羅倫字彝正吉安永豐文言文閱讀答案
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羅倫，字彝正，吉安永豐人。五歲嘗隨母入園，果落，眾競取，倫獨賜而后受。家貧樵牧①，挾書誦不輟。及為諸生，志②圣賢學。知府張瑄憫其貧，周③之粟，謝不受。居父母喪，逾大祥④，始食鹽酪。倫為人剛正，嚴于律己。義所在，毅然必為，于富貴名利泊如⑤也。里居⑥倡行鄉約，相率無敢犯。衣食粗惡。或遺之衣，見道殣⑦，解以覆之。晨留客飲，妻子貸粟鄰家，及午方炊，不為意⑧、以金牛山人跡不至，筑室著書其中，四方從學者甚眾。學者稱一峰先生。
【注釋】
�、匍阅粒捍虿穹拍�。
�、谥荆撼缟小�
③周：接濟。
④大祥：父、母喪后兩周年舉行的祭禮。
�、葜稳纾禾竦瓱o欲的樣子。
⑥里居：住址。
⑦殣(jǐn)：餓死的人。
�、嗖粸橐猓翰环旁谛纳�，意思是羅倫并未因此感到尷尬。
(1)對下面句子朗讀節奏劃分正確的一項D
A、四方/從學者甚眾B、四方從/學者甚/眾
C、四方從學者甚眾D、四方從學者/甚眾
(2)解釋短文中加點的詞。
①輟停止②食吃③或有人
(3)翻譯文中劃線的語句
①五歲嘗隨母入園，果落，眾競取，倫獨賜而后受。
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�、诔苛艨惋�，妻子貸粟鄰家，及午方炊，不為意。
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(4)文段中除了明確指出羅倫“為人剛正、嚴于律己”外，還表現了羅倫哪些形象特征?
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參考譯文：
羅倫，字蠡正，是吉安永豐人、五歲的時候曾經和母親一起到園子里去，有果子落下來，眾人爭著去拿，只有倫一個人讓他們拿然后自己才拿、家里窮以砍柴放牧為生，一直沒有放棄學習、等到成為諸生的時候，品德圣賢，學識出眾、知府張瑄可憐他貧困，救濟他以小米，倫拒絕，不接受、在父母逝世的時候，過了大祥(兩周年)后，才開始吃鹽和奶酪(指正常的食物)、倫為人剛正，嚴于律己、道義所在，毅然去做到，把富貴名利視若無物、辭官返鄉居住時提倡實行鄉約，鄉民都遵從沒有人敢違背、穿的和吃的都很粗劣、有人曾經送了他衣服，他看到路邊有餓死的人，就脫下來給他蓋上、早晨把客人留在家里喝酒，妻子和孩子向鄰居家借小米，到中午才做飯，他也不在意、在沒有人去的.金牛山上，建造屋子在里面寫書，周圍跟著他學習的人非常多、學者稱他為一峰先生、
解答
(1)本題考查劃分句子朗讀節奏的能力、劃分節奏主要依據句子的結構，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。
“四方從學者”為主語，其后停頓、故選：D。
(2)本題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等、考生要根據課內的積累并結合語境，認真分析，確認詞義。
�、僖恢睕]有放棄學習、輟：停止;
②才開始吃鹽和奶酪、食：吃;
�、塾腥嗽浰土怂路⒒颍河腥恕�
(3)本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔、并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順、此句中重點的詞有：
�、賴L：曾經;競：爭、句子翻譯為：五歲的時候曾經和母親一起到園子里去，有果子落下來，眾人爭著去拿，只有倫一個人讓他們拿然后自己才拿。
②妻子：妻子和孩子;貸：借;方：才、句子翻譯為：早晨把客人留在家里喝酒，妻子和孩子向鄰居家借小米，到中午才做飯，他也不在意。
(4)本題考查概括人物形象特點的能力。根據文中人物的言行進行概括、“五歲嘗隨母入園，果落，眾競取，倫獨賜而后受、家貧樵牧，挾書誦不”可以看出其文明好學。
答案：
(1)D
(2)①停止②吃③有人
(3)①五歲的時候曾經和母親一起到園子里去，有果子落下來，眾人爭著去拿，只有倫一個人讓他們拿然后自己才拿。
②早晨把客人留在家里喝酒，妻子和孩子向鄰居家借小米，到中午才做飯，他也不在意。
(4)文明好學
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