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《笨男孩與紐扣》記敘文閱讀訓練及答案
相信大家都寫過作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《笨男孩與紐扣》記敘文閱讀訓練及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《笨男孩與紐扣》記敘文閱讀訓練及答案 1
笨男孩與紐扣
他是個笨男孩。對1/2與1/3誰大誰小的問題，一見就發暈。上了中學，老師曾多次給他父母暗示，讀書不會在他身上發生奇跡。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。
父母決定讓他跟一個師傅學裁剪，他學得很認真。師傅說，他將來會成為一個好裁縫，因為10個學員中，他釘的紐扣最結實。
他確實是個不錯的裁縫。他不僅紐扣釘得牢靠，而且還是一個地地道道的實用主義者。他在裙腰的內側加小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機和零錢。他把T恤衫的領子去掉，他把童裝的口袋移到胸前。總之，學徒期間，他把老板滯銷服裝給改造賣光了。師傅說他是天才。
兩年后，真有一個“天才服裝店”誕生了，它在廣場的.一角。那個笨男孩跟師傅一樣，既剪又賣。顧客起初是親戚和鄰居，由于他的紐扣釘得總是很結實，后來又發展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。
一天，幾個退休老人在廣場上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奮勇，義務服務。后來老人的隊伍擴大，發展成秧歌隊，他成了秧歌隊的義務工——免費釘紐扣，免費做秧歌服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一面“天才服裝秧歌隊”的旗子。
老人秧歌隊成為廣場上的一道風景，先是被圍觀，后是被電視臺采訪，再后來是作為市里的形象使者到省里到首都參加文化節。隨著秧歌隊的揚名，天才服裝也聲名遠播。笨男孩開始雇人，開始成立公司。
現在天才服裝公司已是一個資產超過3000萬元的私營企業，它的商標是一枚紐扣。
1.文章的主人公是一個怎樣的人？請簡要概括。
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2.本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事？
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《笨男孩與紐扣》記敘文閱讀訓練及答案 2
笨男孩與紐扣
①他是個笨男孩。對1/2與1/3誰大誰小的問題，一見就發暈。上了中學，老師曾多次給他父母暗示，讀書不會在他身上發生奇跡。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。
②父母決定讓他跟一個師傅學裁剪，他學得很認真。師傅說，他將來會成為一個好裁縫，因為10個學員中，他釘的紐扣最結實。
③他確實是個不錯的裁縫。他不僅紐扣釘得牢靠，而且還是一個地地道道的實用主義者。他在裙腰的內側加小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機和零錢。他把T恤衫的領子去掉，他把童裝的口袋移到胸前。總之，學徒期間，他把老板滯銷的服裝給改造賣光了。師傅說他是天才。
④兩年后，真有一個“天才服裝店”誕生了，它在廣場的一角。那個笨男孩跟師傅一樣，既剪又賣。顧客起初是親戚和鄰居，由于他的紐扣釘得總是很結實，后來又發展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。
⑤一天，幾個退休老人在廣場上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奮勇，義務服務。后來老人的隊伍擴大，發展成秧歌隊，他成了秧歌隊的'義務工——免費釘紐扣，免費做秧歌服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一面“天才服裝秧歌隊”的旗子。
⑥老人秧歌隊成為廣場上的一道風景，先是被圍觀，后是被電視臺采訪，再后來是作為市里的形象使者到省里到首都參加文化節。隨著秧歌隊的揚名，天才服裝也聲名遠播。笨男孩開始雇人，開始成立公司。
⑦現在天才服裝公司已是一個資產超過3000萬元的私營金業，它的商標是一枚紐扣。
1.文章的主人公是一個怎樣的人？請簡要概括。
2.本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事？
3.從表達方式的角度看，本文主要采用了哪種表達方式？
4.本文語言的主要特點是什么？最恰當的一項是
A.平實
B.生動
C.簡潔
D.幽默
5.“笨男孩”人生的轉折點是什么？
6.“笨男孩”的成長經歷揭示了一個人生真諦，請簡要回答。
答案
(1)“笨男孩”不笨，他踏實，善良，肯動腦筋。
(2)學生時代成績不好；學徒時代認真學習；開服裝店；免費釘紐扣；開公司當老板。
(3)記敘。
(4)A
(5)裁縫師傅的鼓勵和自己的認真努力。
(6)①天生我材必有用，“笨男孩”的故事讓我明白了要想成功，就必須踏踏實實做事，認認真真學習，同時也要關注細節，細節決定成敗。
②每個人都有自己的長處，不要死盯著別人的長處看。要發揮自己的長處，這樣才會成功。
③在鼓勵的環境下，人會取得優秀的成績。
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