《濟南的冬天》閱讀答案

時間：2024-07-15 12:12:26 閱讀答案我要投稿

【合集】《濟南的冬天》閱讀答案15篇

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都離不開閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的《濟南的冬天》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

【合集】《濟南的冬天》閱讀答案15篇

《濟南的冬天》閱讀答案1

　　最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一jì( )兒白花，好像日本看（）護婦。山尖全白了，給藍天xiāng( )上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄( )雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　小題1:這段文字出自《濟南的冬天》作者是___________，原名__________。（2分）

　　小題2:根據拼音寫漢字和給劃線字注音。(4分)

　　一jì( )兒看（）護婦 xiāng( )上薄( )雪

　　小題3:這段文字采用順序，依次描寫了雪色、雪態、雪光。（2分）

　　小題4:指出下列句子的修辭手法。（2分）

　　那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（）

　　參考答案：

　　小題1:（1）老舍舒慶春

　　小題2:髻kān 鑲báo

　　小題3:空間

　　小題4:擬人

　　小題1:試題分析：老舍，本名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人，中國現代著名小說家、文學家、戲劇家。老舍以長篇小說和劇作著稱于世。他的作品大都取材于市民生活，為中國現代文學開拓了重要的題材領域。他所描寫的自然風光、世態人情、習俗時尚，運用的群眾口語，都呈現出濃郁的“京味”。

　　小題2:試題分析：“髻”字筆畫較多，書寫也較復雜，一定要注意寫清楚，寫準確。“看”是一個多音字，在這里讀作“kān”；“鑲”也是一個形體較復雜的字，要注意寫清楚，寫準確，不要寫成了“襄”；“薄”是一個多音字，在這里讀作“báo”。

　　小題3:試題分析：選段先依次寫了山上的雪景、山坡上的`雪景、山腰上的雪景，這是按照空間順序來進行描寫。

　　小題4:試題分析：“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”，這句話使用的修辭手法很明顯——擬人。將那點薄雪當做害羞的人來寫，更加突出的雪的可愛，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。

《濟南的冬天》閱讀答案2

　　（一）

　　小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　1.用簡潔的語言概括文段的內容。

　　答：本段著力描繪了春草勃發的景象。

　　2. 從修辭或詞語的角度賞析“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”一句的表達效果。

　　答：本句使用了擬人的修辭手法，“偷偷地”賦予了小草人的情態，生動形象的表現了春草悄悄地、不知不覺地破土而出的特點。

　　“鉆”字用的傳神，形象的表現了小草沖破土層的勁勢，寫出了春草旺盛的生命力。

　　（二）

　　桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。

　　3.這段文字描繪的.是一副什么圖景？

　　答：春花競放。

　　4.本段多處使用了修辭，請選擇一句進行賞析。

　　答：如：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句既有比喻又有排比，形象生動的表現了春花色彩繁多艷麗。

　　5.“鬧”字能否換成“飛”字，為什么？

　　答：不能，“鬧”字更生動傳神，寫出了花間蜜蜂喧鬧沸騰的景象，并從側面寫出了春花的繁多、色艷、味甜。

　　6. 說野花“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的”是因為什么？

　　答：野花的顏色明麗、豐富，再有陽光的照射，春風的吹拂，明麗的花會反光，隨風搖曳，就使人產生像眼睛、像星星的感覺。

《濟南的冬天》閱讀答案3

　　濟南的冬天(老舍)

　　①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

　　②設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界?

　　③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們全安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!

　　④最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

　　⑤古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　⑥那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的'小灰色樹影。這就是冬天的濟南。

　　13.本文作者抓住濟南冬天的什么特點來寫的?(2分)

　　答：

　　14.閱讀第④段，用一句話概括本段主要內容。(2分)

　　答：

　　15.本文作者擅長用比喻，在文中，作者分別將陽光下的老城、雪后的山坡和村莊比成什么?突出了它們的什么特點?(4分)

　　答：

　　16.賞析句子：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。(3分)

　　答：

　　答案：

　　三、(11分)

　　13.(2分)響晴、溫晴

　　14.(2分)描寫濟南小雪后的美麗山色。

　　15.(4分)小搖籃(溫暖舒適)、小水墨畫(清新雅致、秀美典雅、秀麗如畫)

　　16.(3分)運用擬人，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態可掬。生動傳神地表現了積雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景，突出了濟南小雪后的溫暖。

《濟南的冬天》閱讀答案4

　　閱讀下面兩段文字，完成問題。

　　①最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

　　……

　　②那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。

　　1、從第①段話找出上文中表示色彩的詞語，并寫下來。說說它們有什么作用。

　　_________________________________________________________

　　2、“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像害了羞，微微露出點粉色”這句話能否改為“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪微微露出點粉色”？為什么？

　　_________________________________________________________

　　3、回答閱讀問題要以文本為根據，這是很重要的閱讀技巧，請你根據這樣的認知說說文中劃線的“綠的.精神”指的是什么。

　　“綠的精神”指的是_______________________________________。

　　4、第②段中，“整個的是塊空靈的藍水晶”一句寫得很妙，妙在它運用了_________的修辭，緊扣住濟南冬天的“______”（你只能一個字來回答）。

　　5、這兩段文字抒發了作者怎樣的思想感情？

　　_________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、青黑、白、藍、銀、暗黃、微黃、粉

　　文中運用這些詞語，使豐富的色彩相互映照，顯得色彩繽紛，體現了濟南冬天的秀美。

　　2、不能改，因為原句采用擬人手法，生動形象地寫出了濟南冬天小雪的秀氣，顯得情態可掬。改動后，缺乏了韻味。

　　3、水不結冰，倒反在綠萍上冒著熱氣，水藻把終年貯蓄的綠色全拿出來了。

　　4、比喻；晴（意近即可）

　　5、抒發作者對濟南冬天的喜愛、贊美之情。（意思對即可）

《濟南的冬天》閱讀答案5

　　最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的`陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　——《濟南的冬天》

　　14.依照示例，概括選文所描繪的某兩處“畫面”。（2分）

　　（示例）青松擎花、

　　15.任選一幅畫面說明作者表現山雪景色所運用的手法及其表達效果。（3分）

　　16.選文在寫景狀物的層次順序方面給了你怎樣的啟示？（3分）

　　參考答案：

　　14.答案示例：小山著衣；白銀鑲玉；落日羞雪；山莊臥雪。

　　評分：每空1分，共2分。意思對即可。

　　15.答案示例：①突出特征。整體上看，選文寫“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。②虛實相生（或運用聯想想象）。如“青松擎花”是實，“頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”是虛，這樣寫立體質感，有利于表情達意；③巧用修辭。如“落日羞雪”:“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”,運用擬人的修辭，把夕陽照在山腰上使雪著色當做人害了羞來寫，寫出雪變幻的色彩美，表達了作者的喜愛之情。

　　評分：寫法1分，表達效果2分，共3分。其他答案符合題意即可。

　　16.答案：寫景狀物要講究層次性。總體上一般要按照由總到分、由分到總等邏輯關系安排內容；局部可以按照空間、時間等順序敘述描寫。

　　評分：每個要點1分，共3分，意思對即可。

《濟南的冬天》閱讀答案6

　　最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　1.從本選文描寫中可以看出濟南冬天具有什么樣的特點?文中哪句話最能體現出這個特點?

　　答：濟南的冬天具有溫暖的特點；有的地方草色還露著。

　　2.按作者寫小雪后濟南山色的聯想思路填空。

　　①小雪落在山上矮松的樹尖上，這使作者聯想到矮松像日本的看護婦。這里用的是___比喻____的修辭手法。

　　②山坡上，有的'地方雪厚點，有的地方草色還露著，一道兒自，一道兒暗黃……這景色使作者聯想到像給山穿上一件帶水紋的花衣。這里用的是___比喻____的修辭手法。

　　③傍晚，微黃的陽光斜照在山腰的薄雪上，這景色使作者聯想到___薄雪好像忽然害羞 ____。這里用的是___擬人____的修辭手法。

　　3.作者為什么要寫城外的景色?選文兩段運用了怎樣的描寫順序?

　　答：因為城外是濟南的一部分，為了使畫境更美。從城內到城外的空間順序。

　　4.選文中“那點薄雪好象忽然害羞”一句用了什么修辭手法？有什么作用？

　　答：“害了羞”三字用擬人手法描繪了夕陽斜照薄雪嬌美的情態，還是扣住了“小雪”與“奇妙”來寫。進一步點出了“妙”字。

《濟南的冬天》閱讀答案7

　　課內閱讀。

　　對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

　　1．用最簡練的話概括本段的內容。（不超過8字）

　　_______________________________________

　　2．“濟南的冬天是沒有風聲的”去掉“聲”好不好？為什么？

　　_______________________________________

　　3．“響亮”一般指聲音宏大，從上下文來判斷是不對的.，那么“響亮”在這里是什么意思呢？

　　_______________________________________

　　4．作者以自己的親身感受，通過與__________、__________ 、__________的對比，寫濟南冬天沒有________、沒有___________、沒有__________，以突出它的__________。

　　5．作者說“在中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地”，根據你自己的親身感受描寫北中國冬天的天氣。（抓住一個細節，50字以上）

　　_______________________________________

　　參考答案：

　　1．濟南冬天的天氣。

　　2．不好。因為“沒有風聲”只是說沒有那令人戰栗的嗚嗚怒吼的北風，并不是沒有風，去掉“聲”不符合實際情況。

　　3．“響亮”在這里是十分明亮的意思，與聲音的大小無關。

　　4．北平倫敦熱帶風聲重霧毒日溫晴

　　5．風刀子一樣刮在臉上，真想連眼睛都遮到圍巾里，厚厚的手套也擋不住寒流的侵襲，手指只得在手心團著，恐怕車子再不來，我就被凍僵了。（意對即可）

《濟南的冬天》閱讀答案8

　　《濟南的冬天》閱讀題

　　1本文是一篇優美的寫景抒情散文。作者緊緊抓住“溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人冬景，表達了作者熱愛濟南山水的感情。

　　2第1段是由哪三個對比組成的？簡單說說它們的作用。

　　答: 先是以北平的冬天跟濟南的冬天相對比。北平老是刮風，而濟南的冬天“是沒有風聲的”。

　　第二組，是以倫敦的多霧跟濟南的響晴作對比，句式跟第一組對比相仿，強調這是自己的獨特感受。

　　第三組，是用熱帶的毒日、響晴的天氣跟濟南的溫晴作對比得出“濟南真得算個寶地”的結論。

　　3第2段為什么說濟南的冬天是個“理想的境界”？（用原文回答）

　　答：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是理想的境界？

　　4第2段“濟南的人們在冬天時面上含笑的”，為什么？

　　答：冬天濟南氣候溫暖，很像春天就要來臨。

　　5第3段把“樹尖上頂著一髻兒白花”中的`“頂”好在哪？

　　答：準確表現了“一髻兒白花”的位置和形狀，并暗指這是“小雪”。

　　6第3段“那點薄雪好象忽然害羞”一句用了什么修辭手法？有什么作用？

　　答：“害了羞”三字用擬人手法描繪了夕陽斜照薄雪嬌美的情態，還是扣住了“小雪”與“奇妙”來寫。進一步點出了“妙”字。

　　7第4段，則是用粗線條勾勒遠山的全景，是水墨寫意。這一段連用兩個“臥”字，十分形象傳神地表現了安適平靜的氣氛，與前文第2段“暖和安適地睡著”相照應，跟“搖籃”的比喻與“理想的境界”的氛圍也很和諧。

　　8第5段概括濟南的冬天水的特點是什么？

　　水綠、清澈

　　9第5段“就憑這些綠的精神”中的“綠的精神”指的是什么？

　　答：（水藻真綠）把終年貯蓄的綠色全拿出來了，全力奉獻的精神

　　10“水也不忍得凍上”一句中，“不忍得”三個字好在哪里？

　　答：擬人的寫法，這里的水是有生命有感情的，手法巧妙地寫出天氣暖和，這里的水是可愛的。

《濟南的冬天》閱讀答案9

　　閱讀《濟南的冬天》，回答后面的問題。（21分）

　　①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

　　②設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　③ 最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的`矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　④古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　⑤那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。

　　小題1:濟南的冬天總體特點是什么？為什么說“濟南真得算個寶地”？（5分）

　　小題2:第二段劃線句子的作用是什么？（2分）

　　小題3:從第③段描寫中可以看出濟南冬天具有什么特點?哪句話最能體現出這個特點?（2分）

　　小題4:作者是按什么順序寫雪后山景的？請找出標志方位的詞語。（5分）

　　小題5:“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　”一句表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

　　小題6:揣摩下列句子，說說句中劃線詞語好在哪里。（2分）

　　天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!

　　小題7:你喜歡下雪的天氣嗎？雪后你都喜歡干什么？請用一段話寫下來。（3分）

　　參考答案：

　　小題1:溫晴、指濟南冬天不刮風，有太陽，但不毒。溫暖晴朗，非常難得。

　　小題1:承接上文的作用

　　小題1:溫暖；有的地方草色還露著。

　　小題1:按空間順序。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”

　　小題1:含有對濟南小山的熱愛、贊美之情。

　　小題1:將水人格化，使水富有靈氣，寫出了綠的精神珍貴可愛和美麗。

　　小題1:略，只要言之有物，言之有序即可。

　　略

《濟南的冬天》閱讀答案10

　　一、假設要給一個從沒到過濟南的人講講濟南美麗的冬天，根據課文，你將分哪幾個方面講?著重講哪個方面?

　　設題意圖主要是引導學生從總體上把握課文內容，理清思路，抓住重點，并訓練學生的復述能力。

　　首先要讓學生認真閱讀課文，進行整體感知，理清文脈；然后要讓學生找出要講的幾個方面；最后是復述，復述時可先參照課文在心里默述，待熟練之后再口頭復述。要考慮到“給從沒到過濟南的人講講濟南美麗的冬天”這一特定語境。

　　二、仿照示例，選擇你喜歡的語句或段落，寫一點欣賞文字。

　　示例：古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　兩個“臥”字，表達出舒服、安適之感；把濟南的山景想象成“小水墨畫”，突出了冬日雪景只有黑白兩色而又清新淡雅的特點，表達了作者衷心的喜愛。

　　此題意在品味語言，訓練文學欣賞能力和語言表達能力。一是要品味語言，從細處入手，不能空談；而要抓準要點，不要出現理解上的偏差。

　　舉例賞析：

　　最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。

　　首句表達了由衷的贊美之情。接下來具體描寫山松的“青黑”色，突出其特點；又寫了樹尖上雪落成的白花，是細節描寫（景物細節）；最后以“看護婦”的比喻作結，整個兒都生動起來了。其中“呀”“吧”的口語詞、語氣詞起到了讓語言活潑起來的作用。

　　三、揣摩下列語句，體會擬人手法的`表達效果。

　　1、一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒……

　　2、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”

　　3、等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

　　此題意在揣摩品味語言，增強語感，訓練文學欣賞能力。

　　1、“暖和安適地睡著”“把它們喚醒”運用了擬人手法，把山水比做人，具有人一樣的狀態，增添了趣味性。幾個句子組合起來，創造出一種安適、溫馨的意境。

　　2、“山”竟然有人一樣的動作，把濟南安放在一個小搖籃里，還會說話，像母親一樣慈愛。這是擬人的寫法，其實是對濟南的山作想象性描寫，表達了作者對濟南的山的熱愛之情。

　　3、寫雪后夕暉，觀察細致入微，非常美。最生動的是把“薄雪”比做人，有感情，會害羞，比客觀地寫景要好。

　　四、選擇課文中的一個片段，仿照其寫法，以“的秋天”為題寫一篇短文。

　　此題意在借鑒課文的寫法，訓練學生的書面表達能力。一要借鑒課文的寫法，學習課文中的比喻句、擬人句；而要有具體的景物描寫；三要讓語言變得精彩生動。

《濟南的冬天》閱讀答案11

　　《濟南的冬天》【同步達綱練習（附答案）】

　　濟南的冬天【同步達綱練習】

　　一、給下列加線字選擇正確的讀音

　　1．濟南（）A．jìB．jǐ2．貯藏（）A．chǔB．zhù

　　3．水藻（）A．B．4．鑲邊（）A．B．ráng

　　5．澄清（）A．dèngB．chéng6．著落（）A．zhuóB．zháo

　　二、依照課文選擇恰當的詞語填空

　　古老的濟南，城內那么（狹窄、狹小），城外又那么（寬廣、寬敞），山坡上（建著、臥著）些小村莊，小村莊的房頂上（冒著、臥著）點雪，對，這是張水墨畫（也許、大概）是唐代名手畫的吧。

　　三、找出與其它三句修辭手法不的一項()

　　A．那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

　　B．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里……

　　C.……全在天底下曬著陽光，暖和安詳地睡著，只等著春風來把它們喚醒。

　　D．因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？

　　四、選擇題

　　1．下面對文章寫作判斷有誤的一項是（）

　　A．文章抓住“溫晴”這一特點，描繪濟南冬天的景色。

　　B．文章側重寫人的活動，從而突出“溫晴”的特點。

　　C．文章重點寫了陽光、小山、白雪、綠水等景物。

　　D．文章在描寫濟南冬景時，處處流露出作者的贊美之情，做到情景交融。

　　2．對“濟南的人們在冬天是面上含笑的”理解正確的一項是（）

　　A．表現濟南人在冬日逗人喜歡的容顏

　　B．說明濟南人在冬日的和善面貌

　　C．表現濟南人在冬日安適舒暢的情態。

　　【創新能力訓練】

　　一、描寫景物由于觀察時的立足點不同，往往采用不同的描寫角度。判斷下列說法有誤的一項。（）

　　A．“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安詳地睡著，只等春風來把它們喚醒。”（從上面看下面）

　　B．“古老的濟南……這是張水墨畫”（不斷改變立足點描寫所見景物）

　　C．“由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么藍汪汪的。”（從下面仰視上面）

　　D．寫小雪后的山景，從山上、山尖至山坡、山腰，一一寫來。（從下面仰視上面，然后又由上而下，層層鋪寫）

　　二、在溫晴的冬天里，在下點小雪的日子里，濟南的人們臉上含著笑，他們在看什么，想什么，做什么？請展開想象，寫下這一幕。

　　【學科滲透訓練】

　　閱讀：“植物細胞可以吸水，也可以失水。植物細胞吸水或失水，主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞液的濃度的大小；當周圍水溶液的濃度小于細胞液的'濃度時，細胞就吸水；當周圍水溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞就失水。”回答：

　　1．本段講的中心內容是什么？

　　答:

　　2．細胞吸水或失水的條件各是什么？

　　答：

　　參考答案

　　【同步達綱練習】

　　一、1．B2．B3．A4．A5．B6．A

　　二、狹窄寬敞臥著臥著也許三、B四、1.B2．C

　　【創新能力訓練】

　　一、D二、（略）

　　【學科滲透訓練】

　　1．植物細胞可以吸水，也可以失水。

　　2．吸水或失水，主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞液的濃度的大小。當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水，反之則失水。

《濟南的冬天》閱讀答案12

　　現代文閱讀。（8分）

　　《濟南的冬天》節選

　　最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑。樹尖上頂著一a兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天b 上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　小題1:在文中的橫線上填上恰當的詞。a____________ b____________ (2分）

　　小題2:概括這段文字的主要內容。(2分）

　　小題3:分析劃線句子所運的修辭方法及表達效果。(2分）

　　小題4:對“最妙的是下點小雪呀”，這句話理解正確的一項是（）(2分）

　　A．下點小雪的妙處在于更能表現濟南冬天溫晴的氣候特點。

　　B．下點小雪的妙處在于使山上的矮松越發的青黑。

　　C．因為濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

　　D．因為下點小雪，濟南的'山景更美，更像一幅小水墨畫。

　　參考答案：

　　小題1:ａ髻ｂ鑲

　　小題1:濟南山秀氣的特點

　　小題1:擬人，形象生動地寫出夕陽照耀下雪后小山的色彩美

　　小題1:A

　　小題1:對個別字詞要做到具有針對性的認知。

　　小題1:了解內容，學會用簡練的語言加以概括。

　　小題1:了解常用修辭，并明確每種修辭的表達作用

　　小題1:本文重點描繪濟南冬天溫晴的特點，一切都要緊扣文章中心主題。

《濟南的冬天》閱讀答案13

　　閱讀《濟南的冬天》選段，完成問題。

　　①最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　②古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　③那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。

　　1．選文的作者原名是_____________，你還喜歡他的'其它作品是_____________。

　　2．第①段描繪雪后山景是按什么順序進行的？請找出具體體現這一順序的詞語。

　　__________________________________________________________________

　　3．把樹尖上頂著一髻兒白花中的頂換成覆蓋好不好？請談談理由。

　　__________________________________________________________________

　　4．第②段中作者為什么要寫城外的景色？

　　__________________________________________________________________

　　5．從修辭角度賞析第③段中畫線的語句。

　　__________________________________________________________________

　　6．文章以這就是冬天的濟南結尾有什么妙處？

　　__________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．舒慶春，《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》等。（作品填對一個即可）

　　2．空間順序。山上，山尖，山坡，山腰。

　　3．頂字準確地表現了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀，形象感、動態感強；用覆蓋則與小雪不吻合。

　　4．因為城外是濟南的一部分，這樣寫為了使畫境更美。（意思對即可）

　　5．運用了擬人的手法，寫出濟南冬天的水富有生機、靈氣、溫柔多情的特點。（意思對即可）

　　6．既和文章開頭濟南真得算個寶地相呼應，又點了題，抒發了作者的贊美之情，給人以回味的余地。（意思對即可）

《濟南的冬天》閱讀答案14

　　閱讀《濟南的冬天》選段，完成 1-4 題。

　　①設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　②最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的.地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　③古老的濟南，城內那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　1、用簡潔的語言概述選段的主要內容。

　　___________________________________________________

　　2、冬天的濟南為什么能有溫晴的天氣？請用原文回答。

　　___________________________________________________

　　3、聯系上下文說說你對下列句子中加粗詞語的理解。

　　（1）山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；

　　___________________________________________________

　　（2）就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　___________________________________________________

　　4、選文第一段不但寫了作者自己對濟南溫晴的冬天的感受，還寫了濟南人們的感受。有人認為，文章主要抒發作者自己對濟南的冬天的喜愛贊美之情的，此處沒有必要寫濟南人們的感受。請談談你的看法。

　　___________________________________________________

　　參考答案：

　　1、寫濟南冬天的山景。

　　2、小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。

　　3、這個比喻（擬人）描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動人的動態的生活實感； “秀氣”這里含義是玲瓏秀美，既寫出了濟南雪后山景的特點，又流露出作者的喜愛。

　　4、有必要。這一段先寫作者的感受，接著寫濟南人的表情、感覺、幻想和心情，也就是濟南人對溫晴的冬天的感受。后者以前者為前提，前者因后者而更具體更形象，二者起了相輔相成的作用。從具體描寫來分析，寫濟南人的表情、感覺、幻想和心情進一步抓住了“溫晴”這一特點，洋溢著人們的喜愛、感激之情，跟全文的思路相一致，跟全文創設的氛圍相吻合。（意對即可）

《濟南的冬天》閱讀答案15

　　濟南的冬天(節選)

　　③最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　④古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　1．根據第①段內容，分別寫出“北平”“倫敦”“濟南”三個城市冬天各自的氣候特點。

　　2．用簡潔的語言歸納第②段的段意。

　　3．第③段主要運用了_______的修辭手法。請摘抄一個運用了這種修辭手法的句子。

　　4．你認為節選部分的語言有什么特點，這樣有什么好處？

　　5．水墨畫是指純用水墨不著彩色的國畫。作者把冬天的濟南比作“小水墨畫”是在強調濟南冬天氣候和環境的溫和、清新。請結合節選的內容，說說哪些內容表現了濟南冬天的這些特點。(不超過100個字)

　　參考答案：

　　1．北平：冬天老刮風

　　倫敦：冬天很少見到日光

　　濟南：冬天天氣響晴（溫情）

　　2．濟南的地理特點以及人們的感受

　　3．擬人；“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的`花衣。”“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。”“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”