小鞋子現代文閱讀答案
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那雙鞋在我眼前出現時，我覺得它簡直不是從鞋盒里被拿出來的，而是自己跳出來的，帶著耀眼的光芒。鞋是真皮的，奉紅色的鞋面，撥黃色的牛筋底，鞋底有一排可愛的菱形方框，鞋帶松松垮垮地系著，仿佛在懶散又傲驕地說：“你來穿我啊!”
這可是我第一雙皮鞋，而且競然是我爸買的!
我爸什么人啊，在他眼里，只有天塌下來才是事兒。所以他總出門，卻連糖果都沒給我們買過一塊，更別說衣服鞋子玩具了，我嚴重懷疑他知不知道我們衣服穿多大、褲子穿多長。可這次，我爸不知道哪根筋搭錯了，竟然給我買了雙皮鞋，是單獨給我一個人買的哦!天啊，他挑的還是最洋氣的棗紅色，最神奇的是，他竟然知道我腳幾碼……
這種破天荒加在一起，讓我心里嚴重不踏實。那天傍晚，我媽給我洗臉、洗手、洗腳，然后試鞋子，我不知道試穿鞋子為什么要洗手洗臉，只是有些恍惚地照做。我惴惴不安地想，不會等一會兒把我梳洗打扮好了，弄得干干凈凈漂漂亮亮的，然后將我賣了吧?
皮鞋正合腳，軟軟的底、硬硬的幫，系上蝴蝶結狀的鞋帶，我媽高興地拍了拍手，讓我走兩步，“去給你爸看看。”我像是踩在棉花上，不，肯定是踩著云朵，搖搖晃晃、扭扭捏捏地走到我爸跟前，兩只手不知道往哪里放，那一刻我只希望自己無限縮小、縮小，最好能縮到鞋子里。因為以往我爸出門回來，第一件事是算舊賬一一看看他走之后我都干了多少壞事惹了多少禍。
現在他一直對我笑，笑得我心里發毛。
我表演完畢，我媽笑著招手讓我回去，說：“我先替你把皮鞋收起來，等過年過節或者有什么重要日子，你穿出去絕對洋氣!”
我這才發現弟弟小肆的眼神，那已經不是羨慕嫉妒恨所能形容的了。我有點兒心虛地低下頭，看著我媽仔細地把鞋子裹上防潮紙，裝進盒子，塞到床下的箱子里。小肆的眼睛一直跟著那雙鞋走，等我媽蓋上箱子推進床底下再放下床單，小肆的眼睛似乎還粘在鞋上沒出來。
我心里噼里啪啦開始翻日歷，我媽說的過年過節或者重要日子。下個星期堂哥結婚，全家都要去吃酒席，這算不算重要日子?
我得到的答案是否定的，因為酒席人太多，那些菜湯湯水水的，把鞋弄勝了怎么辦呢?
我在心里繼續翻日歷。中秋節剛剛過去，后面等到過年可有點兒遠，冬天都還沒到呢。那，只能等下個月了，因為下個月學校頒獎大會要頒發上學期班級前三名和三好學生的獎狀獎品，我肯定是要上臺的。想象著我穿著閃閃發光的新鞋子，一步一步“咔咔”走上臺，腋下夾著獎狀，手捧著獎品，全校老師和同學都能看到我冬紅色的皮鞋，然后“嘩嘩”鼓掌，那我得多有面子!
我很快就把自己在腦海里描述無數遍的'場景說給小利聽，想提前得到點兒艷羨。可是小利滿眼的懷疑：“你爸揍你都嫌不夠，還能給你買新皮鞋?”
我就知道小利不能相信，所以趁我媽不在家，我掀開床單，拉出箱子，打開鞋盒，解開防潮紙，讓小利親眼看看。小利看完還用手摸了摸，裝作內行地說：“皮子不錯。”我滿足地把防潮紙裹上鞋子再準備放回去，發現鞋子的鞋帶沒了。我帶著點兒驚慌一回頭，一道身影閃過，是小肆，他眼里有幾絲驚慌，又裝作沒事人一樣。
“是不是你拿了鞋帶?”我沒有大聲，也沒有生氣，我喜歡先禮后兵，“要是拿了趕緊給我，就什么事兒也沒有。”
小肆微微低下了頭，接著又仰了起來，說：“如果你答應把皮鞋叫我穿一下，我就把鞋帶給你。只穿一下!”
我懶得跟小肆計較，我是他哥哥，贏了他我也不光彩，萬一輸了--當然我不會輸的，我說的是萬一--我爸很快就會幫他贏回去。所以我點點頭，大方地說：“沒問題，不過要等我先穿過之后。”
小肆一見我點頭，就興奮地跑到里屋從他的書包里拿出那兩根鞋帶，我仔仔細細穿回到鞋上。
可頒獎大會終于到來的那天，天公不作美，一大早就滿天烏云，要下大雨的樣子。我媽不肯讓我穿新鞋去學校，說下雨了又是水又是泥的，把新鞋穿壞了。我帶著僥幸進行最后的努力：“天氣預報沒說有雨，也許不會下呢。”
沒想到一旁的奶奶無話了，她跟我媽三天兩頭吵架，這次竟罕見地站在我媽那邊，說：“今天肯定要下雨，昨天我這手腕就疼了。幾十年了，手腕一疼準下雨，比天氣預報還準。”
連最疼我的奶奶都不幫我，我只好悻悻地帶著一肚子的失望和落寞去學校，即將到來的頒獎大會讓我覺得一點兒意思也沒有。
這個機會錯過了，后面只能再等過年，到時配上新衣服，走親戚串鄰居的，也能墻熠生輝。想想那一刻，蓋過小利他們的風頭，成為焦點，那是肯定的。
我只能這么安慰自己，不然這中間好幾個月的時間，讓我怎么過呢?好在還有比我更為著急的，小肆，我有機會而不能穿新鞋，他顯得比我更失落，因為說好的，我不穿第一次，他別想嘗鮮。
所以大年三十的那天早晨，小肆醒來的第一件事不是問我媽要他的新衣服，而是催著我趕緊穿新鞋。外面下了大雪，穿上新皮鞋“洛吱洛吱”這么一踩，每一腳下去就是一溜菱形小方框……我想著就樂，趕緊套上新衣，這會兒小肆已經跳下床幫我拿來了新皮鞋。
奇怪的是，第一只鞋我就感覺似乎穿不進去了。鞋帶系得太緊?我松開鞋帶，重新再試，冤枉鞋帶了，的確是塞不進去。我有點慌了，脫下腳上的厚棉襪子，重新再試，這下勉強穿上了，可是腳在鞋里是弓著的，像個委屈的老鼠。
我焦急地叫來我媽，問她這是怎么回事，話里滿是埋怨。這肯定是怪她啊，好好的新皮鞋，不讓穿不讓穿不讓穿，你看，熱脹冷縮，鞋小了吧!
我媽試著把我的左腳也塞進了鞋子，讓我站起來走走看。可哪里能走哇，光站著雙腳就鉆心地痛，我奶奶一直跟我說她小時候裹小腳的各種痛苦，在我想來，那痛也不過如此吧?
我媽見我滿臉痛苦的表情，反倒笑了，說：“今年先長腳，明年該長個頭了!這鞋你沒法穿了，只能給弟弟穿。”
聽我媽這么一說，我和小肆都愣住了。我們倆的愣不一樣，小肆滿臉都是不相信的意外驚喜，而我則是心疼、不甘、驚訝、惋惜……復雜難言。這下倒是一切都應驗了，小肆的確是在我穿過之后才能穿這雙新鞋，不同的是，他不是只穿一次，而是要一直穿下去，直到鞋子穿爛或者他也穿不下為止。
我坐在床上，惆張地看著大年三十滿地的大雪，這個年真是……
(1)小說中“我”的母親是一個什么樣的形象，在文中有何作用?
(2)賞析文中畫線的文字。
(3)如何理解小說結尾劃線
我唯一的安慰是“今年先長腳，明年該長個頭了”。雖然失去一雙新鞋，但長高一些總是好事，這，算是我的新年禮物吧!
1.媽媽是一個中國傳統婦女形象，她疼愛自己的孩子把最好的東西留給孩子，她對父親給“我”買皮鞋，毫不吝惜，在我試皮鞋時為“我”拍手，在“我”最終穿不上“小鞋子”時安慰我，為“我”的長大而歡欣。她生活節儉，珍惜財物，她把我梳洗打扮后讓“我”試鞋，她把新皮鞋小心收藏，她怕弄壞新皮鞋而阻止“我”在婚禮和頒獎禮上穿新皮鞋，直到鞋子變小。媽媽起到了推動情節發展的作用。
2通過我的視角，描寫媽媽的動作，媽媽生活簡樸，珍視新皮鞋。通過對小肆神態的描寫，寫出弟弟對“我”擁有新鞋子的羨慕;“小肆的眼神似乎還在買鞋子上沒出來”中的“粘”字，寫出弟弟對新鞋的愛慕(喜愛)。(或寫出通過“我”的低頭的動作，表現我對擁有新鞋子后對弟弟的愧疚)
3.“我”一直想穿上新皮鞋而未能如愿，直到大年三十能穿時，鞋子已經變小了。塑造了“我”渴望被關注，渴望成長的形象。表現珍惜現在，把握當下的美好，不能把希望僅僅寄托于將來(有花折時直須折，莫待無花空折枝)的主旨。或表現了珍惜美好事物，對未來充滿美好期許的主旨。
做閱讀理解的步驟
1.首先要通讀全文，對于全文有一個大致的了解，這是第一部。
2.要知道全文一共幾個自然段，這個脈絡要搞清楚，否則很不好做。
3.要找出全文的重點自然段和文章的中心思想，這個是最重要的。
4.根據題目的要求，鎖定段落尋找答案，讓自己的題目做正確。
5.閱讀技巧和方法的提高不能局限于閱讀練習題，應該在平日里進行大量的閱讀練習。
6.對于閱讀要懷著自己興趣，不斷的思索，讀出自己的觀點，提高閱讀的水平。
結尾作用
(1)深化中心，升華感情
(2)篇末點題，提出中心或中心論點
(3)總結上文,提出倡議，發出號召
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