林語(yǔ)堂《兩兄弟》閱讀答案

時(shí)間：2023-06-14 11:50:46 閱讀答案我要投稿

相關(guān)推薦

林語(yǔ)堂《兩兄弟》閱讀答案

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著不可或缺的作用。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的林語(yǔ)堂《兩兄弟》閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。

林語(yǔ)堂《兩兄弟》閱讀答案

　　①熙寧四年(1072)七月，蘇東坡攜眷離京前往富有湖山之美的杭州上任。他弟弟子由這時(shí)在陳州充任教授，淡泊自甘。陳州正在蘇東坡治下的視察行程之中，他隨后幾年都常常利用機(jī)會(huì)到弟弟家盤(pán)桓小住。

　　②子由高大，豐滿的圓臉，兩頰附近的松肉很多，而東坡則健壯結(jié)實(shí)，骨肉勻停。最能透露他特性的，就是他那敏感活動(dòng)、強(qiáng)而有力的嘴唇。他的臉色紅潤(rùn)，熱情洋溢，會(huì)由歡天喜地的表情一變而成抑郁沉思的幻想狀。子由沉穩(wěn)、實(shí)際、拘謹(jǐn)、寡言；而東坡則輕快、開(kāi)闊、好辯、天真、不顧后果??就猶如亨利?詹姆斯和威廉?詹姆斯。由各自的才氣上看，威廉原應(yīng)當(dāng)寫(xiě)小說(shuō)，而亨利應(yīng)當(dāng)寫(xiě)心理與哲學(xué)性的論文。可是威廉?詹姆斯卻把他的才華和詼諧注入了通常干燥無(wú)味的心理學(xué)和哲學(xué)教科書(shū)，而亨利?詹姆斯則在小說(shuō)的天地中注入了他人性的思想和觀察這樣充實(shí)的內(nèi)容，這對(duì)世界的文化反倒有益而無(wú)損。子由沒(méi)有哥哥才氣的一半，但是他的文章內(nèi)容充實(shí)，具有深度，使他在這一類文章之內(nèi)，足稱大家。

　　③那幾個(gè)月，兄弟二人常到柳湖去劃船，或是在城郊漫步，談?wù)撜巍⒓沂隆⑶巴尽ＬK東坡的一個(gè)短處就是老向客人談?wù)撟约旱男乃迹瑢?xiě)文章也是發(fā)揮自己的見(jiàn)解。當(dāng)時(shí)不是什么好年月，子由對(duì)哥哥太了解。一天，二人正在討論國(guó)家情勢(shì)，子由對(duì)哥哥說(shuō)：“空閑不見(jiàn)得是壞事，一日空閑長(zhǎng)似兩日，人若一生七十年都在空閑中過(guò)，他實(shí)際上等于活了一百四十年。這是求長(zhǎng)壽最容易的辦法。”哥哥卻回答道：“可是我就是閑不住。我一發(fā)現(xiàn)什么事情不對(duì)，就像在飯菜里吃到個(gè)蒼蠅一樣，非要唾棄不可！”

　　④蘇東坡知道弟弟的婉勸大有道理，倘若他的氣質(zhì)像子由那樣恬淡沉靜，他必然會(huì)樂(lè)于接受的。但是問(wèn)題是他不是。我們論到蘇東坡就不能避免孟子所說(shuō)的“氣”這個(gè)字。以蘇東坡的情況而言，其意義正同于偉大的精神，一個(gè)人高升到無(wú)極限的精神，至大至剛，激烈沖動(dòng)，因其本身充沛的精力必要發(fā)之于外而不可抑制。佩服蘇東坡的人和批評(píng)蘇東坡的人，就常說(shuō)到他這種至大至剛之氣。蘇東坡既然天賦這樣生氣蓬勃的精神，他自然常與矛盾遭遇，一方面要保持英雄本色，不失其與生俱來(lái)的大無(wú)畏精神，另一面又要顧到同樣重要的明哲保身這一的本分。在蘇東坡一生的官宦生涯中，有某些時(shí)期此種沖突特別尖銳，正是“猿吟鶴唳本無(wú)意，不知下有行人行”。

　　⑤蘇東坡與子由及家人共度一個(gè)中秋后就要奔赴新任了。臨別時(shí)，二人難分難舍，子由送兄長(zhǎng)至穎河下游八十里外的穎州。在蘇東坡開(kāi)船出發(fā)的前夜，兄弟二人又在穎州河的船上共度一夜，吟詩(shī)論政，徹夜未眠。那天夜里，蘇東坡寫(xiě)了兩首詩(shī)，其中有這樣的：

　　悟此長(zhǎng)太息，我生如飛蓬。

　　⑥“飛蓬”一詞正足以象征蘇東坡的一生，因?yàn)閺默F(xiàn)在起，他就成為政治風(fēng)暴中的海燕，直到他去世，就不會(huì)再在一個(gè)地方安安靜靜度過(guò)三年以上的時(shí)光。林語(yǔ)堂《兩兄弟》閱讀答案

　　(節(jié)選自林語(yǔ)堂英文版《蘇東坡傳》，張振玉譯)

　　5.選出下列對(duì)文章分析有誤的兩項(xiàng) (　　)

　　A.文章第一節(jié)巧妙地借情況介紹將兩兄弟性格進(jìn)行了對(duì)比，這樣不僅突出了兩人的不同性格，更為下文作了鋪墊。

　　B.文章采用“點(diǎn)?面”相映的手法，既概括地介紹了兩兄弟的一些基本情況，也在具體的事件中再現(xiàn)了人物形象。

　　C.作者認(rèn)為蘇東坡要“顧到同樣重要的明哲保身這一人生的本分”，在的背景下客觀寫(xiě)出了蘇東坡形象的豐富性。

　　D.蘇東坡之所以“生如飛蓬”，主要緣于他“一發(fā)現(xiàn)什么事情不對(duì)，就像在飯菜里吃到個(gè)蒼蠅一樣，非要唾棄不可”的性格。

　　E.文章最后一段凸顯了蘇軾悲觀厭世的思想。

　　解析：A項(xiàng)，開(kāi)頭一節(jié)沒(méi)有將兩兄弟性格進(jìn)行對(duì)比，應(yīng)當(dāng)是第二節(jié)。E項(xiàng)，曲解文意了，文章最后一段表現(xiàn)出了蘇軾積極進(jìn)取的思想。

　　答案：AE

　　6.兩兄弟的區(qū)別表現(xiàn)在哪些方面？你認(rèn)為兩兄弟分別像文中提到的哪一位西方作家？請(qǐng)加以闡釋。