勤訓閱讀答案7篇

　　在各領域中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的勤訓閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

勤訓閱讀答案1

　　勤訓閱讀答案

　　①俗話說：“一勤天下無難事。”唐代文學家韓愈說：“業精于勤。”學業的精深造詣來源于勤。

　　②勤，就是要珍惜時間，勤于學習，勤于思考，勤于探索，勤于實踐。古今凡有建樹者，無不成功于勤。

　　③勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創作奠定了基礎。歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學界和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。我國現代數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外的上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅持自學，十年如一日，終于考上了高能物理研究生。A古今中外概莫能外。

　　④勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手所壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀五十字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。B

　　⑤實踐證明，一個人知識的多寡，關鍵在于勤的程度如何。懶惰者，永遠不會在事業上有所建樹，永遠不會使自己聰明。唯有勤奮者，才能在無限的知識海洋里獵取到真智實才，開拓知識領域，使自己聰明。高爾基說：“天才出于勤奮”。卡萊爾也說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。只要勤，就一定能在艱苦的勞動中贏得事業上的巨大成就。我想每一個渴望得到真知的人，是一定能夠體會到“勤”的深刻含義的。

　　12．在作者眼里，“勤”就是。（2分）

　　13．下面兩句話是從文章中A、B兩處摘出的，現在要補到原文，應怎樣？（2分）

　　（1）可見，任何一項成就的取得都是與勤分不開的。（）

　　（2）這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。（）

　　14．文章的中心論點是，分論點是，。（4分）

　　15．文章開頭引用的名言，其作用是。（2分）

　　16．把第4段所舉的兩個事例用簡潔的語言概括出來。（4分）

　　（1）___________________________________。

　　（2）___________________________________。

　　17．根據文章論述的觀點，請再寫出兩個論據，事實論據和道理論據各一個。（6分）

　　事實論據：___________________________________

　　道理論據：___________________________________

　　18．聯系個人實際，談談你對“勤”的認識。（4分）

　　參考答案：

　　12．（2分）要珍惜時間，勤于學習，勤于思考，勤于探索，勤于實踐。（注意：如果沒有用原文的話回答，則不得分）

　　13．（2分）A、B14.學業的精深造詣來源于勤。（2分）勤出成果。（1分）勤出智慧。（1分）

　　15．（2分）引出文章的論點，作為道理論據證明論點。

　　16.（4分，每個2分）（1）德摩斯梯尼氣不餒，心不灰，堅持不懈，終成希臘一個最有名氣的演說家。（2）陳正之不懶不怠，勤學苦練，終成博學之士。

　　17.（6分，每個3分）略

　　18.（4分）言之有理則可以。

勤訓閱讀答案2

　　①世界上很多非常聰明并且受過高等教育的人，無法成功，就是因為他們從小就受到了錯誤的教育，他們養成了勤勞的惡習。很多人都記得愛迪生說的那句話吧：天才就是99％的汗水加上1％的靈感，并且被這句話誤導了一生，勤勤懇懇地奮斗，最終卻碌碌無為。

　　②很多人可能認為我是在胡說八道，好，讓我用100個例子來證實你們的錯誤吧!事實勝于雄辯。

　　③世界上最富有的人，比爾·蓋茨，他是個程序員，懶得讀書，就退學了。他又懶得記那些復雜的DOS命令，于是，他就編了個圖形的界面程序，叫什么來著?我忘了，懶得記這些東西。于是，全世界的電腦都長著相同的臉，而他也成了世界首富。

　　④世界上最值錢的品牌可口可樂。它的老板更懶，盡管中國的茶文化歷史悠久，巴西的咖啡味濃郁，但他實在太懶了，弄點兒糖精加上涼水，裝瓶就賣。于是全世界有人的地方，大家都在喝那種像血一樣的液體。

　　⑤世界上最厲害的餐飲企業麥當勞。它的老板也是懶得出奇，懶得學習法國大餐的精美，懶得掌握中餐的復雜技巧，弄兩片破面包夾塊牛肉就賣，結果全世界都能看到那個M的標志。必勝客的老板，懶得把餡餅的餡裝進去，直接撒在發面餅上邊就賣，結果大家管那叫PIZZA，比10張餡餅還貴。

　　⑥還有更聰明的懶人：懶得爬樓，于是他們發明了電梯；懶得走路，是他們制造出了汽車、火車和飛機；懶得一個一個地殺人，于是他們發明了原子彈；懶得每次去計算，于是他們發明了數學公式；懶得出去聽音樂會，于是他們發明了唱片、磁帶和CD；……這樣的例子太多了，我都懶得再說了。如果沒有這些懶人，我們現在生活在什么環境里，我都懶得想!

　　⑦我以上所舉的例子，只是想說明一個問題，這個世界實際上是靠懶人來支撐的。世界如此得精彩都是拜懶人所賜。現在你應該知道你不成功的主要原因了吧!

　　⑧懶不是傻懶，如果你想少干，就要想出懶的方法，要懶出風格，懶出境界。

　　1．本文論述的主要觀點是什么? 答：______________________________________________

　　2．你是怎樣得出上述觀點的?請簡述之。答：__________________________________________

　　3．本文第⑥自然段中說“這樣的例子太多了，我都懶得再說了”，請你結合生活實際和見聞，也舉一個這樣的例子。

　　答：______________________________________________ __

　　4．你認為“勤勞是一種惡習”這個標題好不好?為什么?

　　答：_______________________________________________________________

　　5．我們常說“勤勞是中華民族的傳統美德”，而本文作者卻說“勤勞是一種惡習”。閱讀本文后，你同意作者的看法嗎?談談你的理由。

　　答：_______________________________________________________________

　　1．懶不是傻懶，如果你想少干，就要想出懶的方法，要懶出風格，懶出境界。

　　2．示例：一是通讀全文。二是反復逐段梳理文段的內容：文章第①段引出論題，第②段闡述論題，第③④⑤⑥段舉例論證，第⑦段闡述舉例的目的，第⑧段總結全文，亮出觀點。三是結合各段內容進行信息整合。

　　3．示例：有的人懶得以自己的體力運東西，于是他們就發明了手扶拖拉機；有的人懶得刨地，于是他們就發明了耕地的機器；有的人懶得割小麥，于是他們就發明了收割機等等。

　　4．示例：好。“勤勞是一種惡習”這個標題打破了常規，容易吸引讀者。

　　5．A同意。本文作者之所以說“勤勞是一種惡習”，是從工作學習中不要蠻干，而要想出省力的方法的角度來說的，懶不是傻懶，要想出懶的方法，要懶出風格，懶出境界。B不同意。作者有些言過其實，有些以偏概全。在生活中，還是勤勞好，畢竟“勤勞是中華民族的傳統美德”，不要丟掉這一傳統美德。

勤訓閱讀答案3

　　閱讀下面文章，完成第1-8題。

　　①常常能聽到這樣一種說法：人的腦子用多了，會死掉許多細胞、人腦多用了會笨，這種說法是沒有科學道理的。

　　②事實上，人的肌體的各個部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個數據：經科學家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個神經細胞，也叫神經元。這么多數量的腦細胞，對一個人的一生來說，足夠足夠了。有人計算過，如果一個人活到100歲的話，經常運用的腦神經細胞只不過10多億個，還有80%-90%的腦細胞沒動用。所以，根本不會有什么腦子多用會笨的事情。

　　③生命在于運動，這是生物界的一個普遍規律。人的機體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因為這些勤于用腦的人，腦血管經常處于舒展的狀態，腦神經細胞會得到很好的保養，從而使大腦更加發達，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一架機器一樣，擱在那里不用就要生銹，經常運轉就很潤滑。外國就有過這樣的研究，科學家觀察了一定數量的20-70歲的人，發現長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當中，大腦早衰者的比例大大高于前者。

　　④除了懂得腦子多用只會聰明、不會笨的'道理以外，我們還應該了解多用腦、可防老的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當然也不會旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進其他機體、器官保持活力；大腦如早衰，也會影響其他機體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環境等因素互相影響的結果，老年人保持著勤于用腦的好習慣，就會有一種很好的心理狀態，可以使自己的生活、精神充滿活力。

　　⑤勤于用腦，延緩衰老，這個道理是很科學的。老年人如此，何況我們青少年呢？讓我們大家養成勤于用腦的良好習慣吧。

　　1．給下面加點的字注上拼音。

　　①遲鈍（ ）②旺盛（ ）

　　2．用自己的話對第②段中畫線部分的內容進行概括。

　　答：_______________________________________________________________________

　　3．第③段中畫線的部分綜合運用了_______________________________等說明方法，說明了____________________________________________的道理。

　　4．第④段說明多用腦，可防老的道理，談了兩方面的原因：一是生理方面的，就是多用腦能夠____________________________________________；二是心理方面的，就是多用腦可以___________________________________________。

　　5．人的機體的各個部位，幾乎都是越用越健康，這句話中的幾乎能刪去嗎？為什么？

　　答：_______________________________________________________________________

　　6．把全文分為兩個部分，請用‖劃出。

　　① ② ③ ④ ⑤

　　7．根據文章的內容，請給這篇文章擬寫一個恰當的標題。

　　答：_________________________________

　　8．你在生活中也經常用腦，讀了這篇文章，有些什么體會？（注意答題時間，簡要回答）

　　答：_______________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、①dùn。②shèng。

　　2、人的腦神經細胞足夠一生運用。

　　3、作詮釋、作比較、打比方。腦子用得勤（的人），肯定聰明。或：腦子多用只會聰明（不會笨）。

　　4、促進其它肌體、器官保持活力；使生活、精神充滿活力。

　　5、不能刪去。幾乎表明并非全部，也有例外，刪去后不能表達出這層意思。

　　6、①②③║④⑤。

　　7、本題鼓勵學生各抒己見，只要符合文章內容即可給分。

　　8、本題鼓勵學生各抒己見，只要符合題意，言之成理即可給分。

勤訓閱讀答案4

　　我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏捷過人的學生。可是有些人自以為才華超群，忽視勤奮努力，結果他們的天才一天天地暗淡下去，落得一事無成。這就應驗了中國一句古話：“聰明反被聰明誤”，而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮努力，遇事尋根究底，終于在攀登科學高峰的道路上，作出了優異的成績。這些事例說明了一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

　　因此 我要告訴全國少年朋友一句心里話 你們在現在的學習和將來的工作中 與其相信“天才”，不如相信勤奮只有這樣，你們才能看到掌握科學文化知識的艱巨性，只有這樣，才會愿意付出艱苦的努力，去攻克學習和工作的難關，鍛煉成攀登科學高峰的勇士。

　　在向四個現代化的雄偉目標進軍的時代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現在希望的，卻是要求你們在剛剛邁步的時候，就要以勤奮作為自己的起點。

　　1．給第二自然段中缺標點處加上標點符號。

　　2．從每個自然段中畫出一個概括這個自然段大意的語句，用“__”畫出。

　　3．“朋友”的反義詞是（ ）。

　　4．用“勤奮”造一個句子。

　　5．“只有這樣，你們才能看到掌握科學文化知識的艱巨性，……”這句話中的“這樣”指的是：（選擇一個正確的答案，用“√”表示）

　　①相信天才（ ）

　　②相信勤奮（ ）

　　③相信聰明（ ）

　　6．文章的最后一句在全文中起什么作用？（選擇一個正確的答案，用“√”表示）

　　①照應開頭，總結全文。（ ）

　　②點明題意，突出中心。（ ）

　　③強調抒情，感染讀者。（ ）

　　7．你認為下面哪一句話，最能準確地表達本文的中心思想，就在這句話后面的括號里打上“√”。

　　①文章說明聰明反被聰明誤。（ ）

　　②文章說明“天才”是靠不住的。（ ）

　　③文章說明少年兒童是未來的希望。（ ）

　　④文章說明只有勤奮，才能有所作為。（ ）

　　參考答案

　　1．，，，。

　　2．①“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

　　②與其相信“天才”，不如相信勤奮。

　　③要以勤奮作為自己的起點。

　　3．敵人

　　4．略

　　5．②（√）

　　6．②（√）

　　7．④（√）

勤訓閱讀答案5

　　勤勉之道無他，在有恒而已。良馬雖善走，而力疲氣竭，中道即止。駑馬徐行弗間，或反先至焉。是故舉一事，學一術，茍進取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于學，一旦發憤，不分晝夜，數十日后，怠心漸生，終以廢學。孔子日：“欲速則不達。”孟子日：“其進銳者其退速。”此之謂也。

　　有種樹者，樹茂而果繁，他人莫及也。或問其術，則日：“吾無他巧，但識物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以時耳。凡人于初植 者，恒朝夕審視，吾聽其自然，若不以為意。植之既久，人已厭忘，吾則加勤焉。” 宋有憫其 苗之不長而揠之者，芒芒②然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長矣。”其子趨往視之，苗則槁矣。

　　觀此二者，則知修業之道矣。立志茍堅，執事茍專，必不在一日增進，自矜功效也。百里為期，捷行九十里而止，不可謂已至。事求有濟，功貴其成，修業者其念之哉。

　　[注]①壅（yōng）：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。

　　1．下列句子中加粗的詞解釋錯誤的一項是（ ）

　　A．駑馬徐行弗間（緩慢）

　　B．他人莫及也（比得上）

　　C ．其子趨往視之（催促）

　　D．自矜功效也（夸耀）

　　2．下列句子中加粗的詞意思相同的兩項是（ ）

　　A．而力疲氣竭／思而不學則殆

　　B．灌溉以時耳／策 之不以其道

　　C．凡人于初植者／胡不見我于王

　　D．苗則槁矣／此則岳陽樓之大觀也

　　3．用現代漢語寫出下列句子的意思。（ ）

　　①植之既久，人已厭忘，吾則加勤焉。

　　____________________________________________________

　　②捷行九十里而止，不可謂已至。

　　____________________________________________________

　　4．作者為什么說“觀此二者，則知修業之道矣”？

　　____________________________________________________

　　參考答案：

　　1．C

　　2．AB

　　3．種植時間長了以后，別人已經厭倦，淡忘，而我卻更加勤快了。

　　急速行走九十里就停止，不能說已經到達。

　　4．種樹者通過辨土、培壅、灌溉等長期的管理，最終樹茂果繁；宋人希望幼苗加速長大而拔苗，最終禾苗枯萎。作者通用這兩個事例正反認證了學習不在于一時的勤勉，關鍵是要有恒心的毅力的觀點。

勤訓閱讀答案6

　　①勤勞是做人的根本、聰明在于勤奮、天才在于積累，本來這都是人生最簡單不過的常識，是學生應該遵循的最基本的規律。但個別人急功近利，宣傳一些違背基本規律的所謂學習竅門、得高分訣竅：什么邊玩邊學的有大成績、老實勤奮型的沒大出息，什么邊吃零食邊看書記憶效果最好、邊吃喝玩樂邊學習看書是現代學生的標志，什么勤奮型的人落伍了、聰明人不當老刻。

　　②人世間，思想家、科學家、藝術家、作家，大凡有成就的人都是勤勞的人。任何一位對人類有貢獻的人，都認為勤勞是做人的根本。另一類人，監獄里的犯人，絕大部分都是妄想不勞而獲的人。追尋他們犯罪的思想根源，大都不承認勤勞是做人的根本，而要靠別的方式去獲取名利地位，以致走上犯罪道路。

　　③學生也是這樣，聰明而勤奮的，會變得更聰明，更愛學習，更正直；不太聰明但勤奮的，即使考不上大學，將來參加工作，憑著自己的勤奮也能站穩腳跟，甚至辦大公司，做大事。聰明而不勤奮，或過去勤奮后來懶惰的，會變得自私、貪婪、作弊，會產生許多不勞而獲的愚蠢想法。不聰明而又懶惰的，必然成為家庭的負擔，將來到社會上便是社會的負擔。

　　④科技大學少年班的學生夠聰明了吧！但個別的還荒廢了學業，就是因為原來勤奮后來不勤奮了。絕大部分科大少年班的學生取得了出色的成績，他們自己和他們的老師總結成功經驗時都覺得，最重要的一條，是因為他們付出了比一般少年更多的努力和心血。科大第七期少年班學生陳冰青，因為特別土氣，在校時有個綽號，叫老餅。進校時，老餅的 入學成績就像他土氣的綽號一樣不起眼。然而，老餅在少年班3年的主課平均成績高達94分。他獲得科大最高榮譽獎郭沫若獎學金，并提前兩年參加中美聯合招收赴美物理學研究生考試，以全國第二名的佳績被美國第一流的普林斯頓大學錄取。老餅的訣竅是勤奮。他每天背著一個鼓鼓囊囊的書包，在校園的三點一線上大步流星。一次，他因英語摸底考試不理想，就自制許多詞匯卡，掛在床前床后，每晚的美國VOA教英語節目一到， 他就抱著收音機到校園的草坪上收聽，即使是陰冷難耐的冬日也一如既往。后來，老餅終于成了少年班里公認的英語活字典。

　　⑤ 。司馬遷寫《史記》花15年，司馬光寫《資治通鑒》花了19年，達爾文寫《物種起源》花了20年，李時珍寫《本草綱目》花了27年，哥白尼寫《論天體的運動》花了37年，馬克思寫《資本論》花了40年，歌德寫《浮士德》花了60年。牛頓在劍橋大學30年里，常常每天堅持工作十六七個小時之久。富蘭克林說：禮拜日是我的讀書日。達爾文說：我相信，我沒有偷過半小時的懶。華羅庚說：我不否認人有天資的差別，但是根本的問題是勤奮的問題。托爾斯泰說：天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。愛迪生說：有些人以為我所以在許多事情上有成就，是因為我有什么天才，這是不正確的。無論哪個頭腦清楚的人，都能像我一樣有成就，如果他肯拼命鉆研。

　　⑥天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。懷疑勤勞的人，是糊涂人；向學生鼓吹玩樂、諷刺勤勞的人，是別有用心的人。只有勤勞，才使猿完成了向人的過渡；也只有勤勞，才能使人類完成由低層次向更高層次的過渡。

　　⑦現代中學生要取得好成績，必須堅定不移地相信：勤勞是做人的根本，是做學生的根本。

　　（選自《百度文庫》，有改動）

　　小題1:試分析第①段中劃線句在這篇議論文中的作用（4分）

　　____________________________________________________________________________

　　小題2:用自己的話概括第③段中劃線詞這樣所指代的內容。（3分）

　　____________________________________________________________________________

　　小題3:根據第⑤段論述的內容，為該段補寫一個中心句。（3分）

　　____________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　小題1:（1）表明提出勤勞是做人之本這一觀點具有極強的針對性、必要性；（２）引起人們對這些所謂學習竅門、得高分訣竅的警覺和思考；（３）引出下文的論述；（4）擺出錯誤認識，為下文論述提供反面論據。（共4分，每點１分。其他答案言之有理亦酌情給分。）

　　小題1:指代第②段中論述的凡有成就的人都是勤勞的人，大多數沒有成就的人，甚至走上犯罪道路的人，都是懶惰的人。（3分。意對即可）

　　小題1:參考示例：偉人的成功更是來源于勤奮。（或：古今中外的偉人取得的成就都是來源于勤奮。或：所有的偉人取得成就都是與勤奮分不開的。）（3分。得分點：偉人、成就或成功、勤奮，每點1分。意對即可）

　　小題1:議論文開篇一般有以下作用：引出論點，吸引讀者的注意思考，作為論據證明論點，與下文照應等。

　　小題1:從原文中找出指代性詞語指代的內容，要求意思正確，文句通順。

　　小題1:補寫觀點應滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。意思表述正確即可。

勤訓閱讀答案7

　　《鶴林玉露|張無垢勤學》

　　【原文】

　　張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽執書立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存。

　　【閱讀訓練】

　　1．解釋下列句中加點的詞。

　　①張無垢謫橫浦 ②每日昧爽輒執書立窗下 ③就明而讀 ④如是者十四年2． 翻譯劃線的句子。

　　譯文：3．選出下列句中加點詞的用法和意思相同的一項（ ）

　　是馬也，雖有千里之能 其如土石何

　　A B

　　如是者十四年 其寢室有短窗

　　4．這個故事敘述張九成勤奮學習的事跡。“天才出自勤奮”這是古今學者經過實踐總結出來的真理，請舉出幾個古今中外的有關這個方面的例子

　　【參考譯文和答案】

　　【譯文】

　　張九成被貶官到橫浦，住在城西的界寺。他住的房間一扇短窗，每天天將亮時，他總是拿著書本站在窗下，就著微弱的晨光讀書。這樣一直堅持了十四年這久。等到他回到北方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出的痕跡還隱約可見。

　　1.①降職遠調貶官②總是③光，光亮④這 2.雙腳踏出的痕跡還隱約可見。 3.A 4.略