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《天空的表情》閱讀理解題附答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會(huì)接觸到閱讀答案，通過對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。那么問題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《天空的表情》閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《天空的表情》閱讀理解題附答案 1
《詩(shī)經(jīng)》里說(shuō)：《詩(shī)經(jīng)》里說(shuō)：“蝃蝀①在東，崇朝其雨”，意思是說(shuō)若東方見虹，立刻就要下雨。實(shí)際上我們見到虹的時(shí)候，天空中已在下雨，因?yàn)楹缡怯捎谔?yáng)光照射到雨點(diǎn)上，由雨點(diǎn)反射到我們的眼簾而成的。虹作弧形，紅色在外，向內(nèi)有橙、黃、綠、紫等色。虹的中心在地平線下，所以平時(shí)我們所看到的不過一個(gè)小半圓。虹的顏色捉摸不定，時(shí)常更變。雨點(diǎn)直徑若在一公厘②以上，那紅、黃、藍(lán)、綠各色俱備，雨點(diǎn)直徑若在一公厘以下，就不見紅色，若在十分之一公厘，則虹即無(wú)光彩而作白色了。
和虹相類的現(xiàn)象在天空中還有暈。暈有大小兩種，都以太陽(yáng)或月亮為中心。大的暈是由于高云所成，云中的水點(diǎn)已結(jié)成冰。小的暈又名光環(huán)，是低云所成。古人有“月暈而風(fēng)”之語(yǔ)，暈無(wú)論大小，都是風(fēng)暴將臨的預(yù)兆。太陽(yáng)旁的暈，不但比月暈多，而且顏色亦更美麗，不過因陽(yáng)光刺目，普通人不注意罷了。暈也有紅、黃、青、綠各色，大的暈青色在外，紅色在內(nèi)，小的暈則相反。
日月云霞的顏色，往往可以預(yù)告未來(lái)的天氣。宋代范成大詩(shī)“朝霞不出門，暮霞行千里”是有道理的。為什么同一現(xiàn)象早晚得到不同的結(jié)果？從氣象學(xué)上可以這樣解釋，在日中的時(shí)候，對(duì)流很盛，空中濕氣易于凝結(jié)成云，到太陽(yáng)落山的時(shí)候，若是空中濕氣很重，云層一定很厚，不能見霞。晚上見霞，乃是空中濕氣不多的表現(xiàn)，所以主晴。晚上地面因輻射而冷卻，不應(yīng)有對(duì)流，但成霧，霧是不會(huì)有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚間發(fā)生對(duì)流，是將下雨的征兆了。
云的高低、方向和厚薄都可以為天氣晴雨的預(yù)兆。在范成大的《吳船錄》內(nèi)有“廬山帶帽，平地安灶。廬山緊腰，平地造橋”，這諺語(yǔ)是很準(zhǔn)確的。凡山嶺的區(qū)域，云慢慢上升就是天晴的預(yù)兆，若是慢慢地下降，就是將下雨的預(yù)兆。夏天中午以前，若是滿天是如堡壘般很厚的積雨云，則當(dāng)日下午即有雷雨。蘇東坡詩(shī)“今日江頭天色惡，炮車云起風(fēng)欲作”，但大塊白色的積云，若不十分濃厚，雖滿布天空，亦不降雨。所以俗諺叫“樓梯天，曬破磚”，蓋滿天都是積云的時(shí)候，雖是一樣高低，但看來(lái)總覺得近者高而遠(yuǎn)者低，形似樓梯，這是久晴的預(yù)兆。云行之方向亦可覘風(fēng)雨，俗諺說(shuō)“云行東，馬車通；云行西，馬濺泥”，這也是很靈驗(yàn)的。但以天的顏色和一處的風(fēng)云來(lái)做預(yù)告的根據(jù)總嫌不足，要預(yù)告精確，必得多設(shè)氣象臺(tái)，各處用無(wú)線電聯(lián)絡(luò)起來(lái)，每天制圖才能有效。
（選自《竺可楨全集》第二卷，有刪改。）
【注釋】①蝃蝀：音當(dāng)?shù)豥ìdōng，虹。②公厘：毫米的`舊稱。
1.下面對(duì)全文內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A．從虹的顏色、形狀可推知天氣情況。
B．天空呈現(xiàn)出的各種現(xiàn)象與天氣的關(guān)系。
C．暈的大小、顏色都可以預(yù)報(bào)天氣。
D．云呈現(xiàn)的高低、方向、厚薄與天氣的關(guān)系。
2.下面表述不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．虹是由于太陽(yáng)光照射到雨點(diǎn)上，由雨點(diǎn)反射到我們的眼簾而形成的。
B．日月云霞的顏色，往往可以預(yù)告未來(lái)的天氣。
C．暈有大小之分，大暈是低云所成，小暈是高云所成。
D．云向東移，預(yù)示著晴天；云向西移，預(yù)示著陰雨天。
3.依據(jù)文章內(nèi)容，判斷下面情境中四個(gè)人的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A．早上，媽媽說(shuō)：“孩子，上學(xué)時(shí)帶上雨傘，昨晚我看見月暈了，可能會(huì)下雨。”
B．在陽(yáng)臺(tái)上，爸爸看見天邊的晚霞，對(duì)媽媽說(shuō)：“快要下雨了，我們就不到公園散步了。”
C．一群游客登上廬山，看見云慢慢上升，像戴了一頂帽子似的。其中一位高興地說(shuō)：“明天也許是好天氣，我們可以好好欣賞廬山的風(fēng)景了！”
D．體育中考前兩天，班主任看見滿天都是積云，像樓梯似的，于是對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我估計(jì)，體育中考那天不會(huì)下雨。”
[參考答案]
1.B
2.C
3.B
《天空的表情》閱讀理解題附答案 2
一、閱讀原文
天空的表情是豐富多彩的，它就像一面巨大的鏡子，映照出大自然的喜怒哀樂。
晴天的時(shí)候，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像被水洗過一樣純凈。潔白如雪的云朵悠悠地飄浮著，它們形狀各異，時(shí)而像棉花糖一樣蓬松可愛，讓人看了就想咬一口；時(shí)而像奔騰的駿馬，氣勢(shì)磅礴，仿佛要馳騁在廣闊的天際；時(shí)而又像悠閑的羊群，在天空這片無(wú)邊的草原上自由自在地漫步。太陽(yáng)毫無(wú)保留地散發(fā)著光芒，將大地照得亮堂堂的，世間萬(wàn)物都在它的照耀下生機(jī)勃勃。孩子們?cè)趹敉獗M情地玩耍，老人們坐在長(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)，享受著這溫暖而愜意的時(shí)光。這時(shí)候的天空，臉上洋溢著幸福的笑容，它用明亮的色彩和溫暖的陽(yáng)光，向大地傳達(dá)著喜悅和安詳。
然而，天空也有生氣的時(shí)候。當(dāng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，天空會(huì)變得陰沉灰暗。烏云像黑色的巨浪，從天邊滾滾而來(lái)，它們相互擠壓、碰撞，似乎在積蓄著力量。狂風(fēng)呼嘯著，吹得樹枝東倒西歪，吹得路上的行人腳步匆匆。閃電如同一把把利劍，劃破陰沉的天空，緊接著，雷聲轟隆隆地響起，像是天空憤怒的.咆哮。豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，狠狠地砸在地面上，濺起一朵朵小小的水花。在這場(chǎng)狂風(fēng)暴雨中，天空的表情是憤怒的，它用狂風(fēng)、閃電、雷聲和暴雨，宣泄著內(nèi)心的不滿和煩躁。
還有的時(shí)候，天空會(huì)顯得很憂傷。在傍晚時(shí)分，太陽(yáng)漸漸西沉，天空被染成了一片橙紅色，那顏色就像火焰在天邊燃燒，又像是被淚水浸濕的綢緞，有著一種凄美而哀傷的感覺。云朵也被夕陽(yáng)染上了淡淡的余暉，它們不再像白天那樣活潑，而是靜靜地飄浮著，仿佛在回憶著過去的美好時(shí)光。這種憂傷的情緒，會(huì)隨著夜幕的降臨而逐漸彌漫開來(lái)，讓人看了也不禁心生惆悵。
天空的表情是多變的，它用不同的色彩和氣象，向我們展示著大自然的情感世界。我們?cè)谛蕾p天空的表情的同時(shí)，也能感受到大自然的偉大和神秘。
二、閱讀理解題目
（一）基礎(chǔ)理解
1. 文章是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“____”畫出來(lái)。
2. 晴天時(shí)天空的表情是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
3. 文中描寫暴風(fēng)雨來(lái)臨前天空的景象，是按照怎樣的順序?qū)懙模?/p>
（二）詞句賞析
1. “晴天的時(shí)候，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像被水洗過一樣純凈。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？
2. “烏云像黑色的巨浪，從天邊滾滾而來(lái)，它們相互擠壓、碰撞，似乎在積蓄著力量。”從加點(diǎn)詞中你體會(huì)到了什么？
（三）情感體會(huì)
1. 作者在描寫傍晚天空的憂傷時(shí)，表達(dá)了怎樣的情感？
2. 結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“天空的表情是多變的，它用不同的色彩和氣象，向我們展示著大自然的情感世界。”這句話的理解。
（四）拓展延伸
1. 你還能想到天空的其他“表情”嗎？請(qǐng)仿照文中的寫法描述一下。
2. 在生活中，你觀察到的大自然還有哪些事物像天空一樣有豐富的“表情”呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
三、答案
（一）基礎(chǔ)理解
1. 天空的表情是豐富多彩的，它就像一面巨大的鏡子，映照出大自然的喜怒哀樂。
2. 晴天時(shí)天空的表情是幸福的，它的顏色湛藍(lán)，云朵潔白且形狀各異，太陽(yáng)散發(fā)著光芒，世間萬(wàn)物生機(jī)勃勃，人們享受著溫暖愜意的時(shí)光。
3. 是按照烏云的形態(tài)變化（由遠(yuǎn)及近）、狂風(fēng)出現(xiàn)、閃電劃破天空、雷聲響起、雨點(diǎn)落下的順序來(lái)寫的。
（二）詞句賞析
1. 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。把天空比作被水洗過一樣純凈，形象生動(dòng)地寫出了晴天天空的湛藍(lán)、純凈的特點(diǎn)，讓讀者能夠更直觀地感受到晴天天空的清澈。
2. 從“滾滾而來(lái)”“相互擠壓、碰撞”“積蓄著力量”這些詞語(yǔ)中，我體會(huì)到烏云來(lái)勢(shì)洶洶、力量強(qiáng)大，也感受到暴風(fēng)雨來(lái)臨前天空壓抑、緊張的氛圍，同時(shí)還體現(xiàn)出天空憤怒的情緒在不斷積累。
（三）情感體會(huì)
1. 作者在描寫傍晚天空的憂傷時(shí)，表達(dá)了一種對(duì)時(shí)光流逝的感慨和淡淡的惆悵之情。通過對(duì)傍晚天空顏色和云朵狀態(tài)的描寫，將這種憂傷的情緒傳遞給讀者，讓讀者也能感受到那種凄美和哀傷。
2. 這句話是全文的中心句。天空就像大自然的情感代言人，晴天的明亮色彩和溫暖陽(yáng)光代表喜悅和安詳；暴風(fēng)雨時(shí)的狂風(fēng)、閃電等代表憤怒；傍晚的橙紅色天空和沉靜的云朵代表憂傷。天空的多變讓我們看到大自然的情感如同人類一樣豐富復(fù)雜，從而體會(huì)到大自然的偉大和神秘。
（四）拓展延伸
1. 下雪的時(shí)候，天空像是一位沉靜的畫家。它的臉色變得蒼白，輕輕地?fù)]灑著白色的顏料。雪花如同輕盈的羽毛，飄飄灑灑地落下，一片一片，不急不躁。整個(gè)世界被白色覆蓋，天空用這份寧?kù)o和潔白，展現(xiàn)出一種靜謐的溫柔。
2. 大海也有豐富的“表情”。當(dāng)風(fēng)平浪靜時(shí)，大海就像一位溫柔的母親，海面波光粼粼，陽(yáng)光灑在上面，像無(wú)數(shù)的碎金。它輕輕地拍打著海岸，發(fā)出悅耳的聲音，像是在輕聲哼唱搖籃曲。但當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)襲，大海就會(huì)變得狂怒。巨浪洶涌澎湃，一層一層地沖向岸邊，發(fā)出震耳欲聾的咆哮聲，像一個(gè)發(fā)怒的巨人，宣泄著自己的力量。
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