加一天比一天忙碌起來。一切的事情都要經過她的考慮。盡管日夜的忙碌，她總是不覺得容易疲倦，她的身體反而比平時強健了數倍。
她心中非常的快活。人家都由“阿姆”而至“丈姆”，由“丈姆”而至“外婆”，她以前看著好不難過，現在她可也輪到了！鄰居親戚們知道罷，菊英的娘不是一個沒有福氣的人！
“是的呀，喜期近了呢，我的心肝兒！”她暗暗的對菊英說，“你到他的家里去，做‘他的人'去！讓你日日夜夜跟著他，守著他！歡歡喜喜的明年就給他生一個兒子！對于公婆要孝順，要周到。給娘爭氣，給自己爭氣，牢牢的記著！……”
音樂熱鬧的奏著，漸漸由遠而近了。住在街上的人家都曉得菊英的轎子出了門。菊英的出嫁比別人要熱鬧，要闊綽，他們都知道。他們都預先扶老攜幼的在街上等候著觀看。
最先走過的是兩個送嫂。她們的背上各斜披著一幅大紅綾子，送嫂約過去有半里遠近，隊伍就到了。
為首的是兩盞紅字的大燈籠。燈籠后八面旗子，八個吹手。隨后便是各色紙童，紙婢，紙馬，紙轎以及許多紙做的器具。后面才是菊英的轎子，轎后十幾個人抬著一口小小的棺材，四面結著彩。后面跟送著兩個坐轎的，和許多預備在中途折回的，步行的孩子。
看的人都說菊英的娘辦得好，稱贊她平日能吃苦耐勞。她們又談到菊英的聰明和新郎生前的`漂亮，都說配合得得當。
這時，菊英的娘在家里哭得昏去了。娘的心中是這樣的悲苦，娘從此連心肝兒的棺材也要永久看不見了。菊英幼時是何等的好看，何等的聰明，又是何等的聽娘話！但是，天呵！為什么不留心肝兒在娘的身邊呢？那時雖是娘不小心，但也是為的她苦得太可憐了，所以娘才要她跟著祖母到表兄弟那里去吃喜酒，好趁此熱鬧熱鬧，開開心。誰能夠曉得反而害了她呢？
去了八日回來，她咳嗽了幾聲，娘沒有留意。誰知過了一天，她咳嗽厲害了，聲音有點啞了，娘很擔憂，忙去摸她的頭，她的頭發燒了。娘連忙喊了一只劃船，帶她到四里遠的一個喉科醫生那里去。醫生的話，駭死了娘，他說這是白喉，這是一個可怕的名字！娘聽見許多人說，生這病的人都是一禮拜就死的！
娘雖然不大相信西醫，但是眼見得中醫醫不好，也就不得不去試一試。首善醫院是在萬邱山那邊，娘想順路去求藥，便帶了香燭和香灰去。
但是，命運注定了，還有什么用處呢！咳，娘是該要這樣可憐的！下半天，她的呼吸漸漸透不轉來，就在夜間十一點鐘……天呀！
（選自《柚子》，有刪改）
7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.小說講述了一個農村母親為已去世的女兒辦了一場冥婚的故事，體現了當時鄉村文化的愚昧、落后，也看出了作者對冥婚這一陋習的抨擊。
B．作者善于運用心理描寫來刻畫人物，如文章第三段通過十個問句，表現了母親對女兒美好生活的期許及現實生活的無奈。
C．菊英娘看到中西醫對菊英的喉病都沒有效果，于是就帶香燭香灰去廟里求“藥”，這體現了封建迷信對當時民眾影響之深。
D．小說中“菊英離開她整整十年”“轎后十幾個人抬著一口小小的棺材”暗示了菊英的婚姻是一場冥婚，顯示出作者構思的匠心。
8．結合菊英出嫁的相關情節，簡要分析菊英娘的形象特點。（6分）
9．小說在敘述上有怎樣的特點？請結合內容分析。（6分）
參考答案
7．B(“對女兒美好生活的期許及現實生活的無奈”錯，小說一開始寫菊英娘的心理描寫就已經顯示了菊英十年前就死了。)
8．①十分慈愛，極度思念心疼女兒，為女兒張羅婚事極盡細微；
②勤勞節儉，丈夫寄回來的錢舍不得用，把錢留下來為女兒操辦婚事；
③思想落后，精神愚昧，相信靈魂不死，為死去的女兒辦冥婚，到廟里為女兒求醫問藥。（每點2分，意思對即可）
9．①敘述節奏舒緩，體現了小說中封閉鄉村的生活節奏的緩慢和人物內心的憂郁；
②第三人稱的敘述角度，造成了冷靜旁觀的效果，更加客觀展現主人公的悲劇經歷；
③敘述語言口語化，具有意識流的特點，運用內心獨白表達人物內心的細膩變化；
④倒敘的敘述手法，由18歲的菊英出嫁回憶8歲的菊英的天亡，營造了悲劇效果。（每點2分，答出三點得6分）
《菊》閱讀答案15
詠菊
唐·白居易
一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。
耐寒唯有東籬菊，金粟①初開曉更清。
寒菊
宋·鄭思肖②
花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
注：①金粟：形容菊花色澤金黃，形態嬌小。②鄭思肖：南宋末為太學上舍，宋亡后，孤身隱居蘇州，改字憶翁，以示不忘故國。
8．兩首詩都贊美了菊花什么樣的品格？又分別突出了菊花什么特點？試作簡析。（4分）
9．兩首詩最突出的藝術手法分別是什么？試作賞析。（4分）
參考答案：
8．答案：兩首詩都贊美了菊花獨立、耐寒的品格；（2分）白詩突出了菊花在寒冷的秋晨，凌霜怒放的'清新美麗，鄭詩則突出其在肅殺的北風中，枯守枝頭，抱香而死的不屈堅貞。（2分）
9．答案：白詩運用反襯手法，以“蕉折”“荷傾”襯托菊花“金粟初開”，贊美了菊花之美；鄭詩運用擬人手法，借菊花的獨立疏籬、抱香不凋，抒寫了白己不懼強暴、忠于大宋的情懷。（每點2分。手法1分，分析1分。白詩將“反襯”答成“對比”“襯托”，鄭詩將“擬人”答成“象征”“托物言志”，均可視為正確答案。）
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