燈火的閱讀答案

　　燈火

　　蕭蕭

　　烏黑油污的煤油燈，一經(jīng)火柴點(diǎn)燃，便有了亮晃晃的“生命”。

　　“生命”的意義就是它會(huì)讓你想起與它共處的那段時(shí)光。生命的最簡(jiǎn)單意義可以是一個(gè)字：“動(dòng)”！那昏黃的煤油燈的火舌，就是那樣閃動(dòng)著，那樣引逗著你的眼，那樣閃著古老的昏黃。

　　在朝興村，這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年，小的時(shí)候，我們叫它“番仔油燈”。番仔油和番仔火（火柴）一樣，都是由洋人傳來(lái)的。番仔油的味道嗆鼻難聞，打來(lái)的油通常都放在墻角不顯眼的地方，煤油燈缺油的時(shí)候才提出來(lái)添加，小心翼翼的，一方面怕弄臟了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引來(lái)祝融肆虐，回祿囂張①

　　家用的煤油燈主體是大約十公分高的玻璃瓶，外圍有鋁片為套，瓶口是一個(gè)鉛皮的蓋子，中間鉆一個(gè)小洞，棉紗捻成的燈芯就插在這個(gè)洞里，燈芯可以一直伸向瓶底，將煤油汲吸上來(lái)，油潤(rùn)的燈芯，火柴一點(diǎn)就燃著了，昏黃搖曳的光芒，就這樣溫暖著我們的童年。

　　深夜的時(shí)候，面對(duì)這樣一盞搖曳的燈火，仿佛可以跟古人促膝而談，讀一點(diǎn)詩(shī)詞，雅興隨之而起，如果能翻閱幾則“聊齋”，或許更增加一些古奧之趣，可惜，當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，只認(rèn)識(shí)李白的鐵杵、王冕的荷花！

　　最溫暖的當(dāng)然不是這搖曳昏黃的燈光，而是燈光下兩個(gè)相對(duì)的人影，一老一少，祖孫兩人從“人初靜”，守到夜更深，守著永夜，守著燈火，守著長(zhǎng)長(zhǎng)的一段祖孫相牽系的深情記憶，那是祖母無(wú)怨的愛(ài)，無(wú)盡的心，所有的懷念都從這樣溫馨的畫(huà)面進(jìn)入、泛起……

　　當(dāng)燈芯燒黑了，我們用個(gè)小竹片剔亮它，挑燈夜戰(zhàn)原來(lái)就是這樣的啊！那情景仿佛剪燭西窗一般，燈芯越燒越長(zhǎng)，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！

　　煤油燈的火焰很容易將墻壁、屋梁熏黑，因此懸掛的地方一直是固定一處，不隨便改換，以免房子到處留下烏黑的油煙。

　　那樣的煤油燈，我們家好像只有三盞，人在客廳的時(shí)候，燈隨我們?cè)诳蛷d，夜讀如果是在祖母的房間，燈就隨著我過(guò)去。有時(shí)，書(shū)讀到一半，要到客廳拿東西，拿得提著燈過(guò)去，腳步不能太急，免得走路的風(fēng)息將燈吹熄。不知你是否記得我們家是土埆厝②風(fēng)隨時(shí)可以從破落的竹篾片之間隨意進(jìn)出，風(fēng)大的時(shí)候，我們就得一手舉燈，一手遮風(fēng)護(hù)火，步步為營(yíng)，仿佛臨深履薄的人，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

　　那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)。

　　在那樣的燈火下，一切都蕩漾著溫馨。

　　雖然，煤油燈有效的亮度不過(guò)是一兩尺而已，那樣的光暈卻是不滅的永恒之火，一直亮在童年的心中。

　　多少風(fēng)與云吹送過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，家里安裝電燈了，剛開(kāi)始，我們只要五燭光的燈泡，五燭光的亮度剛好模擬煤油燈的古意，卻免除了油煙的熏染、風(fēng)動(dòng)的閃爍，那樣篤定而拘謹(jǐn)?shù)奈鍫T光燈泡，是我們使用“電火”的第一步。

　　此后，四十燭光、六十燭光的燈泡陪伴著我們成長(zhǎng)，日光燈一到，黃光從此成為白光，那又更向前跨過(guò)了一步，這時(shí)，伴讀的祖母早已回到天上去了，慘白的日光燈下總覺(jué)得缺少了昔日那份盈滿(mǎn)的溫馨，總覺(jué)得身邊噓寒問(wèn)暖的聲音就這樣沉寂了下去，我悵悵然在良好的燈光下寫(xiě)作。

　　繼之而來(lái)的美術(shù)燈、霓虹燈，將我們的家、我們的城裝扮得更美，耀眼、閃爍的燈，增添了一些妖媚，每個(gè)家、每個(gè)眾人進(jìn)出的地方，都安裝了無(wú)數(shù)的、千奇百怪的燈，入夜以后的都市和鄉(xiāng)村，比白天更多了一些新奇和眩惑。

　　有一次，我從華岡上望向臺(tái)北，萬(wàn)家燈火里哪一盞是為我而開(kāi)的？喃喃自語(yǔ)的我在無(wú)邊的夜里迷失在燈與燈之間。

　　四十年了，從搖曳昏黃的煤油燈下，我們來(lái)到一個(gè)全新的世界，坐在講求愛(ài)眼照明的桌前，如果祖母還在，那會(huì)是什么樣的一種情境？我常有一個(gè)奇怪的想法，在一個(gè)萬(wàn)燈閃亮的夜晚，陪祖母靜靜欣賞這一些光影繽紛！

　　我說(shuō)不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。

　　（有刪節(jié)）

　　[注] ①祝融、回祿：傳說(shuō)中的火神，借指火災(zāi)。②土埆厝：臺(tái)灣的一種民居。

　　4. 下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 文章細(xì)致地描寫(xiě)了煤油燈的外形和使用方法，這樣寫(xiě)的目的是為了寄托作者對(duì)童年時(shí)光的深切留戀和懷念，給讀者以身臨其境的感覺(jué)。

　　B. 文中寫(xiě)到“那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)”，這句話表明，普通的煤油燈在貧困的年代里是很寶貴的，燈下的`苦讀是值得珍惜的寶貴財(cái)富。

　　C. 文章結(jié)尾處寫(xiě)到“喃喃自語(yǔ)的我在無(wú)邊的夜里迷失在燈與燈之間”，體現(xiàn)出作者復(fù)雜的心理：既有對(duì)過(guò)往溫馨的留戀，也有對(duì)美好現(xiàn)實(shí)的欣慰。

　　D. 本文以四十年間燈火的變化為線索，由昏黃的煤油燈引出話題，又圍繞著燈寫(xiě)了一系列的內(nèi)容，充分體現(xiàn)散文形散神聚的特點(diǎn)。

　　5. 文章在人稱(chēng)的使用上有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么作用？

　　6. 文章最后一段說(shuō)：“我說(shuō)不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。”綜觀全文，燈火在作者心中具有什么樣的意義？

　　【答案】

　　4. C

　　5. 第一問(wèn)：①文章以第一人稱(chēng)作為全文的基本視角；②偶爾插入第二人稱(chēng)，構(gòu)成了兩種不同的人稱(chēng)相互交叉的情形。第二問(wèn)： ①不同的人稱(chēng)的出現(xiàn)豐富了文章的敘事手段，有助于作者情感的表達(dá)。②營(yíng)造了一種親切的氣氛，拉近了作者和讀者的距離。

　　6. ①燈火讓作者不時(shí)想起與它共處的那段時(shí)光，它是作者人生中的“永恒之火”。②燈光下的祖孫相牽，使作者貧窮的童年生活變得溫馨而富有詩(shī)意。③作者的成長(zhǎng)離不開(kāi)燈光下的夜讀，這是作者人生的重要一步。

　　【解析】

　　【4題詳解】

　　本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類(lèi)題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)”，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。本題中，C項(xiàng)，“體現(xiàn)出作者復(fù)雜的心理：既有對(duì)過(guò)往溫馨的留戀，也有對(duì)美好現(xiàn)實(shí)的欣慰”錯(cuò)誤，從文中來(lái)看，“喃喃自語(yǔ)的我在無(wú)邊的夜里迷失在燈與燈之間”寫(xiě)出作者一種不知身在何處的惆悵，也表明社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也不可避免地失去一些美好的東西，故選C項(xiàng)。

　　【5題詳解】

　　本題考查學(xué)生分析作品體裁的基本特征，分析作品主要表現(xiàn)手法的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，如本題“文章在人稱(chēng)的使用上有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么作用”，然后瀏覽文本，看文中使用第幾人稱(chēng)，一共使用幾個(gè)人稱(chēng)，這些人稱(chēng)指代的對(duì)象是誰(shuí)，再結(jié)合不同人稱(chēng)的功能分析作用。從文中來(lái)看，文章使用兩種人稱(chēng)，以第一人稱(chēng)為主，文中穿插使用第二人稱(chēng)，兩種人稱(chēng)交叉使用，讓行為富有變化；“‘生命’的意義就是它會(huì)讓你想起與它共處的那段時(shí)光”“那昏黃的煤油燈的火舌，就是那樣閃動(dòng)著，那樣引逗著你的眼”“在朝興村，這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年”“當(dāng)燈芯燒黑了，我們用個(gè)小竹片剔亮它”“那樣的煤油燈，我們家好像只有三盞”“不知你是否記得我們家是土埆厝風(fēng)隨時(shí)可以從破落的竹篾片之間隨意進(jìn)出”，使用“我”“你”好似作者在與讀者聊天，在親切的氣氛中拉近了與讀者的距離，從抒發(fā)情感的角度來(lái)看，更便于抒發(fā)作者的情感。考生結(jié)合這些方面分析作答即可。

　　【6題詳解】

　　本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，如本題“文章最后一段說(shuō)：‘我說(shuō)不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。’綜觀全文，燈火在作者心中具有什么樣的意義”，然后到上文看作者寫(xiě)了哪些與“煤油燈”有關(guān)的內(nèi)容，根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括即可，尤其要關(guān)注抒情性的句子。如“火柴一點(diǎn)就燃著了，昏黃搖曳的光芒，就這樣溫暖著我們的童年”“最溫暖的當(dāng)然不是這搖曳昏黃的燈光，而是燈光下兩個(gè)相對(duì)的人影”“那是祖母無(wú)怨的愛(ài)，無(wú)盡的心，所有的懷念都從這樣溫馨的畫(huà)面進(jìn)入、泛起”“在那樣的燈火下，一切都蕩漾著溫馨”“雖然，煤油燈有效的亮度不過(guò)是一兩尺而已，那樣的光暈卻是不滅的永恒之火，一直亮在童年的心中”“這時(shí)，伴讀的祖母早已回到天上去了，慘白的日光燈下總覺(jué)得缺少了昔日那份盈滿(mǎn)的溫馨，總覺(jué)得身邊噓寒問(wèn)暖的聲音就這樣沉寂了下去，我悵悵然在良好的燈光下寫(xiě)作”，由這些內(nèi)容可知，燈火讓作者不時(shí)想起與它共處的那段時(shí)光，它是作者人生中的“永恒之火”，煤油燈下的祖孫相伴，讓作者貧窮的童年生活變得溫馨而富有詩(shī)意，同時(shí)作者的成長(zhǎng)離不開(kāi)煤油燈下的夜讀，這是作者人生的重要一步。考生圍繞這些內(nèi)容分析作答即可。