《聊齋志異》閱讀答案及譯文

時間：2025-07-08 16:51:42 曉映閱讀答案我要投稿

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《聊齋志異》閱讀答案及譯文

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《聊齋志異》閱讀答案及譯文

　　《聊齋志異》閱讀答案及譯文 1

　　東郡某人，以弄蛇為業。嘗蓄馴蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小曰二青。二青額有赤點，尤靈馴，盤旋無不如意。期年大青死。一夜寄宿山寺，既明啟笥（笥：箱籠），二青亦渺，蛇人悵恨欲死。冥搜亟呼，迄無影兆。然每至豐林茂草，輒縱之去，俾得自適，尋復返。以此故冀其自至。坐伺之，日既高，亦已絕望。出門不遠，聞叢薪雜草中寒率作響，停趾愕顧，則二青來也。大喜，如獲拱璧。視其后，小蛇從焉。撫之曰：“我以汝為逝矣。小侶而所薦耶？”出餌飼之，兼飼小蛇。小蛇雖不去，然瑟縮不敢食。二青含哺之，宛似主人之讓客者。食已，隨二青俱入笥中。荷去教之旋折，輒中規矩，與二青無少異，因名之小青。

　　大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺為率，大則過重，輒更易。緣二青馴，故未遽棄。又二三年，長三尺余。臥則笥為之滿，遂決去之。一日至淄邑東山間，飼以美餌，祝而縱之。

　　二青在山中數年，漸出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。一日蛇人經其處，蛇暴出如風，蛇人大怖而奔。蛇逐益急，回顧已將及矣。而視其首，朱點儼然，始悟為二青。呼曰：“二青!”蛇頓止。昂首久之，縱身繞蛇人如昔日狀。又以首觸笥，蛇人悟其意，開笥出小青。二蛇相見，交纏如飴糖狀，久之始開。蛇人乃祝小青曰：“我久欲與汝別，今有伴矣。”謂二青曰：“原君引之來，可還引之去。更囑一言‘深山不乏食飲，勿擾行人，以犯天譴’。”二蛇垂頭，似相領受。此后行人如常，不知二蛇何往也。

　　異史氏曰：“蛇，蠢然一物耳，乃戀戀有故人之意，且其從諫也如轉圜（如轉圜：如同轉動圓物那樣簡單）。獨怪儼然而人也者，以十年把臂之交，數世蒙恩之主，轉恩之主，轉思下井復投石焉；又不然則藥石相投，悍然不顧，且怒而仇焉者，不且出斯蛇下哉。

　　（選自《聊齋志異》有刪節）

　　17、《聊齋志異》的作者是（1分）

　　18、解釋下列句中加粗的詞語（4分）

　　A．二青亦渺（）B．俾得自適，尋復返（）

　　C．緣二青馴，故未遽棄（）D．因而行旅相戒（）

　　19．下列各組句中加粗詞的意義和用法相同的一組是：（3分）

　　A．東郡某人，以弄蛇為業以吾一日長乎爾，毋吾以也。（《子路……侍坐》）

　　B．與二青無少異，因名之小青因為長句，歌以贈之。（《琵琶行并序》）

　　C．且怒而仇焉者公辨其聲，而目不可開。（《左忠毅公逸事》）

　　D．乃戀戀有故人之意其所以摧敗零落者，乃一氣之余烈。《秋聲賦》

　　20、把文中加粗的句子譯成現代漢語。（6分）

　　（1）撫之曰：“我以汝為逝矣。小侶而所薦耶？

　　（2）一日至淄邑東山間，飼以美餌，祝而縱之。

　　21、請結合文本的最后一段，簡析作者的寫作意圖。（3分）

　　參考答案

　　17、蒲松齡（1分）

　　18、A、沒有影蹤B、不久、一會兒C、立刻、馬上D、告誡（4分）

　　19、B項，于是；A項，憑借/因為；C項，表并列/可是，表轉折；D項，竟然/就是。（3分）

　　20、（1）耍蛇人輕輕地撫摸著二青說：“我還以為你跑掉了哩。這個小家伙是你介紹來的嗎？” （得分點：省略句、逝、小侶、薦。）（3分）

　　（2）有一天，耍蛇人來到淄邑東山間，用好東西喂二青吃，祝福完后便放走了二青。（得分點：省略句、倒裝句、祝。）（3分）

　　21、作為動物的蛇，尚且能夠眷戀故人之情，聽取主人的勸告，不再作惡。作者的寫作意圖，顯然是在諷刺、抨擊那些恩將仇報的小人，他們的行為竟然還不如蛇。（3分）

　　參考譯文

　　東郡某人，靠耍蛇賣藝為生。這位耍蛇人曾養過兩條很馴服的蛇，它們的皮膚都是青色的。耍蛇人管那條大蛇叫大青，小蛇叫二青。二青的額頭上長有紅點，尤其機靈馴服，盤旋起來，沒有不如人意的地方。因此，耍蛇人喜愛它不同于其它蛇。一年之后大青死掉了，耍蛇人想找一條蛇來替補，但一直沒遇到合適的對象。有天晚上，耍蛇人寄宿在一座山寺中。天亮后，他打開箱籠一看，發現二青也不見了，蛇人后悔得要死。他到處尋找，大聲呼叫，一直不見二青的'蹤影。但是（以前）每次遇到林深草茂的地方，耍蛇人常常要放二青出去，讓它自由自在地活動一下，總是一會兒就自動回來。因為這個緣故，希望它自動回來。他坐在寺中苦苦等待，太陽已爬得老高了，蛇人也已經絕望了，就沒精打彩地走了。可出寺門沒幾步路，聽到錯雜堆集的柴草中窸窸窣窣的聲音，停住腳步驚訝地看，原來是自家的二青爬過來了。耍蛇人非常高興，好似得到了極為珍貴的大玉器一般。他趕忙放下擔子歇在路邊，這時二青也立刻停下來了，看它的后面有一條小蛇跟著。耍蛇人輕輕地撫摸著二青說：“我還以為你跑掉了哩。這個小家伙是你介紹來的嗎？”他拿出食物喂二青，連小蛇一起喂。小蛇雖未離開，但瑟瑟地蜷縮著身子，不敢吃食物。二青銜著食物喂它，這情形就像主人禮讓客人進餐一樣。耍蛇人再次給小蛇喂食，小蛇才吃。吃完食后，它便隨二青進入箱籠。耍蛇人扛著箱籠回去，并開始馴教它屈折盤旋，很快合乎要求，跟二青已無多大差別。耍蛇人于是叫它小青。他帶著它們四處奔走賣藝，獲利不少。

　　一般對耍蛇人刷蛇，蛇的身長一般以二尺長為標準，太大就太重，因為二青特別馴服，所以耍蛇人沒有立刻丟棄。這樣又過去兩三年光景，二青長到三尺多長，一睡下就把籠子擠滿了，耍蛇人于是決意放它回歸大自然。有一天，他來到淄邑東山間，用好東西喂二青吃，祝福完后便放二青出籠。二青已經離去，一會又爬回來了，彎彎曲曲地盤在籠外。耍蛇人對二青揮揮手，說：“你去吧！世上沒有百年不散的筵席。你從此隱身大山谷中，來日必然能成為神龍。這個小籠子你怎么可以久居呢？”二青才走了。耍蛇人目送著它離去。過了一會兒，二青又返回來，耍蛇人趕它也不走，只見它用頭觸籠子，籠中的小青也把籠子震得直動。耍蛇人突然醒悟說：“莫非你是要與小青告別嗎？”于是，他打開籠門，小青徑直爬出來，于是二青和小青便親昵地交首吐舌，好像互相在說告別的話。不一會兒，兩條蛇曲曲彎彎一起走了。耍蛇人以為小青也不會回來了，但一會兒小青很快就獨自爬回來了，徑直爬進里躺下。此后，耍蛇人時時處處物色好蛇，但一直沒有覓到。但小青漸漸長大，已不再適宜纏在身上獻藝。后來，他雖覓到一條小蛇，它也比較馴服，但始終不如小青好。這時，小青已長得比小孩子手臂都粗了。

　　起先，二青在山中活動，打柴的人經常看到它。過了幾年后，二青長到數尺長，身圍有碗口粗。它慢慢地發展到追逐過路人，因此，過往旅客互相告誡，不敢走二青所在的那條路。有一天，耍蛇人正好經過這里。突然一條大蛇猛地爬出來，耍蛇人非常害怕而沒命地奔跑，那大蛇在后面更加緊追不放，往后一看，已經將要追上了。但他觀察它的頭，發現上面有個非常明顯的紅點時，他才醒悟過來，原來它是二青。耍蛇人放下擔子，喊它：“二青，二青！”大蛇頓時停住了。它抬頭看了耍蛇人很久，接著跳起身來繞在耍蛇人身上，就像以前盤旋賣藝一樣。耍蛇人意識到二青并沒有惡意，只是它的軀體太重，他已經受不起它的纏繞，就撲倒在地上求它松開，于是二青也就放開了他。它轉而用頭觸箱籠。耍蛇人懂得它的意思，便打開籠子放出小青。二青小青相見后，馬上像飴糖一樣地交纏在一起，很久才慢慢松開。耍蛇人于是叮囑小青說：“我早就想和你告別，今天你總算找到伴侶了。”又對二青說：‘它本來就是你引薦來的，還是托你把它領走吧。我再囑咐你一句話：“深山大谷里并不缺少食物，你以后不要再驚擾行人，以免遭到天神的譴責。”兩條蛇聽了以后都低著頭，好像是接受了他的勸告。突然，它們揚起頭，二青在前，小青在后，往山中爬去。它們所經過的地方，林木都為它們從中間分開。耍蛇人站在那里目送它們，直到看不見才離去。從此以后，行人又能照常安全地從這條山路經過，二青和小青不知爬到什么地方去了。

　　異史氏曰：“蛇，蠢蠢的一個動物罷了，但有眷戀故人心意，況且它聽從意見如同轉動圓物那樣簡單。惟獨奇怪衣冠整齊的人，憑借幾十年挽著手臂的交情，幾代蒙受主人的恩惠，但一轉念就想落井下石了；再不然就投以藥石而悍然不顧，并且怒視而仇恨（他們）的人，不又在那（這）蛇之下了嗎。

　　《聊齋志異》閱讀答案及譯文 2

　　《促織》

　　宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間。此物故非西產；有華陰令欲媚上官，以一頭進，試使斗而才，因責常供。令以責之里正。市中游俠兒得佳者籠養之，昂其直，居為奇貨。里胥猾黠，假此科斂丁口，每責一頭，輒傾數家之產。

　　邑有成名者，操童子業，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報充里正役，百計營謀不能脫。不終歲，薄產累盡。會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜覓，冀有萬一之得。” 成然之。早出暮歸，提竹筒絲籠，于敗堵叢草處，探石發穴，靡計不施，迄無濟。即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。宰嚴限追比，旬余，杖至百，兩股間膿血流離，并蟲亦不能行捉矣。轉側床頭，惟思自盡。

　　時村中來一駝背巫，能以神卜。成妻具資詣問。見紅女白婆，填塞門戶。入其舍，則密室垂簾，簾外設香幾。問者爇香于鼎，再拜。巫從旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何詞。各各竦立以聽。少間，簾內擲一紙出，即道人意中事，無毫發爽。成妻納錢案上，焚拜如前人。食頃，簾動，片紙拋落。拾視之，非字而畫：中繪殿閣，類蘭若；后小山下，怪石亂臥，針針叢棘，青麻頭伏焉；旁一蟆，若將跳舞。展玩不可曉。然睹促織，隱中胸懷。折藏之，歸以示成。

　　成反復自念，得無教我獵蟲所耶？細瞻景狀，與村東大佛閣真逼似。乃強起扶杖，執圖詣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，見蹲石鱗鱗，儼然類畫。遂于蒿萊中側聽徐行，似尋針芥。而心目耳力俱窮，絕無蹤響。冥搜未已，一癩頭蟆猝然躍去。成益愕，急逐趁之，蟆入草間。躡跡披求，見有蟲伏棘根。遽撲之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，狀極俊健。逐而得之。審視，巨身修尾，青項金翅。大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也。上于盆而養之，蟹白栗黃，備極護愛，留待限期，以塞官責。

　　成有子九歲，窺父不在，竊發盆。蟲躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大驚曰：“業根，死期至矣！而翁歸，自與汝復算耳！” 兒涕而出。

　　未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，茅舍無煙，相對默然，不復聊賴。日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息惙然。喜置榻上，半夜復蘇。夫妻心稍慰，但兒神氣癡木，奄奄思睡。成顧蟋蟀籠虛，則氣斷聲吞，亦不復以兒為念，自昏達曙，目不交睫。東曦既駕，僵臥長愁。忽聞門外蟲鳴，驚起覘視，蟲宛然尚在。喜而捕之，一鳴輒躍去，行且速。覆之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍。急趨之，折過墻隅，迷其所在。徘徊四顧，見蟲伏壁上。審諦之，短小，黑赤色，頓非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顧，尋所逐者。壁上小蟲忽躍落襟袖間，視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。喜而收之。將獻公堂，惴惴恐不當意，思試之斗以覘之。

　　村中少年好事者，馴養一蟲，自名 “蟹殼青”，日與子弟角，無不勝。欲居之以為利，而高其直，亦無售者。徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。因出己蟲，納比籠中。成視之，龐然修偉，自增慚怍，不敢與較。少年固強之。顧念蓄劣物終無所用，不如拼博一笑，因合納斗盆。小蟲伏不動，蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣毛撩撥蟲須，仍不動。少年又笑。屢撩之，蟲暴怒，直奔，遂相騰擊，振奮作聲。俄見小蟲躍起，張尾伸須，直龁敵領。少年大駭，急解令休止。蟲翹然矜鳴，似報主知。成大喜。方共瞻玩，一雞瞥來，徑進以啄。成駭立愕呼，幸啄不中，蟲躍去尺有咫。雞健進，逐逼之，蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救，頓足失色。旋見雞伸頸擺撲，臨視，則蟲集冠上，力叮不釋。成益驚喜，掇置籠中。

　　翼日進宰，宰見其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進上，細疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螂螳、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無出其右者。每聞琴瑟之聲，則應節而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞。宰悅，免成役。又囑學使俾入邑庠。后歲余，成子精神復舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數歲，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄躈各千計；一出門，裘馬過世家焉。

　　異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關民命，不可忽也。獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。當其為里正，受撲責時，豈意其至此哉！天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織恩蔭。聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫！”

　　閱讀題目

　　1.下列句中加粗詞的解釋，不正確的一項是（）

　　A. 宮中尚促織之戲尚：崇尚，愛好

　　B. 因責常供責：負責

　　C. 即道人意中事，無毫發爽爽：差錯

　　D. 急逐趁之趁：追逐

　　2.下列對文中相關內容的理解，不正確的一項是（）

　　A. “宣德” 是明朝皇帝朱瞻基的年號，年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號。

　　B. “童子業” 指科舉時代，還沒考取秀才的讀書人所從事的學業，“久不售” 表明成名一直未考中秀才。

　　C. “里正” 是古代的鄉官，負責管理鄉里事務，文中成名因擔任里正，被猾胥借機盤剝。

　　D. “異史氏” 是蒲松齡在《聊齋志異》中的自稱，他通過這一身份發表對故事的看法。

　　3.把文中加粗的句子翻譯成現代漢語。

　　（1）市中游俠兒得佳者籠養之，昂其直，居為奇貨。

　　（2）故天子一跬步，皆關民命，不可忽也。

　　4.請簡要概括《促織》這篇文章的主題。

　　閱讀答案

　　1.B 解析：“責” 在這里是 “責令” 的意思。

　　2.C 解析：成名是被猾胥報充里正役，并非主動擔任里正，且是被官府責令征收促織，并非被猾胥借機盤剝。

　　3.（1）集市上那些游手好閑的年輕人，捉到好的蟋蟀就用竹籠裝著喂養它，抬高它的價格，儲存起來當作珍奇的貨物一樣等待高價出售。

　　（2）所以皇帝的一舉一動，都關系著老百姓的性命，不可忽視啊。

　　4.《促織》通過講述成名一家因被迫繳納促織而歷經的悲慘遭遇，深刻地揭露了封建統治階級的荒淫腐朽以及對百姓的殘酷剝削，同時也反映了在封建制度下，百姓為了生存而苦苦掙扎的社會現實，表達了作者對封建統治的批判和對百姓的同情。

　　翻譯：

　　《促織》翻譯

　　明朝宣德年間，皇宮里盛行斗蟋蟀的游戲，每年都要向民間征收蟋蟀。這東西本來不是陜西的特產。有個華陰縣的縣令想討好上司，就把一只蟋蟀獻了上去，試著讓它打斗，結果很有本領，于是上司就責令華陰縣長期供應。縣令又把這個任務轉交給各鄉里的里正。集市上那些游手好閑的年輕人，捉到好的蟋蟀就用竹籠裝著喂養，抬高它的價錢，儲存起來當作珍奇的貨物。鄉里的差役狡猾奸詐，借這個機會向百姓攤派費用，每征收一只蟋蟀，就常常使好幾戶人家傾家蕩產。

　　縣里有個叫成名的`人，是個秀才，長時間沒有考中功名。他為人迂腐而又不善言辭，于是就被狡猾的差役上報，讓他擔任里正的差事，他想盡辦法也擺脫不掉。不到一年，微薄的家產就耗盡了。正趕上征收蟋蟀，成名不敢向百姓攤派，可又沒有錢來賠償，憂愁煩悶得想自殺。他的妻子說：“死有什么用處呢？不如自己去尋找，或許還有萬一找到的希望。” 成名認為妻子說得對。于是他早出晚歸，提著竹筒絲籠，在破敗的墻腳、叢生的雜草中，探查石頭，挖掘洞穴，各種辦法都用上了，可最終也沒有找到滿意的蟋蟀。即使捉到兩三只，也是些劣等弱小的，不符合要求。縣令嚴定期限，催促繳納，十多天里，成名被打了上百板子，兩條大腿膿血淋漓，連捉蟋蟀的力氣都沒有了。他在床上翻來覆去，只想自殺。

　　這時，村里來了個駝背的巫婆，能通過神術占卜。成名的妻子準備了錢財去詢問。只見來占卜的紅妝少女和白發老婦，擠滿了門口。走進巫婆的屋里，是間密室，掛著簾子，簾子外面擺著香案。求卜的人在香爐里點燃香，拜了兩拜。巫婆在旁邊望著空中替人禱告，嘴唇一張一合，不知道在說些什么。求卜的人都恭敬地站著聽。過了一會兒，簾子里面扔出一張紙，上面寫的正是求卜人心里想的事，沒有一點差錯。成名的妻子把錢放在桌上，像前面的人一樣焚香跪拜。一頓飯的工夫，簾子動了一下，一張紙片扔了出來。撿起來一看，不是字而是一幅畫：畫中間是一座殿堂樓閣，類似寺廟；后面的小山下，怪石亂堆，叢生的荊棘像針一樣尖，一只 “青麻頭” 蟋蟀伏在那里；旁邊有一只癩蛤蟆，好像要跳起來似的。成名的妻子反復觀看，不明白是什么意思。但看到畫上的蟋蟀，隱隱約約符合自己的心意，就把紙折好藏起來，回家拿給成名看。

　　成名反復思索，莫非是指點我捕捉蟋蟀的地方？仔細察看畫上的景物，和村東的大佛閣非常相似。于是他勉強起身，拄著拐杖，拿著畫來到寺廟后面，只見有一座古老的墳墓高高隆起。順著墳墓走去，看見排列著的石頭像魚鱗一樣，和畫上的情景簡直一模一樣。于是他在野草中側著耳朵仔細聽，慢慢地走著，好像在尋找細小的針和芥菜籽一樣。然而用盡了眼力和聽力，也沒有發現蟋蟀的蹤跡和聲音。正在不停地仔細搜尋時，一只癩頭癩蛤蟆突然跳開了。成名更加驚奇，急忙追趕它，癩蛤蟆鉆進了草叢里。成名順著蹤跡撥開草叢尋找，看見一只蟋蟀伏在荊棘根旁。他立刻撲過去，蟋蟀鉆進了石洞里。用細草去撥弄，它不出來；用竹筒往洞里灌水，它才出來，樣子非常俊美健壯。成名追趕著捉住了它。仔細一看，這只蟋蟀身軀龐大，尾巴修長，青色的脖子，金色的翅膀。成名非常高興，用籠子裝著帶回家，全家人都來慶賀，即使是價值連城的寶玉也比不上它。把它放在盆里喂養，用蟹肉、栗子粉喂它，照顧得極其周到，留著等待限期，用來交差。

　　成名有個九歲的兒子，趁父親不在家，偷偷地打開盆子。蟋蟀一下子跳了出來，快得沒法捉住。等抓到手里時，蟋蟀的腿已經掉了，肚子也裂開了，一會兒就死了。兒子害怕了，哭著告訴了母親。母親聽了，臉色變得像死灰一樣，大驚道：“禍根啊，你的死期到了！你父親回來，自然會跟你算賬！” 兒子哭著跑了出去。

　　沒過多久，成名回來了，聽妻子說了這件事，如同遭到冰雪打擊一般。憤怒地去尋找兒子，兒子卻無影無蹤，不知道去哪里了。不久，在井里找到了兒子的尸體，成名于是由憤怒轉為悲傷，捶胸頓足，呼天搶地，幾乎要死去。夫妻二人對著墻角哭泣，茅屋里沒有炊煙，面對面地坐著，不再有一點生氣。天快黑的時候，他們把兒子用草席裹著埋葬了。走近摸了摸兒子的身體，還有微弱的氣息。他們又驚又喜，把兒子放在床上，半夜里兒子蘇醒過來。夫妻二人心里稍微得到一些安慰，但兒子神情癡呆麻木，氣息微弱，只想睡覺。成名看著蟋蟀籠子空了，就悲痛得說不出話來，也不再把兒子放在心上，從天黑到天亮，一直沒有合眼。太陽已經升起來了，他還直挺挺地躺著，長時間地憂愁。忽然聽到門外有蟋蟀的叫聲，他吃驚地起來察看，那只蟋蟀仿佛還在那里。高興地去捕捉它，蟋蟀叫了一聲就跳開了，跑得很快。用手掌去扣它，感覺空空的好像沒有東西；手剛一抬起，它又遠遠地跳開了。成名急忙追趕，轉過墻角，就找不到它的蹤跡了。他來回地四處張望，看見蟋蟀趴在墻壁上。仔細看它，身材短小，黑紅色，完全不是先前那只。成名因為它小，就認為它不好。只是在那里徘徊張望，尋找剛才追趕的那只。墻壁上的小蟋蟀忽然跳到他的衣襟袖子上，一看，它形狀像螻蛄，有梅花般的翅膀，方頭，長腿，看樣子好像不錯。成名高興地把它收起來。準備把它獻給官府，心里又惴惴不安，怕不合官府的心意，就想試著讓它斗一斗，看看它的本領。

　　村里有個喜歡多事的年輕人，馴養了一只蟋蟀，自己給它取名叫 “蟹殼青”，每天和伙伴們斗蟋蟀，沒有一次不勝的。他想靠這只蟋蟀發財，抬高它的價錢，也沒有買主。他徑直來到成名家拜訪，看到成名所養的蟋蟀，就捂著嘴偷笑起來。于是拿出自己的蟋蟀，放進并排的籠子里。成名一看對方的蟋蟀，又大又長，自己更覺得慚愧，不敢和它較量。年輕人執意要較量。成名心想，養著這只劣等的蟋蟀終究沒有用處，不如讓它們斗一斗，博大家一笑，于是就把兩只蟋蟀一起放進斗盆里。小蟋蟀趴在那里不動，愚蠢得像只木雞。年輕人又大笑起來。試著用豬鬃去撩撥小蟋蟀的觸須，小蟋蟀還是不動。年輕人又笑了。多次撩撥它，小蟋蟀突然發怒，直沖向對方，于是兩只蟋蟀就互相騰躍擊打起來，振翅發出聲音。一會兒，只見小蟋蟀跳起來，張開尾巴，伸出觸須，直咬對方的脖子。年輕人非常吃驚，急忙把它們分開，讓它們停止爭斗。小蟋蟀翹起翅膀得意地鳴叫著，好像在向主人報捷。成名非常高興。正在一起觀賞時，一只雞突然沖過來，徑直去啄小蟋蟀。成名嚇得站在那里驚叫起來，幸好雞沒有啄到，小蟋蟀跳開了一尺多遠。雞又矯健地追上去，逼近小蟋蟀，小蟋蟀已經在雞的爪子下面了。成名在倉促之間不知道怎么解救，急得直跺腳，臉色都變了。隨即看見雞伸長脖子搖擺撲騰，走近一看，小蟋蟀落在雞冠上，用力叮著不放。成名更加驚喜，把它捉下來放進籠子里。

　　第二天，成名把蟋蟀獻給縣令，縣令看到蟋蟀很小，就憤怒地呵斥成名。成名講述了蟋蟀的奇特本領，縣令不信。試著讓它和別的蟋蟀斗，別的蟋蟀都被打敗了。又試著和雞斗，果然像成名說的那樣。于是縣令獎賞了成名，把蟋蟀獻給了巡撫。巡撫非常高興，用金籠子裝著獻給了皇帝，并且詳細地陳述了它的本領。蟋蟀送到宮里后，皇帝把天下進貢的蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額等所有奇異的蟋蟀都拿來和它較量，沒有一只能超過它的。每當聽到琴瑟的聲音，它就會按照節拍跳舞。皇帝更加覺得它奇特。皇帝非常贊賞，下詔賞賜巡撫名馬和綢緞。巡撫沒有忘記這好處是從哪里來的，不久，縣令就因為政績優異而被上報朝廷。縣令很高興，免除了成名的差役。又囑咐學使，讓成名進了縣學做了秀才。過了一年多，成名的兒子精神恢復了正常，他自己說曾經變成一只蟋蟀，輕快敏捷，善于爭斗，到現在才蘇醒過來。巡撫也重重地賞賜了成名。沒過幾年，成名就有了上百頃田地，上千間樓閣，牛羊各有上千頭；一出門，穿著皮衣，騎著駿馬，比世代做官的人家還要闊氣。

　　異史氏說：“天子偶然用一件東西，未必不過幾天就忘了；但執行的人就把它作為一成不變的慣例。加上官吏貪婪暴虐，百姓一天天地賣兒賣女，還沒有盡頭。所以天子的一舉一動，都關系到百姓的性命，不可以忽視啊。唯獨成名這個人，因為胥吏的侵害而貧窮，又因為一只蟋蟀而富裕，穿著皮衣，騎著駿馬，十分得意。當他做里正，受到鞭打責罰的時候，哪里會想到能有這樣的結局呢！上天將要酬勞忠厚的人，就連巡撫、縣令也都受到了這只蟋蟀的恩惠。聽說過‘一人得道，雞犬升天’的說法，確實是這樣啊！”

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