鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案

時(shí)間：2021-08-18 08:40:13 閱讀答案我要投稿

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案具有開(kāi)放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案1

　　《鳥(niǎo)語(yǔ)》閱讀題附答案

　�、傥衣�(tīng)過(guò)一次鳥(niǎo)語(yǔ)。

　�、谀抢锸且粭l山野間的河谷。河床低低的，塞滿了石頭。只剩下一點(diǎn)淺淺的水了，卻清洌見(jiàn)底。流淌著的水聲喚起許多歌聲的記憶。又如弦，誘引著那些鳥(niǎo)兒們飛來(lái)飛去。

　�、酆庸鹊纳戏�，遠(yuǎn)山低埡成一條弓的背了。上面長(zhǎng)著綠的短松和野櫻桃林。密葉低埡，想那櫻桃果子紅了的時(shí)候，圓圓的透明，如鳥(niǎo)的歌聲滾出河谷。

　　④而現(xiàn)在，色彩是寂寞的。霧像一件尚未睡醒的衣衫，覆蓋著如夢(mèng)的沉睡。

　�、葸@時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)語(yǔ)。只有在這時(shí)候我才聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)語(yǔ)，卻看不見(jiàn)她們的飛翔。這是真正的鳥(niǎo)語(yǔ)。她們是被泉水洗凈了的。她們躲在那些高高的樹(shù)枝密集的葉叢中間，經(jīng)過(guò)蒼翠的綠色的過(guò)濾，一滴滴垂掛著，淡淡地淌下了山壁。這便是鳥(niǎo)語(yǔ)，這才是鳥(niǎo)語(yǔ)。只有在無(wú)人傾聽(tīng)的時(shí)候，只有在無(wú)憂無(wú)慮的山野，有一點(diǎn)野花的香氣，有霧，有流水從石間穿過(guò)，只有在這樣的時(shí)候，她們才開(kāi)口說(shuō)話，自由自在，說(shuō)她們想說(shuō)的，人是聽(tīng)不懂的。但是卻有人要冒充她們的知音。每天我都看見(jiàn)養(yǎng)鳥(niǎo)人提著他們的籠子到公園里去“放風(fēng)”。一位駝背的老者，挑著兩只高大的鳥(niǎo)籠，籠子邊上還圍著深藍(lán)色的幛帷，他將鳥(niǎo)籠子掛在樹(shù)上，揭去幛帷，這時(shí)陽(yáng)光照進(jìn)籠里，鳥(niǎo)兒卻盲目似的并不睜開(kāi)眼睛。有水，有沙子，有金黃的粟米，甚至還有一兩只主人特意抓來(lái)的小蟲(chóng)子。馴養(yǎng)者給鳥(niǎo)的待遇是優(yōu)越的。

　�、奕欢齻儾⒉桓璩�，不想說(shuō)一句話。

　�、吣莻€(gè)駝背老人瞇細(xì)了眼睛，在打盹。他想聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)嗎?囚者的告白、供認(rèn)、詛咒，還是喃喃自語(yǔ)呢?

　�、嗍裁匆矝](méi)有。鳥(niǎo)兒保持沉默。

　�、嵛液鋈幌肫鹆藠W斯維辛集中營(yíng)。在那陰森的百萬(wàn)亡靈蒙難的牢獄，毒氣室與焚尸房前面，一個(gè)人在拉提琴。這個(gè)不幸的囚者得以幸存下來(lái)，是由于殺人的屠夫和劊子手要他為死亡涂抹那發(fā)黑的嘴唇。

　�、膺@個(gè)不幸的囚者奏出了魔鬼的音樂(lè)。

　　我在想：關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒能唱出什么好聽(tīng)的歌兒來(lái)呢?

　　成了游手好閑的紳士們之寵物的哈巴狗除了搖搖尾巴還會(huì)干什么呢?

　　假如每一個(gè)人都提一只金絲鳥(niǎo)籠，假如每一只鳥(niǎo)籠里都關(guān)一只沉默的鳥(niǎo)，假如世上所有的鳥(niǎo)兒全從山林進(jìn)入了市場(chǎng)……

　　我還能聽(tīng)到一次真正的鳥(niǎo)語(yǔ)嗎?

　　(選自《中國(guó)散文精選?雞鳴鳥(niǎo)語(yǔ)》)

　　9.文章②③段描寫(xiě)了鳥(niǎo)語(yǔ)的背景，請(qǐng)概括這個(gè)背景的特點(diǎn)。(不超過(guò)10個(gè)字。)(4分)

　　答：____________________________________________________________

　　10.作者用“放風(fēng)”一詞表現(xiàn)了鳥(niǎo)兒什么樣的生存狀態(tài)?(4分)

　　答：___________________________________________________________

　　11.解釋“這個(gè)不幸的囚者得以幸存下來(lái)，是由于殺人的屠夫和劊子手要他為死亡涂抹那發(fā)黑的嘴唇”這句話的含意。(4分)

　　答：_____________________________________________________________

　　________________________________________________________________

　　12.請(qǐng)概括《鳥(niǎo)語(yǔ)》這篇散文的寓意。(6分)

　　答：___________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　參考答案：

　　9.解析本題考查提煉有效信息的能力，重要的是擁有自由。

　　答案環(huán)境優(yōu)美，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。

　　10.解析“放風(fēng)”本是使用在監(jiān)牢里的犯人身上的，這里用在生活在籠子里的鳥(niǎo)兒身上是再形象不過(guò)了。再聯(lián)系一下小說(shuō)的主旨以及“放風(fēng)”一詞的上下文，答案就出來(lái)了。

　　答案生活在如同監(jiān)獄的鳥(niǎo)籠中，沒(méi)有一點(diǎn)自由。

　　11.解析注意這是個(gè)形象的說(shuō)法，要把它改換成直接的表達(dá)，拉提琴的人為死亡涂抹“發(fā)黑的嘴唇”，無(wú)非是掩蓋死亡的恐怖，粉飾太平。

　　答案奧斯維辛集中營(yíng)的殺人者需要拉提琴的囚者為他們掩飾殺人的罪惡，粉飾太平。

　　12.解析文章用對(duì)比的手法寫(xiě)了兩種不同情況下的鳥(niǎo)鳴情況。在自由自在時(shí)才開(kāi)口說(shuō)話，籠子里發(fā)出的鳥(niǎo)鳴不是真正的鳥(niǎo)語(yǔ)!明白了這個(gè)，寓意也就不難理解了。

　　答案只有享受著充分的自由，生命才能顯示意義，生命才能有創(chuàng)造。

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案2

　　散文閱讀（20分，每題4分）

　　晨聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)

　　馬國(guó)福

　　1清晨四五點(diǎn)鐘的光景，城市還深陷在一場(chǎng)欲望和夢(mèng)想即將破殼的酣夢(mèng)中，許多人輕微的鼾聲還沉浸在昨夜斑斕的夢(mèng)境中。透過(guò)陽(yáng)臺(tái)，街道旁的綠樹(shù)上，一群群鳥(niǎo)兒用羽翼隔離這個(gè)城市即將開(kāi)始的喧囂。它們纖細(xì)的腳趾輕輕落在洋槐樹(shù)枝新爆出的枝條上，一片片清新的葉子有序排列在枝條兩側(cè)，鳥(niǎo)雀像優(yōu)雅的女子，清晨洗嗽梳妝后坐在琴臺(tái)前，纖纖玉指落在琴鍵上，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，清脆、悠揚(yáng)，清晨靜謐的大幕被這些靈巧的手腳輕輕拉開(kāi)。

　　2這些鳥(niǎo)肯定是上帝撒落在城市上空的種子，一粒粒自由散落在單調(diào)、僵硬的水泥板塊上，借以慰藉城市空間的另一種荒蕪和空虛。鳥(niǎo)兒飛舞、跳躍、鳴啾，它們馱來(lái)一縷縷晨曦清風(fēng)，給喧鬧無(wú)序擁擠的城市布陣久違的天籟。風(fēng)是精通韻律的高明樂(lè)師，她高高站在季節(jié)的舞臺(tái)上，指揮一群群鳥(niǎo)雀遵循節(jié)令的暗示，在清晨用聲音涂抹現(xiàn)代城市被機(jī)械、工業(yè)、商業(yè)瓦解的安寧。

　　3鳥(niǎo)鳴啾著，街道上還沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往，聲音時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而急促，時(shí)而舒緩，時(shí)而高亢，時(shí)而低吟，時(shí)而深沉，時(shí)而直白。我坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，想起古代那些隱居山野的高人。他們結(jié)廬在人境，沒(méi)有車(chē)馬喧，守著內(nèi)心的寧?kù)o秩序：鋤禾、修竹、菜菊、賞月、飲酒、邀友、作詩(shī)，沒(méi)有塵世功名牽絆，沒(méi)有人際紛繁爭(zhēng)斗，守著一車(chē)典籍，幾畝薄田，采一束籬笆墻內(nèi)的黃菊，面向南山、背倚柴門(mén)，黃犬相聞，雞鴨悠閑，放達(dá)于山野清風(fēng)，沉醉于堂屋稼禾，自足于桌上薄酒，幾聲雞鳴成筆下平仄，數(shù)點(diǎn)雨聲研案上古墨，一闕小令作心上天籟，曲曲鳥(niǎo)語(yǔ)解胸中快意，他們的人格尊嚴(yán)穩(wěn)如南山。他們內(nèi)心的道法，因這田園雞鳴鳥(niǎo)舞而詩(shī)意充沛，生命的淡定賴這清風(fēng)明月愈見(jiàn)境界。

　　4回到現(xiàn)代，鳥(niǎo)從自然出世、循入城鄉(xiāng)入世，在寸土寸金的城市空間，棲息在一方方不起眼的角落。真的，我們的耳朵早已布滿老繭，寧聽(tīng)蜜語(yǔ)、假話、空話、大話活一天，也不愿聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴一聲洗耳目，空枉鳥(niǎo)雀肺腑真言一腔。這就是現(xiàn)代人的悲哀，寧可爭(zhēng)虛枉聲名一時(shí)，也不愿得天籟之聲一秒，借鳥(niǎo)鳴聲聲，洗洗心扉，滌蕩蒙塵得胸懷。因此，我們活得沉重、壓抑、疲憊，甚至力不從心。自然是圣母，任何權(quán)勢(shì)、俗物、功利的褻瀆必將給我們自己帶來(lái)精神的枷鎖，加速心態(tài)的蒼老、空虛。我在想，鳥(niǎo)的歌聲肯定是世界上最干凈、純真、清澈的韻律，這是上帝發(fā)出的聲音，這聲音不會(huì)計(jì)較掌聲的輕重，更不會(huì)在乎鮮花的多寡。

　　5我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著鳥(niǎo)繼續(xù)飛翔，以不同的方位、角度、視覺(jué)丈量藍(lán)天的廣度，測(cè)量清風(fēng)的純度，度量城市的凈度。一串鳥(niǎo)鳴，就是一滴滴墨汁，滴在城市凌亂的畫(huà)布上，這墨以碳的品質(zhì)，一點(diǎn)一點(diǎn)吸附潛流在城市暗道里的瘴氣和淤積在都市人內(nèi)心的濕氣。鳥(niǎo)聲如花，氤氳自然神韻，讓茫然的我們?cè)谄Ｓ诒济耐粞蟪鞘姓业绞箖?nèi)心安寧的自信和幸福。

　　6莊周夢(mèng)蝶，借的是超然物外的靈魂之力。身在紅塵，我恐怕無(wú)法抵達(dá)這樣的境界，但是我找尋片刻真正屬于自己的時(shí)光，靜靜地看著鳥(niǎo)雀以自然聲波在我的俗身鉆出一個(gè)孔，飛上飛下，飛進(jìn)飛出，天藍(lán)成一面鏡子，心輕如一根羽毛，追古撫今，掠過(guò)亙古的天空，跟著飛舞起來(lái)。這些生靈，用自然的天性給我們馱來(lái)一抹抹黎明的曙光。

　　7心不再悵茫，神依舊涌動(dòng)靈光，坐擁天地，靜觀自然，守著內(nèi)心寧?kù)o的井然有序。鳥(niǎo)鳴還在繼續(xù)，一聲聲，一聲聲，如同一根鞭子，抽在現(xiàn)代人麻木的身上，抽在城市一天天一天天漸漸遠(yuǎn)離天籟的脊梁上……

　　小題1:作者以“晨聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)”為題，有何作用？

　　小題2:第四段劃線句中“這就是現(xiàn)代人的悲哀”具體指的是什么？

　　小題3:品味56段劃線句，按要求答題。

　�、� 賞析下面句子（從修辭、情思等角度）。

　　一串鳥(niǎo)鳴，就是一滴滴墨汁，滴在城市凌亂的畫(huà)布上，這墨以碳的品質(zhì)，一點(diǎn)一點(diǎn)吸附潛流在城市暗道里的瘴氣和淤積在都市人內(nèi)心的濕氣。

　�、诮忉屜旅婢渥拥暮x。

　　這些生靈，用自然的天性給我們馱來(lái)一抹抹黎明的曙光。

　　小題4:下面分析理解有誤的一項(xiàng)是（）

　　A．第3段中的“另一種荒蕪和空虛”其實(shí)指的是受喧囂的都市生活所累，精神上疲憊不堪、心靈空虛。

　　B．第4段說(shuō)“我坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，想起古代那些隱居山野的高人�！边@里的“高人”指的人像陶淵明、范仲淹這樣的人。

　　C．作者以“坐在陽(yáng)臺(tái)上”為視角，依次描繪了綠化樹(shù)上的鳥(niǎo)語(yǔ)、城市上空的鳥(niǎo)語(yǔ)和心靈上的鳥(niǎo)語(yǔ)，文章條例清晰，意蘊(yùn)深刻。

　　D．文章結(jié)尾以鞭子為喻，總結(jié)收束全文，意味深長(zhǎng)，同時(shí)贊美了鳥(niǎo)語(yǔ)的作用，深化了文章的中心。

　　小題5:作家王開(kāi)嶺在《耳根的清凈》中說(shuō)：“今天，吾輩耳朵里住著哪些房客呢？剎車(chē)、喇叭、拆遷、施工、裝修、鐵軌震蕩、機(jī)翼呼叫、高架橋轟鳴……它們有個(gè)集體注冊(cè)名：喧囂。這是時(shí)代對(duì)耳朵的圍剿，你無(wú)處躲藏，雙手捂耳也沒(méi)用�！弊x了本文，你覺(jué)得有什么好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？

　　參考答案：

　　小題1:以晨聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)為題，高度概括了本文的主要事件，作為線索貫穿全文；為作者緣事生情找到落腳點(diǎn)，在清晨用聲音涂抹現(xiàn)代城市被工業(yè)、商業(yè)瓦解的安寧，暗示文章的主旨。

　　小題1:我們的耳朵早已布滿老繭，寧聽(tīng)蜜語(yǔ)、假話、空話、大話活一天，也不愿聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)一聲洗耳目，空枉鳥(niǎo)雀肺腑真言一腔。

　　小題1:1運(yùn)用比喻的修辭，聯(lián)想豐富，把“一串鳥(niǎo)鳴”比作“一滴滴墨汁”滴在城市凌亂的畫(huà)布上，這墨以碳的品質(zhì)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了鳥(niǎo)聲對(duì)于喧囂的城市和浮躁的人心的凈化作用，讓茫然的我們?cè)?疲于奔命的汪洋城市找到使內(nèi)心安寧的自信和幸福，表達(dá)作者對(duì)鳥(niǎo)聲的喜愛(ài)和高度贊美之情。

　　2作者用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言寓意著一種美感，鳥(niǎo)雀以自然聲波為我們?nèi)祟悹I(yíng)造了美好的生存環(huán)境，豐富了我們的生活和精神世界，城市鳥(niǎo)鳴就像一抹抹黎明的曙光，令人欣喜。

　　小題1:B

　　小題1:我們可以借“鳥(niǎo)鳴聲聲，洗洗心扉，滌蕩蒙塵得胸懷。”因?yàn)橐淮B(niǎo)鳴，就是一滴滴墨汁，滴在城市凌亂的畫(huà)布上，這墨以碳的品質(zhì)，一點(diǎn)一點(diǎn)吸附潛流在城市暗道里的瘴氣和淤積在都市人內(nèi)心的濕氣。鳥(niǎo)聲如花，氤氳自然神韻，讓茫然的我們?cè)谄Ｓ诒济耐粞蟪鞘姓业绞箖?nèi)心安寧的自信和幸福。

　　小題1:本題考查理解文章標(biāo)題作用的能力。理解文章標(biāo)題的作用一般從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上來(lái)分析即可。

　　小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。結(jié)合劃線句子的前后內(nèi)容來(lái)概括即可。

　　小題1:1本題考查賞析文中精彩語(yǔ)句的能力。賞析詞語(yǔ)時(shí)的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時(shí)必須結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)。

　　2本題考查理解文中語(yǔ)句含義的能力。結(jié)合文章具體的內(nèi)容以及文章的主旨來(lái)理解即可。

　　小題1:第3段說(shuō)“我坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，想起古代那些隱居山野的高人�！边@里的“高人”指的人像陶淵明、范仲淹這樣的人。

　　小題1:本題是一道開(kāi)放題。結(jié)合文章的內(nèi)容提出具體可行的方法來(lái)解決這些問(wèn)題即可。

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案3

　�、俚缴缴蟻�(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。

　�、邙B(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言，你不懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言么？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言；誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥(niǎo)的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛(ài)情。

　　③在朝來(lái)金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo)，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開(kāi)啊!那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥(niǎo)呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用？人們喜歡各種好聽(tīng)的名字，鳥(niǎo)不一定喜歡，鳥(niǎo)喜歡唱的歌，人不一定能聽(tīng)懂；其實(shí)，人愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都是一樣，鳥(niǎo)是唱給鳥(niǎo)聽(tīng)的。

　　④山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透；而后，雨過(guò)天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰(shuí)，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢？誰(shuí)，沒(méi)有山雀子一樣的歡樂(lè)時(shí)光呢？可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰(shuí)又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂(lè)呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類�。〉饺�?jìng)儏s不管這些，不管你快樂(lè)不快樂(lè)，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無(wú)聊的思想，山雀?jìng)儯裁炊疾还�；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?

　�、葸^(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽(yáng)，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹(shù)影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥(niǎo)默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺(tái)灣很少聽(tīng)到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥(niǎo)中的詩(shī)人，不，或者便是詩(shī)人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南,“咕——咕——”，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕——咕——”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境�！堑�，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫！

　�、薜缴缴蟻�(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧！鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽(tīng)到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開(kāi)自己的心靈，還要做些什么呢？

　�、哌€要做些什么呢?

　�、辔蚁胱鲆恢圾B(niǎo)，在山中。

　　1.文章第④段說(shuō)“誰(shuí)，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢？”請(qǐng)歸納出作者感到“悵然”的原因。

　　2.文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來(lái)描繪鳥(niǎo)的鳴叫聲，請(qǐng)摘抄出一句，分析其表達(dá)作用。

　　3.“鳥(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛髡邽槭裁磿?huì)這么認(rèn)為。

　　4.文章最后一句“我想做一只鳥(niǎo)，在山中”，如果改為“我想做一只山中的鳥(niǎo)”，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)結(jié)合文章主題談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　5.作者在回憶江南時(shí)，情不自禁地寫(xiě)道，“石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加蒼涼了哪！”這組語(yǔ)句使用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？

　　參考答案：

　　1.觸景生情，由山雀的自由和天真的喜樂(lè)聯(lián)想到自己被桎梏套牢（或美好的時(shí)光流失太快）而悵然。

　　2.示例：“山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透。”本句把山雀的鳴叫聲比喻為“輕快的音樂(lè)雨”，這是用人的視覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)描寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。（寫(xiě)出比喻句，分析恰當(dāng)即可）

　　3.鳥(niǎo)兒的鳴聲清脆、纏綿、嘹亮；它永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛(ài)情；是自由、歡樂(lè)、天真的歡唱；引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情；讓人感受到自然和人世的滄桑。

　　4.改后的句子平淡。原句強(qiáng)調(diào)“在山中”，感清強(qiáng)烈傾向突出，追求山中的清楚純，自由，美麗，更能表達(dá)作者對(duì)自由、至美的贊揚(yáng)與向往。

　　5.采用以虛寫(xiě)實(shí)的手法，表現(xiàn)了對(duì)江南的關(guān)注；運(yùn)用排比句式表現(xiàn)了思念的強(qiáng)烈和激越）；表現(xiàn)了作者又憶南的懷念和淡淡的惆悵心緒.

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案4

　　空山鳥(niǎo)語(yǔ)

　�、俚缴缴蟻�(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。

　�、邙B(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言，你不懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言;誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥(niǎo)的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛(ài)情。

　　那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥(niǎo)呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!

　　名字有什么用?人們喜歡各種好聽(tīng)的名字，鳥(niǎo)不一定喜歡，鳥(niǎo)喜歡唱的歌，人不一定能聽(tīng)懂;其實(shí)，人愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都是一樣，鳥(niǎo)是唱給鳥(niǎo)聽(tīng)的。

　�、苌饺甘穷B皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透;而后，雨過(guò)天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰(shuí)，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢?誰(shuí)，沒(méi)有山雀子一樣的歡樂(lè)時(shí)光呢?可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰(shuí)又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂(lè)呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀?jìng)儏s不管這些，不管你快樂(lè)不快樂(lè)，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無(wú)聊的思想，山雀?jìng)�，什么都不�?它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!

　　為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?

　�、葸^(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽(yáng)，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:

　　透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹(shù)影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥(niǎo)默默之中，咕咕，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?

　　在臺(tái)灣很少聽(tīng)到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥(niǎo)中的詩(shī)人，不，或者便是詩(shī)人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界。咕咕，我回到了江南,咕咕，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!咕咕，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵!

　　這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境。是的，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫!

　�、薜缴缴蟻�(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧!鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽(tīng)到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開(kāi)自己的心靈，還要做些什么呢?

　�、哌€要做些什么呢?

　�、辔蚁胱鲆恢圾B(niǎo)，在山中。

　　1、文章第④段說(shuō)誰(shuí)，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢?請(qǐng)歸納出作者感到悵然的原因。(3分)

　　2、文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來(lái)描繪鳥(niǎo)的鳴叫聲，請(qǐng)摘抄出一句，分析其表達(dá)作用。(3分)

　　3、鳥(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛髡邽槭裁磿?huì)這么認(rèn)為。(4分)

　　答案：

　　1、觸景生情，由山雀的自由和天真的喜樂(lè)聯(lián)想到自己被桎梏套牢(或美好的時(shí)光流失太快)而悵然。

　　2、示例：山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透。本句把山雀的鳴叫聲比喻為輕快的音樂(lè)雨，這是用人的視覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)描寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。(寫(xiě)出比喻句，分析恰當(dāng)即可)

　　3、鳥(niǎo)兒的鳴聲清脆、纏綿、嘹亮;它永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛(ài)情;是自由、歡樂(lè)、天真的歡唱;引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情;讓人感受到自然和人世的滄桑。答到4點(diǎn)給滿分。

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案5

　　向晚時(shí)分，我陪愛(ài)人到公園去散步。

　　這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長(zhǎng)，半自然，依水筑路，頗具水鄉(xiāng)特色。

　　突然聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲，清脆而婉轉(zhuǎn)。我一驚，這是我今年也是近年以來(lái)聽(tīng)到的最真切的鳥(niǎo)語(yǔ)。如此近距離，不能不讓我生出幾分感動(dòng)。

　　“是什么鳥(niǎo)?”

　　“黃鸝，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳�！睈�(ài)人脫口而出，喜形于色，完全不像久病后的康復(fù)者。顯然是鳥(niǎo)語(yǔ)的作用。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)如歌，一只鳥(niǎo)就是一個(gè)歌手，一個(gè)大徹大悟的歌手。鳥(niǎo)一生中都在歌唱，不管發(fā)生什么，即便在呻吟，也不放棄，直到翅膀化作泥土。

　　有鳥(niǎo)語(yǔ)引路，我的面前打開(kāi)了一片記憶的天空。

　　最有鄉(xiāng)土情結(jié)的要算俗稱叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很動(dòng)感。靈如雀，形似燕，飛入云，叫滿天。初夏時(shí)節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來(lái)的青草，這時(shí)就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。隨著吱嘎吱嘎的叫聲滿天蕩漾，大地上全是仰望的目光。許是云雀知道人們?cè)诳此�，又怕因�(yàn)樗俣忍炜醋吡松�，先是遼遼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫，然后一動(dòng)不動(dòng)地定格在那兒，像依附著什么，只把一雙翅膀扇動(dòng)。云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。

　　唧唧喳喳的麻雀，語(yǔ)言簡(jiǎn)短得像方言。麻雀小，盡往有糧食的地方鉆，成群結(jié)伙，吵鬧聲不絕于耳。麻雀的叫聲與趕秧雀的姑娘的歌聲交織在一起，成為稻草人的音樂(lè)天地，也是原野的一大景觀。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)給我們幻想，讓我們迷惑。鳥(niǎo)語(yǔ)的情感，鳥(niǎo)語(yǔ)的色彩，使我們始終無(wú)法窮盡其奧妙。

　　對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)的模擬，大概是藝術(shù)家們激發(fā)創(chuàng)作靈感的一條通幽的曲徑。劉天華是一個(gè)用手指抵達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)的高人。他創(chuàng)作的二胡曲《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》是解讀鳥(niǎo)語(yǔ)的一次嘗試。兩根弦，流淌出山與鳥(niǎo)的和諧之源，天籟之音。在鳥(niǎo)語(yǔ)的招引下，我們感受著樂(lè)曲音色的聽(tīng)辨和情緒布陳的風(fēng)景�？丈街眨耸浅溆f(wàn)物的無(wú)窮之大。置身于鳥(niǎo)語(yǔ)的夢(mèng)幻中，一切都變得純粹、優(yōu)雅、安寧。

　　我到過(guò)武漢東湖邊的鳥(niǎo)語(yǔ)林。那可真正稱得上是鳥(niǎo)語(yǔ)天空。那些悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)無(wú)疑是世界上最美的音樂(lè)。鳥(niǎo)語(yǔ)斑斕，直讓人順利地完成了從聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)的過(guò)渡。你看，那么多鳥(niǎo)的花冠，鳥(niǎo)的羽毛，鳥(niǎo)的翅膀與它們個(gè)性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。以鳴禽為亮色，組成了一個(gè)偌大規(guī)模的歌劇院。丹頂鶴、綠孔雀、白鸛、紅腹錦雞、金雕、烏雕，還有來(lái)自異國(guó)的金剛鸚鵡、黑天鵝、火烈鳥(niǎo)……全都云集于巨大的鳥(niǎo)類活動(dòng)網(wǎng)之下，又不舍其飛翔的自由。我十分欣賞鳥(niǎo)語(yǔ)林的設(shè)計(jì)宗旨：既求鳥(niǎo)類生態(tài)環(huán)境，又求造園藝術(shù)精美。走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)林，你不能不萌生與鳥(niǎo)們交流的意想與欲望。

　　眾多的鳥(niǎo)語(yǔ)，就像潤(rùn)物的細(xì)雨，構(gòu)成了一套因地制宜的啟蒙教材。鷓鴣喊雨，喜鵲報(bào)喜，布谷催耕，雁過(guò)留聲……鳥(niǎo)語(yǔ)的涉及面和包容量之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。人間四季，天下六合，鳥(niǎo)語(yǔ)，原來(lái)是會(huì)歌唱、會(huì)飛翔的星辰。

　　或許生態(tài)是一個(gè)矛盾體。正是一些矛盾的自然消長(zhǎng)，才構(gòu)成了萬(wàn)物生靈的和諧。從這個(gè)意義上講，留住鳥(niǎo)聲，讓鳥(niǎo)語(yǔ)滋潤(rùn)或者滲透到我們的生活，又成了我們別無(wú)選擇的一種責(zé)任。

　　我們行走著，月亮出來(lái)了，愛(ài)人說(shuō)：“現(xiàn)在鳥(niǎo)的叫聲好像多起來(lái)了�！�

　　月華如水，鳥(niǎo)語(yǔ)沐之。

　　8.下面這段話中加點(diǎn)的“射出”如果改為“飛出”好不好?為什么?(3分)

　　9.下面這個(gè)句子非常優(yōu)美，富有韻味，請(qǐng)你作點(diǎn)賞析。(3分)

　　云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。

　　10.“有鳥(niǎo)語(yǔ)引路，我的面前打開(kāi)了一片記憶的天空�！痹谶@片記憶的天空中，作者主要寫(xiě)了哪三件事?(3分)

　　11.仿照例句寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)

　　例句：鳥(niǎo)語(yǔ)如歌，一只鳥(niǎo)就是一個(gè)歌手，一個(gè)大徹大悟的歌手。

　　12.作者寫(xiě)鳥(niǎo)語(yǔ)旨在表達(dá)自己怎樣的情懷?(3分)

　　13.閱讀下列鏈接材料，結(jié)合上文，談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)感悟。(4分)

　　【參考答案】

　　8、不好。“射出”寫(xiě)出了云雀的機(jī)靈、輕捷，突出了鳥(niǎo)兒飛出速度之快的特點(diǎn)。

　　9、略。如：初夏時(shí)節(jié)，云雀的叫聲滿天蕩漾，田野上小麥抽穗揚(yáng)花，呈現(xiàn)出一片豐收在望的景象。

　　10、(1)聽(tīng)鄉(xiāng)村云雀和麻雀的叫聲。(2)賞劉天華的《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》。(3)游武漢東湖邊的鳥(niǎo)語(yǔ)林。

　　11、略。如：鳥(niǎo)語(yǔ)如詩(shī)，一只鳥(niǎo)就是一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人。

　　12、表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊美，對(duì)美好生活的向往與追求。

　　13、略。如：鳥(niǎo)語(yǔ)是大自然的天籟，曾經(jīng)撫慰我們祖先的靈魂，滋養(yǎng)我們的心靈，美化我們的生活，如今鳥(niǎo)鳴聲漸漸遠(yuǎn)離了我們的生活，我們有義務(wù)保護(hù)自然環(huán)境，讓鳥(niǎo)聲繼續(xù)蕩漾。

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案6

　　據(jù)說(shuō)喜鵲是報(bào)喜之鳥(niǎo)，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾”聽(tīng)到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在說(shuō)“喜事到家，喜事到家”嗎?每當(dāng)這時(shí)，我心里便有說(shuō)不出的高興，總是盼著喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂(lè)趣。

　　1.“倍感親切”中的“倍”的意思是。請(qǐng)你用上“倍感親切”寫(xiě)一句話:。

　　2.“雖然它的‘話’常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂(lè)趣�！边@句中的“話”是指。你能聽(tīng)懂什么鳥(niǎo)兒的“話”呢？請(qǐng)仿照文中畫(huà)線的句子也來(lái)寫(xiě)這樣一句:

　　參考答案：

　　1.特別老師的笑容總是讓人倍感親切

　　2.喜鵲的叫聲“吱吱吱吱”，“吱吱吱吱”，那分明是在歌唱“春天真美，春天真美”啊

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案7

　　鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷里。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽(tīng)到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開(kāi)自己的心靈，還要做些什么呢？

　　在朝來(lái)金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。鳥(niǎo)喜歡唱的歌，人不一定聽(tīng)得懂；其實(shí)人愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都是一樣，鳥(niǎo)是唱給鳥(niǎo)聽(tīng)的。

　　山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透，而后，雨過(guò)天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰(shuí)，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢7誰(shuí)，沒(méi)有山雀子一樣的歡樂(lè)時(shí)光呢？可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰(shuí)又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂(lè)呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊！但山雀?jìng)儏s不管這些，不創(chuàng)你快樂(lè)不快樂(lè)，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無(wú)聊的思想，山雀?jìng)�，什么都不管：它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？

　　過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽(yáng)，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華透著微酸，透看溫柔，斂起那份耀眼的光彩？任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。踏－坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹(shù)影，也踏著一份薄薄的寂寞。

　　1．作者在文中主要描寫(xiě)了那幾種鳥(niǎo)的鳴叫聲，它們分別有什么特點(diǎn)？（3分）

　　答：

　　2．文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來(lái)描繪鳥(niǎo)的鳴叫聲，摘抄出一句，分析其表達(dá)作用。（4分）

　　答：

　　3．仔細(xì)閱讀文章第④段，概括寫(xiě)出作者感到悒郁和悵然的原因。（3分）

　　答：

　　4．你怎樣理解第⑤段中作者的夢(mèng)境？（3分）

　　答：

　　5．文章開(kāi)頭說(shuō)到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫，結(jié)尾說(shuō)我想做一只鳥(niǎo)，在山中，試聯(lián)系全文說(shuō)明這反映了作者怎樣的思想感情。（3分）

　　答：

　　參考答案

　　1．答案：綠背黃紋的鳥(niǎo)，重復(fù)纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù)。

　　評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共3分。意思對(duì)即可。

　　2．答案示例：山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透。本句把山雀的鳴叫聲比喻為輕快的音樂(lè)雨，這是用人的視覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)描寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。

　　評(píng)分：寫(xiě)出比喻句得1分，分析恰當(dāng)?shù)?分，共4分。意思對(duì)即可。

　　3．答案：少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂(lè)，因?yàn)槿酥圃斐鲎约旱蔫滂簦炎约禾桌�，是自然中可悲的族類�?/p>

　　評(píng)分：答對(duì)得3分。意思對(duì)即可。

　　4．答案：這是作者因聽(tīng)到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，表現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　　評(píng)分：答對(duì)得3分。意思對(duì)即可。

　　5．答案：憧憬自然，贊美生命，謳歌自由。

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案8

　　空山鳥(niǎo)語(yǔ)

　　臺(tái)灣郭楓

　　山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透，而后，雨過(guò)天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰(shuí)，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢7誰(shuí)，沒(méi)有山雀子一樣的歡樂(lè)時(shí)光呢？可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰(shuí)又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂(lè)呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類��！但山雀?jìng)儏s不管這些，不創(chuàng)你快樂(lè)不快樂(lè)，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無(wú)聊的思想，山雀?jìng)�，什么都不管：它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？

　　過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽(yáng)，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華透著微酸，透看溫柔，斂起那份耀眼的光彩？任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。踏－坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹(shù)影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥(niǎo)默默之中，“咕―咕一一”，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鵠

　　呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的嗚聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鵠么？在臺(tái)灣很少聽(tīng)到鷓鵠呢！鷓鵠該是鳥(niǎo)中的詩(shī)人，不，或引更是詩(shī)人的化身吧I就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界�！肮鲸D咕一一，我回到了江南。”咕一一咕一一“我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加蒼京了哪！”咕一一咕——，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境。一一是的，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫！

　　到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧！鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷里。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽(tīng)到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開(kāi)自己的心靈，還要做些什么呢？

　　還要做些什么呢？

　　我想做一只鳥(niǎo)，在山中。（有刪節(jié)）

　　1、文章最后一句“我想做一只鳥(niǎo)，在山中”，如果改為“我想做一只山中的鳥(niǎo)”，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)結(jié)合文章主題談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　____________________________________

　　2、文中說(shuō)：“誰(shuí)？面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢？”這里作者為什么會(huì)“悵然”？

　　____________________________________

　　3、作者在回憶江南時(shí)，情不自禁地寫(xiě)道，“石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加蒼涼了哪！”這組語(yǔ)句使用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？

　　____________________________________

　　4、請(qǐng)從下列鑒賞角度任選一個(gè)，結(jié)合原文分析寫(xiě)一段鑒賞文字。要求：①所選角度至少舉出兩例加以分析；②80字左右。

　　妙用比喻：__________________________

　　善用擬人：__________________________

　　參考答案：

　　1、改后的句子平淡，原句強(qiáng)調(diào)“在山中”，感清強(qiáng)烈，追求山中的清楚純，自由，美麗，更能表達(dá)作者對(duì)自由、至美的贊揚(yáng)與向往。

　　2、觸景生情，由山雀的自由和天真的喜樂(lè)聯(lián)想到（對(duì)比）自己被桎梏套牢（或美好的時(shí)光流失太快）而限然。

　　3、采用以虛寫(xiě)實(shí)的手法，表現(xiàn)了對(duì)江南的關(guān)注；運(yùn)用排比句式表現(xiàn)了思念的強(qiáng)烈和激越；表現(xiàn)了作者又憶南的懷念和淡淡的惆悵心緒．

　　4、（1）妙用比喻示例：文章把鳥(niǎo)的鳴叫比做“五個(gè)不同的音符串成的一支歌”，使人感到鳥(niǎo)叫的悅耳、優(yōu)美；把山雀的鳴聲比做“音樂(lè)雨”，既讓人感受到鳥(niǎo)叫的悅耳、動(dòng)聽(tīng)，又讓人想像到山雀之多，鳴叫聲充盈彌漫四周。

　�。�2）善用擬人示例：山雀“撒野”，“興奮地吵鬧”，顯現(xiàn)了山雀的頑皮，凸現(xiàn)了它們的精靈；“山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了”，形象地展現(xiàn)了大自然的祥和、自由和優(yōu)美，幻化出一幅靜謐的圖畫(huà)。

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案9

　　鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷里。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽(tīng)到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開(kāi)自己的心靈，還要做些什么呢?

　　在朝來(lái)金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。鳥(niǎo)喜歡唱的歌，人不一定聽(tīng)得懂;其實(shí)人愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都是一樣，鳥(niǎo)是唱給鳥(niǎo)聽(tīng)的。

　　山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透，而后，雨過(guò)天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰(shuí)，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢?誰(shuí)，沒(méi)有山雀子一樣的歡樂(lè)時(shí)光呢?可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰(shuí)又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂(lè)呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀?jìng)儏s不管這些，不管你快樂(lè)不快樂(lè)，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無(wú)聊的思想，山雀?jìng)�，什么都不管：它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?

　　過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽(yáng)，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華透著微酸，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹(shù)影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥(niǎo)默默之中，咕咕，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鵠呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的嗚聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鵠么?在臺(tái)灣很少聽(tīng)到鷓鵠呢!鷓鵠該是鳥(niǎo)中的詩(shī)人，不，或者更是詩(shī)人的化身吧I 就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界。咕咕，我回到了江南。咕咕我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更加蒼涼了哪!咕咕，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境。是的，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫!

　　到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧!鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷里。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽(tīng)到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開(kāi)自己的心靈，還要做些什么呢?

　　還要做些什么呢?

　　我想做一只鳥(niǎo)，在山中。 ( 有刪節(jié))

　　閱讀題：

　　1.第②～④段，作者從朝來(lái)的陽(yáng)光寫(xiě)到過(guò)午之后，從不知名的鳥(niǎo)兒寫(xiě)到山雀，再寫(xiě)到鷓鴣，這樣寫(xiě)有什么好處?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　2.第③段中說(shuō)：誰(shuí)?面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢?這里作者為什么會(huì)悵然? ( 4分)

　　3.作者在回憶江南時(shí)，情不自禁地寫(xiě)道，石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日，更加蒼涼了哪!這組語(yǔ)句有什么表達(dá)效果?表達(dá)了作者怎樣的情感?( 4分)

　　4.作者為什么說(shuō)鳥(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。(4分)

　　5.文章最后一句我想做一只鳥(niǎo)，在山中，如果改為我想做一只山中的鳥(niǎo)，表達(dá)效果有什么不同?請(qǐng)結(jié)合文章主題談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

　　參考答案：

　　1.(4分)①?gòu)某瘉?lái)的鳥(niǎo)兒亂鳴，到過(guò)午之后的鳥(niǎo)兒靜默，以時(shí)間為序，使文章思路清晰。②由聽(tīng)山中鳥(niǎo)兒最美的語(yǔ)言的愉悅，到聽(tīng)山雀的感慨，到聽(tīng)鷓鴣鳴聲引起思鄉(xiāng)之情，由淺入深地展現(xiàn)了作者的感情變化。(每1點(diǎn)得2分，基本意思相近即可，分析不夠準(zhǔn)確的酌情扣分)

　　2.(4分)觸景生情(1 分)，由山雀的自由和天真的喜樂(lè)(1 分)聯(lián)想到(對(duì)比)自己被桎梏套牢(或美好的時(shí)光流失太快)而悵然。(2 分)

　　3.(4分)運(yùn)用排比的修辭手法(1分)表現(xiàn)了思念的強(qiáng)烈和激越(1分);表現(xiàn)了作者又憶江南的懷念和淡淡的惆悵心緒(2分).

　　4.(4分)①鳥(niǎo)兒的鳴聲清脆、纏綿、嘹亮;②它永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛(ài)情;③是自由、歡樂(lè)、天真的歡唱;④引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情;⑤讓人感受到自然和人世的滄桑。(答到4點(diǎn)給滿分，答對(duì)3點(diǎn)得4分，答對(duì)2點(diǎn)得3分，答對(duì)1點(diǎn)得1分;意思相近即可。)

　　5.(4分)改后的句子平淡(1 分)原句強(qiáng)調(diào)在山中，感清強(qiáng)烈傾向突出(1 分)，追求山中的清純，自由，美麗，更能表達(dá)作者對(duì)自由、至美的贊揚(yáng)與向往(2分)

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案10

　　閱讀下面一篇文學(xué)作品，完成1-6題。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)

　　黃明山

　　向晚時(shí)分，我陪愛(ài)人到公園去散步。

　　這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長(zhǎng)，半自然，依水筑路，頗具水鄉(xiāng)特色。

　　“是什么鳥(niǎo)？”

　　“黃鸝，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳�！睈�(ài)人脫口而出，喜形于色，完全不像久病后的康復(fù)者。顯然是鳥(niǎo)語(yǔ)的作用。

　　有鳥(niǎo)語(yǔ)引路，我的'面前打開(kāi)了一片記憶的天空。

　　最有鄉(xiāng)土情結(jié)的要算俗稱叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很動(dòng)感。靈如雀，形似燕，飛入云，叫滿天。初夏時(shí)節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來(lái)的青草，這時(shí)就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。隨著吱嘎吱嘎的叫聲滿天蕩漾，大地上全是仰望的目光。許是云雀知道人們?cè)诳此峙乱驗(yàn)樗俣忍炜醋吡松�，先是遼遼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫，然后一動(dòng)不動(dòng)地定格在那兒，像依附著什么，只把一雙翅膀煽動(dòng)。云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)給我們幻想，讓我們迷惑。鳥(niǎo)語(yǔ)的情感，鳥(niǎo)語(yǔ)的色彩，使我們始終無(wú)法窮盡其奧妙。

　　對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)的模擬，大概是藝術(shù)家們激發(fā)創(chuàng)作靈感的一條通幽的曲徑。劉天華是一個(gè)用手指抵達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)的高人。他創(chuàng)作的二胡曲《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》是解讀鳥(niǎo)語(yǔ)的一次嘗試。兩根弦，流淌出山與鳥(niǎo)的和諧之源，天籟之音。在鳥(niǎo)語(yǔ)的招引下，我們感受著樂(lè)曲音色的聽(tīng)辨和情緒布陳的風(fēng)景。空山之空，乃是充盈萬(wàn)物的無(wú)窮之大。置身于鳥(niǎo)語(yǔ)的夢(mèng)幻中，一切都變得純粹、優(yōu)雅、安寧。

　　我們行走著，月亮出來(lái)了，愛(ài)人說(shuō)：“現(xiàn)在鳥(niǎo)的叫聲好像多起來(lái)了。”

　　月華如水，鳥(niǎo)語(yǔ)沐之。

　　1．下面這段話中加粗的“射出”如果改為“飛出”好不好？為什么？

　　初夏時(shí)節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來(lái)的青草，這時(shí)就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。

　　_____________________________________________

　　2．下面這個(gè)句子非常優(yōu)美，富有韻味，請(qǐng)你作點(diǎn)賞析。

　　云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。

　　_____________________________________________

　　3．“有鳥(niǎo)語(yǔ)引路，我的面前打開(kāi)了一片記憶的天空�！痹谶@片記憶的天空中，作者主要寫(xiě)了哪三件事？

　　_____________________________________________

　　4．仿照例句寫(xiě)一個(gè)句子。

　　例句：鳥(niǎo)語(yǔ)如歌，一只鳥(niǎo)就是一個(gè)歌手，一個(gè)大徹大悟的歌手。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)_____________________________________________。

　　5．作者寫(xiě)鳥(niǎo)語(yǔ)旨在表達(dá)自己怎樣的情懷？

　　_____________________________________________

　　6．閱讀下列鏈接材料，結(jié)合上文，談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)感悟。

　　相關(guān)鏈接：

　　材料一：伐木丁丁，鳥(niǎo)鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木。嚶其鳴矣，求其友聲�！对�(shī)經(jīng)．小雅．伐木》

　　材料二：1962年，蕾切爾o卡遜在其醒世之作《寂靜的春天》中指出，人類濫用化學(xué)農(nóng)藥、毫無(wú)節(jié)制地破壞自然環(huán)境，必將危及地球其他生物乃至人類的生存，最終會(huì)導(dǎo)致“鳥(niǎo)兒不再歌唱，魚(yú)兒不再跳躍于水中”的毫無(wú)生機(jī)的寂靜的春天�！x自周娜等《鳥(niǎo)類——農(nóng)林業(yè)的綠色使者》

　　材料三：1986年5月，23歲的徐秀娟大學(xué)畢業(yè)后，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和對(duì)事業(yè)的夢(mèng)想，只身來(lái)到剛起步不久的鹽城珍禽自然保護(hù)區(qū)，承擔(dān)起丹頂鶴的繁殖與馴化工作。1987年9月16日，為了尋找前一天迷失的天鵝，她消失在滔滔的流水中……——選自《大自然．黃海濕地》

　　_____________________________________________

　　答案 1．不好�！吧涑觥睂�(xiě)出了云雀的機(jī)靈、輕捷，突出了鳥(niǎo)兒飛出速度之快的特點(diǎn)。

　　2．如：初夏時(shí)節(jié)，云雀的叫聲滿天蕩漾，田野上小麥抽穗揚(yáng)花，呈現(xiàn)出一片豐收在望的景象。（不設(shè)統(tǒng)一答案）

　　3．（1）聽(tīng)鄉(xiāng)村云雀和麻雀的叫聲。

　�。�2）賞劉天華的《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》。

　　（3）游武漢東湖邊的鳥(niǎo)語(yǔ)林。

　　4．如：鳥(niǎo)語(yǔ)如詩(shī)，一只鳥(niǎo)就是一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人。（不設(shè)統(tǒng)一答案）

　　5．表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊美，對(duì)美好生活的向往與追求。

　　6．如：鳥(niǎo)語(yǔ)是大自然的天籟，曾經(jīng)撫慰我們祖先的靈魂，滋養(yǎng)我們的心靈，美化我們的生活，如今鳥(niǎo)鳴聲漸漸遠(yuǎn)離了我們的生活，我們有義務(wù)保護(hù)自然環(huán)境，讓鳥(niǎo)聲繼續(xù)蕩漾。（不設(shè)統(tǒng)一答案）

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案11

　　空山鳥(niǎo)語(yǔ)

　　郭楓

　　山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透，而后，雨過(guò)天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰(shuí)，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢？誰(shuí)，沒(méi)有山雀子一樣的歡樂(lè)時(shí)光呢？可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰(shuí)又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂(lè)呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊！但山雀?jìng)儏s不管這些，不管你快樂(lè)不快樂(lè)，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無(wú)聊的思想，山雀?jìng)�，什么都不管：它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？

　　過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽(yáng)，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華透著微酸，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹(shù)影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥(niǎo)默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鵠呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的嗚聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鵠么？在臺(tái)灣很少聽(tīng)到鷓鵠呢！鷓鵠該是鳥(niǎo)中的詩(shī)人，不，或者更是詩(shī)人的化身吧I 就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界�！肮尽尽保一氐搅私稀！肮尽尽蔽毅逯瓱熓栌辍Ｊ^城的苔痕，更加暗綠了哪！長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加蒼涼了哪！“咕——咕——” ，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境�！堑�，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫！

　　還要做些什么呢？

　　我想做一只鳥(niǎo)，在山中。（有刪節(jié)）

　　13．第②～④段，作者從“朝來(lái)的陽(yáng)光”寫(xiě)到“過(guò)午之后”，從不知名的鳥(niǎo)兒寫(xiě)到山雀，再寫(xiě)到鷓鴣，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）

　　答：

　　14．第③段中說(shuō)：“誰(shuí)？面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢？”這里作者為什么會(huì)“悵然”? ( 4分）

　　答：

　　15．作者在回憶江南時(shí)，情不自禁地寫(xiě)道，“石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日，更加蒼涼了哪！”這組語(yǔ)句有什么表達(dá)效果？表達(dá)了作者怎樣的情感？( 4分）

　　答：

　　16．作者為什么說(shuō)“鳥(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言”？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。（4分）

　　答：

　　17．文章最后一句“我想做一只鳥(niǎo)，在山中”，如果改為“我想做一只山中的鳥(niǎo)”，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)結(jié)合文章主題談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

　　答：

　　參考答案：

　　13．（4分）①?gòu)摹俺瘉?lái)”的鳥(niǎo)兒亂鳴，到“過(guò)午之后”的鳥(niǎo)兒靜默，以時(shí)間為序，使文章思路清晰。②由聽(tīng)山中鳥(niǎo)兒“最美的語(yǔ)言”的愉悅，到聽(tīng)山雀的感慨，到聽(tīng)鷓鴣鳴聲引起思鄉(xiāng)之情，由淺入深地展現(xiàn)了作者的感情變化。（每1點(diǎn)得2分，基本意思相近即可，分析不夠準(zhǔn)確的酌情扣分）

　　14．（4分）觸景生情（1 分），由山雀的自由和天真的喜樂(lè)（1 分）聯(lián)想到（對(duì)比）自己被桎梏套牢（或美好的時(shí)光流失太快）而悵然。(2 分)

　　15．（4分）運(yùn)用排比的修辭手法（1分）表現(xiàn)了思念的強(qiáng)烈和激越（1分）；表現(xiàn)了作者又憶江南的懷念和淡淡的惆悵心緒（2分）.

　　16.（4分）①鳥(niǎo)兒的鳴聲清脆、纏綿、嘹亮；②它永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛(ài)情；③是自由、歡樂(lè)、天真的歡唱；④引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情；⑤讓人感受到自然和人世的滄桑。（答到4點(diǎn)給滿分，答對(duì)3點(diǎn)得4分，答對(duì)2點(diǎn)得3分，答對(duì)1點(diǎn)得1分；意思相近即可。）

　　17.（4分）改后的句子平淡（1 分）原句強(qiáng)調(diào)“在山中”，感清強(qiáng)烈傾向突出（1 分），追求山中的清純，自由，美麗，更能表達(dá)作者對(duì)自由、至美的贊揚(yáng)與向往（2分）

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案12

　　空山鳥(niǎo)語(yǔ)

　　郭楓

　�、俚缴缴蟻�(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。

　�、邙B(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言，你不懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言；誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥(niǎo)的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛(ài)情。

　　③在朝來(lái)金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo)，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開(kāi)啊!那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥(niǎo)呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽(tīng)的名字，鳥(niǎo)不一定喜歡，鳥(niǎo)喜歡唱的歌，人不一定能聽(tīng)懂；其實(shí)，人愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都是一樣，鳥(niǎo)是唱給鳥(niǎo)聽(tīng)的。

　�、苌饺甘穷B皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透；而后，雨過(guò)天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光。在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰(shuí)，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢?誰(shuí)，沒(méi)有山雀子一樣的歡樂(lè)時(shí)光呢?可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰(shuí)又能永遠(yuǎn)象山雀子那樣的歡樂(lè)呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀?jìng)儏s不管這些，不管你快樂(lè)不快樂(lè)，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無(wú)聊的思想，山雀?jìng)�，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?

　　⑤過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽(yáng)。朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹(shù)影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥(niǎo)默默之中，“咕--咕—”，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺(tái)灣很少聽(tīng)到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥(niǎo)中的詩(shī)人，不，或者便是詩(shī)人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界�！肮�--咕—”，我回到了江南，“咕--咕—”，我沫著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕--咕—”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境。--是的，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫!

　　⑥到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧!鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽(tīng)到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開(kāi)自己的心靈，還要做些什么呢?

　　⑦還要做些什么呢?

　　⑧我想做一只鳥(niǎo)，在山中。

　　小題1:作者在文中主要描寫(xiě)了那幾種鳥(niǎo)的鳴叫聲，它們分別有什么特點(diǎn)?(3分)

　　小題2:文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來(lái)描繪鳥(niǎo)的鳴叫聲，摘抄出一句。并分析其表達(dá)作用。(3分)

　　小題3:仔細(xì)閱讀文章第④段，概括寫(xiě)出作者感到“悒郁”和“悵然”的原因。(2分)

　　小題4:文章開(kāi)頭說(shuō)“到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫”，結(jié)尾說(shuō)“我想做一只鳥(niǎo)，在山中”，聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2分)

　　參考答案：

　　小題1:綠背黃紋的鳥(niǎo)，重復(fù)纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù)。

　　小題1:示例：“山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透�！北揪浒焉饺傅镍Q叫聲比喻為“輕快的音樂(lè)雨”，這是用人的視覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)描寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。

　　小題1:少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚；人不能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂(lè)，因?yàn)槿酥圃斐鲎约旱蔫滂�，把自己套牢，是自然中可悲的族類�?/p>

　　小題1:在這兩句句話中，身處孤島的作者寄情于鳥(niǎo)，吐露了自己追求自由歡樂(lè)的心聲；作者希望像鳥(niǎo)兒一樣自己回到那片“深山廣林”，表達(dá)了回歸故鄉(xiāng)的愿望；這反映了作者憧憬自然，贊美生命，謳歌自由的思想感情。（答對(duì)兩點(diǎn)得分）

　　小題1:試題分析：第三段主要寫(xiě)綠背黃紋的鳥(niǎo)，它的鳴聲特點(diǎn)是重復(fù)纏綿；第四段主要寫(xiě)的是山雀的頑皮，它的特點(diǎn)是短促而嘹亮的，第五段主要寫(xiě)鷓鴣，它是穿插在各種聲音中時(shí)而傳來(lái)，所以是忽斷忽續(xù)的。

　　小題1:試題分析：從題干中可知文中使用了比喻的修辭手法，而且是用來(lái)描繪鳥(niǎo)鳴的，那么可以到描寫(xiě)各種鳥(niǎo)的語(yǔ)段去去尋找：第三段的綠背黃紋的鳥(niǎo)；第四段中的山雀；第五段中的鷓鴣。而使用的語(yǔ)句有：它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落；山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透；而后，雨過(guò)天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光；這是夢(mèng)境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境。比喻的特點(diǎn)就是形象的表現(xiàn)本體內(nèi)容，這里主要突出鳥(niǎo)鳴的特點(diǎn)。

　　小題1:試題分析：第四段先是寫(xiě)山雀是頑皮的精靈，寫(xiě)它的特點(diǎn)，再寫(xiě)它這樣做的原因，進(jìn)而寫(xiě)它能給人帶的的歡愉，再通過(guò)兩者比較，看出山雀所具有的正是人們所丟失的，人們丟失了什么呢？接下來(lái)寫(xiě)的就是人不夠歡愉的原因，于是句子就找到了。

　　小題1:試題分析：開(kāi)頭所寫(xiě)的內(nèi)容是作者為了引出后面的內(nèi)容，也奠定了敘寫(xiě)的感情基調(diào)，結(jié)尾再提到這一內(nèi)容，而且寫(xiě)自己就想做一只鳥(niǎo)，可見(jiàn)作者對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)又上了一個(gè)層次，對(duì)鳥(niǎo)及鳥(niǎo)兒所代表的思想情感又有所升華。結(jié)尾與開(kāi)頭相呼應(yīng)能起到結(jié)構(gòu)更緊密的效果，能更強(qiáng)有力的突出主題。

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案13

　　還有畫(huà)眉啦，黃鶯啦，百靈啦……它們的“語(yǔ)言”豐富極了！一聽(tīng)到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來(lái)。雖然我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng)，卻跟鳥(niǎo)兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神……

　　1.文中，”語(yǔ)言“”知音“為什么要加引號(hào)？

　　2.聯(lián)系上下文內(nèi)容寫(xiě)一段話，反映句末省略號(hào)省略的內(nèi)容。

　　參考答案：

　　1.文中，”語(yǔ)言“”知音“為什么要加引號(hào)？

　　因?yàn)轼B(niǎo)兒不會(huì)說(shuō)話，“我”也不會(huì)是鳥(niǎo)兒的“知音”的。這里的語(yǔ)言只是它們的叫聲，加引號(hào)表示有特殊的含義。

　　2.聯(lián)系上下文內(nèi)容寫(xiě)一段話，反映句末省略號(hào)省略的內(nèi)容。

　　示例：從聰明的烏鴉那里，我學(xué)到了遇事要多動(dòng)腦筋。

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案14

　　空山鳥(niǎo)語(yǔ)

　　①到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。

　　③在朝來(lái)金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo)，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開(kāi)啊!那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥(niǎo)呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽(tīng)的名字，鳥(niǎo)不一定喜歡，鳥(niǎo)喜歡唱的歌，人不一定能聽(tīng)懂;其實(shí)，人愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)都是一樣，鳥(niǎo)是唱給鳥(niǎo)聽(tīng)的。

　�、苌饺甘穷B皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。妒雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透;而后，雨過(guò)天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽(yáng)光。在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰(shuí)，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢?誰(shuí)，沒(méi)有山雀子一樣的歡樂(lè)時(shí)光呢?可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰(shuí)又能永遠(yuǎn)象山雀子那樣的歡樂(lè)呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀?jìng)儏s不管這些，不管你快樂(lè)不快樂(lè)，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無(wú)聊的思想，山雀?jìng)�，什么都不�?它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?

　�、葸^(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽(yáng)。朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹(shù)影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥(niǎo)默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺(tái)灣很少聽(tīng)到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥(niǎo)中的詩(shī)人，不，或者便是詩(shī)人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界�！肮尽疽弧�，我回到了江南，“咕——咕——”，我沫著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕——”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境�！堑模抑肋@是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫!

　　⑦還要做些什么呢?

　�、辔蚁胱鲆恢圾B(niǎo)，在山中。

　　閱讀答案：

　　1.作者在文中主要描寫(xiě)了那幾種鳥(niǎo)的鳴叫聲，它們分別有什么特點(diǎn)?

　　答案：綠背黃紋的鳥(niǎo)，重復(fù)纏綿;山雀，短促嘹亮;鷓鴣，忽斷忽續(xù)。

　　2.文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來(lái)描繪鳥(niǎo)的鳴叫聲，摘抄出一句。并分析其表達(dá)作用。

　　答案：示例：“山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撤來(lái)，直把你全身淋透�！北揪浒焉饺傅膯杞新暠扔鳛椤拜p快的音樂(lè)雨”，這是用人的視覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)描寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。

　　3.仔細(xì)閱讀文章第④段，概括寫(xiě)出作者感到“悒郁”和“悵然”的原因。

　　答案：少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂(lè)，因?yàn)槿酥圃斐鲎约旱蔫滂�，把自己套牢，是自然中可悲的族類�?/p>

　　4.你怎樣理解第⑤段中作者的“夢(mèng)境”?

　　答案：這是作者因聽(tīng)到鷓鴣的嗚叫聲而勾起的對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，表現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　　5.文章開(kāi)頭說(shuō)“到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫”，結(jié)尾說(shuō)“我想做一只鳥(niǎo)，在山中”，聯(lián)系全文看，這反映了作者怎樣的思想感情?

　　答案：憧憬自然，贊美生命，謳歌自由。

鳥(niǎo)語(yǔ)閱讀答案15

　　傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)

　　我愛(ài)鳥(niǎo)。過(guò)去在鄉(xiāng)下，到處是樹(shù)，有樹(shù)就有鳥(niǎo)，樹(shù)多鳥(niǎo)也多。大麥泛黃時(shí)，黃鸝天不亮便亮開(kāi)了嗓子，“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥(niǎo)不緊不慢地叫著 “布谷——布谷——”，還有一種叫不出名字的鳥(niǎo)兒，在天空欲雨未雨時(shí)，急促地叫著“滴水，滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里、草堆上、樹(shù)叢中，成百上千的一哄而起，頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　剛進(jìn)城那幾年，宿舍圍墻外有許多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鳥(niǎo)兒，聚集在樹(shù)上，準(zhǔn)時(shí)舉辦著歡快熱鬧的“森林音樂(lè)會(huì)”。鳥(niǎo)聲里，我們迎來(lái)朝霞，送走夕暉，我仿佛又找到了在鄉(xiāng)下的那種感覺(jué)。后來(lái)城建改造，梧桐被砍了，那清脆的鳥(niǎo)聲，成了記憶里一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。偶爾看到兩三只鳥(niǎo)兒驚恐地從城市的上空飛過(guò)，常覺(jué)張然。噪聲的嘈雜，環(huán)境的污染，生態(tài)資源的破壞，哪里還有鳥(niǎo)兒棲息的家園？

　　鳥(niǎo)語(yǔ)是世間最美的語(yǔ)言。節(jié)假日，我更愛(ài)到山里去傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴唱。找一片幽深的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼近了山的心靈�？葱▲B(niǎo)在樹(shù) 與樹(shù)之間跳蕩，聽(tīng)綠蔭深處的鳥(niǎo)聲，忽斷忽續(xù)，忽遠(yuǎn)忽近。頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的驟雨，漫天灑來(lái)，直把你全身淋透。

　　鳥(niǎo)是世上盡善盡美的靈異之物。沒(méi)有比鳥(niǎo)更俊俏的，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，尖尖的喙，鮮艷光潔的羽毛，優(yōu)美無(wú)比的流線型體態(tài)，婉轉(zhuǎn)流利的鳴唱。常念江南青青的水稻田里，一只兩只的白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，或者低飛于黃昏的空中，背襯以黛青的山和油綠的梯田，多美的一幅畫(huà)，賦予了生活多少的詩(shī)意。

　　假如天空里不見(jiàn)了鳥(niǎo)影，生活里聞不到鳥(niǎo)聲，人類將會(huì)多么寂寞。多一點(diǎn)愛(ài)給鳥(niǎo)類朋友吧，讓我們擁有一個(gè)共同的家園。

　　1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

　　頃刻間：______________________________

　　悵然：______________________________

　　2、將文中畫(huà)橫線的句子改成陳述句。

　　3、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者在文中回憶了關(guān)于鳥(niǎo)兒的哪幾件事。

　　4、“鳥(niǎo)語(yǔ)是世間最美的語(yǔ)言。”作者為什么這樣說(shuō)？

　　參考答案：

　　1、很短的時(shí)間。失落的樣子。

　　2、噪聲的嘈雜，環(huán)境的污染，生態(tài)資源的破壞，已經(jīng)沒(méi)有鳥(niǎo)兒氣息的家園了。

　　3、作者回憶了三件事：

　�、汆l(xiāng)下各種鳥(niǎo)競(jìng)相鳴叫；