周邦彥《蝶戀花早行》柳永《雨霖鈴》閱讀答案與解析

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　　蝶戀花早行

　　[宋]周邦彥

　　月皎驚烏柄不定。更漏將殘，轆轤牽金井。喚起兩眸清炯炯。淚花落枕紅錦冷。

　　執手霜風吹鬢影。去意徊徨，別語愁難聽。樓上闌干橫斗柄。露寒人遠雞相應。

　　14．下列對本詞的理解和分析，不正確的一項是（）

　　A．開篇三句視聽結合，從深夜寫到將曉，暗示行者整夜都不曾合眼，直接抒發行者離別前的憂傷之情。

　　B．“冷”字一語雙關，既寫淚水落枕，枕芯濕透，枕著感到寒冷，又表現出離別前女子的憂傷和痛苦。

　　C．結尾兩句以景結情。行人遠去，仍回望已隱入地平線的高樓，只剩斗柄橫斜。寒露襲人，雞聲四起。

　　D．全詞描述行者辭家早行的全過程，有時間的推移，有環境，有人物，有動作和表情等，表現了離情。

　　15．本詞“執手霜風吹鬢影。去意徊徨，別語愁難聽”和柳永《雨霖鈴》詞里說“執手相看淚眼，竟無語凝噎”都寫離別時的場景，你認為它們有何異同，說說你的理由。

　　答

　　參考答案：

　　14．A. “直接抒發”錯。“月皎驚烏棲不定”寫的是深夜，月光分外明亮，巢中的烏鴉誤以為天明，故而飛叫不定。這是從視覺與聽覺兩方的感受概括出來的，暗示行者整夜不曾合眼。“更漏將闌，轆轤牽金井”兩句，點明將曉。這是從聽覺方面來寫的。更漏中的水滴已經快要滴盡，夜色將闌。同時遠處傳來轆轤的轉動聲，吊桶撞擊著井口聲，已經有人起早汲水了。這三句表現出由深夜到將曉這一時間的進程。應為“間接抒發”行者離別前的憂傷之情。

　　故選A 。

　　15．同：都以動作描寫“執手”傳達別時難舍難分之情，生動而細膩；異：《蝶戀花》側面描寫，借“霜風吹亂的鬢影”這一具有女子性別特征的意象傳離別之情，生動而富有意蘊，給這場離別添了一份滄桑與凄苦；《雨霖鈴》正面描寫，以“淚眼相對”的面部特寫，把離別的悲痛、眷戀而又無可奈何之情傳達得淋漓盡致；《蝶戀花》有相互傾吐的離別話語，話別滿是離愁，令人心碎，難以忍聽；《雨霖鈴》別時訴無語，泣無聲，但卻無聲勝有聲。氣結聲阻，更見內心悲傷。

　　【解析】

　　本題考查學生鑒賞詩句含義、手法及情感的能力。

　　先看相同點，都以動作描寫“執手”傳別時難舍難分之情。柳永《雨霖鈴》“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，寫一對情人，緊緊握著手，淚眼相對，誰也說不出一句話來。這兩句把彼此悲痛、眷戀而又無可奈何的心情，寫得淋漓盡致。周邦彥“執手霜風吹鬢影。去意徊徨，別語愁難聽”，寫別時依依難舍之狀，曲折傳神。“執手”，分別時雙方的手相互緊握，傳達別時難舍難分之情，生動而細膩。

　　再看不同點，二者一個正面描寫，一個側面描寫；一個無聲飲泣，一個有離別的話語。“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，運用白描手法，正面直接描寫情人分別時的動作和神態，以“淚眼相對”的面部特寫，把離別的悲痛、眷戀而又無可奈何之情傳達得淋漓盡致。而“霜風吹鬢影”，是行者飽看女方，刻印下別前最深刻的印象：鬢發在秋季晨風中微微卷動。這是通過側面描寫，借“霜風吹亂的鬢影”這一具有女子性別特征的意象傳離別之情，生動而富有意蘊，給這場離別添了一份滄桑與凄苦。“執手相看淚眼，竟無語凝噎”二人沒有說話，只是通過緊握的雙手，通過朦朧的淚眼互相凝視，將彼此的不舍傳達出來，此時無聲勝有聲。而“別語愁難聽”，作者幾度要走，卻又幾度轉回來，相互傾吐離別的話語。這話語滿是離愁。“難聽”不是不好聽，而是相互傾吐的離別話語，令人心碎，難以忍聽。

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