《朋友》閱讀答案（精選16篇）
在日復一日的學習、工作生活中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的《朋友》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《朋友》閱讀答案 1
(1)這一次的旅行使我更了解一個名詞的意義，這個名詞就是：朋友。
(2)七八天以前我曾對一個初次見面的朋友說：在朋友們面前我只感到慚愧。你們待我太好了，我簡直沒法報答你們。這并不是謙虛的客氣話，這是事實。說過這些話，我第二天就離開了那個朋友，并不知道以后還有沒有機會再看見他。但是他給我的那一點點溫暖至今還使我的心顫動。
(3)我的生命大概不會很長久罷。然而在短促的過去的回顧中卻有一盞明燈，照徹了我的靈魂和黑暗，使我的生存有一點光彩。這盞燈就是友情。我應該感謝它。因為靠了它我才能夠活到現在;而且把舊家庭給我留下的陰影掃除了的也正是它。
(4)世間有不少的人為了家庭拋棄朋友，至少也會在家庭和朋友之間劃一個界限，把家庭看得比朋友重過若干倍。這似乎是很自然的事情。我也曾親眼看見一些人結婚以后就離開朋友，離開事業……
(5)朋友是暫時的，家庭是永久的。在好些人的行為里我發現了這個信條。這個信條在我實在是不可理解的。對于我，要是沒有朋友，我現在會變成怎樣可憐的東西，我自己也不知道。
(6)然而朋友們把我救了。他們給了我家庭所不能給的東西。他們的友愛，他們的幫助，他們的鼓勵，幾次把我從深淵的邊沿救回來。他們對我表示了無限的慷慨。
(7)我的生活曾經是悲苦的，黑暗的。然而朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚分了給我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施舍，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。我默默地接受了<它們>。我并不曾說過一句感激的話，我也沒有做過一件報答的行為。但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。對于我，他們太慷慨了。
(8)這一次我走了許多新地方，看見了許多新朋友。我的生活是忙碌的：忙著看，忙著聽，忙著說，忙著走。但是我不曾遇到一點困難，朋友們給我準備好了一切，使我不會缺少甚么。我每走到一個新地方，我就像回到我那個在上海被日本兵毀掉的舊居一樣。
(9)每一個朋友，不管他自己的生活是怎樣苦，怎樣簡單，也要慷慨地分一些東西給我，雖然明知道我不能夠報答他。有些朋友，連他們的名字我以前也不知道，他們卻關心我的健康，處處打聽我的病況，直到他們看見了我那被日光曬黑了的臉和膀子，他們才放心地微笑了。這種情形的確值得人掉眼淚。
(10)有人相信我不寫文章就不能夠生活。兩個月以前，一個同情我的上海朋友寄稿到廣州《民國日報》的副刊，說了許多關于我的生活的話。他也說我一天不寫文章第二天就沒有飯吃。這是不確實的。這次旅行就給我證明：即使我不再寫一個字，朋友們也不肯讓我凍餒。世間還有許多慷慨的人，他們并不把自己個人和家庭看得異常重要，超過一切。靠了他們我才能夠活到現在，而且靠了他們我還要活下去。
(11)朋友們給我的東西是太多、太多了。我將怎樣報答他們呢?但是我知道他們是不需要報答的。
(12)近來我偶爾讀朋友的書，看見了這樣的話消費乃是生命的一個條件......世間有一種不能跟生存分開的慷慨，要是沒有了它，我們就會死，就會從內部干枯。我們必須開花。道德、無私心就是人生的花。
(13)在我的眼前開放著這么多的人生的花朵了。我的生命要到甚么時候才會開花?難道我已經是內部干枯了么?
(14)一個朋友說過：我若是燈，我就要用我的光明來照徹黑暗。
(15)我不配做一盞明燈。那么就讓我做一塊木柴罷。我愿意把我從太陽那里受到的熱放散出來，我愿意把自己燒得粉身碎骨給人間添一點點溫暖。
朋友閱讀題目：
1.給下列詞語中加點的字注音。
①謙遜()②顫()動
③凍餒()④施與()
2.給文中拼音處填上適當的漢字。
①cankui()②mei()了良心
③wan()救④真zhi()
3.文中第⑶段，把友情比作明燈，明燈的作用是什么?(用原文語句回答)
4.第⑺段中，加點的詞它們指代的具體內容是什么?(用原文語句回答)
5.第⑸段中寫到：朋友是暫時的'，家庭是永久的。作者對此持什么態度?你怎么看待這個問題?
6.如何理解第⑽段中靠了他們我才能夠生活到現在，而且靠了他們還要生活下去一句的含義?
7.第⑾段中作者說朋友們給我的東西太多太多了，然而他們是不需要我報答的，這是怎樣一種友情，表現了朋友怎樣的思想境界?《朋友》閱讀答案
8.結合本文談談對道德，無私心就是人生之花一句的理解。
9.為什么作者在文章結尾說我不配做一盞明燈，那么就讓我來做一塊木柴罷?
10.讀完此文，結合自己的認識，用一組排比句描述你對朋友的理解。
11.有人認為人不為己，天誅地滅，然而巴金的朋友常常顯露了大量的慷慨，又不需要報答。請結合生活實際談談你對這兩種人生觀的認識。
（《朋友》閱讀答案，請詳參下一頁！）
朋友閱讀答案：
1.①xun;②chan;③něi;④yǔ。
2.①慚愧;②昧;③挽;④摯。
3.照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。
4.多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚。
5.持否定態度。這種觀點是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和諧的、統一的關系，而不是對立的關系。親情、友情會使家庭的生活更加充實。
6.朋友們給我的關愛是我過去生活的物質基礎和精神支柱;我要將這些化作精神，化作動力，滿懷信心地去開創新生活。
7.表現朋友之間那種真誠的友情;只想付出、給予，不求回報、索取的崇高思想境界。
8.能從品行修養、奉獻精神的角度來答即可。
9.這是自謙的說法，作者對朋友給予的關愛回報甚少，深感愧疚;作者決心要用自己的光和熱去回報朋友，回報社會。
《朋友》閱讀答案 2
朋友與寂寞
又是周末了，誰會給我打電話呢？我已經發現，平時總是十分繁忙，周末的電話卻比較稀少了。平時來電話的多為編輯、記者之類，為的是約稿或采訪，屬于公事；周末來電話的大抵是朋友，想聊聊天或聚一聚，屬于私交。那么，我的朋友越來越少了嗎？
朋友實在是一個籠統的詞。一般人所說的朋友，多指熟悉到了一定程度的熟人，遇到需要幫忙的事情，彼此間是求得上的。關于這類朋友，前賢常予苛評。克雷洛夫說：“當你遇到困難時，把朋友們找來，你會得到各種好的忠告。可是，只要你一開口提到實際的援助，你最好的朋友也裝聾作啞了。”馬克·吐溫說：“神圣的友誼如此甜蜜、忠貞、穩固而長久，以致能伴隨人的整個一生——如果不要求借錢的話。”亞里斯多德說得更干脆：“啊，我的朋友，世上并不存在朋友。”我不愿意把人心想象得這么壞，事實上也沒有這么壞，我相信只要我的請求是對方力所能及能及的，我的大多數熟人一定會酌情相助。只是我這個人比較知趣，非到萬不得已之時決不愿求人，而真正萬不得已的情形是很少的。為了圖清靜，我也不喜歡把精力耗費在禮尚往來的應酬上。所以，我和一般人的交往常常難以達到所需要的熟悉程度，夠不上在這個意義上稱作朋友。
與泛泛之交式的友誼相反，另一些人給朋友訂的標準極高，如同蒙田所描述的，必須是兩個人的心靈完全相融，融合得天衣無縫，猶如兩個軀體共有一顆靈魂，因而彼此對于對方都是獨一無二的，其間的友誼是不容第三者分享的。據蒙田自己說，他和拉博埃西的友誼便是如此。我不懷疑天地間有這樣可歌可泣的友誼，不過，就像可歌可泣的愛情一樣，第一，它有賴于罕見的機遇。第二，它多半發生在青年時期。蒙田和拉博埃西就是在青年時期相識的，而且僅僅五年，后者便去世了。一般來說，這種戀情式的友誼往往帶有年輕人的理想主義色彩，難以持續終身。當然，并非絕無可能，那便是魯迅所謂“人生得一知己足矣”的境界了。不過，依我之見，既然忠貞不渝的愛情也只能僥幸得之，忠貞不渝的友誼之難覓就不算什么了不得的缺憾了。總之，至少現在我并不擁有這種獨一無二的密友。
現在該說到我對朋友的'理解了。我心目中的朋友，既非泛泛之交的熟人，也不必是心心相印的戀人，程度當在兩者之間。在這個世界上也有些這樣的人，不見面時會互相惦記，見了面能感覺到一種默契，在一起度過一段愉快的時光，他們便是我心目中的朋友了。有時侯，這樣的朋友會像滾雪球一樣聚合，形成一個所謂的圈子。圈子容易給人以錯覺，誤以為圈中人都是朋友。我也有過一個格調似乎很高的圈子，當時頗陶醉于一次次高朋滿座的暢談，并且以為這樣的日子會永遠延續下去。未曾料到，由于生活的變故，這個圈子對于我已不復存在。鮑斯威爾筆下的約翰生說：“一個人隨著年齡增長，如不結交新朋友，他就會發現只剩下了孤身一人。人應當不斷修補自己的友誼。”我以前讀到這話很不以為然，現在才悟出其中的辛酸。不過，交朋友貴在自然，用不著刻意追求。在寂寞的周末，我心懷感激地想起不多的幾位依然互相惦記的老朋友和新朋友，于是平靜地享受了我的寂寞。
1、文中“前賢常予苛評”一句中“前賢”指哪些人？他們對“一般人所說的朋友”是如何評價的？我對“這類朋友”又是怎樣認為的呢？
2、選文中作者將朋友分為哪幾類？作者更傾向于哪一類？
3、在作者的心目中，“心心相印”式朋友的形成有賴于哪些條件？作者又是如何看待的？
4、選文題目“朋友與寂寞”中“朋友”與“寂寞”用在一塊是否矛盾？它有什么含義？請結合文章內容談談你的理解。
5、文中有很多含義深刻的句子，請選出你最為賞識的一句寫在下面，并談談你賞識的理由。
6、以前你對朋友是怎樣認識的？讀了本文，你有哪些感觸？請用幾句話寫下來。
參考答案：
1、指克雷洛夫、馬克·吐溫、亞里斯多德等；他們認為泛泛之交式的朋友不可信，至少不能共患難；我認為這類人沒有那么壞，只是看你的要求是否超出他們的承受力。
2、三類：泛泛之交式朋友、心心相印的戀人式朋友、程度介于泛泛之交和心心相印之間的朋友；傾向于第三類朋友。
3、條件：①有賴于罕見的機遇②大多發生在青年時期；一般來說，這種戀情式的友誼往往帶有年輕人的理想主義色彩，難以持續長久。
4、不矛盾。在作者看來，朋友是不見面時會互相惦記，相處時有一種默契的人。由此可見，朋友和寂寞是統一的，是一種基于不同時刻的兩種體驗。
5、例句略。只要學生所選出的句子能談出一點理由，語言通順即可。
6.此題要求結合各自的經歷來回答。
《朋友》閱讀答案 3
《朋友》
今天晚上出來有點兒冷。亞當·塞巴斯坦對自己咕噥著。
亞當，47歲，他像往日一樣獨自坐在公園里的長凳上。他的衣服是沾著污點的白襯衫，外面罩著一件舊的軍用膠布雨衣，褲子是用一種質量差的料子制成的，褲線多得就像他額頭的皺紋。他頹然坐在凳子上，很容易被誤認為是一堆破布。
又忘了我的圍巾了，他說，我可能要著涼死掉。
風颼颼地在樹林中吹過，當亞當聽見年輕人的腳步聲朝他走來的時候，風聲停住了。
先生，晚上好。
亞當抬頭看見一位年輕人，大約30歲，向他微笑著。
如果我坐下來，行嗎?
我當然在乎，可我不能阻止你坐在你想坐的地方。
你的話聽起來很刺耳。這個人挨著亞當坐下來的時候說。
為什么我不應該呢?我在這兒一個人坐著挺好的，享受著夜晚的涼爽空氣，你突然跳出來坐在我身邊，打亂了這種平靜。
他倆無言地坐了一會兒，接著，又起風了。亞當把衣領拉起來圍著他的脖子。
我的名字叫雷。年輕人說著伸出來他的手。盡管非常惱怒，亞當也伸出了他的手，希望雷能夠盡快離開。
我的名字叫亞當。他說，僅僅是出于客氣的需要。
啊，您好，亞當!
亞當縮回了他的手。
能多好就多好。話從亞當嘴里說出來，沒帶什么感情。他又把大衣領子拉起來圍住脖子。
你不冷吧，是嗎?雷用著對亞當來說似乎是真正關心的語調問道。
哦，我以前挺冷的。你知道什么呀?過去的25年中，我每天晚上坐在這凳子上，在所有這段時間以外，我覺得沒有任何人停下來和我說話，甚至沒有人注意我，更談不上跟我說點兒什么了。然后，不知打哪兒來的，你坐在這兒。雷有點兒窘，把自己的圍巾給了亞當，亞當一番推辭后，接受了。隨后，他們聊天了。聊啊，聊啊，聊了兩個小時，從公園的情況一直談到了國家的情況。大部分的話是亞當說的，他談了他的`生活，著重談了他的童年。
好了，我講得太多了。雷，你為什么不跟我講點兒你自己的事兒呢?雷有些不自在，很快地看了一下表，突然說：我告訴你什么，亞當，時間晚了，我得回家了。然后，他微笑地說：你明天可是還在這兒?同樣的時間，咱們再多談談，好嗎?
好，行!亞當很精神地說。雷站了起來，而且扶著亞當站了起來。說了再見以后，雷匆匆地走了。亞當微笑著，他拖著腳步走的時候還吹了口哨，并不覺得冷了。
雷忘了他的圍巾，他猜我明天會給他的。亞當想。這時，兩個穿著制服的人走近他。
你看見一個男人獨自走過這兒嗎?30歲的樣子，棕色頭發，身高大約5英尺11英寸。其中一個問道。
沒錯，一個最好的小伙子。他打這條路走的。
謝謝。
他干了什么不好的事兒了嗎?
大約4小時以前，他從精神病院逃到了這條路上。他因為無緣無故要打人才被送到我們那兒。你下次碰到他要當心。
亞當并沒聽清最后一句話。他的肩膀耷拉下來，兩眼模糊了，視線落在地上。當他步履艱難地走過大街走到他的住屋時，他唇邊的微笑消失了。他慢慢地躺在床上，緊閉雙眼，全身緊張，他發出了刺耳的嘆息，這嘆息傳達了一個不安的、煩亂的靈魂之音，并且帶著一種終結的感覺，但空氣并沒有隨著吸進去。
亞當現在平靜了永遠平靜了。
小說以朋友為題，試探究其深刻意蘊。
答：________________________________________________________________________
朋友閱讀答案僅供參考：
①亞當長期貧苦、孤獨、寂寞，不被人關心，也沒有朋友，反映了社會的人情冷漠;
②在雷給予亞當關心幫助后，亞當敞開心扉對雷傾訴，表達了對朋友的渴望、對友情的呼喚;
③亞當沒能從正常人那里得到溫暖和幫助，卻從被正常人認為有精神病的雷那里獲得了朋友般的關懷，在反諷中揭露了人性的扭曲。
《朋友》閱讀答案 4
(二)(20xx江蘇模擬，8—11)閱讀下面的文字，完成9—12題。
朋友和書
朋友不是書，書卻是朋友。
朋友可能背叛你，書卻永遠忠實。
怎么辦呢？像選擇書一樣去選擇朋友，像愛朋友一樣去愛書。
書是從不疏遠我們的朋友，它卻可能把我們和朋友疏遠。
世界上確實還有比書更重要的東西，那就是實踐、友情、現實和行動。[來源:]
人類在寫兩種書，一種是有字書，一種是無字書。對于一個人來說，只有寫好無字書，才能寫好有字書。有字的書不好寫，無字的書寫好更難。
朋友可以帶給你一本好書，也可以帶給你一本壞書。不好的書也像不好的朋友一樣，可能害你。但是不用怕，因為更多的情況是：好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人。
①對待書，要在無疑處有疑；②對待朋友，要在有疑處不疑。書，是生活中最好的調味酒；朋友，是閑暇中最好的依托。
讀好書很難，交朋友一樣難。
唉，朋友不是書；書卻是朋友。
朋友可能背叛你，書卻永遠忠實。
怎么辦呢？像選擇書一樣去選擇朋友，像愛朋友一樣去愛書。
9.請找出能體現中心觀點的一句話。
提示：此題考查對語料中作者觀點的歸納概括能力 。因此必須統覽全文，了解作者主要想表現的中心觀點。作者的觀點有時在文段中有明顯的句子體現，有的則需要讀者概括文段所述內容自己歸納概括。本題屬前種，在前面大部分文字敘述了書、朋友與自己的關系后提出了“讀好書難，交朋友一樣難”的問題，最后一句則是對問題的解答，也正是作者要表達的觀點。
參考答案：像選擇書一樣去選擇朋友，像愛朋友一樣去愛書。
10.試分別補寫一個事例，使①②兩句更有說服力。
提示：此題設計是為觀點提供論據，要注意所舉例子必須能恰切地說明觀點，還要盡量選用較典型的例子。從正反兩方面舉例均可。
答案示例：①如徐霞客讀《尚書》，對“岷江導江”的說法提出疑問，通過實地考察，終于作出金沙江是長江上源的新結論。
②如曹操用人多疑、劉邦“疑而不疑”、“刮目相看”等等典故均可。
11.“對于一個人來說，只有寫好無字書，才能寫好有字書”，這里的“有字書”和“無字書”分別指什么？
提示：此題考查對詞語意義的理解，做這類題一是要“緊密聯系語境”，“有字書”意義較明顯，是用了書的本義。“無字書”則是用的比喻義。 朋友和書 閱讀答案
參考答案：“有字書”指一般的著書之說，“無字書”指處世為人。
12.本文開頭和結尾的三句話幾乎一模一樣，請說說這樣寫好不好，為什么？
提示：此題兩問，一是判斷這樣寫是好還是不好，二是要說出“為什么”（好還是不好）。首先應判斷這樣寫是好的，至于為什么則應從文章結構方面去考慮。
參考答案：這樣寫好。因為從結構上看前后呼應，強調突出了文章中心。
二、語言運用
13.（經典回放）按照下面語句的行文思路仿寫。
青春，是 一本自傳體的.大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，____________，_______________，用執著的追求出版！
提示：答題時應注意句式和對象特點。句中把“青春”比作“一本自傳體的大書”，要寫好它，必須“用智慧的頭腦構思”“用良好的道德立意”……“用執著的追求出版”。寫好一部書，除了“構思”“立意”之外，中間還有很多環節，諸如“寫作”“修改”等。用什么作它們的修飾語呢？這就要看對象特點了，“青春”要把握好，還需要很多好的精神與信念，如“崇高的理想”“堅定的信念”等等。明確了這些，答案也就不難得出了。
答案示例：用崇高的理想布局 用堅定的信念寫作（或：用奮斗的精神修改，等等。）（無固定答案。）
我創新我超越
14.這篇小說在塑造人物形象上真實、細膩、生動，作者不僅描寫人物的行為，更注重揭 示人物行為的內在動因。你能說說這篇文章在塑造人物上的特點嗎？并且從文章中找到例句加以解釋。
答案:略
《朋友》閱讀答案 5
閱讀下面文章，完成第1—11題。
朋友
巴金
⑴這一次旅行使我更明了一個名詞的意義，這名詞就是朋友。
⑵七八天以前我曾對一個初次見面的朋友說：“在朋友們的面前我只感到cánkuì。他們待我太好了，我簡直沒有方法可以報答他們。”這并不是謙遜的客氣話，這是真的事實。說過這些話，我第二天就離開了那朋友，并不知道以后還有沒有機會和他再見。但是他所給我的那一點溫暖至今還使我的心在顫動。
⑶我的生命大概不會是久長的罷。然而在那短促的過去的回顧中卻有一蓋明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩，這明燈就是友情。我應該感謝它，因為靠了它我才能夠活到現在；而且把家庭所給我的陰影掃除掉的也正是它。
⑷世間有不少的人為了家庭棄絕朋友，至少也會在家庭和朋友之間劃一個界限，把家庭看得比朋友重過許多倍。這似乎是很自然的事情。
⑸朋友是暫時的，家庭是永久的。在好些人的行動里我發現了這個信條。這個信條在我實在是不能夠了解的。對于我，要是沒有朋友，我現在會變成什么樣的東西，我自己也不知道。也許我也會討一個老婆，生幾個小孩，整日價做著發財的夢，拋棄了事業mèi了良心去做一個現社會制度的忠實的擁護者罷。
⑹然而朋友們把我救了。他們給了我家庭所不能夠給的東西。他們的友愛，他們的鼓勵，幾次把我從深淵的邊沿wǎn救回來。他們對于我常常顯露了大量的慷慨。
⑺我的生活曾是悲苦的，黑暗的。然而朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚都分給了我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施與，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。我默默地接受了它們。我并不曾說過一句感激的話，我也沒有做過一件報答的行為。但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。對于我，他們是太大量了。
⑻這一次我走了許多新的地方，看見了許多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙著看，忙著聽，忙著說，忙著走。但是我不曾感受到一點困難，朋友們給我預備好了一切，使或不會缺乏什么。我每走到一個新地方，我就像回到了我的在上海的被日軍毀掉的舊居。而那許多真zhì的笑臉是在上海所不常看見的了。
⑼每一個朋友，不管他自己的生活是怎樣困苦簡單，也要慷慨地分一些東西給我，雖然明明知道我不能夠給他一點報答。有些朋友，甚至他們的名字我以前還不知道，他們卻也關心到我的健康，處處打聽我的病況，直到他們看見了我的被日光曬黑的臉和手膀，他們才放心地微笑了。這種情形確實值得人流淚喲。
⑽有人相信我不寫文章就不能夠生活。兩個月以前的一個同情我的上海朋友寄稿到廣州《民國日報》的副刊，說了許多關于我的生活的話。他也說我一天不寫文章第二天就沒有飯吃。這是不確實的。這次旅行就給我證明出來，即使我不寫一個字，朋友們也不肯讓我凍餒。世間還有許多大量的人，他們并不把自己個人和家庭看得異常重要，超過了一切的。靠了他們我才能夠生活到現在，而且靠了他們還要生活下去。
⑾朋友們給我的東西是太多太多了。我將怎樣報答他們呢？但是我知道他們是不需要我報答的。
⑿近來我偶爾讀朋友的書，看見了這樣的話“消費乃是生命的一個條件……世間有一種不能與生存分開的消費，要是沒有了它我們就會死，就會內部地干枯起來。他們必須開花。道德，無私心就是人生之花。”
⒀在我的眼前開放著這么多的人生的花朵了。我的生命要到什么時候才會開花？難道我已經是“內部干枯”了么？
⒁一個朋友說過：“我若是燈，我就要用我的光明來照徹黑暗。”
⒂我不配做一盞明燈。那么就讓我來做一塊木柴罷。我愿意把我從太陽那里受到的熱發散出來，我屬意把自己燒得粉身碎骨來給這人間一點溫暖。
1.給下列詞語中加點的字注音。
①謙遜（ ） ②顫（ ）動
③凍餒（ ） ④施與（ ）
2.給文中拼音處填上適當的漢字。
① cánkuì（ ） ② mèi（ ）了良心
③ wán（ ）救 ④ 真zhì（ ）
3.文中第⑶段，把“友情”比作“明燈”，“明燈”的作用是什么？（用原文語句回答）
答：_______________________________________________________________________
4.第⑺段中，加點的詞“它們”指代的'具體內容是什么？（用原文語句回答）
答：_______________________________________________________________________
5.第⑸段中寫到：“朋友是暫時的，家庭是永久的。”作者對此持什么態度？你怎么看待這個問題？
答：_______________________________________________________________________
6.如何理解第⑽段中“靠了他們我才能夠生活到現在，而且靠了他們還要生活下去”一句的含義？
答：_______________________________________________________________________
7.第⑾段中作者說“朋友們給我的東西太多太多了”，然而“他們是不需要我報答的”，這是怎樣一種友情，表現了朋友怎樣的思想境界？巴金《朋友》閱讀答案
答：_______________________________________________________________________
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8.結合本文談談對“道德，無私心就是人生之花”一句的理解。
答：_______________________________________________________________________
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9.為什么作者在文章結尾說“我不配做一盞明燈，那么就讓我來做一塊木柴罷”？
答：_______________________________________________________________________
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10.讀完此文，結合自己的認識，用一組排比句描述你對“朋友”的理解。
答：_______________________________________________________________________
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11.有人認為“人不為己，天誅地滅”，然而巴金的朋友“常常顯露了大量的慷慨”，又不需要報答。請結合生活實際談談你對這兩種人生觀的認識。
答：_______________________________________________________________________
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（六）
１、①xùn；②chán；③něi；④yǔ。
２、①慚愧；②昧；③挽；④摯。
３、照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。
４、多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚。
５、此題的開放性強，言之成理，理由充分即可。參考：持否定態度。這種觀點是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和諧的、統一的關系，而不是對立的關系。親情、友情會使家庭的生活更加充實。
６、朋友們給我的關愛是我過去生活的物質基礎和精神支柱；我要將這些化作精神，化作動力，滿懷信心地去開創新生活。
７、表現朋友之間那種真誠的友情；只想付出、給予，不求回報、索取的崇高思想境界。
８、此題具有一定開放性，能從“品行修養、奉獻精神”的角度來答即可。
９、這是自謙的說法，作者對朋友給予的關愛回報甚少，深感愧疚；作者決心要用自己的光和熱去回報朋友，回報社會。
10、此題開放性較大，形式上有三個分句，內容相關，觀點正確即可給分。
11、此題具有一定開放性，在觀點正確的前提下，能言之成理即可給分，但觀點不正確不能給分。
《朋友》閱讀答案 6
一個人命里不 見得有太太或丈夫，但絕對不可能沒有朋友。即使是荒島上的魯濱遜，也不免需要一個“禮拜五”。一個人不能選擇父母，但是除了魯濱遜之外 ，每個人都可以選擇自己的朋友。照說選來的東西應該符合自己的理想才對，但是事實又不盡然。你選別人，別人也選你。被選，是一種榮譽，但不一定是一件樂事。來按你門鈴的人很多，豈能人人都令你“喜出望外”呢？大致說來，按鈴的人可以分為下列四型：
第一型，高級而有趣。這種朋友理想是理想，只是可遇而不可求。世界上高級的人很多，有趣的人也很多，又高級又有趣的人卻少之又少。高級的人使人尊敬，有趣的人使人歡喜，又高級又有趣的人，使人敬而不畏，親而不狎，交接愈久，芬芳愈醇。譬如新鮮的水果。不但甘美可口，而且富于營養，可謂一舉兩得。朋友是自己的鏡子。一個人有了這種朋友，自己的境界也低不到哪里去。東坡先生杖履所至，幾曾出現過低級而無趣的俗物？
第二型，高級而無趣。這種人大概就是古人所謂的諍友，甚至畏友了。這種朋友，有的知識豐富，有的人格高超，有的呢，“品學兼優”像一個模范生，可惜美中不足，都缺乏那么一點兒幽默感，活潑不起來。你總覺得，他身上有那么一個竅沒有打通，因此無法豁然、恍然，具備充分的現實感。跟他交談，既不像打球那樣，你來我往，此呼彼應，也不像滾雪球那樣，把一個有趣的話題愈滾愈大。精力過人的`一類，只管自己發球，不管你接不接得住。消極的一類則以逸待勞，難得接你一球兩球。無論對手是積極或消極，總之該你撿球，他不撿球。這場球是別想打下去的。這種畏友的遺憾，在于趣味太窄，所以跟你的“接觸面”廣不起來，天下之大，他從城南到城北來找你的目的，只在討論“死亡在法國現代小說中的特殊意義”，或是“愛斯基摩人對于性生活的態度”。為這種畏友撿一晚上的球，疲勞是可以想見的。這樣的友誼有點像吃藥，太苦了一點。
第三型，低級而有趣。這種朋友極富娛樂價值，說笑話，他最黃；說故事，他最像；消息，他最靈通；關系，他最廣闊；好去處，他都去過；壞主意，他都打過。世界上任何話 題他都接得下去，至于怎么接法，就不用你操心了。他的全部學問，就在不讓外行人聽出他沒有學問。至于內行人，世界上有多少內行人呢？所以他的馬腳在許多客廳和餐廳里跑來跑去，并不怎么露眼。這種人最會說話，餐桌上有了他，一定賓主盡歡，大家喝進去的美酒還不如聽進去的美言那么“沁人心脾”。會議上有了他，再空洞的會議也會顯得主題正確，內容充沛，沒有白開。如果說，第二型的朋友擁有世界上全部的學問，獨缺常識，這一型的朋友則恰恰相反，擁有世界上全部的常識，獨缺學問。照說低級的人而有趣味，豈非低級趣味，你竟能與他同樂，豈非也有低級趣味之嫌？不過人性是廣闊的，誰能保證自己毫無此種不良的成分呢？如果要你做魯濱遜，你會選第三型還是第二型的朋友做“禮拜五”呢？第四型，低級而無趣。這種朋友，跟第一型的朋友一樣少，或然率相當之低。這種人當然自有一套價值標準，非但不會承認自己低級而無趣，恐怕還自以為之高級又有趣呢？然則，余不欲與之同樂矣。
1.“來按你門鈴的人很多，豈能人人都令你‘喜出望外’呢？”這里“來按你門鈴的人”具體含義是什么？
2.文中提到的魯濱遜和“禮拜五”是哪部小說中的人物？作者是誰？
3.摘錄原文回答：“第二型”和“第三型”的區別是什么？
4.交第二型的朋友，作者說“有點像吃藥，太苦了點”為什么？
5.如果 要你做魯濱遜，你會選第三型還是第二型的朋友做“禮拜五”呢？
6.“低級而有趣”的朋友“你竟與他同樂”原因是什么？
參考答案：
1.來選擇你做朋友的人。
2.《魯濱遜飄流記》；笛福
3.第二型的朋友擁有世界上全部的學問，獨缺常識，高級而無趣；第三型的朋友則恰恰相反，擁有世界上全部常識，獨缺學問，低級而有趣。
4.對你有益處，只是缺乏情趣。
5.第三型。因為他擁有世界上全部的常識，雖然低級但有趣味。
6.人性是廣闊的，大多數人身上都有此不良成分。
（意思對即可）
《朋友》閱讀答案 7
朋友，你在哪兒
劉建超
賈興一聽到我的名字，就如一輛笨重的坦克向我撲來。
老劉啊，你好啊!久聞大名，心儀已久，一見如故啊，老朋友。
我被他粗壯的雙臂箍得緊緊的，他那生猛海鮮般的胡茬子臉還貼在了我的腮幫子上。四十好幾了，我還從沒有跟個大老爺們兒如此親密過，從后背到屁股根兒都覺得發麻，身上起雞皮疙瘩。
賈興對招呼簽到的人說：把我們倆安排到一個屋.我們痛痛快快聊聊。
賈興也寫小說，有幾次，我和他的小說發在同一期雜志上。這次應邀來參加筆會也是因為我倆又在《爛漫》雜志上同時發表了中篇小說。
三天的筆會，我幾乎被賈興給承包了。在會上，賈興逢人就說，我和老劉是老朋友了，連我老婆和兒子都知道他，我們倆的作品常在一起發，緣分啊。筆會結束后，賈興意猶未盡，跟著我又到了洛陽。我陪他游了龍門、白馬寺，吃了洛陽水席、漿面條。分別時，他眼圈發紅，說我夠朋友。他那胡茬子臉就又讓我起了回雞皮疙瘩，真受不了。賈興說：朋友，有機會到我那里去啊，我請你品嘗大龍蝦。火車開動了，他還探出頭可著嗓門兒喊：你一定來啊，不然我可跟你急!
其實，筆會上熱熱鬧鬧嘻嘻哈哈，過后新鮮勁兒也就風吹云散，誰也不會把幾天筆會上承諾的事太當真。賈興可不這樣，每個月都要給我打一次電話，正經不正經地東拉西扯一番，掛線時總要強調一句：朋友，有機會來玩啊。我也打著哈哈說，一定一定。
事有湊巧，半年之后，單位還真把我派到賈興所在的城市辦事。公事很快就辦利索，剩下的時間就是游山玩水。原本不打算跟賈興聯系，自己轉轉省事還自在。可是來了一趟濱海，如果不同賈興見一見，日后他知道了肯定會不高興。我便撥通了賈興的手機，電話里傳出
賈興咋咋呼呼的聲音：喂，朋友，你想起給我打電話了。喂，朋友，你在哪兒?
我說，遠在天邊，近在眼前啊。什么什么?你來濱海市了?
我說，是呀，來品嘗你的大龍蝦啊。
電話里的賈興遲疑了一下：咳，朋友，太不巧了，我剛好出差在外地。你在濱海能待幾天?
我說，兩天，星期二就得回去，票都訂好了。
賈興嗓門兒又高了：不行，朋友!你等到星期三，我星期三無論如何趕回去，咱哥兒倆得喝一杯。
我說，你別管我了，忙活你自己的事吧，有機會我再來。
我又給濱海一家報社的朋友打電話，這位朋友聽我說賈興出差了，說，不可能啊，上午還見他來報社送稿子呢。
賈興每天上午和下午都要來電話，問我都去哪兒玩了，吃什么好東西了，并熱情地給我推薦游玩的地點，還說去了之后呢就找誰誰誰，就說你是我賈興的朋友，他們不敢不給面子的。
星期二上午，我正躺在賓館房間的床上看新聞。
賈興又來電話：喂，朋友，你在哪兒?
我忽然就壞壞地說，賈興啊，我已經在回洛陽的火車上了。
電話里的賈興急了：喂，老劉，你不夠意思嘛，說好了你等到星期三啊，我就怕你著急，事沒辦完就提前趕回來了，剛剛下飛機，正在回城的路上。中午的飯我都訂好了，海天大酒樓噢。老板是我哥們兒，專程給搞的新鮮的龍蝦啊。你這不是害我嘛。
我說，哈哈，我和你開玩笑呢。沒見你，我怎么能走啊。我就在迎賓館328房間等你呢。
電話里的賈興聲調又低了：啊?啊，那好那好。一個小時之后，我們不見不散啊。
我忽然覺得自己挺沒意思，干嗎嘛，兩人一見面反而會失去更多的東西。
我打車直接去了車站。北上的列車緩緩啟動了，我的手機又響了。
電話里的賈興真的急了：喂，我就在迎賓館門口。朋友，你在哪兒?
16.小說倒數第三段我覺得兩人一見面反而會失去更多的'東西，到底會失去什么東西?(4分)
答：
【答案】三天筆會期間賈興的熱情和他每月一次的電話使我一直認為他是一個重情重義、熱情好客的朋友，但是當我真的到了濱海之后，賈興卻一再地欺騙我，理想中真誠的朋友變成了現實中虛情假意的賈興，我感到很失落。（2分）失去的是真誠、情義和友情等。（2分）
17.小說賈興說了三次朋友，你在哪兒，試分析這三句話的作用。(5分)
答：
【答案】這三句朋友，你在哪兒有促進情節發展和刻畫人物形象的作用。（2分）
第一句引出賈興知道我到濱海后編謊話欺騙我的情節，我初步認清賈興的面目；
第二句，引出我捉弄賈興的情節，賈興虛偽的形象得到進一步刻畫；
第三句使文章得到了升華，將賈興的虛偽和可憐表現得淋漓盡致，也道出了作家的初衷和心聲。（各句1分）
18.小說結尾我沒跟賈興相見就離開濱海了。對以后我跟賈興的關系，有人認為賈興與我不在一個城市卻時常聯系，我應該體諒他，繼續跟他保持來往；有人認為朋友就應該真誠，賈興這樣對我，我應該跟他斷絕來往。對此，你覺得應該怎樣對待?(6分)
答：
【答案】略
【答案】可同意我應該體諒他，繼續跟他保持來往。（1分）賈興雖然虛偽，對朋友的承諾只說不做，甚至為逃避兌現諾言而一再欺騙我，但是他許下堂皇的諾言只是出于一種為了面子上好看的虛榮心，他對我并沒有惡意，并且他的虛偽已經得到我相應的回報。我應該體諒他不能兌現諾言是因為利益的關系，只要不牽涉到利益，他的熱情甚至對我還有些幫助，如他給我推薦游玩的地點，再者他與我還是同行，繼續來往有利于創作交流，沒必要把關系搞得那么僵。（5分）
也可同意我應該跟他斷絕來往。（1分）友誼應該建立在真誠的基礎上，沒有真誠就不存在友誼。賈興為了個人的虛榮面子而許下諾言，讓我錯認他是重情重義、熱情好客的朋友，結果他卻因為利益關系而一再欺騙我的感情，使我對友情感到失落。與他交往，只是一種虛偽冷漠的人際關系，語言我追求的真誠的友誼相違背，繼續下去，只會使我受到更大的傷害，所以應該跟他斷絕來往。（5分）
《朋友》閱讀答案 8
素不相識的朋友
①這兩天，我的心，有點煩。
②前天，和老朋友去探望病人。半路上，遠遠看見一位中年婦女連人帶車撞在隔離欄上，我和朋友跳下車，搶過去扶起她。誰知，站了起來的中年婦女一把拽住我朋友的上衣，一臉的憨相瞬間變成兇相，暗紅的臉和灰色的衣褲一下子鼓了起來，聲嘶力竭道：“撞人啦，撞人啦！哎呀，疼死人了！”我和朋友都愕然了。正在中年婦女索要賠償醫藥費的時候，路邊一位大媽走過來，指著她的鼻子大罵：“狼心狗肺的，人家撞了你嗎？走，走，一起去派出所，去查看監控。”大媽大概目睹了事情的整個過程。那人最終扶起自行車走了。我們還沒有來得及道謝，那位素不相識的大媽已經走遠了。
③我正在煩著人心也有霧霾時，門鈴響了，我打開里門，隔著防盜門，看著門外的人，是一位陌生人，驟然氣不打一處來：暗紅臉色，憨相，灰色衣服，和那中年婦女何其相似！只不過性別不同，褲子卷到膝蓋上，身上多了一股腐化泥土的霉味而已。“哈，這里是701房嗎？”來人說。“是。”我沒好氣回答。“你家里的人丟失東西了，丟失這么重要的東西，肯定著急得很。”那人壓低聲音神秘地說。“是嗎？有多重要的東西？”我用嘲諷的口氣對他說，心里想：你們這些人呀，花樣夠多的，前天一個裝做被車撞了來訛詐人，今天就來了一個假裝撿到了東西來騙人。演吧，演吧，看我怎樣收拾你！來人掏出幾張疊在一起對折起來的面巾紙，紙里面好像包有卡片一類的東西。他用粗短而布滿一道道裂口的手指小心翼翼打開來，露出了一張身份證，我接過一看，我認出身份證的主人，我跟她住在同一個小院，打過好多次照面。身份證寫著她的地址也是701房，只不過她住的是B幢，我住A幢。我頓時臉上火辣火辣的，打從心底里不安起來，怪自己的“以貌取人”，恨自己的“一視同仁”，以致誤會了他。“大清早，我來疏通下水道時看到的，聽說這身份證丟了會急死人，證上的地址我識得，急忙送過來，可是你們院子的大鐵門鎖上了，敲了好久也沒人開，等到剛才，才能進來。好了，走嘍。”我急忙叫住他，發覺他的背影突然間高大了起來。我說：“失主住在B樓，我帶你去。”
④路上，問及他的職業，他說：“我干下水道的清通活，干了二十來年了，撿到很多東西，撿到身份證還是頭一次。”問及他的家庭情況，他滿臉的自豪：“有兩個孩子，都在讀大學，鄉里的人，羨慕得很……”他指著膝蓋戴著的護膝說：“孩子用獎學金買的，說是下水道滑。”短短的一段路，我和他談了很多話。
⑤按響了門鈴，開門的正是身份證的.主人，她沒有說話，疑惑地看著我們，我說清楚了緣由，她陰著臉，冷冷地說:昨天丟的，身份證已經報失了。話音未完，她一把搶過身份證，“咣”地一聲，她家的門毫不留情地關上了。
⑥下了樓，我將這位下水道工人送到鐵門外，看門的大叔問：“送朋友回去啊？”我毫不猶豫回答：“對！送朋友回去。”
⑦是啊，朋友，有認識多年的朋友，有素不相識的朋友，只要心里沒有霧霾，都是心靈相通的朋友。
1.文中“素不相識的朋友”指哪些人？各做了什么事？請概括出來。（4分）
2.第③段中，“我”對下水道工人的態度發生了多次變化，請用四個兩字詞概括出來。（4分）
（）——（）——（）——（）
3.聯系上下文，分析下列加點詞語的表達效果。（4分）
（1）我和朋友跳下車，搶過去扶起她。
（2）話音未完，她一把搶過身份證，“咣”地一聲，她家的門毫不留情地關上了。
4.結合全文內容，分析最后一段的作用。（5分）
參考答案：
1.（4分）答出“過路大媽”、“下水道工人”各得1分，事情概括準確各得1分
過路大媽解了我和朋友被一位婦女假裝被撞進行訛詐之圍。下水道工人將撿到的身份證送還給失主。
2.（4分，意近即可，每空各1分）生氣嘲諷愧疚敬佩
3.（4分）（1）寫出我和朋友走過去扶她的速度之快（1分），表達出我們救人之切（1分）。
（2）描寫出身份證的主人拿回身份證的速度快力度大（1分），表現其冷漠無禮（1分）。
4.（５分）照應題目，點明文旨（或總結全文，揭示中心）（2分）。表達了對熱心助人者的肯定（1分），和對敲詐者、麻木者的批評（1分），呼喚人性良知的回歸（1分）。
《朋友》閱讀答案 9
閱讀文章，完成小題。（12分）
朋友，你并不比殘疾人高貴
肖復興
①曾經有人說，殘疾人自身活動都不方便，還要參加運動比賽，未免有些殘酷，而且殘缺身體的展示觸目驚心，也不那么美。這樣帶有同情和憐憫的看法，實際上是站在正常人的角度俯視殘疾人，無意之中把自己擺在了和殘疾人并不平等的位置上。
②其實，在這個世界上，一切生命都是平等的，我們并不比殘疾人高貴。因為肢體的健全，并不能一俊遮百丑，并不代表我們的心靈和精神一定比殘疾人健全。只要想一想，那些殘疾運動員，沒有向命運屈服，不知要比我們正常人忍受多少難以想象的艱辛磨難，卻創造出我們許多正常人都無法創造的奇跡，我們應該對他們須仰視才是，怎么可以以一種居高臨下的角度俯視乃至輕視他們？
③在殘奧會的激烈比賽之中，運動員們奮力拼搏：看那些無腿的運動員在跑道上如風似電地奔跑，看那些無臂運動員在碧波泳池里擊水搏浪，看那些盲人運動員在足球場上那黑暗中的舞蹈……真的讓我分外地感動。我忍不住想起盲詩人荷馬，想起失聰的音樂家貝多芬，想起失去雙腿的我國古代軍事家孫臏。我們的殘疾運動員，用他們堅毅的意志、不懈的努力和非凡才華，在殘奧會賽場上所創造的奇跡，難道不就是一首首無韻的詩、一幅幅流動的畫、一闋闋動人的華彩樂章？起碼，我們可以說他們和荷馬、和貝多芬、和孫臏一樣，為這個世界創造的價值是具有同等意義的。他們從不同的社會領域和人生側面，為我們彰顯了殘疾人生命的豐富、神奇和力量。占世界1/10人口的殘疾人，曾經被稱之為“被上帝咬過一口的.蘋果”。在殘奧會的賽場上，重新塑造得如維納斯一般，殘缺，也鑄就成為一種美，而且是如此的氣魄雄偉壯觀的美。
④他們給予我們有益的啟示是：在這個傾斜而美麗的世界里，有一種神圣的光芒照亮他們的胸膛，也照亮我們的胸膛，那就是他們內在的生命與精神，他們無限的光榮與夢想。他們不再是被上帝咬過的殘缺的蘋果，而是一個個如傳說中的英雄丹柯一樣，掏出自己燃燒的心，高高擎過頭頂，作為火把，為我們帶路，帶我們走進一個崇高美好的境界。
⑤我們應該躬身自省，檢點我們正常人常常在自覺或不自覺中蕩漾起乃至泛濫自我膨脹的高貴感，比如我們對殘疾人的漠視和不尊重，比如貌似同情實則居高臨下如同恩賜一般的撫摸，比如對于他們職業的歧視和對于他們成績的忽視，比如我們對于殘障設施投入建設的不夠完備不夠普遍，以及我們錦上添花有時多于雪中送炭。
⑥他們讓我們懂得謙卑，我們確實并不比他們高貴。背景奧運會的主題歌歌詞“我和你，心連心，永遠一家人”，也完全符合殘奧會，我們和他們是一家人，不過因為命運的不公和殘酷以致偶然，讓他們身體出現了殘障，但他們讓我們感悟到生命并不只是指肉體的身軀，還包括心靈和精神在內。他們讓我們感悟生命偉大的同時，也讓我們感悟到精神對于我們的重要。他們用看得見的有形的殘缺，照見我們心靈與精神的某些殘缺。他們對于我們的警醒與啟示，將是殘奧會留給我們的精神財富。
小題1:.本文的中心論點是什么？（用文中原句回答）（3分）
小題2:.有人認為第③段劃橫線句刪掉為好，你認為呢？請簡要說明理由。（3分）
小題3:.文章第④段中加點的“神圣的光芒”具體指什么？（3分）
小題4:.文章第⑥段“他們用看得見的有形的殘缺，照見我們心靈與精神的某些殘缺”，這句話有什么深刻內涵？請聯系全文說說。（3分）
參考答案：
小題1:（3分）我們并不比殘疾人高貴。
小題1:（3分）不可刪去（1分）。劃橫線句運用擺事實的論證方法（1分），有力論證了“殘缺，也鑄就成為一種美，而且是如此的氣魄雄偉壯光的美。”的分論點。（答出“殘缺，也鑄就成為一種美”即可）（3分）
小題1:（3分）他們內在的生命與精神，他們無限的光榮與夢想。
小題1:（3分）殘疾人雖然肉體出現了缺陷，（1分）但他們的心靈是健康的、積極樂觀的，（1分）而有些肢體健全的正常人，他們的心靈則出現了缺陷。（1分）（意思相近即可）
略
《朋友》閱讀答案 10
人的一生能交多少朋友
①許多人都希望一生能交更多的朋友。但是科學研究表明，人類的好友圈子不是想有多大就有多大，因為人的交友能力是有極限的。
②羅賓·鄧巴是牛津大學研究認知與進化的人類學家。1992年，他根據自己對靈長類的研究結果提出了著名的社會腦假說。假說認為，與其他動物相比，靈長類似乎選擇了一條特異獨行的演化策略：呆在一個相對穩定的種群中彼此協助。而在這種共同生活的過程中，靈長類個體需要與種群內的每個其他個體建立起某種長期的社交關系。而負責處理復雜與抽象思維的新大腦皮質在整個大腦中所占的比例越大，個體能處理的穩定人際關系就越多，于是平均種群就越龐大。鄧巴一共收集了38種靈長類的數據，狒狒的平均種群大小不過50上下，這意味著狒狒的新大腦皮質只足以讓它維持50個互動頻繁的猴脈。
③而人類的種群大小則是多少呢?鄧巴估算的結果是148。這就是著名的鄧巴數：1萬多年前的新石器時代農業村平均人數約150.1086年，征服者威廉一世統計出的英格蘭村落平均居民數約150。鄧巴先前的研究顯示，人的大腦新皮質大小有限，提供的認知能力只能使一個人維持與大約150人的穩定人際關系。也就是說，人的`好友圈子不會超過150人，對于超過這個數量的人，人們頂多能記住一些人的相貌和名字，但對對方的了解卻極為有限，也無法通過自身努力來促進雙方關系。
④通過社交網站能擴大社交范圍嗎?20xx年，Facebook(社交網絡服務網站)統計了用戶平均的朋友數你猜是多少，130上下，依然十分靠近鄧巴數。可見雖然科技日新月異，我們的新大腦皮質倒沒有隨之飛躍發展。
(有刪改)
1.第②段中加點詞相對有何表達效果?(2分)
2.第③段中劃線句子用了什么說明方法?有何作用?(2分)
參考答案：
1.(2分)相對，指非絕對的，準確地表達了靈長類的演化環境的穩定是與其他動物相比的結果，而非絕對穩定的種群，符合實際情況(1分)。體現了說明文語言的準確性。(1分)
2.(2分)運用舉例子、列數字的說明方法(1分)，列舉了威廉一世統計的英格蘭村民平均數，具體準確地印證了鄧巴數的數值，使說明更有說服力。(1分)
《朋友》閱讀答案 11
我是怎么死的?究竟是病死，還是老死的，或是被我的敵人永川龍偷襲成功而死的這些都不重要，關鍵問題是，我們馬門溪龍已經集體滅絕了。
因為骨骼和脖子的問題，在沒有進入老年之前，我們馬門溪龍大多數都會患骨質增生和高血壓病。而且，我們這些吃素的恐龍，常常會遭到食肉恐龍永川龍的突然襲擊。別看永川龍個頭比我們小，但是它身手敏捷，因此，常常乘我們不備就來偷襲。我對這家伙是特別防備的，這也是我為什么走到哪里都拼命甩尾巴的原因。一旦遇到了永川龍，就發揮尾鞭功，左右甩動尾巴把它們趕走。
但也有同伴死在永川龍口下，永川龍的血盆大口絕非浪得虛名。
我是怎么死的? 那是我在一次喝水的時候一不小心，就失足掉進深淵里了，再也沒上來。而后火山噴發，席卷而來的'火山灰，讓我的身體和灼熱的熔巖融為了一體，以至于1.4億年后，我被人類再次發現，并以化石的形態出現。
我們家族是怎么滅絕的呢? 事實上，我們恐龍的后代是鳥，你看到飛翔的鳥了吧，那是我們其中一種恐龍演變的。
至于我們是怎么滅絕的，現在人類說法很多，有的說是地球上突然變得十分寒冷，我們又沒有冬眠的習慣，不能像蛇和烏龜那樣借冬眠來躲避寒冷，耐不住寒冷，我們就慢慢死去，消失了。還有的說，宇宙行星撞上了地球，塵埃把太陽遮住了，地球上一片黑暗。因為沒有陽光照射。植物大量枯萎死亡，那些以植物為食物的恐龍和其他動物，漸漸地死去了。隨著動物的減少，食肉的恐龍找不到足夠的食物，也漸漸地滅絕了。還有其他的種種說法:比如，地球上的哺乳動物越來越多，它們經常偷吃恐龍蛋，使恐龍漸漸滅絕;突然流行的傳染病，使恐龍蛋只能孵出雄性的小恐龍
大家多少都說到了問題的一點，不管是什么原因，有一點我可以肯定地告訴大家:我們的消失和環境惡化分不開。北京自然博物館的副研究員張玉光就研究發現，我們的骨頭里放射性元素鈾超級高，另外，骨骼內所含的砷(砒霜)、鈾、鉻等有毒元素超高，而可以解毒的元素鋅含量則超低。要知道，我們身體內的大量毒素不斷堆積，無法排解，只好等死
惡劣的環境，讓我們馬門溪龍就這么集體消失了。這對你們人類是一個警告。我聽說，最近又發生了什么漏油事件、污染事件，唉，如果你們人類不珍惜環境，也許有一天也會變成化石。那時候，人類的化石也會被展覽在商場的大廳里，供來來往往的其他生物參觀，參觀者會指著你們的骨頭說:快看哪，這就是傳說中的人類。人就是長成那個樣子的。他們是怎么死的? 要好好研究!
14.請分點概述馬門溪龍種群滅絕的另外四種說法，每點不超過15個字。(8分)
(1) (2)
(3) (4)
(5)環境惡化導致其體內毒素堆積
15.本文題為《恐龍自述:請人類朋友記取我們的死亡教訓》，請簡要說說人類究竟要記取怎樣的教訓?(2分)
參考答案：
14. （1）地球變冷，恐龍無法適應；
（2）行星撞擊地球導致食物減少；
（3）哺乳動物大量偷吃恐龍蛋；
（4）傳染病導致恐龍蛋只能孵出雄恐龍。（每點2分，共8分。每點字數超過3個以上或語意不明的，扣1分）
15. 如果人類繼續肆意破壞生存環境，最終會自取滅亡。（2分，言之有理均可）
《朋友》閱讀答案 12
朋友與寂寞
周國平
朋友實在是一個籠統的詞。一般人所說的朋友，多指熟悉到了一定程度的熟人，遇到需要幫忙的事情，彼此間是求得上的。關于這類朋友，前賢常予苛評。克雷洛夫說：“當你遇到困難時，把朋友們找來，你會得到各種好的忠告。可是，只要你一開口提到實際的援助，你最好的朋友也裝聾作啞了。”馬克·吐溫說：“神圣的友誼如此甜蜜、忠貞、穩固而長久，以致能伴隨人的整個一生——如果不要求借錢的話。”亞里斯多德說得更干脆：“啊，我的朋友，世上并不存在朋友。”我不愿意把人心想象得這么壞，事實上也沒有這么壞，我相信只要我的請求是對方力所能及的，我的大多數熟人一定會酌情相助。只是我這個人比較知趣，非到萬不得已之時決不愿求人，而真正萬不得已的情形是很少的。為了圖清靜，我也不喜歡把精力耗費在禮尚往來的應酬上。所以，我和一般人的交往常常難以達到所需要的熟悉程度，夠不上在這個意義上稱作朋友。
與泛泛之交式的友誼相反，另一些人給朋友訂的標準極高，如同蒙田所描述的，必須是兩個人的心靈完全相融，融合得天衣無縫，猶如兩個軀體共有一顆靈魂，因而彼此對于對方都是獨一無二的，其間的友誼是不容第三者分享的。據蒙田自己說，他和拉博埃西的友誼便是如此。我不懷疑天地間有這樣可歌可泣的友誼，不過，就像可歌可泣的愛情一樣，第一，它有賴于罕見的機遇。第二，它多半發生在青年時期。蒙田和拉博埃西就是在青年時期相識的，而且僅僅五年，后者便去世了。一般來說，這種戀情式的友誼往往帶有年輕人的理想主義色彩，難以持續終身。當然，并非絕無可能，那便是魯迅所謂“人生得一知己足矣”的境界了。不過，依我之見，既然忠貞不渝的愛情也只能僥幸得之，忠貞不渝的友誼之難覓就不算什么了不得的缺憾了。總之，至少現在我并不擁有這種獨一無二的密友。
現在該說到我對朋友的理解了。我心目中的朋友，既非泛泛之交的熟人，也不必是心心相印的戀人，程度當在兩者之間。在這個世界上也有些這樣的人，不見面時會互相惦記，見了面能感覺到一種默契，在一起度過一段愉快的時光，他們便是我心目中的朋友了。有時侯，這樣的朋友會像滾雪球一樣聚合，形成一個所謂的圈子。圈子容易給人以錯覺，誤以為圈中人都是朋友。我也有過一個格調似乎很高的圈子，當時頗陶醉于一次次高朋滿座的暢談，并且以為這樣的日子會永遠延續下去。未曾料到，由于生活的變故，這個圈子對于我已不復存在。鮑斯威爾筆下的約翰生說：“一個人隨著年齡增長，如不結交新朋友，他就會發現只剩下了孤身一人。人應當不斷修補自己的友誼。”我以前讀到這話很不以為然，現在才悟出其中的辛酸。不過，交朋友貴在自然，用不著刻意追求。在寂寞的周末，我心懷感激地想起不多的幾位依然互相惦記的老朋友和新朋友，于是平靜地享受了我的寂寞。
1.解釋下列加點的字。
禮尚往來 可歌可泣
忠貞不渝 不以為然
2. 文中“前賢常予苛評”一句中“前賢”指哪些人？他們對“一般人所說的朋友”是如何評價的？我對“這類朋友”又是怎樣認為的呢？
3.選文中作者將朋友分為幾類？作者更傾向于哪一類？
4、在作者的心目中，“心心相印”式朋友的形成有賴于哪些條件？作者又是如何看待的.？
5、文中劃線句中的“這樣”指什么？（請用文中的語句回答）
6、選文題目“朋友與寂寞”中“朋友”與“寂寞”用在一塊是否矛盾？它有什么含義？請結合文章內容談談你的理解。
7、在交朋友方面，作者有自己獨特的認識，它是什么？
8、以前你對朋友是怎樣認識的？讀了本文，你有哪些感觸？
答案：
1、崇尚、歌頌、改變、這樣。
2、指克雷洛夫、馬克·吐溫、亞里斯多德等；他們認為泛泛之交式的朋友不可信，至少不能共患難；我認為這類人沒有那么壞，只是看你的要求是否超出他們的承受力。
3、三類：泛泛之交式朋友、心心相印的戀人式朋友、程度介于泛泛之交和心心相印之間的朋友；傾向于第三類朋友。
4、條件：①有賴于罕見的機遇； ②大多發生在青年時期。 一般來說，這種戀情式的友誼往往帶有年輕人的理想主義色彩，難以持續長久。
5、指“不見面時會互相惦記，見了面能感覺到一種默契，在一起度過一段愉快的時光”。
6、不矛盾。在作者看來，朋友是不見面時會互相惦記，相處時有一種默契的人。由此可見，朋友和寂寞是統一的，是一種基于不同時刻的兩種體驗。
7、人的一生要在不忘老朋友的基礎上不斷結交新朋友，這樣才能
《朋友》閱讀答案 13
朋友原文
有三個朋友，他們從小就在一塊兒，挺要好的，長大以后，分手到外地去工作了。其中有一個朋友，在一個寒冷的冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友挨凍。還有一個朋友只寄去一封信，說了一大堆好聽的話，信里還說：“我只有一件棉衣，自己要穿，等以后再想辦法吧!”
后來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺了。他請來兩個朋友，到家里做客。當時沒有送棉衣的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個原來需要棉衣的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現在什么也不缺少。我當時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說完，他拿出了那件舊棉衣給這位朋友看。
朋友巴金閱讀答案
1.選擇合適的量詞。
一( )書信
A.件
B.個
C.堆
D.封
正確答案：D
2.選擇合適的量詞。
一( )棉衣
A.件
B.個
C.堆
D.封
正確答案：A
3.選擇合適的量詞。
一( )好話
A.件
B.個
C.堆
D.封
正確答案：C
4.選擇合適的量詞。
一( )朋友
A.件
B.個
C.堆
D.封
正確答案：B
5.“我當時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”這句話中“寶貴的棉襖”指的是哪件?
A.指的是自己當時是騙兩位朋友，其實自己有意見狐皮襖。
B.指的.是當時沒有送棉衣的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖。
C.指的是在寒冷的冬天里，一個朋友寄給“我”的舊棉襖。
正確答案：C
6.為什么說那件舊棉衣比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢?
A.因為那個冬天很冷，而且“我”當時十分需要一件棉衣，而那個朋友的棉衣是在“我”最需要的時候寄給“我”的。
B.因為那個舊棉衣比狐皮襖做的漂亮好看。
C.因為那件嶄新的狐皮襖太貴，“我”買不起。
正確答案：A
《朋友》閱讀答案 14
外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過她的眼睛，從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的'光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物。
在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切聯結起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的信心。
1.首句“外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤”采用了什么修辭手法？有何作用？
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2.分別用一句話概括兩個自然段的基本內容。
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3.第1自然段畫線的句子“可愛的動物”和第2自然段畫線的句子“一根不斷的線”分別指代什么？
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4.“她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物”這句話表達了作者怎樣的思想感情？
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5.“她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的”一句中的“睜”能否改為“瞪”？為什么？
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參考答案：
1.采用了比喻的修辭手法。體現了外祖母對“我”深深的愛，也表現出外祖母寬容、樂觀的性格。
2.第1自然段：描述了外祖母可愛的形象。第2自然段：在“我”成長的道路上，是外祖母的關愛，使“我”變得堅強、快樂、自信。
3.“可愛的動物”指代大貓。 “一根不斷的線”指代外祖母的關心與鼓勵。
4.這句話表明了外祖母的辛苦以及勤勞能干，表達了作者對外祖母的敬愛之情。
5.不能。這句話是描寫外祖母微笑時的神態，如果將“睜”換成“瞪”就不能體現出從她的內心射出的一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。
《朋友》閱讀答案 15
“今天晚上出來有點兒冷。”亞當·塞巴斯坦對自己咕噥著。
亞當，47歲，他像往日一樣獨自坐在公園里的長凳上。他的衣服是沾著污點的白襯衫，外面罩著一件舊的軍用膠布雨衣，褲子是用一種質量差的料子制成的，褲線多得就像他額頭的皺紋。他頹然坐在凳子上，很容易被誤認為是一堆破布。
“又忘了我的圍巾了，”他說，“我可能要著涼死掉。”
風颼颼地在樹林中吹過，當亞當聽見年輕人的腳步聲朝他走來的時候，風聲停住了。
“先生，晚上好。”
亞當抬頭看見一位年輕人，大約30歲，向他微笑著。
“如果我坐下來，行嗎？”
“我當然在乎，可我不能阻止你坐在你想坐的地方。”
“你的話聽起來很刺耳。”這個人挨著亞當坐下來的時候說。
“為什么我不應該呢？我在這兒一個人坐著挺好的，享受著夜晚的涼爽空氣，你突然跳出來坐在我身邊，打亂了這種平靜。”
他倆無言地坐了一會兒，接著，又起風了。亞當把衣領拉起來圍著他的脖子。
“我的名字叫雷。”年輕人說著伸出來他的手。盡管非常惱怒，亞當也伸出了他的手，希望雷能夠盡快離開。
“我的名字叫亞當。”他說，僅僅是出于客氣的需要。
“啊，您好，亞當！”
亞當縮回了他的手。
“能多好就多好。”話從亞當嘴里說出來，沒帶什么感情。他又把大衣領子拉起來圍住脖子。
“你不冷吧，是嗎？”雷用著對亞當來說似乎是真正關心的語調問道。
“哦，我以前挺冷的。你知道什么呀？過去的25年中，我每天晚上坐在這凳子上，在所有這段時間以外，我覺得沒有任何人停下來和我說話，甚至沒有人注意我，更談不上跟我說點兒什么了。然后，不知打哪兒來的，你坐在這兒。”雷有點兒窘，把自己的圍巾給了亞當，亞當一番推辭后，接受了。隨后，他們聊天了。聊啊，聊啊，聊了兩個小時，從公園的情況一直談到了國家的情況。大部分的話是亞當說的，他談了他的生活，著重談了他的童年。
“好了，我講得太多了。雷，你為什么不跟我講點兒你自己的事兒呢？”雷有些不自在，很快地看了一下表，突然說：“我告訴你什么，亞當，時間晚了，我得回家了。”然后，他微笑地說：“你明天可是還在這兒？同樣的時間，咱們再多談談，好嗎？”
“好，行！”亞當很精神地說。雷站了起來，而且扶著亞當站了起來。說了再見以后，雷匆匆地走了。亞當微笑著，他拖著腳步走的時候還吹了口哨，并不覺得冷了。
“雷忘了他的圍巾，他猜我明天會給他的.。”亞當想。這時，兩個穿著制服的人走近他。
“你看見一個男人獨自走過這兒嗎？30歲的樣子，棕色頭發，身高大約5英尺11英寸。”其中一個問道。
“沒錯，一個最好的小伙子。他打這條路走的。”
“謝謝。”
“他干了什么不好的事兒了嗎？”
“大約4小時以前，他從精神病院逃到了這條路上。他因為無緣無故要打人才被送到我們那兒。你下次碰到他要當心。”
亞當并沒聽清最后一句話。他的肩膀耷拉下來，兩眼模糊了，視線落在地上。當他步履艱難地走過大街走到他的住屋時，他唇邊的微笑消失了。他慢慢地躺在床上，緊閉雙眼，全身緊張，他發出了刺耳的嘆息，這嘆息傳達了一個不安的、煩亂的靈魂之音，并且帶著一種終結的感覺，但空氣并沒有隨著吸進去。
亞當現在平靜了——永遠平靜了。
11.小說開篇借主人公之口交代天冷，這樣寫有什么作用？（4分）
12.文中亞當說雷的到來“打亂了這種平靜”，結尾寫“亞當現在平靜了——永遠平靜了”，如何理解兩處中“平靜”的含義？（4分）
13.有人評價這篇小說的結尾具有“歐·亨利式結尾”的藝術效果，請結合作品加以分析。（6分）
14.小說以“朋友”為題，試探究其深刻意蘊。（6分）
參考答案：
11.（4分）①交代自然環境的寒冷，暗寫社會環境的冷漠；②烘托主人公內心的孤獨凄涼；③為故事情節的展開作鋪墊；④奠定了全篇悲涼的感情基調。
評分建議：每點1分。
12.（4分）第一處中的“平靜”指亞當對生活的長期孤獨寂寞和社會的冷漠無情已習以為常（2分）。第二處中的“平靜”既暗示亞當在得知雷居然是一個精神病患者后感到徹底絕望，又暗示亞當在這種絕望中已經死去（2分）。
13.（6分）小說結尾揭示雷是個精神病患者，這出乎意料（2分）；但正常人不會跟亞當聊天，又在情理之中（2分）；這讓對未來燃起希望之火的亞當再度跌入冰冷的現實，深刻揭示了社會的冷漠（2分）。
14.（6分）①亞當長期貧苦、孤獨、寂寞，不被人關心，也沒有朋友，反映了社會的人情冷漠；②在雷給予亞當關心幫助后，亞當敞開心扉對雷傾訴，表達了對朋友的渴望、友情的呼喚；③亞當沒有能從正常人那里得到溫暖和幫助，卻從被正常人認為有“精神病”的雷那里獲得朋友般的關懷，在反諷中揭露了人性的扭曲。
《朋友》閱讀答案 16
我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？
很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒，你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發現吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的'水溝眼兒，急火火地跑去了……我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！
1．選文第三段寫了刺猬偷棗的過程，請從中找出描寫刺猬偷棗動作的詞語，寫在下面。
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2．選文中，作者一開始稱刺猬是“那個家伙”，后來變成“小東西”，從中作者對刺猬的情感變化是怎樣的？
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3．試著用簡潔的語言概括選文的內容。
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參考答案：
一、棗樹忽然聰明水溝。
二、顆粒課文在乎水平伸手神氣小偷愉快。
三、慢慢注意高超猜想。
四、1、樹杈彎下來。
2、這是刺猬。
五、1、歸攏、打了一個滾兒、扎、馱著、跑去了。
2、作者對刺猬的情感是由討厭到喜歡。
3、選文具體寫了刺猬偷棗的過程。
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