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高玉林《“解元”漫談》初中說明文閱讀題及答案
相信大家都接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。那么你有了解過說明文嗎？下面是小編幫大家整理的高玉林《“解元”漫談》初中說明文閱讀題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
①當談起中國的科舉制度，不少人會把“解jiè元”錯讀成“解xiè元”。
②元：第一。解元：封建時代稱地方（明、清指省一級）科舉考試第一名。唐、宋科舉制度規定，參加全國性科舉考試（禮部試）的人必須經地方考試選送，這種地方考試稱“解試”，解試第一名就稚解元，由所在州郡發遣解（jiè）送至京參加禮部會試，稱“發解”。這里，“解”取“發遣解送”之義，當然要讀成ji了。明代的唐寅就是因為考中鄉試第一名，而被人稱作“唐解元”。
③宋元以后，解元逐漸演變為對讀書人的尊稱或通稱。如元·王實甫《西廂記·驚艷》：“（張珙唱詞）分明打個照面，瘋魔了張解元。”再如“董解元”。董是金代戲曲作家，生卒年月、字號、籍貫均不詳，因其為讀書人，故人稱董解元。他根據唐代元稹的《鶯鶯傳》創作了長篇講唱文學《西廂記諸官調》，為元雜劇《西廂記》所本，世稱《董西廂》。
④《幼學瓊林》中提到了“解元”：“中狀元，曰獨占鳘頭；中解元，曰名魁虎榜。”與此相關的，說說“五魁首”。明代科舉分五經試士，每經所取第一名謂之經魁。鄉試中每科前五名必須分別是某一經的經魁，故稱五經魁。其后五經試士制雖廢，但習慣上仍稱鄉試所取前五名為五經魁。也叫“五經魁首”，亦省稱“五魁”。現在人們飲酒劃拳時喊的“五魁首”就源于此。
⑤歷史上，我國江蘇無錫曾有過“一榜九進士，六科三解元”的盛事。所謂“六科三解元”，是指明代隆慶四年和萬歷元年、四年、七年、十年、十三年中，無錫吳汝倫、顧完成、周繼昌在鄉試中連獲第一名，彰顯出無錫文風之盛。
⑥京劇中有一出《蘇三起解》，非常有名。這里的“起解”指犯人被押送上路，“解”同樣讀jiè。
⑦我在報紙上看過這樣一篇文章，或許能夠幫助我們記住“解元”的讀音。
⑧相傳明代解縉參加鄉試考了第一名，稱解元，聞名遠近。一次他游山口渴，向一位老者討茶喝。老者問他身份，解縉直報自已是“解解元”。老者想挫挫解縉的銳氣，說他出一個對子，解縉對得上方能喝茶，因以出句：一碗清茶，解解解元之渴。此句古今稱絕，難在聯中三個“解”字。三個“解”字字同義異，三字三用，應對頗難。后來解縉知道老者姓樂，曾在朝廷樂府為官，后隱居山林，撫琴樂山樂水，便靈機一動對出下聯：七弦妙曲，樂樂樂府之音。對句三“樂”對三“解”，詞性、功用分別對應，對仗工整，即景應對，切人切事切情。
⑨在上文中，三個“解”字與三個“樂”字的正確讀音為：解（jiè）解（xiè）解（jiè）元之渴。第一個“解”是“消除”的意思；第二個“解”是姓氏；第三個“解”與“元”臺起來表示鄉試第一名——“解元”。
⑩樂（lè）樂（yuè）樂（yuè）府之音。第一個“樂”是“快樂”的意思；第二個“樂”是姓氏；第三個“樂”與“府”合起來表示漢代封建王朝建立的管理音樂的一個宮廷官署——“樂府”。
（選自2 014年5月14日《光明日報》，有刪改）
19．下列有關“解元”的理解，不符合原文意思的一項是（）（3分）
A．“解元”的“解”與《蘇三起解》的“解”讀音相同。
B．明代唐寅因參加省級科舉考試取得第一名而被人稱作“唐解元”。
C．宋元以后，未參加科舉考試或參加科舉考試，未取得第一名的讀書人也能叫“解元”。
D．“六科三解元”的盛事是說無錫吳汝倫、顧憲成、周繼昌在鄉試中獲并列第一名。
20．旁征博引是本文的一大特色。請簡要分析⑦—⑩段引用解縉與老者對對子故事的作用。（3分）
參考答案：
19．（3分）D
20．（3分）
①能幫助讀者記住“解元”的讀音。（1分）
②增強了文章的趣味性、知識性、可讀性。（2分，若答“使說明生動有趣”給1分）
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