杜畿傳閱讀答案

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杜畿傳閱讀答案1

　　杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，繼母苦之，以孝聞。舉孝廉，除漢中府丞。荀彧進之太祖，太祖以畿為司空司直。追拜畿為河東太守。

　　是時天下郡縣皆殘破，河東最先定。畿治之，崇寬惠，與民無為。民嘗辭訟，有相告者，畿親見為陳大義，遣令歸諦思之，若意有所不盡，更來詣府。鄉邑父老自相責怒曰：“有君如此，奈何不從其教？”自是少有辭訟。班下屬縣，舉孝子、貞婦、順孫，復其徭役，隨時慰勉之。漸課民畜牸牛、草馬，下逮雞豚犬豕，皆有章程。百姓勤農，家家豐實。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎講武，又開學官，親自執經教授，郡中化之。

　　（《三國志·魏書·卷十六》，有刪改）

　　【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。（3分）

　　①少孤，繼母苦之 苦：

　　②荀彧進之太祖 進：

　　③若意有所不盡，更來詣府 詣：

　　【小題2】與文中“畿親見為陳大義”中“為”字的意義和用法相同的一項是 （2分）

　　A．知之為知之，不知為不知B．此可以為援而不可圖也.

　　C．行拂亂其所為

　　D．此中人語云：“不足為外人道。

　　【小題3】翻譯下面這個句子。（2分）

　　有君如此，奈何不從其教？

　　【小題4】下列對文意的理解錯誤的一項是 （2分）

　　A．杜畿幼年時死了父親，因為孝順繼母被推舉為官員，后來又被太祖加封為太守。

　　B．在河東執政的時候，杜畿對老百姓實行寬松優惠的政策，對他們之間的訴訟曉以大義，讓他們盡量自己解決。

　　C．為了鼓勵百姓都勤于農業生產，杜畿命令增加屬縣里所有孝子、貞婦、順孫的徭役。

　　D．杜畿認為社會安定、物質富足之后，就要讓老百姓習武修文，提高文化素

　　答案

　　【小題1】①苦：讓（他）吃苦頭或者虐待（他）。②進：推薦，舉薦。③詣：到。

　　【小題1】D

　　【小題1】（4分）翻譯：有這樣好的官員，我們怎能不聽從他的.教誨呢？

　　（前后兩個分句各2分，酌情給分）

　　【小題1】（4分）C

杜畿傳閱讀答案2

　　杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，繼母苦之，以孝聞。舉孝廉，除漢中府丞。荀彧進之太祖，太祖以畿為司空司直。追拜畿為河東太守。

　　是時天下郡縣皆殘破，河東最先定。畿治之，崇寬惠，與民無為。民嘗辭訟，有相告者，畿親見為陳大義，遣令歸諦思之，若意有所不盡，更來詣府。鄉邑父老自相責怒曰：有君如此，奈何不從其教？自是少有辭訟。班下屬縣，舉孝子、貞婦、順孫，復其徭役，隨時慰勉之。漸課民畜牸牛、草馬，下逮雞豚犬豕，皆有章程。百姓勤農，家家豐實。畿乃曰：民富矣，不可不教也。于是冬月修戎講武，又開學官，親自執經教授，郡中化之。

　　（《三國志·魏書·卷十六》，有刪改）

　　9.解釋下列句子中加點的詞。（4分）

　　①少孤，繼母苦之 苦：

　　②荀彧進之太祖 進：

　　③若意有所不盡，更來詣府 詣：

　　④親自執經教授，郡中化之 化：

　　10.與文中畿親見為陳大義中為字的意義和用法相同的一項是 （4分）

　　A.知之為知之，不知為不知

　　B.此可以為援而不可圖也

　　C.行拂亂其所為

　　D.此中人語云：不足為外人道。

　　11.翻譯下面這個句子。（4分）

　　有君如此，奈何不從其教？

　　答：

　　12.下列對文意的理解錯誤的一項是 （4分）

　　A.杜畿幼年時死了父親，因為孝順繼母被推舉為官員，后來又被太祖加封為太守。

　　B.在河東執政的時候，杜畿對老百姓實行寬松優惠的政策，對他們之間的訴訟曉以大義，讓他們盡量自己解決。

　　C.為了鼓勵百姓都勤于農業生產，杜畿命令增加屬縣里所有孝子、貞婦、順孫的徭役。

　　D.杜畿認為社會安定、物質富足之后，就要讓老百姓習武修文，提高文化素質。

　　答案：9.①苦：讓（他）吃苦頭或者虐待（他）。②進：推薦，舉薦。③詣：到。④化：教化。10. D 11.翻譯：有這樣好的官員，我們怎能不聽從他的教誨呢？ 12. C

杜畿傳閱讀答案3

　　杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，繼母苦之，以孝聞。舉孝廉，除漢中府丞。荀彧進之太祖，太祖以畿為司空司直。追拜畿為河東太守。

　　是時天下郡縣皆殘破，河東最先定。畿治之，崇寬惠，與民無為。民嘗辭訟，有相告者，畿親見為陳大義，遣令歸諦思之，若意有所不盡，更來詣府。鄉邑父老自相責怒曰：有君如此，奈何不從其教？自是少有辭訟。班下屬縣，舉孝子、貞婦、順孫，復其徭役，隨時慰勉之。漸課民畜牸牛、草馬，下逮雞豚犬豕，皆有章程。百姓勤農，家家豐實。畿乃曰：民富矣，不可不教也。于是冬月修戎講武，又開學官，親自執經教授，郡中化之。

　　（《三國志.魏書.卷十六》，有刪改）

　　21.解釋下列句子中加點的詞。（3分）

　　①少孤，繼母苦之

　　苦：

　　②荀彧進之太祖

　　進：

　　③若意有所不盡，更來詣府

　　詣：

　　22.與文中畿親見為陳大義中為字的意義和用法相同的一項是

　　（2分）

　　A.知之為知之，不知為不知

　　B.此可以為援而不可圖也

　　C.行拂亂其所為

　　D.此中人語云：不足為外人道。

　　23.翻譯下面這個句子。（2分）

　　有君如此，奈何不從其教？

　　答：

　　24.下列對文意的理解錯誤的一項是

　　（2分）

　　A.杜畿幼年時死了父親，因為孝順繼母被推舉為官員，后來又被太祖加封為太守。

　　B.在河東執政的時候，杜畿對老百姓實行寬松優惠的政策，對他們之間的訴訟曉以大義，讓他們盡量自己解決。

　　C.為了鼓勵百姓都勤于農業生產，杜畿命令增加屬縣里所有孝子、貞婦、順孫的徭役。

　　D.杜畿認為社會安定、物質富足之后，就要讓老百姓習武修文，提高文化素

　　參考答案：

　　21.（4分）

　　①苦：讓（他）吃苦頭或者虐待（他）。

　　②進：推薦，舉薦。

　　③詣：到。

　　22.（4分）

　　D

　　23.（4分）

　　翻譯：有這樣好的官員，我們怎能不聽從他的教誨呢？

　　（前后兩個分句各2分，酌情給分）

　　24.（4分）

　　C