《父愛不矮小》閱讀及答案
①第一次發(fā)現(xiàn)自己個子矮，是在她十二歲那年。
②“六一”節(jié)前夕，學(xué)校照例要舉辦一場聯(lián)歡會。選節(jié)目那天，她哭著回了家。老師把她在幾個女孩子之間換來換去了一陣之后，無奈又失望地?fù)u搖頭。比同班的女孩子矮了半頭的她站在舞蹈隊伍里顯得極不協(xié)調(diào)，伙伴們都已長成亭亭的天鵝，而她依然是只瘦弱的小鳥。
③她哭著問媽媽，為什么別人都長高了，就她不長。媽媽沒意識到落選的事對女兒的傷害，笑著摸了摸她的頭說：“你要是隨了媽就好了，誰讓你隨了你爸呢。”一旁的父親局促地搓搓手，沒有說話，轉(zhuǎn)身走了。從那天起，她才注意到父親竟是如此矮小，也是從那天起，她在心里怨上了父親。
④那個不愉快的兒童節(jié)過后不久，她的小學(xué)時代結(jié)束了。曾經(jīng)向往的中學(xué)生活并沒有想象的愉快。在這所小鎮(zhèn)唯一的中學(xué)里，她和父親經(jīng)常被別人一同提起，因為父親是這所學(xué)校的語文老師。有時，她正在操場上和同學(xué)快樂地打球，身邊走過的老師或同學(xué)會說，她長得真像她父親。這時，快樂會瞬間飛遠(yuǎn)。語文課上，她的作文被老師夸獎，同學(xué)們的羨慕和贊許會讓她充滿歡喜。下課后，老師夸：“這丫頭好文采，隨你父親。”最后這一句，讓她心里的歡喜打了折扣。她挺挺嬌小的身體委屈著，為什么我要像父親？
⑤忍不住去問母親：“父親那么矮，你為什么要嫁他？”母親生氣地說：“怎么可以這樣說父親!你父親就是個子矮了點，可他是咱鎮(zhèn)上有名的文化人，隨和善良，大伙兒都敬重他。”父親并不惱，笑著說：“我又買肉了，咱多給丫頭吃肉，就能長高。”她已學(xué)習(xí)了一些生理健康知識，知道遺傳的作用，對父親的怨還結(jié)在心里。
⑥薔薇花開了落，落了開。她亦花一樣地長得清純，小巧的個子更顯得玲瓏嬌小。她考進(jìn)城里的大學(xué)，除卻離家的新鮮，她還有個小小的快樂，耳邊不再有人說她像父親。一日，她被同學(xué)從操場上叫回宿舍，是父親來了，他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學(xué)書。臨走又回頭說：“丫頭，記著吃餅干啊，每天都要吃。”她望著父親矮小的背影怨著：“哪里沒有賣餅干的？不要再給我送了。”
⑦假期回家。一進(jìn)門父親就問：“丫頭，餅干吃完了嗎？”說著又抱出兩袋子一樣的餅干。“您就不知道換個牌子呀？干嗎讓我天天吃這個？” 母親望望父親說：“丫頭，你爸聽朋友說有種賴氨酸餅干，孩子吃了能長高個。他就跑到城里四處找，這不，好容易才買到，立刻就給你送去了。”她的心里倏地疼了一下。以后的日子里，她吃著父親送來的餅干，打著球，似乎真的長高了一些，婷婷地，像一株春日里的翠竹。
⑧又是薔薇花滿院飄香的季節(jié)，她帶回一個高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父親在男孩的身邊顯得更加矮小，可父親臉上的歡喜就像陽光下的薔薇花，笑盈盈地開滿了小小的院子。
⑨黃昏，她送男孩出門。男孩很認(rèn)真地望著她說：“你爸真好。他對我說，我把女兒交給你，以后你們?nèi)绻臣芰耍憧梢栽顾龖校梢哉f她嬌氣，但是，你永遠(yuǎn)都不許嫌她矮。”
⑩瞬間，她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰。瑩瑩的淚光中她回望，繽紛絢爛的薔薇花旁，父親的身影被一抹夕陽拉得修長……
小題1:文中她對父親的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的過程？請找出文中相關(guān)語句，完成這一過程的歸納。①小學(xué)時， →②中學(xué)時期， →③大學(xué)時期， →④送別男友，她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰（3分）
小題2:第③段中畫線句寫道“一旁的父親局促地搓搓手，沒有說話，轉(zhuǎn)身走了”這一細(xì)節(jié)，請用恰當(dāng)?shù)恼Z言概括父親此刻的心理。（2分）
小題3:結(jié)合語境，理解下列語句中兩個“似乎”的特定含義。（2分）
⑴他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學(xué)書。
⑵她吃著父親送來的餅干，打著球，似乎真的長高了一些，婷婷地，像一株春日里的翠竹。
小題4:文中多次出現(xiàn)薔薇花這一形象，有什么作用？（3分）
小題5:通讀全文，說說文章以“父愛不矮小”為題，有什么好處?（4分）
參考答案：
小題1:她在心里怨上了父親 對父親的怨還在心里 她的心里倏地疼了一下（3分）（文中語句）
小題2:為因自己的矮小影響了孩子的身高而愧疚。（2分）
小題3:⑴父親已然察覺到她的不快，但是他并不跟女兒計較這些。（1分）
⑵她并未真的長高，而是沐浴父愛后的一種自我感覺。（1分）
小題4:暗示時間的'推移，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，襯托父親的高大形象。（3分）（三個要點各1分）
小題5:①讓父親身材的矮小與父愛的“不矮小”形成鮮明的對比；②高度概括了人物形象的特點；③揭示文章中心或主旨。（4分）（寫出其中兩點即可，答對一點得2分）
小題1:試題分析：整體感知文章，從前向后尋找到題干中提示的標(biāo)志性語句，在相應(yīng)的語段中提取即可。一定要注意題干中的“請找出文中相關(guān)語句，完成這一過程”的要求。
小題2:試題分析：“一旁的父親局促地搓搓手，沒有說話，轉(zhuǎn)身走了”句中的“局促地搓搓手”“沒有說話，轉(zhuǎn)身走了”可以看出父親內(nèi)心的不安和愧疚。結(jié)合上下文，父親并沒有傷心的意思，因此不能揣摩出傷心、傷感、對她的責(zé)備等情感。
小題3:試題分析：兩個“似乎”第一個是指父親，第二個是指她自己。結(jié)合語境可知，父親不是沒察覺她因身體矮小而感到不快，而是不跟女兒計較。表現(xiàn)了父親的寬容和對她的愛。第二個并不是真正的長高了，而是她的一種自我感覺，因為感受到了父親的愛，所以她已不再在意自己身體的矮小了。
小題4:試題分析：找到文章中“出現(xiàn)薔薇花”的地方，如“薔薇花開了落，落了開”“又是薔薇花滿院飄香的季節(jié)”等，可知，這些語句暗示了文章中的故事情節(jié)發(fā)生的時間，從而推動了故事的發(fā)展。另外，“父親臉上的歡喜就像陽光下的薔薇花”，結(jié)尾處的“瑩瑩的淚光中她回望，繽紛絢爛的薔薇花旁，父親的身影被一抹夕陽拉得修長……”這些語句表明，文章還用“薔薇花” 象征父親，襯托父親的高大形象
小題5:試題分析：初讀題目即可引起興趣，造成懸念。“父愛不矮小”但文中的父親卻是身材矮小，由此可知，題目概括了人物形象，暗示了文章中心或主旨。
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