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《路燈》六年級閱讀和答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《路燈》六年級閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《路燈》六年級閱讀和答案 1
人們不可缺少的東西，燈也算是一種吧！黑夜降臨的時候，誰能沒有燈呢？帶來滿室光明的日光燈，照亮書桌一隅的臺燈，人們是離不開的；節日里五光十色的彩燈，大街上令人炫目的霓虹燈，更能招來人們的贊美。至于那僻巷陋街上的路燈，你也許會感到它真有些寒酸，它發出的昏昏的淡黃色的光無論如何也難以引起你“美”的聯想。
一天晚上，我在街上行走，可能是電路發生了故障，一排路燈齊刷刷地暗了下來，這時我忽然感到沒有路燈是那么的不便。幸好，時隔不久，路燈又重放光明，我這才覺得路燈的可貴。
是的，路燈并不華美，也不多彩，它樸實、平凡，只是默默地發出并不刺目的光，從不炫耀自已，它實在太普通了。然而，每當夜幕低垂的時候，路燈卻總是忠實地、不懈地照亮人們正在走的路，盡管沒有人注意，更沒有人感激它，可它還是閃亮著，閃亮著……而每當東方破曉時，它又無聲無息地隱身而去，沒有任何怨言。這是多么坦蕩的'胸懷呀！
暑來寒去，風霜雨雪，一天天，一年年，路燈總是在黑夜中閃亮著，給夜行的人帶來光明，帶來溫暖，而從沒有什么企求。這是多么高尚的情操呀！
我想，節日的彩燈，只是錦上添花；暗夜的路燈，才是雪中送炭。它不與太陽爭輝，只是默默地把自己的一切獻上，這無私的品格不正是路燈的偉大之所在嗎？
陰霾已經散去，朝陽已經升起。親愛的朋友，當你步上光明坦途時，請切莫忘記曾經為你在黑夜中照亮前進方向的路燈。
1．將文中所寫的燈的種類及其功能列成一個簡明的表，請你填寫。
2．文中著重寫了“路燈”，因為路燈具有________、________兩方面的特點，所以路燈又象征了
__________________________________________精神。
3．文中除了寫“路燈”外，還寫其他燈的目的在于_________________________________________。
4．文中“我”對“路燈，觀感、情感的變化是全文的線索，請簡要地加以說明。
________________________________________________________________________________
5．文中能概括“路燈”所體現的精神的詞句有哪些？請用“_____”畫出。
參考答案：
1．日光燈、臺燈照明彩燈裝點節日霓虹燈裝飾路燈照明，指路后來在一天晚上才發現路燈的重要，從而引起作者一系列的贊美。（意思對即可）
5．默默無私
《路燈》六年級閱讀和答案 2
路燈
李忠元
小城市郊棚戶區的仲夏夜，悶熱而昏暗。然而，這天附近的居民卻一反常態，歡呼雀躍著齊聚在新安裝的路燈下，進入了路燈點亮的倒計時。
8點整，路燈終于亮起來了，把附近房舍、街道都照得如同白晝一般，一向偏僻的市郊頓時沸騰了起來，人們聚集在王二的小商店門前，歡快地扭起了鄉村大秧歌。
有了亮亮堂堂的路燈可真好啊！在路燈下，街坊鄰居像大白天一樣暢所欲言，天南地北、三教九流，那叫沒完沒了地神侃，鄰里街坊的感情也因此在路燈點亮的那一瞬間迅速升溫。
有了路燈，大家不再貓黑屋子、鉆被窩了，紛紛走上了街頭，流動的人流因此增加了不少，就連那些市區里的純城里人也到這里盡情地體驗農家夜色的美妙。
人一多，消費就增加了起來，王二的小商店，這時已人滿為患，擁擠不堪，實在有點兒滿足不了附近居民的實際生活需求了。
馬六看在了眼里，按捺不住心里的一陣陣興奮……
不久，“馬六綜合商店”開張了，馬六賣日雜、賣針織、賣食品，真是應有盡有！馬六自小就很勤奮，他動用自己的小腦袋一琢磨，又在小店里擺上了兩張桌子，烤上了燒烤。
不出馬六所料，他的生意真的越來越紅火了，實在讓周圍鄰里眼熱心跳。
而王二的小商店被馬六的店一頂就漸漸地有些不景氣，甚至可以說門可羅雀，很少再有人光顧了。
這天深夜，馬六剛剛打發走最后一撥顧客，想躺下休息，只聽“咣啷”一聲，剛才還被路燈照如白晝的小街頓時變得漆黑一片。這還了得，馬六穿上衣服，跑到外面用手電一照，氣得跺著腳罵起來。原來，不知是誰用磚頭拍碎了馬六店前街上的路燈。
路燈壞了可不是一件小事情，吃烤串的顧客大多在晚上光臨小店，生意做不成��！
馬六就往市政和供電局打電話，可等了一整天，連個人影也沒盼到，馬六急得如熱鍋上的螞蟻，可自己對電一竅不通，實在是無可奈何。
白天還好，一到晚上馬六家門前一片漆黑，即使點上了再多的蠟燭，誰也不愿意往黑燈瞎火的地方去，馬六家的生意頓時急轉直下。
到底是誰拍碎了這寶貝路燈呢？
晚上，閑著沒事兒，馬六就到王二的商店門前瞎轉悠。這回輪到馬六眼熱了，王二家的小店幾乎被人踏破了門檻……
“一定是王二為了和自己搶生意，才打碎了我家門前的路燈，看我……”馬六有些氣急敗壞地想著，憤憤地走開了。
這天深夜，馬六翻來覆去睡不著覺，他猶豫再三，還是起床披衣下地，找出孩子玩的舊彈弓，悄悄地隱藏到黑沉沉的夜色里……
他也要去報復——打碎王二門前的路燈……
等電工重新修好了路燈，馬六家的小店前又恢復了光明，馬六哼著小曲兒，又洋洋得意地做起了燒烤生意。
馬六看生意日見起色還憋不住樂呢，可剛剛過去了兩天，店前的路燈卻又休克了，黑夜里閉上了它光亮的眼睛。
馬六的生意又急轉直下，屋里屋外變得冷冷清清。
馬六出離憤怒了，當即采取了突擊行動。
可當他又一次摸黑作案，心里唱著凱旋的戰歌班師回朝時，遠遠地看見自家門前的路燈下有一個神秘的黑影在悄然晃動。
哼，好你個王二啊，路燈都已經壞掉了，你還來落井下石？我今天不給你好看，你也不知道我馬王爺長三只眼！
想到這兒，馬六立刻屏住了呼吸，偷偷摸出了那只大彈弓，瞄準目標，運足了勁，就要發射……
可這當兒，馬六家門前的路燈卻出乎意料“刷”地一下亮了起來，照得四周如同白晝一般，馬六望著燈下的那個“修燈人”，“媽呀”一聲驚叫起來：
“王二，修好我家路燈的怎么會是你��？……”
“我發現你家門前路燈一壞，我家的就跟著閉上了眼兒，所以，要修好我家的路燈得先從你這里下手�。 蓖醵戳丝瘩R六一本正經地說。
馬六聽了王二的話一時竟愣在了那里，再也接不上話了……
4．下列對小說相關內容和藝術特色的`分析鑒賞，最恰當的一項是( )(3分)
A．小說開頭詳細描寫了棚戶區居民對路燈點亮的渴盼和路燈亮起來之后的歡樂，為下文王二和馬六之間產生矛盾這一情節作好了鋪墊。
B．“鄰里街坊的感情也因此在路燈點亮的那一瞬間迅速升溫”與馬六和王二互砸對方門口的路燈形成鮮明對比，強化了小說的諷刺意味。
C．王二沒有發覺自己門口的路燈是被馬六破壞的，并且認為先修好馬六門前的路燈自己才有路燈用，所以他在半夜偷偷來到馬六門前修燈。
D．小說心理描寫運用得很成功，從馬六因路燈被毀而著急憤怒，到毀人路燈的得意、到發現修燈人是王二的困惑等情感刻畫得淋漓盡致。
5．小說中馬六這一人物形象有哪些特點？請簡要概括。(5分)
6．這篇小說以“路燈”為題，有情節結構、主題思想、人物塑造、題材選擇等多方面的考慮。請選擇其中兩個方面，結合全文，談談你的理解。(6分)
答
4．A B．王二并未砸馬六家門前路燈。C.王二的這種說法只是托辭而已，他明知路燈是馬六所砸，只是礙于鄰里情面沒有揭穿。D.發現修燈人是王二后，馬六“一時竟愣在了那里，再也接不上話了”，并沒有表現出困惑等情感。
5．①勤奮肯干，頭腦靈活。②嫉妒心強，心胸狹隘。③有強烈的報復心。(5分，答出一個要點給1分，答出兩個要點給3分，答出三個要點給5分。如有其他答案，只要言之有理即可酌情給分。)
6．①從情節結構看，路燈是全文的行文線索，故事情節都是圍繞路燈的亮與不亮展開。②從人物塑造看，圍繞路燈發生的故事，使人物形象更加鮮明突出。③從主題思想看，路燈具有象征意義，它不僅照亮了棚戶區的夜晚，也將各類人物不同的內心世界照亮并展示出來。④從題材選擇看，以“路燈”為題概括了小說的主要事件，小說選擇人們最熟悉的生活場景，各色人等紛紛登場，給讀者以鮮明印象。(6分)
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