喜雨閱讀答案

時間：2024-04-15 18:34:23 閱讀答案我要投稿

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喜雨閱讀答案

　　現如今，我們都要用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編精心整理的喜雨閱讀答案，希望對大家有所幫助。

喜雨閱讀答案

喜雨閱讀答案1

　　于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

　　余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禪山記》）

　　亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

　　余至扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南。引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野。憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

　　于是舉酒于亭上，以屬客而告之曰：五日不雨可乎？曰：五日不雨則無麥。十日不雨可乎？曰：十日不雨則無禾。無麥無禾，歲且薦①饑。獄訟繁興，而盜賊滋熾，則吾與二三子，雖欲優游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優游而樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？

　　既以名亭，又從而歌之，曰：使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守，太守不有。歸之天子，天子曰不然。歸之造物，造物不自以為功。歸之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。（蘇軾《喜雨亭記》）

　　【注】①薦：頻仍，屢次。

　　1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

　　A．何可勝道也哉盡

　　B．至于幽暗昏惑而無物以相之幫助

　　C．既而彌月不雨整

　　D．以屬客而告之曰叮囑

　　2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

　　A．夫夷以近，則游者眾以我應他人，君還何所望

　　B．其孰能譏之乎其聲嗚嗚然

　　C．丁卯大雨，三日乃止以其乃華山之陽名之也

　　D．歸之天子，天子曰不然同時被逼迫，君爾妾亦然

　　3.下列對選段有關內容的賞析和概括，不正確的.一項是（）（3分）

　　A．《游褒禪山記》的選文部分主要寫游山的心得，先寫游山洞的心得，再借仆碑抒發感慨，提出治學必須采取深思而慎取的態度。

　　B．《游褒禪山記》選文中，作者認為要觀賞到非常之觀，必須要有志向，要有體力，還要有所憑借，三者之中，志最重要。

　　C．《喜雨亭記》第三段把議論寓于對話之中，句末一個反問句，強化了文眼之意。第四段以歌作結，引出給亭命名的緣由，照應首段，全文結構謹嚴。

　　D．《喜雨亭記》第二段中所寫的那場三日乃止的甘霖讓當地官民興奮異常，作者為此也特意建造了一個亭子，并命名為喜雨亭，體現了作者樂民之樂、憂民之憂的思想。

　　4.把下面的句子翻譯成現代漢語。（6分）

　　（1）古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。

　　（2）使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。

　　參考答案

　　1.D

　　2.D

　　3.D

　　4.（1）古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有所得益，是因為他們探究、思考深邃而且廣泛。（2）假使上天下珍珠，受寒的人不能把它當做短襖；假如上天下白玉，挨餓的人不能把它當做糧食。

喜雨閱讀答案2

　　【甲】環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節選自歐陽修《醉翁亭記》）

　　【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。

　　予至扶風①之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山②之陽，其占③為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭⑤于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。（節選自蘇軾《喜雨亭記》）

　　[注]①②：均為姓名，在今陜西省境內。③占：占卜。有年：指豐收。④乙卯：古代用于支紀日。這里的乙卯、甲子、丁卯，分別為四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高興，快樂。

　　1.解釋下面句子中加點的詞語。（4分）

　�、抛砦讨獠辉诰疲� ） ⑵游人去而禽鳥樂也（）

　�、侵鞠惨� （） ⑷甲子又雨（）

　　2.下列各組句子中，加點詞意思不相同的一組是（）。（3分）

　　A.名之者誰？/則以名物 B.余至扶風之明年/越明年，政通人和

　　C.太守自謂也/太守謂誰 D.以為休息之所/全石以為底

　　3.翻譯下面句子。（4分）

　�、庞型ひ砣慌R于泉上者，醉翁亭也。

　�、妻r夫相與忭于野。

　　4.閱讀甲乙兩文后，按要求回答下面問題。（4分）

　�、庞迷木渥訉懗鰞晌闹型ぷ用腵由來。

　　醉翁亭：喜雨亭：

　�、埔椅膶懥艘患裁聪彩�？甲乙兩文的作者共同表達了怎樣的思想感情？

　　【答案】

　　1.⑴情趣 ⑵ 離開 ⑶記 ⑷下雨

　　2.C

　　3.⑴有亭子像鳥兒張開翅膀一樣高踞在泉水邊上的是醉翁亭。

　　⑵農夫們一起在田野里歡樂。

　　4.⑴醉翁亭：太守自謂也。喜雨亭：亭以雨名，志喜也。

　　⑵久旱逢甘霖（天降喜雨）與民同樂（福建省三明市20xx年初中畢業暨高級中等學校招生統一考試語文試題）

喜雨閱讀答案3

　　喜雨

　�。ㄌ疲┌拙右�

　　西北油然云勢濃，須臾滂沛雨飄空。

　　頓疏萬物焦枯意，定看秋郊稼穡豐。

　　1、這首詩言簡義豐，請仔細體會下，字里行間傾注了詩人什么樣的感情？

　　2、說說三、四句開頭兩字”頓”“定”在突出標題”喜”字上的作用。

　　1、【參考答案】為這場及時雨帶來莊稼豐收而高興，表現出一種關注下層百姓的情懷。

　　【解析】本題考查理解作者思想感情的能力。結合詩歌內容，抓住關鍵語句來分析�！邦D疏萬物焦枯意，定看秋郊稼穡豐”云至雨來，頓解禾苗干渴，表現了詩人看到這場及時雨緩解了旱情，為老百姓豐收有望而感到欣喜，表現了作者關注民生疾苦，對下層人民的體貼和關愛之情。

　　2、【參考答案】

　　“頓”表明這場雨來得及時，立刻緩解了旱情；“定”，表現了作者對秋天糧食的豐收充滿了信心。這兩個字的運用，生動地表現了作者的.欣喜之情。

　　【解析】本題考查賞析詞語的能力。應結合詩句內容來品析詞語的表達效果�！邦D”是立刻，馬上的意思，雨一下，旱情馬上得到緩解，詩人為農人擔憂的心也得到紓解。“定”意思是一定，語氣肯定，表達了作者對秋天糧食豐收寄寓無窮的希望，充滿了信心，表現了作者希望老百姓有個豐收年的美好愿望與期待，這兩個字體現了作者的萬分欣喜之情。

　　【參考譯文】

　　西北方向的天空突然烏云翻滾，云勢濃重，一會兒浩浩蕩蕩大雨從天上飄空。立即疏解了萬物焦渴的感覺，我相信一定能秋郊農業豐收的情景。

喜雨閱讀答案4

　　喜雨

　　偶徇一官偷祿計，便懷千里長人①憂。

　　桑間舉箔蠶初繭，隴上揮鐮麥已秋。

　　更喜風雷生北極，頓驅云雨出靈湫。

　　從今菽粟非虛禱，會見甌窶②果滿算。

　　【注】①長人：指居上位者，做百姓官長。②甌窶（ōu ja）：狹小的高地。

　　15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

　　A.詩人說自己偶然處置了一個竊取朝廷俸祿的官員，便生出對官場的憂慮之情。

　　B.農人有的編織竹匾供蠶結繭，有的揮鐮收麥，字里行間透出作者的喜悅之情。

　　C.頸聯的“更”字表明詩人對農人忙于農活是喜悅的，對響雷下雨更覺喜上加喜。

　　D.尾聯“禱”字透出詩人對農業豐收的渴盼，“非虛”二字是說他的愿望終將實現。

　　16．清初文學家褚人獲評此詩曰：“憂喜之間，盡見儒者情懷�！闭埥Y合詩的.內容對此作簡要分析。（6分）

　　答

　　15.A【解析】“徇”是謀求之意，“偷祿”是尸位素餐之意，這里是詩人的自謙之辭，說自己偶然求得一官，使心憂百姓生計。

　　16.①詩人之憂，是憂百姓生計。詩人剛一做官便心憂天下百姓的生計，這種“憂”正是儒家積極入世、自覺擔當的情懷。

　�、谠娙酥玻秦S收之喜。蠶結繭、麥已熟，豐收代望，好雨適時而至，可助寂粟生長，令詩人欣喜不已。這種“喜”正是儒家“宮民”“足民”“制民之產“思想的體現。

　　③詩人憂以天卜，樂以天卜，始終心系蒼生，以民為本，盡顯儒者情懷e

　　（每點2分，共6分，意思對即可。）

喜雨閱讀答案5

　　閱讀課內詩歌并回答問題。

　　春夜喜雨

　　好雨知時節，當春乃發生。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　野徑云俱黑，江船火獨明。

　　曉看紅濕處，花重錦官城。

　　1.解釋下列字詞。

　　乃：______________________

　　發生：______________________

　　潛：______________________

　　潤物：______________________

　　2.這首詩的作者是_____代詩人_____。第一句寫了________________，后面三句集中寫___________________。

　　3.翻譯畫線的詩句。

　　(1)_______________________________________________

　　(2)_______________________________________________

　　4.這首詩體現了春雨______________________的品質。

　　5.詩題為《春夜喜雨》，在詩篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字卻沒有出現過。請仔細讀原詩，揣摩體味，說一說詩人是怎樣對春雨抒發了“喜”的感情的。

　　_______________________________________________

　　【答案】

　　1.乃：就發生：促使植物生長。潛：悄悄地潤物：使萬物受到水分的滋養。

　　2.唐杜甫下雨的季節夜雨

　　3.(1)好雨仿佛知曉人們的`心思，在最需要的時候悄然來臨。

　　(2)等到天亮后，看著這帶著雨水的花朵，妖美紅艷，把整個錦官城變成了花的海洋。

　　4.默默無聞，無私奉獻

　　5.詩中將春雨擬人化了，詩人夸贊這雨是“好雨”，說它“知時節”，懂得客觀需要。春天里，萬物萌芽勃發，正需要雨露的滋潤，雨就下了起來，贊揚了春雨“及時”的特點;“隨風潛入夜，潤物細無聲”將春雨“默默無聞、無私奉獻”的高尚品格巧妙地表現出來。詩題中的“喜”字雖然在詩文中沒有露面，但從字里行間，都洋溢著詩人的歡喜、喜愛之情，并由此情不自禁地想象：明天必定會春色滿城。

　　(意思對即可)

喜雨閱讀答案6

　　閱讀蘇軾的《喜雨亭記》，完成7—10題。(14分)

　　亭以雨名，志①喜也。予至扶風②之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭③于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上，以屬客而告之，日：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥�！薄笆詹挥昕珊酰俊痹唬骸笆詹挥陝t無禾�！薄盁o麥無禾，歲且薦饑④，獄訟繁興而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優游而樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”

　　【注釋】①志：記。②扶風：即鳳翔府，今陜西省鳳翔縣，蘇軾此時任鳳翔縣判官。③忭：喜樂，歡欣。④薦饑：連年饑荒。薦，重。

　　7．(1)解釋下列句子中加點的詞。(4分)

　�、儆柚练鲲L之明年()

　　②是歲之春()

　　③以屬客而告之()

　　④五日不雨則無麥()

　　(2)下列句中的“以”與“亭以雨名”中的“以”的意義和用法相同的一項是()(2分)

　　A．固以怪之矣B．以嚙人，無御之者C．不以物喜D．祭以尉首

　　8．用“|”劃分下面句子的'朗讀停頓，劃一處。(2分)

　　今天不遺斯民

　　9．將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

　　(1)引流種樹，以為休息之所。

　　(2)鳶飛戾天者，望峰息心。

　　10．這篇散文表現了作者怎樣的思想感情？(2分)

　　參考答案：

　　7.（1）第二年。這。同“囑”，囑托，勸酒。（2）C

　　8.今天不遺斯民

　　9.引來流水，種上樹木，把它當做休息的場所。

　　像老鷹飛到天上追名逐利的人，看到這樣的山峰，就會平息那顆追名逐利的心。

　　10.關心民眾疾苦或與民同樂

喜雨閱讀答案7

　　喜雨

　　熱呀，熱呀！最難熬的時候到了。知了在樹上“知了！知了！”地叫著，聲音低沉而緩慢，有氣無力。老人們坐在樹蔭下，緊鎖眉頭，不停地扇著扇子，可汗水還是不斷地向下流。狗伏在樹蔭下，伸著舌頭“呼呼”喘氣。柳樹、楊樹一動也不動，沒精打采。禾苗在地里無力地呻吟：“渴呀，渴呀！”愛唱歌的小河失去興趣，河床上有些地方露出了潔白的光滑的鵝卵石。

　　突然，烏云從四面八方聚攏來，越聚越厚。太陽從云縫里刺出火一樣的光，慢慢地全被云淹沒了。天矮了，光暗了。風像先行官一樣來到了。大風由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，不一會兒，雨點就“叭叭”地落下來了。放眼望去，對面屋頂上濺起一朵朵水花，天地間形成一張嚴密的雨網。瞧，小楊樹，柳樹舒枝展葉，在雨中歡笑著。看，禾苗弟弟像個撲進母親懷抱的嬰兒，正在大口大口地吮吸著母親的乳汁。雨越下越大，地上的水匯成了一條小溪，“咯咯”地笑著、唱著、跳著，向前奔去。

　　傍晚，雨漸漸地停了。太陽露出了笑臉，一道彩虹掛在天邊。大地散發出奇妙的清涼氣息。咦，田邊是誰？哦，原來是個老爺爺，他“吧嗒吧嗒”地吸著旱煙，看著綠油油的禾苗，心里樂開了花。他自言自語地說：“真是一場好雨呀！”聽著這句話，我面前出現了一幅美麗的'圖畫：一望無際的稻田一片金黃，飽滿的果實壓彎了腰，紅色的聯合收割機像艦艇一樣在稻海中乘風破浪地前進。金色的谷粒隨著收割機的巨臂流進汽車，運到全國各地。想著這一派豐收的景象，我情不自禁地贊嘆著：“這真是一場及時雨！”

　　1.根據內容，給各段寫個小標題。

　　2.雨前的景色什么樣？

　　3.作者寫雨中景色運用了什么修辭方法？

　　4.“看著綠油油的禾苗，心里樂開了花�！北磉_了老農怎樣的思想感情？

　　5.從短文中摘錄一個比喻句，說說把什么比作什么。

　　6.從短文中摘錄一個擬人句。

　　7.本文表達了作者怎樣的思想感情

　　《喜雨》答案

　�。�1）天熱難熬大雨降臨老農歡喜

　　（2）烏云從四面八方聚攏來，越聚越厚。太陽從云縫里刺出火一樣的光，慢慢地全被云淹沒了。天矮了，光暗了。風像先行官一樣來到了。大風由天邊移到天頂，雷聲由遠而近。

　�。�3）作者寫雨中景色運用了擬人的修辭方法。

　�。�4）表達了老農對雨的喜愛和雨后將要獲得豐收的喜悅之情。

　�。�5）紅色的聯合收割機像艦艇一樣在稻海中乘風破浪地前進。把聯合收割機比作艦艇

　　（6）瞧，小楊樹，柳樹舒枝展葉，在雨中歡笑著。

　　（7）本文表達了作者喜歡這場雨，抒發了對這場雨的贊美之情。

喜雨閱讀答案8

　　閱讀下面文字，回答問題喜雨亭記蘇軾亭以雨名，志喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。余至扶風之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭子野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。于是舉酒于亭上以屬客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾�！睙o麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾，則吾與二三子，雖欲優游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優游而樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘邪？

　　(1)下列各組句子加粗的詞，講法不同的一項是（）

　　A．是歲之春是說也，人常疑之B．而吾亭適成余自齊安舟行適臨汝C．始旱而賜之以雨士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下D．官吏相與慶于庭于亂石間擇其一二扣之

　　(2)下列句子中加粗詞的解釋錯誤的一項是（）

　　A．既而彌月不雨彌：滿B．雨麥于岐山之陽陽：南邊C．獄訟繁興，而盜賊滋熾滋：滋長D．歲且薦饑歲：每年

　　(3)下列四句加粗的詞，與“五日不雨可乎”中的'“雨”字用法不同的一項是（）

　　A．而此獨以鐘名，何哉B．范增數目項王C．以事秦之心禮天下之奇才D．天下云集響應

　　(4)翻譯下面兩句話。

　�、俟倮粝鄳c于庭，商賈相歌于市，農夫相與忭于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。______________________

　�、跓o麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。______________________

　　(5)作者為什么給自己的亭子命名為“喜雨亭”？找出原文中的兩個句子作答。______________________(6)這篇文章，表達了作者怎樣的感情？______________________

　　答案：

　�。�1）B;

　　（2）D;

　　（3）D;解析：

　　(4) ①官吏們在廳堂上互相慶賀，商人們在街市上一起唱歌，農民在田野上成群歡舞，擔憂的人也因此高興起來，患病的人因此而病情好轉，我的亭子恰好建成。 ②沒有麥，沒有稻，將會連所饑荒，訴訟案件就會連接發生，而且盜賊也會增多、猖獗。

　　(5)①亭以雨名，志喜也。②今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優游而樂于此亭者，皆雨之賜也，其又可忘耶？(6)抒發作者喜雨的感情，表現了作者對人民生活的關心。

喜雨閱讀答案9

　　一旱經春夏已半，好雨通宵曉未收。

　　氣爽暫令多病喜，來遲未解老葨①憂。

　　力耕僅足公家取，遺秉②休違寡婦求。

　　時向林間數新竹，籜龍③騰上欲迎秋。

　　【注】①葨：山上長的一種草。②遺秉：留下的成把禾穗。③籜龍：竹筍的異名。

　　閱讀題目

　　14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

　　A．首句寫長久的干旱凸顯人們對雨的'渴盼，次句寫一場久違的雨一夜未停。

　　B．頷聯通過對比不同人對雨的情感，說明人對事物的態度受到境遇的影響。

　　C．這場雨雖然讓空氣變得涼爽，但沒有完全解除旱情，莊稼收成仍讓人憂心。

　　D．尾句運用比擬的修辭，形象地寫出雨后林間的竹筍蓬勃生長，令人驚喜。

　　15．頸聯表達了詩人怎樣的情感？請結合詩歌內容簡要分析。（6分）

　　參考答案

　　14．B【解析】本題考查鑒賞詩歌內容、形象、語言和表達技巧等的能力。B項“通過對比不同人對雨的情感，說明人對事物的態度受到境遇的影響”理解錯誤，應該是“夏雨讓旱情緩解，天氣清爽，讓體弱多病的人暫時感到欣喜；但雨來得遲，還不能完全解除旱情，依然讓人憂慮”。

　　15．【答案】①表達了對官府壓榨百姓的無奈以及不滿。百姓努力耕種，糧食卻只夠交給公家。②表達了對生活艱辛的勞苦大眾的同情和關心。寡婦只能靠地里留下的禾穗生活。（6分。每點3分，意思相近即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）

　　【解析】本題考查分析理解詩歌情感的能力。理解詩句及其表達的情感，要結合作者經歷和具體詩句內容認真分析。要認真理解“力耕僅足公家取，遺秉休違寡婦求”這兩句的基本含義，不要與整首詩表達的情感混淆。

喜雨閱讀答案10

　　欲知一雨愜群情，聽取溪流動地聲。

　　風亂萬疇①青錦褥，云摩千嶂翠瑤屏。

　　行人隔水遙相語，立鷺摧枝忽自驚。

　　歲歲只愁炊與釀，今愁無甑②更無瓶。

　　[注]

　　①疇：田地。

　�、陉担褐缶浦�。

　　閱讀題目

　　15. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

　　A. “愜”字寫雨后萬物生機勃勃的情態，溪流響聲之大說明雨水充足豐沛。

　　B. 一陣大風刮起，廣闊田地之中如同青色錦褥的禾苗隨風起伏，生機勃勃。

　　C. 雨后水漲使兩岸距離變得更遠了，人們只能隔著河大聲對話，有些掃興。

　　D. 詩歌先寫雨后美景令人欣喜，結尾轉寫愁情來反襯喜雨，詩意跌宕起伏。

　　16. 請簡要賞析中間兩聯寫景的'藝術手法。

　　參考答案

　　15. C

　　16. ①比喻，將田地里禾苗比作青褥，將山峰比作屏風，生動形象地寫出雨后清新而富于生機的美景；

　�、谝暯亲兓�，頷聯有遠有近，有俯有仰，畫面立體，層次分明；

　�、蹌屿o相間，既寫出了自然生機勃勃之美，也突出了生活趣味；

　�、芤暵牻Y合，田地、青山、溪水、立鷺為視覺，溪聲、人語為聽覺，呈現一片生機，表達喜悅之情。

喜雨閱讀答案11

　　閱讀文言文選段，回答問題。

　　（甲）環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

　�。ㄒ遥┩ひ杂昝�，志喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。予至扶風①之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山②之陽，其占③為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭⑤于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。（節選自蘇軾《喜雨亭記》）

　�。ㄗ⑨專佗冢壕鶠榈孛�，在今陜西省境內。③占：占卜。有年：指豐收。④乙卯：古代用干支紀日。這里的乙卯、甲子、丁卯，分別為四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高興，快樂。

　　1．解釋下面句子中加粗的詞語。

　�。�1）醉翁之意不在酒意________________

　�。�2）游人去而禽鳥樂也去________________

　�。�3）志喜也志________________

　　（4）甲子又雨雨________________

　　2．下列各組句子中，加粗詞意思不相同的一組是（）

　　A．名之者誰？／則以名物

　　B．余至扶風之明年／越明年，政通人和

　　C．太守自謂也／太守謂誰

　　D．以為休息之所／全石以為底

　　3．翻譯下面句子。

　�。�1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

　　________________________________________________

　　（2）農夫相與忭于野。

　　________________________________________________

　　4．閱讀（甲）（乙）兩文后，按要求回答下面問題。

　　（1）用原文句子寫出兩文中亭子命名的由來。

　　醉翁亭：________________________________________

　　喜雨亭：________________________________________

　　（2）（乙）文寫了一件什么喜事？（甲）（乙）兩文的.作者共同表達了怎樣的思想感情？

　　________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）情趣；（2）離開；（3）記；（4）下雨

　　2．C

　　3．（1）有座像鳥兒張開翅膀一樣高踞在泉水邊上的亭子是醉翁亭。

　�。�2）農夫們一起在田野里歡笑。

　　4．（1）醉翁亭：太守自謂也。喜雨亭：亭以雨名，志喜也。

　�。�2）久旱逢甘霖（天降喜雨）與民同樂。

喜雨閱讀答案12

　　喜雨亭記（節選）

　　蘇軾

　　予至扶風之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭①于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

　　于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾�！睙o麥無禾，歲且薦饑②，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子③雖欲優游④以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘也？”

　　【注】①忭（biàn）歡樂 ②薦饑:連年饑荒 ③二三子 :你們 ④優游:悠閑自得

　　10、解釋下列語句中加點詞的意義（3分）

　　①予至扶風之明年( ) ②既而彌月不雨( ) ③以屬客而告之( )

　　11、下列語句中加點的文言虛詞意義和用法相同的一項是（）（2分）

　　A、始治官舍，為亭于堂之北每自比于管仲、樂毅

　　B、是歲之春，雨麥于岐山之陽陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上

　　C、憂者以樂，病者以愈不以物喜，不以己悲

　　D、越三月，乙卯乃雨劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀�！蹦巳胍�

　　12、翻譯文中劃線的句子。（3分）

　　則吾與二三子雖欲優游以樂于此亭，其可得耶？

　　13、《喜雨亭記》一文表現了蘇軾的思想感情，這種思想感情與歐陽修在《》一文中所表現的'思想感情是相通的。（2分）

　　8、艱難、惡劣的處境（意思對即可）

　　高潔堅貞的品質（意思對即可）

　　9、以梅花高潔品質來喻示自己孤傲、堅貞自守的品格。（意思對即可）

　　10、①第二年 ②下雨 ③通“囑”，勸酒

　　11、C

　　12、那么，我與你們即使想在這座亭子中悠閑自得地享樂，難道做得到么？

　　13、關心民眾疾苦或與民同樂（意思對即可）《醉翁亭記》

喜雨閱讀答案13

　　閱讀下文，回答問題。

　　【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節選自歐陽修《醉翁亭記》）

　　【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

　　余至扶風之明年，始治官舍，為亭子堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。

　　于是舉酒于亭上以屬客，而告之日：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾�！睙o麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優游而樂于亭者，皆雨之賜也。其又可忘邪？（節選自蘇軾《喜雨亭記》）

　　1．解釋下列句中加粗的字詞。

　　（1）太守歸而賓客從也_____________

　　（2）余至扶風之明年_____________

　�。�3）既而彌月不雨_____________

　　2．把下列句子翻譯成現代漢語。

　�。�1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

　　譯文：____________________________________

　�。�2）憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

　　譯文：____________________________________

　　3．《喜雨亭記》突出表現出蘇軾______________的思想感情，這與歐陽修《醉翁亭記》的主旨______________有共通之處。

　　4．甲、乙兩文中畫線句子句式有什么共同特點？它們的表達效果是怎樣的`？

　　答：____________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）跟從，隨從（2）第二年（3）下雨

　　2．（1）醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守啊。（2）憂愁的人因此歡樂，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。

　　3．關心人民疾苦與民同樂

　　4．駢散結合，句式整齊而有變化，并在句末多用“也”字；富有節奏感和回環美。

喜雨閱讀答案14

　　【甲】

　　記承天寺夜游

　　蘇軾

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　【乙】

　　喜雨亭記

　　蘇軾

　　亭以雨名，志喜也。

　　予至扶風①之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年②。既而彌③月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

　　于是舉酒于亭上，以屬⑤客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾�！薄盁o麥無禾，歲且薦⑥饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優游⑦以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”

　　【注釋】①]扶風，即鳳翔府，今陜西鳳翔府。蘇軾時任鳳翔府判官，于嘉佑六年（公元1061年）到任。 ②雨麥，上天下麥子。岐山，今陜西岐山縣。占，占卦。年，年成。有年，指豐收。人們不知道雨麥是不是“祥瑞”，所以占卦。 ③彌，滿。彌月，整月。雨，下雨（動詞）。 ④乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。 ⑤屬，酌。屬客，指斟酒給客人喝。 ⑥薦，重。薦饑，重復地遭到饑荒。 ⑦優游，疊韻連綿字，從容不迫的.樣子。

　　1.解釋下列加點詞的意思。

　　①念無與為樂者念：_____ ②懷民亦未寢寢：______

　　③志喜也志：_____ ④雨麥于岐山之陽陽：_______

　　2.將【乙】文畫線句子翻譯成現代漢語。

　　官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭于野。

　　3.【甲】文沒有直接寫友情，但可從字里行間看出。請你找出相關句子并作簡要說明。

　　4.（1）貫穿【甲】文的線索是__________________

　�。�2) 【乙】文的題眼是_____________

　　5. 【甲】【乙】兩文表達的感情有何不同？

　　20xx年遼寧省朝陽市初中升學考試語文試題