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梁衡《壺口瀑布》閱讀答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的梁衡《壺口瀑布》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
梁衡《壺口瀑布》閱讀答案1
閱讀梁衡的《壺口瀑布》選段，完成第14～15題。（5分）
第二次我專選了個枯水季節。……我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當地人叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉著一個個漩渦，當地人說，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。
黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的.壺口一時容不下這么多的水、于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？
14、作者站在河心，采用了俯視、仰視、由上而下再向上、平視多種觀察視角來寫壺口瀑布。選擇其中一個視角，簡要概括作者由此觀察到的美景及其突出特點。（特點用一個詞語回答）（2分）
觀察視角：
�、� 觀察到的美景：
② 景物突出特點：
③
15、結合具體語句，簡要分析該句使用的表達方式的作用。（3分）
答：_______________________________
答案：
14、示例：
�。�1）俯視；河中之河；奇特。
（2）仰視；河水排排涌來，碎成堆堆白雪；雄壯。
（3）由上而下再向上；飛轉成漩渦，碎為水霧，升起彩虹；驚險。
（4）平視；各種形態的水；千姿百態。
評分：共2分。美景及其主要特點各1分。
15、示例：
（1）“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。”使用了描寫這種表達方式，通過比喻和“涌”“擠”等一系列動詞，具體而準確地描摹了作者仰視時，看到的河水奔涌之態、雄闊之象，與俯視的奇特景象以及即將描述驚險之景相映襯；
（2）“溝底飛轉著一個個漩渦，當地人說，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩�！边\用了描寫、記敘相結合的表達方式。先描寫了俯視溝底時看到的景色，然后簡要敘述當地流傳的一個故事，和前后句一起突出此處的驚險。
評分：共3分。判斷表達方式1分，分析作用2分。
梁衡《壺口瀑布》閱讀答案2
當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫……
看罷水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝……你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。
黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。正像一個人，經了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現出來被我們看見。——梁衡《壺口瀑布》
13.試就選文寫法上的一個顯著特點及作用談談你的理解。（4分）
14.選文語言極富審美價值，試任選角度作簡要賞析。（4分）
答案：
13.答案：①抓住特征，盡顯自然風采。示例一突出了壺口狹窄容不下河水，河水向兩邊涌流或從灘壁散開的情景，呈現壺口瀑布的多樣態勢，表現其雄奇壯觀、如樂如畫的審美特性。示例二突出了石頭的多樣形態，反映出河水的巨大威力。
②多角度表現自然風貌與魅力。既正面潑墨于瀑布之水，又側面落筆于水下之石。石的束縛是瀑布形態形成的原因，石的形態又展現了河水的偉大力量。兩者互為因果，有力表現了黃河的個性。
③山水風貌與人生哲理自然融合。示例一作者表現自然山水注重以形傳神，呈現山水孕育的精神品質，然后建立起與人生哲理的必然聯系，自然升華，水到渠成。示例二從山水描寫中自然領悟出人生哲理。如河水沿著龍槽邊沿轟然而下，“奪路而走”“乘隙而進”“折返迂回”，表現了“死地必生”、一往無前的性格。再由河水個性領悟出人生哲理：歷經磨難鑄成自己偉大的性格。（示例一、示例二）這樣寫豐富了作品內涵，升華了主題，啟人心智，發人深思。
�、芏c換景，層次分明。以河心為立足點，先寫水再寫石；不斷轉換觀察視角：或平視龍槽兩邊，或回視腳下，將水石形態盡收眼底，層次井然。
評分：答對一個得2分，特點和作用各1分；答對2個得4分。共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。
14.答案：示例一鮮明的形象性。把瀑布比作“一卷飛毯從空抖落”和“一卷鋼板出軋”，形象地寫出瀑布平展、寬厚的形態和凝重、猛烈的氣勢。
示例二善用擬人，移情于物。如用“走”“進”“折返”“覓”“淌”“哀哀”等詞語，以擬人手法生動活潑地表現水的形態、情態和作者強烈的情感，引發讀者的聯想想象，富有感染力。（或如“奪路而走的，乘隙而進的.，折返迂回的”，以人的行為動作和情感態度來寫水，把水的形態、精神表現得栩栩如生。）示例三錘煉詞語，精準表達。如第二段用“鑿”“旋”“切”“剁”等動詞，形象而確切地展示出石的不同狀態，反映出水流的多種形態和神奇的力量，刻畫出河水柔中有剛、頑強無畏的個性。
示例四整散結合，張弛有致。如“于是洪流便向兩邊涌去……從空抖落”，長短句使節奏大起大落，有力表現河水奔流而下的壯觀景象。如“或鉆石覓縫……如絲如縷”，用整飭短促的語句，突出河水流動的不同姿態，用緩慢的散句表現河底巨石的靜態特征。整散結合，張弛有致，富有節奏韻律。
示例五典雅凝練，韻味無窮。在文學語言中，吸收古詩文的精華，使其語言格調高雅、凝練蘊藉。如黃河“博大寬厚，柔中有剛……勇往直前”等四字短語，簡練整飭，含意雋永，富有古典韻味。
評分：說明角度和賞析各2分，共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。
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