生命的一抹閱讀答案

時間：2023-06-25 18:41:04 閱讀答案我要投稿

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生命的一抹閱讀答案6篇

　　在日常學習和工作生活中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的生命的一抹閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的一抹閱讀答案6篇

生命的一抹閱讀答案1

　　《生命的一抹》閱讀材料

　　①少年時，總喜歡站在山岡上扣風響，躺在原野上看云飛，日子過得輕輕忽忽的，象夢。一切都令人陶醉，一切都美。

　　②什么叫做美呢那時還說不出來。生活在北國的原野上，只覺得天地無限遼闊。早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。秋來的時候，那莽莽的大平原真使人驚奇！從天上到地下，繽紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟嘆。

　　③那些稚氣的舉動，其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了！稍稍成長，我便流離在連天的烽火里。可怪的是：我竟沒有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽覽山河的景色。攝許多美麗的'景象與心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚子江滾滾的長流更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，藍得象鏡子似的明澈，對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。呀！這豈非神仙境界于是，便發下了心愿：將來要偕同二三知己，歸隱于此。數畝地、幾架書、一卷詩，生活象舒卷自如的云彩

　　④那時候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美！人們誰沒有年輕呢誰沒有過美麗的夢想呢但誰又象我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢說我象那只在屋角上綴網的蜘蛛，不如說那只綴網的蜘蛛象我，把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界。就這樣，我獨坐在文學天地中，微笑著面對這七彩的人生。任關注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。

　　⑤這是無可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了30多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻啊！在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢的權力；在兒女成行的年紀，還要去崇拜詩，去迷信美；讓許多繁華的機運從指縫間漏過而毫不動容，卻常常對于掠過心靈的感受費盡心神去捕捉。有人說，入世深些，年齡大些，思想就會成熟。這句話的真實性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍象孩童一樣地拙稚呢

　　⑥少年時那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的天地，我也能欣賞上老半天。每天走過的小徑，常年招展的椰影，一片明麗的陽光，一刻恬靜的寧靜，一朵飛花，一葉新綠這些都城散發著沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽世人心靈的躍動。現在，我覺得一聲寒夜的叫賣，一句村野的俚語，都給我不少的認識。生活于塵俗里，我常發現許多事物每一天都有新的意義，有時在絕對的沉寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳。說是現實也好幻想也好，我總覺得這繽紛的世界，永遠在啟示我，充實我，美化我。

　　⑦可是，美是什么年輕時我說不出來，現在更不會說。如果說，美是真理，美是永恒。但是，真理像一種金色的蜥蜴，有時會改變顏色，而永恒是玄妙的，有時和剎那沒有分別，這些都是我無法了解的問題，不過，我愿我的生命，如同那藍天中的縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已經足夠。

　　《生命的一抹》閱讀題目

　　1、第③自然段中說：那些稚氣的舉動，其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了！這種粗淺的感受可概括為兩點：一是________________，二是______________。

　　2、第④自然段中，作者把自己比做蜘蛛。①兩者的相似點是_____________；②文中說：說我象那只在屋角上綴網的蜘蛛，不如說那只綴網的蜘蛛象我，這樣寫的作用是________________。

　　3、第⑥自然段最后說：我總覺得這繽紛的世界永遠在啟示我，充實我，美化我，從全文來看，我得到的啟示是__________；充實我的意思是___________；美化我的意思是__________。

　　《生命的一抹》閱讀答案

　　1、一是一切都美，二是一切都令人陶醉。

　　2、①把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界；

　　②強調我沉迷在夢幻中而永不清醒。

　　3、（1）將同二三知己，加歸大自然，去過一種恬淡自如的生活；

　　（2）獨坐在文學天地，微笑著面對人生；

　　（3）作者歷盡滄桑，可是仍然固守著心靈的純真。

生命的一抹閱讀答案2

　　生命的一抹

　　①少年時，總喜歡站在山上聽風響，躺在原野上看云飛，日子過得輕輕忽忽的，像夢，一切都令人陶醉，一切都美。

　　②什么叫做美呢?那時還說不出來。生活在北國的原野上，只覺得天地無限遼闊。早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。秋天的時候，那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下，繽紛的色彩每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟嘆。

　　③那些稚氣的舉動，其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長，我便流離在連天的烽火里。可怪的是：我竟沒覺得有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。

　　④攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚子江滾滾的長流……更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸邊，一泓秋水，藍得像鏡子似的明澈；對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。這豈非神仙境界?于是，便發下了心愿：將來要偕同二三知己，歸隱于此。數畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩……那時候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美!人們誰沒有過年輕呢?誰沒有過美麗的夢想呢?但誰又像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢?說我像那只在屋角上綴網的蜘蛛，不如說那只綴網的蜘蛛像我!把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界。就這樣，我獨坐在文學天地中，微笑著面對這七彩的人生。任關注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。

　　⑤這是無可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻啊!在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢的權力；在兒女成行的年紀，還要去崇拜詩，去迷信美；讓許多繁華的機運從指縫間漏過而毫不動容，卻常常對于掠過心靈的感受費盡心神去捕捉。有人說：“入世深些，年齡大些，思想就會成熟。”這句話的真實性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢?

　　⑥少年時那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的土地，我也能欣賞老半天。每天走過的小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽光，一刻恬然的寧靜，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽巨人心靈的躍動。現在，我覺得一聲寒夜的叫賣，一句村野的俚語，都給我不少的認識。生活于塵俗里，我常發現許多事物每一天都有新的`意義，有時在絕對的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳。說是現實也好幻想也好，我總覺得這繽紛的世界，永遠在啟示我，充實我，美化我。

　　⑦可是，美是什么?年輕時我說不出來，現在更不會說。有人說美是真理，美是永恒。但是，真理像一種金色的蜥蜴，有時會改變顏色，而永恒是玄妙的，有時和剎那沒有分別，這些都是我無法了解的問題。不過，我愿我的生命，如同那藍天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已經足夠。

　　17．結合具體的語境，解釋第①段中加點的“輕輕忽忽”的含義。(2分)

　　答：

　　18．第②段中劃線句子描寫生動傳神，請你結合語境作簡要的賞析。(3分)

　　答：

　　19．閱讀第③段文字，聯系上下文，說說作者為什么“流離在連天的烽火里”，“竟沒覺得有多少顛沛的痛苦”。(2分)

　　答：

　　20．閱讀第④段文字，“年輕的夢”、“美麗的幻想”具體指什么?體現了作者怎樣的人生追求?(3分)

　　答：

　　21．作者說“我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻啊”，結合第⑤段內容，你如何理解這里的“天真”與“癡傻”？ (3分)

　　答：

　　22．本文是一篇富有人生哲理的散文，通讀全文，談談文章題目“生命的一抹”的含義。（4分)

　　答：

　　參考答案：

　　17．輕輕忽忽：自由，愉悅。(2分，一點1分，近義詞也可，有2個或2個以上錯別字不得分)

　　18．答題要點：要抓住生動傳神的關鍵詞語；要扣住作者心靈被觸動的感受。(共3分，抓住生動傳神的詞或短語1分，分析2分。)

　　19．能圍繞“因為我心中有對美的追求”，“能趁此飽賞山河的景色”的意思即可。(共2分，兩點各1分)

　　20．將來要偕同二三知己，歸隱于此。數畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩(也可用自己的話概括)；體現了作者對恬淡、自由生活的向往和追求。(共3分，第一問1分，第二問2分。)

　　21．用了反語，體現作者保留了純真的品格與對美的追求，沒有變得追名逐利圓滑世故。（共3分，反語1分，分析2分）

　　22．作者把生命比作藍天中淡淡的一抹云，表現了對平淡自由的生活的熱愛，對純真的品格的堅持，對美的不懈追求。(共4分，能答出“把生命比作一抹云”得1分，后面三點任答出兩點得3分。答出一點得2分。)

生命的一抹閱讀答案3

　　生命的一抹

　　郭楓

　　少年時，總喜歡站在山岡上聽風響，躺在原野上看云飛；日子過得輕輕忽忽的，像夢。一切都令人陶醉，一切都美。

　　什么叫做美呢?那時還說不出來。在北國的原野上，只覺得天地無限遼闊。早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅；要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。秋來的時候，那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下，繽紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟嘆。

　　那些稚氣的舉動，其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長，我便流離在連天的烽火里，可怪的是：我竟沒覺得有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚子江滾滾的長流……更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的河邊，一泓秋水，藍得像鏡子似的明澈，對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。呀!這豈非神仙境界?于是，便發下了心愿：將來要偕同二三知己，歸隱于此。數畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩……

　　那時候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美!人們誰沒有年輕呢?誰沒有過美麗的夢想呢?但誰又像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢?說我像那只在屋角上綴網的蜘蛛，不如說那只綴網的蜘蛛像我!把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界。就這樣，我獨坐在文學天地中，微笑著面對這七彩的。任關注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。生命的一抹閱讀答案

　　這是無可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻啊!在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢的權力；在兒女成行的年紀，還要去崇拜詩去迷信美；讓許多繁華的機運從指縫間漏過而毫不動容，卻常常對于掠過心靈的感受費盡心神去捕捉。有人說：入世深些，年齡大些，思想就會成熟。這句話的真實性常使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣的拙稚呢?

　　少年時那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的天地，我也能欣賞上老半天。每天走過的小徑，常年招展的椰影，一片明麗的陽光，一刻恬然的寧靜，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發著沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時，我喜歡攀登的雕像，去傾聽巨人心靈的躍動。現在，我覺得一聲寒夜的叫賣，一句村野的俚語，都給我不少的認識，生活于塵俗里，我常發現許多事物每一天都有新的意義；有時在絕對的闃寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳。說是現實也好幻想也好，我總覺得這繽紛的世界，永遠在啟示我、充實我、美化我。

　　可是，美是什么?年輕時我說不出來，現在更不會說。如果說：美是真理，美是永恒。但是，真理像一種金色的蜥蜴，有時會改變顏色；而永恒是玄秘的，有時和剎那沒有分別；這些都是我無法了解的問題。不過，我愿我的生命，如同那藍空中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已經足夠。

　　(有刪改)。

　　14.作者結尾說愿自己的生命如同藍天中的一抹淡云，這傳達出作者怎樣的生命追求?請聯系全文，筒要概括。(6分)

　　答：

　　15.根據要求，回答下面的問題。(6分)

　　(1)理解“少年時，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽巨人心靈的躍動”一句的含意。(3分)

　　答：

　　（2）最后一段中作者沒有說美是什么，但隱含了他對“美”的認識，請簡要歸納。(3分)

　　答：生命的一抹閱讀答案

　　16．“說我像那只在屋角上綴網的蜘蛛，不如說那只綴網的蜘蛛像我”，作者這樣說的用意是什么?試簡要分析。(4分)

　　答：

　　17．文中運用了多種修辭手法，請選擇兩種，舉例分析其表達效果。（6分）

　　答：

　　參考答案：

　　14．(6分)

　　①追求自然和文學帶來的美的'生命感受；

　　②追求心靈的純真；

　　③追求平淡生活中的情趣和意義。(每點2分，共6分；意思相近即可)

　　15．(6分)

　　(1)(3分)在少年時代的“我”崇拜偉人(1分)，喜歡了解偉人的歷史和感受偉人的心靈(2分)。(意思相近即可)

　　(2)(3分)雖然美是真理，美是永恒(1分)，但美也可以有不同形式的呈現，也可以是剎那的體驗和感受。(2分)(意思相近即可)

　　16．(4分)

　　作者這樣說是為了突出自己對夢想的執迷和不被人理解的孤寂(2分)。把自己比作“綴網的蜘蛛”，表現了我對夢想的執著；“蜘蛛”與“我”的角色互換，強化了我的孤獨感。(2分)(意思相近即可)

　　17．(6分)

　　參考示例：

　　(1)比喻。例如“對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞”，該句將“紅葉”比作“云霞”，突出了山上成片紅葉火紅的顏色和燦爛美麗的視覺形象，表現出了自己對自然美景的喜愛之情。

　　(2)排比。例如“石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚子江滾滾的長流”，該句鋪陳出眾多美景，增強了行文語勢，突出地表現了雖在顛沛途中，但對自然美景沒有絲毫改變的喜愛之情。

　　(3)反問。例如“人們誰沒有年輕呢?誰沒有過美麗的夢想呢?但誰又像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢?”該句的三個反問，層層遞進，既表現了作者執著于夢想的感慨，又能激發讀者的情感，引起讀者的共鳴。

　　每點3分，修辭手法正確計1分，舉例及分析表達效果恰當計2分，共6分。其他手法言之成理也可。

生命的一抹閱讀答案4

　　閱讀下面的文段，完成第1823題（27分）

　　生命的一抹

　　郭楓

　　①少年時，總喜歡站在山上聽風響，躺在原野上看云飛，日子過得輕輕忽忽的，像夢，一切都令人陶醉，一切都美。

　　②什么叫做美呢？那時還說不出來。生活在北國的原野上，只覺得天地無限遼闊。早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。秋天的時候，那莽莽的大平原真使人驚奇！從天上到地下，繽紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟嘆。

　　③那些稚氣的舉動，其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了！稍稍成長，我便流離在連天的烽火里。可怪的是：我竟沒覺得有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。

　　④攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚子江滾滾的長流更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸邊，一泓秋水，藍得像鏡子似的明澈；對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。這豈非神仙境界？于是，便發下了心愿：將來要偕同二三知己，歸隱于此。數畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩那時候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美！人們誰沒有過年輕呢？誰沒有過美麗的夢想呢？但誰又像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢？說我像那只在屋角上織網的蜘蛛，不如說那只織網的蜘蛛像我！把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界。就這樣，我獨坐在文學天地中，微笑著面對這七彩的人生。任關注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。

　　⑤這是無可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻啊！在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢的權力；在兒女成行的年紀，還要去崇拜詩，去迷信美；讓許多繁華的機運從指縫間漏過而毫不動容，卻常常對于掠過心靈的感受費盡心神去捕捉。有人說：入世深些，年齡大些，思想就會成熟。這句話的真實性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢？

　　⑥少年時那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的土地，我也能欣賞老半天。每天走過的'小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽光，一刻恬然的寧靜，一朵飛花，一葉新綠這些都散發著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽巨人心靈的躍動。現在，我覺得一聲寒夜的叫賣，一句村野的俚語，都給我不少的認識。生活于塵俗里，我常發現許多事物每一天都有新的意義，有時在絕對的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳。說是現實也好幻想也好，我總覺得這繽紛的世界，永遠在啟示我，充實我，美化我。

　　⑦可是，美是什么？年輕時我說不出來，現在更不會說。如果說美是真理，美是永恒，但是，真理像一種金色的蜥蜴，有時會改變顏色，而永恒是玄妙的，有時和剎那沒有分別，這些都是我無法了解的問題。不過，我愿我的生命，如同那藍天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已經足夠。 (選文略有改動)

　　18、結合具體的語言環境，解釋句中加點的詞語。(2分)

　　有時在絕對的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳。

　　19、第③自然段中說：那些稚氣的舉動，其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了！這種粗淺的感受根據課文理解，可概括為三點（6分）：

　　一是面對生命出現時的喜悅，二是，三是。

　　20、第④自然段中，作者把自己比做蜘蛛（4分）

　　（1）兩者的相似點是

　　（2）文中為何說說我像那只在屋角上織網的蜘蛛，不如說那只織網的蜘蛛像我？

　　21、本文是一篇富有人生哲理的散文。通讀全文，談談文章題目生命的一抹的含義。(3分)

　　22、下列對文章的賞析，不正確的兩項是（）（）（6分）

　　A．美是什么，作者年輕時說不出來。長大后終于明白了：美就是真理，美就是永恒。

　　B．作者在人海中打滾了30多年，歷盡滄桑，可仍固守著心靈的純真。

　　C．我雖然看上去能笑對七彩的人生，任人嘆息，任人沉默，任人譏諷，但其實這是無可奈何的事。

　　D．作者認為，人與自然應該是緊密聯系在一起的，能與大自然親近是他的心愿。

　　23、第④段劃線句對景物進行了生動的描寫。面對著美麗的景色，相信你肯定也會有像作者一樣難忘的一次經歷，請用文字描寫美景。60字左右。（6分）

　　參考答案：

　　18、洋洋：形容聲音響亮

　　19、二是面對生命繁榮時的驚奇；三是面對生命凋零時的喟嘆。

　　20、（1）把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界；（2）強調我沉迷在夢幻中而永不清醒。

　　21、作者把生命比作藍天中淡淡的一抹云，表現了對平淡純真美的追求，也體現了他對生命內涵的獨特感悟。(共3分，能答出把生命比作一抹云可得1分，能答出作者對人生的追求或感悟可得2分。大意正確即可得相應的分)

　　22、A C

　　23、要求：語言優美，情景交融，富有詩情畫意。

生命的一抹閱讀答案5

　　生命的一抹

　　①少年時，總喜歡站在山上聽風響，躺在原野上看云飛，日子過得輕輕忽忽的，像夢，一切都令人陶醉，一切都美。

　　⑦什么叫做美呢?那時還說不出來。生活在北國的原野上，只覺得天地無限遼闊。早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。秋天的時候，那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下，繽紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟嘆。

　　⑨那些稚氣的舉動，其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長，我便流離在連天的烽火里。可怪的是：我竟沒覺得有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。

　　④攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚子江滾滾的長流更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸邊，一泓秋水，藍得像鏡子似的明澈;對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。這豈非神仙境界?于是，便發下了心愿：將來要偕同二三知己，歸隱于此。數畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩那時候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美!人們誰沒有過年輕呢?誰沒有過美麗的夢想呢?但誰又像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢?說我像那只在屋角上綴網的蜘蛛，不如說那只綴網的蜘蛛像我!把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界。就這樣，我獨坐在文學天地中，微笑著面對這七彩的人生。任關注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。

　　⑤這是無可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻啊!在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢的權力;在兒女成行的年紀，還要去崇拜詩，去迷信美;讓許多繁華的機運從指縫間漏過而毫不動容，卻常常對于掠過心靈的感受費盡心神去捕捉。有人說：入世深些，年齡大些，思想就會成熟。這句話的真實性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢?

　　⑥少年時那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的土地，我也能欣賞老半天。每天走過的`小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽光，一刻恬然的寧靜，一朵飛花，一葉新綠這些都散發著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽巨人心靈的躍動。現在，我覺得一聲寒夜的叫賣，一句村野的俚語，都給我不少的認識.生活于塵俗里，我常發現許多事物每一天都有新的意義，有時在絕對的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳.說是現實也好幻想也好，我總覺得這繽紛的世界，永遠在啟示我，充實我，美化我。

　　⑦可是，美是什么?年輕時我說不出來，現在更不會說.如果說美是真理，美是永恒。但是，真理像一種金色的蜥蜴，有時會改變顏色，而永恒是玄妙的，有時和剎那沒有分別，這些都是我無法了解的問題.不過，我愿我的生命，如同那藍天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已經足夠。 (選文略有改動)

　　閱讀題：

　　1.結合具體的語言環境，解釋句中加點的詞語。(2分)

　　這些都散發著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。

　　2.本文是一篇富有人生哲理的散文。通讀全文，談談文章題目生命的一抹的含義。(3分)

　　3.第②段中劃線句子描寫生動傳神，請你結合語境作簡要的賞析。(4分)

　　4.閱讀第⑨段文字，聯系上下文，說說為什么作者流離在連天的烽火里，竟沒覺得有多少顛沛的痛苦。(3分)

　　5.閱讀第④段文字，你認為年輕的夢、美麗的幻想指什么?體現了作者怎樣的人生追求?(4分)

　　參考答案：

　　1.醇厚：純正濃厚。(2分，大意正確即可得分，有2個或2個以上錯別字不得分)

　　2.作者把生命比作藍天中淡淡的一抹云，表現了對平淡純真美的追求，也體現了他對生命內涵的獨特感悟。(共3分，能答出把生命比作一抹云可得1分，能答出作者對人生的追求或感悟可得2分。大意正確即可得相應的分)

　　3.答題要點：要抓住關鍵詞語;要扣住作者心靈被觸動的感受。(共4分，每個要點2分，大意正確即可得相應的分)

　　4.能圍繞因為我心中有對美的追求，能趁此飽賞山河的景色的意思即可。(共3分，大意正確即可得相應的分)

　　5.將來要偕同二三知己，歸隱于此。數畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩(也可用自己的話概括);體現了作者對恬淡、自由生活的向往和追求。(共4分，每問2分。大意正確即可得相應的分)

生命的一抹閱讀答案6

　　①少年時，總喜歡站在山上聽風響，躺在原野上看云飛，日子過得輕輕忽忽的，像夢，一切都令人陶醉，一切都美。

　　④攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚子江滾滾的長流……更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸邊，一泓秋水，藍得像鏡子似的明澈；對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。這豈非神仙境界？于是，便發下了心愿：將來要偕同二三知己，歸隱于此。數畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩……那時候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美！人們誰沒有過年輕呢？誰沒有過美麗的夢想呢？但誰又像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢？說我像那只在屋角上織網的蜘蛛，不如說那只織網的蜘蛛像我！把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界。就這樣，我獨坐在文學天地中，微笑著面對這七彩的人生。任關注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。

　　⑤這是無可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻啊！在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢的權力；在兒女成行的年紀，還要去崇拜詩，去迷信美；讓許多繁華的機運從指縫間漏過而毫不動容，卻常常對于掠過心靈的感受費盡心神去捕捉。有人說：“入世深些，年齡大些，思想就會成熟。”這句話的真實性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢？

　　1、結合具體的語言環境，解釋句中加點的詞語。

　　有時在絕對的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳。

　　洋洋：形容聲音響亮。

　　2、第③自然段中說：“那些稚氣的舉動，其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了！”“這種粗淺的感受”根據課文理解，可概括為三點

　　一是面對生命出現時的喜悅，

　　二是面對生命繁榮時的驚奇；

　　三是面對生命凋零時的喟嘆。

　　3、（1）第④自然段中，作者把自己比做蜘蛛，兩者的相似點是把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界；

　　（2）文中為何說“說我像那只在屋角上織網的蜘蛛，不如說那只織網的蜘蛛像我”？

　　強調“我”沉迷在夢幻中而永不清醒。

　　4、本文是一篇富有人生哲理的散文。通讀全文，談談文章題目“生命的一抹”的含義。

　　作者把生命比作藍天中淡淡的一抹云，表現了對平淡純真美的追求，也體現了他對生命內涵的獨特感悟。