《董遇讀書有三余》閱讀答案

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《董遇讀書有三余》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　(一)

　　董遇是古代弘農(nóng)人，他從小愛學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。

　　別人見他很有學(xué)問，常常要他講書，可是他卻告訴大家：你必須先自己讀他百把遍，邊讀邊思，書中道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲。請(qǐng)他講書的人說：你講的很有道理，可是我們苦于沒有時(shí)間，怎么辦呢？董遇回答說你們應(yīng)當(dāng)利用好‘三余’。哪‘三余’呢？人們不解地問。

　　董遇看了看大家，一字一板地說：所謂‘三余’是指冬天、夜間、雨天一年業(yè)余的時(shí)間。你想冰天雪地沒有農(nóng)活，不是讀書的大好時(shí)間嗎？夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處是一片漆黑，無法干活，不也是讀書的好時(shí)間嗎？還有陰雨天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間！

　　人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀！

　　1、朗讀這篇短文。

　　2、說說你從這則故事中悟出什么道理。

　　3、寫出董遇所指的三余各是什么時(shí)間。

　　4、選擇詞語在短文中的解釋。

　　業(yè)余：（1）非專業(yè)的；（ ） （2）工作時(shí)間以外的。（ ）

　　分明：（1）名，明明，明顯；（ ） （2）清楚。（ ）

　　三、心靈日記。

　　五年的小學(xué)生活中，你接觸了不少老師，哪位老師你最喜歡，把這位老師和你的故事寫在下面的橫線上。

　　參考答案：

　　一、1、④ 2、① 3、⑤ 4、③

　　二、2、對(duì)所感要讓學(xué)生在充分閱讀的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的見解。 3、冬天 夜間 雨天 4、業(yè)余（2）分明（1）

　　三、應(yīng)該讓學(xué)生展開心扉談自己的老師，并把老師和自己之間發(fā)生的故事寫下來。

　　（二）

　　1.解釋下列句子中加粗字的含義：

　　采稆負(fù)販（負(fù)）

　　讀書百遍，其義自見（見）

　　曹劌請(qǐng)見（見）

　　2.下列句子中“而”字的用法不同于其他三項(xiàng)的是：

　　A. 性質(zhì)訥而好學(xué)

　　B. 其兄笑之而遇不改

　　C. 面山而居

　　D. 非死則徒爾，而吾以捕蛇獨(dú)存

　　3.翻譯句子：

　　冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。

　　4.如何理解“人有從學(xué)者，遇不肯教”，而云：“必當(dāng)先讀書百遍”？

　　5.這段文字圍繞讀書講了哪兩方面內(nèi)容？

　　答案

　　1.負(fù)：背或背回

　　見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)

　　見：有人

　　2.C項(xiàng)。A、B、D項(xiàng)中的“而”都是連詞，表示轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)；C項(xiàng)中的“而”是連詞，表示修飾或并列。

　　3.冬天，沒有多少農(nóng)活，這是一年里的空閑時(shí)間；夜間，不便下地勞動(dòng)，這是一天里的空閑時(shí)間；雨天，不好出門干活，也是一種空閑時(shí)間。

　　4.這句話是為了啟發(fā)別人自學(xué)的積極性而說的，它的用意是要求人們?cè)诜磸?fù)誦讀的過程中用心思考，以達(dá)到“其義自見”的目的。

　　5.這段文字圍繞讀書講了兩個(gè)方面內(nèi)容：一是書要多讀，二是要抓緊空余時(shí)間讀。

【《董遇讀書有三余》閱讀答案】相關(guān)文章：

《董遇“三余”讀書》閱讀答案08-31

董遇讀三余閱讀及答案06-12

課外文言文《董遇讀書有三余》閱讀答案05-17

董遇三余文言文的閱讀答案08-21

《董遇“三余”讀書》閱讀賞析09-26

董遇三余讀書原文翻譯07-21

讀書“三余”閱讀答案08-14

董遇論三余文言文10-05

《董遇談“三余”勤讀》文言文及翻譯08-29

弟子規(guī)小故事之董遇巧用三余09-08