《桃花源記》閱讀答案

時間：2022-09-23 08:47:48 閱讀答案我要投稿

《桃花源記》閱讀答案

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《桃花源記》閱讀答案

《桃花源記》閱讀答案1

　　桃花源記

　　晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　【小題1】解釋下列句子中劃線的詞語。(2分)

　　(1)便扶向路，處處志之。 ( )

　　(2)南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。( )

　　【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　(1)漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　(2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　【小題3】陶淵明的“世外桃源”其實并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意?(4分)

　　答案

　　【小題1】(1)原來的，從前的；(2)計劃，打算。

　　【小題1】(1)捕魚的人對此感到很詫異。(他)繼續向前走，想要走到林子的盡頭。 (2)問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏、晉兩朝了。

　　【小題1】陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰亂、自給自足的社會，與當時社會現實形成鮮明對照，是作者不滿現實的一種精神寄托，表現了他對理想社會的追求。郭沫若寫牛郎織女的幸福生活，也表現出詩人對當時黑暗現實的憎惡和對自由美好生活的向往。在這一方面兩者是相同的。

《桃花源記》閱讀答案2

　　（三）文言文閱讀（15分）

　　【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　【乙】南陽劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見有一澗水，水南有二石囷①。一閉一開水深廣不得渡。欲還失道，遇伐薪人問徑，僅得還家。或說囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復知處。

　　長沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人跡，異之，乃相謂曰：可試入水中，看何由爾。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行數十步，便開明朗然，不異世間。

　　[注]①囷（qūn）：這里指似四形谷倉的巨石。②斫：砍伐。

　　24、用“/”為下面句子劃分節奏。（標兩處）（2分）

　　一閉一開水深廣不得渡。

　　25、解釋下列句子中加點詞。（4分）

　　（1）黃發垂髫（2）率妻子邑人來此絕境

　　（3）嘗采藥至衡山（4）深入忘反

　　26、下列各組句子中加點詞語意義和用法相同的項是（）（2分）

　　A、乃不知有漢乃相謂曰

　　B、忘路之遠近水陸草木之花

　　C、一人便以笠自障先帝不以臣卑鄙

　　D、其真無馬邪余人各復延至其家

　　27、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　（1）阡陌交通，雞犬相聞。

　　（2）深山中有人跡，異之。

　　28、【乙】文中的“開明朗然”與【甲】文中的一詞相仿。（1分）

　　29、【甲】文寫劉子驥“欣然規往”“未果”，【乙】文寫劉子驥“欲更尋索，不復知處”。作者這樣安排的目的是什么？（2分）

　　答案：

　　24、一閉一開/水深廣/不得渡。（2分）

　　25、（1）小孩（1分）（2）妻子和兒女（1分）（3）曾經（1分）（4）通“返”，返回（1分）（共4分）

　　26、B（2分）

　　27、（1）田間小路交錯相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。（2分）（2）深山中竟然有人活動的蹤跡，（他們兩個人）對此感到很奇怪。（2分）（共4分）

　　28、豁然開朗（1分）

　　29、暗示這樣神秘美好的境界是虛構的，在當時的現實生活中是不存在的，反映出人們對美好生活的向往和追求。（語言簡潔，意思相近即可）（共2分）

《桃花源記》閱讀答案3

　　賞析：

　　陶淵明寫桃花源,用了散文與詩兩種文體.《桃花源記》主要是描寫漁人出入桃花源的經過和在桃花源中的所見所聞；《桃花源詩》是以詩人的口吻講述桃花源人民生活的和平、安寧.《桃花源詩》內容豐富,對于我們了解陶淵明描寫桃花源的意圖和生活理想很有幫助,值得與《桃花源記》參照閱讀.

　　第一段,敘述、說明桃花源中人的來歷,跟《桃花源記》中所記“自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔”意思大體相同.但詩中具體列出黃（夏黃公）、綺（綺里季）避秦時亂到高山的實例,來暗示桃花源中人與這些古代賢者志趣一致,或者說,正是那些賢者帶他們到桃花源的.

　　第二段,介紹桃花源中人的生活情景.先寫桃花源里人參加勞動,日出而作,日沒而息.“相命肆家耕”,是說相互招呼,努力耕作.“秋熟靡王稅”,是說到了秋收時,勞動果實歸勞動者所有,用不著向官府繳納賦稅,說明沒有封建剝削和壓迫.接著寫人與人之間和睦相處,仍然保持著古代的禮儀,衣裳也是古代的式樣.孩子們縱情地歌唱,老人們自由自在地游樂.最后寫那里的一切都是順應自然,怡然自得.隨著季節的自然變化調節生活和勞作,所以連歷法也用不著,更不用竭盡思慮、費心勞神了.

　　第三段,詩人發表議論和感慨.“奇蹤隱五百”,是說從秦到晉,桃花源中人隱居了五百年（概數,實際是約六百年）.“一朝敝神界”是說桃花源被漁人發現,泄露了這個神仙般的世界的秘密.“旋復還幽蔽”,是說桃花源剛敞開又立即與外界隔絕,也就是《桃花源記》中所說的“遂迷,不復得路”.人們讀到這里,往往會想,既然漁人離開桃花源時已“處處志之”,那么,怎么會再也找不著呢?如果細讀《桃花源詩》就會發現詩人對這個問題是已經作了回答的,那就是“淳薄既異源”,意思是說,世俗生活的淺薄與桃花源中民風的淳樸,是格格不入,絕然不同的.試想,如果真在那么一個桃花源,而它又果真給劉子驥他們找到了,那么,它還能獨立存在嗎?東晉末期,戰亂頻繁,徭役繁重,人民逃亡.詩人把桃花源中人的生活寫得那么安寧、和諧,這正是對黑暗現實的一種否定.千余年來,不知有多少人對桃花源的有無進行過探討.有人說,避亂逃難時,確實有許多人跑到深山野林,窮鄉僻壤去過理想的生活.但能不能據此而把這個理想與桃花源等同起來呢?顯然不能,因為桃花源中的生活情景是被詩人理想化了的.“借問游方士,焉測塵囂外”,意思是世上的一般人“游方士”是不可能真正理解“塵囂外”（桃花源）的生活情景的.“愿言躡輕風,高舉尋吾契.”,這是詩人抒發自己的感情,具有浪漫主義色彩.意思是希望能駕起輕風,騰飛而起,去追求那些與自己志趣相投的人們（其中顯然包括詩的開頭所說的古代賢者和桃花源中人）.

　　據蕭統《陶淵明傳》記載：“淵明不解音律,而蓄無弦琴一張,每酒適,輒撫弄以寄其意.”無弦琴是彈奏不出聲音的,撥弄它是為了“寄其意”,描寫一個美好的世外桃源,雖然超塵脫俗,無法實現,卻也正是為了“寄其意”.

　　從以上簡單的分析來看,《桃花源詩》在有些方面確比《桃花源記》寫得更為具體、詳細.《桃花源記》局限于寫漁人的所見所聞,漁人在桃花源逗留時間不長,見聞有限.而《桃花源詩》顯得更為靈活自由,也便于詩人直接抒寫自己的情懷,因此我們讀《桃花源記》不可不讀《桃花源詩》.

　　需要說明的是有人認為《桃花源詩》贊美“古法”,不要“智慧”是一種消極、倒退的表現.這其實是沒有真正領會詩人寫作的本意.所謂“古法”,雖是一種寄托,表示向往古代社會的淳樸,而并非是要開歷史的倒車；所謂“于何勞智慧”實際是對世俗生活中的爾虞我詐、勾心斗角表示憎惡與否定.正如前人所指出的,陶淵明是一個“有志天下”“欲為為而不能為”的人,他有自己的理想和報負而無法實現,這才是他的思想本質,我們讀他的作品,一定要注意把握這一點.

　　相命肆農耕①，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時藝②。春蠶收長絲，秋熟靡王稅③。路荒暖交通④，雞犬互鳴吠。俎豆猶古法⑤，衣裳無新制。童孺縱歌行，斑白歡游詣。草榮識節和，木衰和風厲。雖無紀歷志，四時自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧？

　　（注釋：①肆：致力。②藝：種植。③靡：沒有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。）

　　10.(2).桑樹竹林垂下濃蔭，豆谷類隨著季節種植，春天收取蠶絲，秋天...

　　（注釋：①肆：致力。②藝：種植。③靡：沒有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。）

　　10.(2).桑樹竹林垂下濃蔭，豆谷類隨著季節種植，春天收取蠶絲，秋天收獲了卻不用交賦稅。

　　13.一個沒有階級，沒有剝削，自給自足，人人自得其樂的社會，對和平生活的向往。

　　（注釋：①肆：致力。②藝：種植。③靡：沒有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。）

　　10.(2).桑樹竹林垂下濃蔭，豆谷類隨著季節種植，春天收取蠶絲，秋天... 30806072 20xx-12-12

　　（注釋：①肆：致力。②藝：種植。③靡：沒有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。）

　　10.(2).桑樹竹林垂下濃蔭，豆谷類隨著季節種植，春天收取蠶絲，秋天收獲了卻不用交賦稅。

　　13.一個沒有階級，沒有剝削，自給自足，人人自得其樂的社會

　　對和平生活的向往

　　荒草阻隔了與外界的交通，雞和狗互相鳴叫。八年級上冊語文練習冊上的，我們老師講過就是這個吧。。

《桃花源記》閱讀答案4

　　[甲]林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。（選自《桃花源記》）

　　[乙]至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。（選自《醉翁亭記》）

　　1、下列句中劃線詞語意思相同的一項是

　　[ ]

　　A、①率妻子邑人來此絕境

　　②奇山異水，天下獨絕

　　B、①遂與外人間隔

　　②肉食者謀之，又何間焉

　　C、①此人一一為具言所聞

　　②色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復

　　D、①停數日，辭去

　　②鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也

　　2、下列句子的朗讀停頓，正確的一項是

　　[ ]

　　A、山有/小口，仿佛若有光

　　B、有/良田美池桑竹之屬

　　C、至于負者歌/于途

　　D、往/來而不絕者

　　3、下列對選文的理解分析，正確的一項是

　　[ ]

　　A、甲段“阡陌交通”中的“交通”與乙段“觥籌交錯”中的“交錯”兩詞的古義完全相同。

　　B、“豁然開朗”寫出了漁人進入桃源后的感受，“蒼顏白發”暗示出歐陽修已老態龍鐘。

　　C、甲、乙兩段文字語句錯落有致。前者重在寫景，后者重在寫人；前者實寫，后者虛寫。

　　D、甲段主要描寫桃源的美好環境和桃源人的生活圖景，乙段主要描繪太守與民同樂圖。

　　參考答案：

　　1、D

　　2、B

　　3、D

《桃花源記》閱讀答案5

　　閱讀《桃花源記》選段，回答問題。

　　1．解釋下列句子中加粗詞語的意思。

　　（1）有良田美池桑竹之屬__________

　　（2）余人各復延至其家____________

　　2．下列四組句子中加粗詞意思相同的一組是（）

　　①不足為外人道也/為天下唱

　　②村中聞有此人/不求聞達于諸侯

　　③從口人/民弗從也

　　④漁人甚異之/或異二者之為

　　3．翻譯下列句子。

　　①阡陌交通，雞犬相聞。

　　答：_____________________。

　　②此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　答：_____________________。

　　4．文中所說的桃花源美好的地方體現在哪里？

　　答：______________________。

　　參考答案：

　　1．（1）類

　　（2）請

　　2．①

　　3．①田間小路縱橫交錯，四通八達（村落間）雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。

　　②漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，（他們）聽罷都感嘆起來。

　　4．桃花源的美好體現在：自然環境優美，社會和平安寧，人民生活快樂富足。（意對即可）

《桃花源記》閱讀答案6

　　【甲】

　　土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　【乙】

　　大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　　【小題1】

　　解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）

　　（1）阡陌交通（）

　　（2）便要還家。（）

　　（3）選賢與能（）

　　（4）盜竊亂賊而不作（）

　　【小題2】

　　下列句中劃線字意思相同的一項是（）（2分）A．芳草鮮美鮮為人知B．便舍船屋舍儼然C．復前行不復出焉D．處處志之尋向所志

　　【小題3】

　　翻譯成現代漢語。（4分）

　　（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　（2）力惡其不出于身也，不必為己。

　　【小題4】

　　根據要求回答下面問題：

　　（1）“此人一一為具言所聞”之后，源中人“皆嘆惋”，你認為他們因何而“感嘆惋惜”？（2分）

　　（2）陶淵明描繪的“世外桃源”和“大道之行也”描繪得“大同”社會有何異同之處？請作簡要分析。（3分）

　　同：

　　異：

　　答案

　　【小題1】

　　（1）阡陌交通（交錯相通）

　　（2）便要還家。（同邀邀請）

　　（3）選賢與能（同舉推舉）

　　（4）盜竊亂賊而不做（興起）

　　【小題1】

　　（1）（桃花源中的人）問（漁人）現在是什么時代，竟然不指導有過漢朝，更不用說魏朝和晉朝了。

　　（2）人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。

　　【小題1】

　　（1）桃花源中的人為桃花源外世道的變遷、百姓生活的苦難以及戰亂不斷的世道而嘆惋。

　　（2）同：物質上富有精神上文明、和諧，如關愛子女，孝順老人，勤勞耕作，和平相處等。

　　異：用自己的話或引用原文皆可。

　　示例：

　　世外桃源：土地平曠……怡然自樂。或環境優美，風尚純樸，熱情好客，精神富足，和諧相處。

　　大道之行：老有所終……己。或：人人都得到關愛，人人安居樂業，人盡其才，物盡其用。

《桃花源記》閱讀答案7

　　閱讀《桃花源記》選段，完成文后問題。

　　林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　1．解釋下面句中加粗字詞的的含義。

　　①有良田、美池、桑竹之屬____________

　　②悉如外人____________

　　③余人各復延至其家____________

　　2．用現代漢語翻譯下面的句子。

　　（1）黃發垂髫，并怡然自樂。

　　____________________________________

　　（2）率妻子邑人來此絕境，不復出焉。

　　____________________________________

　　3．“便要還家，設酒殺雞作食”“余人各復延至其家”表現了桃花源中人們____________的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為____________。

　　4．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？

　　____________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）類（2）都（3）請、邀請

　　2．（1）老人和小孩都高高興興，自得其樂。

　　（2）率領著妻子、兒女和同鄉人來到這與世隔絕的地方，再沒有出去過。

　　3．熱情好客桃源人害怕外人破壞他們與世隔絕和平安寧的生活。（與此大意相近即可）

　　4．表達了作者對和平（沒有戰亂）的向往，對平等和諧自足的幸福生活的追求。（意思對即可）

《桃花源記》閱讀答案8

　　文言文閱讀

　　桃花源記

　　晉太元中，武陵人以捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食

　　停數日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果，尋病終。后遂無問津者。

　　1．解釋下列語句中加粗的詞的意義。

　　（1）欲窮其林窮：___________________

　　（2）便要還家要：___________________

　　（3）處處志之志：___________________

　　（4）欣然規往規：___________________

　　2．下列各組句子中加粗詞的意義和用法，相同的一組是（）

　　A．武陵人以捕魚為業此人一一為具言所聞

　　B．問所從來，具答之有良田美池桑竹之屬

　　C．其中往來種作太守即遣人隨其往

　　D．便扶向路尋向所志

　　3．請將畫線句子翻譯成現代漢語。

　　_________________________________________________

　　4．閱讀思考，簡要回答：

　　（1）文中的桃花源是作者虛構的理想社會，在現實生活中是不存在的，這在文中也有暗示，請找出相應的一兩處語句。

　　_________________________________________________

　　（2）文章第二段描寫了桃花源美好的生活，表達了作者怎樣的思想感情？

　　_________________________________________________

　　參考答案：

　　1．窮盡、走盡；通“邀”，邀請；做標記；計劃，規劃

　　2．D

　　3．帶著妻子兒女和鄉鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了往來。

　　4．（1）①“忽逢桃花林”、“漁人甚異之”② “尋向所志，遂迷，不復得路”

　　（2）表達了作者對沒有戰亂、寧靜和平和自由和諧的理想社會（生活）的追求。

《桃花源記》閱讀答案9

　　閱讀《桃花源記》（節選），完成第1-3題。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　1．解釋下列語句中加粗詞的意思。

　　（1）率妻子邑人來此絕境

　　絕境：_________________

　　（2）未果，尋病終

　　尋：_________________

　　2．用現代漢語翻譯下面的句子。

　　（1）阡陌交通，雞犬相聞。

　　翻譯：________________________________

　　（2）便扶向路，處處志之。

　　翻譯：________________________________

　　3．作者筆下桃花源人生活的美好表現在哪里？（用自己的話概括）

　　_______________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）與人世隔絕的地方

　　（2）不久

　　2．（1）田間小路交錯相通，（村落間）能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。

　　（2）就順著原路（回去），處處作了記號。

　　3．①自然環境優美②社會安定和平③百姓生活和樂（意思對即可）

《桃花源記》閱讀答案10

　　閱讀《桃花源記》選段，完成l~5題。

　　林盡水源，便得一山，’山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　1．解釋下面句子中劃線字詞的含義。

　　（1）有良田美池桑竹之屬（）

　　（2）悉如外人（）

　　（3）余人各復延至其家（）

　　2．下面劃線詞的意思和現代漢語相同的一項是（）

　　A．仿佛若有光

　　B．阡陌交通，雞犬相聞

　　C．率妻子邑人來此絕境

　　D．乃不知有漢，無論魏晉

　　3．用現代漢語翻譯下面的句子。

　　（1）黃發垂髫，并怡然自樂。

　　譯文：___________________________________________________

　　（2）此人一一為具言所聞。

　　譯文：___________________________________________________

　　4．“便要還家，設酒殺雞作食”“余人各復延至其家”表現了桃花源中的人們________的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為_______________________

　　5．世外桃花源寄托了作者怎樣的社會理想？

　　_________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）類

　　（2）全，都

　　（3）邀請

　　2．A

　　3．（1）老人和孩子們個個都安閑快樂。（或：老人和小孩都心滿意足）

　　（2）漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們。[或：這個人為（他們）詳細地介紹了自己所聽到的事。

　　4．熱情好客他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活。

　　5．表達了作者對和平（沒有戰亂）的向往，對平等、和諧、自足的幸福生活的追求。

　　（意對即可）

《桃花源記》閱讀答案11

　　義烏（二）（８分）

　　[甲]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　　（選自《禮記?禮運》）

　　[乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　（選自《桃花源記》）

　　16.解釋下列文言句中加點的詞語。（４分）

　　(1) 選賢與（）能 (2)貨惡（）其棄于地也

　　(3) 故（）外戶而不閉 (4)有良田美池桑竹之屬（）

　　17.用現代漢語翻譯下面文言句子。（２分）

　　阡陌交通，雞犬相聞。

　　18.[甲] 文中闡述的“大同社會”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方？（２分）

　　答案

　　16.（1）“與”通“舉”，選拔（2）憎惡（3）所以（4）類（4分，每小題1分，意思對即給分）

　　17. 田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。（2分，意思符合即給分）

　　18. 兩文都表現了作者對理想社會的追求。（2分，結合語句分析也可）

《桃花源記》閱讀答案12

　　閱讀下面文言文，完成1--5題。（10分）

　　(甲)晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。

　　復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　(乙)南陽劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見有一澗水，水南有二石囷。一閉一開，水深廣，不得渡。欲還失道，遇伐薪人問徑，僅得還家。或說囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復知處。

　　長沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水，逐流出，有新斫木片逐流下。深山中有人跡，異之。乃相謂曰：可試如水中，看何由爾。一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行數十步，便開明朗然，不異世間。

　　[注]囷：這指似圓形谷倉的巨石。斫：砍削。樵：柴。薪：柴禾。

　　1.解釋下列句中的.加點字（2分）

　　①漁人甚異之 ②阡陌交通

　　③深入忘反 ④可試如水中

　　2.翻譯句子。（4分）

　　(1) 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

　　譯文：

　　(2) 深山中有人跡，異之。

　　譯文：

　　3.開明朗然與《桃花源記》中的一詞相仿。（1分）

　　4.深山中有人跡，根據是什么？（用文中的話回答）（1分）

　　5.結合課文分析作者虛構桃源美景的真實用意。(2分)

　　參考答案：

　　1．①對感到驚奇 ②交錯相通 ③同返，返回 ④到、往。

　　2.（1）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美麗的池塘以及桑園竹林之類。

　　（2）深山中有人存在的跡象，他們覺得很驚奇。

　　3.豁然開朗

　　4.逐流出，有新斫木片逐流下

　　5. 桃花源的生活環境優美，有良田美池桑竹之屬等，而且社會風尚淳樸，黃發垂髫，并怡然自樂便要還家，設酒殺雞作食等。從中可以看出作者的真實用意在于表現對黑暗現實的不滿和對桃花源這個美好的淳樸的理想社會的向往。（意思對即可）

《桃花源記》閱讀答案13

　　桃花源記

　　1.甲文：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　　(選自《禮記·禮運》)

　　2.乙文：林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　(選自《桃花源記》)

　　閱讀題目：

　　7.解釋下列文言句中加點的詞語。(6分)

　　(1) 選賢與( )能

　　(2)貨惡( )其棄于地也

　　(3) 故( )外戶而不閉

　　(4)有良田美池桑竹之屬( )

　　(5)屋舍儼然 ( )

　　(6)悉如外人( )

　　8.用現代漢語翻譯下面文言句子。(4分)

　　(1)黃發垂髫，并怡然自樂。

　　(2)阡陌交通，雞犬相聞。

　　9、在陸游詩中哪兩句也算恰到好處地體現了“林盡水源”、“仿佛若有光”、“初極狹”、“豁然開朗”這樣一波三折的意境?(2分)

　　10.[甲] 文中闡述的“大同社會”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

　　閱讀答案：

　　7.(1)“與”通“舉”，選拔(2)憎惡(3)所以(4)類(4分，每小題1分，意思對即給分)(5)整齊的樣子(6)全、都

　　8.(1) 田間小路交錯相通，(村落間)雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。(2分，意思符合即給分)

　　(2)老人小孩都充滿喜悅，并自得其樂。

　　9.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(2分)

　　10. 兩文都表現了作者對理想社會的追求。(2分，結合語句分析也可)

《桃花源記》閱讀答案14

　　閱讀下面的文言文

　　晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也！”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　小題1:、《古漢語詞典》對“鮮”字有以下幾種解釋。請根據語境，選出對“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當的一項。（3分）（） A．讀xiān，活魚。B．讀xiān，新鮮。

　　C．讀xiǎn，少。D．讀xiān，鮮艷。

　　小題2:、選出劃線詞詞義不同的一項（）（3分） A．林盡水源欲窮其林B．不足為外人道也此中人語云

　　C．悉如外人咸來問訊D．蓮之愛漁人甚異之

　　小題3:、對課文《桃花源記》的理解不正確的一項是（）（3分）

　　A．這段選文通過表現漁人與桃花源中人的交往，描繪作者心目中的“樂土”，寄托了作者的社會理想。

　　B．作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虛構的，不存在的。

　　C．桃花源中人對漁人的盛情款待，表明桃花源是個和平富足的社會。

　　D．當時的社會沒有階級壓迫，階級剝削，就如桃花源一樣。

　　小題4:、把言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（4分）

　　⑴問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　⑵率妻子邑人，來此絕境。

　　參考答案：

　　小題1:C

　　小題2:D

　　小題3:D

　　小題4:（1）(他們)問起現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏晉了。

　　（2）帶領妻子兒女及鄉鄰來到這與人世隔絕的地方。

《桃花源記》閱讀答案15

　　閱讀文段，回答問題。

　　〔甲〕見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　〔乙〕房玄齡①奏：“閱②府庫甲兵，遠勝隋世。”上③曰：“甲兵武備，誠不可缺；然煬帝④甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。”（選自《資治通鑒》）

　　〔注〕①房玄齡：唐太宗時任宰相。②閱：查看。③上：指唐太宗。④煬帝：指隋煬帝。⑤乂：安定。

　　1、用自己的語言回答：

　　甲文村中人來到桃花源的原因是；__________________________；乙文唐太宗論述治國更需重視民生時舉的事例是__________________________

　　2、解釋下面劃線詞在句中的意思。

　　（1）便要還家（）

　　（2）率妻子邑人來此絕境（）

　　（3）誠不可缺（）

　　（4）卒亡天下（）

　　3、下列各組詞語在文中的意思與現代漢語的意思全都不同的一項是（）

　　A．良田無論

　　B．絕境問訊

　　C．交通妻子

　　4、用現代漢語說說下面句子的意思。

　　（1）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　_______________________________________________

　　（2）若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

　　_______________________________________________

　　5、甲乙兩文都傳達著使百姓安居樂業的愿望。如何實現這一愿望呢？選一個角度舉例說說你從古文學習中獲得的啟示。

　　〔幫幫你〕：可聯系《治水必躬親》、《陳涉世家》等文章內容回答。

　　_______________________________________________

　　參考答案：

　　1、祖先躲避戰亂；隋煬帝失天下

　　2、（1）同“邀”，邀請（2）與外界隔絕的地方（3）確實（4）終于

　　3、C

　　4、（1）這個漁人一一地為（桃花源中的人）詳細地述說，他們聽了都很驚嘆。

　　（2）如果你們盡心竭力，使老百姓安定，這是我的武器裝備（或盔甲兵器）。

　　5、示例1：我認為關注民間疾苦可以使百姓安樂。《陳涉世家》中“天下苦秦久矣”“失期當斬”……等句，讓讀者看到秦王朝的暴力統治是陳勝、吳廣起義的直接原因。因此，減輕賦稅，關注民生，這才是使老百姓安居樂業的關鍵。

　　示例2：我覺得為官者親歷親為、廉政愛民可以使百姓安居樂業。《治水必躬親》一文中海瑞在治理水患時親臨現場，風雨無阻，不苛扣百姓錢糧。像他這樣才可以真正造福于百姓。

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